描寫蒲公英的作文

時間：2022-11-29 19:26:56 蒲公英我要投稿

描寫蒲公英的作文匯編8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的描寫蒲公英的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫蒲公英的作文匯編8篇

描寫蒲公英的作文篇1

　　親愛的媽媽，我走了，我要走出這個小天地，去識別廣大的世界。

　　媽媽，不要責(zé)怪風(fēng)伯伯帶走了我，我選擇了自己的路，我要去流浪四方，闖蕩闖蕩。

　　人們常說：“慈母手中線，游子身上衣�！焙闷娴奈�，在你手臂上萌發(fā)了，探出頭來，看到了翠綠的青草，可愛的小鳥，叮咚叮咚的泉水……這一切一切在我的眼里都是新奇又有趣的玩意。就在這時，離開的念頭早已悄悄占據(jù)了我的心房！媽媽，我要實(shí)現(xiàn)它。

　　春日，我在你的手臂上接受風(fēng)雨的洗禮，春姑娘的撫摸，讓我離開的念頭更加堅(jiān)持了。我想要變得更強(qiáng)大，去廣大的世界中做一位俠客，于是，我伸了伸懶腰，我的身體更強(qiáng)大了。

　　夏日，天上的太陽不再像春日的太陽那樣溫柔撫媚了，它就像一個惡毒的巫婆一樣，把我身上的水分吸光了。我實(shí)在太口渴，不得不在媽媽的身上吸取水分。一眨眼，我已經(jīng)長大了—一枚果實(shí)。

　　秋日，離別的日子到了，媽媽，我走了。我要去一個我也不認(rèn)識的地方去成長，變成一株比媽媽更偉大的植物，變成一株能為人們服務(wù)的植物。

　　冬日，媽媽！當(dāng)太陽的第一縷陽光來到的時候，不要再親吻你的孩子了，因?yàn)樗呀?jīng)在闖蕩世界了，謝謝你的培養(yǎng)。您，知道我離開的時候，千萬不要傷心、失望，因?yàn)槲艺谂Φ厝プ鲆粋€像您那樣的偉大植物。也許我以后會在人類的贊賞中出現(xiàn)，也許我會在那個名攝影師的單反下出現(xiàn)……媽媽，請你為我感到驕傲吧！

描寫蒲公英的作文篇2

　　星期六上午，我把作業(yè)寫完了，便想去小山上玩一玩，山上長著漫山遍野的狗尾巴草，隱隱約約好像有朵朵雪白的茸毛，走近一看，原來是蒲公英��！

　　蒲公英非常可愛，渾身毛茸茸，如雪一樣白，一朵一朵的，好像天上的白云，軟綿綿的，好像一個棉花糖。

　　一陣風(fēng)吹過，毛茸茸的小毛紛紛飛向天空，還排著一列隊(duì)呢！很快小雪花飛上了天，變成了小光頭，蒲公英傍晚要和我一起睡覺，合了起來，早晨還要張開，和我們一起玩耍。

描寫蒲公英的作文篇3

　　以前，我只聽說過有一種植物叫含羞草，卻沒見過。今天，我終于見到了含羞草。含羞草剛長出的莖是嫩綠的，有些是深綠的。過幾天，莖就變成嫩紅的了。莖上長著一些白色的絨毛，還有一些小刺，一不小心就會被刺傷，它的莖和我們圓珠筆筆蕊一樣大小。最有趣的就要數(shù)含羞草的葉子了。它的葉子一串一串的，由四串小葉子組成的。兩片兩片對齊，像兩個小朋友手拉手在玩耍，張開時像人的手掌一樣。用手碰它一下，就合攏了而且葉子垂下來了，難怪給它取名叫含羞草呢！像個害羞的小姑娘似的。十分鐘后，它又張開了，和原來一樣了。我百思不解，心想：為什么碰一下含羞草的葉它就合攏了，下垂了呢？為什么過十分鐘后它又張開了，和原來一樣了呢？于是老師為我們講解：“從前，含羞草是生長在沙漠，為了不讓風(fēng)沙傷害自己，只要一陣風(fēng)吹過，它的葉子就會合攏，這是為了保護(hù)自己。那為什么會下垂呢？因?yàn)樗≡谏衬跃蜁泻芏嗨�，你一碰它，它的水分就流在葉柄上了，所以就下垂了。過十分鐘后，它的水分又流回來了，所以就會恢復(fù)了原樣。”聽了老師的講解后，我恍然大悟，原來是這樣��！

　　含羞草的花是紫色的，遠(yuǎn)看像粉色的。它的花橢圓形的，毛絨絨的，像一個小絨球似的，它沒有花瓣，花蕊是綠色的，是由幾根細(xì)絲組成的，和蒲公英的花差不多。剛長出來的花骨朵像仙人掌一樣，也有刺，是綠色的。碰一下會刺到手，不仔細(xì)看還發(fā)現(xiàn)不了呢！含羞草真美，真有趣！

描寫蒲公英的作文篇4

　　“我們就像蒲公英……”在她離開之前，她常常這樣說。

　　我一直都無法理解，為什么，我們會像一種草。難道她是要告訴我這生命的卑微與無力么？

　　她還在我身邊的時候，所有的日子對于我來說都充滿著陽光。一切的問題與煩惱有她都會成為笑。正如她的名字般，他給我?guī)淼囊簿褪沁@個——笑容。

　　笑容就像她的名字般，臉上常常掛著笑容，一副天樂派，即使偶爾心傷也會在談笑間無影。但我知道，他一直都藏著一抹憂傷，藏得很深很深。她是個自信樂觀的女孩兒。同時也是個霸道嬌蠻的小公主。和她在一起，我總是被欺負(fù)的一方，但我相信，她這樣的行事風(fēng)格正是為了掩蓋她的深深的憂傷。

　　“我們就像蒲公英”她第一次說這句話時實(shí)在那片小小的草地上。那時大家都坐在一起照了照片。我就在她旁邊，照相時她所看的并不是鏡頭，而是草地一角那顆孤零零的蒲公英。當(dāng)時正是蒲公英成熟的時候一陣微風(fēng)吹過，蒲公英的種子都飛走了。我看到了，她眼眸深處的哀傷也聽到了她那苦有苦無的嘆息。“我們就像那蒲公英……”我真的不懂，那哀傷從何而來，有關(guān)于蒲公英嗎？或許吧！準(zhǔn)叫蒲公英那般無力卑微呢？在風(fēng)雪中掙扎著生存，無力擺脫那飄零的宿命。可這也用不著�。∥覀兪侨�，我們的宿命不正是要擺脫宿命嗎？

　　那天過得很快，我們都玩的很開心，她也像什么都沒發(fā)生一般，依舊笑容，我也裝作若無其事，畢竟大家都玩的很開心。少年的生活也許就是這樣，對未來充滿自信。從而無憂無慮，只是她的話，讓我隱隱有些傷感，也許她有那般諾蒲公英的經(jīng)歷吧。

　　“我們就像蒲公英……”他第二次這么說，是在大家一起看夕陽的時候，那時候我們大家站成一排，趴在天臺的欄桿上看夕陽。云彩被余暉染成通紅，那紅一一印在我們臉上，一張張稚嫩的臉也被染成紅通通的。夕陽半入山岳，余下那一半猶如不舍的回眸，眷戀的看著這大地。她見了這一幕，又喃喃低語著∶“我們就像蒲公英”

　　可是，為什么會是蒲公英呢？這又嘆息著什么？是時光的短暫嗎？還是生命的短暫呢？如果是，為什么不說我們就像這夕陽呢？這不是更貼切么？我不懂，我很想懂，可我不敢點(diǎn)破，我怕點(diǎn)破了著淡淡的傷感，會讓她的傷感若病毒般擴(kuò)散，而那時，她也會笑容不復(fù)，我不愿看見一個那樣的她……

　　夕陽沉得很快，星空卻出現(xiàn)的太晚。等了很久，才望見那片星空，只不過這時，她已歸去，獨(dú)留我靜靜躺在天臺，望著星空發(fā)呆……

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，離別如那八月雨，來的太突然，以至于我們都還沒來得及好好告別。我只有好好的回憶著離別前的一天，她找到我，我們一起望著遠(yuǎn)方，默契的誰也不說話，只是靜靜的看著風(fēng)景，只是靜靜的享受這種在一起的感覺。

　　“哥，你知道嗎？”

　　“嗯？

　　“算了，說了你也不懂。

　　“你不說怎么知道我不懂呢”

　　“你不覺得我們就像蒲公英嗎？”

　　“什么？”

　　“我都說了，你不懂……”

　　這是我們離別最后的對話，第二天離別時我們沒再見面，我一個人走過曾一起帶過的地方，想了很久，終于悟透，原來這就是她的意思嗎？我們就像那蒲公英，終于離別了嗎？也許吧，只是她不在了，這讓我更加肯定了這個答案。

　　我們并走在一條道上，一起趕了那么久的路，還是會迎來分岔口。還是會走上不同的的路，遇見不同的人，正如我們從不同的小路走路。一起聚在了這條路上，而后再一次走散，而后又在另一條路上尋找。也許我們以后所尋找的就是現(xiàn)在失去的……那也說不定。

　　自她走后，我一個人沉默了很久，每天都不知道該干些什么，內(nèi)心總是有著太多煩躁，即使再次看那些在一起的日子里所看的風(fēng)景也不得安心。這就是離別后的痛苦么？這就是飛離了群體后的蒲公英的不安么？我不知道，但如果真是這樣的話那就好了。除了她，還有誰能帶給我那樣的笑容呢？

　　一個人，看了很多場日落，走了很多條路，用以尋找那時所失去的一切，只是一切都是徒勞的。心開始漸漸苦澀，我也開始漸漸有了她那種憂郁，只不過她的憂郁藏得很深，而我的憂郁卻是藏不住，它們深深的從骨子里迸發(fā)出來，徹底的改變了我……

　　我開始變得多愁善感，變得充滿寂寞感，變得漸漸失去存在感，如同影子……幸好，偶爾還有那么幾個人記得我，記得我們曾經(jīng)那些難以言盡的歲月。

　　她像夢，在身邊的時光很短，在心里的時間卻很長，也許長到地老天荒。但她其實(shí)不會再出現(xiàn)了，是么？也許吧。

　　我在鄉(xiāng)村的荒野里尋了很久，終于找到了一片長滿蒲公英的荒地。我日夜不斷的趕來這里看日出日落，看蒲公英，直到它們?nèi)甲呦虺墒�。我看著它們從一點(diǎn)點(diǎn)小小的骨朵長成一個個圓絨絨的球；我看著風(fēng)吹過，將它們的種子分開，一點(diǎn)一點(diǎn)的散在風(fēng)里，像一個個傘兵；我看著它們乘著風(fēng)，飛過這片土地，飛過這座山峰，飛向那遙遠(yuǎn)……它們都是種子啊……對，它們都是種子��！

　　我想，直到這一刻我才懂，我們的確就像那蒲公英，免不了離別，免不了離別后的不安。可我們是種子啊，離開了媽媽，離開了兄弟姐妹，離開了故土……難道不會覺得不安么？

　　我們就像那蒲公英，散在天際，各自帶著夢想發(fā)芽，飛向遙遠(yuǎn)。

　　我想，這才是她的意思吧。

描寫蒲公英的作文篇5

　　他，是一個農(nóng)村孩子！從小在農(nóng)村長大！記憶中的某一天，奶奶指著那片隨風(fēng)飄遠(yuǎn)的蒲公英，告訴他，總有一天，他也會像那群蒲公英一樣，飛起來！飛出大山！飛向世界！于是他記住了！以后，那個蒲公英飛起的山坡，就多了一個男孩的背影……

　　終于有一天，他離開了那個農(nóng)村，那個他生活了15年的地方——他考上了城里的一所高中。

　　乍來到這個繁華的城市！他怔住了！那閃爍耀眼的不再是螢火蟲的舞蹈；那強(qiáng)灌入耳的不再是晚風(fēng)合唱團(tuán)……那大街上的車水馬龍，那大街旁的燈紅酒綠！有點(diǎn)頭暈，他真的有點(diǎn)分不清東南西北！考試一次次的失敗，每每看著那不合格的試卷，手就不由地攥緊了口袋里那看了無數(shù)次的家信。淚水中，他仿佛看見母親希望的目光……他恐懼，逃避！他開始出入網(wǎng)吧，沉迷網(wǎng)絡(luò)，企圖用急促的心跳來填充那空白的世界——那沒有了蒲公英的天空。

　　終于有一天，他再也受不了了！他飛也是的跑出房間，奔下樓，穿過那一條條繁華的街道，甩下那一個個裝了發(fā)條似的行人……一直跑到郊外的山上！他累的癱軟下去了，他聽到他的心跳了，他把手放在胸前，一種強(qiáng)烈的掙扎……

　　閉眼……呼吸……

　　心，突然變得異常得平靜，思緒中那一片空白……

　　山坡。風(fēng)。他。蒲公英。

　　許久！許久！他回過神來，呆望著遠(yuǎn)方。風(fēng)凌亂了他的頭發(fā)！記憶中高中那一段時間在漸漸淡去，模糊，消失……他好像剛睡醒似的，擦著眼——小時候的夢，又如熊熊烈火，在燃燒，胸間，有股力量在掙扎，爆發(fā)……

　　“我要考上清華大學(xué)！我要飛！”于是，山谷里多了一首激蕩的歌，在夕陽下，久久回音……

　　風(fēng)，伴著花謝了又開！吹過山坡，有人在等著它，讓夢飛……“有風(fēng)，蒲公英會飛！”，許多年后，他這樣對一個同樣也在風(fēng)中望著紛紛的蒲公英的男孩說……

　　蒲公英是我所見過的最奇特的花朵,并不是多么奔放,也不是特別清秀,甚至吹散了只是惹人打噴嚏的毛茸茸的東西,可是在空中輕盈舞動的蒲公英,就是能觸動人心中最柔軟的地方.

　　蒲公英的種子靠風(fēng)來傳播,只是借助那么小小的力量就得以繁衍生息,它大概也是唯一能夠飛翔的花了吧.

　　平常蒲公英只是在每一個角落安靜的,謙卑的觀察世界,不管誰要帶它走都決不反抗,沒有用花刺和毒汁來防御別人,這是對世界多么徹底的愛.

　　蒲公英也有激情迸發(fā)的時候,大片的蒲公英飛舞在空中,象會飛的雪花,象飄低的云朵,聯(lián)想大幅涌來,這是否是天女在微服出巡?

　　風(fēng)越長久,蒲公英飛的.越遠(yuǎn),無論是多麼偏僻的地方,多么荒涼的地方,蒲公英都愿意留在那里,這是對世界多么無私的愛.

　　下一年,各地的蒲公英又會繁育后代,各自起程,飄向更遠(yuǎn)的地方,這是對世界多么廣闊的愛.

　　就是這樣無窮無盡的奉獻(xiàn),就是那樣飄翔在天際,不在乎世人的眼光是否在它們身上,只是到每一個角落去,把根留住.

　　安靜的等待,灑脫的飛翔,隨遇而安的氣度,安貧樂道的生活,蒲公英就象冰山下的火種,外表清冷孤傲,內(nèi)在熱血奔騰.

　　只要有一陣風(fēng),蒲公英就會放開種子,隨之而去,不管它們的后代會到什么地方,不會為后代設(shè)計(jì)要走的路,給它們翅膀,讓它們飛翔.

　　一陣風(fēng),一顆種子,一片蒲公英的輝煌.

　　不用聞蒲公英有多香,只要給它一陣微風(fēng),讓它自由飛翔.

　　斜行向上的蒲公英種子，順著柔和的陽光軌跡緩緩飛翔，只剩下一株光禿禿的蒲公英花莖，默默地呆在原地?fù)u曳。似乎在揮手祝福，又仿佛在流淚惜別。其實(shí)，蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話語，只是默默地、默默地再見。

　　靜默在這幅畫旁，我還能有什么更多更美的語言，只能任思緒如潮水般涌動……

　　畢業(yè)的傷感持續(xù)到高中，畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念。進(jìn)入緊張而又充實(shí)的高中課堂，我時常在腦海中將初中老師和高中老師比較，總是拿不準(zhǔn)那個老師更好。這樣艱難的選擇，讓思念之情達(dá)到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫面……剛進(jìn)初中，老師慈祥但不失嚴(yán)厲的目光，打量我那張幼稚而又驚奇的臉，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就開懷笑了起來，智星？難道就是梁山上那個智多星吳用嗎？這讓酷愛看《水滸傳》的我倍感親切。接下來的幾天更讓我激動不已，一口流暢的普通話，生動的上課氣氛，讓我們沉醉在語文的花香之中，沐浴在清泉的撫慰之中，甚至，連您自己也被自己感動，微微上揚(yáng)的嘴角，顯露出您的開心，眼角似有似無的魚尾紋，刻錄著您的勞苦，您說讓我們在朗讀中了解課文，讓朗讀成為我們的習(xí)慣。就這樣，我對您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增……

　　藍(lán)天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一樣的蒲公英花朵，它載著蒲公英種子，在綠草上，在太陽下，輕松地享受平靜。

　　這樣美好的日子，手指一掰一算就過去了。畢業(yè)前夕，您原本梳理得筆筆直直的女士短發(fā)，突然變得有些亂，以前那清脆的聲音也變得嘶啞，乃至哽咽。我問問其他老師，他們都說徐老師到了學(xué)生快要畢業(yè)時都是這個樣子。一番話，讓我一時有說不出的感動：老師舍不得我們，她可能哭了。是啊，“一日為師，終身為父”，哪一個父母舍得自己的孩子離開？在我們所有同學(xué)看來，徐老師就是我們的母親。盡管只有三年，但這種情，是多年的變化也割棄不斷的！在中考臨近的日子里，徐老師還是一臉孩子氣地組織我們男女同學(xué)開展拔河比賽，在充滿中考緊張氛圍的操場上，我們班拔河的加油聲與其他班初三學(xué)生的讀書聲很不協(xié)調(diào)。但徐老師顯得那么開心，她已經(jīng)融入了比賽，融入了我們這個集體，我們加油的聲音響徹云霄，成為這個班級迎接中考的獨(dú)特誓言……

　　蒲公英花朵隨風(fēng)飛揚(yáng)，越過山崗，飄過河流，向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)前行。

　　從蒲公英花朵遠(yuǎn)逝的方向收回目光，我的思緒停留在畢業(yè)的那一刻：贏過，輸過，汗水流過，當(dāng)我們從終點(diǎn)又開始新的起點(diǎn)，您站到了三尺講臺上，身邊放著厚厚一疊畢業(yè)證書。您又一次報響了我們的名字，每報一個，您都會沉默三秒鐘，您似乎用這短短的三秒在挖掘三年的往事。您雙手端著證書，莊嚴(yán)地遞給我們，這種傳遞，凝結(jié)了三年的汗和淚。我永遠(yuǎn)忘不了那一刻，您顫抖的嘴唇期待的目光，您用清脆的聲音教誨我們，讓我們銘刻到心底：無論追求夢想的道路多么崎嶇，都要去拚，去追！您還憧憬著說，20年后，我們重新相聚……是的，敬愛的老師，我以蒲公英種子的名義，記住了這個美麗的約定。

　　您是蒲公英，我們是簇?fù)碓谀磉叺幕ǘ�。流動的時光如風(fēng)，我們都飛走了，您還在原處，還那么癡情地守候那一塊土地。您應(yīng)當(dāng)自豪，蒲公英的種子會飛翔，會奮斗，會在更廣闊更肥美的地方扎根，生長；也請您相信，所有的蒲公英種子都會記住，在我們?nèi)グl(fā)的地方，那個畢業(yè)的夏天，有許多難忘的故事，有一個不變的約定！

描寫蒲公英的作文篇6

　　國慶節(jié),爸爸媽媽帶我回老家——韶關(guān)。好久沒有回韶關(guān)了，發(fā)現(xiàn)這里發(fā)生了很大的變化：道路平坦寬敞了，樓房變高了……這些變化讓我驚訝，但是給我留下最深刻印象的還是那可愛的小植物——蒲公英。

　　韶關(guān)的蒲公英隨處可見，每當(dāng)有風(fēng)輕輕吹來，她的種子就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)，那一顆顆種子，像一朵朵小的降落傘，在空中慢悠悠地飄動著。它們就像一個個穿白色紗衣的小精靈，在空中漫舞，舞姿輕盈又變化萬千；更像是一朵朵雪花，純潔而又透明，在空中飄蕩，自由自在。

　　要是蒲公英的娃娃在傍晚時分離開她，那一朵朵小花，在晚霞的映照下，像是穿了不同顏色衣裳的仙子，遍布在空中為我們獻(xiàn)舞，那就像是人間仙境，讓你一時不知道身在何方。

　　我和小朋友們摘了許多的蒲公英，把嘴對著種子用力一吹，它立刻“飛”了起來。我們互相往對方身上吹，那一朵朵飄浮的小花和我們的歡笑聲充滿了那寬闊的草坪。

　　玩累了，我躺在草坪上休息，剛好身上沾了一顆種子，拿起來仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它的模樣并不像科學(xué)書上所描述的那樣。我心想：“老師不會是在哄我們吧？怎么和書中說的一點(diǎn)都不一樣呢？”細(xì)細(xì)想了一會兒，我恍然大悟，原來科學(xué)書上的種子是放在放大鏡下看到樣子，當(dāng)然和我現(xiàn)在看到的不一樣啦！

　　忽然，一陣大風(fēng)刮過來，剛剛要落下去的的種子又“飛”回來了，并“親”在我們的臉上，癢癢的。

　　我喜歡蒲公英，你喜歡嗎？

描寫蒲公英的作文篇7

　　起風(fēng)了。

　　成熟的蒲公英被風(fēng)吹起，一朵朵白色的小傘向著未知的遠(yuǎn)方飄去，跨越千山萬水。蒲公英，你想飛到哪里？

　　我出生在一個偏僻的小山村。村中人過著近乎與世隔絕的生活，日出而作，日落而息。簡單、平凡、溫暖。雖然貧窮但卻自得其樂。兒時最大的快樂莫過于與父親在一起的時光。父親會在閑暇時，帶我走在田間小路，隨手摘下路邊不知名的野花，扯一根柳條，為我編一個漂亮的花環(huán)�；蛟谙奶祠~蝦肥美時，帶我下河捉魚。蒲公英成熟的季節(jié)里，我會拉著父親，摘下一顆蒲公英，用力一吹，蒲公英的種子便飛了起來，借著風(fēng)，飛向遠(yuǎn)方。我問父親：“父親父親，蒲公英會飛到哪里呀？”父親摸著我的頭，微笑著回答：“飛到它心中所愛的地方�！蔽衣犃酥笏贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，只覺得此時的父親很溫柔。

　　后來，我長大了。有一天，父親對我說：“風(fēng)兒，我送你去讀書吧�！蔽以鴨栠^父親，為什么要給我起名為風(fēng)，父親說，希望我一生不為俗事所累，能像風(fēng)一樣自已翱翔于天地之間。父親為我整理好行囊，在一個涼爽的清晨，父親帶我踏上了求學(xué)的路。到了大山外的第一個鎮(zhèn)子，我看著繁華的街道，心中只感到滿滿的驚奇。這是我第一次出山，這一切對我來說都是那么的稀奇。為我租了一個住處，帶我到了學(xué)校，留下了一些錢，父親便離開了。我心中雖有不舍，但也很快就被對新環(huán)境的好奇給沖淡了。

　　我一人在外好幾年，每逢大節(jié)便會回家，但一年中與父親相伴的時間也不過幾日而已。每當(dāng)思念父親卻又不能歸家時，我都會折一顆蒲公英，向著大山的方向吹去。因?yàn)楦赣H說過蒲公英會飛到它索愛之地，希望它能滿載著我的思念，飛到我所深愛的父親那里。