【推薦】蒲公英作文合集10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的蒲公英作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

蒲公英作文 篇1

　　今天，我離開(kāi)快樂(lè)的學(xué)習(xí)世界，帶著弟弟妹妹們走進(jìn)了山間小路，來(lái)到大自然媽媽的懷抱。真的，我已經(jīng)很久沒(méi)有好好地去感受野外的.美景了。

　　妹妹問(wèn)道：“哥哥，你最喜歡什么花？”我堅(jiān)定地回答：“蒲公英。”這是為什么呢？因?yàn)轱L(fēng)一吹，蒲公英就會(huì)帶著夢(mèng)想、帶著希望、帶著好奇去無(wú)人知道的地方。我繼續(xù)向前走，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一株蒲公英。這唯一的白色花朵，是那么默默無(wú)聞、極其平凡�？稍谖已劾飬s是特別引人注目、美麗無(wú)比。

　　我輕輕吹了一下，蒲公英就這樣離開(kāi)了自己的媽媽。

　　這時(shí)，我問(wèn)：“它像什么？”“棒棒糖！”弟弟妹妹都笑著說(shuō)。“像個(gè)夢(mèng)！”我靜靜說(shuō)道，“夢(mèng)？”弟弟妹妹們好奇了，我也不知道自己是怎么回答的，但那一粒粒種子不正像一個(gè)個(gè)夢(mèng)想嗎？

　　想到這，我的腦海浮現(xiàn)出一篇課文的片段——蒲公英媽媽給孩子帶上降落傘，風(fēng)一吹，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)……

　　這就是我喜愛(ài)的蒲公英，你們呢？

蒲公英作文 篇2

　　在很久以前，有一株蒲公英，他和自己的孩子們幸福地生活著。

　　有一天，蒲公英對(duì)他的孩子們說(shuō)：“孩子們，你們也該成家立業(yè)了。等一會(huì)兒，風(fēng)伯伯要把你們帶到遙遠(yuǎn)的地方，你們一定要聽(tīng)話呀。”話音剛落，風(fēng)伯伯就把它們吹走了。

　　“爸爸真壞。”“就是，就是�！睅讉�(gè)蒲公英抱怨到。突然，有幾顆種子看見(jiàn)一片金燦燦的.地方，就往那兒飛了；又有幾顆種子看到波光粼粼的地方，他們就往那邊飛了，只有剩下來(lái)的幾顆種子飛進(jìn)了森林。

　　在森林里的種子開(kāi)始生長(zhǎng)起來(lái)，開(kāi)始幾天，螞蟻來(lái)欺負(fù)他，蚯蚓嘲笑他，但種子只默默地生根發(fā)芽，并不理會(huì)這些，慢慢地那些生物忘記了他的存在。幾年過(guò)去，種子不停地生長(zhǎng)著，他成功地長(zhǎng)成了一顆健壯的蒲公英樹(shù)，又結(jié)出很多種子。

　　大樹(shù)伯伯看著這顆種子生長(zhǎng)起來(lái)，就問(wèn)他：“為什么，你要不停地生長(zhǎng)，而不是因?yàn)槟闳跣�，而停留在那里呢？”蒲公英說(shuō)：“大樹(shù)伯伯，這你就不懂了，我爸爸跟我說(shuō)過(guò)，不管我們飛到哪兒，我們也要成長(zhǎng)起來(lái)�？�，風(fēng)伯伯要把我的孩子們帶到各地去了�！逼压�英轉(zhuǎn)身對(duì)孩子們說(shuō)：“孩子們，再見(jiàn)！不管飛到哪兒，都要自信地生存著！”

　　種子也許是弱小的，但生命的本質(zhì)總是頑強(qiáng)的，不論環(huán)境如何，抓住一句話的力量，一個(gè)擁抱的溫暖，就可以生長(zhǎng)起來(lái)成為一棵樹(shù)！

蒲公英作文 篇3

　　我一點(diǎn)一滴生長(zhǎng)，一棵一棵的努力拼湊，從殘缺的花芯，凝聚成花苞。我不知道我的媽媽在哪？我只是，日日夜夜如一的了無(wú)牽掛的生長(zhǎng)著。

　　在一個(gè)剛下過(guò)雨清晰的早晨，醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)身旁的`伙伴，離開(kāi)了些許？我疑惑了，怎么？他們?nèi)�尋找他們的未�?lái)了嗎？還是，去流浪，去尋找自己的歸宿了？我猜想中，我猜想難道我也該開(kāi)始對(duì)給自己的未來(lái)，賦予了想象。

　　我猶豫不決，只有與惆悵想伴。在幾夜反復(fù)揣測(cè)之后，我決定踏上發(fā)現(xiàn)世界的奇妙路程。我想，那一定是無(wú)邊無(wú)穹的。我飛過(guò)田野，飛出森林，在小溪邊喝水，在樹(shù)葉間遮陽(yáng)，我向著我期待的世界飛去。

　　可是，在我滿懷心喜的吮吸著大自然的顏色時(shí)，風(fēng)來(lái)了，他狠心的拉著我，叫我跟著他一起走，他帶我去向了一個(gè)不知名的地方，他不停鞭打著我，撕裂我，我渾身是傷，已體無(wú)完膚了，痛！痛！痛！我在無(wú)底洞中呻吟，可我卻沒(méi)有任何反抗的能力，只得哭泣著，拼命的叫喊著。

　　“我要去我想要的世界，我要我的未來(lái)，你為什么要把我?guī)ё摺�…�?/p>

　　但好象沒(méi)有人能聽(tīng)到我的哭訴，我失落了，迷惘了，我被徹底的束縛了，似乎，我失去了一切的一切，我已不知道，我要去哪里，以后，未來(lái)？在哪里？

蒲公英作文 篇4

　　我揉了揉惺忪的雙眼，睜開(kāi)眼。咦？怎么回事？周圍的一切都變大了�！鞍�！我的手呢？我的腿呢？怎么都不見(jiàn)啦？”我驚慌失措地大叫。

　　一抬手，兩片葉子也抬了起來(lái)。我好像明白了什么，我應(yīng)該是朵花。我摸了摸臉:“呀，怎么毛茸茸的，我這哪是花呀？妥妥的是朵蒲公英呀�！�

　　“既然變成了蒲公英，那我一定要好好體驗(yàn)一下不用寫作業(yè)的樂(lè)趣，還有難得的放松機(jī)會(huì)�！蔽野底愿`喜。

　　太陽(yáng)升得高高，陽(yáng)光也是那么大，搞得我都睜不開(kāi)眼睛。我瞇著眼，只能用葉子遮住陽(yáng)光。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我漸漸焉了下來(lái)，熱得口干舌燥。再想想平時(shí)這個(gè)時(shí)候，我早就在溫馨的家中，舒適的沙發(fā)上躺著，開(kāi)著空調(diào)，亮著電視機(jī)，吃著冰棍了。可如今，卻只能在烈日下暴曬。

　　天漸漸黑了下來(lái)，烏云緩緩飄過(guò)。只聽(tīng)“滴答，滴答……”“不好！下雨了！我這可怎么躲雨呀？”

　　往日只如豆大般的雨珠，對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)一滴就能讓我全身濕透。雨后，我用小葉子手擁抱身體，反復(fù)摩擦，我摸了摸本來(lái)毛茸茸的'小臉蛋，而現(xiàn)在變得濕漉漉的。

　　雨過(guò)天晴，一陣微風(fēng)拂過(guò)，是我與風(fēng)姑娘約定的時(shí)間到了。

　　我飛向天空尋找自己的新家。家到了，夢(mèng)也醒了。

　　任何事物都不容易。我們不要羨慕別人，因?yàn)槟悴恢�道他背后的努力，只需要做好自己就好�?/p>

蒲公英作文 篇5

　　今天，風(fēng)姐姐和烏云哥哥出去約會(huì)了，我也和姐姐出去約會(huì)了——游覽內(nèi)蒙古大草原。

　　呀！這里有一株孤獨(dú)而又擁有格外魅力的蒲公英。望著這蒲公英，我不禁想到它的曾經(jīng)：它在這片布滿綠色的草地上生活。每天都聽(tīng)著馬蹄彈出的悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲；撫摸著天上棉花糖般柔軟的羊毛；看著成團(tuán)的.羊群上躥下跳，給這片綠毯繡上了一朵朵白色的大花�？墒遣⒎且恢蹦敲疵篮�，一次狂風(fēng)暴雨打破了這般美好，它的伙伴一個(gè)個(gè)都離它而去了，但它沒(méi)有屈服，堅(jiān)強(qiáng)地生存了下來(lái)。難怪人們都說(shuō)小生物雖小卻是頑強(qiáng)不屈的象征。

　　這時(shí)，風(fēng)姐姐出來(lái)?yè)v亂了，一看到風(fēng)姐姐我不禁想到蒲公英的未來(lái)。飄呀，飄呀，飄呀，經(jīng)過(guò)雨的洗禮，這小生物變得更加頑強(qiáng)了。不知不覺(jué)闖入了白云姐姐的家中，此時(shí)的白云姐姐像魔術(shù)師一樣有著神奇的力量，它時(shí)而像潔白的羽毛；時(shí)而像頑皮的小孩子一樣，玩起捉迷藏；時(shí)而像牛群，緩緩地移動(dòng)著。蒲公英看到這不禁發(fā)出了感嘆：“這千變?nèi)f化的云彩讓我感到無(wú)比舒服！”還沒(méi)等它說(shuō)完，風(fēng)姐姐又出來(lái)了，小蒲公英飄呀，飄呀，飄呀，最后又回到了這片大草原。

　　“唉，你在干什么呢？都幾點(diǎn)了，不回家啦？”姐姐對(duì)我喊道。我先是愣了一下，才發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)偏西，是時(shí)候跟它告別了。

蒲公英作文 篇6

　　荷花、牡丹在文人墨客的筆下十分的寵，而蒲公英則很少有人問(wèn)津。這太不公平。荷花之風(fēng)骨確實(shí)值得稱頌，但它太清高；牡丹花國(guó)色天姿，艷麗妖媚，但它太高貴。平名百姓只能望而生嘆。跟它們比起來(lái)，蒲公英雖然名不經(jīng)傳，但蒲公英的樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)是我們每個(gè)人都應(yīng)該向它學(xué)習(xí)的！

　　說(shuō)起蒲公英，很多人不聞不問(wèn)，而我則對(duì)它親切萬(wàn)分。我家就住在常羊山下，在那常羊山上隨處可見(jiàn)蒲公英生長(zhǎng)。蒲公英的葉子細(xì)長(zhǎng)嫩綠、細(xì)長(zhǎng)的頂端開(kāi)著一朵硬幣大小的黃花，小黃花簡(jiǎn)直就是剛剛綻放的向日葵的縮小版，十分可愛(ài)！很多人都錯(cuò)誤的認(rèn)為一吹就可以飛上天的帶種子的白東西就是蒲公英的花，其實(shí)那是蒲公英的種子，它的花就是那個(gè)很像向日葵的小黃花。蒲公英就像一顆從湛藍(lán)的天幕墜落到了地毯上的星星一樣，在草坪上顯得十分奪目！當(dāng)和煦的春風(fēng)吹來(lái)時(shí)，它便搖晃著纖細(xì)的身軀向我們大家問(wèn)好！

　　蒲公英在山野、在路旁悄悄生長(zhǎng)，默默開(kāi)放。它出身寒微，從不怨天憂人無(wú)論環(huán)境是優(yōu)越還是惡劣，它都能頑強(qiáng)的生長(zhǎng)；蒲公英自從生根發(fā)芽那天起，它就在苦苦的追求著生命的'美麗；在路邊，即使過(guò)路人將它踩傷，它也無(wú)怨無(wú)悔，依然用血肉凝聚成一縷清香；一生中，雖然大家都不理會(huì)它的美麗，但他依然默默的為大家獻(xiàn)上芬芳。

　　我喜歡這為我們?cè)鎏矸曳嫉钠压�英，更喜歡這為我們付出一切的老師！

　　老師像蒲公英一樣樸實(shí)無(wú)華。雖然他們既不想著名科學(xué)家那樣聞名中外，也不像電影明星那樣引人注目，但他們擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任；老師像蒲公英一樣默默無(wú)聞。多少個(gè)我們?cè)缫咽焖�的深夜，老師不辭辛苦地在燈下備課、批改作業(yè)。多少個(gè)我們?cè)缫鸦氐郊业南挛�，老師不辭辛苦的為學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)課；這些難道沒(méi)有凝聚著老師的心血嗎？老師像蒲公英一樣無(wú)私奉獻(xiàn)。老師就好比一朵蒲公英，在他們自己有限的生命中，為我們傳授所有的知識(shí)，讓我們得到來(lái)豐富的智慧！

　　我愛(ài)那樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的蒲公英。

蒲公英作文 篇7

　　在我家菜園的土地上，生長(zhǎng)著一種微不足道、不引人注目的植物。她圓圓的腦袋上，有著密密麻麻的絨毛，一陣風(fēng)吹過(guò)，叫人不由得為她那隨時(shí)飄散的絨毛而擔(dān)憂，她就是默默無(wú)聞的蒲公英。

　　春天，哪怕是一場(chǎng)不期而至的春雨，都會(huì)讓她絨毛一般的種子萌發(fā)出生命的跡象。不管那小小絨毛般的種子是隨風(fēng)飄來(lái)的`，還是在不太肥沃的土地上，或是在一些小動(dòng)物身上掉落到地上。它們都會(huì)毫不猶豫地深深的扎下根基，不后悔地從土里抽出兩片嫩嫩的、綠綠的葉子，在春姑娘的懷抱中，一邊生長(zhǎng)著，一邊懂憬自己的未來(lái)。

　　在高溫而嚴(yán)熱的夏天，她挺直身?xiàng)U，展開(kāi)有點(diǎn)焉的葉子，等待著一場(chǎng)夏雨的滋潤(rùn)。只要經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)夏雨，她足以挺起身?xiàng)U，萌發(fā)出小小的生命。那軟軟的絨毛，一點(diǎn)一點(diǎn)的盛開(kāi)著，像一個(gè)個(gè)嬌小可愛(ài)的的小姑娘似的。吃草的牛也不舍得吃它們，放學(xué)歸來(lái)的孩子們總好奇地看著它們。

　　它沒(méi)有像花一樣的芳香，也沒(méi)有高大的身體。但它一點(diǎn)都不自卑，仍默默的生長(zhǎng)著。她頂著圓圓的腦袋，撐著許多小生命，一陣風(fēng)吹過(guò)，她的子女紛紛離去。但是她一點(diǎn)都不后悔，甚至覺(jué)得自己這樣做是值得的。

　　當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，她有高尚的靈魂、優(yōu)秀的精神，有讓我們不得不敬佩的品質(zhì)。當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，我們會(huì)覺(jué)得它似人，與人有著相同的品質(zhì)。

　　當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，我們會(huì)為之而感到敬佩！

蒲公英作文 篇8

　　姥姥去世了，她來(lái)時(shí)帶給我無(wú)限的愛(ài)，走時(shí)帶走了我對(duì)她深切的懷念。

　　在葬禮上那天，有許多我不認(rèn)識(shí)的孩子，本以為只是某個(gè)親戚家的孩子，卻不想，這些孩子是姥姥在生前資助的孤兒�？吹剿麄�?cè)诶牙训哪骨笆�聲痛哭，一遍又一遍的呼喊著姥姥，我不禁為之�?dòng)容，姥姥，您聽(tīng)見(jiàn)了嗎？這些孩子在一聲聲呼喚著您呢！

　　我站在姥姥的墓前，痛哭流涕。原來(lái)，這就是失去至親之人的痛苦嗎？這種撕心裂肺的痛。姥姥走了，仿佛也將我的靈魂帶走，我木木的站著如木偶般，眼里一片死寂。媽媽抱著我，我只看到她的嘴在蠕動(dòng)，是在安慰我嗎？一瞬間，我好像遠(yuǎn)離了這世間的喧囂。

　　然而，一個(gè)小女孩的動(dòng)作卻讓我眼里恢復(fù)了一絲生機(jī)。她踮起腳尖，撫平了她媽媽緊皺的眉頭，讓我想起了小時(shí)候

　　那時(shí)家里種滿了蒲公英，每當(dāng)盛開(kāi)之際，我就會(huì)拉著姥姥陪我一起看蒲公英。“姥姥，你說(shuō)蒲公英都飛去哪里了？”我仰起頭問(wèn)姥姥。“它們啊，都踏上了旅途，開(kāi)始了自己的人生。”姥姥溫柔的聲音回響在耳邊�！白约�?jiǎn)�？它們真勇敢！”我敬佩的說(shuō)。姥姥淡笑著，眉頭卻緊緊地?cái)Q在一起。聽(tīng)姥姥說(shuō)，姥爺也喜歡蒲公英，是想起姥爺了嗎？我心一會(huì)，撐起身體爬上了椅子，用小小的手輕輕撫平姥姥那緊皺的細(xì)眉，“姥姥別難過(guò)，要像蒲公英一樣堅(jiān)強(qiáng)哦，我們一起等姥爺回家！”姥姥愣住了，隨后一笑，眼中的.淚好似一眨眼便會(huì)滾落下來(lái)，姥姥緊緊地把我抱在懷里，“咱倆一起等！”剎那間，蒲公英的種子漫天飛舞，又開(kāi)始了它的歷程�！暗饶汩L(zhǎng)大了，姥姥就把整個(gè)載滿蒲公英的院子送給你，希望你像它們一樣堅(jiān)強(qiáng)，讓它們代替我陪伴你成長(zhǎng)�！崩牙演p聲說(shuō)，我窩在姥姥懷里，甜甜地笑著，“嗯！”

　　......

　　回憶終究是回憶，越是美好，就越讓人心痛。我還是那個(gè)我，只是，身旁少了一個(gè)陪我哭笑的人。僅僅是一次回憶，我卻有所成長(zhǎng)。姥姥，您的禮物我已經(jīng)收到了，你知道蒲公英的花語(yǔ)嗎？那好似永無(wú)止境的愛(ài)，紛飛的蒲公英代表我對(duì)你的愛(ài)，傳遞我的你的愛(ài)，不知你收到了嗎？您的“小家伙”已經(jīng)長(zhǎng)大了，她已經(jīng)逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)，有些事情可以獨(dú)自去面對(duì)，所以，請(qǐng)安息吧！

　　我摘下一朵未落的蒲公英，放在姥姥的墓前，百朵菊花中，唯獨(dú)有一朵蒲公英，它是特別的。

　　時(shí)光啊，請(qǐng)你流逝得慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)吧。不要讓她從我的記憶里漸漸淡去，就讓我在有生之年，沉溺在懵懂的童年里與姥姥的幸�；貞浝锇�。風(fēng)兒吹過(guò)，我仿佛又看到了，一個(gè)稚嫩的女孩在蒲公英的花海中甜甜地笑著，身旁有一個(gè)淡笑的人，一直在一起，講述著蒲公英的故事。

蒲公英作文 篇9

　　我喜歡吹蒲公英，看蒲公英白色的羽翼飛向天空，仿佛就像夢(mèng)，帶著希翼飛向藍(lán)天。曾經(jīng)看到一本書的扉頁(yè)是一幅藍(lán)色背景下的蒲公英，旁邊注著一句話：像蒲公英那樣為理想而勇敢地飛翔吧，天空不只屬于小鳥，更屬于帶著生命的種子飛翔的蒲公英……

　　蒲公英的花很小，應(yīng)該是一種草吧。而這中稱不上花的植物卻又有另一番美�；ㄖx后，便有種子，種子總是飛向離母株較遠(yuǎn)的地方。就像古老傳說(shuō)中泣血而啼的荊棘鳥，蒲公英沒(méi)有畏懼，沒(méi)有退縮，而是驕傲地乘著風(fēng)，白色的羽翼下總是有著堅(jiān)定不移的夢(mèng)想：飛翔，飛翔……也許，它很渺小，一不小心便會(huì)被吹向小溪或是湖泊，但是蒲公英從不氣餒，總是充滿激情地為自己唱著新生的贊歌，它堅(jiān)信自己是騰飛于曠野下的鳳凰，將從中得到新生。

　　我常常想自己是一珠蒲公英，有一雙音型的.翅膀，堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，并為著夢(mèng)想有一天能飛翔，因?yàn)槲抑�道天空不只屬于小鳥，即使是一珠蒲公英，也可以不依不撓地飛翔。我在自己的心中飄下一珠蒲公英，那時(shí)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，我心中的蒲公英，我們都是蒲公英的種子，等待飛翔。有一天，會(huì)有一陣風(fēng)，我的蒲公英帶者它的倔強(qiáng)，我知道它要飛翔，飛翔……

蒲公英作文 篇10

　　從前，有一支蒲公英蒲公英和小鳥，它住在山里，突然有一天有一只小鳥從城市里飛來(lái)了。

　　住在了蒲公英身旁的大樹(shù)上了，過(guò)了一些日子，蒲公英和小鳥成了好朋友。寒冷的冬天就要來(lái)領(lǐng)了，小鳥不得不離開(kāi)自己的朋友——蒲公英，小鳥走的`時(shí)候被蒲公英發(fā)現(xiàn)了，蒲公英傷心的對(duì)小鳥說(shuō)：“小鳥！再見(jiàn)了！明年春天一定要回來(lái)陪我蒲公英和小鳥��！”“好的蒲公英和小鳥��！”小鳥說(shuō)完就飛走了。

　　短短的一年就過(guò)去了，春天又來(lái)臨了，小鳥高高興興的去看蒲公英了，當(dāng)它到的時(shí)候看蒲公英還好好的在那里好好的等自己，就高高興興的抱了上去，在旁一直看著它們的花草樹(shù)木也為它們感到高興蒲公英和小鳥。

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