【精選】蒲公英的作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的蒲公英的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蒲公英的作文 篇1
在春天里，我有時(shí)會(huì)在草坪上看到蒲公英的花。它是多么白呀！像圓圓的雪球。它是多么輕呀！像紛紛的柳絮。
有細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，在那朵小小的花上，一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)的小生命，如樹木般矗立著。微風(fēng)吹來，便有幾個(gè)小生命抓著風(fēng)的衣袂飄走。它們也許飄到沃土，也許飄到石縫。它們不知前方是什么，只知道頑強(qiáng)地活下去，因此，有人叫蒲公英的花為“無法停留的愛”。無法選擇出身，從不抱怨命運(yùn)，永遠(yuǎn)熱情生活，這就是“蒲公英的愛”。生活中，也不乏這樣的人。
曾有過這么一位父親，在他的孩子出生一周后，他被告知得了癌癥，這突如其來的厄運(yùn)令他五雷轟頂，但這飛來的橫禍并沒有讓他崩潰，他還是一如既往，該吃飯吃飯，該睡覺睡覺。同時(shí)，他還秘密地接受治療，這一切，他沒有讓任何人知道。
在孩子五歲時(shí)，醫(yī)生告訴他，他只能活兩個(gè)月了。他告訴了自己的親人好友，大家都很關(guān)心他，而他卻樂觀地說：“我一定要活到兒子十歲生日的時(shí)候！”他那時(shí)很激動(dòng)，像是對(duì)自己下了死命令。
花開花落，月移星走，時(shí)光飛逝，十五春秋，這位偉大的父親每天堅(jiān)持吃藥，每天笑對(duì)生活，他不知前方是什么，不知哪一天便會(huì)猝然倒下。他憑帶著一股信念，勇斗癌病魔，含笑對(duì)生活，連醫(yī)生都稱他為“神話”。
他就像一朵盛開的蒲公英，對(duì)于家人，他是一份“無法停留的愛”；對(duì)于兒子，他是一份“無法長(zhǎng)久的愛”；對(duì)于世人，他是一份“無法抹去的愛”！
聽說過一位著名的國(guó)際勵(lì)志大師嗎？他天生沒有雙腿，卻成為了世界公認(rèn)的激勵(lì)大師——約翰·庫(kù)提斯。他的一句名言是：“別對(duì)自己說不可能�！彼麩o法選擇自己人生的起點(diǎn)，卻一樣到達(dá)了成功的彼岸。他有一位美麗的妻子和一位健全的兒子。他可以開著特制的汽車去任何地方，他可以用自己的手寫出精彩的文章。
約翰在全世界都享有盛名，他游走世界，用自身的經(jīng)歷感動(dòng)激勵(lì)了無數(shù)人，使他們走出陰霾，走出消沉。
他又何嘗不像一朵盛開的蒲公英呢？他沒有好的出身，卻仍然頑強(qiáng)地“萌芽”、倔強(qiáng)地“生長(zhǎng)”，直到到達(dá)彼岸。我們都是一顆顆蒲公英的種子，被命運(yùn)的風(fēng)吹散到世界各地。我們沒法選擇自己的出身，有的人富裕，有的人貧窮，但只要我們心中有一份不放棄的夢(mèng)想，頑強(qiáng)地生活下去，我們終將盛開出屬于自己的最美麗、最絢爛的花朵！
蒲公英的作文 篇2
我是一粒蒲公英種子，稚嫩的蒲公英種子。我害怕離開母親溫暖的懷抱，放開兄弟姐妹的手心。但我知道那一天終將來臨。
風(fēng)阿姨在我耳邊呢喃細(xì)語：“孩子，快帶著微笑出發(fā)吧!”“不！”我怯生生
地回答并將小手緊緊地攥住兄弟姐妹的手心。風(fēng)阿姨笑了，笑出了聲，我便獨(dú)自踏上了那未知的旅程。
狂風(fēng)突至
我孤零零地借著寒風(fēng)漂泊，轉(zhuǎn)過頭去，我的家早已模糊不清，不知在何方，我只能面向前方。
忽然，狂風(fēng)大作，天際閃過一道寒光，刺痛了我的心。緊接著，雷聲轟鳴，隨后，黑暗籠罩著世界。我在寒風(fēng)中無助地打著旋兒，忽上忽下，我渾身瑟縮著，孤獨(dú)、無助、寂寞、恐慌溶為淚水，止不住地流淌。“媽媽，你在哪里？我想回家！我想回家！”我只能在心底發(fā)出歇斯底里的吶喊。我只能緊閉雙眼，任由狂風(fēng)將我?guī)蜻h(yuǎn)方。值得慶幸的是，雷聲過后，雨水并沒有趕來湊熱鬧。
柔陽(yáng)復(fù)現(xiàn)
雷聲止了，柔陽(yáng)現(xiàn)了，整個(gè)世界變得明亮起來。溫暖的陽(yáng)光灑在我身上，微分親扶著我的臉龐，我仍緩緩飄蕩。
我慢慢睜開眼，低頭俯瞰大地，呀，原來世界那樣美麗！小草搖頭晃腦，大樹搖擺枝梢。他們?nèi)绱藲g喜！
我也露出了笑容：我經(jīng)受住了狂風(fēng)的考驗(yàn)！我心中涌起莫名的歡喜，我忽然明白了狂風(fēng)帶給我的不僅是恐懼，還給了我戰(zhàn)勝各種困難的勇氣！我現(xiàn)在已不知在何方，原來，狂風(fēng)還提高了我前進(jìn)的速度！
微風(fēng)止息
風(fēng)，止了。
我緩緩落下。微笑著。
我踮著腳尖兒，哼著小曲兒，環(huán)顧我的新家，是石縫，我依然微笑，我知道，今后的生活會(huì)更加崎嶇。但是，我毫不畏懼，我堅(jiān)信，我會(huì)在這石縫中扎根、發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，綻開美麗的笑顏！
這，就是我的青春。
蒲公英的作文 篇3
據(jù)某一報(bào)刊報(bào)道：一顆蒲公英的種子穿越世界，進(jìn)行了一次世界性的游覽。一位記者看到這一報(bào)道后，慕名采訪了這個(gè)小蒲公英。
記者：你好，小蒲公英。你是怎樣開始這一段旅行的呢？
小蒲公英：你好。我的家原本在大地上一片很廣闊的田野上，但是，卻眼見著一片片田野變成荒廢地，變成一個(gè)連雜草都無法生長(zhǎng)的地方。媽媽為了讓我可以找到一個(gè)美好的地方生活下去，便在風(fēng)姑娘的吹拂下將我送上了天空。
記者：噢，那你的家是怎樣被破壞的？
小蒲公英：是一種像猴子一樣的動(dòng)物，他們很貪心，想吃什么吃什么，想穿什么穿什么，張開手來到處掠奪。他們不但破壞了我的家，還傷害了很多我的朋友，這都是我在旅行中看到的。
記者：（好奇地）你在旅行中都看到他們做什么了？
小蒲公英：他們砍掉了森林爺爺?shù)纳眢w，用它做一次性筷子、紙杯、賀卡；他們了小河弟弟的衣服，還往小河弟弟身上傾倒污水；他們經(jīng)常挖開地球***肚子，在里面掏他們喜歡的石油、煤炭以及各種礦藏和寶石；他們還自以為驕傲地享用著他們發(fā)明的空調(diào)，把天空姐姐的裙子鉆出一個(gè)大洞來……
記者：（惋惜地）這些生物真的是一群掠奪者。他們只知道索取，不知道維持平衡！（憤怒地）到后來呢？你的朋友們是怎樣做的？
小蒲公英：后來，大家一致商量決定懲罰他們。于是海洋媽媽卷起浪濤，刮起了十級(jí)臺(tái)風(fēng)；天空姐姐掉下的眼淚落地便變成了暴雨；大地爺爺開始搖晃，造成地震；天空姐姐也使世界氣溫增高了�？諝獠辉偾逍铝�，水臟了，魚嚇也死亡了；沒有繁茂的森林，沒有綠色的草原，我也找不到一個(gè)美好的家了。
記者：（頓有感悟）他們污染環(huán)境，破壞大自然，使你們無家可歸；但他們同樣會(huì)失去他們愛的“地球村”——他們賴以生存的家園，結(jié)果同樣會(huì)是無家可歸。謝謝你的描述，我明白了，再見！
小蒲公英：再見！
采訪后語：這類大自然的掠奪者就是人。為提高生活質(zhì)量，他們不得不過上奢侈的生活。但是人類卻毀滅了一個(gè)小小蒲公英的小小憧憬，這是多么殘忍的事情！與自然和諧共處，就要保護(hù)環(huán)境不再受污染，讓生活多一份綠色，少一次碳的排放。
蒲公英的作文 篇4
站在學(xué)校門口，深情地將目光投向我的母校，心中充滿了留戀。筆直地站好，我朝著校園深深地鞠了一躬，心里說了一聲，謝謝。剎那間，回憶似涓涓細(xì)流，淌入我有腦海，沁入我的心田。
小學(xué)六年，這是一段美好而難忘的時(shí)光，一段最值得珍藏的故事，它記載著我們的成長(zhǎng)，記錄著我們的歡笑，見證著我們?nèi)松凶顬檎滟F的時(shí)段。在離別之際，小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我那樣的難以忘懷。
忘不了，我敬愛的老師們，謝謝您們，教育了我六年，關(guān)心了我六年，鼓勵(lì)了我六年。您們是那么的負(fù)責(zé)�！按盒Q到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干�！庇眠@句話來形容您們毫不為過。樓老師，謝謝您，謝謝您的公正，謝謝您給予我的一次次鼓勵(lì)與安慰。何老師，謝謝您，謝謝您的信任，謝謝您一直都如一位母親，關(guān)心我，要我自信，要我快樂，那次我生病住院了，您們給了我溫暖與感動(dòng)，我無法用言語表達(dá)感激之情。陸老師，謝謝您，謝謝您的肯定，謝謝您給了我這么多鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我當(dāng)上大隊(duì)委員，還多次擔(dān)任重要職位，為來自各地的領(lǐng)導(dǎo)解說，也因此讓我榮幸地上了電視。老師們，能做您們的學(xué)生是我的榮幸，我將永遠(yuǎn)感激您們。
忘不了，我可愛的同學(xué)們，我的班級(jí)，“飛翔的蒲公英”。這是一個(gè)承載著夢(mèng)想的名字!我們班，就如一朵蒲公英上的數(shù)朵絨花，而當(dāng)這五十五朵最美的絨花聚集在一起，團(tuán)結(jié)一心，變成了一朵最美的蒲公英。有那樣三次掌聲，令我難忘。那是一次班會(huì)課上，正在進(jìn)行大隊(duì)委候選人的競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)榍皟纱挝译m被推選上去，卻都沒能選上大隊(duì)委員，我有些失去了信心，許久都沒有人上去。班級(jí)里開始有議論聲，同學(xué)們的聲音漸漸大了，都一致要我競(jìng)選，我猶豫了，不知是誰帶了頭，掌聲響起，我的心頭一熱，有些不知所措，卻還是上了講臺(tái)。當(dāng)說完“大家好”，在我鞠躬的剎那間，掌聲再次響起，我抿緊嘴，感動(dòng)爬上心頭。我真誠(chéng)地演講完了，鞠躬正要下臺(tái)時(shí)，那掌聲第三次響起，我的眼圈濕了，那掌聲，那樣整齊而響亮，讓人真切地感覺到一份發(fā)自內(nèi)心的友誼，力量，溫暖，感動(dòng)。
翻開裝著師生情與友誼的同學(xué)錄，一張畢業(yè)照滑落，輕輕拾起，照片上，五十五張笑臉與十四張笑臉一齊綻放，我的眼睛模糊了，恍惚間，仿佛看到有一朵蒲公英被風(fēng)擦過，絨花飛舞，飛舞著，慢慢飛入，我的心田。
蒲公英的作文 篇5
曾無數(shù)次，一個(gè)人躺在野地里，遍野的蒲公英，迎著微風(fēng)在我的身邊飄散。她撫過我的發(fā)尖，掠過我的臉，在我的呼吸中盤旋。它隨風(fēng)而起又隨緣而落，落下便深扎了根，作永久的誓言。
這片野地是我心中的花園，我時(shí)常呆坐在那里，看著那些飄得起起伏伏的蒲公英，好像有一個(gè)人就是這樣飄到我的心田，埋藏的是無盡的思戀。
我生長(zhǎng)在她的身邊，生作一棵薰衣草。我在她的身邊陪伴，看著她長(zhǎng)出新芽，嫩出花苞，在風(fēng)雨中飄搖。我如癡如醉，一年有一年看著她雪白的骨朵在微風(fēng)中飄散。
我叫艾風(fēng)，她叫蒲公英。我總是說：“蒲公英遇到風(fēng)，最后就只有離散。”她淺笑，默聲不語。
我習(xí)慣了放學(xué)后，一個(gè)人來到這片野地，靜聽風(fēng)的耳語�？粗且豢每蒙形闯墒斓钠压⒁约办o默在她身邊守候的薰衣草，若有所思，卻不知思在何處。我躺了下來，就那樣安靜的，什么都不想，也什么都想不出。
他又來到這里，像往常一樣，瞇著眼睛。我畢竟懂不了他在想什么，我猜他也和我一樣在等待和守候吧！我仰望著身邊的她，看著那骨朵中微露的紅色，我明白，她要走了，像往年一樣不知要去往何處，只知道會(huì)一直漂泊。而我依舊在這里等待和守候著她。因?yàn)槲颐靼酌髂晡疫�會(huì)在這里繼續(xù)守候著她。
有些人天生就會(huì)像眾星拱月一般成為焦點(diǎn)，而另一些人則會(huì)把自己蜷縮在某個(gè)角落，用安靜來作為保護(hù)自己的武器。他是前者，而我，是后者。我有時(shí)候會(huì)給他說：“所有人都知道晚上最亮的是月亮，卻沒有人能說出最暗的行星是哪顆�！�
我不明白自己為什么喜歡到這里來，也許是因?yàn)檫@里有很多蒲公英，也許是因?yàn)槟切┺挂虏荩苍S是因?yàn)樗f：“蒲公英會(huì)帶給人一些特殊的感受�！蔽乙颜也怀鲈�，我已愛上這里，而愛，從不需要任何理由。
我已經(jīng)不能有一點(diǎn)精力來注視他，我懂得我的時(shí)間已經(jīng)不多了，他不久就會(huì)像原來一樣離開我，而我此刻唯有趁他還在這里再多看她幾眼。人類總說痛苦的時(shí)候，眼淚能給人一種解脫，而我此刻早已不知身上是殘留的晨露還是從身體中流出淚水。
風(fēng)已經(jīng)吹了起來，“大自然真是曼妙的造物者，竟能造出如此曼妙景色�！泵看挝铱匆娐祜w舞的蒲公英，都會(huì)有這樣的感慨。這種景象能叫一個(gè)鐵石心腸的人駐足，能叫求死的人繼續(xù)享受生活。
這天，我把她帶到這里，我說；“看那些小草，有蒲公英的地方就有人在守候。”我拿出口琴，因?yàn)檫@場(chǎng)景，我怎么都無法忘記那曲《蒲公英的約定》�？墒遣恢獮槭裁�，這曲子今天竟是如此悲傷，讓我的淚水不停地往下流，好像中了催淚彈，怎么也不能停止。她。
他怎么了，有好多年了吧！沒見過他流淚，想不明白�？赡芎臀乙粯右ニ税�！
早上：小風(fēng)，今天早點(diǎn)回來，你蒲叔叔要搬家了，你回來幫著忙活一下。媽媽說這話后我奪出家門，在去學(xué)校的路上我已不知該做和想些什么。
現(xiàn)在，我開始有些羨慕小草。
我突然發(fā)現(xiàn)，這世界最痛苦的不是沒有路可走，而是，有路你卻找不到它的方向。此刻，我才發(fā)現(xiàn)等待和守候有多幸福
我又來到學(xué)校上課，同學(xué)說她給我留了張紙條：蒲公英注定一生在風(fēng)中飄搖，但蒲公英不遇到風(fēng)，會(huì)孤獨(dú)終老。
一切又回到平靜的時(shí)候，我仍舊守候在那片野地，陪著那片薰衣草，因?yàn)槲覀兌贾溃髂�，蒲公英還會(huì)回來.
蒲公英的作文 篇6
蒲公英會(huì)飛嗎？這個(gè)問題在我的腦海中旋轉(zhuǎn)，如果說蒲公英會(huì)飛那它那雪白的翅膀?yàn)楹慰床坏剑咳绻压⒉粫?huì)飛那為何他能飛上自己理想的天空！
自從那一次的經(jīng)歷我知道蒲公英是會(huì)飛的，因?yàn)樗盟约旱膱?jiān)持來延續(xù)自己的生命。
那是一次寒假，我們一家正準(zhǔn)備去叔叔家拜訪，在爸爸的車上，我透過窗外我看見了一束束的蒲公英深深扎進(jìn)泥土。汽車飛馳而過，我的眼里又沉顯出一些熟視無睹的野草。來到叔叔家我大吃一驚，各種擺放都是那么整齊，那么和睦。
在叔叔的桌旁我看到了一幅極小的蒲公英照片，我疑問的問叔叔為何放一張蒲公英的照片？叔叔和藹地說那是因?yàn)槠压⒋淼氖翘焓�，它�?huì)給你啟示告訴你什么是對(duì)什么是錯(cuò)。聽了叔叔的講解我知道蒲公英代表的是朝氣是等待。
我跑回在車上看到的蒲公英，據(jù)說它離這不遠(yuǎn)，剛走到半路天空忽然下起了雨，正像往回走想了想還是算了吧反正不會(huì)感冒。我跑到蒲公英的身旁我感受到了溫暖，我想那望去，蒲公英的身子左右搖擺，但它不說苦。蒲公英的心靈永遠(yuǎn)是微笑，永遠(yuǎn)是唯美！一路望去全是雪絨的蒲公英，那樣的搖擺，是那樣的和美那樣的和諧。
忽然，一場(chǎng)極大的狂風(fēng)，讓我的頭發(fā)飄飄而揚(yáng)，這么大的狂風(fēng)我都經(jīng)受不起，更何況蒲公英那溫柔的身子能驚受得了嗎？只見它的表面是那么痛苦，但我知道它的心靈是微笑的是甜美的。狂打的風(fēng)讓它的身子往后倒，但是蒲公英沒有往后而是不停的向前。我不經(jīng)感受到蒲公英是那么堅(jiān)強(qiáng)還是那么的沉著，蒲公英使用自己的堅(jiān)強(qiáng)自己的朝氣，有自己會(huì)飛的翅膀飛向自己理想的天空！
傳說，蒲公英是天使，它幫了人民，人民知道蒲公英是用自己的微笑幫助他人，現(xiàn)在人們知道只要有微笑面對(duì)生活，讓我們知道在父母的呵護(hù)下，幸福的生活，快樂的成長(zhǎng)！
現(xiàn)在面對(duì)學(xué)習(xí)也要堅(jiān)強(qiáng)，不要以碰到什么困難就放棄。安分的蒲公英總是在空中飄舞著偶爾停歇卻又即刻起程總是覺得這個(gè)地方不是自己最喜歡的直到有一天累了停歇想要留在一個(gè)還算安逸的地方可是偏偏當(dāng)它想留下來時(shí)風(fēng)卻又把它吹走最終把它吹入泥土之中。
我也要學(xué)蒲公英那樣飛向自己那理想的天空！
蒲公英的作文 篇7
春天，大地復(fù)蘇，鳥語花香，春暖花開。
這時(shí)候，蒲公英也開始發(fā)芽開花，結(jié)出了雪白的種子。蒲公英剛長(zhǎng)出來的時(shí)候莖很短，幾乎是貼著地面展開葉子的。它的葉子是綠色的，邊緣像起伏的波浪。
過了一段時(shí)間，蒲公英長(zhǎng)高了，在莖的頂端開出一朵朵黃色小花，像一朵朵小向日葵。漫漫的，蒲公英張出了雪白的種子，種子毛茸茸的，又輕又柔。像插上的羽毛。
蒲公英的種子，只要輕輕一吹，種子便會(huì)被吹到泥土里，再到下一個(gè)春天，蒲公英的種子就會(huì)長(zhǎng)出蒲公英來。蒲公英的種子就像是它的孩子一樣，種子每到春天都會(huì)戀戀不舍地離開它的媽媽。蒲公英種子長(zhǎng)大了就要離開它的.媽媽蒲公英。我們就像蒲公英種子一樣，長(zhǎng)大了就要離開媽媽，去外面闖蕩。
蒲公英有利尿、緩瀉、退黃疸、利膽等功效。蒲公英同時(shí)含有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、微量元素及維生素等，有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，可生吃、炒食、做湯，是藥食兼用的植物。
我喜歡蒲公英，它不僅柔軟可愛，還有很多的作用。
蒲公英的作文 篇8
我，是一株小小的蒲公英，在一個(gè)溫暖的春天，我被一陣微風(fēng)輕輕吹起，來到了蔚藍(lán)的天空上。
我在天空自由自在的飛著，一會(huì)翻個(gè)跟頭，一會(huì)畫個(gè)大大的“S”形。突然，一陣風(fēng)吹來，我感到我在不由自主的往下落，還好我有我的“降落傘”，最終，我平穩(wěn)的滑降到了一片綠油油的草地上。
我在草地上打了個(gè)滾，站在一小片青草大哥還未占領(lǐng)的地方。
我每天拼命的吸收營(yíng)養(yǎng)、水分、陽(yáng)光，終于長(zhǎng)成了一株從野草中脫穎而出的蒲公英。
直到有一天……
這里突然來了一群人，說要砍掉這里的樹，鋤光這里的草，在這里建成一座工廠。好在我生長(zhǎng)的地方靠近邊緣，除草機(jī)并沒有將我連根拔起。
幾個(gè)月后，雨季到來了，暴雨下個(gè)不停，山洪暴發(fā)了，憤怒的泥流像一頭兇猛的野獸，咆哮著向山下奔去。我嚇得不行，連忙縮成一團(tuán)。洪水來了，它把房屋沖毀了，人們嚇得驚惶失措，洪水繼續(xù)向山下奔去，我只聽到山下那一頭傳來的尖叫與哭泣……
又一陣山洪過來，我被連根拔起，漂向山下，漂向自食其果的人們，漂向一無所有的人們。
洪水過后，滿目瘡痍，死里逃生，遭受了重大損失的人們終于明白，只有植樹造林，保持水土不被流失才能防止洪災(zāi)。于是人們發(fā)動(dòng)一家老小，紛紛上山植樹，看著這一切，我滿意的笑了……
蒲公英的作文 篇9
我生長(zhǎng)在一座小城，從家里到小學(xué)只需走10分鐘。那時(shí)孩子們都回家吃午飯，因?yàn)閶寢屧诘群颉?/p>
當(dāng)時(shí)，我并沒有意識(shí)到這是一種享受。媽媽給我做三明治，欣賞我的書法，監(jiān)督我的作業(yè)，我把這一切看作是理所當(dāng)然的，從未懷疑過這個(gè)極具事業(yè)心、聰慧的女人在我出生后會(huì)心甘情愿地陪我度過小學(xué)每個(gè)中午的幸福時(shí)光。
我只知道中午下課的鈴聲響后，我氣喘吁吁地跑回家。媽媽總是站在樓梯上，沖著我笑。她的神情透露出我是她心目中唯一重要的。
我還記得上三年級(jí)時(shí)的一個(gè)午餐時(shí)間，我被學(xué)校選中扮演話劇中的公主。
幾個(gè)星期以來，媽媽不辭辛苦地幫我彩排臺(tái)詞，可是不管我在家里練得多么自如，一上舞臺(tái)，臺(tái)詞就忘得一干二凈。
最后，老師把我拉到一邊，解釋說她為這出戲?qū)懥私庹f詞，讓我更換一下角色。她的話盡管說得挺溫和的，還是傷了我的心，特別是眼看著我的角色換給另一個(gè)女孩。
那天中午回家吃飯時(shí)，我未對(duì)媽媽講發(fā)生的一切。但是，她感到了我的心神不定。她沒有建議我練臺(tái)詞，而是用探詢的口氣問我是否到院子里走走。
那是個(gè)明媚的春天，格子棚上的玫瑰藤在變綠。在巨大的榆樹下面，能夠看到黃色的蒲公英。一束束蒲公英從草叢中探出頭來，就像一個(gè)畫家用點(diǎn)點(diǎn)金黃色點(diǎn)綴的畫面。
我看到媽媽在一簇蒲公英旁俯下身，“我想把所有的雜花都除掉。”她說著一把連根拔下一束蒲公英，“從現(xiàn)在開始，我們的花園里就只剩下玫瑰了�！�
“可是我喜歡蒲公英，”我抗議道，“所有的花都是美的，包括蒲公英�！�
媽媽嚴(yán)肅地望著我�！笆堑模糠N花都以自己的方式展示自己的芳香，不是嗎？”她若有所思地問道。我點(diǎn)點(diǎn)頭，很高興她同意我的觀點(diǎn)。她又補(bǔ)充說：“人也是一樣，不是所有的人都能當(dāng)公主，不當(dāng)公主也沒有什么難堪的�！�
她猜出了我的苦惱，于是，我委屈地哭了，并向她講述了發(fā)生的事。她聽完，竟欣慰地笑了。
“你將會(huì)成為一名出色的解說員�！彼f，并提醒我，過去我是多么喜歡大聲給她講故事，“解說員的角色同公主的角色一樣重要��！”
隨后的幾個(gè)星期，在她的不斷鼓勵(lì)下，我開始為這個(gè)角色而自豪，中午時(shí)間練解說詞，與媽媽談?wù)撝┑囊路?/p>
演出當(dāng)晚未上臺(tái)前，我感到十分緊張。演出開始幾分鐘前，老師向我走來，“你媽媽讓我把這個(gè)轉(zhuǎn)交給你。”她說著遞給我一枝蒲公英。它的邊開始卷曲，花梗低垂了。然而，只要看著它，知道媽媽在那兒等候，想想我們的午間談話，我頓感信心倍增。
演出結(jié)束后，我把塞在戲裝圍裙里的花拿回家。媽媽把它夾在字典里。她這樣做時(shí)，我們都笑了，或許我們是世上唯一保存這樣一種不起眼的花草的人。
我常�；貞浧鹞覀兡概谝黄鸬闹形鐣r(shí)光。我們沐浴在柔和的正午陽(yáng)光中。這些是我童年時(shí)的生活片段，它們告訴我生活并不像我們事先想像的那樣甜美，生活就是平平淡淡，生活的真諦在于我們能同所愛的人無拘無束地分享生活的溫馨和快樂。當(dāng)吃著花生醬、三明治和巧克力小餅的時(shí)候，我感悟到愛首先意味著從一件件小事做起。
幾個(gè)月以前，媽媽來看我了，我請(qǐng)了一天假陪她。午餐時(shí)，餐館里人來人往，商人談著生意，不時(shí)抬腕看表。我和媽媽坐在其中，媽媽已經(jīng)退休，從她臉上，我能夠看出來往年她也曾享受過上班族的節(jié)奏。
“媽媽，我是孩子時(shí)你呆在家里，一定非常厭煩了吧�！蔽艺f。
“厭煩？家務(wù)活令人厭煩，可是你從未令人厭煩過�！�
我不相信她的話，于是追問道：“當(dāng)然啦，孩子不像事業(yè)那樣富有刺激�！�
“事業(yè)的確富有刺激，”她說，“我很高興，我曾有事業(yè)。然而，事業(yè)就像一只氣球，只要你不斷給它打氣，它就會(huì)保持膨脹。孩子就像一粒種子，你盡心盡力地去愛護(hù)它，它才會(huì)自己長(zhǎng)大，最終變成一朵美麗的花。”
此刻，我望著母親，腦海里再次閃現(xiàn)出我們坐在廚房桌子旁的情景。我終于明白了，我為何還保留著那片壓得薄薄的、已發(fā)黃的蒲公英，它被柔軟的面巾紙包裹著，夾放在那本舊字典里。
蒲公英的作文 篇10
（1）
“呼——”陣夾雜著花香的微風(fēng)拂來，把我?guī)狭怂{(lán)天。
我在空中輕盈地舒展著雙臂，猶如優(yōu)雅的芭蕾舞者在風(fēng)中舞動(dòng)。輕輕呼吸著這風(fēng)中淡淡的花香，好奇地四處張望著。不知過了多久，陣陣?yán)б庀蛭乙u來，我閉上了雙眼。
當(dāng)我醒來的時(shí)候，風(fēng)不知在什么時(shí)候停了，我靜靜地躺在藍(lán)天下的塊蔭蔽中。
緩緩睜開眼，映入眼簾的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的片粉紅：淡粉色的櫻花在陽(yáng)光的映照下顯得更加美麗，半透明的花瓣兒隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)而下。有些櫻花瓣兒還 被微風(fēng)帶起，吹向那櫻花林邊清澈見底的湖泊上，像艘小小的粉紅色的小船，靜靜的飄在湖面上……
這美景驚到我了，我的內(nèi)心是震撼的。我多么希望自己能再走近些，再看得仔細(xì)些，再了解它們些啊！
這時(shí)候，顆無形中飄來的小小的愿望種子在我的心中生根發(fā)芽了。
我要與那些櫻花聊聊天，交個(gè)朋友。
（2）
欣喜之余，就在我來到這美麗的地方?jīng)]多久的時(shí)候，忽然之間變天了。
藍(lán)天上的白云剎那間消失地?zé)o影無蹤。從另邊空中魚貫而入的烏云下子占滿了整片天空。空靈的藍(lán)色天空下子變?yōu)榱藟阂值幕疑炜��？粗{(lán)天與白云迅速地消失，我下子就明白過來----暴風(fēng)雨就要來了！
就像驗(yàn)證我的想法樣，天地之間忽然狂風(fēng)呼嘯，天邊劃過道耀眼的電光，把大地和灰暗的天空照的通亮！緊隨著這道閃電的，是巨大的炸雷聲。雷聲之后，又是道樹杈形狀的閃電劈開了陰沉的天空。緊接著，傾盆大雨鋪天蓋地地從空中傾瀉下來。
我狼狽的抓住身旁的草尖，努力不讓狂風(fēng)把我吹走。
此時(shí)的我渾身濕透了，但依然緊緊地抓住草尖——因?yàn)槲疫� 有愿望沒有實(shí)現(xiàn)！
就這樣在草尖上隨風(fēng)飄了不知多久，風(fēng)雨雷聲終于停歇了。我也筋疲力盡，昏昏沉沉的睡著了。
（3）
也不知睡了多久。
醒來的時(shí)候，天空又恢復(fù)了往日的空靈與活力。好像純潔無暇的藍(lán)寶石鑲嵌在巨大的幕布上，光彩照人。
我不禁將目光投向身后的櫻花林，眼前的景象卻讓我大吃驚：櫻花樹上只剩下了幾片稀稀拉拉的粉紅色花瓣，它們無力地支撐著自己的身子；而樹下，卻散落了地厚厚的花瓣，好似片粉紅色的花�！�
猛然間想起了自己未完成的愿望，怎么會(huì)……
心中悵然若失，瞬間盈滿了失望、憂傷。
就在這時(shí)，另種奇妙的感覺忽然涌上我的心頭：我不想重演櫻花的悲劇，我想變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
（4）
在接下來的日子里，我不斷用櫻花來鼓舞自己。
我拼命地生長(zhǎng)：把根扎得更深，能從更深的地方汲取水分、吸取營(yíng)養(yǎng)，即使再大的風(fēng)雨也無法將我吹走；把葉舒展得更大，能讓更多陽(yáng)光沐浴著我，可以進(jìn)行光合作用制造更多養(yǎng)料；把莖抽得更快，可以生長(zhǎng)得更快。
我盡自己所能，讓自己更加完美。因?yàn)槲抑�，大自然是殘酷的，不讓自己更加完美，就定�?huì)被淘汰----正如“物競(jìng)天擇，適者生存”。我也堅(jiān)信，不見風(fēng)雨，怎樣見彩虹？
（5）
也是陣微風(fēng)拂過，帶走了我的孩子們�？粗麄冃⌒〉纳碛跋г谔祀H，心中不禁感慨萬分。
我知道他們將帶著我未完成的心愿，直向遠(yuǎn)方飛去。
而我，將會(huì)睡在櫻花林邊，靜靜等待……
我，是誰？
蒲公英。
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