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蒲公英的作文4篇(合集)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的蒲公英的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
蒲公英的作文 篇1
青春除了回憶我們還留下了什么?青春除了奮斗還保留什么?青春除了孤單還需要什么?
理想感覺總是離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),現(xiàn)實(shí)卻總是不停地催促著我們前進(jìn)的腳步,是走、是留、還是邊走邊看。
天總是那么的蔚藍(lán),云總是那么的蒼白,風(fēng)總是那么輕柔。
忽然一陣細(xì)雨降臨在這片黑土地上,它滋潤(rùn)著大地,映襯著藍(lán)天。
一陣微風(fēng)個(gè)吹過,吹起了漫天的蒲公英,它們不知道自己要去往何處,飄向何處。只知道飄落到哪,哪就是它們的家。
一個(gè)可以讓它們落地生根的地方,而它們不曾抱怨過,不曾委屈過。
有的只是夏季開花后留下的清香和那柔和的顏色,淡淡的黃色,然后到了秋天慢慢的慢慢的在變成種子,等待秋風(fēng)把它們帶走,飄向另一個(gè)地方,繼續(xù)的生根發(fā)芽。
我如同蒲公英的種子,在風(fēng)雨中顛沛流離,承諾像是吹起的.微風(fēng),決定著我飄落的方向,于是我只能夠徒勞地去紀(jì)念那些被掩埋在歲月洪荒中的約定。
傳說誰(shuí)能找到紫色的蒲公英,誰(shuí)就能得到完美的愛情。我不知道是否真有其事,但我仍然愿意選擇相信。
可是……對(duì)于我來說是那么的遙不可及,或許我永遠(yuǎn)不會(huì)有看見紫色蒲公英的那一天。
心在不由自主的隨著秋風(fēng)與那種子飄向了遠(yuǎn)方,不需追逐,不能挽留,不可替代。留下的只是那晶瑩的花瓣與淚水。在不停的詮釋著我對(duì)蒲公英約定。
蒲公英的作文 篇2
風(fēng)輕輕吹,白色小傘便分離開漂浮于空中,尋找自己的扎根之處。
蒲公英是我從小的玩物,小心地吹,白色的茸毛就如雪一般向四處飄零,好不漂亮。直到現(xiàn)在,我也還是對(duì)它情有獨(dú)鐘,不但只愛它的可愛,還有它會(huì)飛的秘密。
記得小學(xué)的時(shí)候,學(xué)過一篇課文叫做《植物媽媽有辦法》其中就講過“蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘,把它送給自己的娃娃。只要微風(fēng)輕輕一吹,孩子們就紛紛出發(fā)!睆哪侵,有一把小白傘落在我的心中。
漸漸地,我長(zhǎng)大了,每一天都為著未來而奮斗。突然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的.小白傘長(zhǎng)成了一個(gè)完整的蒲公英。
日復(fù)一日,我開始有些迷茫,那遙遠(yuǎn)的未來虛無縹緲,也找不到努力的方向。于是,我開始找到了自己的理想與夢(mèng)想。那一株蒲公英,隨著時(shí)間的推移,風(fēng)雨的磨練,變得更加豐滿。一個(gè)個(gè)撐開的小白傘,蠢蠢欲動(dòng),隨時(shí)等待迸發(fā)。
人生路途中,那么多的機(jī)會(huì),是我跟遠(yuǎn)方的目標(biāo)更近一步。風(fēng)一吹,那些小傘就飛起來了,在空中自由飛翔。它們將信念與勇氣裝進(jìn)夢(mèng)的背囊。向著太陽(yáng)升起的地方飛去,尋找夢(mèng)的目的地。那小小的、潔白的翎羽在風(fēng)中舒展。這雙飛翔的翅膀,承載著多少希望。到達(dá)那目的地,變落地生根,生長(zhǎng)著大地的回憶和眷戀,童年的純真與夢(mèng)想……
蒲公英那會(huì)飛的秘密——一個(gè)夢(mèng)的結(jié)束是另一個(gè)夢(mèng)的開始。祖祖輩輩生活在風(fēng)中,它們一代代地一次次地漂泊,轉(zhuǎn)動(dòng)著一個(gè)個(gè)夢(mèng),也誕生著一個(gè)個(gè)新生命。
一把小傘,又落在了我的心田……
蒲公英的作文 篇3
蒲公英,像一個(gè)個(gè)又圓又大的水晶球和舒服的絨球,她美麗、可愛,有趣。蒲公英在燦爛的陽(yáng)光下茁壯的成長(zhǎng),在大樹的關(guān)懷下健康成長(zhǎng)。
我還記得,在我們二年級(jí)的時(shí)候,曾經(jīng)學(xué)過一篇關(guān)于蒲公英的課文,非常有趣,自從我讀了這一篇文章以后,一直都非常想做一朵蒲公英,就連晚上也一直想要做一朵蒲公英。有一次,我在家里閑著沒有事干,就找來了一本本子,再拿上一支鉛筆,我自言自語(yǔ)的說:“既然我這么想做一朵蒲公英,不如就寫一寫我的想法吧!”說干就干,我把本子打開,拿起了鉛筆,認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來。過了好一會(huì)兒,我才寫完,寫完了以后我很開心,就讀了起來:
我愿做一朵柔柔小小的蒲公英,任憑春風(fēng)怎么吹,我要到好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方,讓春風(fēng)輕輕的吹,觀賞著美麗的風(fēng)景。飄呀飄呀,我忽然想到了什么,就立刻往下看,“哪兒才是我生根長(zhǎng)葉的地方呢?”我非常納悶,我經(jīng)過大樹旁,大樹對(duì)我說:“親愛的蒲公英種子,你是不是找不到一個(gè)生根長(zhǎng)葉的地方呢?”我開心的說:“是的,尊敬的大樹爺爺!贝髽渎犃斯笮,他說:“蒲公英寶寶,不如你到我的樹陰下生根長(zhǎng)葉吧!我這里可舒服了,無論陽(yáng)光怎么曬,你都不會(huì)被曬干,你就放心得來到我的樹陰下生根長(zhǎng)葉吧!”“謝謝你,尊敬的大樹爺爺,但是,我要找一個(gè)更舒適的地方,如果方便的話,我一定會(huì)來這里生根長(zhǎng)葉的!蔽以谶@里找呀找,忽然,土地公公對(duì)我說:“親愛的蒲公英寶寶,你到我這來生根長(zhǎng)葉吧,這里既舒服,有溫暖,你生長(zhǎng)在這里,你定會(huì)茁壯成長(zhǎng)的!薄班牛恋毓,我一定會(huì)來這里生根長(zhǎng)葉的,不過我要找舒適的地方,如果找不到我就會(huì)回來在這里生根長(zhǎng)葉的!蔽逸p輕地說。我開始在這里飄呀飄,我感覺到,我似乎沒有離開這里,忽然,一個(gè)和藹的聲音對(duì)我說:“可愛的蒲公英寶寶,你到我的陽(yáng)光下生長(zhǎng)吧,一定會(huì)很溫暖的!痹瓉,這是太陽(yáng)公公在說話,這時(shí),我就更加拿不定主意了。忽然,我的`眼前一亮,想到了一個(gè)好辦法,我對(duì)太陽(yáng)公公說:“太陽(yáng)公公,我一定會(huì)到你的陽(yáng)光下成長(zhǎng)的!碧(yáng)公公聽了,欣慰地笑了。我又飄到了土地公公住的地方,我對(duì)土地公公說:“土地公公,土地公公,你放心吧,我一定會(huì)到你的土地上生根長(zhǎng)葉的。”土地公公聽了,也開心地笑了。這時(shí),我又到了大樹爺爺?shù)牡胤剑议_心地對(duì)大樹爺爺說:“大樹爺爺,我到地里樹陰下生根長(zhǎng)葉了。”大樹爺爺也很開心。這時(shí),我對(duì)風(fēng)婆婆說了我的好主意,風(fēng)婆婆聽了以后,覺得我很機(jī)靈,就表?yè)P(yáng)了我,并把我送到了大樹爺爺?shù)臉潢幭拢恋毓哪嗤辽,太?yáng)公公的陽(yáng)光下,他們都開心地笑了,而且,我在他們的保護(hù)下茁壯成長(zhǎng),一天天過去了,我身上的“降落傘”就要落下來了,又要到另外的地方生長(zhǎng),發(fā)芽,茁壯……
我一直沉迷在這一片有趣的作文中,我仿佛覺得我自己真的是一朵美麗的蒲公英,在燦爛的陽(yáng)光下開得越來越燦爛,在大樹的保護(hù)下越來越茁壯,在土地爺爺?shù)哪嗤辽细咏Y(jié)實(shí)了。無論風(fēng)吹雨打,我在大樹的保護(hù)下茁壯成長(zhǎng),無論寒風(fēng)暴雨,我在太陽(yáng)的陽(yáng)光下越來越溫暖,無論風(fēng)怎么吹,雨怎么打,我依然在土地的泥土上健康、快樂的成長(zhǎng),感謝他們的保護(hù),感謝他們的細(xì)心照顧,讓我茁壯的成長(zhǎng)。
我想:“雖然蒲公英很柔弱,但是,我認(rèn)為,她是世界上最幸福的了!蔽以敢庾鲆欢淙崛嵝⌒〉钠压ⅲ谔(yáng)、大樹、土地和所有要保護(hù)我的人的保護(hù)下幸福、快樂的生長(zhǎng)。
蒲公英的作文 篇4
我是一顆蒲公英種子。我和兄弟姐妹們生活在媽媽的懷抱里。從來沒有出過遠(yuǎn)門,我們都特別期待有一次奇妙的旅行。
一天,媽媽對(duì)我們說:“孩子們,你們長(zhǎng)大了,是時(shí)候該自己生活了”。聽了媽媽的話,我們很興奮,也很期待這一天早點(diǎn)到來。
第二天早上,風(fēng)姐姐就帶著我們來到了森林里。我飄到了鳥哥哥的身上,開始了我的奇妙之旅。鳥哥哥飛向天空,我便看見了潔白的云朵,高大的樹木,乖巧的小兔和能說話的梅花鹿。它飛過綿延的山峰,我看見了可愛的精靈;它飛過奔騰的河流,我看見了頑皮的水孩子。我從鳥哥哥身上飄下來,飄到虎大伯身上,它馱著我,跑進(jìn)森林的深處?矗利惖目兹冈谥︻^舞蹈;聽,百靈的'歌聲在頭頂回響;還有那蟋蟀在草地上打鬧——這里生機(jī)盎然,我好喜歡!
不一會(huì)兒,我便飄進(jìn)大地母親的懷抱,等待著雨水的滋潤(rùn)和陽(yáng)光的照耀,準(zhǔn)備著我新生命的開始。相信有一天,我的孩子們長(zhǎng)大了,也一定會(huì)有一個(gè)像我這樣的開心之旅、探險(xiǎn)之旅和奇妙之旅!
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