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三年級描寫蒲公英的作文

時間:2024-03-26 12:35:54 曉麗 蒲公英 我要投稿

三年級描寫蒲公英的作文(通用41篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的三年級描寫蒲公英的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

三年級描寫蒲公英的作文(通用41篇)

  三年級描寫蒲公英的作文 1

  小朋友,你看了題目,一定會想:“降落傘”是什么吧!讓我來告訴你,這里的“降落傘”指的是蒲公英。最近我看了一本書,這本書的名字叫做《生命的奧秘》,其中有一篇文章是《小小的“降落傘”》——可以治病的蒲公英。

  蒲公英是一種靠風(fēng)傳播種子的植物。春天一到,蒲公英的花梗上會長出一個個小花苞,不久,梗上的花朵開始競相開放,散發(fā)出幽幽的香氣,不過蒲公英的花期不長,兩三天后就枯萎了,過了一段時間,蒲公英的果實會變成一頂頂白色的小帽子,這就是它的果實。起風(fēng)了,種子就像一把把小降落傘,在空中飛舞,飄累了的種子會落在泥土上生根發(fā)芽,一個新的生命旅程又將開始了:生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果……小小蒲公英除了帶給我們清香和美麗,它還有很多種特別的用處:做成清熱解毒的草藥、在戰(zhàn)爭和饑荒年代還可以充饑裹腹。

  小小的`蒲公英我們生活中隨處可見,其貌不揚,但它卻有著特殊的生命意義。媽媽教過我一首歌:“我是一顆蒲公英的種子,誰也不知道我的快樂和悲傷,爸爸媽媽給我一把小傘,讓我在遼闊的天空中飛翔飛翔……”

  我希望自己就是一顆蒲公英,在給世界帶來美麗的同時,還能創(chuàng)造出更大的社會價值。

  三年級描寫蒲公英的作文 2

  春天來了,山坡上、田野里、森林邊、草地上,隨處可見蒲公英的身影。蒲公英的葉子是鋸齒形的,它的葉子有的貼在地面生長,有的葉子朝天空生長,蒲公英的花是淡黃色的。一場春雨過后,天空中掛著彩虹的時候,蒲公英的葉子里藏匿著晶瑩的露珠一閃一閃的',讓葉子的顏色顯得深綠,花朵驕傲的仰著頭綻放著,黃色的花朵給綠色草地增添了無限的生機和美麗。

  每到這個季節(jié),人們就會三三兩兩的拿著小刀在山坡上、田野里、森林邊、草地上挖蒲公英,蒲公英的作用可大了!葉子吃到嘴里是淡淡的苦苦,它既可以去人體因季節(jié)轉(zhuǎn)換的內(nèi)火,還能入藥呢,所以人們都喜愛吃蒲公英。

  蒲公英在這個初春的季節(jié)里長著、長著,花朵慢慢的枯萎了,然后長出了一個白色毛茸茸的小球球,一陣微風(fēng)吹過,小球球在風(fēng)中搖曳,像一名小小降落員,隨風(fēng)高高飛起又慢慢降落。它們隨風(fēng)飛行的距離是不定的,有時飛呀飛呀飛的很遠很遠,飛過了理想的山坡、飛過了希望的田野、飛過了夢幻的森林、飛向那高高的山梁,落在那不知的名的泥土中、沙石上,那時便是它們新的家園。

  冬天來了,蒲公英躲在積雪下,準(zhǔn)備著明年春天在生根發(fā)芽,在和人們相會。

  我喜歡蒲公英,喜歡它那美麗的花朵,喜歡它在春天給人們帶來的歡樂,更喜歡它頑強意力和堅強的生命力。因此我也要像蒲公英一樣做一個堅強的人,做一個勇敢的人。

  三年級描寫蒲公英的作文 3

  清晨,陽光明媚。太陽照著大地,使大地明亮,溫暖。綠油油的草地上,唯獨那嬌嫩的蒲公英最引人注目。它有許多顏色;紅、黃、粉、白……

  蒲公英給草地增添了許多光彩,整個草地五顏六色的,十分美麗。它的葉子肥厚,葉子豎起一枝長長的,嫩綠的莖。莖上頂著迷人的花,花瓣落下后,變成了圓圓的絨球,輕輕一吹就隨風(fēng)飄動。蒲公英的孩子們似乎厭倦了草地上的生活,紛紛向媽媽告別,來到空中玩耍。它們和藍天嵌在一起,就像一幅“活畫”:白色的蒲公英是象征著和平的鴿子;紅、黃、粉三色蒲公英是一座三彩橋!傍澴印杯h(huán)繞著“三彩橋”飛,代表著俄、中華人民過著的彩色生活。紅色代表喜事;黃色代表富有;粉色代表幸福!

  這小小的蒲公英在許多花中很不起眼,沒人注意過它,但是它具有頑強的`生命力。因為只要落在有土的地方,它就可以生長。我覺得,一個人,無論在什么地方都要擁有蒲公英的秉性才好。某件事,只要有希望,就不要放棄,堅持到底,絕不半途而廢。

  蒲公英很美,它的美不僅是表面,而且還是“內(nèi)心”也很美。它美麗但不起眼,但是我覺得,它,才是最美的花。

  三年級描寫蒲公英的作文 4

  今天我躺在田野里,沐浴著午間的陽光,靜靜地,我陶醉在這寧靜的田野里,周圍一片寂靜、一片空白…… 我是一朵蒲公英,現(xiàn)在是初夏,我的花朵已經(jīng)凋謝了。莖桿顯得更高了;ǖ偕祥L出了比乒乓球略小的絨球。微風(fēng)吹來,成片的隨風(fēng)擺動,接著,就從絨球中跳出一把把“小傘”。我就是靠變成“小傘兵”借助風(fēng)力來周游世界的。雖說這是一場驚心動魄的旅行,但我還是非常的開心。我看到了大海,望到了高山,摸到了云彩,遇到了雨珠。一切都是那么的清新,我的腦子里充滿了對這個世界的喜愛……忽然風(fēng)散了,我飄飄悠悠地落在了地上,恰巧被一顆豆大的.雨珠打到了土里。第二天我又恢復(fù)了原狀,卻被一雙稚嫩的小手連根拔起,這場夢戛然而止。

  張開朦朧的雙眼,映入眼中的是一片片的火燒云,那最后的一片則好似一朵新生的蒲公英。!蒲公英,惾沒有煩惱、沒有痛苦、沒有悲傷,散落天涯。終有一天,你會再像這一次一樣,又得隨風(fēng)飄著,落在一個陌生的地方。就這樣,天天,年年,扎根向新的土壤,開放新的花朵……

  三年級描寫蒲公英的作文 5

  春天,春雨“滴滴答答”落下來,蒲公英那絨毛的種子被春雨姑娘喚醒了。它鉆出地面,張開它那毛絨絨的羽壯形的葉子,迎著猛烈的陽光,跳起了優(yōu)美的舞蹈。

  秋天,蒲公英媽媽開出金燦燦的花朵,頭頂上漸漸形成圓形的花序,長出褐色的瘦果,外面包著一層軟毛,果實成熟了,蒲公英媽媽也為自己的孩子準(zhǔn)備了一份禮物——小小的降落傘,秋風(fēng)輕輕吹來,它們乘著風(fēng)兒紛紛出發(fā),去五湖四海安家,好像在向我們告別呢!

  青青跑出家門,看見滿天飛舞的小傘兵去四海安家了,心里不住想:小傘兵要告別我們了,去四海安家了,我真舍不得它們呀!

  飛呀飛,它飛到田野里,在那兒靜靜地睡大覺。它飛到山坡上安安心心扎下根。它飛到公園里,枕著喇叭聲打瞌睡。飛到我家院子里,和那兒的植物一起成長。

  小傘兵是我的朋友,陪伴我度過了春天和秋天,我真舍不得它們離開呀!,但是它們屬于大自然的,有自己的家,勇敢的'飛翔吧——小傘兵,找到自己喜歡的家。

  青青迎著小傘兵跳起了歡快的舞蹈,小傘兵也向著青青飛舞著,飛翔著……

  三年級描寫蒲公英的作文 6

  我喜歡蒲公英,蒲公英雖然不如桂花的香飄,但它是非常特殊的植物,是相當(dāng)有趣的。

  春天,蒲公英剛長出來的莖很短,幾乎貼著地面展開的葉子。它的葉子是綠色的邊緣,像起伏的波浪。過了一段時間,莖才慢慢的長高。再盛開出一朵朵黃色的花,像小向日葵。

  當(dāng)我摘下一朵蒲公英,有著充滿朝氣的黃色花朵。仔細(xì)觀察:這是蒲公英,由許多的種子組合在一起,所有每個種子上面長著毛,它就像我媽媽說的'一樣,它構(gòu)成了一個降落傘的樣子,純白色的絨毛蓬松,適度而舒服,真的好有趣。

  當(dāng)我認(rèn)真看著蒲公英,一陣風(fēng)吹過來,我手里的蒲公英飄在空氣中,像有一對翅膀的蒲公英,不是凄涼,而是一種特殊的,是一種飛翔的夢想。多姿多彩紛飛,那顆心永恒,讓世界因為它旋轉(zhuǎn),飛舞起來。遠飛在風(fēng)之前,經(jīng)歷漫長的生長期,要努力吸收營養(yǎng),積蓄力量,成長,開花,最后才飛走。

  我贊美蒲公英。她全身是白色的,代表簡單性和純潔性的心靈。沒有桃開這么性感,沒有溫室里的花朵如此珍貴和高尚,有的只是一種簡單。

  蒲公英,我愛你的有趣,愛你的可愛,愛你的色彩鮮艷,愛你的自力更生。蒲公英種子在那里都可以長出來的性格,這種性格正是完全激發(fā)我們?nèi)ツ睦镆欢ㄒ獔詮娚妗?/p>

  三年級描寫蒲公英的作文 7

  我見后院長了許多蒲公英。媽媽說:“蒲公英是所有野花最先長出來的,他又叫“婆婆丁”。

  蒲公的葉子長的狹長,上面帶著小刺,也邊是鋸齒形的,但并不扎人。它的葉子是淡綠色的,然后變成深綠色的,這是你會發(fā)現(xiàn)它的葉子中間長滿了小花蕾。慢慢地,隨著葉子長大,小花蕾長高了,開出一朵黃色的小花。他的花很特別,像一個個小絨球,非常好看;ㄩ_放的時間也很長,等到花謝了,它就變成個棉花似的小絨球,白白的又像一朵小降落傘。風(fēng)一吹他就離開了媽媽,飛到四面八方。落到哪里,那里就是它的家,到了第二年春天,它就會長出一棵茁壯的蒲公英。

  有一天早晨,我在樓院兒里玩,發(fā)現(xiàn),蒲公英是合攏的,草地是綠色的。中午,我發(fā)現(xiàn)蒲公英是張開的',草地就是金黃色的。我仔細(xì)觀察了一下,原來蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開,可以合攏。早晨,蒲公英的花是合攏的,中午,蒲公英的花就是張開的。

  蒲公英不但可以欣賞,還可以食用和草藥。記得每年春天,我都要和姥姥到草墊子上挖一些蒲公英,洗干凈吃。它的味道很苦,姥姥說“它是一種草藥,可以消炎敗火。

  這就是蒲公英,蒲公英真是很美吧!

  三年級描寫蒲公英的作文 8

  一陣微風(fēng)徐徐地吹來,碧綠的草叢中一朵蒲公英紛紛揚揚地飛起,正在飛向一個自己想要取得地方,沒有拘束

  它究竟要去哪里呢?其實它也不知道,因為它知道蒲公英的使命:就是隨風(fēng)飄揚。以前它看見那些兄弟姐妹們離開時,臉上總是微笑的。它想這應(yīng)該是快樂的。

  當(dāng)它離開時,它感到了痛苦與辛酸。因為它即將要離開這個地方了。它有些舍不得,但它卻又說不出口。它懂得,即使現(xiàn)在說出口,但它也是要走的。因為是它自己選擇了離開,現(xiàn)在也是無濟于事的了。無濟于事,還不如默默地離開;蛟S它現(xiàn)在明白了那些已離去的蒲公英的心情。于是,它靜靜地承擔(dān)著這份離開時的痛苦。

  可是眼淚還是不爭氣地流了下來,淚水慢慢地浸濕了臉頰。它默默地將眼淚擦干。它不想讓別人發(fā)覺它在哭。

  風(fēng)越來越大,蒲公英越飛越高。當(dāng)然,它心中的`那份留戀之情越來越重。它不停地向它在地面的朋友招手,也不停地俯瞰著它曾居住過的地方。它真舍不得眨一下眼睛,它怕當(dāng)它眨眼過后,就再也看不見這個地方了。

  蒲公英懷著悲傷靜靜地隨風(fēng)遠去,哪里會是它的家,連它自己都無法回答。

  三年級描寫蒲公英的作文 9

  我最喜歡的植物是蒲公英。

  春天剛到,漫山遍野都鉆出了鮮嫩的小蒲公英,它們隨著春風(fēng),壯了桿,粗了腰,貪婪的吸著春雨,漸漸長大。

  夏天,蒲公英都茁壯了,大片大片的,遠遠望去就像一片綠色的海洋,慢慢的,在夏日驕陽的普照下,開出了美麗的黃色小花朵,那艷艷的黃色花瓣,引來了一群群采蜜的蜜蜂和戲舞的蝴蝶。

  秋天,蒲公英逐漸在時光中成熟了,結(jié)出了小小的肉眼不易看見的種子,那白花花的惹人令愛的毛毛種子被涼爽的秋風(fēng)一吹,像一個個小精靈落在地里,樹上,有時還飛進人的鼻子里,讓人只打噴嚏,落在野外的,便漫山遍野四處安家了。

  冬天,白雪一片,這時,蒲公英的.種子早已安好了家,它們在土里準(zhǔn)備來年的到來呢。

  蒲公英對我們有許多價值呢,它可入藥消炎,在這里我忽然想到我小兒時,常常嗓子發(fā)炎,爸爸常常跑到幾里外的果園里采蒲公英,熬制成湯喝或涼拌成菜讓我吃。當(dāng)?shù)厝撕芟矚g采它。更重要的是蒲公英有它的生存價值,別看它巴掌大小但根系特深,大片的蒲公英可固著土壤,防止水土流失。

  我喜歡你,蒲公英,你不但可為人除去疾病,默默奉獻,而且你有頑強的生命力,激勵人們不擇環(huán)境綻放生命的光環(huán)。

  三年級描寫蒲公英的作文 10

  在一個角落,生長著一株蒲公英。有一天,她成熟了,該讓孩子們飛向遠方了。這時吹來一陣清風(fēng),蒲公英媽媽說:“風(fēng)姑娘,請把我的孩子帶到遠方吧,他們該獨立生活了!”“好吧,我答應(yīng)您!”風(fēng)姑娘歡快地應(yīng)道。風(fēng)姑娘帶走了蒲公英媽媽的很多孩子,但蒲公英媽媽的身上還有兩個孩子——蒲蒲和英英!昂⒆,你們怎么不走。俊薄拔摇摇,我怕飛不高……”蒲蒲忐忑不安的說!澳隳,孩子?”“我怕飛到?jīng)]有水和陽光的地方。”“你們啊你們!遇到些小困難就不敢前進。媽媽小時候和你們差不多,剛飛出去也很害怕,后來落到了這個角落里。我努力地扎根、發(fā)芽、開花,堅強地活了下來,這不是很好嗎?而且還有了你們。難道你們因為怕飛不高就不去追求夢想了嗎?難道你們因為怕飛到寸草不生的地方就甘愿一輩子停留在在這兒嗎?與其在這枯萎,還不如出去拼一把呢!”蒲蒲和英英陷入了沉思……第二天,風(fēng)先生來了,把蒲蒲和英英帶走了。他們邊飛邊喊著:“媽媽,再見!謝謝您教育了我們!”。蒲公英媽媽輕聲說道:“孩子,去吧!去追求你們的夢想吧!要堅強!不要讓媽媽失望!”媽媽的'眼里閃著淚花,臉上卻帶著自豪的微笑。

  三年級描寫蒲公英的作文 11

  蒲公英今天我在街上走著,看到在一排綠化帶中有一朵美麗的蒲公英。蒲公英具有很大生命力的花,雖然人們重來不對他引起注視,但卻一直默默的生存著,所以我最喜歡的野花就是蒲公英。

  蒲公英好似一個亭亭玉立的少女,白色的絨毛又好似她的裙子,在微風(fēng)下顯得格外美麗。它是球形的,絨毛是潔白的,如果當(dāng)你在一大片蒲公英第時,就能感受到蒲公英的純潔美麗和高尚。它可以借著風(fēng)來傳播種子,使自己的后代繁衍到各地。仔細(xì)看,其實蒲公英是有許多許多像小傘一樣的絨毛組合在一起的,這些絨毛的下面是一個很長的棕色的`米粒大小的東西支著像傘的東西。

  當(dāng)在下午,被夕陽籠罩著的蒲公英顯得柔軟,就像一只只張著大翅膀的蝴蝶在草叢上飛舞?萘说钠压t像是一顆顆古樹,伸展著枝。蒲公英是一種生命力極其頑強的植物,在荒蕪的田野里還是菊花群里都會看見蒲公英的身影,不管在那里她也會努力的生長,但人們從來都只看漂亮的花,有人也很喜歡吹蒲公英。我們應(yīng)該尊重蒲公英,因為它也是有生命力的,它的精神是多莫令人敬佩呀。其實不管不是那種花都是值得人們?nèi)プ鹬氐摹?/p>

  三年級描寫蒲公英的作文 12

  沒有人知道你飄往哪里蒲公英。你輕輕躲過孩子們調(diào)皮的雙手——飛走,飛過老人的床邊輕輕一笑,撒下春天的溫暖。

  你像只羽翼未豐的小鳥,不知飛往何處。你像個資深的船長,不畏驚濤駭浪。那張張笑臉背后,是不為人知的孤獨;那把把小傘當(dāng)中,是眾所周知的堅強。蒲公英,你告別親愛的母親,飛往那肥沃的.土壤;蒲公英,你告別溫暖的家鄉(xiāng),飛往那遙遠的前方。你是遠在他鄉(xiāng)的旅客,你命運渺茫;你是正值花季的姑娘,將春播撒到四面八方。你是對命運挑戰(zhàn)的戰(zhàn)士,英勇的舉起長劍;你是偉大的母親,綻放出生命的光芒。你沒有梅花的孤傲,你沒有百合的芬芳,你沒有向日葵的果實,也沒有荷花的清涼。等待你的永遠是那一個個遙遠的國度,你卻在旅程中學(xué)會了遺忘,忘掉勞累和辛酸,揚起笑臉,迎接明天的太陽。

  “蒲公英,你從哪里來?”“我從快樂中來!薄捌压,你往哪里去?”“我往幸福中去。”從此你有了家,每一寸土地,都有你留下的腳。幻恳活w花朵,都目睹你揚帆起航。你快樂的小臉,伴隨著成功的喜悅;你帶著我們的夢想,飛翔!

  三年級描寫蒲公英的作文 13

  生命是人們最重要的財富,對于蒲公英來說,生命的意義是——頑強。

  去年時,我家樓下有一株蒲公英,它那茁壯的身體讓人稱贊,我每天放學(xué)都要去看看那株蒲公英,給它澆水,天天盼著蒲公英快點兒開花。過了一段時間,蒲公英的長出了花骨朵,又過幾天,花骨朵含苞欲放,我非常高興。于是,我那幾天特別注意蒲公英。有一天,天下著雨,下午放學(xué),我像往常一樣去看蒲公英,哇!蒲公英的花骨朵盛開了,里面那一個個蒲公英寶寶一個接一個地往天上飛,我即驚喜又奇怪,為什么蒲公英在雨中也能飛呢?再看看那一個個蒲公英寶寶,它們冒著雨,頂著風(fēng),一直堅持著向前飛,它們似乎忘了自己還是一團軟弱的毛,有的被雨淋倒在母親的身邊,但它們?nèi)圆煌丝s,站起來又慢悠悠地飛向遠方……

  今天,我又一次想起樓下那株蒲公英,雖然蒲公英已經(jīng)枯萎,但它的寶寶會灑遍世界每一個角落……

  誰都有生命,誰都有生活的.權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。人的生命中會有許多波折,人的生命是有限的,但蒲公英的生命卻是無限的!

  生命,有個意義叫——頑強!

  三年級描寫蒲公英的作文 14

  我是一顆蒲公英,夏天到了,我離開了我的“媽媽”,去遠方飛行,尋找新家。

  風(fēng)兒托著我,開始了我的旅行。

  我一邊飛著,一邊想著媽媽的囑咐:“孩子們,在過幾天,你們就要去遠方飛行,獨自生活了,一定要找個好地方,當(dāng)初生態(tài)環(huán)境惡劣,我好不容易找到這個小花壇,你們也要找到好地方!”

  我默默地想:唉,人們都不懂得保護環(huán)境,我該怎樣尋找新家呢?我飛著,一時間不知道該往何處去。

  然而情況并沒有媽媽說的那么糟,我的眼下盡是青山綠水,河流清澈見底,清得可以看見水中正圍著水草嬉戲的魚兒。河上露出了粉紅色的.荷花,剛好是夏天,荷花開得正盛,花瓣看起來紅里透白,再加上荷葉綠色的點綴,更是顯得生機勃勃,一只小蜻蜓飛在荷花苞上休息,哈哈,正可謂是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”呀。山上的樹木茂盛的很,綠油油的樹葉把樹枝遮得沒有一絲縫隙。遠看,大山似乎就像穿上一件綠衣裳。

  我看后非常高興:“風(fēng)兒,我要安居在這里!這幾年的改革開放使這大自然變得多美呀,希望人人都可以有一個快樂的家園!”

  三年級描寫蒲公英的作文 15

  下了一天的大雨終于停了,我和媽媽出門去找出春天。

  到了外面,我發(fā)現(xiàn)日本晚櫻的花瓣散落了一地,山茶花的腦袋也耷拉下來了!按禾煸谀膬耗兀俊蔽矣行┦。“天空中怎么有這么多白毛毛?”媽媽自言自語。我興奮起來:“這一定是南大門口蒲公英的.種子,我?guī)闳タ矗 眿寢尠胄虐胍伞?/p>

  到了南大門口,我們看見路邊的草叢中都是蒲公英!它們是那么的不起眼,細(xì)細(xì)的根莖上,頂著毛絨絨的腦袋。我采了一朵蒲公英,輕輕一吹,毛絨絨的球散開了,變成了一個個白色的小飛傘,飄落到四面八方了。

  我找到了最美麗的春天之花——蒲公英。它雖然沒有玫瑰那么嬌艷,但是它細(xì)細(xì)的根莖深深地扎入泥土,毛絨絨的腦袋等待著機會,將種子灑落在遙遠的地方……

  三年級描寫蒲公英的作文 16

  在自然界中有許多的植物,有火紅的楓樹,有高大的楊樹,也有柔嫩的小草,他們各有自己的姿態(tài),但我最喜歡的就是那隨風(fēng)飄蕩的蒲公英。

  蒲公英不像月季花這么美麗,也不像楊樹那么高大。但它也有自己獨特的姿態(tài)。它的`種子很小,就像一個雪白的絨球。春天來了,萬物復(fù)蘇,蒲公英也不例外,它快樂地生長,開花,孕育種子。微風(fēng)輕輕地吹拂,蒲公英的種子被吹得四處飄散,那種子像降落傘一樣慢慢地降落在土地上。那蒲公英的枯葉則像一位小姑娘在翩翩起舞。一陣大風(fēng)吹來,漫山遍野的蒲公英種子全部飄向四面八方,那一位位小姑娘都舞動著它們那優(yōu)美的舞姿,美麗極了。到了下一年春天,在到那里一看,蒲公英仍像從前一樣美麗、茂盛。

  我喜歡蒲公英,愛它那優(yōu)美的舞姿,更愛它那樸實無華的樣子。

  三年級描寫蒲公英的作文 17

  第三天,蒲公英早早起床,從甜甜的夢中醒來,精神特別好。他伸著小腰,打著哈欠,揉著小眼睛。他搓搓手,自言自語道:“天亮了。這是怎么回事?垃圾怎么一夜之間變少了?”

  他又揉了揉眼睛。原來環(huán)保工作者在打掃!看著地面,垃圾一個個消失了。在路上,交警正在檢查排放廢氣的汽車并罰款。警察摧毀了附近所有排放廢氣和廢水的工廠,空氣變好了。

  突然,天空布滿了烏云,開始下起毛毛雨,舒適的涼風(fēng)吹過。蒲公英很開心。他心想:“只要人們不像今天這樣破壞環(huán)境,我就能過上更好的生活。”

  雨后,太陽出來了,對著蒲公英微笑。天空中仍然掛著美麗的彩虹。蝴蝶從四面八方飛來,蜜蜂用蒲公英做軟體操。蒲公英很興奮。他覺得自己是世界上最幸福的'。

  三年級描寫蒲公英的作文 18

  蒲公英是一種可愛的植物,山坡上、田野里、河灘邊,處處都能看到它的身影。

  從遠處看,它像一個毛茸茸的小球,隨風(fēng)飄動,搖搖晃晃,走近一瞧,那雪白的絨毛真是惹人喜愛,里面還藏著蒲公英媽媽辛辛苦苦孕育的小種子。蒲公英的葉子是綠色的,細(xì)長的莖也是綠色的,它們會開出黃黃的小花,就像蝴蝶寶寶的搖籃。長啊長,長啊長,長出了白白的小傘,小傘聚集在一起,掛在圓圓的.球球上。

  風(fēng)兒一吹,蒲公英娃娃們背上傘包,就像勇敢的小小空降兵,帶著媽媽的祝福,遠走高飛,四海為家。小鳥給它帶來美妙歌聲,白云為它加油鼓勁。蒲公英娃娃的生命力特別旺盛,落地生根,在溫暖陽光的照耀下,在甜甜雨水的滋潤下,他們慢慢長大,又開始新的旅行。

  我要像蒲公英一樣,在生活中,不管困難有多大,不論路途再遙遠,都一定要勇往直前,完成自己的目標(biāo),實現(xiàn)自己的理想!

  三年級描寫蒲公英的作文 19

  星球是天上的星,海星是海里的星,陸地上有星嗎?有,“滿天星”蒲公英是陸地上的星。這種蒲公英的絨毛是奶白色,很小,枝丫特別多,每條枝上都長滿了一顆顆的“星星”,從大約半米遠的地方看過去,很像滿天的星星。

  “滿天星”蒲公英的花是金色的.,被絨毛掩飾得幾乎看不見,一般有八片花瓣。如果沒有這些討厭的“星星”,遠看過去,它們正像第二課所說的,草地變成金色的了。用“滿天星”蒲公英的絨毛造的“雪”是非常壯觀的。我用手掌在“星座”上使勁一抓,把抓來的絨毛往空中一扔,就下起了“蒲公英雪”。眼前白茫芒一片,有的“雪花”飄到草地上,有的越飛越高,有的向我襲來……讓人感覺到冬天來了。

  我還知道蒲公英的“雪花”里有它們的種子,一到冬天,“雪花”晾干了,北風(fēng)一吹,蒲公英種子就勇敢地打著“降落傘”離開媽媽的懷抱,隨風(fēng)飄散,四處流浪,尋找適合于它們生長的地方。我?guī)退鼈儾チ嗽S多種子,希望明年能長出更多的星星來。

  三年級描寫蒲公英的作文 20

  蒲公英雖然隨處可見,但并沒有人注意到它,因為在許多人看來,它們只是一些雜草而已。蒲公英實在是太普通了,它不像桂花那樣香飄十里,不像玫瑰那樣艷麗動人。但在我看來,蒲公英著實是一種可愛的花兒。

  蒲公英花盛開的時候,宛如一輪金光閃閃的小太陽,每一片花瓣仿佛都吸收了無數(shù)縷陽光,充滿了熱情與活力,見到它,總會有一種溫暖、快樂的感覺。要是你看到一大片蒲公英連成了一片金色的海洋,你必定會想:太陽一定把所有陽光都放在這兒了,不然它們怎么這么耀眼?

  輕輕折一朵蒲公英,雪白的汁液慢慢溢出來,散發(fā)出淡淡的.迷人的青草的氣息。

  結(jié)籽了,一簇簇雪白的“降落傘”乘著風(fēng)兒起航,去尋找自己的家。

  這就是我眼中的蒲公英,它不是一種普通至極的野花,而是一種值得人們?nèi)ハ矏郏ベ澝赖幕ā?/p>

  三年級描寫蒲公英的作文 21

  昨天,爸爸媽媽帶著我和姐姐去孟津挖蒲公英。走的時候天還好好的,剛到姐姐家的村口就下起了雨,大家都說怎么辦呢?爸爸說只好等到雨停了再去挖。

  吃完中午飯,雨真的停了,我和姐姐都很高興。換上雨鞋后,提著籃子,拿著小鏟,我們七個人就向麥地出發(fā)了。

  路上姐姐對我說,他們這里管蒲公英叫黃花草。我想可能是綠色的小草開著黃色的小花吧!正想著呢,就看到了地上的蒲公英,它長著綠油油的.身體,張著七八個葉子舒服地緊貼著地面,根是紅色的,中間有兩根莖和兩個花骨朵。爸爸對我說:用手掂著蒲公英,鏟子對著根輕輕一挖,完整的一棵就到籃子里去了。不過,一定要把根留住。我自己挖了一棵,真的很好挖。爸爸還說,不管是開花的還是沒有開花都要挖,因為蒲公英是中藥,可以吃也可以沖水喝。

  雖然地有點濕,我們走的也很累,不過收獲了滿滿兩籃子的蒲公英,我和姐姐都很高興。

  三年級描寫蒲公英的作文 22

  我家樓下的草地上有很多蒲公英。

  每年春天,當(dāng)小草發(fā)芽的時候,蒲公英的葉子也開始發(fā)芽變綠,當(dāng)葉子長到差不多和手指一樣長寬的時候,從它的根部中間就會長出長長的.花莖,莖的頂部有一個黃色的小花苞,那就是蒲公英的花。當(dāng)每天太陽出來的時候,蒲公英的花就張開了,花的大小和一元錢硬幣差不多,花瓣黃燦燦的非常漂亮。當(dāng)每天太陽落山的時候,蒲公英的花又合攏了。當(dāng)花兒落了后,花苞就變成了白色的小絨球,這個小絨球和乒乓球大小差不多。一陣風(fēng)吹過來,蒲公英的絨球就會散開,變成很多小傘一樣的小種子,并隨著風(fēng)四處飄揚,就像一個個小小的降落傘一樣散落到不同的地方。

  每當(dāng)這些小傘在風(fēng)中飄舞的時刻,也是我最喜歡蒲公英的時候,就像它把我的希望帶到了遠方。

  三年級描寫蒲公英的作文 23

  有人喜歡鮮艷的牡丹,有人喜歡亭亭玉立的水仙,還有人喜歡一年四季綠油油的吊蘭,你想知道我喜歡什么植物嗎?那就和我一起去看看吧!

  我喜歡的植物是蒲公英,因為它有許多特別之處,接下來,我一點一點來給你們講一講。

  第一,蒲公英的莖像一個大力士,高高地舉起蒲公英的葉和花。第二,蒲公英的葉像一把把小鋸子,又好像一個個小軍人,整整齊齊地排列著。第三,蒲公英的花苞像一個個迷人的小水果。最后,蒲公英盛開的花朵像一個個穿著金黃連衣裙的少女,是那樣的'迷人。

  蒲公英沒有花香,借助風(fēng)的力量來傳播種子,這也是它和其他花朵不一樣的地方。蒲公英的花還有一個很厲害的“特技”,就是它能像我們?nèi)说氖终埔粯幼匀玳_合——它在清晨合攏,中午張開,晚上又合攏。蒲公英還可以食用、入藥,如泡茶、熬粥、涼拌。

  這就是蒲公英,我最喜歡的植物!

  三年級描寫蒲公英的作文 24

  我想給大家猜一則謎語:小傘兵,滿天飛,落到田野里,再也飛不起。沒錯,這就是有趣的蒲公英!

  四月到了!蒲公英開了!有白有黃,滿地都是一片白夾著一點黃。它伸展著身體,在頭上戴上一頂頂小傘兵帽,把自己打扮成一小片白雪,又把自己打扮得如白絨球一般。

  一陣清風(fēng)吹來,小傘兵就離開了媽媽,跟著風(fēng)旅行去了。

  一個小傘兵“飛”到草地上,在那兒開始了新的生活。過了好久,這個小傘兵也成了一株小蒲公英。

  “喔喔喔!”公雞開始啼鳴,大家也都醒了過來,蒲公英也醒了,款款地展開了嫩黃色的花瓣兒,開始了一天的生活。中午時分,它已經(jīng)展開花瓣兒曬起了太陽;傍晚,天越來越冷,蒲公英冷得縮起了頭,把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的,就這樣,在漆黑的.夜晚漸漸進入了睡夢中。

  這是我眼中的蒲公英,噓,別把它吵醒哦!

  三年級描寫蒲公英的作文 25

  有一次我在小區(qū)外散步的時候,發(fā)現(xiàn)了幾株蒲公英。白色的蒲公英花看上去非常可愛?墒且鹞姨貏e注意的卻是白色蒲公英旁邊那幾朵不起眼的黃色小花。這是什么花呀?會不會是野菊花?經(jīng)過我的仔細(xì)觀察,才發(fā)現(xiàn)原來這幾朵小黃花是和蒲公英長在一根莖上的。

  哦!原來她們是姐妹啊。白色的蒲公英是姐姐,她快要做媽媽了。黃色的蒲公英是妹妹,她還小呢。

  看著那些可愛的蒲公英我突發(fā)奇想,今天要不我就當(dāng)一回風(fēng)吧。幫蒲公英媽媽把她的孩子帶到四面八方。你知道我是怎樣做的嗎?對了,你猜對了。我就是吸了很大一口氣,然后對著蒲公英用力一吹,蒲公英媽媽的孩子就像降落傘一樣隨風(fēng)飛了起來。風(fēng)會把她們帶到什么地方?她們也會在那里生根發(fā)芽,然后又會把她們的孩子帶到四面八方吧。

  看著那漫天飛舞的`蒲公英,我想起了學(xué)過的一篇課文《植物媽媽有辦法》,F(xiàn)在,我終于親眼看到了植物媽媽的好辦法。真的是不看不知道,世界真奇妙噢!

  三年級描寫蒲公英的作文 26

  蒲公英的花瓣落了,花托上長出了潔白的絨球。一陣陣風(fēng)吹過,那可愛的絨球就變成了幾十個小降落傘,在藍天白云下隨風(fēng)飄蕩。

  太陽公公看見了,親切的囑咐它們:“孩子們記住,別落在表面上金光閃閃的地方,那是沙漠。也不要被銀花朵朵所迷惑,那是湖泊。只有黑黝黝的.泥土,才是你們生根長葉的地方。”

  小降落傘齊聲答道:“放心吧,太陽公公!我們一定到泥土中去生長!”可是,有兩顆種子不這樣想。一顆種子望了望下面的大地說:“這黑巴巴的泥土有什么意思,那金光閃閃的地方一定有許多寶貝!到那去,一定能成為百萬富翁的!庇谑撬拖蛏衬w去。另一顆種子落在湖泊里,它得意的說:“這波光粼粼的海面,一定能給我?guī)砜鞓贰!?/p>

  第二年春天,落在沙漠里的蒲公英種子早已干枯,落在湖泊里的種子早已淹死,只有落在土里的種子茁壯成長起來,它們在金燦燦的陽光下競相開放,把大地裝點得更加美麗。

  三年級描寫蒲公英的作文 27

  假如我變成了蒲公英,為了好玩,長在草地上,樂哈哈的在大地的滋養(yǎng)下生長,又在小草的嫩芽上搖曳,媽媽,你會認(rèn)識我么?

  你要是叫道:“孩子,你在哪里?”我會暗暗地在那里傻笑,卻一聲不吭。

  我要慢慢的結(jié)出種子,看著你生活。

  當(dāng)你夢醒后,慢慢的伸了伸懶腰,穿過蒲公英的草叢,走到花房旁邊,你會看見這蒲公英,卻不知道這是你小小孩子的化身。、

  當(dāng)你吃過午飯后,走向窗前手里拿著咖啡,一陣風(fēng)吹過,蒲公英的`種子落在你的頭發(fā)上與腿上,而我卻要落在你的手邊。

  你會猜到這就是你小小孩子的身影么?

  當(dāng)黃昏時你再次拿著燈去花房時,我就忽然落下,又回到你身邊。

  “你這孩子,你去哪了!可想死我了!”

  “我忽然想到你還有故事沒見個我聽呢!”這就是你那是同我講的話。

  三年級描寫蒲公英的作文 28

  眼前的花、草、葉,無不激蕩著我的心。風(fēng)吹動著樹葉搖擺著,搖擺著,只是在我眼前紛紛飛過。隱隱約約爬沿在枝頭上釋放的花草都已長大。而只有那遠方的蒲公英還停留在遙遠的空間。由此而來,油亮的樹葉是樹的保護神,芬芳的花瓣是花的.保護神,而那小小的蒲公英卻什么都沒有。

  春日里,暖暖的陽光普照著,恍入眼前的是一片片花花綠綠,微風(fēng)拂過,樹葉間散發(fā)著沙沙的聲響,畫面中,沿著直徑的小路望去,看到了!看到了!一絲絲的絨毛從我眼前飄飄飛過。噢!是蒲公英,你那細(xì)小的身影在我身邊飄蕩。捉住你,快樂就填滿了我的心。

  蒲公英,你雖沒有花兒那樣芬芳,沒有草兒那樣清新,但你卻把我們眼前中的景色抹在了生活的畫卷里。

  蒲公英,你在我心里總是顯得那么寧靜,又總是笑瞇瞇的給了我快樂。

  噢!蒲公英,你真的是填滿了我的心。

  三年級描寫蒲公英的作文 29

  小小傘兵隨風(fēng)飛,飛到東來飛到西,降落路邊田野里,安家落戶扎根基。這是什么呢?它就是蒲公英。

  蒲公英別名黃花地丁、黃花苖等菊科。多年生草本植物。根垂直,葉叢生,扇形,倒看,奇似扇骨架。長約10——15厘米,寬5厘米。

  俗名苜鬼英的它,有六種顏色,性味甘平,無毒,入脾、胃二經(jīng),有很高的醫(yī)用價值。同時它還有豐富的營養(yǎng),富含蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、鈣、鐵等營養(yǎng)。

  蒲公英的'種類很多,有120種以上,我國就有104種,種種不同,營養(yǎng)成份也有所不同,各有各的不同,各有各的作用。

  蒲公英適應(yīng)力強,在山野,坡地路旁到處都能生長,在零散肥沃的地界地頭,田間長勢更好,我國分布廣泛。

  這就是蒲公英——一種常見的草藥和食品。

  小小的生命,微不足道,處處可見,生命頑強,繁殖力強,自強不息,值得大家學(xué)習(xí)。

  三年級描寫蒲公英的作文 30

  小小傘兒隨風(fēng)飛,飛到東來飛到西。降落路邊田野里,安家落戶扎根基!贝蠹夷懿鲁鲞@是什么植物嗎?對了,這就是我喜歡的植物——蒲公英。蒲公英的莖是綠色的,呈空心狀,花是黃色的,過幾天它的'花就慢慢變成了白色的毛絨絨的小球兒了,這個時候的它,只要風(fēng)兒一吹,它就要“起航”了。采摘蒲公英的時候,你會發(fā)現(xiàn),它的根莖會流淌出白色的液體,這會不會就是它的“血”呢?蒲公英可以在所有的地方生長,只要有一陣風(fēng),蒲公英就會放開種子,隨之而去,不管它們的后代會到什么地方,給它們翅膀,讓它們飛翔。順利到達下一站。雖然它不像玫瑰那樣妖艷,不像牡丹那樣華麗高貴,也不像桂花那樣十里飄香,不過我就是喜歡它這平凡的蒲公英。一陣風(fēng),一顆種子,一片蒲公英的輝煌。

  三年級描寫蒲公英的作文 31

  我家樓下的草地上有不少蒲公英。

  每年春季,當(dāng)小草發(fā)芽的時候,蒲公英的葉子也開始發(fā)芽變綠,當(dāng)葉子長到差不多和手指一樣長寬的時候,從它的根部中間就會長出長長的花莖,莖的頂部有一個黃色的小花苞,那就是蒲公英的花。當(dāng)天天太陽出來的時候,蒲公英的花就張開了,花的大小和一元錢硬幣差不多,花瓣黃燦燦的很漂亮。當(dāng)天天太陽落山的時候,蒲公英的花又合攏了。當(dāng)花兒落了后,花苞就變成了白色的小絨球,這個小絨球和乒乓球大小差不多。一陣風(fēng)吹過來,蒲公英的絨球就會散開,變成不少小傘一樣的小種子,并伴隨風(fēng)四處飄揚,就像一個個小小的`降落傘一樣散落到不一樣的地方。

  每當(dāng)這部分小傘在風(fēng)中飄舞的時刻,也是我最喜歡蒲公英的時候,就像它把我的期望帶到了遠方。

  三年級描寫蒲公英的作文 32

  小時候大伙都玩過蒲公英吧,但能看見蒲公英的四季嗎?目前就讓我?guī)ьI(lǐng)你們?nèi)タ匆豢窗桑?/p>

  春女孩來了,蒲公英嬰幼兒睡醒了。他們?nèi)嗳嚯p眼,伸伸懶腰,偷偷的從地里鉆了出來,悄悄地喝著雨水,沐浴著陽光。日漸它們長出了鋸齒狀的小葉子,在春風(fēng)中翩翩起舞。

  夏娃娃拖著滾燙的火球來到蒲公英頭上,用陽光讓小蒲公英慢慢長大,它們開出了金燦燦的小花,像一個個溫暖的小太陽,美極了!

  天高云淡,秋風(fēng)習(xí)習(xí),蒲公英有了種子,秋風(fēng)一吹,把一把把毛茸茸的小降落傘,吹到了稻田邊、牧草上、草原里……

  冬爺爺也來了,蒲公英枯萎了,那些經(jīng)歷過漫長旅途的.種子也累了,它們一個個鉆入泥土,甜甜的睡著了,這就是蒲公英的四季,如何叫你意想不到吧!

  三年級描寫蒲公英的作文 33

  大家好,我是眾所周知的蒲公英,也有人叫我黃花苗、黃花地丁、黃花郎、木山藥、漿薄薄、補補丁、婆婆丁等等。

  不僅如此,我還可以當(dāng)茶喝、生吃、烹飪、做酒……這些都少不了我。

  一般,我生長在小區(qū)里和山坡上居多,當(dāng)然在細(xì)小的巖石縫中也會有我的身影。

  一開始,我的根就跟小豆子一樣小小的,慢慢地我越長越大,漸漸從土地里冒了出來。后來,我長出了葉子,葉子越長越長,過了一兩天,從葉子中間處冒來了幾粒小花骨朵。時間一天一天地過去了,花骨朵開放了,露出一朵朵黃色的小花朵。風(fēng)來了,我就輕輕地?fù)u搖頭,為風(fēng)兒伴奏;雨來了,我就大口大口地喝著雨水,讓雨水沐浴著我。但是,又過了幾天,我感到身體又有了新的變化——我成了一朵白絨絨的花朵。

  這個時候,總是會有活潑可愛的小孩子把我摘起來,輕輕吹一下,相伴著風(fēng)兒哥哥,就把我吹到了全國各地,我就會在那里安家,生根,開始新的.生活……

  我,就是這樣的蒲公英。

  三年級描寫蒲公英的作文 34

  它從不需要什么,只要一些露水,一縷陽光就能頑強的生活。它并不奢望什么,那脆弱的嫩芽中透露出一種向上的力量和勃勃勃生機。

  夏天到了,它吐出一個嬌嫩的`花苞,幾天后,花苞就開了。仔細(xì)一瞧,喲,這個小花朵像被夕陽染黃了似的,靜靜的透出一種別樣的高貴。

  我喜歡它的頑強,在我看來它,像灰姑娘一樣,純潔清澈,落落大方,它像清純的女子,傲立于濃妝艷抹中,成為一道獨特的風(fēng)景。

  不久,花落了,滿頭的金色花瓣變成了潔白的小降落傘。不時吹來一陣小風(fēng),它呢,就像個盡職的母親一樣保護著孩子,那么慈愛,那么溫暖。

  金秋十月,天氣漸涼,一陣風(fēng)將十幾朵小傘帶走了。臨走前,小傘還不忘回頭望望它們的母親,然后就自由地乘風(fēng)向遠處飛去。它的生命將在種子身上延續(xù)下去,生命也許就是換了個地方。

  三年級描寫蒲公英的作文 35

  在這里沒有朋友,唯一能夠做的就是討好每一個人。然后還是失!

  很早以前以為自己是最優(yōu)秀的,現(xiàn)在看來不過違心的一笑

  球場上不顧一切的奔跑,當(dāng)汗水濕透衣背,渾身再沒有多余的一絲力氣可以分出來干別的,才發(fā)覺以前生活得是多么的累。

  還是狂逆,卻總是偽裝得異常冷淡。――沉默,是最大的勝利!

  擔(dān)心父親的身體,怎么多年,兒子回報的`多是失望!而母親沒一份呵護每一份愛,都讓兒子難過得想哭……

  大家都在一天天中長大,骨子里的自己卻從來都是一個孩子。耐不住寂寞,反而喜歡一個人獨處。

  終于懂事了,現(xiàn)實最好還是把自己裝在套子里。――風(fēng)雨中,喜歡那種一望不著邊的淋漓和痛快。

  沒有別的愿望了,只想一個人背上行囊去流浪。也許許多年以后,可以把自己一生的執(zhí)著獻給還剩在這個世界上的曾愛過的人……

  三年級描寫蒲公英的作文 36

  蒲公英的生命力極強。剛長出來的時候,像是一棵野草,不太引人注意。它的葉子像鋸齒一樣,分散在中心兩側(cè),過不了多久,它就會長出一個漂亮的小黃花,特別可愛。

  春天,乍暖還寒,當(dāng)千萬朵蒲公英開放時就像是給大地鋪上了黃地毯。那朵朵小黃花雖然普通,卻從容的'裝點著美麗的春天。

  夏天的蒲公英是純潔的白色,尤其在下雨天,雨點滴答滴答落在小小“降落傘”上不時的會被擊落,看著它們落到地上慢慢在眼前消失,心情也會變得失落起來。

  秋天,蒲公英凋謝了。隨手摘一枝,用嘴輕輕一吹,像降落傘一樣的種子,紛紛飄走,去尋找新家了。

  冬天,雪花紛飛。在這寒冷的季節(jié),就連人們都躲進了溫暖的房子里。只有蒲公英堅強的站在風(fēng)雪中。它不屈不撓、不畏嚴(yán)寒的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

  我喜歡蒲公英,因為它渾身潔白,代表著純潔的心靈。因為它透著純樸,代表著溫暖的善良。蒲公英很平凡,一生都是漂浮不定的,但它總能找到生命的意義。

  三年級描寫蒲公英的作文 37

  蒲公英是我喜歡的一種植物,田間、路旁,到處都有。

  春天,蒲公英剛長出來的時候莖很短,幾乎乎是貼著地面展開葉子的。它的葉子是綠色的,邊緣起伏的波浪。過啦一段時間莖慢慢長高。在莖的頂端開出一朵朵黃色小花,像一朵朵小向日葵花。

  初夏,小蒲公英的花慢慢凋謝,莖越長越高。花蒂處長出比乒乓球略小的絨球,有白的、有淺粉的,美麗級啦!剛陣陣微風(fēng)吹拂時,成片的蒲公英就隨風(fēng)擺動。接著,一個個“成人”的小絨球上飄出一把“小傘兒”小傘兒下端帶著一顆顆黑色的'比芝麻粒子還小得種子,漫天飄飛,像無數(shù)只白“蝴蝶”在空中翩翩起舞,很美麗。

  蒲公英就是這樣借助風(fēng)來把它的種子傳像是面八方、五湖四海的。每一顆種子都將遠離自己的母親,在別處、各個角落里繁殖生長。當(dāng)然用不了多久,就會長出新的一顆蒲公英來……

  三年級描寫蒲公英的作文 38

  大家都看過蒲公英,它有一個綠色的稈,稈的上面是一圈絨毛。當(dāng)蒲公英成熟的時候絨毛就會帶著種子飛走,飛到其他的地方,再生根、發(fā)芽、開花。它們給世界帶來了美麗,但它自己—那棵稈卻慢慢地枯萎了,沒有人注意它,它也從未曾期盼過回報。

  蒲公英就像我們的老師一樣。老師一生都在教導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生學(xué)成畢業(yè)的時候,老師就像蒲公英一樣放飛種子,盡管他從未索取任何回報,但他依然如故。

  畢業(yè)了。畢業(yè)生帶走一r老師所教的知識,同時也帶走了老師的敬業(yè)精神。老師的知識和精神就越傳越廣,得到了延續(xù)。就好像蒲公英的.種子,在新的地方開出更美麗的花一樣。

  老師不需要任何回報,正如大海不因收納了百川而要求回應(yīng),太陽不因喃育了萬物而索取回報。

  老師有著大海收納百川的寬廣胸懷,太陽哺育萬物的奉獻精神。

  老師以蒲公英的博愛細(xì)心教導(dǎo)著每一個學(xué)生,在他看來,學(xué)生的成長便是對他最好的回報。

  三年級描寫蒲公英的作文 39

  我是一顆蒲公英種子。一天,我做了一個甜美的夢。

  我依偎在媽媽身旁。忽然,一陣陣風(fēng)把我溫柔地抱走,我成了風(fēng)的一部分。我飄呀飄呀,飄到了一個不知名的.地方。風(fēng)兒把我輕輕地放下,它走了。我無依無助,過了一會兒,我睡著了……

  醒來后,我發(fā)現(xiàn)周圍的一切都變了,野草散發(fā)著芳香,花兒競相開放。太陽照耀著我,雨露滋潤著我,我感到無比快樂。初春,我開花了,一朵小小的黃花,在陽光下、雨露中站著,茁壯成長。秋天到了,我的花變成了無數(shù)的種子,我也成了媽媽。一陣風(fēng)吹來,小種子們都飛走了,只有一顆最小最小的種子還沒走。我對它說:“走吧!堅強地走吧!”說完,這小小的種子就走了。

  清晨,我醒了,隨著媽媽在草坪上“玩”。一陣風(fēng)吹過,把我卷走了。在空中,我大聲地對媽媽說:“我的夢,成真啦!”

  三年級描寫蒲公英的作文 40

  那是一株小小的蒲公英!

  蒲公英,它的花瓣美而潔白,像一只白色的小球,長在綠色的草地上。

  “呼——”一陣秋風(fēng)吹過,只見那團白色微微一動,身上的花瓣便隨風(fēng)飄向遠方,那蒲公英的莖在風(fēng)中輕輕搖曳,是蒲公英媽媽在跟遠行的孩子們告別。

  那些遠行的孩子們,或許落在綠色的草地上,為草地帶來些許色彩;或許落在荒涼的沙漠中,給荒漠增添幾分生機;或許落在綠油油的田野中,成為田野繽紛的點綴;或許……它們會在那里生根發(fā)芽,長成新的蒲公英。

  蒲公英是卑微而渺小的,它沒有玫瑰的亮麗,沒有茉莉的清香,更沒有牡丹的高貴。但它隨遇而安,不管落到哪里,不管環(huán)境多么惡劣,不管狂風(fēng)暴雨如何摧殘,都會頑強的生根、發(fā)芽,競相綻放自己生命的綠色。

  誰說渺小而卑微的'生命就不值得珍惜?連這樣莫名的蒲公英都不會輕言放棄,作為人類的我們還有什么理由輕言放棄呢?

  懷著對蒲公英的感嘆,我堅信,未來無論發(fā)生什么,我都不會輕言放棄!

  三年級描寫蒲公英的作文 41

  一天,一條蒲公英從黑暗的土地里鉆出來,過了幾天,一只小螞蟻走過來,蒲公英說:“小螞蟻你怎么看起來那么愁眉苦臉呢?”小螞蟻回答:“我想回家,可是我的家在河岸那邊,河太寬我可怎么辦呢?”蒲公英說:“我這片花瓣不是正好嗎!毙∥浵佌禄ò辏阉(dāng)作小船劃走了。

  又過了幾天,又有一只小動物走過來了,蒲公英看了一看原來是一只小鳥,蒲公英問:“你是誰呀,你還會飛呀!”小鳥說:“我是小鳥我有翅膀我當(dāng)然會飛呀,可是今天我女兒過生日,我找呀找呀還是找不到美好的禮物送給她!逼压⒄f:“我這片漂亮的花瓣不是正好嗎!毙▲B摘下漂亮的花瓣,當(dāng)作禮物飛走了。

  又過了幾天,秋天到了,天氣變涼了,一只小刺猬走過來,蒲公英說:“你需要什么幫助嗎?”“天氣變冷了,我好冷”小刺猬說,“我把剩下的.幾片花瓣送給你吧!

  冬天到了,大雪蓋住了所有東西,小螞蟻、小鳥、小刺猬都出來了,它們想起蒲公英幫助自己的時候。

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