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(熱門)實用的蒲公英作文
在日常的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的蒲公英作文4篇,希望能夠幫助到大家。
蒲公英作文 篇1
一起長大的約定那樣清晰打過勾的我相信說好要一起旅行
——題記
晴天,雨天。夏天,冬天。時間很快就過去了。
小時候,籬笆墻外滿是蒲公英,一個個可愛的小絨球,白白的,像棉花糖,淡淡的花香,是記憶里有味道的'一處風景。微風習過,蒲公英總是張開翅膀,飛得很高很高,而我總是跟著蒲公英,追著,跑著。
那時候家里窮,爸爸媽媽總是早出晚歸,我就跟著奶奶在家附近干農(nóng)活。奶奶提著鋤頭,我坐在籬笆墻外,看著蒲公英乘著風飛翔。
“奶奶你看,蒲公英飛的好高哦!”
“是啊,真漂亮!”
“奶奶,是不是有一天我也會像蒲公英一樣飛得很高很高呢?”
“會的,我們家晶好好讀書,以后飛的比蒲公英還高!
“嗯,到時候我要帶著奶奶一起飛,我們大勾勾!”
后來,搬家了。搬到現(xiàn)在的房子里。周圍已經(jīng)沒有籬笆墻,更沒有我向往的蒲公英了。
雖然搬了新家,但我依然沒有爸爸媽媽時時刻刻陪伴在身邊。所以,我總是纏著奶奶。
“奶奶奶奶,媽媽呢?我要媽媽,別人都是媽媽陪在身邊,我為什么沒有媽媽?”
“晶不是沒有媽媽,媽媽要努力賺錢,讓晶過的很幸福啊!
“不要不要,我要媽媽,有媽媽,我就很幸福了。”
“傻孩子!
“那奶奶,帶我去看蒲公英。”
然后,奶奶牽起我的小時,來到以前那個籬笆墻看蒲公英。
奶奶如孩童般笑著對我說:“看,蒲公英花又開了。我們的晶又長大一歲了。所以晶要更懂事些!
“恩,奶奶,你看,蒲公英飛起來了,它去找媽媽了!比缓,我低下頭默默的流淚,蒲公英都去找媽媽了。我呢?風輕輕吹過臉頰,替我拭干眼淚,撩起劉海,攜著一朵潔白的蒲公英從我眼前飛過。
“晶,別難過?矗压⒍嘤赂,它那么幼小,那么脆弱,卻能乘著風和藍天較近。蒲公英不是去找媽媽,蒲公英長大了,去尋找自己的目標了。晶要和它一樣勇敢!
“哦!那晶長大了要像蒲公英一樣勇敢的飛,晶還要帶上奶奶一起飛。”
總是這樣,黏著奶奶去看蒲公英,然后羨慕它。
現(xiàn)在,籬笆墻沒了,蒲公英也很少見了。然而一起飛翔的約定沒有變。偶然有一天,在路邊看見了幾株蒲公英,便停下來認真的看了起來。依然是一個個可愛的小絨球,白白的像棉花糖一樣,夾帶著談?wù)劦幕ㄏ。多少年后,依然這么美麗,而我依然記得小時候的約定,那樣清晰,打過勾的,我相信,我會努力實現(xiàn)的。
像蒲公英一樣朝著天空飛翔。
我是一株勇敢的蒲公英。
蒲公英作文 篇2
也許我并不能用量詞“朵”來形容蒲公英,只能用“團”。
一團絨球般的蒲公英?晌也辉高@樣叫它,因為無論它再平凡,也沒有自暴自棄、自輕自賤、自甘墮落,淪為一株草。至少它保持了本質(zhì),堅持了它身為一朵花的高傲。
我一二年級成績普通,并不出色。但我堅信,我并不比任何人差。我堅持了自己的驕傲,完成了蛻變。面對常常忽視我的目光,我選擇綻放!我想要曾經(jīng)需要我仰視的同學對我刮目相看,我不甘心還未開放就凋零在寒風中。我有野心,所以我才有前進的'動力。
蒲公英有夢想,但它分清了夢想與欲望的界限,它沒有混淆于欲望。因為有了夢想的輕盈,它把希望的種子散入輕風。輕風攜著一粒粒種子,飄過國界,一路旅行。蒲公英有了一粒粒種子,才變得豐滿起來,才變得有點像一朵花。但它為了夢想,拋棄了美麗。將希望之種放飛,在大地上留下蒲公英的痕跡。這份“平凡”的偉大,令其它植物望塵莫及。
蒲公英似老師,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師固然桃李滿天下,卻能有幾人長大后會母?赐蠋煟坷蠋熡弥R的甘霖,哺育了我們——祖國的幼苗。神州大地,學生代老師留下萬千足跡。
蒲公英普通,像是一株草。多少人踐踏,多少人打擊。它卻生生不息,甚至愈發(fā)生機勃勃。有了烈火的磨練,才有了瓷器的幼滑:有了嚴冬的寒冷,才有了紅梅的暗香……有了環(huán)境的磨礪,才有了蒲公英的堅強!
它是在以生命宣誓:我的驕傲,絕不會在你們的踐踏下坍塌!
它堅信它是一朵花,它堅信它總會有綻放的時候。只有潔身自好,才能令他人尊重。它保持了一朵花應(yīng)有的姿態(tài):亭亭玉立,錚錚傲骨;ǖ尿湴,凌于百草之上。
那一朵高傲堅強、生生不息、播撒生命的蒲公英……
蒲公英作文 篇3
植樹節(jié)了。學校給每個學生各發(fā)了一包五色菊花籽,讓大家種花。當天晚上,我就把種子撒下了,又澆了點水,然后就去睡覺了。過了幾天,種子就冒出了一個小芽,小芽綠油油的,小莖直直的,兩片小嫩葉小小的,連指甲蓋的大小都沒有。風一吹來,兩片小嫩葉就隨風搖晃,很可愛?吹叫⊙块L得這么歡,我滿心歡喜。
隨后的幾天,我和父母去了外面游玩。等回到家后澆水時,竟然發(fā)現(xiàn)小芽已經(jīng)奄奄一息了。小腦袋瓜耷拉著,挺立的小莖也彎了下來,像駝背的老婆婆,孤苦伶仃的.。原本長出的小嫩葉早已枯萎,落在了泥土上,已經(jīng)腐爛了。我不由得一聲嘆息——生命真是脆弱啊!我給它挪了個地兒,不忍心再看了。
幾個星期后的一天,我照例去給別的花澆水。轉(zhuǎn)身的一剎那,墻角的一抹濃綠吸引了我的。我定睛一瞧,這不就是那盆被我“宣判了死刑”的五色菊嗎?!它竟然頑強地活了下來!而且還活得那么痛快淋漓!它抬著頭,新長出的小葉子,一片片,莖又重新挺立了起來,顯得生氣勃勃。
真是“無心插柳柳成行”!生活總是在你不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身時給你驚喜。我細細地端詳著五色菊,那一抹綠色愈來愈濃,直至占滿了我的整個心房。
蒲公英作文 篇4
每當我想起蒲公英在空中輕盈舞動的畫面時,心中就產(chǎn)生疑問:那一張張遠去的小傘會在什么地方停留?那些小小的、毛茸茸的蒲公英在空中舒展,是要去追求它的美麗嗎?
曾經(jīng)摘起一朵蒲公英,對著太陽用力一吹,無數(shù)把小傘飄向空中,借著風力在空中蕩漾。它們忽高忽低,時左時右,有時眼看就要與地面來個親密接觸,而風姑娘溫柔地一吹,那小傘又晃晃悠悠的升起來,越飄越高,越飄越遠飛上湛藍的天空,遠離了視線。
看著這美麗的蒲公英,我的思緒也飄飛起來:那是初中剛?cè)胄,面對新的學校,新的班級,新的同學,我感到很陌生,無所適從,極不安心。帶著這種低落的情緒,在一個秋日中,我邂逅了蒲公英。一眼看見它,我覺得它是我見過的最特別的花朵。它不是特別美麗,也不是特別清香,甚至只是吹散了惹人打噴嚏的毛茸茸的東西。但是,它們在陽光下閃閃發(fā)光,盡情的跳著歡快的舞蹈,好像整個世界都是屬于它們的`。
只要有一陣風,蒲公英就會放開手腳,隨風而去,不管飄到什么地方,它總是默默地做自己分內(nèi)的事。是呀!蒲公英總是在山野,在路旁默默生長,悄悄開放。盡管出身卑微,但它從來沒有自卑過,埋怨過,一直都在做自己該做的事。無論環(huán)境怎么惡劣,蒲公英都能沖破層層阻礙,頑強的生長。它從生根發(fā)芽起,就在努力地向人們展示生命的美麗……面對此景此情,我潸然淚下,不由得想到自己的現(xiàn)狀,難道我就這么懦弱下去嗎?我為什么不能像蒲公英這樣走出卑微,適應(yīng)環(huán)境,展示自我風采呢?在以后的日子里,我不再卑微,勇敢面對新環(huán)境的挑戰(zhàn),積極參加各種活動,勤奮努力學習。每逢思想稍有動搖、懈怠,我的眼前就浮現(xiàn)出蒲公英的形象來,我的精神就會為之一振,充滿了力量。如今,我與同學相處和睦,友愛真誠,學習上不畏艱辛,力求上進,正愜意的享受著多姿多彩的初中生活。
蒲公英不管別人怎樣看它,它都能營造出一片屬于自己的燦爛。只要給它一陣風,他就能在藍天下自由飛翔。蒲公英,我愛你!我要高聲贊美你!我更愿做一株小小的蒲公英!
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