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初中作文:“蒲公英的夢(mèng)”續(xù)寫(xiě)

時(shí)間:2022-01-28 14:50:03 蒲公英 我要投稿
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初中作文:“蒲公英的夢(mèng)”續(xù)寫(xiě)

  第三天的早上,蒲公英從夢(mèng)中醒來(lái),她驚喜地發(fā)現(xiàn):自己已經(jīng)從嫩黃色的花朵變成了白色的“小傘兵”。蒲公英低下小腦袋,“你好!”她看見(jiàn)下面正在陪她 上路的風(fēng)姐姐,很親切地打了個(gè)招呼。一路上,變成小傘兵的蒲公英看到了好多花花綠綠的汽車(chē)后面不再排放廢氣了,蒲公英高興得手舞足蹈,微風(fēng)可承受不了這么 大的折騰,只能把蒲公英輕輕地放了下來(lái)。蒲公英著急地如同熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)這時(shí),她最擔(dān)心的事情終于發(fā)生了:平靜的湖面泛起了小波紋,蒲公 英掉進(jìn)水里了!蒲公英可不能在水里游泳呀!她被接連灌了好幾口水,昏了過(guò)去……

初中作文:“蒲公英的夢(mèng)”續(xù)寫(xiě)

  當(dāng)蒲公英醒來(lái)時(shí),已經(jīng)是第三天的夜晚了,天色一片漆黑,只有少許星星在閃著暗淡的光芒。蒲公英發(fā)現(xiàn)自己坐在一塊綠色的“石頭”上,而附近一個(gè)人也沒(méi) 有,心里不禁悲傷起來(lái),眼淚順著她的花莖啪嗒啪嗒地流了下來(lái)。“你為什么要哭呀,可愛(ài)的小姑娘?”一個(gè)悶沉的聲音突然響起。蒲公英一聽(tīng),嚇得連忙躲了起 來(lái),用顫抖的聲音小聲問(wèn)道:“你…你…你是誰(shuí)?”這句話(huà)結(jié)結(jié)巴巴的,顯然蒲公英已經(jīng)慌得不知道該怎么辦才好了。就在這時(shí),自己腳下的“石頭”動(dòng)了起來(lái),他 露出了四只短小而又粗大的手腳,緩緩地從“石頭”里伸出了頭,蒲公英看到這,立馬放心了,你們猜,這個(gè)綠色的“石頭”是誰(shuí)?原來(lái)是和藹的龜爺爺,事情是這 樣的:蒲公英昏過(guò)去了以后,龜爺爺正巧路過(guò),急忙浮出水面,載上了蒲公英。雖然當(dāng)時(shí)的龜爺爺正要去醫(yī)院看望生病的龜奶奶,可一想,他還是留下來(lái)等到蒲公英 蘇醒,然后,就有了后來(lái)發(fā)生的一切。”等龜爺爺講完,蒲公英早已是淚流滿(mǎn)面。

  可當(dāng)蒲公英平靜下來(lái),就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題:自己不能一直待在龜爺爺?shù)谋成习?自己要回到陸地上的,但又該怎樣回到陸地上呢?她把這個(gè)疑問(wèn)說(shuō)給了龜爺 爺,龜爺爺也不知道該怎么辦了。“讓我們來(lái)幫助你吧!”幾條睡不著的小鯉魚(yú)浮出了水面,這些小鯉魚(yú)有著各種顏色,紅的,綠的,粉的,藍(lán)的,每一條都不一 樣,十分美麗。盡管蒲公英認(rèn)為他們根本辦不到,但還是同意了,他們約好明天一早,不見(jiàn)不散。蒲公英又在龜爺爺?shù)谋成习舶察o靜地度過(guò)了一夜。

  太陽(yáng)從東面的山坡上徐徐升起,蒲公英這次不是被汽車(chē)的噪音吵醒的,而是伴隨著公雞的鳴叫聲起床的。這里的早晨多么美好啊!蝴蝶和蜜蜂早早地出門(mén)采蜜 傳授花粉,而在那個(gè)環(huán)境被重度污染的地方,早晨連蝴蝶的影子都見(jiàn)不到。這里的公雞早早地打鳴,那里的公雞早早上餐桌......當(dāng)蒲公英感慨完了以后才發(fā) 現(xiàn),自己腳下已不是龜爺爺硬硬的背了,而變成了小鯉魚(yú)軟軟的肩。蒲公英剛想問(wèn)點(diǎn)什么,就已經(jīng)來(lái)不及了,小鯉魚(yú)靠近岸邊一躍,再一抖,把蒲公英摔在了土地 上,蒲公英只來(lái)得及說(shuō)了一句:“謝謝!”小鯉魚(yú)們就已經(jīng)擺擺尾巴快活地游走了。

  一上岸的蒲公英又開(kāi)始喋喋不休,這里的鳥(niǎo)兒多么美麗,歌聲多么洪亮,這里的植物多么愉快,唱著歡樂(lè)的歌曲,這里的天氣多么晴朗,天空湛藍(lán)湛藍(lán)的……

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