朋友的作文匯總15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的朋友的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

朋友的作文1

　　一朵綻放的荷蓮，孤芳自賞，比不上千萬(wàn)荷蓮勝開(kāi)的爭(zhēng)奇斗艷。一只鳥(niǎo)兒的婉轉(zhuǎn)啼鳴，比不上成群鳥(niǎo)兒愉悅的歡唱。一只小狗的自?shī)首詷?lè)，比不上沙灘上的八個(gè)腳印……

　　而我和你并肩同行的日子比得過(guò)日落前美麗的黃昏；比得過(guò)一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心的流星雨夜晚；比得過(guò)北極天空中那交織在一起的`極光；比得過(guò)凌晨時(shí)分舍友的那一片寂靜……

　　你是否還記得我們?cè)谝黄鸬娜兆佑羞^(guò)多少歡樂(lè)？那時(shí)候的你，天真藍(lán)，陽(yáng)光耀眼睛，微風(fēng)掠過(guò)發(fā)絲著你的臉龐，那稚嫩模樣，淺笑安然。而年少的我們叛逆與不羈，正好是對(duì)青春的完美詮釋。

　　當(dāng)夜晚來(lái)臨的時(shí)候，星星閃爍著，月亮釋放出皎潔的光照耀著我們，我們并排坐在草地上，一同仰望星空，那星辰都是那么遙不可及，好像在說(shuō)我們的分離，再次相見(jiàn)時(shí)，恐已遙遙無(wú)期。

　　那一次，當(dāng)我看到老師在質(zhì)問(wèn)教室玻璃究竟是誰(shuí)打碎的卻無(wú)人應(yīng)答時(shí)，我看見(jiàn)你微微眨動(dòng)的睫毛，好像要開(kāi)口說(shuō)什么，卻又被旁邊的一個(gè)女生輕輕一扯衣袖，停下了要邁出去的步伐。可當(dāng)老師準(zhǔn)備懲罰全體同學(xué)，并要叫來(lái)家長(zhǎng)時(shí)，你認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性。似是很沉重的邁出那一步，對(duì)老師說(shuō)明事實(shí)，承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　你向來(lái)小心，我不相信你會(huì)這樣做。忽的，我想起昨夜你陪我練習(xí)籃球，在我投最后一個(gè)時(shí)，聽(tīng)到一聲玻璃碎的聲音，那是我打碎的嗎？

　　可是她撿球回來(lái)后告訴我沒(méi)有事，我很疑惑，但內(nèi)心絕對(duì)相信她不會(huì)打碎玻璃不承認(rèn)的。可我沒(méi)有看到的是一個(gè)女生用石頭打碎了玻璃，卻正巧被她看見(jiàn)，祈求她不要說(shuō)出去。

　　幾天后，臨近期末考，他的父親請(qǐng)人換上了新玻璃，她為此被記了過(guò)，但我去找她詢(xún)問(wèn)清楚時(shí)，她沉默片刻，對(duì)我笑著說(shuō):“沒(méi)事的”。后來(lái)。后來(lái)我們考上了不同的中學(xué)，就此再無(wú)一面之緣。在后來(lái)時(shí)，我從以前的同學(xué)口中得知，他已經(jīng)被轉(zhuǎn)到廣州讀書(shū)了。

　　你是否還記得我們?cè)谝黄鸬娜兆佑羞^(guò)多少的歡樂(lè)，我們相互依靠，相互鼓勵(lì)，在挑燈夜戰(zhàn)的時(shí)候會(huì)噓寒問(wèn)暖，無(wú)論多晚都有彼此的晚安。在開(kāi)心的時(shí)候有你分享，在難過(guò)的時(shí)候有你陪伴，做的任何決定都有你的支持，有了你，無(wú)論有多大的煩惱，你總能使那云霧般的憂愁消失殆盡，但現(xiàn)在，我們的期許你還記得嗎？

　　如煙如夢(mèng)的容顏逐漸模糊，可哪些會(huì)閃光的記憶最終會(huì)涌入心底。現(xiàn)在的你還好嗎？是不是每天都有人陪你，歡聲笑語(yǔ)，從不孤寂。

　　如果當(dāng)時(shí)能有一個(gè)擁抱或是再見(jiàn)，何須感傷離別呢？

朋友的作文2

　　在我的記憶長(zhǎng)河中有許多令我難忘的人，可是印象最深得人還是我的好朋友——高琴。

　　她那彎彎的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，留著一頭烏黑發(fā)亮的學(xué)生發(fā)。她微笑的樣子很甜美，她生氣的樣子很可愛(ài)，她在我眼里是最美的，最令我敬佩的。

　　記得那次數(shù)學(xué)成績(jī)下來(lái)了，我們班的許多同學(xué)都考得很好，我心想：我肯定考得很好�？墒钱�(dāng)我的試卷發(fā)下來(lái)之后，我驚呆了：一個(gè)鮮紅的67分映入我的眼簾。我的`表情馬上凝固起來(lái)了，眉毛擰成了疙瘩，我十分沮喪，眼淚情不自禁地流了下來(lái)。高琴看見(jiàn)了，她走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你怎么了，發(fā)生什么事了嗎？你看你的臉都嚇青了。是不是這次沒(méi)考好��！”“是�。∥疫@次考得很差，我擔(dān)心我回去爸爸會(huì)罵我，怎么辦呀？”我傷心地說(shuō)。她手緊緊握住我的手，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你別擔(dān)心了，你這次沒(méi)考好，下次再繼續(xù)努力��！別傷心了,這樣會(huì)對(duì)身體不好的，快點(diǎn)擦干眼淚!”說(shuō)完,用手把我的眼淚擦干了又拉著我的手說(shuō):”別傷心了，我們出去玩吧！”我聽(tīng)了這些話，原本如掉入冰谷的心一下子溫暖了許多，我高興地說(shuō)：“好啊，一起去玩吧！”你們說(shuō)，她安慰人的技術(shù)是不是很高呀！

　　她不僅善于關(guān)心、安慰別人，而且對(duì)待工作也是那么的認(rèn)真、負(fù)責(zé)。

　　記得有一次，她在值勤的時(shí)候，有一位本班同學(xué)沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾就來(lái)學(xué)校了。高琴看見(jiàn)了，她的臉拉下來(lái)了，非常嚴(yán)肅地對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，不行立刻進(jìn)校，要記下名字！這是學(xué)校的規(guī)定！”那位學(xué)生委屈地說(shuō)：“我的紅領(lǐng)巾忘在家里了，我家又很遠(yuǎn)，你讓我怎么辦呀！我們是同學(xué)你就裝作沒(méi)看見(jiàn)吧！”說(shuō)完，眼淚一顆一顆地落了下來(lái)�？筛咔偃匀粐�(yán)肅地說(shuō)：“這是借口，如果人人都像你這樣，那學(xué)校的規(guī)矩不都沒(méi)用了嗎？即使你是本班的同學(xué)，我也要一視同仁!”我看見(jiàn)了這樣的場(chǎng)面，走到高琴面前對(duì)他說(shuō)：“你就不能通融通融嗎?他畢竟是我們班的同學(xué)，再說(shuō)記下了會(huì)扣分，流動(dòng)紅旗不是就沒(méi)有了嗎？”她嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“我是個(gè)學(xué)校的干部，就必須遵守學(xué)校的規(guī)章制度，如果連我都徇私舞弊，那別的同學(xué)怎么會(huì)信任我，相信我呢？”說(shuō)完埋頭在本子上記下了這位同學(xué)的名字�？戳怂�的舉動(dòng),我在心里暗暗佩服。

　　這就是我的好朋友——高琴。一個(gè)在崗位上認(rèn)真、負(fù)責(zé)的人，一個(gè)樂(lè)于幫助別人，關(guān)心他人的人。

朋友的作文3

　　黃昏時(shí)，天邊的太陽(yáng)像血一般，將幾片云朵染得鮮紅，紅得耀眼。村口有一棵老槐樹(shù)，據(jù)說(shuō)有上千年歷史了。樹(shù)下坐著一個(gè)少年，靜靜地看著天邊的彩虹。

　　少年和其他小孩唯一不同的是；他有條空蕩蕩的袖管和空空的褲管——在一次事故中給他留下的。他沒(méi)有多少朋友，自從那次事故后，許多朋友都和他疏遠(yuǎn)了，剩下的能真正愛(ài)他和關(guān)心他的朋友，更是屈指可數(shù)了。

　　“愛(ài)德華，吃飯了�！币粋�(gè)稚氣的聲音傳來(lái)�！啊�…哦……好！”少年臉上有了一絲笑容。叫他的是一個(gè)叫艾爾長(zhǎng)得胖乎乎的男孩。也是他最好的朋友。少年艱難地往家“走”，普通人只用幾分鐘的路程對(duì)他來(lái)說(shuō)卻格外漫長(zhǎng)。艾爾趕過(guò)來(lái)扶他，他對(duì)艾爾笑了笑。這一刻，他看見(jiàn)對(duì)面的山，在夕陽(yáng)的.輝映下，身披萬(wàn)道霞光，很美。一高一矮，一胖一瘦的身影，在晚霞中向遠(yuǎn)處的村莊走去。當(dāng)太陽(yáng)完全落下去的時(shí)候，兩個(gè)朋友還攙扶著，一步一步艱難走在回家的路上。少年告訴艾爾；說(shuō)今天晚上真美，月亮也又圓又亮。艾爾笑了笑。

　　他們所住的村子十分偏僻，村子最南邊有一條鐵路，是他們常去的地方�！鞍瑺枴�…以前，我……我們常在這里賽跑呢。”他第二次主動(dòng)開(kāi)口講話�！班�，我一次都沒(méi)沒(méi)贏過(guò)你�！睈�(ài)德華似乎今天特別開(kāi)心，話也特別多，星空下不時(shí)傳來(lái)兩個(gè)少年的笑聲。上了鐵路橋，兩個(gè)人都不說(shuō)話了，愛(ài)德華的傷口隱隱作痛，頭腦一片空白。六年前的那一幕就像發(fā)生在昨天！這是一座長(zhǎng)十多米、寬只能剛過(guò)火車(chē)的小鐵橋，六年前的夏天，村里的小伙伴們到小河里游泳、嬉水，他們爬上小鐵橋一個(gè)個(gè)往水里跳，當(dāng)時(shí)他們玩兒瘋了，火車(chē)來(lái)了都不知道！噩運(yùn)終于落到了愛(ài)德華身上！等他在醫(yī)院的病床蘇醒后，只剩下一只手和一條腿和永遠(yuǎn)的痛。那次事故發(fā)生后村里人都不走這座橋了。

　　今天兩個(gè)伙伴可能是高興了，也可能是想抄近路，總之六年來(lái)第一次又上了這橋！忽然，艾爾腳下感到鐵軌在振動(dòng)，他們加快了腳步，振動(dòng)越來(lái)越強(qiáng)烈！艾爾有些發(fā)抖�！鞍瑺�，你先走！我……”他瞟了一眼空褲腿；“你別管我！”愛(ài)德華的這句話與舉動(dòng)給予了艾爾勇氣！“不！”艾爾斬釘截鐵地說(shuō)；“我不能丟下你！”“我不能連累你！”艾爾沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，攙扶的手抓得更緊了。愛(ài)德華也用那只獨(dú)腿奮力地往前跳，四米——三米——兩米——，兩少年感覺(jué)到了火車(chē)臨近的熱浪！“跳！”愛(ài)德華的聲音！與此同時(shí)列車(chē)呼嘯而過(guò)。當(dāng)兩個(gè)伙伴爬在河邊的稀泥上，呆呆望隆隆而過(guò)的火車(chē)，幾分鐘后又互相對(duì)望。“我們得救了嗎？”“得救了！”“愛(ài)德華，我們得救了！”兩少年相擁而泣。然后他們相互給對(duì)方擦去臉上的稀泥，“艾爾，我們是朋友，患難朋友！”“愛(ài)德華，我們是生死之交的朋友！”三只手緊緊地握在了一起，“我們是真正的朋友！”

朋友的作文4

　　我聽(tīng)過(guò)一句話，叫做“朋友，可以把快樂(lè)加倍，把悲傷減半”，經(jīng)過(guò)一件事，我深深感到了這一句話的意義。就在這個(gè)暑假，我和一群沒(méi)有任何交集的同學(xué)一起去了美國(guó)，除了兩位女老師，沒(méi)有其他大人的陪同，也沒(méi)有了家長(zhǎng)的庇護(hù)，靠什么呢？只能靠身邊的一群同學(xué)。我在出發(fā)前，就結(jié)識(shí)了三位好朋友，一個(gè)叫李欣悅，一個(gè)叫倪和媛，一個(gè)叫俞可研。

　　剛剛下了去往美國(guó)的飛機(jī)，我們?nèi)�都筋疲力竭，到達(dá)美國(guó)，當(dāng)?shù)貢r(shí)間已經(jīng)下午5：00，在飛機(jī)上沒(méi)有睡好覺(jué)，眼皮沉重得直打架，大家一邊打著哈欠，一邊拖著疲憊的身軀去拿行李。

　　“誒？我的行李呢？哈！在這兒呢！”

　　“快看快看！我的來(lái)啦！”

　　“嘿咻，總算找到你啦！我的行李箱！”看著身邊的同學(xué)們都接二連三的拿到了行李箱，我不禁有些心急了。

　　“倪和媛，我的行李箱怎么還沒(méi)有來(lái)啊！”我扯著倪和媛的袖子，哭喪著臉說(shuō)。

　　“別擔(dān)心啊，很快就回來(lái)的！”倪和媛踮起腳尖，拍拍這個(gè)比她自己將近要高半個(gè)頭的我，以示安慰。

　　“��？你的行李箱還沒(méi)有來(lái)��？”身后忽然冒出一個(gè)聲音，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是俞可研，我點(diǎn)點(diǎn)頭，嘆了一口氣，“那會(huì)不會(huì)已經(jīng)到啦，你沒(méi)有看到？我跟你去那兒找找�！彼�指了指對(duì)面，便拉著我向那兒跑去。

　　俞可研問(wèn)我：“高若琰，高若琰！快看快看！是不是那個(gè)啊？”我順著她的指尖看向那個(gè)灰色的.行李箱，搖了搖頭，“不是的，比那個(gè)要大。”她皺了皺眉頭，那樣子好像比自己的行李丟了還要著急。

　　我拍了拍她的肩膀，說(shuō)道：“你別急啊，又不是你的行李丟了。再說(shuō)了，行李丟了可以申請(qǐng)掛失的！”

　　她頭也不回，說(shuō)道：“那也不行啊，行李里面好多東西都是你媽給你特意準(zhǔn)備的，丟了找誰(shuí)賠去�。俊蔽倚睦镆餐χ�急，可是看著她比我還要心急的樣子，我覺(jué)得還蠻好笑，可是又不知怎么的，還有絲暖意。

　　正當(dāng)她問(wèn)我第無(wú)數(shù)遍這個(gè)行李是不是我的時(shí)，李欣悅忽然跑了過(guò)來(lái)，手上還拿著一個(gè)行李箱，她朝我招招手：“高若琰啊，你的行李箱找到了！”

　　我低頭看看她手里的那個(gè)箱子，就是我的那個(gè)！我蹲下身，緊緊地抱著我的行李箱，嘴里念念有詞：“啊，我的寶貝行李箱啊，終于找到你了啊，太感動(dòng)了啊……”

　　這時(shí)，倪和媛跑過(guò)來(lái)調(diào)侃道：“虧我們這么為你‘上刀山下火�！�找行李箱，你就光顧著和行李箱‘眉目傳情’了啊！”

　　李欣悅糾正道：“你說(shuō)的不對(duì)，這叫‘深情相擁’！”

　　我抬起頭想來(lái)想說(shuō)一聲謝謝，可這三個(gè)女孩子卻笑笑鬧鬧地拉著我跑到排隊(duì)的地方去了。我看著他們歡天喜地的身影，在心底笑了笑，莫名有些感動(dòng)。我拉著行李箱跑著跟了上去，看著她們吵吵嚷嚷，我也融入了進(jìn)去和她們一起打打鬧鬧，在心里默默地感謝著她們，謝謝你們，我的朋友……

朋友的作文5

　　每次和孩子交談，都有些感概和驚嘆! 現(xiàn)今社會(huì)給孩子帶來(lái)物資的富足，同時(shí)也會(huì)夾雜著虛榮和壓力。當(dāng)然不同環(huán)境會(huì)造就不同的人生觀，父母的嬌寵過(guò)度會(huì)導(dǎo)致孩子的放縱，父母的疏遠(yuǎn)會(huì)導(dǎo)致孩子的孤立偏激，父母過(guò)于嚴(yán)厲也會(huì)導(dǎo)致孩子的叛逆，父母的粗暴能讓孩子變得膽怯懦弱，反之會(huì)嫉恨成惡。從孩子的談話中我了解到不同孩子的心態(tài)，所以父母要去了解孩子接近孩子，做孩子的`朋友才能疏導(dǎo)他內(nèi)心的障礙。

　　從小我都不會(huì)提倡孩子擇朋而玩，其實(shí)每個(gè)孩子都有他的優(yōu)勢(shì)，不管好孩子還是壞孩子他們都渴望情感寄慰。如果真正能讓他尊重你，你要有服人的膽量和氣勢(shì)，那并不是拳頭和言語(yǔ)是要付出自己的行動(dòng)。教孩子不去計(jì)較不招惹禍端，但在必要時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)和反擊能力。只有和不同的人接觸才有不同的感受，才會(huì)學(xué)會(huì)不同的應(yīng)變能力，希望孩子取長(zhǎng)補(bǔ)短。當(dāng)然這樣會(huì)有些風(fēng)險(xiǎn)，也會(huì)讓孩子染上惡習(xí)，所以需要和孩子交流做些暗示提醒。既使孩子有錯(cuò)也要鼓勵(lì)孩子是最棒的，一定會(huì)改正和處理好自己的過(guò)失，自信是孩子成長(zhǎng)的力量！

　　孩子現(xiàn)已步入懵懂的青春期，會(huì)讓他們幻想迷茫，更會(huì)萌發(fā)情感的獵奇心理。他們是朝氣的少年，是躍躍欲試想騰空翱翔的蒼鷹。沒(méi)理由再把他設(shè)限在自己的保護(hù)圈里，要讓他們學(xué)會(huì)滑翔學(xué)會(huì)騰空，再學(xué)會(huì)翱翔。他們有自己的情感、觀念、思維，我們只能給她一條航線一個(gè)路燈。為了不讓他們脫離航線，我們就要耐足性子了解他的內(nèi)心所需要的，所渴求的。每個(gè)孩子都有情感的，我們站在同一個(gè)角度看待他，同時(shí)給予他想要的，提醒他不該做的，他會(huì)是你很好的朋友。孩子講到男女同學(xué)戀愛(ài)的問(wèn)題，這在家長(zhǎng)們聽(tīng)來(lái)會(huì)是一個(gè)震撼有點(diǎn)幼稚�？稍诂F(xiàn)今世態(tài)潮流的推進(jìn)下，你不難發(fā)現(xiàn)孩子們從心理上和思維上都形成了早熟現(xiàn)象。并且受社會(huì)的影響懵懂心靈讓他們新奇，雖然他們不真正懂得愛(ài)代表著什么，但他們也是有情感有喜好的。

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有相互喜歡的同學(xué)，沒(méi)有必要大驚小怪也不要憤怒斥責(zé)，與孩子交談了解他的心里感受，同樣提醒他現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)。從同學(xué)之間的實(shí)例告訴他，讓他分析感受此事的利弊。問(wèn)她同學(xué)之間有沒(méi)有吵架或吃醋，或分分合合？這樣無(wú)結(jié)果的傷痛是不是自找煩惱？當(dāng)你和同學(xué)們?cè)谝黄鹗遣皇情_(kāi)心隨意而談?當(dāng)你有了確定任人選，你說(shuō)話的語(yǔ)氣和行動(dòng)是不是就會(huì)設(shè)限？與其讓自己增加煩惱為什么不珍惜現(xiàn)在的快樂(lè)呢？因?yàn)槟闶呛⒆記](méi)必要擔(dān)負(fù)這些傷感壓抑，更何況你有目標(biāo)理想，為何在你前進(jìn)的道路上種上荊棘撒下碎石呢?相信你能明白怎樣讓自己開(kāi)心快樂(lè)！

　　只可惜我能力有限不能很好指導(dǎo)，唯一能做的就是給孩子一個(gè)開(kāi)闊的心靈，一個(gè)胸襟豁達(dá)的母愛(ài)，一個(gè)知心善解的朋友，一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的天地.

朋友的作文6

　　度過(guò)了無(wú)所事事的兩個(gè)星期，盡力地為競(jìng)賽拼過(guò)一把之后的我，到了第四天，仍然沒(méi)有消息，終于明了，我果然還是，差了一點(diǎn)。

　　于是 獨(dú)自一人在操場(chǎng)上，看著游戲的同學(xué)，看著抓狂的老師，忽然感覺(jué)有人在身邊時(shí)，轉(zhuǎn)過(guò)頭，意外地發(fā)現(xiàn)，居然是你。

　　“怎么了？”我靜靜的沒(méi)有說(shuō)話，卻慢慢的開(kāi)始回憶，我們究竟有多久，沒(méi)有這樣在一起了。

　　曾經(jīng)在小學(xué)與我不共戴天的你，雖然考入了同一所初中，卻被分到了不同的班。從此我們之間再?zèng)]過(guò)多的交集，我們的學(xué)習(xí)，生活在四年中漸漸的走成了兩條平行線。偶爾在頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，我會(huì)在名單上找找你的名字，但終究是有一種悵然若失的.感觸，即使我們還是在競(jìng)爭(zhēng)，可我們互相之間，恐怕早已不在意了。

　　從小學(xué)開(kāi)始就令人討厭的家伙，有什么好掛念的。

　　我這樣想著，漸漸和新的同學(xué)打成一片，又找到了新的對(duì)手。可是為什么，面對(duì)兩個(gè)星期的奮斗化為泡影之后，這種失落，卻無(wú)人可以?xún)A訴呢？

　　而你又為什么，偏偏在這個(gè)時(shí)候，來(lái)到我的身邊？

　　“最近學(xué)習(xí)好累啊......”你自顧自地說(shuō)了下去，我依舊堅(jiān)持沉默是金，不明白你的用意，我們不是勁敵么，雖然早已沒(méi)了交集，但這樣密切的交談，總讓人感覺(jué)別扭。

　　“我們班有好幾個(gè)同學(xué)都在搞競(jìng)賽啊，不知道他們獲獎(jiǎng)了沒(méi).....”居然說(shuō)到我的痛處，你這家伙還是一如既往的不留情面啊，是在諷刺我么，諷刺我自不量力，諷刺我沒(méi)有天分，即使花上兩個(gè)星期拼在這上，最終還是一場(chǎng)空么？

　　我心里莫名的升起一股怒火，愈發(fā)肯定了你的目的，你就是為了羞辱我才來(lái)的。

　　果然即使沒(méi)了交集，一見(jiàn)面曾經(jīng)的感覺(jué)還是不會(huì)變的啊。

　　可你就這樣喋喋不休的繼續(xù)了下去，總說(shuō)一些完全沒(méi)有聯(lián)系的話，我終于發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，你和我一樣，一直想找一個(gè)傾訴的對(duì)象，然后就發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)曾經(jīng)的仇敵。

　　即使是仇敵，卻也有傾訴的價(jià)值么，或者說(shuō)正因?yàn)槭浅饠常�才更容易去傾訴么？

　　我終于不再保持沉默，因?yàn)槲乙舱业搅艘粋�(gè)真正愿意聽(tīng)我說(shuō)的人：“學(xué)習(xí)真的很累��？”

　　“但沒(méi)辦法啊，我們還得繼續(xù)，面對(duì)困難，還是得咬咬牙......”“硬著頭皮......？”我們相視一笑：“沖過(guò)去��！”

　　終于暢快的笑了出來(lái)，原來(lái)向一個(gè)曾經(jīng)的仇敵傾訴，是這么令人放松的一件事。不過(guò)，真的是仇敵么？我忽然醒悟，我們一直都是仇敵，而我們卻也一直都是朋友。

　　即使我們不曾在意，即使我們刻意保持距離，在真正說(shuō)出心中一切之后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們其實(shí)一直都是，朋友。

朋友的作文7

　　紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的象征，也是少先隊(duì)員的驕傲，說(shuō)到紅領(lǐng)巾，讓我回想起了上學(xué)前的一幕幕。在那時(shí)，我天天沉浸在無(wú)憂無(wú)慮的生活中，偶爾有一次，我看到一群哥哥姐姐舉著隊(duì)旗，穿著校服，精神抖擻地走在人行道上。

　　最引人注目的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)。我睜大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們。有一種感覺(jué)涌上我的心頭，后來(lái)我知道，這叫做：羨慕。天天盼，月月盼。終于盼來(lái)了我這五年里最難忘的日子，入學(xué)了！開(kāi)學(xué)幾天后，我聽(tīng)老師親切地說(shuō)：“同學(xué)們，下午我們要舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式啦！”我聽(tīng)了既驚喜又興奮，等了這么久，終于能掛上紅領(lǐng)巾啦！下午，我聽(tīng)著歡快的《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，走進(jìn)階梯教室，站在閃亮的講臺(tái)前，等待著高年級(jí)的哥哥姐姐給我掛上鮮艷的紅領(lǐng)巾。

　　當(dāng)時(shí)我想：“紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，把紅領(lǐng)巾掛在脖子上，不就是把祖國(guó)帶在身旁嗎？”當(dāng)時(shí)的'心情只能用兩個(gè)字來(lái)形容：激動(dòng)。當(dāng)天晚上。我把紅領(lǐng)巾當(dāng)成寶貝似的捧著，除了我誰(shuí)也不能碰一下，紅領(lǐng)巾成了我的寶藏。

　　每天上學(xué)前掛上紅領(lǐng)巾成了我的頭等大事，睡覺(jué)前我都要把紅領(lǐng)巾整齊地疊好、放好�？墒牵�好景不長(zhǎng)，才兩個(gè)學(xué)期，我就變了做法。二年級(jí)時(shí)，我和同學(xué)們經(jīng)常丟失校徽。在操場(chǎng)上一般走兩步就能撿到一只。

　　同學(xué)們對(duì)此都無(wú)計(jì)可施，只好可憐自己的零用錢(qián)，多買(mǎi)幾個(gè)了。有一天，我突發(fā)奇想，想到一個(gè)“好”主意：把�；談e在紅領(lǐng)巾上，不就省事了嗎？我為自己想到了一個(gè)主意而高興，哪管自己的紅領(lǐng)巾的“死活”？第二天，班里就開(kāi)始推廣起我的“防丟失法”起來(lái)。我見(jiàn)了，自以為發(fā)明了好方法。日復(fù)一日，月復(fù)一月。我的紅領(lǐng)巾越來(lái)越破，出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)窟窿。

　　也許是碰巧吧，一天，輔導(dǎo)員要帶我和同學(xué)們?nèi)�參加�?huì)議。輔導(dǎo)員檢查我們的衣裝是否整潔時(shí)，只有我和我們班幾個(gè)同學(xué)的紅領(lǐng)巾破爛不堪，像個(gè)蜂巢似的。輔導(dǎo)員不解地問(wèn)：“你們幾個(gè)紅領(lǐng)巾怎么這么破呀！”同學(xué)面面相覷，最后把目光轉(zhuǎn)向了我。我不好意思地說(shuō)：“我們把�；談e到紅領(lǐng)巾上了�！陛o導(dǎo)員語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“紅領(lǐng)巾是烈士的鮮血染紅的，她可是少先隊(duì)員的象征，你們這樣是不對(duì)的。”我聽(tīng)了面紅耳赤，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

　　從那以后，就像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)惜紅領(lǐng)巾了。再過(guò)一年，我就要畢業(yè)了，要與相伴六年的紅領(lǐng)巾分別了。但是紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)是我最真摯的朋友。

朋友的作文8

　　“什么？你要轉(zhuǎn)學(xué)？留下吧，沒(méi)了你，我怎么辦？”這是我在聽(tīng)到嚴(yán)將要轉(zhuǎn)學(xué)說(shuō)時(shí)唯一的一句話，其余的只剩下久久的沉默……

　　嚴(yán)是我的朋友，不！準(zhǔn)確地說(shuō)是我的知己！我不記得我和他什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的。但我確信，在我還讀幼兒園時(shí)印象里就有了他，雖然從沒(méi)講過(guò)話，那時(shí)誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，不過(guò)在我幼兒園的畢業(yè)照上，左邊的是他，右邊的是我。

　　我們也算有緣，我們同上了一個(gè)小學(xué)，還被分到了同一個(gè)班！這才讓我與他慢慢熟悉。當(dāng)時(shí)的他在班上，甚至全校成績(jī)都是數(shù)一數(shù)二的。成績(jī)優(yōu)秀的他成了我想要超趕的對(duì)象，也因此成了我的朋友。小學(xué)的六年里，放學(xué)路上便多出了一對(duì)好友的身影，考試的“戰(zhàn)場(chǎng)”上也出現(xiàn)了兩位猛將！直到六年級(jí)畢業(yè)考前，在最后一天的`放學(xué)路上，我與他約定，在市里最好的中學(xué)的門(mén)外一同拼搏，在門(mén)里相見(jiàn)。最終的結(jié)果，我以比他底了9分的成績(jī)被錄取了，他也不例外，我們兩都遵守了約定。

　　不過(guò)這次可沒(méi)那么幸運(yùn)，我被分到了7班，他呢被分到了6班，我與他，也就是一個(gè)走廊，兩堵墻的距離，他也成了個(gè)住校生。但我們之間的聯(lián)系從沒(méi)有間斷，我們的心都被友誼緊緊地拉在一起。我們時(shí)常在校園的長(zhǎng)凳上一起討論問(wèn)題，在那談心，似乎只有那長(zhǎng)凳能使我們?cè)谝黄�。記得他向我說(shuō)過(guò)：“王，你來(lái)住校就好了，我們兩個(gè)就有伴兒了，我到時(shí)候就去和老師申請(qǐng)讓我們兩在一個(gè)宿舍！你說(shuō)好不好？”我的答案可想而知，我沒(méi)去住校。

　　轉(zhuǎn)眼間，期末也到了，這意味著什么？意味著我與他將再分高下。我詢(xún)問(wèn)了他的考場(chǎng)，和我的考場(chǎng)是在隔壁，沒(méi)當(dāng)進(jìn)人考場(chǎng)時(shí)，我們兩個(gè)都給予對(duì)方自信我微笑，鼓勵(lì)對(duì)方！考場(chǎng)之中，我們?cè)谂�力。結(jié)果卻是平手，也就代表我沒(méi)輸，他也沒(méi)贏。難道上帝是要用這中方式來(lái)結(jié)束我們之間的友誼？

　　他最終告訴了我：“王，我要轉(zhuǎn)學(xué)了去江西的鷹潭了�！薄笆裁矗磕阋�轉(zhuǎn)學(xué)？留下吧，沒(méi)了你，我怎么辦？”我拉著他的手，幾乎是用哀求的語(yǔ)氣�？伤�與我卻是久久的沉默了。

　　他走的那天，我去送了他。那時(shí)正是黃昏，我們兩個(gè)臉上掛著被鍍上了一層今的笑容。他臨時(shí)要上車(chē)時(shí)對(duì)我說(shuō)：“王，我放暑假會(huì)回來(lái)的，到時(shí)候你一定要來(lái)找我呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。車(chē)子越開(kāi)越遠(yuǎn)，最終消失在夕陽(yáng)中。一對(duì)朋友就被拆散了嗎？我們打過(guò)，鬧過(guò)，但沒(méi)過(guò)幾天又和好如初……一切都結(jié)束了？

　　在我寫(xiě)這篇文章之時(shí)，他正在去鷹潭的路上。離別時(shí)，我們沒(méi)哭�，F(xiàn)在，他，我不知道，但現(xiàn)在的我卻已是個(gè)淚人……

朋友的作文9

　　那是發(fā)生在越南的一個(gè)孤兒院里的故事，由于飛機(jī)的狂轟濫炸，一顆炸彈被扔進(jìn)了孤兒院，幾個(gè)孩子和一位工作人員被炸死了。還有幾個(gè)孩子受了傷。其中有一個(gè)小女孩流了許多血，傷得很重。

　　幸運(yùn)的是，不久后一個(gè)醫(yī)療小組來(lái)到了這里，小組只有兩個(gè)人——一個(gè)女醫(yī)生，一個(gè)女護(hù)士。

　　女醫(yī)生很快地進(jìn)行了急救，但是在那個(gè)小女孩那里出了一點(diǎn)問(wèn)題，因?yàn)槟莻�(gè)小女孩流了很多血，需要輸血，但是她們帶來(lái)不多的醫(yī)療用品中沒(méi)有課供使用的血漿。于是，醫(yī)生決定就地取材，他給在場(chǎng)的所有人驗(yàn)了血，終于發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子的血型和這個(gè)小女孩是一樣的。可是，問(wèn)題又出現(xiàn)了，因?yàn)槟莻�(gè)醫(yī)生和護(hù)士都只會(huì)說(shuō)一點(diǎn)點(diǎn)的越南語(yǔ)和英語(yǔ)，而在場(chǎng)的.孤兒院的工作人員和孩子們只聽(tīng)得懂越南語(yǔ)。

　　于是。女醫(yī)生盡量用自己會(huì)的越南語(yǔ)加上一大堆手勢(shì)告訴那幾個(gè)孩子，“你們的朋友傷的很重，她需要血，需要你們給他輸血！”終于，孩子們點(diǎn)點(diǎn)頭，好像聽(tīng)懂了，但眼里卻藏著一絲恐懼！

　　孩子們沒(méi)有人吭聲，沒(méi)有人舉手表示自己愿意獻(xiàn)血！女醫(yī)生沒(méi)有料到會(huì)是這樣的結(jié)局，一下子愣住了，為什么他們不肯獻(xiàn)血來(lái)救自己的朋友呢？難道剛才對(duì)他們說(shuō)的話他們沒(méi)有聽(tīng)懂嗎？

　　忽然，一只小手慢慢地舉了起來(lái)，但是剛剛舉到一半?yún)s又放下了，好一會(huì)兒又舉了起來(lái)，再也沒(méi)有放下！

　　醫(yī)生很高興，馬上把那個(gè)小男孩帶到臨時(shí)的手術(shù)室，讓他躺在床上。小男孩僵在床上，看著針管慢慢插入自己細(xì)小的胳膊里，看著自己的血液一點(diǎn)點(diǎn)地被抽走，眼淚不知不覺(jué)地順著臉頰流了下來(lái)。醫(yī)生緊張地問(wèn)是不是針管弄疼了他，他搖了搖頭，但是眼來(lái)還是沒(méi)有止住。醫(yī)生開(kāi)始有一點(diǎn)慌張了，因?yàn)樗�總覺(jué)得有什么地方肯定搞錯(cuò)了，但到底是哪里呢？針管是絕對(duì)不可能弄傷這個(gè)孩子的呀！

　　關(guān)鍵時(shí)刻，一個(gè)越南的護(hù)士趕到了這個(gè)孤兒院。女醫(yī)生把情況告訴了越南護(hù)士。越南護(hù)士忙低下身子，和床上的孩子交談了一下，不久后，孩子竟然破涕為笑。

　　原來(lái)，那些孩子都誤解了女醫(yī)生的話，以為她要抽光一個(gè)人的血去救那個(gè)小女孩。一想到不久以后就要死了，所以小男孩才哭了出來(lái)！醫(yī)生終于明白為什么剛才沒(méi)有人愿意出來(lái)獻(xiàn)血了！但是她有一件事情不明白了，“既然認(rèn)為獻(xiàn)過(guò)血之后就要死了，為什么他還自愿出來(lái)獻(xiàn)血呢？”醫(yī)生問(wèn)越南護(hù)士。

　　于是越南護(hù)士用越南語(yǔ)問(wèn)了一下小男孩，小男孩回答得很快，不假思索就回答了�；卮鸷芎�(jiǎn)單，只有幾個(gè)字，但卻感動(dòng)了在場(chǎng)所有的人。他說(shuō)：“因?yàn)樗�是我最好的朋友�！?/p>

朋友的作文10

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有……”

　　周華健的一首《朋友》讓人感受到友情的光芒。

　　朋友是人生路上的照明燈，也是人生路上的指向標(biāo)。朋友，和我們一起快樂(lè)，一起憂傷。這也許就是所謂的“有福同享，有難同當(dāng)”吧。

　　擁有朋友是一件幸福的事情。幼時(shí)玩耍的伙伴，上學(xué)時(shí)結(jié)識(shí)的同學(xué)等等，都可以說(shuō)是我們的朋友。當(dāng)然，朋友也有程序之分：點(diǎn)頭之交，一般朋友，知心朋友。朋友在我們的生活大道上真的是起到了無(wú)與倫比的作用。

　　我也曾交過(guò)許多朋友，但令我印象最深的`還是小學(xué)時(shí)交的那幾位朋友。

　　上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我就已擁有兩個(gè)好朋友了。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助，下課后一起聊天，做游戲，特別開(kāi)心。到了五年級(jí)，我們又交了一個(gè)新朋友。不久，一個(gè)“四人組合”就誕生了。我們像姊妹花一樣，爭(zhēng)芳斗艷，齊頭并進(jìn)。分享著彼此的快樂(lè)，分擔(dān)著你我的憂愁。學(xué)習(xí)上，你不讓我，我不讓你。生活中相互關(guān)心。不管誰(shuí)有了錯(cuò)，其他三個(gè)一定要她承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并監(jiān)督她改正。我們經(jīng)常為自己的“組合”而彼此感到自豪。因?yàn)槲覀冞�真沒(méi)見(jiàn)過(guò)像我們四個(gè)這么“鐵”的朋友，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)比我們的友誼更長(zhǎng)久的。

　　回憶那段時(shí)光，真的有一種非常強(qiáng)烈的想要時(shí)光倒流的念頭和愿望。

　　在我們班里，大家都知道我們四個(gè)好的要命，我們的座位也挨得非常近，下了課我們就聊天�，F(xiàn)在想起來(lái)，真的是十分向往與懷念。但是那些只能放在心底、記在腦海，當(dāng)作美好的記憶。

　　是啊，“天下沒(méi)有不散的筵席”！很快，六年的小學(xué)生活已結(jié)束，我們的心情十分緊張。為了接受更好的教育，我去了縣里的中學(xué)，可她們?nèi)齻�(gè)卻在鄉(xiāng)里的中學(xué)上學(xué)。這樣一來(lái)，我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)就少了。雖然假期里可以常常聚聚，但我還是覺(jué)得不滿足。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我傷心的時(shí)候，總會(huì)想起她們。如果她們?nèi)齻�(gè)在的話，一定會(huì)安慰我、哄我開(kāi)心的。再想一想曾和她們度過(guò)的美好時(shí)光，也就把煩惱給忘記了。

　　不管怎么說(shuō)，是朋友在我的童年給我增添了光彩，讓我現(xiàn)在可以在回憶之后感到快樂(lè)。謝謝你，朋友！

　　簡(jiǎn)評(píng)

　　小作者用深情的筆觸，回憶了小學(xué)時(shí)結(jié)交的四位好友。字里行間充滿了難忘之情。平實(shí)的文字，表達(dá)了對(duì)朋友的懷戀。另一首歌里唱到：結(jié)識(shí)新朋友，不忘老朋友。朋友多了路好走。與小作者共勉。

朋友的作文11

**小學(xué)的朋友們：

　　你們好！

　　最近這幾天，我到別的學(xué)校上學(xué)了，也沒(méi)和大家一起考試，朋友們，想念我嗎？

　　北斗五星，你們少了我，依然照樣能發(fā)光吧！等等，我的意思不是說(shuō)我要退出……而是，我，我不知道怎么跟你們說(shuō)捏~~~我可能，不在天河區(qū)讀書(shū)了……唉，舍不得你們吖！

　　這幾天，我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，可那些都是陌生的面孔，有一種讓人不敢接近、痛不欲生的感覺(jué)。三年級(jí)的時(shí)候，我也離開(kāi)過(guò)你們，可是，那時(shí)候我們也不懂什么。什么叫友誼？呵，在一塊兒玩玩罷了~~那是我當(dāng)時(shí)的思想。三年級(jí)回來(lái)后，我的成績(jī)有了很大的提升，你們都說(shuō)我到華山拜師去了~~：-P（＊^__^＊）嘻嘻……厲害哦！

　　但是，現(xiàn)在完全不一樣了，我長(zhǎng)大了，我成熟了。拋開(kāi)了小時(shí)候的稚氣，迎接了成熟的思想~~~我發(fā)現(xiàn)，友誼并不簡(jiǎn)單，離開(kāi)了你們，有一種酸澀的、想念的感覺(jué)~~~

　　雖然說(shuō)，這次的新同學(xué)們對(duì)我都很熱情，“靜文、靜文”的'喊我，好似很親熱，比我的伙伴們還喊得厲害~~~喲，那次放學(xué)，我忘帶傘了，站在門(mén)口外的屋檐下等待著，他們一個(gè)接著一個(gè)來(lái)問(wèn)我，關(guān)切地問(wèn)：“靜文吖，放學(xué)忘帶傘了嗎？要不要……”

　　我的心微微一顫動(dòng)：“不用了，我等我弟弟……”

　　我不希望她們?yōu)槲覔蝹�。也不知道是為什么，她們這樣對(duì)我，我應(yīng)該感覺(jué)到開(kāi)心吖~~~可是，那時(shí)我正陷在對(duì)東圃小學(xué)那些朋友的無(wú)限思念中�；蛟S，你們才是我真正的那把傘，為我遮風(fēng)擋雨。

　　我并不希望你們喊我喊的多親熱，我只希望，聽(tīng)到你們大咧咧的對(duì)我吆喝——“梁靜文”、“梁”、“小梁”、“兩只蚊”、“蚊子”……噢，還有一個(gè)“西瓜頭”~~~~雖然我嘴上說(shuō)不喜歡聽(tīng)到，可是，我已經(jīng)默默接受了這些稱(chēng)呼。現(xiàn)在，我不是西瓜頭了，剪了個(gè)頭發(fā)。

　　星期四下午，我回學(xué)�？荚嘺nd補(bǔ)考，見(jiàn)到了你們，一種不知怎么說(shuō)明的激動(dòng)之情涌上心頭。我好高興，又能見(jiàn)到你們。可是，我都不敢怎么面對(duì)你們……

　　反正吖，你們是我心中永遠(yuǎn)的朋友，真的，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，就像天上的那些恒星，永恒不變……：

　　朋友，你們想我嗎？我真的好想你們吖！

　　很快就要分開(kāi)了，不知道，那時(shí)候相隔千里的感覺(jué)是怎樣的……肯定會(huì)很難受了。

　　但是，以后的日子里，即使沒(méi)有你們大家的陪伴，我也要繼續(xù)繼續(xù)走下去——

　　堅(jiān)強(qiáng)地、微笑著，

　　走下去——

　　你們是我心靈深處的一段美好回憶……：

　　祝你們：考上好中學(xué)，

　　學(xué)習(xí)進(jìn)步，

　　天天開(kāi)心！

　　你們的星期一班長(zhǎng)：

　　梁靜文

朋友的作文12

　　最好的朋友，能扶持，共患難，失望會(huì)相挺，快樂(lè)會(huì)分享，成功會(huì)鼓勵(lì)，受傷會(huì)關(guān)心，人人都有一位最好的朋友，當(dāng)然我也是，那位好朋友，我不想先公布他，他一直陪我成長(zhǎng)。

　　十歲是我參加演講比賽的高峰期，一開(kāi)始接受訓(xùn)練，到鄉(xiāng)賽，到縣賽，一路過(guò)關(guān)斬將，得到縣賽第一，全國(guó)賽的前一個(gè)月，神經(jīng)緊繃，每天練習(xí)到三更半夜，睡到兩點(diǎn)在練習(xí)到日升雞鳴還不肯浪費(fèi)一分一秒，每天同樣的生活步調(diào)，讓我壓力沉重，黑眼圈深，唯一值得高興，除了演講實(shí)力練的更爐火純青，原本肥碩的我，面黃肌瘦，擔(dān)心我撐不住，我的好友買(mǎi)了提神劑給我，這件事他表示全力支持，而這份鼓勵(lì)，比提神劑更好上百倍。一個(gè)月過(guò)去，全國(guó)賽結(jié)束了，我在網(wǎng)上查名次，不幸落榜，過(guò)程中我盡了全力，不禁失望，失意落魄，整天待在房里，我的好朋友看到這樣，到房里安慰我，“聽(tīng)說(shuō)你沒(méi)名次1�。　薄袄习忠郧肮ぷ饕惶炀艍K！”“好少喔！”我顯然感興趣，“我那時(shí)候窮到不行，娶你媽還撐得住，但為了養(yǎng)你們?nèi)齻�(gè)我才考公務(wù)員的，我想說(shuō)的是，每個(gè)人都有失敗，但你看我現(xiàn)在不是很成功嗎！” “為什么老爸會(huì)一直成功，像我就不行！”“因?yàn)槌晒Φ母杏X(jué)很爽！”這句話讓我恍然大悟，因?yàn)槌晒Ω杏X(jué)不錯(cuò)，而成功。他不用老掉牙的方式，一句話造就我一次次成功。

　　五歲，他送我一部單車(chē)，期待已久的我，恨不得馬上學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，奔馳三千里，不過(guò)事實(shí)是我得好好練習(xí)，才能騎的安全又上手。在運(yùn)動(dòng)公園我的好友在后面扶著我，慢慢得他放手了……，當(dāng)下我立即感覺(jué)不對(duì)勁，轉(zhuǎn)頭一看！人已經(jīng)離我足足三箭之地！心情是學(xué)會(huì)騎單車(chē)的興奮，這時(shí)，歡喜若狂的我大叫，但樂(lè)極生悲，前面是一臺(tái)新型的車(chē)，外型黑色典雅，車(chē)窗模糊可見(jiàn)柴色的方向盤(pán)，車(chē)倚是德國(guó)型合成革，在那時(shí)刻，我心里逃避的研究起車(chē)裝，在下一秒，握不住煞車(chē)，頭撞碎玻璃，身體戲劇性的穿進(jìn)車(chē)身，臉被碎玻璃劃過(guò)，綻放鮮紅的櫻花，眼睛模糊灰暗看見(jiàn)好友大叫我的`名字，一邊以時(shí)速五十趕來(lái)，當(dāng)下感覺(jué)疲憊，血液沸騰，用手撐起身，不過(guò)，眼皮垂下了。

　　張開(kāi)眼，頭部感覺(jué)陣痛，手和臉都被包的像小木乃伊似的，眼邊是點(diǎn)滴，發(fā)現(xiàn)有人趴在我身邊，他微抬頭看到我起身，馬上關(guān)心起來(lái)，“有沒(méi)有哪里痛？”“爸！我沒(méi)事！”“太好了！”經(jīng)醫(yī)生說(shuō)明，我有中度腦震蕩，多處擦傷，沒(méi)有大礙，這段日子，親人的照顧，讓我在第四天就出院了。

　　我的好友就是我的爸爸，最好的朋友，不一定要同學(xué)，不一定要是寵物，親人最關(guān)心孩子，時(shí)時(shí)刻刻都在注意，把生活重心，放在別人，對(duì)我來(lái)說(shuō)，父親是我的親人，是我在面臨失敗而失意，獲得成功分享快樂(lè)時(shí)，在背后最大的支柱，是爸爸。

朋友的作文13

　　“沙、沙、沙”下雨了，雨點(diǎn)打在小窩牛的房子上“滴答”作響。小蝸牛從“小房子”里鉆出來(lái)，周?chē)�空無(wú)一人。哎，連個(gè)說(shuō)話的人都沒(méi)有，心想:真無(wú)聊，我要是有個(gè)朋友該多好！對(duì)，我現(xiàn)在去找朋友！

　　小蝸牛背著“小房子”出發(fā)了，小蝸牛爬的很慢很慢，一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了……爬到了一片小樹(shù)林里。一群鳥(niǎo)飛過(guò)，小蝸牛見(jiàn)了，大聲喊道:“我們交朋友吧！”小鳥(niǎo)盯著小蝸牛，流出了口水，朝他笑了笑。蝸牛以為小鳥(niǎo)要和他交朋友，又對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“我們做朋友吧�！毙▲B(niǎo)摸了摸肚子，不懷好意地說(shuō):“好啊，不過(guò)你得先當(dāng)我的午餐�！�

　　小蝸牛一驚，立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)，縮到小房子里，一個(gè)前空翻，一下就滾到了草叢中，躲起來(lái)，心兒“噗嗤、噗嗤”直跳，有種死里逃生的.感覺(jué)。外面的世界太可怕了，還沒(méi)交到朋友小命差點(diǎn)丟了，還是不要朋友了吧……不行，沒(méi)有朋友誰(shuí)和我玩耍呢？我還是繼續(xù)去找朋友吧。

　　小鳥(niǎo)飛走了，小蝸牛又爬了出來(lái)，繼續(xù)前行著。他來(lái)到花園里，看到蝴蝶在翩翩起舞，蝴蝶時(shí)而上升，時(shí)而下降，時(shí)而旋轉(zhuǎn)著……小窩牛被美麗的舞姿迷住了。它賣(mài)力地爬上了一個(gè)花骨朵上，對(duì)著粉蝴蝶說(shuō)：“我們做朋友吧！”粉蝴蝶好奇地看著它，，問(wèn)道:“你會(huì)飛嗎？能為我伴舞嗎？”小蝸牛不好意思地說(shuō):“我不會(huì)。”粉蝴蝶搖搖頭委婉地說(shuō):“你都不會(huì)飛，我不能和你交朋友�！�

　　小蝸牛臉漲得通紅，小聲嘀咕著:“我以前會(huì)的，只是……只是……現(xiàn)在不會(huì)了�！狈酆�蝶轉(zhuǎn)身頭扭頭回了一句：“對(duì)不起，再見(jiàn)！”瞬間就飛到了另一邊，找她的小伙伴跳舞去了！

　　小蝸牛低著頭失落地離開(kāi)了。爬著，爬著，他到了一條底河邊，看見(jiàn)小螃蟹揮舞著兩只大鉗子，蝸牛崇拜地說(shuō):“哇！你好強(qiáng)壯呀，我們做朋友吧！”小螃蟹不理他，只管自己橫著走開(kāi)。小蝸牛屁顛屁顛地跟在小螃蟹后面。終于螃蟹生氣了，轉(zhuǎn)過(guò)身大吼道:“你走開(kāi)，丑八怪不要跟著我了�！毙∥伵４罂奁饋�(lái):“哇——哇——誰(shuí)也不愿意做我的朋友……”不知不覺(jué)小蝸牛到了一片莊稼地里，小蚯蚓看見(jiàn)小蝸牛安慰道:“你怎么啦，兄弟？”小蝸牛擦了擦眼淚說(shuō):“沒(méi)……有……人……要跟我……做朋友……”，小蚯蚓笑著說(shuō):“我做你的朋友吧。”小蝸牛破涕為笑，:“好啊——好�。　�

　　從此小蝸牛和小蚯蚓成為好朋友，他們一起唱歌，一起捉謎藏……它再也感覺(jué)不到孤單了！

朋友的作文14

　　我是一個(gè)直爽的人，身邊的朋友自然很多。但是，我最好上網(wǎng)朋友仍然是與我同窗六年的知心好友——童湄清。烏黑的短發(fā)濃密而柔軟，眉清目秀的她活潑開(kāi)朗，人見(jiàn)人愛(ài)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，圖書(shū)館里，總會(huì)出現(xiàn)她靚麗的倩影。瘦小的她是那么勤奮，恨不得把自己埋沒(méi)在知識(shí)的良田中。她雖然大我一歲，但總是像個(gè)不成熟的小孩似的，需要我的照顧，可是，德智體全面發(fā)展的她對(duì)朋友那種真誠(chéng)的態(tài)度卻值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)，去效仿。那把在雨中傾斜的傘，是我永遠(yuǎn)也忘不了的美好的回憶。那一次，我想和童湄清一塊兒去廣場(chǎng)玩，但是走到半路才想起沒(méi)有打電話給她，只是在偶爾的一次談話中不經(jīng)意提起過(guò)罷了。我轉(zhuǎn)念一想，到哪兒再打也不遲。我漫步著，不停的步伐勾起了我腦海中的千思萬(wàn)緒。到了，連自己都沒(méi)有察覺(jué)到�！鞍⒁�，打電話。”我有氣無(wú)力地喊道。“自己弄�！崩淠�的話語(yǔ)從不遠(yuǎn)處傳來(lái)，讓人感覺(jué)剎那間周?chē)�的空氣全部�(jī)鼋Y(jié)，讓人冷得快要窒息。637XXXXX。“喂，阿姨，請(qǐng)問(wèn)童湄清在嗎？”“不在�！薄班�，謝謝，阿姨再見(jiàn)�！蔽依^續(xù)開(kāi)始漫無(wú)目的地走在如此之大的廣場(chǎng)上，人很少，寥寥無(wú)幾，更讓我感到寂靜和孤獨(dú)。一圈，兩圈，三圈……走到第六圈了，我耐不住寂寞，又來(lái)到小店打電話，郁悶的是，童湄清依然不在，她去了弟弟家玩。早就聽(tīng)說(shuō)童湄清有個(gè)可愛(ài)又幽默的弟弟，只是沒(méi)有看到過(guò)。我的新此刻仿佛一下子被地球拋棄，飛進(jìn)了浩瀚無(wú)邊的宇宙。突然，“天公”不盡人意，和“天婆”打起了“口水仗”。頃刻間，烏云密布，幾聲悶雷打來(lái)。我像是接受到了什么命令，飛似的'沒(méi)命的跑，來(lái)到小店的立錐之地躲雨。誰(shuí)知，那老板娘十分不悅，給了我不少臉色看。誰(shuí)叫天公不作美，發(fā)起了脾氣，我也無(wú)可奈何，買(mǎi)了一些零食出氣。幾分鐘后，我實(shí)在經(jīng)受不住那老板娘的白眼，叼著一根棒棒糖，匆匆進(jìn)入了雨簾，舞了一曲“華爾茲”。我跑了沒(méi)多久，一把雨傘蓋住了頭頂?shù)奶炜�。咦，我定睛一看，居然是童湄清！童湄清像“大媽”似的嘮叨起來(lái)：“你怎么回事兒？明明體質(zhì)就差，現(xiàn)在還淋雨。上次說(shuō)好是2：00到，天氣不好還不嗲雨傘來(lái)，不是跟你說(shuō)過(guò)我會(huì)帶弟弟來(lái)給你看嗎？……”面對(duì)這一切，我幸福地上揚(yáng)起嘴角的微笑，感受著傘下的溫暖。那美麗的雨簾，斜織的雨絲，兩個(gè)女孩共撐一把傾斜的傘……

朋友的作文15

　　大年三十的晚上，窗外是此起彼伏的煙花聲，一朵朵漂亮的煙花在天空中綻放，再散落下來(lái)，發(fā)出“啪啦啪啦”的聲音。美麗的煙花照亮了我的房間�！芭�，今天是親人團(tuán)聚的日子。”我喃喃地說(shuō)道。眼睛卻直勾勾地盯著那只放在角落里、布滿了灰塵、各個(gè)地方早已生繡的破舊鳥(niǎo)籠�！耙�是它還在，就好了�！蔽业哪樕细‖F(xiàn)了一絲難以察覺(jué)的苦笑……

　　記不清是在多久，這只名叫“肥仔”的雄虎皮鸚鵡來(lái)到了我們家。它有著一身華麗的“虎皮”，披著一身深藍(lán)色的長(zhǎng)羽毛，還有肚子上那片亮綠色的絨毛，看起來(lái)真是既高貴又漂亮��！我由衷地贊嘆道。

　　既然“客人”來(lái)了，那就得照顧好！我這么想著，連忙把它最?lèi)?ài)吃的萵筍菜葉“遞”給它。它倒也不客氣，飛快地把菜葉扯進(jìn)了籠子里，津津有味地吃了起來(lái)。肥仔也不笨，專(zhuān)挑菜葉最嫩的地方吃，那些有些發(fā)黃的菜葉邊緣和菜桿，它看都不看一眼�？粗�它專(zhuān)注的.樣子，我忍不住摸了摸它柔軟的皮毛，哪知肥仔回頭就沖我的手指咬了一口，我有些生氣：“真是討厭，連主人都咬！”估計(jì)肥仔是聽(tīng)懂了我說(shuō)的話，它歪著腦袋，撲扇了一下翅膀，好像在說(shuō)：“對(duì)不起，主人，我不是故意的�！笨粗�它“認(rèn)真道歉”的樣子，我終于忍不住，“撲哧”一聲笑了出來(lái)。

　　我一直都很關(guān)心肥仔，雖然它是動(dòng)物，而我是人，可是，我老覺(jué)得，總有一天，我會(huì)學(xué)會(huì)鳥(niǎo)語(yǔ)，與肥仔進(jìn)行交流�？晌业倪@個(gè)愿望還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，肥仔就匆匆地離開(kāi)了我……

　　肥仔是被餓死的。

　　那天我出遠(yuǎn)門(mén)，好幾天都沒(méi)有回來(lái)，臨走時(shí)，我竟然忘了給肥仔添加食物，是我害死了肥仔！

　　我捧著它小小的尸體，泣不成聲：“對(duì)……對(duì)不起，……肥仔，……是我害了你……”我輕輕地梳理著它凌亂不堪的羽毛，讓它恢復(fù)以前的光澤�？擅渴嵋幌拢�我的心就會(huì)痛一次，肥仔，一個(gè)多么好的朋友��！但我卻……我再一次痛哭起來(lái)，悔恨的熱淚一滴一滴地落在了肥仔的身上……

　　我抱起肥仔，準(zhǔn)備將它安葬，但我突然發(fā)現(xiàn)它的眼睛里有異樣，我小心翼翼地掰開(kāi)它的雙眼，卻發(fā)現(xiàn)：肥仔的眼眶里噙滿了淚水！

　　肥仔……肥仔居然哭了？！我又一次感到心里針扎般的痛，肥仔一定也舍不得離開(kāi)我！它居然為我這個(gè)害死它的“兇手”流淚了！我嗚咽著，緊緊地將肥仔貼在了我的臉上：“肥仔……肥仔……”

　　肥仔雖然走了，但這成了我心靈上一條不能消除的傷疤，畢竟，它是我的朋友。我拿出收集的肥仔生前它掉落的羽毛，凝望著天空：“對(duì)不起，我的朋友，再見(jiàn)了！”

　　有喜有憂，有笑有淚，或許，這就是養(yǎng)鳥(niǎo)的樂(lè)趣吧！

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