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【集合】朋友的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的朋友的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
朋友的作文1
我有很多好朋友,但我最親密的朋友不是別人,而是不會說話的書。我喜歡書,我更喜歡讀書,因?yàn)樵谖覠⿶赖臅r(shí)候,它能帶給我快樂。它可以在我孤獨(dú)的時(shí)候和我交流。
記得一年級的時(shí)候,我是一個(gè)很膽小的孩子。上課不敢舉手回答問題。當(dāng)我看到陌生人時(shí),我迫不及待地想進(jìn)入地下。二年級的'時(shí)候,父母給我買了幾本帶拼音的書。對我來說,先是對里面明亮的畫面感興趣,然后逐漸對里面的文字感興趣。有一次,老師上完《聰明的華佗》課后,問了這樣一個(gè)問題:“你還知道華佗什么?”我心里暗暗高興,因?yàn)槲覍θA佗還是很了解的!他是第一個(gè)用馬飛三給人治病的醫(yī)生。他還根據(jù)動物的形狀創(chuàng)造了“五鳥戲”來延長壽命。這時(shí),我的心跳加快了,就像咚咚一樣。我把手拿到桌子邊上縮了回去,直直地盯著老師。我希望老師馬上叫我的名字,但又怕老師真的叫我的名字。老師環(huán)視了一周,目光落在我身上。老師叫了我的名字,堅(jiān)定地說:老師相信你,你一定知道。我不知道我說了什么。最后只聽老師說:“你今天說的真好,回答的很正確。希望你以后再這樣好不好?”話音剛落,教室里的同學(xué)們就鼓掌了。這讓我改變了以前的膽怯,變得自信。
讀書成了我每天必不可少的任務(wù),我把讀書當(dāng)成自己的幸福。從書中,我也學(xué)到了很多知識:我了解了中國古代的輝煌成就和苦難
近代史;了解世界各國的風(fēng)俗習(xí)慣、名勝古跡;了解著名人物、花卉、昆蟲、鳥獸等。書籍給了我知識和動力!吧接新,海有境,學(xué)無止境!笔堑,書是力量,書是希望。我為有這樣一個(gè)朋友而驕傲!
朋友的作文2
朋友一詞是我們生活中司空見慣耳濡目染的一個(gè)最熟悉的詞語了。那么朋友是什么?
朋友是能夠一起打著傘在雨中漫步,是能夠一起在海邊沙灘上大個(gè)滾兒,是能夠一起沉溺于某種音樂遐思,是能夠一起徘徊于書海暢游;朋友是有悲傷我陪你一起掉眼淚,有歡樂我和你一起傻傻的笑
朋友不必須常常聯(lián)系,但也不會忘記,每次偶爾念起,還是感覺那么》溫暖、那么親切、那么柔情;朋友是把關(guān)懷放在心里,把關(guān)注藏在眼底;朋友是相伴走過一段有一段的`人生,攜手共度一個(gè)又一個(gè)黃昏;朋友是想起時(shí)平添喜悅,憶起時(shí)更多溫柔。
朋友如醉酒,味濃而易醉;朋友如花香,淡雅而芬芳;朋友是》秋天的雨,細(xì)膩又滿懷暖意;朋友是十二月的梅,純潔又傲然挺立。朋友不是畫,它比畫更絢麗;朋友不是歌,它比歌更動聽;朋友是那意味深長的散文,寫過昨日又期待未來。
朋友的美不在來日方長;朋友最真是瞬間永恒、相知?jiǎng)x那;朋友的可貴不是曾一同走過的歲月,朋友最難得分別以后依然會時(shí)時(shí)想起,依然能記起:你是》我的朋友。
有朋友的日子總是陽光燦爛,花朵鮮艷;有朋友的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己有了一切。我們能夠失去很多,但不能失去的是朋友。朋友也許只是你生命中的一個(gè)過客,但因?yàn)檫@份緣起緣滅,更始生命變得美麗起來,朋友的情感更加生動而珍貴。
即使沒有將來又何妨?至少,以往我與你一起走過朋友的路。
朋友的作文3
輕輕翻開書頁,慢慢撫平心靈,字里行間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴侵化為清幽的書氣,在凝固了的空氣中淡淡地飄開來,漂漾開來……
書,它猶如一位無所不知的教師,在耐心的教你學(xué)習(xí);它猶如一個(gè)能行光明大道的小路,等著你去發(fā)現(xiàn);它猶如一道美味的菜,令人回味無窮……書它所散發(fā)出的.香味,半會把你領(lǐng)一驪個(gè)人間仙境的地方,在那里你會陶醉其中。
書,它是美的《繁星·春水》美在它對母親童心的贊美,《鋼鐵是怎樣煉成的》美在它對頑強(qiáng)不屈的精神的贊美,《論語》美在它教會人們嚴(yán)肅的歷史精神,《正氣歌》美在它表現(xiàn)的堅(jiān)貞的氣節(jié)。
書,它是無私的,它往往將自己所有的知識,一絲不剩的奉獻(xiàn)出來,教育人們要尊老愛幼,教育我們?nèi)绾巫鋈,教育人們要好好學(xué)習(xí),長大為祖國為社會做貢獻(xiàn)。是書讓我們思維活躍,是書讓我們變得有智慧,是書讓我們從一個(gè)大字不識的小孩變成一名知識淵博的學(xué)者,是書讓我們思想健康。而到了最后,它自己卻變得十分的破爛。
書是嚴(yán)厲的,它時(shí)時(shí)刻刻都在提醒你。你慵懶時(shí),它提醒你勤奮;當(dāng)你錯(cuò)睡時(shí),他提醒你清醒;當(dāng)你高傲?xí)r,它提醒你謙虛;當(dāng)你莽撞時(shí),它提杯你謹(jǐn)慎;當(dāng)你跌倒時(shí),它提杯你站起來。正是它的提醒,我們才會成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
書,它教會了你堅(jiān)強(qiáng),使你能夠正確認(rèn)識自己的缺點(diǎn),使你能夠迎接未來的挑戰(zhàn),使你能夠戰(zhàn)勝生活中的困難……
書使人思維活躍、聰穎、聰慧,書使人胸襟開闊,豁達(dá)曉暢,書使人目光遠(yuǎn)大,志向高遠(yuǎn),書永遠(yuǎn)都是我們的好朋友。
朋友的作文4
光陰似箭,日月如梭,仿佛眨眼之間,曾經(jīng)的小屁孩們也都長成了帥氣的學(xué)姐學(xué)哥,這期間的變化自然是翻天覆地的,F(xiàn)在,我想說的就是我的好朋友——李汶澮的變化。
還記得剛剛認(rèn)識她時(shí),她十分文靜,常常獨(dú)來獨(dú)往。下課時(shí),總是一個(gè)人坐在自己的座位上;體育課上,老是獨(dú)自在操場一角徘徊,顯得有些不合群,與周圍嬉笑追逐的同學(xué)形成了強(qiáng)烈的反差。就連我主動向她提議“李汶澮,咱們一起玩吧!”,她的臉都會不由自主地紅一下,有時(shí)說話都會有一點(diǎn)兒結(jié)結(jié)巴巴。你也許會好奇:這么一個(gè)害羞的人,會有什么驚人的變化嗎?別急,讓我慢慢告訴你吧!
隨著時(shí)間的推移,她逐漸熟悉了身邊的同學(xué),也了解并感受到彼此間的`友好與熱情,加上小孩子愛玩的天性,她也慢慢習(xí)慣并喜歡上了一大群人嬉鬧的游戲。每到體育課的時(shí)候,她還主動跑來問:“這節(jié)課我們玩什么好呢?‘三個(gè)字’還是‘寫大字’?”我們玩“寫大字”時(shí),她總是跑在最前面。雖然有時(shí)候當(dāng)“貓”的同學(xué)跑得太快抓住了她,她也總是笑笑:“哈哈,沒關(guān)系啦,愿賭服輸嘛!”然后笑嘻嘻地當(dāng)“貓”了。結(jié)果,她一上場,所有的人立馬嚇得動也不敢動,像根木頭似的。
不知道是不是性格日漸活潑開朗的原因,李汶澮的成績也越來越優(yōu)秀了。你說,這是不是一個(gè)可喜的變化呢?
這就是我的好朋友——李汶澮,一個(gè)由內(nèi)向文靜而漸漸變得活潑開朗的女孩子,你愿意和她做朋友嗎?
朋友的作文5
書,是我最好的朋友。它就像一位充滿智慧的老者,傳授給我許多知識,也像一把神奇的鑰匙,為我打開一扇扇“知識之門”……可是我喜歡書,卻是絕對偶然的。以前我可是不愛讀書,柜子里的書都落滿了灰塵,可媽媽還是老給我買,給我講古今中外名人愛讀書的故事。每次聽到這些,我可反感了,覺得只要把主要科目學(xué)好就行了,何必浪費(fèi)時(shí)間去讀課外書呢?墒牵?yàn)橐粋(gè)偶然的.機(jī)會,讓我和書結(jié)下了不解之緣。一個(gè)晴朗的早晨,媽媽把我一個(gè)人丟在了圖書館里,買東西去了。
哎,我只好乖乖等著了。我東張西望,左顧右盼,“這是什么破地方,除了書,還是書。”我小聲嘀咕著。四周,大人小孩們都津律有味地捧著一本書,有的則在書架上翻書,似乎沒事干的就只有我了。百般無奈之下,我只好也從書架上隨手抽出一本《童話集》看了起來。沒想到,看著看著,我入了迷。為賣火柴的小女孩而感到感嘆,為可憐的美人魚深深惋惜,為聰明的的漢斯暗暗叫好,為脫離皇后魔爪的白雪公主倍感高興……這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),原來,一本不起眼的書里,竟會有那么精彩的故事呀,還真是“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”呀!自從過了這件事之后,我更加喜愛書了,看書成了我生活中必不可少的一部分,書柜里的書不再感到寂寞,成了我最好的朋友,也最好的老師。
朋友的作文6
在學(xué)校的操場上,一個(gè)滿臉漲紅的少年飛快地奔跑著,雖然戴著一副沉穩(wěn)的黑邊眼鏡,但絲毫沒有遮掩他的性格。乍一看,如紅面關(guān)公,細(xì)一看,又像小兵張嘎。
他就是我的好朋友方奕杰。當(dāng)我初到九班,方奕杰第一個(gè)與我搭話,于是我便對方奕杰有了很深的印象。至今,我的腦海里還保留著他翹著二郎腿,雙手墊在脖子后面悠閑地坐在位子上的樣子。
每次下課,方奕杰總是第一個(gè)沖出教室,在樓道組織起“跑抓”的游戲。在整棟教學(xué)樓里都有可能看到他的身影。到了課堂上,他的玩勁卻頓時(shí)無影無蹤。方奕杰仿佛永遠(yuǎn)用十二分的精神上課。如果你從我們班門口經(jīng)過,一定會聽到“這題不會我就跳樓”之類的話。這些出自方奕杰之口的話看似幽默,卻體現(xiàn)了他對學(xué)習(xí)的態(tài)度。
今年運(yùn)動會,老師讓方奕杰挑選運(yùn)動員。第二天他很早就來到了學(xué)校,在教室里東奔西跑的.詢問同學(xué)。中午也特意留下來與同學(xué)做各種訓(xùn)練。終于在一個(gè)禮拜后,運(yùn)動員選好了。開始訓(xùn)練了,當(dāng)各班級都在為訓(xùn)練場地發(fā)愁時(shí),方奕杰已經(jīng)挑好了位置;當(dāng)運(yùn)動員們有疑惑時(shí),方奕杰卻早已從電腦上搬下了答案。
運(yùn)動會當(dāng)天,在觀眾席上歡呼最大聲的是方奕杰,在跑道上跑的最賣力的也是方奕杰。當(dāng)?shù)弥覀儼嘣谀昙壟琶诙䲡r(shí),方奕杰只是歡喜片刻,之后便是良久的深思…
這就是方奕杰,我的朋友。無論在學(xué)習(xí)還是生活上,他都可以給我?guī)碓S多的歡樂。
朋友的作文7
莉莉是一名三年級學(xué)生。她有一雙明亮的大眼睛,她遇到的每個(gè)人都說她很漂亮。她還有一個(gè)崇高的理想,就是長大成為一名女宇航員。
今天是莉莉的生日。我父親給了她一本書,書名是《功夫熊貓》。她一看到就放不下,就像生孩子一樣。她走到哪里,書就到了哪里。她走到花壇前,坐在椅子上,津津有味地看著。她好像著了魔,眼睛一動不動,一只蝴蝶在麗麗面前飛來飛去,翅膀一只一只的拍打著。她在麗麗耳邊大聲說:“別那么靠近書,她眼睛容易近視!薄5躯慃惡孟駴]聽見,沒理她。時(shí)鐘滴答滴答,時(shí)鐘累了,心想:她怎么這么久都沒走?我連喝口水的機(jī)會都沒有。
時(shí)間過去了,該吃飯了。但是莉莉還是緊緊抓著書,小貓一直說:別看,別看,快點(diǎn)吃!菜涼了,麗麗一口沒吃,媽媽熱了好幾次。吃完這頓飯花了半個(gè)多小時(shí)。
吃完飯,我媽怕麗麗再鉆進(jìn)書里,就讓她出去走走,不許她把書拿出來。莉莉無法忍受。
她把書偷偷地放到口袋里,不時(shí)用手摸摸,生怕掉了。她在月光下認(rèn)真的'看書,連月亮都被她迷住了,它多么希望自己能夠多給它一點(diǎn)光亮。〉雷约耗芰τ邢,因?yàn)樗旧聿⒉话l(fā)光,它的光亮來自太陽。
睡覺的時(shí)候到了,她還是不愿睡,只是靜靜地坐在床上看書。大家都知道貓被叫作夜貓,現(xiàn)在連小貓都睡了,她還書的世界中遨游。
日久天長,麗麗的眼睛漸漸變差了,有時(shí)候甚至連老師在黑板上寫的字都看不清了。媽媽很著急,帶她來到兒童醫(yī)院,醫(yī)生檢查后說她近視了,為她配了一副眼鏡。從此,麗麗的大眼睛就被厚厚的鏡片擋住了,再也沒有人夸她眼睛漂亮了,她想當(dāng)女航天員的夢想也消失了,她多么希望能再有一雙明亮的眼睛啊!
朋友的作文8
書是人類進(jìn)步的階梯,書是知識的寶庫。人們常說:“開卷有益!碑(dāng)你打開五彩繽紛的書籍,你便在知識的海洋中遨游。動人的小說,美麗的詩歌,感人的童話……常常讓我愛不釋手,流連忘返。
從四年級起,我就迷上了讀書。這是為什么呢?因?yàn)槲覀儗W(xué)校開展了“親子伴讀”活動!坝H子伴讀”的意思就是家長和孩子一起讀書。與其他學(xué)校不同的是,我們學(xué)校讀完書后,還要填寫“親子伴讀”成果卡,上面要求摘抄好詞佳句,仿寫精彩句子,仿寫精彩段落,寫讀后感想,家長也要填寫和孩子一起讀書后的感想、體會!坝H子伴讀”活動開展后,學(xué)校的“安康圖書館”面向全校師生開放,學(xué)生也可以把書借回家看,這讓我開闊了眼界,豐富了知識,真是受益無窮。
課余時(shí)間,我總是和書泡在一起,形影不離。當(dāng)我感到孤獨(dú)的時(shí)候,是書讓我不再寂寞;當(dāng)我感到煩惱的時(shí)候,是書讓我捧腹大笑,忘掉那些不愉快的事;當(dāng)感到迷茫的時(shí)候,是書教會了我追求真善美,唾棄假惡丑。我被書中的情節(jié)深深吸引,快樂著別人的'快樂,悲傷著別人的悲傷,感動著別人的感動。
就這樣,書成了我最親密的朋友。徜徉在書的海洋里,我就像一株即將枯萎的小草忽然得到了雨水滋潤一樣,在這以前,這樣的感覺,我從未經(jīng)歷過。我希望書流淌在我的血脈里,凝固在我的生命里,在我的心靈上生根,發(fā)芽,地久天長!
朋友的作文9
夜晚,就著燈光,讀一本自己喜愛的書,直到看完最后一行,才抬起頭,深吸一口氣,恍如隔世般的醒悟過來,夜已深,月光和那一絲絲的墨香在紙上交融,映出我和我的朋友——書的種種往事。
從小,母親就教我認(rèn)字、讀書,三四歲就成篇成篇的給家長讀報(bào)紙,從此時(shí)書就成了我閑暇時(shí)的必備,讀報(bào)紙就成了我每天要做的一個(gè)習(xí)慣,書店就成了除家和學(xué)校以外的活動最頻繁的.地方,一進(jìn)書店,就忘記了時(shí)間和空間的存在。就在書中遍訪黃金屋,在書中拜問顏如玉了。
從小就愛讀書,但讀的卻不是那一橫一豎的方塊字了,而是一個(gè)個(gè)大師的心靈。那些大師們從字里行間向我們走來,或委婉,或豪放,或氣壯山河或娓娓道來地講述著他們的歷史。那一幕幕,那一顆顆心靈,從汗青竹簡隨著書香飄進(jìn)了現(xiàn)在的白紙上、網(wǎng)頁上。時(shí)不時(shí)總會想起,杜甫舉著酒杯,在樹蔭下,對著天上的滿月問著“明月幾時(shí)有,把酒問青天!钡乃寄;辛棄疾在朦朧中“挑燈看劍”回憶著“弓如霹靂弦驚”的戎馬生活;羅貫中在“幾帆漁礁”上暢談古今,成就了義薄云天的《三國》;曹雪芹在漏雨的寒舍中寫出了風(fēng)花雪月的《紅樓》;李煜在華宇中滿面愁容的詠出“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流!钡耐鰢簦瑯O具詩情畫意的詮釋了他那傳奇的一生。
文字在紙上交融著立體,映出了才俊們寄托在文中的那一分靈魂。看書,甚至能看到那些偉大人們的精神,體會書,甚至能體會到他們的思想,他們在我們身邊走過把我們帶進(jìn)他們的世界。
書,我的朋友,她給我以心靈的寄托,以書為伴,是我一生的收獲!
朋友的作文10
書是我們的好朋友,她可以增加我們的課外知識,讓我們學(xué)會做人道理,使我們變得更聰明。
開始的時(shí)候,我并不喜歡讀書,覺得讀書一點(diǎn)味道都沒有,看著一行行的字我的小腦袋瓜都大了,好多字不認(rèn)識,還不如跟小朋友玩起來有勁。有一次媽媽帶我去圖書館,我看見很多小朋友在那里看書,于是我也裝著很喜愛看書的樣子,東翻翻西看看,一不小心看到了一本《小學(xué)生作文》。心想我也讀小學(xué)了,說不定以后還有用的地方,于是就拿起這本書,很不仔細(xì)地翻了起來,翻著翻著翻到了一篇“下廚記”,我覺得挺有意思的,就順著往下看,有不認(rèn)識的字和不理解的`句子就問媽媽?粗粗揖涂┛┛┑匦α似饋怼寢寙栁遥骸澳阈κ裁囱?”我說:“書上寫的特別好笑,菜都燒糊了,又摔跤了”。媽媽給我分析了里面的內(nèi)容,心想這就是我們小孩子的樣子。我又往下看了幾篇,覺得看書也很有樂趣,我漸漸地就喜歡上了讀書,每次去圖書館我都會借幾本書回家看看。
有一次大人們在聊天,我無意中插了進(jìn)去,講了我的看法,大人們都愣住了,看我這么一個(gè)小孩子還懂大人的道理,大家都夸我聰明懂事。這時(shí)我就暗暗地笑,嘿!這是我從書上學(xué)來的。自從那以后我就愛上了讀書。
我還知道多讀書可以讓我們的全身都有禮節(jié),可以從書中發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處,使我們不斷地改正錯(cuò)誤,擺正自己前進(jìn)的方向,所以書是我們的好朋友,我真的愛上了讀書。
謝謝大家!
朋友的作文11
我們是夏天的花朵,燦爛地綻放著……
成是我從小玩大的鐵哥們兒。
成家里很窮,可他整天都笑著。
成總是說:“要是人沒有感情多好啊,這樣在分離的時(shí)候就不會痛苦了”
成比我大,他有時(shí)會對我說“我們拜把子吧,這樣我長大了就能照顧你了。”
成喜歡看天,他說天上的云能洗凈我們的煩惱。
成有時(shí)候會無緣無故地大笑一場,有時(shí)候會看著某一物體發(fā)幾個(gè)小時(shí)的呆。
成的成績很好,在年級總是前十名。
成很懂事,家里什么活都干,不讓父母操一點(diǎn)心。
成總是喜歡在夏天拉著不會游泳的我,跳進(jìn)池塘一個(gè)勁兒地教我游泳,然后在我連嗆幾口水后,笑著大叫我笨蛋。
成總是喜歡悄悄來我家,悄悄叫我出去,然后帶著我漫山遍野瘋一下午。最后笑嘻嘻地看著滿身污泥的我被父母奚落。
成很有本事,他能在河里用兩只手一張嘴一次甩上三條魚上來。他會告訴我泥鰍的洞是什么樣的,蝦蟹的地盤又在哪里。
成從不捉青蛙和蜻蜓,就算捉了也會放的`。
成從不跟我臉紅,就算是我的錯(cuò)也一樣。
成看著遠(yuǎn)去的車,哭了。因?yàn)槲易谲嚴(yán)铩_@是我第一次看見他哭,也是最后一次。
成問我:“你會回來嗎?”我說:“我死也要死回來!
……
成,你現(xiàn)在,還好嗎?
朋友的作文12
我有一個(gè)好朋友。她有一個(gè)可愛的名字:馬輝。我們是朋友。我們不是一個(gè)學(xué)校的。但是我們的友誼勝過同學(xué)之間的友誼。
馬輝是一個(gè)胖乎乎的小天使。她的笑容很奇怪。她笑著,笑著,咯咯地笑著……總之。她的笑容在最后的三天三夜里無法完成,但是有一個(gè)笑容深深的刻在我的心里。你忘不了,也抹不掉。
有一次,我和馬輝出去玩。在路上,我們快樂的心情需要一場比賽來襯托。這個(gè)游戲是——!凹舻妒^布!”我們齊聲喊道。“呵呵,你出布,我出剪刀,你
來抓我吧!”馬惠的聲音,快樂中帶只一絲害怕,害怕中帶只一絲挑戰(zhàn)。我暗暗一想:哼,我的速度可不是擺在那的`,在說了,馬惠那么胖,跑得動嗎。心里有一絲絲的自豪。當(dāng)我準(zhǔn)備抓她的時(shí)候,聽見一聲慘叫,原來是馬惠太過于激動踩到了香蕉皮,和大地來了一個(gè)萬分不愿意的擁抱。我霎時(shí)間呆了。我以為是哭聲把我驚醒,可我想錯(cuò)了,馬惠沒有我想的那么脆弱,她自己站了起來,臉上全是塵土,馬惠摸了一下臉,笑著說:“哈哈,抓不到我吧。”那種笑是擠出來的,是那么心酸,那么讓人心疼。
在這里,我想為你鼓掌!
因?yàn)檫@一次,我變得堅(jiān)強(qiáng),不再那么哭哭啼啼,而是用笑去面對。我明白了一個(gè)道理:人生中不會有事事如意,總會有一些磕磕絆絆。如果遇到不愉快的事,哭是解決不了問題的,要用實(shí)際來解決,要用笑走完這遙遠(yuǎn)的一條“路”——人生。
朋友的作文13
如果生活是朵花,那么友誼便是縷縷清香,如果生命是航行,那么有意就是不可或缺的帆船。我的朋友潘子堯,便是那耀眼的陽光,帶給我的是那溫暖和安寧。
子堯長得高高瘦瘦的,走路時(shí)總把背挺的筆直,一看上去就知道她的舞蹈功底很深。在潘子堯她那高挺的鼻梁上,架著一副眼鏡,只要那張能說會道的小嘴輕輕一笑,就會露出幾顆潔白的牙齒。
子堯他又許多優(yōu)點(diǎn),給我印象最深的是她對小動物的愛心。已經(jīng)有很多只小動物在她手中,從無比虛弱變成了活蹦亂跳的`了。有一次,我和子堯在我家喝下午茶。突然,一只小貓跑到了門口,“喵嗚喵嗚”地叫喚。子堯和我都覺得它很可愛,便輕輕地?fù)崦。這時(shí),小貓似乎受到驚嚇,它用爪子在子堯的手上留下了一道紅色的傷痕,但她卻不在乎,我們四處尋找小貓的主人,很快我們就累得氣喘吁吁,滿頭大汗了。我甚至都打起了退堂鼓,便干脆說:“算了吧,既然這么累,我們還不如把它放了!弊訄騾s說:“不行,它還只是貓寶寶,把它放了,它怎么可能在這個(gè)世界上獨(dú)自生活下去?”我仔細(xì)打量了一下子堯,現(xiàn)在的她雖然臉上布滿了汗水,但是她的眼睛里閃爍著堅(jiān)定的決心,我知道這下完全勸不動她了,只好跟著她繼續(xù)尋找。十分鐘三十分鐘一個(gè)小時(shí)過去了。我們終于找到了它的主人,雖然我們付出了許多時(shí)間和精力,但是收到的卻是滿滿的感謝。
當(dāng)然,我最佩服的是她的幽默和堅(jiān)強(qiáng)。有一次,子堯得了急性腸胃炎。雖然她十分虛弱,但是為了不讓我擔(dān)心,子堯還不忘和我說笑,她的幽默把我原來的擔(dān)心變成了快樂。
我和子堯的故事三天三夜也講不完,有笑聲,有淚水,也有爭吵。也許長大時(shí)我們會分開,但是我要和她一輩子的好朋友。
朋友的作文14
有人說,朋友像光,耀眼晶瑩;有人說,朋友如風(fēng),涼風(fēng)習(xí)習(xí);還有人說,朋友似火,溫暖心靈。在我們的一生中會遇到許多的朋友,值得珍惜的朋友也有很多,而陳金松和胡一鳴就是我最要好的朋友。
陳金松——仿佛裝了無窮無盡的.關(guān)于科普的知識。有一次,我們剛學(xué)完《燃料的家庭》,我憑著下課的這會兒功夫,開始像發(fā)連珠彈似得問他各種各樣的問題。陳金松細(xì)心地聽完我問的問題后,便滔滔不絕回答我,聽得我目瞪口呆。要不是上課鈴聲響了,我肯定要一直聽下去。
胡一鳴——“笑話大旺”,別稱“腦筋急轉(zhuǎn)大王”,經(jīng)常逗得我前仰后合。有一次,他突然問我:“拿雞蛋扔石頭,雞蛋為什么不會碎?”我說了各種五花八門的答案,他都搖頭,最后他一邊哈哈大笑一邊說:“當(dāng)然不會碎,拿著雞蛋,把石頭扔出去,會碎嗎?”看著他一臉得意洋洋的樣子,我心想:“有什么了不起的!那我也考你一道題!”我問:“請問狗過了獨(dú)木橋就不叫了,打一四字成語!彼粫r(shí)半會竟然沒有想出來,我的意地說:“當(dāng)然是過目(木)不忘(汪)!”
接著哈哈大笑地一陣仰天大笑,胡一鳴也不好意思地笑了。
朋友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明;在你需要的時(shí)候伸出友誼之手;在你快樂的時(shí)候陪伴著你。他們是我的好朋友,也是我的親人。我要感謝你們——我親愛的朋友!生活因有朋友而精彩,學(xué)習(xí)因有朋友而進(jìn)步。
朋友的作文15
做善事,一定能獲得收益?搞好人,一定善有善報(bào)?這句話為什么說的,可我怎么聽聞,前不久一名過路人在街上攙扶跌倒的老人,而被訛上呢?這但是確實(shí),李毅貼吧!再之后,誰也害怕幫誰了。
怪得了誰,不知為自己留條退路。
這仿佛一個(gè)被下了詛咒的規(guī)律性一樣小學(xué)五年級,成人,青年人,老人,每一個(gè)環(huán)節(jié)總有些人,在順著這條規(guī)律性走下來。逐漸的,我還在本身附近,也發(fā)覺了。吵罵,打架斗毆,像瘋掉一樣,絲毫沒有留情,好像2個(gè)從來不了解的人一樣,徹底打倒以往的情義。猜疑,使絆兒,全都出現(xiàn)了,直想將人逼到絕地求生,卻不愿給自己留條退路,誰可以確保之后沒有托人幫助的事兒?直至有一天確實(shí)急了,才回身發(fā)覺,沒有人在身邊。
怨得了誰,不知為自己留條退路。
一種無形中的工作壓力忽然撲面而來,人和人之間的相處,是件挺累的事,這如同下象棋,一招不小心,全盤皆輸。聽著周圍的人述說絮叨,我由不得的勸起即然嫌煩,那果斷你歸隱避世得了。殊不知它是不太可能的'。聽出了我話中吐槽的寓意,不由自主相視一笑我的朋友。
我又感覺,人和人之間相處,也是件很造型藝術(shù)的事,看你怎么把握。這如同煮湯,構(gòu)建一種不冷不熱的情況。即便有時(shí)候確實(shí)氣惱,但這些傷心的話,的我的朋友確無須出入口,想一想致死的不良影響,你承擔(dān)得了么?明確絕不后悔么,欲望時(shí)不要說一切話,不必做一切事,這個(gè)時(shí)候的你不是理性的,是被心態(tài)上下著的玩偶,待到完全保持清醒了,再坦然地周璇于各色各樣人當(dāng)中,也許沒之后,不自覺留退路。小學(xué)四年級
究竟你完了命呢,還是隨遇而安好我的朋友。該信時(shí)就信,不相信時(shí)隨便。