有關(guān)蒲公英的作文八篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的蒲公英的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蒲公英的作文 篇1

　　小轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)是一顆蒲公英種子，他生小來很膽小，很讓媽媽頭疼�？山裉欤瑡寢屩v了一個(gè)故事，讓他充滿了勇氣�！坝幸粋�(gè)蒲公英勇士，從小也很膽小，但是他的內(nèi)心有一個(gè)翅膀，能讓他飛翔。他顫抖不已，怕墜落到一個(gè)荒野，于是藏到了媽媽懷里。但他最終明白了，內(nèi)心的翅膀是勇氣，只要有這雙勇氣翅膀就能飛翔。真的，他最后真的成了一名游山玩水的冒險(xiǎn)家�！眿寢屢詾檫@篇作文只是哄小轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)睡覺而已，但小轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卻問，“那個(gè)勇士是誰�。俊眿寢屝χ�說，“就是你��！”說完，媽媽就去睡覺了。小轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)被這個(gè)故事打動(dòng)了，便栽下一株花苗，上面寫著“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)去當(dāng)勇士了，再見�！闭f完，小轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)乘著風(fēng)，遠(yuǎn)足去了……第二天，媽媽見了字條，微微的笑了笑，微聲說，“去吧，孩子，去成為我心目中的勇士吧！”20年后，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)回到了家鄉(xiāng)，全村人們都以熱烈的掌聲歡迎他，因?yàn)樗�已�?jīng)成了一位真正的冒險(xiǎn)家。

蒲公英的作文 篇2

　　春天，大地復(fù)蘇，鳥語花香，春暖花開。

　　這時(shí)候，蒲公英也開始發(fā)芽開花，結(jié)出了雪白的種子。蒲公英剛長出來的時(shí)候莖很短，幾乎是貼著地面展開葉子的。它的葉子是綠色的，邊緣像起伏的波浪。

　　過了一段時(shí)間，蒲公英長高了，在莖的頂端開出一朵朵黃色小花，像一朵朵小向日葵。漫漫的，蒲公英張出了雪白的種子，種子毛茸茸的，又輕又柔。像插上的羽毛。

　　蒲公英的種子，只要輕輕一吹，種子便會(huì)被吹到泥土里，再到下一個(gè)春天，蒲公英的種子就會(huì)長出蒲公英來。蒲公英的種子就像是它的孩子一樣，種子每到春天都會(huì)戀戀不舍地離開它的媽媽。蒲公英種子長大了就要離開它的媽媽蒲公英。我們就像蒲公英種子一樣，長大了就要離開媽媽，去外面闖蕩。

　　蒲公英有利尿、緩瀉、退黃疸、利膽等功效。蒲公英同時(shí)含有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、微量元素及維生素等，有豐富的營養(yǎng)價(jià)值，可生吃、炒食、做湯，是藥食兼用的植物。

　　我喜歡蒲公英，它不僅柔軟可愛，還有很多的作用。

蒲公英的作文 篇3

　　當(dāng)我在高山上扎根成長后，看見了滿目的宏偉景象，我終于明白了什么叫“一覽眾山小”，于是我決定告訴大家，我的那次飛行�！�—蒲公英

　　一生我就發(fā)現(xiàn)自己的缺陷，蒲公英都要飛行，但我卻倒霉地患了先天性恐高，蟲醫(yī)師告訴我他治不好，心理的障礙交給心去掃平。當(dāng)那一陣風(fēng)吹來，兄弟們都是開心地離開，只有我，驚恐的吼叫響徹山林，驚飛了一林子鳥，我的噩夢(mèng)正式啟程。好不容易風(fēng)停了，我雙手緊緊巴在某個(gè)院子中的一朵向日葵上，再飛走就死定了！我在心里告訴自己。正想放松一下，一陣東西倒地的悶響吸引了我的目光。原來是一個(gè)殘疾的女孩摔倒了，膝蓋擦破了一大層皮，血珠迫不及待地從傷口滲出來。她吃力地?fù)纹鹗种�，拉過掉在地上的拐杖，顧不得拍掉身上的塵土，泥巴黏在她白皙的臉上，她拄著拐杖來回走著，像只剛在學(xué)習(xí)如何走路的泥猴。我想笑卻笑不出來，她的傷口不要緊嗎？難道她不痛嗎？我把眉頭皺成了八字形，身邊的向日葵開口了：“怎么？蒲公英的眉毛也會(huì)抽筋？”聽了這話我不禁嘴角抽搐了一下，“那個(gè)女孩怎么那樣不顧自己啊？”我問道，向日葵露出擔(dān)憂的神色，“是�。∷�很努力地學(xué)習(xí)走路呢！”之后向日葵又欣慰地笑了，“她很堅(jiān)強(qiáng)呢。為了改變自身的殘疾，她總是那么努力，她渴望成為一名舞蹈家吶�！毕蛉湛�眼中的慈愛震撼了蒲公英。我想了想，先天的殘缺并不可怕，不敢去彌補(bǔ)和改變殘缺才最可怕吧！如果不去嘗試，就不會(huì)知道行不行；如果不去努力，就不會(huì)知道難不難；如果不去挑戰(zhàn)，就不會(huì)知道成功后的欣喜。她為了自己的理想那么堅(jiān)強(qiáng)那么努力，我卻畏首畏尾地躲在這里，豈不大相徑庭？果然是要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地跨出第一步��！

　　我慢慢地松開了巴住向日葵的手，感受著微風(fēng)輕吹的感覺，然后我張開雙臂，閉上了眼，喚來了風(fēng)。然后我的身子一輕，浮在了空中，我向下望了望，熟悉的恐懼感襲來。但是腦海卻突然浮現(xiàn)了小女孩站立起來時(shí)的堅(jiān)毅和認(rèn)真，恐懼像被扎破的氣球般離我而去，我順著風(fēng)，享受著我的第二次飛行。

　　我飛過大海，乘風(fēng)破浪；我在空中打轉(zhuǎn)，叫著，是歡欣的笑；最后我落在了山中，成為了現(xiàn)在的我。我感激蟲醫(yī)師，是他教會(huì)了我獨(dú)立；我感激小女孩，是她教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。我感激微風(fēng)，他給我?guī)椭�；我感激母親，她給我生命！

蒲公英的作文 篇4

　　小時(shí)候，房前草坪上有許多株蒲公英，風(fēng)輕輕地一吹，就有幾株耐不住寂寞，隨風(fēng)飄舞，然后飄向遠(yuǎn)方了。那時(shí)，我總會(huì)傻傻地想：我為什么不能自由地在藍(lán)天飄蕩呢？如果有一天我變成了蒲公英，我會(huì)舍得離開媽媽嗎？我問媽媽：“蒲公英去干什么了？”媽媽說：“它們?nèi)�尋�?mèng)了�！� 于是，大地上多了一個(gè)尋夢(mèng)的孩子，他時(shí)而呆呆地望著鳥兒，時(shí)而追著飛舞的蒲公英，和蒲公英一起去尋夢(mèng)。好像他已變成了蒲公英，隨風(fēng)一起飛啊飛—— 長大了，我愛學(xué)習(xí)，不鬧事，成績優(yōu)秀，是個(gè)“乖學(xué)生”，然而我從未停止過童年的幻想，幻想有一天像蒲公英一樣，飛向夢(mèng)中的天地，但我知道學(xué)好本領(lǐng)才能飛得像蒲公英一樣高，一樣遠(yuǎn)——

　　我知道，家是我永遠(yuǎn)的牽絆，即使我飛得再高，再遠(yuǎn)，也飛不出媽媽愛的暈圈。

　　天幕碧藍(lán)，有幾朵白云飄動(dòng)，我——一個(gè)十四歲的少年正在追逐叫夢(mèng)想的蒲公英。

蒲公英的作文 篇5

　　“風(fēng)走過的足跡叫歲月,雨濕潤的土地叫回憶”。而我抬頭看那天邊的夕陽，腳踏過滿地黃葉，我知道有一種情感叫感傷。

　　展開手中的畫卷，已有些殘缺不全了，那上面畫的是，一棵蒲公英。

　　我看那蒲公英，仿佛我又回到了教室里。老師對(duì)我說：“你畫的很好看，雖然不是第一，但我心里還是很喜歡的。”班長對(duì)我說：“不要灰心，加油，咱們一起加油。”還有同學(xué)們，他們說：“這么漂亮怎么得不了第一。沒關(guān)系，你是最有才華的人，咱們明天再得個(gè)第一。”還有......

　　剛才在教室里，聽了好多話。他們都在安慰我。他們怕我傷心，怕我難過，怕我不再畫畫了，所以他們說了好多話，可是我當(dāng)者同學(xué)們哭了，他們以為我還在難過，但，其實(shí)不是。我是被他們感動(dòng)了。

　　哭過以后，我抱著蒲公英回家了，是獨(dú)自一人回家了，這夕陽，落葉，似乎也懂情義，它似也在安撫我，于是，我擦干眼淚。

　　望著那夕陽，我想起了，當(dāng)初在自習(xí)課上，同學(xué)七手八腳為我調(diào)顏色的畫面;看者那蒲公英，我想起了畫完的畫，大家你一言我一語的贊美;聽著那清脆的黃葉聲，我又象棋了，大家在我畫畫時(shí)，唱著的歌。

　　我為他們的話和曾經(jīng)的行為而感動(dòng)。也為今日的夕陽，落葉而感動(dòng)。

　　但，我又感謝他們，感謝他們給我機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)和感覺到了同學(xué)間的友誼和溫馨，感謝他們，在我失望之時(shí)，安慰我，感謝他們，能讓我抱著蒲公英獨(dú)自回家，看到夕陽和落葉。

　　“碧云天，黃葉地，秋色連天......”詩人在那種情景中體會(huì)到思鄉(xiāng)之情。而我在這夕陽落葉之景，又回憶到了曾經(jīng)的感動(dòng)，并內(nèi)心充滿了感謝。

　　我抱著蒲公英，回了家。我不再哭，而是微笑，微笑我的年華。

　　我要告訴自己，沒有遺憾就好。我要告訴同老師和同學(xué)們，有你們真好。

蒲公英的作文 篇6

　　天空中，還有誰在飛。

　　還有誰在向著夢(mèng)想飛。

　　或許你曾經(jīng)看見過蒲公英，看見過風(fēng)中，它的種子在翩翩起舞，那是多么美麗的圖畫��！

　　像童話的世界，美麗的蒲公英在風(fēng)中揮灑自己的美。你可能也幻想著乘著蒲公英的小船在空中飄來飄去。特別是在美麗的夜晚，想飛去星星上面……

　　我在操場(chǎng)邊的草叢中發(fā)現(xiàn)了一簇蒲公英，它很美麗，但很孤單。偌大的一片空地，只有它在生長。仿佛是被遺棄的生靈，讓人感到惋惜……

　　但當(dāng)我在一個(gè)含風(fēng)的月夜經(jīng)過那里時(shí)，它并不是在那里靜靜地立著。在風(fēng)中，它的身旁，飛舞著它的種子。星星點(diǎn)點(diǎn)地飛起。多美麗呵！我不禁停住了腳步，望那蒲公英，就像一只精靈在放飛生命的光芒。

　　蒲公英的種子越飛越遠(yuǎn)。終于，它能飛上天空，擺脫了空地的寂靜與孤單，能一睹這片屬于它的世界。

　　看著種子的遠(yuǎn)去，我感到好像蒲公英心中一直擁有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想著能將自己的.種子鋪滿大地，讓世界處處綻放蒲公英的笑容。

　　是否——我們也應(yīng)該像蒲公英一樣，展開我們夢(mèng)的翅膀，向那夢(mèng)想的地方飛翔。

　　真的希望——能在空中和蒲公英一起飛翔，飛到長滿蒲公英的地方，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想不再渺茫，你將看見你的成功和希望。

　　天空中，不只是蒲公英在飛。還有我，還有你……

蒲公英的作文 篇7

　　我很喜歡蒲公英，因?yàn)樗�很神奇�?/p>

　　蒲公英是菊科的一種，一年四季都有她獨(dú)特的美！

　　春天它會(huì)發(fā)芽，剛開始有幾條嫩綠的小芽兒，可是過了沒多久，它就會(huì)開出一朵朵金黃色的小花，在太陽溫暖的照耀下，仔細(xì)看她的臉，仿佛在甜甜的笑。而且它非常有趣，早晨太陽出來的時(shí)候，它會(huì)張開小花瓣，向外伸出好奇的小腦袋，傍晚，太陽落山的時(shí)候，它又將小花瓣合攏。

　　夏天，天氣炎熱，蒲公英的花朵也慢慢凋謝了，它又會(huì)將頭包裹成一個(gè)大大的黃色圓球。聽媽媽說它懷孕了，圓球里面全是它的孩子們！

　　等到秋天時(shí)，她的孩子們已經(jīng)長大，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著去和風(fēng)姑娘約會(huì)，而媽媽早就為它們備好了降落傘。

　　然而冬天，蒲公英就會(huì)枯萎，你們以為它的壽命已經(jīng)終結(jié)了嗎？不，它身上的孩子們就是它生命的延續(xù)！

　　經(jīng)過了一年四季后，你猜它的孩子們?nèi)チ四睦�？它們呀已�?jīng)被風(fēng)姑娘帶到了很遠(yuǎn)的地方，有的去了山上，有的去了田野里，有的去了很遠(yuǎn)的森林，還有的聽說去找卡梅利多和卡門了……無論去了哪，明年它們又將開啟一次新的生命之旅……

蒲公英的作文 篇8

　　在春天里，我有時(shí)會(huì)在草坪上看到蒲公英的花。它是多么白呀！像圓圓的雪球。它是多么輕呀！像紛紛的柳絮。

　　有細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，在那朵小小的花上，一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)的小生命，如樹木般矗立著。微風(fēng)吹來，便有幾個(gè)小生命抓著風(fēng)的衣袂飄走。它們也許飄到沃土，也許飄到石縫。它們不知前方是什么，只知道頑強(qiáng)地活下去，因此，有人叫蒲公英的花為“無法停留的愛”。無法選擇出身，從不抱怨命運(yùn)，永遠(yuǎn)熱情生活，這就是“蒲公英的愛”。生活中，也不乏這樣的人。

　　曾有過這么一位父親，在他的孩子出生一周后，他被告知得了癌癥，這突如其來的厄運(yùn)令他五雷轟頂，但這飛來的橫禍并沒有讓他崩潰，他還是一如既往，該吃飯吃飯，該睡覺睡覺。同時(shí)，他還秘密地接受治療，這一切，他沒有讓任何人知道。

　　在孩子五歲時(shí)，醫(yī)生告訴他，他只能活兩個(gè)月了。他告訴了自己的親人好友，大家都很關(guān)心他，而他卻樂觀地說：“我一定要活到兒子十歲生日的時(shí)候！”他那時(shí)很激動(dòng)，像是對(duì)自己下了死命令。

　　花開花落，月移星走，時(shí)光飛逝，十五春秋，這位偉大的父親每天堅(jiān)持吃藥，每天笑對(duì)生活，他不知前方是什么，不知哪一天便會(huì)猝然倒下。他憑帶著一股信念，勇斗癌病魔，含笑對(duì)生活，連醫(yī)生都稱他為“神話”。

　　他就像一朵盛開的蒲公英，對(duì)于家人，他是一份“無法停留的愛”；對(duì)于兒子，他是一份“無法長久的愛”；對(duì)于世人，他是一份“無法抹去的愛”！

　　聽說過一位著名的國際勵(lì)志大師嗎？他天生沒有雙腿，卻成為了世界公認(rèn)的激勵(lì)大師——約翰·庫提斯。他的一句名言是：“別對(duì)自己說不可能。”他無法選擇自己人生的起點(diǎn)，卻一樣到達(dá)了成功的彼岸。他有一位美麗的妻子和一位健全的兒子。他可以開著特制的汽車去任何地方，他可以用自己的手寫出精彩的文章。

　　約翰在全世界都享有盛名，他游走世界，用自身的經(jīng)歷感動(dòng)激勵(lì)了無數(shù)人，使他們走出陰霾，走出消沉。

　　他又何嘗不像一朵盛開的蒲公英呢？他沒有好的出身，卻仍然頑強(qiáng)地“萌芽”、倔強(qiáng)地“生長”，直到到達(dá)彼岸。我們都是一顆顆蒲公英的種子，被命運(yùn)的風(fēng)吹散到世界各地。我們沒法選擇自己的出身，有的人富裕，有的人貧窮，但只要我們心中有一份不放棄的夢(mèng)想，頑強(qiáng)地生活下去，我們終將盛開出屬于自己的最美麗、最絢爛的花朵！

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