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【實(shí)用】蒲公英作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的蒲公英作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
蒲公英作文 篇1
我們發(fā)明的一大部分東西,都是大自然偷偷告訴我們的。原來,身邊的每個(gè)事物,都可以用來做我們的素材。
我想,這么多有創(chuàng)意的發(fā)明,只有科學(xué)家才可以發(fā)明嗎?我也應(yīng)該可以發(fā)明吧?
有一次的郊游,走著走著,一陣微風(fēng)吹來,蒲公英就像小雪花漫天飛舞,不斷地向我飛來,落在我的頭發(fā)里,拂在我的臉上……我朝著迎面而來的幾朵蒲公英輕輕地吁了一口氣,瞬間就不知它們飄到什么地方去了。
我靈機(jī)一動(dòng),我是不是也可以發(fā)明一種蒲公英機(jī)器呀!
常?匆娊诸^有很多發(fā)放傳單的人,他們的工作不僅很辛苦,冒著嚴(yán)寒,冒著酷暑,而且站在街頭路邊也是交通的一個(gè)隱患。我想,我就要發(fā)明一個(gè)會(huì)發(fā)傳單的“蒲公英”機(jī)器,要讓它能飛上天空,幾秒就能把傳單發(fā)完。它先升上天,再從體內(nèi)分散出許多的小機(jī)器人,小機(jī)器人降落到每個(gè)路人的面前,直接把問題顯示在屏幕上:“請問你要不要這張傳單?”人們就可以開始選擇了,如果選擇了“可以”的,傳單就直接飛到路人面前來:如果選了“不要”,那個(gè)機(jī)器人就會(huì)飛回蒲公英機(jī)器里去了。如果路人不想選擇,它就會(huì)在十秒后直接飛回機(jī)器里。遇到覺得機(jī)器人很煩的路人,想打機(jī)器人的時(shí)候,它能智能識(shí)別到危險(xiǎn),開啟自我保護(hù)模式,用防護(hù)罩把自己包裹起來并飛回大機(jī)器里。你說方便不方便?
我要是真的能發(fā)明這樣的機(jī)器人,讓世界變得更高效方便,那該有多好。
蒲公英作文 篇2
雪白的蒲公英毛茸茸的,像一個(gè)毛球,在蒲公英還沒有成熟的時(shí)候,它中間會(huì)有好幾個(gè)圓點(diǎn)點(diǎn),就像蒲公英的孩子一樣,周圍還會(huì)有綠油油的葉子。瞧!葉子保姆在看管蒲公英的孩子們呢!底下的一條直溜溜的莖就像一條長長的梯子,蒲公英的孩子們可以下去玩游戲、做體操、跑步……啊,我也好想當(dāng)蒲公英的孩子呀!可以自由玩耍,舒服地曬太陽!
等蒲公英的孩子們長大時(shí),身上會(huì)有許許多多的白毛毛,出家門時(shí)被風(fēng)吹得像一個(gè)個(gè)白色的降落傘。當(dāng)風(fēng)婆婆來的時(shí)候,也就意味著蒲公英的孩子們要離開家,四海為家了。風(fēng)婆婆帶著孩子們?nèi)タ纯催|闊的世界,它們會(huì)路過大海、田野、馬路、鄉(xiāng)下……一直都沒有停下。
終于,風(fēng)婆婆親切地說:“親愛的孩子們,你們是不是累了?停下來住一晚吧!”孩子們一聽,就飛快地鉆進(jìn)土里睡覺了。
不久,它們醒了,親眼看到自己長成了大人的模樣,開心地笑了!不久后,調(diào)皮的孩子們把蒲公英給摘走了,一吹氣,蒲公英就散開了!然后,蒲公英的種子又要四海為家了……
蒲公英作文 篇3
“哇,飛起來了!”蒲公英隨著我嘴里呼出的仙氣,變成一陣逐風(fēng)而舞的雪,輕輕浮動(dòng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄散。我揮著短如寸鐵的筆,在白紙上將心緒與眼前飄揚(yáng)的“雪”定格下來。
是誰躲入了山巒的背后,又是誰拉上了綴滿星辰的夜幕。我小心地將畫折好,忐忑地推開家門!坝秩ツ睦锆偼媪耍∩醯目荚囈灰剂?!”這句迎風(fēng)而來的怒吼驚得我剛踏進(jìn)門的腳又縮了回來。母親一把搶走畫,掃了一眼便撕成一手殘雪,砸在我的臉上,沒有溫度,只有刺痛。
連接幾天,我對(duì)她的問話漠不關(guān)心,堅(jiān)決不肯低頭。趁著母親工作的空隙,偷溜去草地寫生。樹蔭下,幾株蒲公英伴著我,帶著絲涼意的風(fēng)襲來,種子幾番想掙脫枝莖,卻終未能成功。我厭倦地說:“放飛自由的感覺真好,連你也要束縛著它們。”蒲公英在風(fēng)中一陣輕擺,似乎平淡地說道:“時(shí)機(jī)未到罷了!薄笆裁唇袝r(shí)機(jī)未到?還要等什么時(shí)候?”它不語,只是在微風(fēng)中搖擺著身子,只是,未曾有一顆種子搖落......
又是蒲公英飄舞的季節(jié),畫板上滿布的灰塵已被拭去。手上捧著入學(xué)通知書,難掩心中的興奮。提著行李,等待著如約而至的班車,這一刻我終于明白了母親的用心良苦。母親駐立在我身旁,青絲難掩星發(fā),顯得有些瘦削。隨著引擎的轟鳴間斷,我雀躍地扎進(jìn)人流,去擁抱我的第一次住宿生活。就在雙腳完全踏上車廂,不經(jīng)意的一個(gè)回頭,仿佛看見母親走向前幾步,微微伸出的手又悄悄放下。透窗望去,母親早已被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后頭。
周末終于到來,匆匆穿過草地中的小徑。風(fēng)乍起,頓時(shí),路邊的蒲公英也被吹得支離破碎,紛紛揚(yáng)揚(yáng),像是一場溫暖的大雪。如那天的畫一般美好。一顆顆種子撐著小白傘掠過耳邊:“你終于自由了,高興嗎?”“真的自由,高興......也許吧......”望著紛揚(yáng)“雪”逐漸消散于空中,自由的我卻悵然若失。
蒲公英作文 篇4
教室里前所未有的安靜反而使我有些手足無措。百無聊賴地掃視著練習(xí)冊上密密麻麻的習(xí)題卻遲遲無法下筆。索性丟筆,呆呆地望向窗外。
窗外的陽光很燦爛,天空中沒有云朵,干凈的一塵不染。其實(shí)干凈反而顯得寂寞,越干凈就越覺得空虛。
突然,眼前的光線被什么撕成了碎屑,猛地一柔和,隨即又變成了眨眼的亮。我猛地一怔。待調(diào)整好視線,那肇事逃逸者已悠悠而去。
我努力地回想—啊,是它!一朵蒲公英。記憶的旅行袋便被這樣突然的劃開了拉鏈,一團(tuán)絨球般的東西探出頭來。
終于憶起小時(shí)候,蒲公英就是我心中最美的風(fēng)景。它那么自由,那么柔和,在天空中輕飄飄,輕飄飄的,想到哪里,就能撐著小傘飛到哪里。小時(shí)候的我常會(huì)不顧一切地追逐著,追逐著。仰著頭——緊緊跟隨。每當(dāng)我飛奔過去,伸手去抓,它卻總是與我開玩笑——每次都在我快要觸碰到他的那一剎那,躲開。靈巧而又調(diào)皮!
我一直在追逐,一直都在。我跟著它去到過神秘的大海,我跟著它去到過美麗的湖泊,我跟著它去到過奔流的大河,也跟著它去到過潺潺的小溪……有人說:“長翅膀的不一定是天使,他有可能是鳥人!币灿腥苏f:“騎白馬的不一定是王子,他有可能是唐僧!比松杏袩o限的可能,幼年時(shí)的我便跟隨著蒲公英,肆無忌憚地欣賞著人生的無限美景,而它,卻總是在我快要觸及到的那一瞬,莞爾一笑,轉(zhuǎn)身離去。那笑,映著太陽,映著月亮,映著夜空中的繁星點(diǎn)點(diǎn),永不停歇地,尋找著扎根的地方。于是,我也永不停歇地,日日夜夜地尋找、追逐。那清新美麗的笑便成了世上最美的景色,映刻于心。
不知不覺中,人已長大,可蒲公英離我卻越來越遠(yuǎn),遠(yuǎn)得我找不見它的影子,看不見它的身影,也忘卻了它的存在。如今,他又輕飄飄,輕飄飄地回來找我,那份熟悉卻又陌生的感覺,令我潸然淚下。
有人說,人生是有無限可能的,有了無限的可能便有了無限的美景。我想,只要心中還存在之那朵蒲公英,夢就不遠(yuǎn)了吧!
蒲公英作文 篇5
花,是大自然的精靈,也是大自然的仙子。我就很喜歡花,不信你看,我家里就有許多美麗的花花草草:有嬌艷的玫瑰,金色的菊花,高雅的水仙,亭亭玉立的蘭花……
但我還是最喜歡樸實(shí)無華的蒲公英,它雖然沒有玫瑰那樣?jì)善G,沒有水仙那樣高雅,但是在我心里,它永遠(yuǎn)是純潔的。
蒲公英的葉子細(xì)細(xì)的,顏色如同翡翠一般,一陣風(fēng)吹來,細(xì)長的葉子搖晃著,撥動(dòng)著,搖曳著,像在和風(fēng)姑姑玩耍嬉戲。
蒲公英的花瓣小小的,白白的,宛如亮晶晶的雪。還散發(fā)出淡淡的清香,沁人肺腑,讓人陶醉。它還會(huì)把一群蜜蜂和蝴蝶吸引過來,它們唱的唱,跳的跳,好像在開演唱會(huì)。
蒲公英十分樸素,它生長于小路邊的.黃土里,骯臟的灰塵已淹沒了它美麗的光澤,但它完全沒有在意腳下的黑色。它懂得誰都有各自該做的事情,它,一朵樸實(shí)的蒲公英,應(yīng)該趁風(fēng)爺爺來臨時(shí),傳播種子,生育后代。
蒲公英不但為人類奉獻(xiàn)新鮮的空氣,還給大自然增添了一絲色彩。
我愛蒲公英,但我更愛它那樸實(shí)無華的風(fēng)采。
蒲公英作文 篇6
還記得那一天嗎,菲?當(dāng)我又一次想起你時(shí),早已找不到你,只記得天堂那飄起又落的蒲公英
那是第一次見你,還是你的背影,坐在亭子里,飄逸著的長發(fā)像唯美漫畫中的人物,樸素衣服中的你還在孤獨(dú)的捧著一本小說,你一邊讀,一邊時(shí)不時(shí)的去斂一下散落在你耳際的秀發(fā)。知性、迷人、高貴、淑女都在你的身上體現(xiàn)。我走過去我們就認(rèn)識(shí)了,還成了知心朋友。
你比我大二歲,處處讓著我,雖然你不怎么說話,但是我也漸漸對(duì)你有了依賴感。
直到有一天,你說你不是很舒服,我問你是不是病了,你只是一笑而過,我還不以為然[注: 然:是,對(duì)。不認(rèn)為是對(duì)的。表示不同意或否定。]。之后,你對(duì)我若即若離[注: 若:好象;即:接近。好象接近,又好象不接近。形容對(duì)人保持一定距離。]的,還發(fā)來短信說:不要見面,不要通話;可以qq、短信,我們、、不,是我,有點(diǎn)、、小狀況。
雖然我不想承認(rèn)只是真的,不過我很傷心。我想是不是我哪里惹到你了,我給你發(fā)短息,向你道歉,問你原因你不過一句“沒有了,嘻嘻!”我覺得你有了新朋友就想忘了我,我去你班里找你,你的同學(xué)說你已經(jīng)二個(gè)月沒來上學(xué)了
久久,我都沒理你。有一天,有一個(gè)醫(yī)生給我送來了一封信,是菲的,醫(yī)生說:“只是兩個(gè)月前一個(gè)病人給我的,說等她死了之后,把這封信給你!薄澳敲凑f她”我喃喃道。
我拆開它:還在生我的氣嗎,恩?我現(xiàn)在把我的情況告訴你,我,菲,得了絕癥。傳染性的,我怕傳染給你,所以我知道你很傷心,不過去你的小區(qū)號(hào)樓號(hào)樓301看看吧,那個(gè)奶奶很友善,我有東西讓他給你,你會(huì)喜歡的,永遠(yuǎn)的,拜拜了~
7月21日
我趕過去,找到了那個(gè)奶奶,奶奶給了我一本相冊,那里滿記錄了我們在一起的一點(diǎn)一滴,包括她最后離開人間時(shí)的那張,笑,是勉強(qiáng)的。最后有了一張空白的地方,還有一行字:它記錄了咱們的友誼,最后一張由你做主了!我哭了,在最后一張上滴上了一滴淚水,菲,我為你補(bǔ)齊了它。
昨晚,我又夢見你,有你的背影,還有那天堂中永不落的蒲公英
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