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蒲公英的作文

時(shí)間:2023-10-05 15:11:12 蒲公英 我要投稿

蒲公英的作文通用[9篇]

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的蒲公英的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

蒲公英的作文通用[9篇]

蒲公英的作文 篇1

  金黃遍野似彩霞,不慕桃李勝名花。白絨飛絮翩翩舞,穿楊伴柳飄天涯。

  “我是一顆蒲公英的種子,誰也不知道我的快樂和悲傷,爸爸媽媽給我一把小傘,讓我在廣闊的天地里飛翔……這是電影《巴山夜雨》的主題曲,這部電影曾讓無數(shù)電影院爆棚,感動(dòng)了無數(shù)中國(guó)人。相隔30多年的歌曲經(jīng)常在我腦海里浮現(xiàn)。我當(dāng)時(shí)對(duì)蒲公英是怎樣的花?真不知道,只是懵懵懂懂理解為一種野花,更不知道它的作用。

  陽春三月,我出去拍片,走在鄉(xiāng)間小路上,就會(huì)看到那盛開的薄公英小黃花,那首歌曲就浮現(xiàn)在我腦海里,不由得哼哼幾句。在百度里知道了薄公英的藥用和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,讓我喜歡上了嬌小而美麗的薄公英。

  小小蒲公英,是充滿朝氣的黃色花朵,小小薄公英,是謝了后白絨種子飛哪,就在哪里生根開花……它的花語是“停不了的`愛”。

  小小的蒲公英,亭亭玉立在田野間,隨風(fēng)飄舞,繽紛的色彩讓田野充滿春的氣息,讓春置身在五彩繽紛的世界里。一身素衣的薄公英,裹在群芳里越顯得耀眼,似乎成了田野的主人,找不到要去的地方……

  薄公英長(zhǎng)芽了,嫩嫩的,綠綠的遍布在荒野山崗,使大地綠色盎然。薄公英開花了,一朵朵金黃燦燦,花枝招展,蜂來蝶迎永相隨。薄公英花謝了,一團(tuán)團(tuán)白絨小球,在陽光下一閃一閃,像春天的小姑娘,笑著、走著、跳著、跑著,隨風(fēng)飛了起來,帶著希望,帶著夢(mèng)想,飛揚(yáng)在萬山碧空,飛落在天涯海角孕育新生命……

  小小的薄公英,從不和眾花去攀比,也不和名花爭(zhēng)名氣。因?yàn)樗硎菍,它的葉、花、根和謝了后的白絨種子都可以藥用,它的植物體中含有蒲公英醇、蒲公英素、膽堿、有機(jī)酸、菊糖等多種健康營(yíng)養(yǎng)成分,有利尿、緩瀉、退黃疸、利膽等功效。蒲公英同時(shí)含有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、微量元素及維生素等,有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,可生吃、炒食、做湯,是藥食兼用的植物。不正是《本草綱目》里:“蒲公英嫩苗可食,生食治感染性疾病尤佳!北」⒌幕ǘ涮N(yùn)含著豐富的花蜜,每當(dāng)開花時(shí)節(jié),蜜蜂會(huì)蜂擁而至,來采花蜜,服務(wù)于人類。小小的薄公英的確很偉大,只知道付出,不需要回報(bào),這種無私的精神讓世人喜歡。

  小小蒲公英隨風(fēng)飄揚(yáng),飛到哪里,哪里就有了希望,飛到哪里,哪里就有了夢(mèng)想,飛到哪里,哪里就留下了種子……

蒲公英的作文 篇2

  自此,露露就把蒲公英視為自己的全部。早上灑水,正午灑水,晚上灑水。有事沒事就和蒲公英說話,擺弄著綠色的葉子,輕吹著白色的絨球。

  露露從來沒有過自己的東西,看著他人美麗的洋娃娃,露露心里很是難過。但從小明理的她并沒多向爸爸要寫什么。而現(xiàn)在,她也總算有了自己的第一件“私人物品”露露立誓,必定要把它養(yǎng)成世上最美麗的蒲公英。

  但現(xiàn)在,什么都沒有,沒有世界上最美的蒲公英,也沒有同學(xué)的欣賞。露露只想哭,一直哭,放聲大哭。一滴滴豆大的淚珠從臉頰上流過,在臉上多了幾處淚痕,眼睛也變得水汪汪的。

  不知過了多久,天空從天藍(lán),變到深藍(lán),變到群青,灰褐,烏黑。

  露露住在山上,沒有路燈。所以,一到晚上就變得伸手不見五指,露露怕黑,把門關(guān)的死死的,不讓一點(diǎn)漆黑闖進(jìn)屋子。

  和平常相同,洗臉,洗腳,睡覺,全部正有序的進(jìn)行著。脫下粗笨的衣服,露露立馬鉆到了被窩。剛預(yù)備躺下,忽然想起了什么。蒲公英......露露一下跳了起來。

  蒲公英還在外面!剛預(yù)備動(dòng)身翻開門栓,似乎又想起了什么。蒲公英現(xiàn)已枯了吧,呢……露露在心中問自己。糾結(jié)了良久,露露把手從門栓上拿了下來。橫豎它現(xiàn)已不是世界上最美的蒲公英了,露露不斷對(duì)自己說。

  悄悄嘆了一口氣,回到了自己的房間。把頭伸向窗外,露露板滯地望著天上的星星。

  記住小時(shí)分爸爸常常帶著露露識(shí)星,他說天空中最亮的星星便是北斗七星,當(dāng)你蒼茫的時(shí)分就看看他把,它會(huì)是你指明燈。這句話是家中代代相傳的',露露其時(shí)舉著自己的小手,對(duì)著天空承諾道:蒼茫的時(shí)分必定會(huì)去看的!嘟起的小嘴讓露露看起來有點(diǎn)心愛,但臉上的嚴(yán)厲卻不容置疑。

  一陣陣清風(fēng)吹過,露露又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

蒲公英的作文 篇3

  有些故事是不需要結(jié)局的,因?yàn)榻Y(jié)局早已注定。所以沒有結(jié)局的結(jié)局,也許是最好的,而遺留下的,也只是一段不了了之的回憶罷了……

  ——題記

  蔚藍(lán)的天空中,飄著朵朵白云,一片綠油油長(zhǎng)著蒲公英的草地上,有兩個(gè)穿著小裙子、頭上扎著小辮子的小女孩,手拉著手在草地上玩耍。一只又一只的蝴蝶,在空中翩翩起舞,兩個(gè)小女孩追這蝴蝶跑,想要抓住它們,卻礙于自己太小。

  玩累了,便坐在草地上休息。一個(gè)女孩拔起地上的一個(gè)蒲公英,還沒來得及吹,就被身旁的女孩叫住。那個(gè)女孩微微低著頭,好一會(huì)兒,才說:“我要搬家了,搬去很遠(yuǎn)的地方,可能,不能再和你一塊兒玩了……”話還沒說完,一陣微風(fēng)吹過,女孩手中的蒲公英隨風(fēng)飄散開,說話的女孩見身旁的女孩一直沒有反應(yīng),便急得哭了出來。“別擔(dān)心,別擔(dān)心,我們還是好朋友,只不過是暫時(shí)的分開,媽媽告訴我,我們現(xiàn)在的離別,是為了以后更好的重逢!本镁脹]有說話的.女孩,轉(zhuǎn)過頭,含著淚看著不斷哭泣的女孩“那我們做一個(gè)約定,12歲時(shí)我們一定要在這里見面,12歲!一定!”哭泣的女孩猶豫了一下,便答應(yīng)了。

  這就是我們,兒時(shí)的我和你,離開的人是你,而停留在原地等待的人是我。12歲那年,我遵守約定,來到這里,等待了一天也沒有等到你的出現(xiàn),或許你早已忘記了,又或許是家里的原因。小時(shí)的我明知道你不會(huì)再回來了,還固執(zhí)地做出這樣的約定。

  回去時(shí),摘了幾朵蒲公英,走到半路,便被風(fēng)給吹散了。我回過頭,看著空中被風(fēng)吹散的蒲公英,慢慢飄舞著。這也許就是我們,像蒲公英一樣,被風(fēng)吹散,不知何時(shí)才能相聚。我們的約定也像著蒲公英一樣,說散就散,說忘就忘,像蒲公英一樣脆弱。但它的美,卻是人無法忘記的,是人最美好的回憶。

蒲公英的作文 篇4

  蒲公英有個(gè)約定,和伙伴的約定。等我們長(zhǎng)大后,會(huì)在一個(gè)參天大樹下相聚一起去旅行。到森林,到城市,到海邊……最后,在沙漠安家。

  我急切地等待,等待那一天的到來。度日如年,一天又一天。我不斷吸收營(yíng)養(yǎng),盼我快快長(zhǎng)大。我在想:森林是什么樣的?聽長(zhǎng)輩說,森林很大,有很多樹,還有動(dòng)物。那城市呢?聽說沒有蒲公英去過那兒。海是什么……我不懂得太多了,就等這次的旅行讓我去明白這些。

  終于,我終于長(zhǎng)大了!我從媽媽身邊離開,撐著晴雨傘,這樣,就不怕日曬雨淋了。

  我唱著我們小時(shí)候一起編的歌,它是我們的暗語:“一起長(zhǎng)大的約定,那樣熟悉……”好的心情將我很快帶到了這棵古樹下。啊,它更茂盛了,更粗了。青苔是它的衣服,樹葉是它的帽子,根是它的腳。它那么偉大,又那么慈祥。咦,我的伙伴怎么還沒來?我在樹爺爺身上坐下來,取了葉上的露珠當(dāng)飲料。

  好幾天過去了,伙伴還沒來,它不會(huì)忘了吧?不!它不會(huì)忘的!這時(shí),幾棵蒲公英在微風(fēng)的護(hù)送下飄了過來。我走上前去跟它們打招呼:“你們好,你們看見我的伙伴了嗎?它也撐著晴雨傘,我們約好在這里相聚的!逼压⒐媚飩兿肓讼耄袀(gè)說:“哦,我看到過一棵,它說它要找它的朋友去旅行,我還給了它我的果子露呢!它的確撐著晴雨傘,快樂地跑著?刹磺,它落到了蜘蛛網(wǎng)上,好像被蜘蛛拿回去,墊在窩里了。”聽說朋友被“綁”了,我猶如五雷轟頂,差點(diǎn)兒跌在地上。我急切地問:“它在哪兒落到蜘蛛網(wǎng)上的?”“好像在……不,一定是在前面村子的雜貨鋪的屋檐下,那兒只有一家雜貨店。我們要走了,再見。”“謝……謝……了,”由于我很擔(dān)心我的伙伴,聲音都有些顫抖了,“再見!

  告別后,我行色匆匆地來到了它們所說的村子。村子依山傍水,鳥語花香?晌覜]有心情來欣賞風(fēng)景,一心只想找到雜貨鋪。蒼天不負(fù)有心人,我找到了雜貨鋪,可蜘蛛網(wǎng)卻不見了。人們都在掃地擦窗。后來我才知道,過年前人們都要把房屋打掃干凈,以煥然一新的面貌迎接新一年的來到,而那天正好是大年三十的前一天。

  不過在我心中,我的伙伴沒有被蜘蛛捉去,而是沒有找到我,在一個(gè)山清水秀的地方安家了。它一定想我自己去旅行吧,我想。

  帶著這個(gè)沒有理由的自我安慰,我踏上了這個(gè)沒有趣味的旅游路程——我還在想我的朋友。森林,城市,大海,我都沒有心情去看,只當(dāng)它們是我的必經(jīng)之路,而不是為了欣賞。

  路漫漫,我走著,像幽靈一樣飄著。終于到了沙漠,挑了一塊沒有小草的.沙丘,扎進(jìn)了沙里。我還在想念我的朋友,我將我們編的歌繼續(xù)編了下去,唱了下去……“說好要一起旅行,是你如今……”

  沙漠里的蒲公英漸漸多了起來,它們都幫我找我的朋友,邊走邊唱這首歌,嗓子都沙啞了。

  一天,有一行人從這兒經(jīng)過,其中有一位音樂家。他聽我在唱這首歌便記錄了下來。他俯身問我:“這首歌有名字嗎?”“有,叫‘蒲公英的約定’!

  歌傳到了人類的世界,人類的聲音淹沒了我們微弱的聲音,我們?nèi)栽谂Γ恢睕]有找到它。只要風(fēng)一吹,蒲公英們就出發(fā)了,嗓子沙啞了,歌也唱不出來了。人們聽說了這個(gè)故事,輕輕一吹氣,護(hù)送我的同胞們踏上了旅行之路。

蒲公英的作文 篇5

  王安石曾有一悟:“世之奇?zhèn)、瑰怪、非常之觀,常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。”我起初不大理解,后來當(dāng)我看到石縫里的蒲公英后,我明白了,這種奇麗的美景其實(shí)就在身邊,哪怕僅是一株毫不起眼、在石縫間安扎的蒲公英。

  草長(zhǎng)鶯飛,陽春三月。我沿著小路往外婆家去,路上不經(jīng)意一瞥,看到路邊的石縫中有一株鵝黃色的蒲公英花開得正艷。這一抹黃色讓我眼前一亮。微風(fēng)吹過,蒲公英搖搖晃晃,好像要被風(fēng)吹倒石縫間 。然而,熱情的舞動(dòng)后,蒲公英便在原地?fù)u曳,宛如跳起了探戈,不一會(huì)兒又換了華爾茲。雖然她看過去是那么弱不禁風(fēng),卻那么輕盈,充滿了生機(jī)。

  石縫間的蒲公英早已綻放,但看過去是那么孤單,連那抹黃也是黯淡無光。我好奇地停下來,仔細(xì)地看她。我想,這株蒲公英也許生在遙遠(yuǎn)的平原,隨風(fēng)落在了石縫間石縫間的。雖然風(fēng)的摧殘讓她無法長(zhǎng)得亭亭玉立,環(huán)境的貧瘠讓她沒有充足的營(yíng)養(yǎng),然而正是這種敢于拼搏、在逆境中成長(zhǎng)的蒲公英,讓我更加敬佩。與那些落在肥沃土地上的同伴相比,她無法選擇成長(zhǎng)的地方,然而她不埋怨,勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí),不言放棄,勇敢地活下去。適者生存,再惡劣的.環(huán)境也無法阻擋生命的綻放與燦爛。微小的絲絮是她生命的延續(xù),小小的希望如針一般織起一株蒲公英的未來。她似乎在說,只要活著就有隨風(fēng)飄舞、鳥瞰天地的機(jī)會(huì);只要活著,就有姹紫嫣紅、萬花飄絮的希望

  我靜靜地佇立在一旁,不敢伸出手去觸碰 。她是那么讓人憐惜,卻又那么令人敬佩!她用行動(dòng)闡釋了生命的真諦!是啊!生命的意義,不在于生長(zhǎng)得多么巨大,亦或是多么卑微,而在于對(duì)生的渴望,對(duì)生命價(jià)值的展示。

  一絲微風(fēng)吹過,蒲公英輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭,似乎認(rèn)可我的觀點(diǎn)。我微微地一笑,像告訴蒲公英又像告訴自己說:“世之奇?zhèn)、瑰怪、非常之觀,也常在于身邊!彼鼈儫o不在展示著生命的價(jià)值與意義。

蒲公英的作文 篇6

  花園的角落里長(zhǎng)著一片蒲公英,白絨絨的小家伙們趁著正午的當(dāng)兒在曬太陽。一片火紅的楓葉從樹上飄落下來,意想不到的事情發(fā)生了,突然刮起一陣風(fēng),一會(huì)兒的工夫,一小片的蒲公英就被帶到了空中。

  在這片被風(fēng)卷起的蒲公英里,有一個(gè)蒲公英寶寶,它猛地睜開眼,發(fā)現(xiàn)自己和小伙伴們一起被風(fēng)帶到了空中,不禁害怕起來,對(duì)著站在角落里的媽媽喊:“媽媽,媽媽,快讓我下來,我要回去!”蒲公英媽媽看著即將離開的孩子,心里十分難過,但是她知道,她的孩子將開始自己的旅程,更何況,風(fēng)兒從來就是來無影,卻無蹤的。她挺直了身子,微笑著對(duì)孩子說:“我的孩子,你即將長(zhǎng)大,經(jīng)歷人生,雖然孤單,但你一定要勇敢,樂觀,堅(jiān)強(qiáng)……”蒲公英媽媽話音未落,蒲公英寶寶就被帶走了。

  那陣風(fēng)還在空中飛行著,好像沒有停下來的意思。蒲公英寶寶抽泣著,耳邊突然想起了媽媽的話:“要勇敢、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)……”它趕緊擦干了眼淚,盡量讓自己保持微笑。它鼓足勇氣,問道:“風(fēng)姐姐,風(fēng)姐姐,您要把我?guī)У侥膬喝?”一陣沉默,風(fēng)沒有回答。“風(fēng)姐姐,咱們?nèi)ツ膬?”蒲公英寶寶著急地問道!靶蕾p沿路的風(fēng)景吧,那會(huì)使目的地更加美麗!憋L(fēng)姐姐神秘地回答道。蒲公英寶寶若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭,把目光放到了一片綠油油的稻田上。田野里,農(nóng)民們?cè)诜N地,一些光禿禿的田邊,姑娘們?cè)诿χシN,大漢在耕地,汗水浸濕了他們的衣服,可他們的臉上都帶著幸福的笑容。為什么勞動(dòng)那么辛苦,他們卻感到幸福呢?蒲公英寶寶思索著。

  風(fēng)兒帶著蒲公英,越過了農(nóng)田,來到了一個(gè)小山村。村子里,家家戶戶門前都掛著鮮紅的辣椒。一個(gè)破瓦屋前,有一把破爛的藤椅。一位滿頭銀發(fā)的老人坐在那兒,搖著一把竹扇,在聽身旁的小孫子唱歌,臉上洋溢著幸福的'笑容。老奶奶在廚房里忙活著,望著窗外的老伴兒和孫子,也露出了幸福的微笑!八麄兊纳钊绱素毟F,如此平淡,為什么卻仍那么快樂?”蒲公英寶寶的心中又添加了一個(gè)疑問。

  風(fēng)越吹越大,他們?cè)竭^農(nóng)村,來到城市。途中,它們經(jīng)過一個(gè)聾啞樂團(tuán),看著教室里看不見也聽不著的那些殘疾人在快樂地演奏,蒲公英寶寶心里越來越迷惑。

  在經(jīng)過一座校園的時(shí)候,風(fēng)停了下來,蒲公英落在了學(xué)校草坪的一個(gè)角落里。日復(fù)一日,年復(fù)一年,蒲公英寶寶長(zhǎng)大了,經(jīng)過幾度春秋,它從寶寶變成了母親,也在校園里孩子們燦爛的笑臉中參透了旅程的見聞,領(lǐng)悟了幸福的含義。種田的人們辛勤勞動(dòng)而快樂,因?yàn)樗麄兊暮顾畬Q來累累收獲;貧窮的老爺爺老奶奶感倒?jié)M足,因?yàn)樗麄儞碛屑彝サ臏嘏吞鹈;聾啞的殘疾人感到幸福,因?yàn)樗麄冊(cè)谝魳分姓业搅俗约旱膲?mèng)。淋浴在校園的陽光下,蒲公英寶寶,不,應(yīng)該是蒲公英媽媽了,她覺得自己也幸福極了,因?yàn)樗灿凶约旱募彝,每一天都能看到如蓓蕾般充滿朝氣的學(xué)生們,每一天都能聽到瑯瑯的讀書聲。

  一陣風(fēng)拂過草坪,把蒲公英的孩子帶到了空中!霸僖娏耍业暮⒆觽,記得要勇敢,樂觀,堅(jiān)強(qiáng)!”空中的蒲公英跟媽媽招了招手,一眨眼的工夫,使消失在蔚藍(lán)的天空中。

蒲公英的作文 篇7

  考試總算過去了,想起那一年幾個(gè)星期的考前復(fù)習(xí)真讓我后怕,不過值得我開心的是:送走恐怖的考試后,我將會(huì)迎來美好的周末。

  周末,我在暖暖的陽光中醒來,伸伸懶腰,我滿意地笑了笑。天公作美,為我的周末畫上了感嘆哈,我坐在門外的椅子上,梳著頭發(fā)。頭發(fā)還沒扎好,媽媽的嘮叨已響起:“怎么才梳頭發(fā),一到周末就這么懶,作業(yè)也沒有寫!薄白鳂I(yè)我寫完了。”聲音輕輕的,仿佛風(fēng)兒一吹就會(huì)將它吹散!白鳂I(yè)寫完了,就去復(fù)習(xí)!薄翱墒恰呀(jīng)考完試了呀!”“考完試就不用讀書了嗎?”舌戰(zhàn)過后,我還是敗下陣來。

  默默地走回房間,無奈地拿起書本復(fù)習(xí),目光掃了幾遍書本,書中內(nèi)容無聊透頂,我實(shí)在沒有興致再去看。放下書,揉揉隱隱發(fā)痛的太陽穴,我望上了窗外,在暖暖的陽光下,樹兒伸展著手臂,肩膀上的鳥兒歡樂的歌唱,正是這婉轉(zhuǎn)清脆的鳥鳴,為這寂靜的山林增添了幾分生氣。

  正當(dāng)我收回目光之際,一個(gè)小小的白色身影闖入眼簾,我停下目光想看清楚這是什么東西,可是因?yàn)殡x的太遠(yuǎn)只能看到模模糊糊的輪廓,這小東西勾起了我的興趣,讓我有種想看清它的沖動(dòng)。

  經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)后,我決定去看看,哪怕會(huì)挨罵。走在后山的小路上,鳥兒還在歌唱,只是多了好幾片飛揚(yáng)的落葉。好不容易才從滿山的綠色中找到那點(diǎn)白色,走近一看,竟是一株蒲公英,這個(gè)時(shí)候的蒲公英不應(yīng)該全部變得光禿禿的嗎?為什么還有如此美麗的蒲公英呢?正想思考這個(gè)問題時(shí),一陣風(fēng)吹來,吹亂了我的思緒,我也不想再浪費(fèi)腦細(xì)胞去思考這個(gè)問題,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這株蒲公英,想看看它在風(fēng)中是不是會(huì)被吹掉。過了一會(huì)兒,風(fēng)兒停了,可蒲公英沒有任何變化。我再也忍不住了,向它猛吹了一口氣,在我的幫助下,蒲公英的種子掙開了母親的懷抱,飛向藍(lán)天。

  我的思緒也隨著蒲公英飛向了遠(yuǎn)方。小時(shí)的我最愛媽媽的秀發(fā),黑黑的,滑滑的,還有點(diǎn)淡淡的'香味,每天聞著那芳香入睡,是我最幸福的時(shí)刻。

  記得有一天,媽媽帶我出去玩,我被路邊的蒲公英所吸引,輕輕的摘下幾株,用手擋住迎面吹來的風(fēng),怕這調(diào)皮的風(fēng)兒吹散蒲公英,到了媽媽的跟前,興奮的對(duì)媽媽說:“媽,看,蒲公英!”媽媽笑著摸摸我的頭,我突然有了一個(gè)壞主意,趁媽媽不注意,把蒲公英全部吹散,不少的蒲公英飛向媽媽,媽媽的秀發(fā)里藏滿了蒲公英,它們調(diào)皮的探出腦袋,讓我覺得它們?cè)谡f:“你能看到我們嗎?”我被這些小家伙逗笑了,媽媽卻被我弄迷糊了。

  我正沉浸在那個(gè)快樂的時(shí)刻,可這該死的風(fēng)兒硬是將我從回憶拉回現(xiàn)實(shí),我生氣的嘟囔了幾句。隨后看向了那株蒲公英,它孤零零的站在那兒,從它的背影中,我看到了落寞與憂傷。我突然覺得罪孽深重,就是因?yàn)槲业哪莻(gè)舉動(dòng),讓原本有很多孩子的蒲公英變得孤身一人。

  自責(zé)之后,我似是明白了什么,原先的問題有了答案,這株蒲公英不正是天下母親的寫照嗎?它遲遲未放飛孩子是因?yàn)樗岵坏,它緊緊抱著孩子,是因?yàn)樗有千言萬語未曾告訴孩子。母愛就是如此——平淡無奇、云淡風(fēng)輕。問題被解答了,但心情卻沒隨著它變得開心,反而更加沉重。過去看到媽媽秀發(fā)里的銀絲,我總是滿不在意,如今想來我有的只是深深的內(nèi)疚。那根根銀絲都是因?yàn)槲野,里面包含的全是媽媽?duì)我深沉的愛。〔荒茉僮寢寢寭(dān)心了,心里有個(gè)聲音在說。我重重點(diǎn)點(diǎn)頭,踏上回家的路。

  再次看向那株蒲公英,我輕聲道:再見,紛飛的蒲公英!謝謝,紛飛的蒲公英!

蒲公英的作文 篇8

  蒲公英的夢(mèng),是那么的遙遠(yuǎn)、遙遠(yuǎn)……

  蒲公英她慢慢地仰望著月空,心想:“我要等到什么時(shí)候才能到天空玩耍呢?”就這樣,她帶著夢(mèng)想進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),在她的夢(mèng)里,發(fā)生了一件不可思議的事情……

  她在夢(mèng)里高高的自由飛翔,她一會(huì)兒飛進(jìn)海中與魚兒們嬉戲逗笑;一會(huì)兒又飛上天空中與鳥兒放聲歌唱,她的夢(mèng)里,是她的幸福,她很高興她能夠飛向天空!她在夢(mèng)里高高興興地飛翔,她甚至夢(mèng)到了媽媽,她夢(mèng)見媽媽離她越來越遠(yuǎn),她很害怕,“呼~”的一聲,夢(mèng)被驚醒了……蒲公英醒來后發(fā)現(xiàn)她飛在天空中,她哭叫的喊媽媽,可是過了一會(huì)兒后,她又想:“也許離開媽媽是對(duì)的!我要好好的.鍛煉自己!不能再做嬌小孩了!”于是,她展翅高飛,飛向了更遙遠(yuǎn)的天空!

  現(xiàn)在,蒲公英有了新的夢(mèng)想,她想:“我現(xiàn)在的夢(mèng)想就是要變得堅(jiān)強(qiáng)起來!好好的面對(duì)生活!”

蒲公英的作文 篇9

  “眼鏡兄”是我們的語文老師,別看他年紀(jì)輕,上起課來那是又認(rèn)真又嚴(yán)厲。這不,剛來就給我們點(diǎn)了三把火:

  1、每天必須寫讀書筆記;

  2、每周上課每個(gè)同學(xué)都要主動(dòng)舉手回答三個(gè)問題;

  3、每天都得早讀。在“眼鏡兄”的“壓迫”下,我們?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)都不得不去看書寫筆記,也不得不上課認(rèn)真聽講了?墒牵,大家發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一件很有趣的事情,因?yàn)榭梢灾篮芏嗍虑,大家平時(shí)聊天的`話題也多;上課發(fā)言也不是一件恐怖的事情,反而覺得很自豪很光榮。

  我是從外地來晉江上學(xué)的孩子,我膽小且學(xué)習(xí)十分吃力。看到“眼鏡兄”如此嚴(yán)厲,一下子緊張起來,心中暗想:“這位老師該不會(huì)天天都找我‘茬兒’吧?”一天中午,我剛來到教室,一位同學(xué)就跑到我面前,說:“鈺寒,老師有請(qǐng)!”我忐忑不安地來到他的辦公室。沒想到“眼鏡兄”居然對(duì)我的一陣夸,然后還跟我一起分析了我的弱項(xiàng)——閱讀要怎么去做才能補(bǔ)回來。在他的幫助下,我的成績(jī)慢慢提高了。

  是的,“眼鏡兄”是個(gè)很普通的老師,他教會(huì)了我要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),善良地對(duì)待每一個(gè)人,如同那平凡的蒲公英,在風(fēng)中,把希望的種子撒在了我們的心田里。

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