實用的描寫朋友的作文七篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的描寫朋友的作文8篇,希望能夠幫助到大家。
描寫朋友的作文 篇1
朋友之間有著最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情,也是最浪漫、最動人、最堅實、最永恒的情感。朋友是一種相遇,朋友是一種相知,朋友是一種相契,朋友是一種相伴,朋友是一種相思,朋友是一種相輝,朋友的這份情請你不要不在乎!朋友!
朋友,不索取任何回報,不需要更多的語言?偸潜舜私o予,總是心悅誠服。朋友在一起就是有家的感覺。當你高興的`時候,可以和你分享快樂,當你有煩惱的時候可以為你分擔憂愁。一個可以傾訴?梢韵嗷ヒ蕾嚨闹。
描寫朋友的作文 篇2
放學了,樂樂一臉的不高興,進了門一頭扎進自己的房間,把書包使勁往床上一扔,趴在桌子上。爸爸看到樂樂的表現(xiàn),感覺不對勁,拿了兩塊“金榜巧克力”,來到樂樂房間。
“怎么了?踢球輸了吧?”爸爸笑著問。“沒有踢球,是作文得了‘乙’,老師讓重寫!睒窐窔鈵赖卣f著。
“作文沒寫好,你問老爸呀,當年老爸就是靠筆桿子當上班長的,這誰不知道呀!卑职址_樂樂的作文本,一行醒目的紅字映入眼簾:人物外貌不突出。事例描述不具體。再看樂樂的作文,開頭這樣寫:李梁是我的好朋友,他眼睛大大的,烏黑的`頭發(fā),高高的個子。
爸爸笑著對樂樂說:“這是一篇介紹同學的作文,老爸教你兩招,包你的作文得甲三星。第一招找‘對象’!甭犝f找“對象”,樂樂噗哧樂了!袄蠋熣f小學生不能找對象,你這是讓我跟老師對著干哪。”爸爸趕忙解釋:“這個‘對象’是你作文中要寫的人物,這個人一定要是你的鐵哥們兒,經常和他在一起玩,熟悉他的性情、愛好,知道他的優(yōu)缺點。找好‘對象’,下一步就好寫了。”
“哦,明白”樂樂聽明白了啥叫找“對象”,連連點頭!袄习,你趕快給我講第二招吧!”。
“用語言描寫人物肖像要抓特點,可以三言兩語,但一定要像他本人。”樂樂點點頭說,若有所悟:“我這樣寫李梁,您看行不行:李梁天生皮膚細白,身材高大,是我們班的‘姚明’。他有一雙奇異的眉毛,老師說那叫劍眉。眉毛下邊是一雙大眼睛,炯炯有神。他平時不愛說話,但一說起足球就滔滔不絕。”
“好!”爸爸伸出大拇指,夸人物寫活了。接著,爸爸告訴樂樂還要把人物的事例寫具體。
爸爸讓樂樂閉上眼睛,在腦子中像電影中的慢鏡頭一樣,放映事情的經過,把人物動作、語言,以及說話時的神情都要播放出來,那樣寫出來就具體了。
樂樂心領神會,把播放出的慢鏡頭講給爸爸聽:李梁是一位寬容大度的同學,以前踢足球都是跟他一幫兒,我倆配合默契,每次都能取勝。這次劉明陽邀我加入他們幫兒,我沒想那么多就加了。比賽中,我接劉明陽的傳球,起腳大力射門,球進了!劉明陽接我的一個傳球,猛射,又進了!這樣,我們班最后4:0大勝對方。比賽結束,輸球的李梁沒有因為我背叛他而生氣,他還走到我跟前笑著說:“下次跟我一幫兒啊!
這次爸爸伸出兩個大拇指,還給了樂樂一個擁抱。
描寫朋友的作文 篇3
我有一個朋友叫陳佳怡,她的頭號招牌特點就是愛看書。
有一次,她讓我到她家去陪她玩,我不干,我知道如果去她家的話,她肯定又會捧著一本小說看或在電腦上看小說,然后把我晾在一旁。她再三懇求,我就是沒答應。最后,我們倆決定了,她先到我外婆家來找我,然后我們倆再一起去逛街。那天中午,她早早地來到了我的外婆家,一進門,就拉著我的手,問我:“有書看嗎?有書看嗎?你不準我?guī)鴣砜,我一路上都無聊死了!薄巴MM#腋懵暶饕幌拢1、我外婆家沒有書。2﹑我們今天是要去逛街的,不是來看書的。3﹑如果我允許你帶書來看,你又要邊走邊看,這樣不僅速度很慢,而且還很危險。4﹑你再搖,我的手就讓你搖散啦!”我耐心地跟陳佳怡解釋。我抬起頭來,卻發(fā)現(xiàn)陳佳怡根本沒聽我說,只是一個勁地在找小說!鞍!小說!”突然,陳佳怡大叫道。怎么會,我不是已經把書給藏好了嗎?難道我少藏了一本,不會啊,我還特地數(shù)過呢!哦,想起來了,是姐姐上次落下的,不行,千萬不可以讓陳佳怡看,否則我的`逛街計劃就泡湯了。我焦急地想著。正想警告她不準看,沒想到她已經捧起書津津有味地看了起來。哎!完了,這次逛街又沒得去了,老天保佑啊,讓她快點看完吧!我在心里默默祈禱著!凹砚,我們現(xiàn)在就去逛街吧!免得待會兒遲了!蔽铱粗惣砚鶈柕。可是她就像沒聽見一樣,坐在沙發(fā)上一動不動,也不回答我。于是我繼續(xù)叫她:“佳怡?佳怡?陳佳怡!”只見她慢慢地抬起頭,推了推她的眼鏡,遲鈍了一會兒,說:“嗯?啊,哦。”然后又去看書了。“你到底有沒有聽到我在說什么!”我使勁搖著她的手臂,可陳佳怡卻對我輕吼了一聲:“別動!”無奈之下,我只好去一旁看電視了。時間過去了一分鐘,兩分鐘,三分鐘……半小時,我又急了起來:怎么還沒看好,難道今天真的沒得去逛街了嗎?慢慢的,一小時過去了,陳佳怡終于結束了她的書海王國之旅,捧著那本厚厚的小說,笑嘻嘻地對我說:“!我終于看完了,真是太好看了!”說完這句話,她又看了看鐘表,說道:“我要回去了,拜拜!”我連忙叫住她:“我們還沒去逛街呢!”陳佳怡一臉無辜地說:“可是我媽媽讓我在兩點半回去,現(xiàn)在已經兩點十五分了,你就忍心看著我被我媽打嗎?”“好吧,那你回去吧。”我為了陳佳怡不被她媽媽打,就大發(fā)慈悲地放她走了。
哎!下次等到她來我外婆家的時候,我一定要把書藏好嘍!
描寫朋友的作文 篇4
天氣晴朗,小狗旺旺和小貓咪咪,在花園里放小蜜蜂風箏,可是他們遇到了麻煩,快往下看吧!
玩著玩著,旺旺不小心把小蜜蜂風箏掛在了樹上,旺旺說:“這可真么辦?我又不會爬樹,怎樣才能……”旺旺還沒說完,咪咪拍拍自己的胸說:“這件事就包在我身上吧!說完,咪咪就三下五除二爬到了樹上,把風箏取了下來,給旺旺,旺旺驚呆了,好半一會才回過神來,旺旺驚訝的對咪咪說:”為了感謝你,我的小蜜蜂風箏給你玩一會兒!“就這樣汪汪和咪咪又放起了小蜜蜂風箏!
旺旺和咪咪開心的'玩耍著!
描寫朋友的作文 篇5
我們有三位最好的好朋友。
我們三個特別像三姐妹,我們有福同享,有難同當。我們雖然不是一個父母生的,但是我們的感情特別好。每一次,有一個家長帶著一個孩子出去另外兩個也會跟他們出去玩。我們拍照都是一起拍。每次有一個家長說我們三個中的'一個另外兩個準會去幫忙。其中一個有了吃的,準少不了另外兩個的吃的,所以家長買吃的要買三份。
描寫朋友的作文 篇6
我有一個朋友,叫王曉麗。她個子很高,梳著一頭長長的黑發(fā)。橢圓形的臉上嵌著一雙又大又圓的眼睛,鼻子下面長著一張能說會道的嘴巴。她遠看像一個芭比娃娃,近看又像一個時尚的女孩。有時候她很聰明,有時候她又很淘氣。
有一次上音樂課,老師教我們唱《小紅帽》,教完這首歌,老師說:“你們輪流把小紅帽唱一遍,我看看你們誰唱的最好。”輪到曉麗了,她大大方方地走上前,給我們唱了一遍。其中有一句歌詞“我要當心附近是否有大灰狼”時,她給唱成了“大灰忙”,馬文濤哈哈大笑。下了課,曉麗偷偷地走到馬文濤后面,踹了他一腳,還沒等他回頭看,曉麗早就“嗖”地跑回到自己的'座位上了。
這就是我的朋友,你喜歡嗎?
描寫朋友的作文 篇7
我的好朋友叫張米果,她是個活潑開朗、愛動腦筋的小女孩。
她經常梳著一根不長不短的馬尾辮,一雙黑葡萄似的大眼睛水汪汪的,眼睫毛長得長長的,好看極了!我想:要是我也有這樣好看的眼睫毛該有多好呀!說起嘴巴,這可不是一般的嘴巴,這是一張能說會道的嘴巴哦!上課時總有她精彩的發(fā)言。她還有一個像紅蘋果似的的臉蛋,一到冬天就更紅了。她特別愛笑,笑起來就會露出她好看的酒窩。每到下課,教室里總是有她開心的笑聲,把大家的煩惱都笑跑了。
她可喜歡下國際象棋了。每個星期六,她都會準時去下棋。瞧!她下得可認真了:眼睛一動不動地盯著對方的棋子,思考對方為什么要走這步,走這步有什么用意等。記得有一次,她在棋室和我一起下棋。我們下了很久很久才下完。這一局,雖然她輸了,但是她不灰心。我們又開始了第二局,我每走一步,她都會反復思考。
我走了個“后”,我得意地想:那邊有個“車”,反正她的“王”也吃不了我的“后”。沒想到,她可聰明了,只一會就識破了我的布陣。她緊盯著我的`棋子,想了又想,突然,她發(fā)現(xiàn)了我的一個漏洞,原來我只顧看著自己的棋子,沒想到她的“象”可以吃我的“后”。于是,她一下子就把我的“后”吃掉了。你看,她下棋多認真。
這就是我的好朋友張米果。怎么樣?她是不是很棒呀!
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