【實(shí)用】蒲公英作文合集8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的蒲公英作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蒲公英作文 篇1
白白的種子,深黃的花朵."親愛(ài)的朋友們你們知道這是什么植物嗎?不知道吧?那我就來(lái)告訴你們吧!這種植物就是蒲公英.
蒲公英一般生長(zhǎng)在田間小路邊,有磊有小,大的大約15厘米左右;小的大約4到5厘米左右.
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,蒲公英像一把把小傘撐開(kāi)著,它們爭(zhēng)先恐后地吮吸著春天的甘露.
我蹲下身看著蒲公英,蒲公英的花是黃色的,像一個(gè)個(gè)小小的盤(pán)子.下面有許許多多的萼葉,它們像守衛(wèi)兵似的,日日夜夜守衛(wèi)著蒲公英的花.
蒲公英的莖是綠色的,根帶一點(diǎn)點(diǎn)的紅色,莖是蒲公英的支柱,就像柱子是房子內(nèi)不可缺少的東西一樣.
蒲公英的花骨朵有三種顏色,最里面是淡綠色的;中間的是白色,而最上面的是黃色的`.
花的香味很奇特,一開(kāi)始聞的時(shí)候非常的香,可是越聞越怪.聞久了,便覺(jué)得有點(diǎn)臭.
蒲公英的種子很有趣,是白色的.我先輕輕地一吹,一些種子就飄走了.然后我又使勁一吹,啊!好美啊,它們像一個(gè)個(gè)翩躚起舞的小姑娘.
蒲公英,我愛(ài)你,愛(ài)你的美麗,愛(ài)你的可愛(ài),愛(ài)你的多姿多彩,更愛(ài)你那自強(qiáng)不息,種子到哪里就能生長(zhǎng)出來(lái)的品格.這蒲公英的品格不正是激勵(lì)我們不管走到哪里都要堅(jiān)強(qiáng)地生存下來(lái)嗎?
蒲公英作文 篇2
蒲公英的花瓣落了，花托上長(zhǎng)出了潔白的絨球。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，那可愛(ài)的絨球就變成了幾十個(gè)小降落傘，在藍(lán)天下隨風(fēng)飄蕩……
風(fēng)姐姐叮囑道：“你們要開(kāi)始新的旅行，要記住，別看豬籠草散發(fā)著甜蜜的`花香，但是一旦進(jìn)去所有的東西就有去無(wú)回；還有別小看霸王花它非常紅彤彤，但是一旦接近它，就無(wú)法生根發(fā)芽，那就不能完成母親的愿望了。你們只能去黑黝黝的泥土里才行�！�
蒲公英種子齊聲答道“我們知道了，謝謝風(fēng)姐姐！”但是有些蒲公英種子口口聲聲答應(yīng)了，心里卻不是這么想的，沒(méi)有飛向泥土里，有兩個(gè)蒲公英種子在對(duì)話道：“嗨！朋友你打算去那里啊！”“我去霸王花旁邊，靠著一個(gè)帥哥比埋在泥土里好多了。”“我準(zhǔn)備去吸食豬籠的花蜜，讓我可以長(zhǎng)成一朵非常漂亮的蒲公英。”
第二年春天，落在豬籠草里的種子，早已成了豬籠草的養(yǎng)分。而另一顆因?yàn)榘l(fā)不了根爛掉了。只有在泥土里的種子才長(zhǎng)成了真正的蒲公英。
蒲公英作文 篇3
在我家的后院，有一塊很大的草地，上面開(kāi)滿了蒲公英。一到蒲公英盛開(kāi)的日子，那白便是布滿了整個(gè)草地。每到那時(shí)，我便常常到草地上去，躺在上面，摘幾朵蒲公英，然后再對(duì)著天空一吹，看著那飛遠(yuǎn)了的蒲公英，傻傻的笑著。
記得那時(shí)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，晚上總愛(ài)做夢(mèng)，例如夢(mèng)見(jiàn)自己像一個(gè)天使似的奔跑在開(kāi)滿蒲公英的草地上，嬉戲著。那些夢(mèng)自今想起來(lái)還覺(jué)得幼稚。但是，有些時(shí)候，我做的那些所謂幼稚的夢(mèng)卻成為了我寫(xiě)作文的題材。
在記憶中記得最清楚的夢(mèng)也是關(guān)于蒲公英的，因?yàn)槟莻�(gè)夢(mèng)我自己也不敢相信它竟然成為了事實(shí)......
那天，我們上生物課，講的`就是植物類，并且還提到了蒲公英說(shuō)蒲公英是上午合攏葉子，下午張開(kāi)的，剛好我們第二天是星期日，所以我便在家做了實(shí)驗(yàn)。那天妹妹來(lái)了，我自己一個(gè)人在后院觀察蒲公英，正做記錄呢，妹妹卻在一旁搗亂，一下拉拉我的衣角，一下扯扯我的頭發(fā)，再就是摘了蒲公英往我臉上吹。這時(shí)在是忍無(wú)可忍了，我想。于是我便開(kāi)始報(bào)復(fù)，把蒲公英弄到她的臉上去。
“陳**”我一本正經(jīng)的喊著，當(dāng)她轉(zhuǎn)過(guò)身的時(shí)候，將蒲公英使勁朝她一吹。
‘終于報(bào)仇了"我們就這樣鬧著，累了，就往草地上一躺，仰望藍(lán)天，好不自在。我突然發(fā)覺(jué)了，這種我情形好像在哪里見(jiàn)過(guò)。我與妹妹同樣躺在草地上，望著藍(lán)天，吹著蒲公英。
“我明白了，我做過(guò)這個(gè)夢(mèng)”我興奮地叫著，原來(lái)蒲公英還有這種神力。這便更加深了我對(duì)蒲公英的喜愛(ài)。我站了起來(lái)，在蒲公英上跑著，在陽(yáng)光下跳著......
蒲公英作文 篇4
春天來(lái)了，蒲公英從大地鉆出來(lái)了，我和老爸高高興興地去挖蒲公英。老爸最愛(ài)蒲公英，他常用來(lái)蘸醬吃、煎雞蛋吃、拌涼菜吃……“婆婆丁、燈籠草是蒲公英的土叫法�！蔽覀円贿呎移压ⅲ习忠贿呎f(shuō)。“婆婆丁就是老婆婆、老奶奶喜歡的野菜，她們給起的名字；燈籠草就是蒲公英開(kāi)花結(jié)果后，像燈籠，很招小朋友們喜歡，是小朋友給起的.名字……”老爸爸繼續(xù)說(shuō)。我不知道是不是真的。
我們?cè)陂L(zhǎng)壽路上的榆葉梅叢邊找呀找呀。這里，春草已經(jīng)發(fā)芽，綠綠的，密密的。有一種小草，開(kāi)出一朵一朵的黃花花，在草坪里星星點(diǎn)點(diǎn)，非常迷人。
在這個(gè)美麗的地方，我和老爸挖呀挖呀，挖了一大兜蒲公英。老爸美極了。
蒲公英作文 篇5
我變成了一朵蒲公英的種子，和弟弟妹妹們一起圍在媽媽身邊。春風(fēng)輕輕拂過(guò)，我們被托著離開(kāi)了媽媽，開(kāi)始了探險(xiǎn)之旅。
在空中的感覺(jué)真好，可以飽覽田野上的風(fēng)景。向日葵齊刷刷地看著太陽(yáng)，花叢中的牛馬不緊不慢地吃著草，正當(dāng)我悠閑地看著風(fēng)光的時(shí)候，一陣嗡嗡聲驚醒了我。原來(lái)是一個(gè)小男孩在駕駛一架無(wú)人機(jī)。他手里拿著遙控器，眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)。突然，他看見(jiàn)了我，高興地叫了起來(lái)：“我要用無(wú)人機(jī)把它打下來(lái)，好種到我的花盆里！”話音剛落，無(wú)人機(jī)就全速向我沖來(lái)，我的心吊了起來(lái)，身子不由得蜷縮成一個(gè)團(tuán)，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，一陣風(fēng)趕到，我借著這股勁兒往上一跳，無(wú)人機(jī)那似刀片般的螺旋槳從我身下擦過(guò)。風(fēng)帶著我逃離了這個(gè)恐怖的地方。
我繼續(xù)在空中飄著。一條明如玻璃的河映入眼簾。我還沒(méi)來(lái)得及看看它美麗的風(fēng)景，就垂直地往河里墜去。我大聲叫了起來(lái)：“救命�。∥遗龅剿惋w不起來(lái)啦，只能葬身魚(yú)腹！救救我！”可是沒(méi)人回應(yīng)。我閉上了眼睛，絕望地掙扎。突然，一個(gè)硬硬的東西托住了我、我睜眼一看，原來(lái)我落到龜背上了，我還沒(méi)來(lái)得及道謝，春風(fēng)又起，我又開(kāi)始飛行了�？諘绲奶镆拔以缫延X(jué)得不新鮮了，眼前的幾排松樹(shù)似乎格外有趣。我落在了一棵松果上。“嗒！嗒！”一只松鼠跳了過(guò)來(lái)，一口把松果吞進(jìn)了嘴巴。我經(jīng)歷了一段驚心動(dòng)魄的旅程，先是在一些軋鋼似的怪物之間逃竄，險(xiǎn)些被磨成粉。接著，咕咚一聲墜入了萬(wàn)丈深淵，泡進(jìn)胃里，頭上還不時(shí)下著酸雨。在胃里，我認(rèn)識(shí)了各種各樣的松果，有的像月亮，有的像葉子……隨著胃的蠕動(dòng)，我被擠到了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道里，最后我和一些臭臭的東西一起排了出來(lái)。我發(fā)現(xiàn)：我身上的絨毛就像洗完澡后的`頭發(fā)一樣粘在身上了。
這時(shí)，爬來(lái)一條蚯蚓：“我來(lái)幫你吧！”它扭動(dòng)著身子，刨開(kāi)一個(gè)坑，把我推到坑里。然后，把土蓋上。
我激動(dòng)地躺在泥土里，回顧著之前的神奇經(jīng)歷。柔軟的泥土包裹著我，我的心情無(wú)比愉。終于到了家！
在我靜謐的夢(mèng)里，我看見(jiàn)了幾個(gè)月后，我長(zhǎng)成了一株茁壯的蒲公英，在春風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，我的孩子們隨風(fēng)飄揚(yáng)……
蒲公英作文 篇6
家鄉(xiāng)有一個(gè)小山丘，山丘上種滿了蒲公英，每到春天的時(shí)候，陣陣香氣隨著清風(fēng)飄散到小村的每一個(gè)角落，溫暖了每一個(gè)人的童年。
那時(shí)，我在村里的一所小學(xué)上學(xué)，每天早晨和小伙伴們一起，手拉著手，迎著風(fēng)走向不遠(yuǎn)處的學(xué)校。運(yùn)氣好點(diǎn)的話，半途中還可以看到蒲公英漫天漫天地飛舞、旋轉(zhuǎn)的情景，天真而自然。
慢慢地長(zhǎng)大后，我經(jīng)常坐著發(fā)呆，渴望著另一片更廣闊、更美麗的天空。
于是，我的腦海里時(shí)常浮現(xiàn)出一句話——
在山的那邊！
在山的那邊，有沒(méi)有一簇簇可愛(ài)的花？有沒(méi)有高高翱翔的雄鷹？
有一年春天，學(xué)校里轉(zhuǎn)來(lái)一位從城里來(lái)的實(shí)習(xí)老師。她的眼中好像裝著大大的世界，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在放射著奇異的光芒。這眼神同時(shí)也激勵(lì)著我們的求學(xué)意識(shí)。
實(shí)習(xí)老師教的是語(yǔ)文科。與其他老師不同的是，她講課更加生動(dòng)、更容易讓我們理解。最有特點(diǎn)的是，她會(huì)給我們講許多城里的故事，講她的大學(xué)生活。��！這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是多寶貴的一筆財(cái)富�。∮谑敲康竭@時(shí)，我們都睜大眼睛，像發(fā)現(xiàn)了一塊神秘的寶藏之地一樣，炯炯有神地望著她。
有一天放學(xué)后，我走到了小山丘上。天空很藍(lán)，像水粉一樣渲染著蒼穹，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，帶著鄉(xiāng)村特有的清新。
忽然，我感覺(jué)到身后有人，不一會(huì)兒，實(shí)習(xí)老師從我身后走過(guò)，緊挨著我，坐下了。她輕輕地摸著我的頭，笑著問(wèn)我：“以后想去哪讀書(shū)呢？”
我望著遠(yuǎn)方，只是笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話。
她似乎能看透我的心思。
沉默了一會(huì)兒，她拍著我的`肩膀，指著不遠(yuǎn)處正在隨風(fēng)飄散的蒲公英對(duì)我說(shuō)：
“你看，蒲公英雖然根扎在一方土地上，或許它只能仰望這一片小小的天空。但你看它的種子，隨著風(fēng)可以飄向更遠(yuǎn)的地方。人也一樣，不應(yīng)該受環(huán)境限制，每個(gè)人的心中都應(yīng)該有一片廣闊無(wú)垠的天空。只要相信自己，就能完成夢(mèng)想！”
我順著她的手，看著蒲公英的種子隨風(fēng)飄散——到天上，到山的那邊！那翩翩的花絮好像也帶著我的夢(mèng)想在不停地飛呀飛！
此時(shí)，我的心中被注滿了勇氣，如同源泉一般，潺潺不絕地往上涌，提醒著我，我可以！
此后，我比之前更加努力學(xué)習(xí)，心中充滿了動(dòng)力與希望。
幾個(gè)月后，實(shí)習(xí)老師幫我們申請(qǐng)了城里的一次考試。到后來(lái)我們才知道，這個(gè)機(jī)會(huì)是她苦苦奔波才爭(zhēng)取到的。在考試前一天，她把我?guī)У搅诵∩角鹕�，她遞給了我一個(gè)標(biāo)本，一個(gè)蒲公英標(biāo)本。標(biāo)本中有一朵蒲公英，在整個(gè)標(biāo)本的左上方，有一顆正欲隨風(fēng)飄起的種子——看得出來(lái)是精心制作的。
她看著我，說(shuō)：“這是老師制作的標(biāo)本，現(xiàn)在把它送給你。希望它能時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著你，給你力量與勇氣！”
我十分感動(dòng)，握著標(biāo)本，心中暖暖的，像裝滿了整個(gè)世界！
盡管事經(jīng)多年，家鄉(xiāng)小山丘上的蒲公英已經(jīng)盛開(kāi)了好幾遭。如今，再次面臨挑戰(zhàn)的我總是想起那位實(shí)習(xí)老師，想起那個(gè)蒲公英標(biāo)本——不管是她，還是它，都如同閃閃紅星一般照亮了我最珍貴的那段時(shí)光，照亮了我的生命，以及我心中那一方渺小但又熠熠生輝的夢(mèng)想之潭！
蒲公英作文 篇7
櫻花有櫻花的浪漫，百合有百合的純潔，玫瑰有玫瑰的熱情。而我，卻偏偏只愛(ài)那單純的蒲公英。
曾經(jīng)在一個(gè)郁悶的下午，獨(dú)自一人逃到山頂。放眼望去，享受著久違的溫暖。我很累，累得不想再動(dòng)彈，所以我倒在草地上，無(wú)拘無(wú)束地做回我自己。反正身邊只有花花草草，不必為什么而壓抑自己的.情感。我看著身邊的一株蒲公英，把它捧在手心里，細(xì)細(xì)地品味其中的心情。是酸還是甜？是喜還是悲？原來(lái)，它渴望的是自由！屬于蒲公英的不是捆綁它一生的大地，。而是讓它自由飛翔的天空！
于是，我順著風(fēng)輕輕一吹，放開(kāi)手讓它飛向那深邃幽藍(lán)的地方去�？粗且粋�(gè)個(gè)舞動(dòng)著的小精靈，才發(fā)現(xiàn)蒲公英始終是流云的牽掛。
逆著風(fēng)，感受著每一個(gè)最真實(shí)的感覺(jué)；閉上眼，讓靈魂與蒲公英雙飛游蕩；張開(kāi)手，釋?xiě)岩磺械膶?duì)與錯(cuò)；仰起頭，體會(huì)著每一滴淚水的故事。
我的世界下著雨，雨漸漸滲透進(jìn)我的心靈，占據(jù)著我的一切。可是我愿意，我可以用我的體溫去溫暖來(lái)到我生命中的雨水。
夕陽(yáng)西下，在回家的路上，我盡全力踩著單車(chē)，感受著自己的力量所轉(zhuǎn)化成的速度。奇妙的是，一路疾馳都有飛舞的蒲公英陪伴，在夕陽(yáng)的余輝下，一切都顯得那么美，那么迷人。
蒲公英作文 篇8
一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的公園里，長(zhǎng)著一束束美麗的蒲公英，特別是那巖石邊的蒲公英。看！那朵金黃金黃的好似一顆顆珍貴的南海黃寶石，閃著金光，閃啊閃，閃來(lái)了一只漂亮的小七星瓢蟲(chóng)，小七星瓢蟲(chóng)的頭是淺黑色的，身上是火紅火紅的，還有一個(gè)個(gè)小斑點(diǎn)，可愛(ài)極了！突然一只小貓?zhí)蠋r石，哦，原來(lái)是才華出眾的貓博士，貓博士披著一件斑點(diǎn)大衣，大大的眼睛夜晚也能看見(jiàn)東西，它的耳朵可靈敏了，在吵鬧的環(huán)境下也能聽(tīng)得清清楚楚，真不愧是所謂的“順風(fēng)耳”。
貓博士對(duì)瓢蟲(chóng)正規(guī)的鞠了一個(gè)躬，七星瓢蟲(chóng)說(shuō)：“貓博士，您好��！”因?yàn)樨埐┦棵刻於颊故咀约旱腵才華，所以貓博士說(shuō)：“你知道你站的蒲公英上為什么是黃色的嗎？”“不知道�！毙∑跋x(chóng)說(shuō)�！耙�?yàn)檫@朵蒲公英在中期，還沒(méi)有成熟，成熟后就是白色的了，所以現(xiàn)在它是金黃色的�！薄爸x謝貓博士，我會(huì)每天來(lái)找您學(xué)習(xí)的�！毙∑跋x(chóng)說(shuō)。于是過(guò)了一天又一天，小瓢蟲(chóng)終于當(dāng)上了博士。
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