逝去的蒲公英高中作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的逝去的蒲公英高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　過去就像蒲公英，純潔而美好。成長是風，殘忍地吹散記憶于天涯。

　　時間如奔流的河，熱情依舊，只是彼此的心早已疲憊不堪了。堅強的背后，掩埋了許多別人不曾看到過的痛楚。

　　沉默中，時間如指尖流沙悄悄滑落。內(nèi)心世界的痛楚在無盡的沉默中不再新生，只有脈脈的回憶時而蕩漾心頭。微風帶著沙沙的樹葉聲彌散在空氣里，細細品味，那淡雅的旋律，就像一首難忘的老情歌，像是在挽留，在訴說，在嘆息，在沉默�；蛟S這就是此時的心情罷，隱隱中流露著什么，又掩飾著什么。

　　清秋的黃昏，一個人蹲在曾經(jīng)一起嬉戲過的湖邊，茫然地望著水里凌亂的影子，忽長忽短地搖曳著，跳躍著。聽著那熟悉的旋律，你喜歡的，我愛聽的，我們一起聽過的老情歌，悲傷的詞曲中，不覺早已潸然淚下。清風掠過，吹散了眼角那淡淡的憂傷，湖中蕩起的層層漣漪，恰似心中不安分的思緒。

　　總以為自已很堅強，總以為可以卸下一切受傷后的疼痛，總以為可以逃出那片記憶的苦海，可是，最后才發(fā)現(xiàn)，這一切都只不過是自欺欺人罷了。因為自已做不到放棄，更做不到忘卻，即使在沒有結(jié)局的將來，即便是空虛的等待。

　　夜色如水，絲絲低吟的憤懣在柔風中蕩漾起伏，像沉睡千年的呼喚在尋找夢的足跡。是誰，在午夜輕喚？是誰？在夢中嘆息？是誰在追尋已逝去的光陰？又是誰，還沉醉在曾經(jīng)的'夢里？忽然間，仿佛被整座城市遺忘，任由黑夜侵襲，讓耳際熟悉的音樂宣泄心中的惆悵，讓眼淚流過十二點的鐘聲。

　　翌日清晨，一陣悲哀的聲響將我從夢中驚醒，我發(fā)現(xiàn)整個世界都在哭泣。對著鏡子，看著眼角有冰冷的液體正慢慢地流淌、流淌，流進嘴里，淌入心田。多少回，我的眼淚是甜的，可這一次卻是那么地苦澀。于是，我提筆記下了這流淚的日子。

　　人世間繁華種種淹沒了寂寞的表情，轉(zhuǎn)身即是蕭瑟，如影隨形。上帝在云端冷笑，笑我的不執(zhí)著，笑我的無知放手，而今才明白，不舍之后仍是不舍。笑忘？痛！命運的齒輪依舊不停地旋轉(zhuǎn)著，我把自已拋棄在冷漠里，帶著若無其事的表情談笑人生，可笑臉之下，可曾有人看見過我那張瀕臨破碎的臉？

　　后青春期的詩在十七歲的尾巴上延續(xù)，那些與青春有關(guān)的疼痛，與感情有關(guān)的幸福，漸行漸遠。曾經(jīng)青澀的記憶，已隨風飄遠，成為了另一個昨天。原來，轉(zhuǎn)向，便是釋然。

　　突然間，我明白了，相識、相知、相愛、相離，原來我們的腳本不過如此。它是如此平凡，平凡得像云卷云舒，平凡得像花開花落，平凡得像漆黑的夜空中劃過的一道弧線，平凡地像一點感觸、一點癡想輕輕地刻在那些轉(zhuǎn)瞬即逝的回憶之中。

　　站在樓頂，迎著風，看見明媚的陽光載著青春夢，正一點一點沖破陰霾。

【逝去的蒲公英高中作文】相關(guān)文章：

逝去的蒲公英作文09-17

高三作文：逝去的蒲公英08-01

逝去高中作文04-25

逝去的時間高中作文09-08

昨天逝去高中作文05-30

逝去的風景高中作文04-08

逝去的時光高中作文06-28

逝去的友情高中作文09-02

蒲公英的遺產(chǎn)高中作文08-09