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蒲公英的作文

時(shí)間:2023-10-03 16:29:35 蒲公英 我要投稿

蒲公英的作文3篇(經(jīng)典)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的蒲公英的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

蒲公英的作文3篇(經(jīng)典)

蒲公英的作文 篇1

  媽媽說(shuō)過(guò),離開(kāi)我不等于是拋棄我,她是想讓我獨(dú)自流浪,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

  我不能怪風(fēng),他有他的追逐,而我只是一種輕得不能再輕的生命,就算他的腳步再慢,我也一樣會(huì)被他帶走的。離開(kāi)媽媽的剎那,比我大的哥哥和姐姐似乎早已預(yù)料到了這件事,開(kāi)心地和媽媽揮了揮手,隨后,便跟隨風(fēng)飄到了不一樣的地方。唯有我在離開(kāi)之前,死死地拽著媽媽,哭著鬧著,就是不肯放開(kāi)。“孩子,你要堅(jiān)強(qiáng)!边@是媽媽對(duì)我說(shuō)的最后一句話。風(fēng)來(lái)了,被落在最后的我也無(wú)奈地向上飄去。這時(shí),我的心突然變的輕松起來(lái)。原來(lái),可以到處飛是這么好玩。我破涕為笑了。

  “風(fēng),我還想飛高點(diǎn)!”我笑著對(duì)風(fēng)說(shuō)。風(fēng)沒(méi)有回答,我這才想起媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò),他生下來(lái)就不會(huì)說(shuō)話。不過(guò),他似乎聽(tīng)懂了我的話,稍稍加快了腳步。

  我感覺(jué)自己似乎離太陽(yáng)越來(lái)越近了,因?yàn)槲腋械饺矶己軠嘏!昂,你看那屋頂上有個(gè)蒲公英在飛呢!”一個(gè)長(zhǎng)得怪怪的東西叫著我的名字。哦,他們好像叫人,媽媽給我講過(guò)的。

  風(fēng)越來(lái)越慢了,他累了,我不再纏著他讓我飛的'更高了,因?yàn),我也累了?/p>

  我開(kāi)始緩緩下降,最后,落在了一片很香的泥土上,風(fēng)似乎也被其所陶醉,和這香味舞蹈起來(lái)。

  時(shí)間仿佛過(guò)了半個(gè)世紀(jì),風(fēng)和香味還在跳舞。我有些渴望飛的感覺(jué)了,便對(duì)風(fēng)說(shuō):“風(fēng),我想飛了。”他停了下來(lái),準(zhǔn)備帶著我向前走去?墒,我……

  “風(fēng),救救我,我動(dòng)不了了!”我大聲向風(fēng)呼喊著。可是風(fēng)卻連頭也沒(méi)回一下,繼續(xù)向前走去。我心里害怕起來(lái),開(kāi)始抱怨風(fēng)的無(wú)情:“你為什么要拋下我,為什么不帶我走,嗚嗚嗚……”

  “別哭了,沒(méi)有用的!币粋(gè)聲音說(shuō)。我向四周望了望,最后,把目光定格在了我身邊的泥土上!皬默F(xiàn)在開(kāi)始,你已不再是那個(gè)小小的蒲公英了,現(xiàn)在,你已是一株蒲公英了!

  一株?我急忙看了看自己的身體,呀!竟然變成了媽媽的模樣,難道……

  又有半個(gè)世紀(jì)過(guò)去了。

  “媽媽,我不想離開(kāi)你,我怕!

  “ 別怕,你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!

  這就是我和我的孩子最后的對(duì)白。

蒲公英的作文 篇2

  心之所向,素履以往,生如逆旅,一葦以航。

  ——題記

  當(dāng)嬌弱的蒲公英種子被風(fēng)拉扯著離開(kāi)母親的懷抱,天涯為家。當(dāng)坎坷的生命被外界種種磨礪著落入暗黑的深淵,埋沒(méi)于世。卻總有許多種子退去稚嫩,深深鉗住腳下的土壤,撒播著夢(mèng)想,散去那風(fēng)中的陰霾。

  當(dāng)今的動(dòng)畫數(shù)不勝數(shù),但若想看完之后總結(jié)些所得,卻顯得有些困難了。將記憶的塵埃層層拂去,原來(lái)我最愛(ài)動(dòng)畫還是在剛記事時(shí)日日掛懷的《小貝流浪記》。貓媽媽生下一黑一白兩只小貓,取名為小寶、小貝。陰差陽(yáng)錯(cuò)之下,生來(lái)就比別的小貓羸弱的小貝在出生不久便與親人分離,漂泊異鄉(xiāng),像一顆蒲公英種子,在凌亂的風(fēng)中失去了方向,幾方打聽(tīng)之下,因?yàn)楂C人的屠殺而失去所有家人的小兔朵朵說(shuō)“不能像鷹一樣翱翔,就要爬上最高的山,興許能看到城市,找到家”,小小的種子有了方向,它決心爬上最高的山,看到家的方向。

  這顆種子的旅途自是跌宕,它遭到獵人的絞殺,獵狗的驅(qū)逐,蟒蛇的追趕,狐貍的算計(jì)。在暴風(fēng)驟雨中行走,路過(guò)巉巖冰雪,嘗遍人情冷暖,但它以自己的堅(jiān)忍在一路上收獲了友情,在一次次的九死一生中學(xué)會(huì)感恩。

  懵懂時(shí),只為它的遭遇而同情;長(zhǎng)大后,又被它的堅(jiān)毅所感染;而現(xiàn)在,卻品出更不尋常的風(fēng)味。小貝遇到受傷的獵豹大花,不顧自身安危將它從懸崖救下,在小鳥的嘲笑之下和松鼠學(xué)會(huì)了“飛行”,也結(jié)識(shí)了救命恩人小刺猬。這顆蒲公英種子在磨難中從未抱怨命運(yùn)的不公,反是剔去了棱角,不在寒風(fēng)里彷徨無(wú)措,以真誠(chéng)收獲了上天的'禮物,苦澀中的甘霖更顯溫潤(rùn)。許多人缺少了那一份不羈的放縱與執(zhí)著,對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持,時(shí)時(shí)放棄在半途,也一同失去了后悔的權(quán)利。

  另一方面,相對(duì)于哥哥小寶,因貓媽媽把對(duì)小貝的虧欠,對(duì)小寶的愛(ài)護(hù),對(duì)失去孩子的隱忍交織在一起,盡賦予哥哥小寶,以至于它嬌生慣養(yǎng),甚至被老鼠欺負(fù)。孱弱的小貝卻更加強(qiáng)健,并不忘初心,秉持著如初的善良。

  或許我們也是那些蒲公英的一員,又或許我們已經(jīng)踏上了這漫漫征途。如果我們有一天,為情勢(shì)所迫而只能靠自己獨(dú)擋一面,那就需有蒲公英一般的向往,在人生的考驗(yàn)中增益其所不能。

  望我們能守護(hù)心中的蒲公英,勇敢地追尋心之所向。

蒲公英的作文 篇3

  蒲公英,雖然沒(méi)有玫瑰花的華麗,也沒(méi)有紫羅蘭的雅趣,也沒(méi)有百合的迷人香氣,它們不需要肥料來(lái)栽培,不需要固定的莊園,只要給它一個(gè)角落,它也可以開(kāi)出花來(lái),是一群脆弱而又很堅(jiān)強(qiáng)的`植物。

  我很喜.歡它們,因?yàn)樗木裰坏梦覍W(xué)習(xí);我贊美它,因?yàn)樗Ⅱ湴痢4禾斓钠压,是燦爛而明亮的金色,是快樂(lè)的顏色,是陽(yáng)光的顏色。也許是正因?yàn)樗齻兊念伾c陽(yáng)光相像,所以,在每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里,在草地上望向那些青嫩的小草,仔細(xì)地看一看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有零星的幾點(diǎn)金色,仿若陽(yáng)光一般,卻又不若;往高處站一站,俯視下方,闖入視野一大片耀眼的金色,那時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),是多么暢爽,就好像被被陽(yáng)光籠罩著一般,暖暖的,很貼心。

  初夏,蒲公英的花朵慢慢凋謝了,。花蒂處長(zhǎng)出比乒乓球略小的絨球,當(dāng)陣陣微風(fēng)吹拂時(shí),成片的蒲公英就隨風(fēng)擺動(dòng)。接著,一個(gè)個(gè)成熟的小絨珠上飄出一把把“小傘兒”!靶銉骸毕露藥е活w顆黑色的比芝麻粒兒還小的種子,漫天飄飛,像無(wú)數(shù)只小蝴蝶在空中翩翩起舞,很是美麗。

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