那株蒲公英作文2篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的那株蒲公英作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

那株蒲公英作文1

　　聽說蒲公英有去火的功效，我便拿著鏟子去挖。

　　正挖的起興，我看到了一株生長(zhǎng)磚縫之間的蒲公英。它不似別的蒲公英生長(zhǎng)在肥沃的土地上，而是生長(zhǎng)于磚縫之間;他也不似別的蒲公英那樣枝繁葉茂，他的葉皺巴巴的，大量的灰中夾雜著少許的綠，像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，孤獨(dú)的站在一個(gè)角落里。

　　我搖搖頭，為這株蒲公英惋惜，環(huán)境這樣惡劣，活下來都好不容易，應(yīng)該不會(huì)再開花了。我離開了那株蒲公英。

　　期中的考試成績(jī)下來了，我又一次失利，我的心被寒冷包圍。我郁悶的看向窗外。那”萬綠叢中一點(diǎn)黃“驚呆了我。

　　不可能！怎么會(huì)是它，他不可能開出花來！我跑進(jìn)菜園。

　　真的是它！它的葉還是皺巴巴的，還是那樣的枯萎，但它卻在大聲嚷嚷：”我在開花！我在開花！“

　　這朵小小的黃花如一段黃色的綢緞經(jīng)細(xì)心擺弄而成。這里除了黃色，還有淡淡的生命的芳香，香氣似乎也是黃色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。

　　這株小小的黃花不僅開在我的眼前，更開在我的心上，我心中那揮之不去的寒冷也被這小小的黃花照耀得煙消云散，我沉浸于這小小的黃色的光輝之中。

　　那小小的黃花至今還開在我的腦海里，他用生命的光輝來告訴我：無論怎樣，要學(xué)會(huì)鼓起勇氣去面對(duì)，要努力的'綻放生命之花，讓所有人聞到你的芳香！

　　至今，我仍忘不了，那孤獨(dú)角落里的蒲公英；我仍忘不了，那株小小的黃花；我仍忘不了，那株蒲公英用花詮釋的人生哲理……

那株蒲公英作文2

　　漫步在大學(xué)的校園里，呼吸著陌生的氣息，腳下無意間碰到了一株毛茸茸的東西，俯下身來一看，一股熟悉的氣味直入我的鼻子。這，這不是她家門前的那株蒲公英嗎?我下意識(shí)地摘下了它，還是令人感到那樣的飄逸……

　　我拿著它一邊看一邊往前走，那雪白的顏色，那柔柔的感覺，似乎引領(lǐng)著我走向了另外一個(gè)境界……

　　還記得，那次去她家，那次重逢后的離別，那個(gè)悄無聲息的黃昏。此時(shí)，都像幻映片一樣在我腦海中召之即來……

　　騎著單車到她家樓下，看到那堅(jiān)硬的水泥地里竟鉆出一株蒲公英。不知道自己當(dāng)時(shí)是怎樣的一種心情，我并沒有立即將它吹散，而是拔了下來，帶到了她家�！澳銖哪膬号獊淼陌�?”我剛一進(jìn)門她就迫不及待地追問�！熬湍慵覙窍隆！蔽一卮稹！敖o我，我要看，我要看……”她撒嬌似的央求我。隨后伸手就過來搶，我一下閃了過去，“唔……”她又撅起了她那經(jīng)常撅起的嘴。無奈，我只好讓著她：“都這么大歲數(shù)了，你怎么還跟小孩兒一樣啊。”她真是“六月的天，娃娃的臉——說變就變”，拿到后，她臉上剎那間就云開霧散了。

　　那時(shí)候，她一直埋怨我總說她頑皮，可她不是頑皮又是什么呢?剛拿到手的蒲公英，還沒有去看，就馬上吹散了。于是，我又讓她埋怨了我一次。

　　看著那飛舞的蒲公英，我嘆道：“何處才是它們的家啊!”

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