【薦】朋友，對(duì)不起作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的朋友，對(duì)不起作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
朋友，對(duì)不起作文1
我有一個(gè)特別好的朋友——雅涵，她總像個(gè)知心姐姐一樣聽我訴說了許多事。然而，有一天，我們這段友誼出現(xiàn)了一條裂縫。
事情是這樣的：六一兒童節(jié)快到了，我們班準(zhǔn)備搞一個(gè)聯(lián)歡會(huì)。我向老師報(bào)名了一個(gè)舞蹈表演，雅涵則是報(bào)名了小品。在舞蹈排練的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)人手不夠，便想去班里挑一批人。這時(shí)，我看到雅涵的小組在排練小品，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)女生沒有分到角色。我走過去問了一下那個(gè)女生愿不愿意參加我這個(gè)節(jié)目，她考慮了一下答應(yīng)了。我把她帶走的時(shí)候，雅涵回來了，發(fā)現(xiàn)少了一人，她急得在原地打轉(zhuǎn)。后來，她發(fā)現(xiàn)白艷茹正在我這跳舞，怒氣一下子就上來了，跑過來質(zhì)問白艷茹：“你怎么跑這來了？你知道我們找你找了好久！”白艷茹沒說話，我在旁邊看不下去了，就說：“是我把她叫過來的！”“你憑什么叫她過來，她可是我組的！”她把怒氣轉(zhuǎn)到我這來了，我非常生氣地說：“就憑她在你那里沒有一個(gè)角色，還不如來我這一組！”“唐婉琳，好，我不跟你說了！”雅涵生氣地跑了出去。
后來我從雅涵小組的人口中得知，那一天，雅涵發(fā)現(xiàn)有人沒有分到角色，重新改了一個(gè)劇本，讓每個(gè)人都有角色。從此，當(dāng)我見到她時(shí)，我都在心里小聲地說了聲：對(duì)不起，朋友。
朋友，對(duì)不起作文2
我一直想要一只會(huì)下蛋的母雞，今天在我的懇求下，媽媽終于答應(yīng)給我買一只母雞，我高興得拍起手來。
母雞買好了，我每天喂它吃青菜和大米，時(shí)間久了，母雞就好像認(rèn)識(shí)我似的，每天見到我，就圍著我打轉(zhuǎn)，就這樣，我和母雞成了形影不離的好朋友。
有一天，媽媽要出去辦一點(diǎn)事，就囑咐我把母雞看好，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想，我先去看會(huì)電視吧，反正母雞在那也不會(huì)逃走的。于是，等媽媽離去后，我偷偷地跑上樓看電視去了。等到電視看完，一下樓才發(fā)現(xiàn)母雞不見了。“這下糟了，它會(huì)去哪呢，”懷著焦急心情的我找遍了整個(gè)家都沒有發(fā)現(xiàn)母雞的蹤影，我著急的跺了跺腳，“早知道就不上去看電視了！”
此時(shí)的我走在路上，不斷地尋找著母雞，希望下一秒母雞就會(huì)出現(xiàn)在我眼前，或許是我的祈禱靈驗(yàn)了，我在鄰居家的院子里發(fā)現(xiàn)了母雞，只見它尾巴上方在流血 ，鄰居說是被狗咬傷的。我聽的愧疚極了。都怪我這么粗心大意，沒有照顧好母雞，我撫摸著受傷的母雞，眼淚在一霎間流了下來：“朋友，對(duì)不起�！�
朋友，對(duì)不起作文3
在我們豐富多彩的生活中，人與人之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的事。你想對(duì)哪位朋友說對(duì)不起？我想對(duì)婁婉婷說：“對(duì)不起�！�
記得有一次，我、芳芳、婉婷和心雨在玩，玩著玩著婉婷的弟弟也來了哭著說：“不行，你們玩什么都由我�！蔽覀儺�(dāng)然不肯答應(yīng)了，可是，他那震耳欲聾的哭聲竟把婉婷的媽媽招來了，我們那時(shí)候是非聽他弟弟的話不可了。過了一會(huì)兒，我有點(diǎn)不耐煩了，于是我就罵他弟弟，她在旁邊看就不肯了，怎么可以罵他弟弟呢。所以她就和我吵起來了，我還罵她�，F(xiàn)在我在這篇作文里真誠(chéng)的想對(duì)婁婉婷說一聲：“對(duì)不起�！�
我還想對(duì)王心雨說對(duì)不起。
記得有一天，我在她家玩，玩著玩著，她媽媽過來問她作業(yè)寫完了沒有，我想她應(yīng)該是寫完了，可是我沒想到的是她居然會(huì)說沒有做，我當(dāng)時(shí)就隨口罵她是懶豬�，F(xiàn)在我也想真誠(chéng)的對(duì)王心雨說一聲“對(duì)不起”。
雖然我在作文里對(duì)我的好朋友說了“對(duì)不起”，但我在實(shí)際生活中一定會(huì)和我的好朋友說對(duì)不起的。
在你們做錯(cuò)事情的.時(shí)候，你們會(huì)對(duì)自己的朋友說對(duì)不起嗎？
朋友，對(duì)不起作文4
我和小紅是要好的朋友，一天我們把在手工小組的小木船拿出來玩。我一不留神不小心把她的小木船給摔壞了。在爭(zhēng)執(zhí)過程中，小紅又把我的小木船踩壞了，我火冒三丈，原本我要向她說對(duì)不起的，可不知為什么說不出口了，然后瞪了她一眼走出教室。
小紅很愛她的小木船，因?yàn)槟鞘撬昧苏惶斓臅r(shí)間做出來的�？晌液軔勖孀�，并且那時(shí)我也很生氣。同學(xué)們都一概勸我要跟小紅好好道了個(gè)歉意，表示我不是故意的。可又能怎么樣呢！我們兩個(gè)較勁了好久，誰都不愿意道歉。
就這樣，就這樣保持著著僵局。小紅人緣很好，和誰都有說有笑。我就不一樣了，只有小紅一個(gè)好朋友，上課總不自覺地看看小紅在做什么。每當(dāng)自己走向?qū)W校時(shí)我就感到孤單，因?yàn)樾〖t是我唯一的好朋友。這時(shí)候我才知道了朋友是多么的重要，可是我就是太愛面子了，所以沒有向好朋友小紅去道了歉。
那一次，小紅跑過來跟我說對(duì)不起，她把自己重新做的小木船送給了我，我也把自己做的小木船送她。
可我還沒跟她說一聲“對(duì)不起”，我還沒跟她說在那一次我明白了原來友誼是那么美好，我要好好珍惜這份友誼呢！
朋友，對(duì)不起作文5
我的朋友叫燕子，她是我最要好的朋友。
有一回，我的媽媽去徐州出差了。中午，我要去媽媽的同學(xué)家吃午飯。在我上車的時(shí)候，見到了燕子，她悄悄地對(duì)我說：“今天你和我走吧！”“下午吧，下午放學(xué)和你一起走！”說完，我便上了車。
下午放學(xué)后，媽媽同學(xué)的女兒告訴我：“湯涵淇，我家剛安裝了一臺(tái)電腦，你來我家玩吧！我和你一起玩，好嗎？”電腦可是我做夢(mèng)都想玩的東西��！“好啊，好��！”我給媽媽發(fā)了一條短信，就和她一起走了……
我和她飛快地跑到她家，氣喘吁吁地說了聲：“阿……姨……好！”就玩起了電腦。我玩得正歡呢！她說要聽歌，于是就點(diǎn)了好幾首歌一起聽。突然，我聽到了一曲學(xué)校打鈴的音樂聲，這才想起燕子還在等我呢！這時(shí)的我手放在鍵盤上，怎么也不覺得歡了。
我真想對(duì)燕子說一聲：“對(duì)不起！”
朋友，對(duì)不起作文6
我有一個(gè)最要好有朋友，小茹。一天，在奧數(shù)班，我們因?yàn)橐患∈卖[了起來。
作為一位新學(xué)生，小茹還沒有奧數(shù)書，如果現(xiàn)買書，浪費(fèi)錢，因?yàn)?級(jí)有3冊(cè)，現(xiàn)在我們學(xué)到3冊(cè)了。現(xiàn)買的話，一二冊(cè)的錢就白花了。
等到這節(jié)課下課，老師對(duì)小茹說：“你拿我的書去復(fù)印吧�！毙∪憧粗蠋熣f：“老師，那您書上的答案怎么辦？”恰巧被我聽見了。我對(duì)老師說：“老師，我?guī)退龔?fù)印吧！”老師的臉上露出了微笑：“那正好了�！笨墒堑诙�，唉！
第二天到了，她問我：“書拿來了嗎？”我一拍腦袋，說道：“哎呀，明天再給你拿吧�！彼樕详幵泼懿迹骸昂冒�！”可是以后，我?guī)缀醢咽虑榻o忘了。
再打那以后，我每天都坐立不安：不對(duì)啊，這不是你！你怎么會(huì)對(duì)朋友失信呢？這不是你！
又過了兩天，我越發(fā)覺得不對(duì)勁。終于，對(duì)她說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該把你的事忘了。”聽見我說對(duì)不起，她卻笑容滿面地說：“沒關(guān)系。”
從此，我們又成了好朋友。
朋友，對(duì)不起作文7
今天，我和同學(xué)一起上課，老師讓寫作業(yè)的時(shí)候，我找不到鋼筆帽了，于是我就問王曼說：“是不是你拿走了我的鋼筆帽。”王曼說：“我沒有拿你的鋼筆帽。”因?yàn)橥趼郧扒那牡匕盐业匿摴P帽鬧著玩，所以我第一個(gè)說是王曼拿的。
我先開始寫，過一會(huì)我就報(bào)復(fù)她。
下課了，王曼出去玩了，我留在教室里，我見王曼走遠(yuǎn)了，我從她的筆盒里拿出的鋼筆，把她的鋼筆帽也給拔了下來，放進(jìn)我的畫紙里面，我在把畫紙卷好，放進(jìn)桌斗里。上課了，老師讓寫作業(yè)，王曼拿出剛筆，發(fā)現(xiàn)鋼筆帽找不著了。就一直找，雖然沒有找著。但是找到了一個(gè)黑色的鋼筆帽。我說：“是我的！”王曼說：“誰找著了我的鋼筆帽，我就把這個(gè)黑色的鋼筆帽給給誰�！蔽野唁摴P帽拿了出來。我又對(duì)王曼說：“對(duì)不起�！�
王曼微笑的對(duì)我說：”沒關(guān)系，下次注意一點(diǎn)就行了�！�
朋友，對(duì)不起作文8
《對(duì)不起，朋友》我和張博宇是好朋友，可是有一天，不愉快的事情發(fā)生了。 那天下課時(shí)，我拿出了美術(shù)課做的小框子，那個(gè)小框子，是我用了兩節(jié)課的時(shí)間才做好的，張博宇也拿出了她做的小框子，突然對(duì)我說：“讓我看一下你做的框子可以嗎？”我同意了，我的小框子到她的手里不到一分鐘，就被一位性急的同學(xué)給撞倒了，她急忙退了一步，不小心踩在了我的小框子上，我那可憐的小框子就“犧牲”在張博宇的腳下了。 我愣了一會(huì)兒，想著花了兩節(jié)課時(shí)間做的小框子就這樣被她踩壞了，我憤怒地奪過她的框子摔到了地上，踩的散了架，她也不是好欺負(fù)的，便又把我的框子踩了一陣，生氣地走開了。 我們從此再也不說話了，一個(gè)人上學(xué)，一個(gè)人回家，做什么事都是孤零零的一個(gè)人，我想和她合好，可是見她不來找我，我也不理她。 一個(gè)學(xué)期過去了，我沒和她說一句話。 六年級(jí)了，我想對(duì)她說對(duì)不起時(shí)，她卻到了別的小學(xué)，我也沒時(shí)間去找她了，我真想對(duì)她說：“對(duì)不起，朋友！”
朋友，對(duì)不起作文9
我想對(duì)我的朋友**說對(duì)不起。記得有一次我過生日，他不小心將水果盆打翻了，嘩啦啦水果撒了一地；還有幾只蘋果被打爛了。媽媽責(zé)怪我，還讓我把地打掃干凈。我心想：都怪**，好討厭��！讓我白白的浪費(fèi)時(shí)間！我便對(duì)**冷冷地說了一句：都怪你！這句話一下子刺痛了他，他傷心的說：對(duì)不起，我又不是故意的！我接著說：別狡辯了，你就是故意的！她傷心的回家了。從那天起我們倆再也不講話，他用這種辦法回?fù)粑�，讓我也體會(huì)到了她內(nèi)心的感受。漸漸地，我和他之間產(chǎn)生了敵意，經(jīng)�；ゲ豢蜌庀嘧�。往往兩天一小吵，七天一大吵。甚至有時(shí)候還打了起來。到最后因?yàn)槲覀兊臓?zhēng)執(zhí)打鬧讓班里都知道我們兩之間的仇怨；老師也為此經(jīng)常請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校去開會(huì)。每次家長(zhǎng)回來，總要對(duì)我們唬著臉，可我們表面上聽從，可心里還是想：不能輸�。�！
隨著時(shí)間的推移，我逐漸認(rèn)識(shí)到這是一種錯(cuò)誤的心理；朋友之間就應(yīng)該互相幫助，和睦相處。在這時(shí)，我想對(duì)湯悅琪：對(duì)不起，朋友。讓我們重新建立起我們的友誼吧！也同時(shí)祝愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！
朋友，對(duì)不起作文10
有一天，我和我的朋友吵架，絕交了，我們誰也不理誰了，各自干各自的事。
我們就這樣過了好多天，你不理我，我不理你。
后來，媽媽發(fā)現(xiàn)我不去找她玩了，她也不來找我了，媽媽就問我，你的朋友為什么不來找你玩了？你們吵架了嗎？
過了一會(huì)兒，我大膽的告訴媽媽，對(duì)媽媽說：媽媽，是的，我們吵架了，我們不想搭理對(duì)方。
媽媽聽了之后，問我：為什么吵架？我對(duì)媽媽說：我們發(fā)生了不愉快，就絕交了。媽媽說：在這個(gè)世界上有兩種力量最強(qiáng)大，你知道是什么嗎？我說：不知道。媽媽接著說：第一種是母愛，第二種就是友誼，如果是你的不對(duì)，你要主動(dòng)道歉，友誼是很強(qiáng)大的，如果是她的不對(duì)，那么她不理你，你要主動(dòng)和她和好！記住，組成一對(duì)好朋友是很不容易的，要互相包容，互相理解。我聽了媽媽的話，低下了頭，說：媽媽，我知道了，等明天上學(xué)就和她和好，我再也不會(huì)和她因?yàn)殡u毛蒜皮的小事吵鬧了！
第二天上學(xué)，見到了她，對(duì)她說了一聲：對(duì)不起，我們和好吧！她也幾乎同時(shí)向我道了歉，我感覺真好！看來人與人之間都要互相包容，這世界會(huì)更好美好！我們的手挽在一起，又成了好朋友！
朋友，對(duì)不起作文11
每當(dāng)看到楊艾熙（男的）手臂上的那個(gè)明顯的手術(shù)刀口，一種自責(zé)感油然而生。
那次，我們?nèi)ヅR景公園玩，那時(shí)候有滑滑梯、蹺蹺板、水潭……各式各樣，玩完了滑滑梯，感到餓了，就去吃了一碗陽(yáng)春面，呼！好好吃！休息了十多分鐘，我們又接著去玩蹺蹺板，然而，不幸的事情就在這蹺蹺板上發(fā)生了。
楊艾熙走后，我一直沒心思玩了，滿腦子都是楊艾熙。
終于度過了漫長(zhǎng)的下午，我沒有吃飯，一直做在小石凳子上想著那個(gè)經(jīng)過，我內(nèi)疚內(nèi)疚再內(nèi)疚，可是還是無法不再內(nèi)疚，回去時(shí)，我們?nèi)タ礂畎酢?/p>
來到醫(yī)院，我第一個(gè)沖進(jìn)病房，看到他的樣子：睡在病床上，手插著一根管子，另外一只手好像打著針，那個(gè)針大大的，爸爸說：“一小時(shí)才走一格。”我內(nèi)疚極了，心里總是對(duì)不起他。我沒有看他去做手術(shù)，我心里卻一直想著他。
后來，我知道他沒有把我供出來，我的心里更自責(zé)了。
現(xiàn)在，只要看到他手臂上的手術(shù)刀口，我就有一種自責(zé)涌上心頭。
楊艾熙，我要對(duì)你說一聲：“對(duì)不起，朋友�！�
朋友，對(duì)不起作文12
原以為我們勝是親人，其實(shí)只……
謝謝你讓我明白了許多：第一，對(duì)人不能太熱情……
每個(gè)字都像針尖一樣，讓我感覺到疼……鼻子不禁酸了起來。每個(gè)字看在眼里卻比被罵還難受！
首先，謝謝你的勝是親人，真的！
其次，我要說聲對(duì)不住了，讓你有這種感覺！但我要告訴你，我也同樣把你看做很要好的朋友之一！但是卻讓你有這種感覺，而且讓你明白這樣的道理，呵呵，我的可笑！
你的文字讓我覺得，我可能會(huì)又失去一個(gè)朋友……
我只想說，作為朋友我確實(shí)不夠好，不僅是你，我的每個(gè)朋友我可能都說不出個(gè)具體的所以然來，可能我并不了解他們。我可以用不會(huì)表達(dá)當(dāng)做借口么�；蛟S，我對(duì)每個(gè)朋友都不夠關(guān)心吧，所以讓你覺得只是普通……所以，曾讓人大肆的嘲笑我不會(huì)交到真正的朋友，所以我失去了很多……
想想確實(shí)也是，被人說傻，說單純，說不懂事……一切的一切都還維持著原來的樣子。我還是個(gè)白癡，不懂得交際，不懂得處事，連最起碼的朋友圈都維護(hù)不好……
累了，還是活在自己的小小世界里，繼續(xù)孤獨(dú)著！
朋友，對(duì)不起。
朋友，對(duì)不起作文13
朋友，你的家園曾經(jīng)是那么美麗，可卻被我們?nèi)祟惻妹婺咳恰?/p>
朋友，你是一只可愛的小鳥，那天，向往藍(lán)天的你在空中翱翔，回來時(shí)卻發(fā)現(xiàn)你的家園變得破爛不堪，小花收起了笑臉，垂頭喪氣，小草被踩彎了腰，艱難地挺起身子，更可怕的是一棵棵參天大樹已變成一個(gè)個(gè)樹墩……你驚訝極了！
原來一群伐木工人來到了你家這片美麗的土地上，他們對(duì)這里的美景嘖嘖陳贊，“天哪！這簡(jiǎn)直是人間天堂。這姹紫嫣紅的花，這青翠欲滴的草，這枝繁葉茂的樹，太美了！”一個(gè)人靈光一閃，“把這里的樹砍了一定能賣個(gè)好價(jià)錢！”其他人紛紛叫好，眼睛里放出了貪婪的光。
過了不久，他們拿著電鋸，斧頭出現(xiàn)了。這些人紛紛拿起電鋸鋸倒了一棵又一棵參天大樹，不僅如此，他們還把小草踩彎了腰，把小花踩臟了臉，他們心滿意足地走了，可是整個(gè)山谷卻變得面目全非�？吹竭@一切，看到被破壞的家園，你流下了傷心的眼淚。
小鳥，我的朋友，我替那些貪婪的人們給你說一聲：“對(duì)不起！”我會(huì)去告訴所有的人類一定要保護(hù)你們的家園，愛護(hù)我們共有的大自然！
朋友，對(duì)不起作文14
“咣”的一聲，朋友摔倒了。我差點(diǎn)嚇?biāo)�，騎著自行車回到了家。
上午，我朋友找我來玩，媽媽不太愿意，但又沒什么理由不讓我去。于是把爺爺找來看著我玩。我爺爺來了，打開車庫(kù)門，把自行車拿出來，我“嗖”的一聲騎著自行車就奔向我和伙伴約定的地方了�！暗鹊龋 睜敔斠豺T著自行車向我跑去。我到了，朋友早在那里不耐煩的等我呢�！皝�，我們開始吧！你爺爺來當(dāng)咱們的裁判！”爺爺在那里喊著：“三、二、一，開始！”比賽開始了，比了一會(huì)兒，我作文們不分上下。這時(shí)，我想起了爸爸教給我的那個(gè)方法：要趁對(duì)方?jīng)]看見的時(shí)候推他，這樣你就贏了！我不知道爸爸這是逗我，真的這么做了。只聽“咣”的一聲，他就摔倒了。
我看事不好，馬上騎著車跑回了家，心里更加忐忑。（平靜了一會(huì)兒，）我想：不對(duì)，我應(yīng)該這么做……我拿著創(chuàng)可貼，飛速地回到了那里，給他貼好傷口后道歉：“對(duì)不起！”我們又開心地玩起來。有時(shí)一句對(duì)不起就可以化解與他人的恩怨�，F(xiàn)在，我還想對(duì)那位朋友說聲：“朋友，對(duì)不起！”
朋友，對(duì)不起作文15
你們的嘴會(huì)“飛”嗎？我們作文班劉老師的嘴就會(huì)“飛”，你不要不相信，劉老師的嘴真的會(huì)“飛”哦！
今天上作文課，劉老師先讓一個(gè)女同學(xué)在黑板上畫出一個(gè)“劉老師”的大頭。那個(gè)頭像土豆一樣，眼睛一邊大，一邊小，鼻子尖兒連孔都沒有。她還沒來得及畫嘴，劉老師就讓她下去了。接著，劉老師讓另一名戴眼睛的女同學(xué)上來，蒙住她的眼睛。女同學(xué)微微地笑了，快步走上臺(tái)。她把手伸得筆直。瞧啊，她的手碰到了柜子，一點(diǎn)一點(diǎn)向左移，可還是把嘴畫歪了。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)被蒙上眼睛上去畫。有的同學(xué)偷偷把眼睛睜開看一眼；有的同學(xué)還碰到了黑板；還有的同學(xué)眨都不敢眨一下眼呢！多數(shù)同學(xué)們畫得歪在了右邊，少數(shù)同學(xué)歪在了左邊，還有少數(shù)同學(xué)畫到了下巴。劉老師的“嘴”就一會(huì)兒“飛”到了下巴，一會(huì)兒“飛”到臉上，一會(huì)兒“飛”到鼻尖兒。時(shí)而
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