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蒲公英的作文

時(shí)間:2024-01-27 15:03:46 蒲公英 我要投稿

(精選)蒲公英的作文10篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的蒲公英的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

(精選)蒲公英的作文10篇

蒲公英的作文 篇1

  我們每天都與大自然和諧相處,它的神奇與美麗給我們留下了無(wú)限的遐想。有許多科學(xué)家都從中得到啟示,有所發(fā)明、有所創(chuàng)造,推動(dòng)了科學(xué)的發(fā)展,使我們的生活大大改善。

  小小的蒲公英很平凡,不引入注意?墒牵L(fēng)一吹,蒲公英就在湛藍(lán)湛藍(lán)的天空下翩翩起舞。它們四海為家,風(fēng)姑娘一吹,它們就出發(fā)了,風(fēng)姑娘把它們吹到哪兒,它們就在哪里安家扎營(yíng),培育下一代。 科學(xué)發(fā)現(xiàn)了蒲公英隨風(fēng)飄揚(yáng)的'特性,反復(fù)研究,反復(fù)實(shí)踐,終于發(fā)明出了降落傘。

  在科技不發(fā)達(dá)的年代,飛機(jī)一但遇到障礙,就會(huì)爆炸,人們因?yàn)檎也坏嚼谔由墓ぞ,想不出能安全著陸的方法,所以造成不幸身亡的慘事,常常發(fā)生了機(jī)毀人亡的慘禍。而現(xiàn)在,科學(xué)家發(fā)明了降落傘,飛機(jī)在飛行時(shí)一但遇到故障,就不用慌慌張張的想辦法怎樣逃生,只要拿出降落傘,背著降落傘,就可以平平安安地著陸了,不會(huì)再和以前那樣摔得粉身碎骨了。

  大自然,人類(lèi)的老師,正因?yàn)橛辛怂覀兊纳畈辉倏菰、平凡,我們的生活才充滿想像、絢麗。

蒲公英的作文 篇2

  今天,我和爸爸一起去菜地,當(dāng)了一回小農(nóng)民。這可把我累壞了,豆大般的汗水從面頰上流了下來(lái),讓我明白了農(nóng)民伯伯種植莊稼的辛苦。這真是“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”!爸爸為了獎(jiǎng)勵(lì)我的辛勤勞動(dòng),幫我挖了一株蒲公英。

  一回到家,我就給蒲公英找了個(gè)新家——一個(gè)漂亮的花盆。我又給它澆水,又給它施肥,笨手笨腳的我總是把事情搞得一團(tuán)糟,這不又闖禍了,水澆多了。幸好蒲公英的生命力頑強(qiáng),躲過(guò)了一場(chǎng)致命的災(zāi)難。我把蒲公英放在陽(yáng)臺(tái)上,讓它曬曬太陽(yáng),不一會(huì)兒就又變得生機(jī)勃勃了。

  轉(zhuǎn)眼之間,夜幕降臨,我突然發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣慢慢地向上閉合,像個(gè)雞毛帚,我驚呆了!我趕忙去找媽媽幫忙,沒(méi)想到一向足智多謀的媽媽也束手無(wú)策了。這下,我陷入了沉思:難道蒲公英在睡覺(jué)?突然,我靈機(jī)一動(dòng),急匆匆地走向“計(jì)算機(jī)先生”,向它求助。原來(lái),有些植物是隨著晝夜的周期而變化的動(dòng)力的形式,是由于夜晚到來(lái)的刺激所引起的感性運(yùn)動(dòng),又稱(chēng)“感夜運(yùn)動(dòng)”和“睡眠運(yùn)動(dòng)”。例如:胡蘿卜睡覺(jué)時(shí)葉子會(huì)垂落下來(lái),像一個(gè)老頭;花生睡覺(jué)時(shí)葉子就要合閉;睡蓮睡覺(jué)時(shí)花瓣就會(huì)合攏,早晨才慢慢張開(kāi),就像人類(lèi)一樣“晝醒晚睡”。還有些植物還會(huì)午睡,基本都時(shí)從11時(shí)到下午2時(shí)。植物午睡是長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中形成的抗衡干旱的本能,為的.是減少水分散失。比起那些不睡覺(jué)的植物,在不良的環(huán)境中,會(huì)睡覺(jué)的植物存活的幾率往往較高。了解了這么多知識(shí),我那一顆懸著的心也放下了,長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

  為了看看植物是否真的會(huì)睡覺(jué),我做了一個(gè)有趣的小試驗(yàn)。我先把蒲公英從陽(yáng)臺(tái)上拿回家,再在課桌上放一盞臺(tái)燈,然后關(guān)上日光燈。萬(wàn)事具備,只欠東風(fēng)。我輕輕按下臺(tái)燈按鈕,頓時(shí),在黑暗的房間中透出一絲絲的微光。過(guò)了一會(huì)兒,蒲公英有變化了!花瓣一點(diǎn)一點(diǎn)地往下垂,好想很吃力的樣子。我想:蒲公英一定是以為天亮了吧,所以起床了呢。其實(shí),它一點(diǎn)也不知道這是我的惡作劇。蒲公英辛苦了,好好睡吧!

  生活處處皆是學(xué)問(wèn),讓我們一起遨游科學(xué)世界,探索與發(fā)現(xiàn)奧秘吧!

蒲公英的作文 篇3

  夢(mèng)之花開(kāi)的地方,生命便欣欣向榮。——題記

  仲夏的黃昏,漫步在田間。路旁開(kāi)滿了蒲公英。風(fēng)一吹,蒲公英的花絮便漫天飄落,像雪白的精靈在空中飛舞。我甚愛(ài)蒲公英,也因此不禁替它惋惜。它的生命太短暫了,努力地生長(zhǎng),努力的綻放,可微風(fēng)輕輕一吹,它的生命完結(jié)了,不是嗎?我輕輕地嘆息。

  前方,一個(gè)俏麗的身影映入我的眼簾。她站在路旁,捧著一束蒲公英,指尖輕輕地滑過(guò)蒲公英,留戀的目光凝視天空,久久不肯收回。是她,鄰家的小女孩,她的父親早逝,母親又患病在床。生活的重?fù)?dān)并沒(méi)有壓垮她,她依舊微笑著面對(duì)生活。我詫異地走過(guò)去,輕聲詢問(wèn):“你,很喜歡蒲公英?”她微笑地點(diǎn)頭:“嗯!”“為什么?”我注視著她,目光里有幾多不解。她好像明白了我的心思,飽含深情地看著手里的蒲公英,幽幽地說(shuō)道:“因?yàn)槲矣袎?mèng)想,我不放過(guò)希望,就像蒲公英一樣,努力地生長(zhǎng),努力的綻放,只是為了實(shí)現(xiàn)飛翔的夢(mèng)想!”她的'嘴角掛著一抹微笑。我不禁地問(wèn)道:“你的夢(mèng)想是什么呢?”她用手指了指北京的方向,“那里,北京大學(xué)。”望著她那堅(jiān)定又有自信的臉,我不禁呆住了。

  是啊,她不就是這樣一棵蒲公英嗎?生活的坎坷,命運(yùn)的不幸,并沒(méi)有擊垮她,并沒(méi)有使她放棄飛翔的夢(mèng)想,她的心早已和蒲公英一樣翱翔在天際。人生因有追求而美麗,生命因有夢(mèng)想而精彩!

  想到這里,不由向她投去了深深的一瞥,多么頑強(qiáng)的女孩啊!多么令人敬佩的蒲公英啊!逆境中不屈服,不放棄?雌饋(lái)弱不禁風(fēng),骨子里寫(xiě)滿執(zhí)著堅(jiān)韌。不綻放則已,一旦綻放則漫天花絮。這就是蒲公英,這就是霍金,這就是海倫,這就是張海迪。

  我緊緊地握住小女孩的手,語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō):“讓我也做一顆蒲公英吧,和你一起翱翔天際!”

  夢(mèng)之花開(kāi)放的地方,就一定會(huì)有荊棘。只要用心將夢(mèng)想放飛,就會(huì)綻放漫天的美麗。因?yàn)樾牡膱?jiān)定,愛(ài)的執(zhí)著,點(diǎn)亮了不凡的人生。

  像蒲公英飛翔的不僅是她,還有我們,還有夢(mèng)想!

蒲公英的作文 篇4

  蒲公英的花語(yǔ):無(wú)法停留的愛(ài)。是的,它們生命短暫,但他們時(shí)刻準(zhǔn)備用紛飛迎接新的生命。

  現(xiàn)在藍(lán)天上的白云,絲絲卷卷的,不是棉花糖,而是一個(gè)個(gè)純凈的夢(mèng)。我,置身于一片曠野之中,躺在那兒,和遍地的植物一起呼吸,一起仰望天空。忽然一團(tuán)潔白的夢(mèng)進(jìn)入我的視野,夢(mèng)便開(kāi)始了……

  我變成了蒲公英

  但我啊,到了離開(kāi)世界的時(shí)候了,

  風(fēng),你能慢慢的帶走我嗎?

  不用多想,走吧。

  這時(shí),風(fēng)不經(jīng)意間吹起了我的身體,頓時(shí),漫天的絨毛在時(shí)間里御風(fēng)而行。不知道,迷失的我會(huì)飄到什么地方去呢?

  三天后。

  呵呵,我啊,真的都散了啊。

  有一點(diǎn)絨毛,飄進(jìn)了一戶人家的花園,慢慢地長(zhǎng)大,每天,有人給我澆水。但總是給我唱歌的孩子不見(jiàn)蹤影。直到有一天,她終于走出房間,與我見(jiàn)面了。那是個(gè)擁有一雙大眼睛,穿著碎布花裙,但坐在輪椅上的沒(méi)有頭發(fā)的女孩子。她對(duì)我說(shuō):“蒲公英啊,你能聽(tīng)懂嗎?對(duì)不起,以后都不能陪你了啊,我要去另一個(gè)世界歌唱啦!我的心永遠(yuǎn)會(huì)在你身邊哦。”原來(lái),她要死了……

  有一點(diǎn)絨毛,順飄進(jìn)了水溪里。一會(huì)停留在落葉上,一會(huì)停在小魚(yú)身上,一會(huì)停在了土地上。我看見(jiàn)在小溪旁,農(nóng)舍散落、雞犬啼鳴、房頂?shù)拇稛熝U裊、屋旁的亭亭修竹,使得幽深中帶著恬淡,粗獷中帶著嬌媚,給我了心曠神怡之感,讓我寧?kù)o。

  又有一點(diǎn)絨毛,在風(fēng)的帶領(lǐng)下,去過(guò)馬路、去過(guò)花盆、去過(guò)蟲(chóng)子的.家,但都沒(méi)找著屬于自由的土地,它等待著……

  我,就這樣被帶到各地去了。我并不是死,而是以另一種方式,留住世界中的我。

  夢(mèng)啊,醒了。時(shí)常折下幾支放在天空,使它飛翔,在絨毛中,讓美麗臨風(fēng)飛逝,樸實(shí)的它寄寓著童年的簡(jiǎn)單快樂(lè),無(wú)華的它帶給人飛向天空的遐想。

  蒲公英啊,你就是我的夢(mèng)!

蒲公英的作文 篇5

  每當(dāng)?shù)搅碎_(kāi)花的季節(jié),當(dāng)風(fēng)兒撫過(guò)大地,蒲公英便四處飄零!}記

  孩子是祖國(guó)的花朵,可是對(duì)于父母而言,我們只是一株寄托在一根莖上的蒲公英,他們負(fù)責(zé)著我們的成長(zhǎng),可成熟了以后,我們便飛向祖國(guó)大地各個(gè)地方。

  還記得在我幼時(shí)的一個(gè)晚上,在月色朗朗的光亮下,媽媽摟著我,坐在院門(mén)前的那棵大樹(shù)前,我盯著媽媽手上那株飽滿的蒲公英花朵,像是一顆顆搖搖擺擺的珍珠,我問(wèn)母親那花叫什么名字,且不時(shí)的湊過(guò)鼻子聞聞,不時(shí)弄得我鼻癢癢,重重的對(duì)著大地“示了一次威”,話音剛落地,母親便笑著說(shuō):“它叫蒲公英,它沒(méi)有味道的!蹦赣H接著把它拿到了我的嘴邊,叫我吹吹它,我一吹,便把蒲公英吹向了母親的臉,我便放聲大笑起來(lái),頓時(shí),樹(shù)兒與小草都“刷刷”的響起,好像應(yīng)唱著我的笑聲,母親也經(jīng)我這么一弄,大笑起來(lái),這天晚上,院子里成了一片歡笑的海洋。

  是的,蒲公英沒(méi)有味道,但是它卻寄托著我與母親的'濃濃親情的味道。是的,我們都像蒲公英,成熟以后,我們也許會(huì)為了美好前程而走向祖國(guó)各地,但是,那時(shí)我一定會(huì)把母親帶在自己的身旁,就像幼時(shí)我將所有的蒲公英吹向母親所在的方向。

  每當(dāng)?shù)搅嘶ㄩ_(kāi)的季節(jié),當(dāng)風(fēng)兒拂過(guò)大地,蒲公英便四處飛舞,而隨它飄落的港灣,一定會(huì)有著它最?lèi)?ài)的人。

蒲公英的作文 篇6

  我是一朵蒲公英,一朵曾在藍(lán)天中追尋過(guò)的夢(mèng)想的蒲公英。

  我出生在充滿煙塵的馬路邊,剛出生的我根本無(wú)法適應(yīng)城市里那喧鬧嘈雜的環(huán)境。每天,我都會(huì)聞到濃濃的汽油味,我討厭這種味道。

  記得小時(shí)侯,我常常問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀優(yōu)槭裁匆≡谶@里?”媽媽說(shuō):“我以前曾想要飛回祖先生活的地方——森林,可漫無(wú)目的尋找讓我的心也疲倦了,從此放棄了追求!甭(tīng)了她的訴說(shuō),我心中卻突然有了一個(gè)夢(mèng)想:完成媽媽以前的愿望,去尋找森林。我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō):“孩子,再等等吧,你現(xiàn)在還小!睆哪且院螅颐刻焱兄掳,望著繁華的街市發(fā)呆,希望自己能快點(diǎn)長(zhǎng)大,早日擺脫這個(gè)早已令人生厭的地方。

  終于有一天,我告別了媽媽?zhuān)瑵M懷憧憬地跟隨著風(fēng)兒姐姐一起朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)。我時(shí)而在晴朗的天空中無(wú)憂無(wú)慮地翱翔,時(shí)而在冰冷的雨雪中前進(jìn)。

  一天,我在樹(shù)上遇見(jiàn)了小鳥(niǎo)姐姐,聽(tīng)小鳥(niǎo)姐姐說(shuō),每年像我這樣以森林為夢(mèng)想的蒲公英很多,但它們大多數(shù)以失敗告終,因?yàn)樯蛛x它們太遠(yuǎn)太遠(yuǎn),遠(yuǎn)得足以使人感到疲倦。我聽(tīng)后愣住了,難道自己真的無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的`夢(mèng)想嗎?難道多年的夢(mèng)想最終還是無(wú)法實(shí)現(xiàn)嗎?第2天,我沒(méi)有出發(fā),只是深情地望著遠(yuǎn)方回想著自己的夢(mèng)想,回想著媽媽和小鳥(niǎo)姐姐的話。

  此時(shí),我看見(jiàn)屎殼郎哥哥在費(fèi)力地推著自己的食物,食物很大,簡(jiǎn)直就象是一個(gè)龐然大物。屎殼郎哥哥幾乎走一步就要再倒退半步,甚至更多。我問(wèn)屎殼郎哥哥:“為什么要那么辛苦地推這么大的食物呢?找個(gè)小一點(diǎn)兒的食物就足夠一家人溫飽了!笔簹だ筛绺缯f(shuō):“這是我的夢(mèng)想,多弄點(diǎn)食物,自己的后代就不用每天這樣辛苦地工作了!

  頓時(shí),我明白了,夢(mèng)想需要努力,夢(mèng)想需要追尋,只要堅(jiān)定著信念,總會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  告別了屎殼郎哥哥和小鳥(niǎo)姐姐,我又踏上了追尋夢(mèng)想的征程。我在之后的旅途中無(wú)論遇到什么樣的困難,我都沒(méi)有退縮,因?yàn)槲覉?jiān)信有一天,我會(huì)到達(dá)屬于我夢(mèng)想中的森林。

  終于有一天,我找到了我的故鄉(xiāng),多年的追趕尋總算沒(méi)有白費(fèi),這里藍(lán)天白云、涓涓細(xì)流,沒(méi)有城市的煙塵和污濁。我將在這里度過(guò)我的余生,在這里住下,孕育子孫,有了子孫,我便驕傲地告訴他們,我追尋夢(mèng)想的經(jīng)歷,或許我的其他子孫還會(huì)以其他的森林為夢(mèng)想去追尋。

  不管追尋夢(mèng)想的結(jié)果如何,這個(gè)過(guò)程就足夠使人終生難忘。

蒲公英的作文 篇7

  站在學(xué)校門(mén)口,深情地將目光投向我的母校,心中充滿了留戀。筆直地站好,我朝著校園深深地鞠了一躬,心里說(shuō)了一聲,謝謝。剎那間,回憶似涓涓細(xì)流,淌入我有腦海,沁入我的心田。

  小學(xué)六年,這是一段美好而難忘的時(shí)光,一段最值得珍藏的故事,它記載著我們的成長(zhǎng),記錄著我們的歡笑,見(jiàn)證著我們?nèi)松凶顬檎滟F的時(shí)段。在離別之際,小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我那樣的難以忘懷。

  忘不了,我敬愛(ài)的老師們,謝謝您們,教育了我六年,關(guān)心了我六年,鼓勵(lì)了我六年。您們是那么的負(fù)責(zé)!按盒Q到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干!庇眠@句話來(lái)形容您們毫不為過(guò)。樓老師,謝謝您,謝謝您的公正,謝謝您給予我的一次次鼓勵(lì)與安慰。何老師,謝謝您,謝謝您的信任,謝謝您一直都如一位母親,關(guān)心我,要我自信,要我快樂(lè),那次我生病住院了,您們給了我溫暖與感動(dòng),我無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)感激之情。陸老師,謝謝您,謝謝您的肯定,謝謝您給了我這么多鍛煉的機(jī)會(huì),讓我當(dāng)上大隊(duì)委員,還多次擔(dān)任重要職位,為來(lái)自各地的領(lǐng)導(dǎo)解說(shuō),也因此讓我榮幸地上了電視。老師們,能做您們的學(xué)生是我的`榮幸,我將永遠(yuǎn)感激您們。

  忘不了,我可愛(ài)的同學(xué)們,我的班級(jí),“飛翔的蒲公英”。這是一個(gè)承載著夢(mèng)想的名字!我們班,就如一朵蒲公英上的數(shù)朵絨花,而當(dāng)這五十五朵最美的絨花聚集在一起,團(tuán)結(jié)一心,變成了一朵最美的蒲公英。有那樣三次掌聲,令我難忘。那是一次班會(huì)課上,正在進(jìn)行大隊(duì)委候選人的競(jìng)爭(zhēng),因?yàn)榍皟纱挝译m被推選上去,卻都沒(méi)能選上大隊(duì)委員,我有些失去了信心,許久都沒(méi)有人上去。班級(jí)里開(kāi)始有議論聲,同學(xué)們的聲音漸漸大了,都一致要我競(jìng)選,我猶豫了,不知是誰(shuí)帶了頭,掌聲響起,我的心頭一熱,有些不知所措,卻還是上了講臺(tái)。當(dāng)說(shuō)完“大家好”,在我鞠躬的剎那間,掌聲再次響起,我抿緊嘴,感動(dòng)爬上心頭。我真誠(chéng)地演講完了,鞠躬正要下臺(tái)時(shí),那掌聲第三次響起,我的眼圈濕了,那掌聲,那樣整齊而響亮,讓人真切地感覺(jué)到一份發(fā)自內(nèi)心的友誼,力量,溫暖,感動(dòng)。

  翻開(kāi)裝著師生情與友誼的同學(xué)錄,一張畢業(yè)照滑落,輕輕拾起,照片上,五十五張笑臉與十四張笑臉一齊綻放,我的眼睛模糊了,恍惚間,仿佛看到有一朵蒲公英被風(fēng)擦過(guò),絨花飛舞,飛舞著,慢慢飛入,我的心田。

蒲公英的作文 篇8

  蒲公英的世界是美的。她用自己輕盈的舞姿,在風(fēng)的幫助之下,開(kāi)始了漫長(zhǎng)的.世界旅行。

  蒲公英飄呀飄,來(lái)到了一個(gè)花的世界,家家戶戶的窗前都是花團(tuán)錦簇,美麗極了!蒲公英非常喜歡這片花的海洋,于是遨游在里面,不舍得離開(kāi)。她牽動(dòng)著花兒們的手,伴隨著清晨的舞曲,陶醉了……

  蒲公英在不知名的情況下,離開(kāi)了她的好朋友們,心中很難過(guò)。風(fēng)兒見(jiàn)蒲公英這樣難過(guò),于是又帶她來(lái)到了一個(gè)碧波蕩漾的溪水邊。河里歡快地魚(yú)兒像蒲公英招手,溪邊的垂柳邀請(qǐng)蒲公英跳一支舞。蒲公英又綻開(kāi)了笑臉,與大家告別之后,繼續(xù)前進(jìn)。

  蒲公英又來(lái)到了一個(gè)古怪的城市。這里的孩子們都在扮成鬼的樣子給人們要糖吃,如果人們不給,就會(huì)到人家家里去搗亂。忽然,一個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了蒲公英,正要把她撕掉。風(fēng)兒立刻抓著蒲公英的手,離開(kāi)了這個(gè)地方。

  蒲公英開(kāi)始想家了,想自己的爸爸媽媽了,于是她和風(fēng)兒,飄在回家的路上……

  蒲公英看到,遠(yuǎn)處有她熟悉的地方,她聽(tīng)到,遠(yuǎn)處有媽媽對(duì)她的呼喚。她喜歡旅行,但她更喜歡,有愛(ài)的地方,愛(ài)會(huì)給她一切!

  我愿做一片小小的蒲公英。

蒲公英的作文 篇9

  蒲公英是一種神奇的植物,它不像其他植物傳播種子是靠一些動(dòng)物,而蒲公英卻靠風(fēng)。

  風(fēng)一吹,蒲公英的種子就滿天飄飛,飄落在土地上生長(zhǎng)。老師就像蒲公英,學(xué)生就像蒲公英的種子,經(jīng)過(guò)蒲公英六年的培養(yǎng),自己落地生長(zhǎng)。

  早上第一節(jié)課,是語(yǔ)文課,同學(xué)們都早早地拿出書(shū)來(lái)早讀課文。這時(shí),一個(gè)身穿著紫色大衣、穿著牛仔褲、腳上穿著運(yùn)動(dòng)鞋的人走了進(jìn)來(lái)。她并不是我們班的語(yǔ)文老師,而是數(shù)學(xué)老師,也是我們的班主任。她總是這么潮。

  雖然她很?chē)?yán)格,但我們基本上能從她的衣裝上看出她這天心情的好壞。李老師還化了妝,看樣子想要迎接什么人似的。

  不出所料,到了中午,有一群穿著西服、手提著公文包的奇怪的人來(lái)到班上。我偷偷打量了他們一番。他們看上去也就二十出頭,而且李老師一見(jiàn)到他們,臉上立即有笑容溢出來(lái)。

  “他們肯定不是一般人,不然李老師怎么會(huì)對(duì)他們格外親切!蓖瑢W(xué)們悄悄地說(shuō)。沒(méi)錯(cuò),他們一定認(rèn)識(shí)李老師。

  在他們和李老師的談話中,我聽(tīng)到他們叫“李老師”。哦!真相終于大白了,他們就是李老師以前教過(guò)的學(xué)生,今天回來(lái)看望李老師。

  “鈴鈴鈴……”誰(shuí)的電話響了,原來(lái)是校長(zhǎng)打電話來(lái)叫李老師開(kāi)會(huì)。我們就趁李老師開(kāi)會(huì)的時(shí)間,和我們的“學(xué)哥學(xué)姐”們聊起天來(lái)。他們說(shuō)李老師對(duì)他們挺嚴(yán)格的,不過(guò)這樣才造就了他們今天的'成就,造就了他們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

  沒(méi)錯(cuò),老師就像是蒲公英,放飛了一波又一波的蒲公英種子,而被吹落的種子,在大地上生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)……

蒲公英的作文 篇10

  霞抹殘陽(yáng),斜涂天際,麥浪翻滾,繪成一幅很美的畫(huà)。

  ——題記

  夕陽(yáng)西下,帶著狗兒,獨(dú)自到久違的田野中,看看那由落日浸染后的天空。

  看看腳下的土路,輕輕在上面走幾步就塵土飛揚(yáng),麥子的顏色變成金黃了,在太陽(yáng)的照射下,那金色刺得眼睛似乎都無(wú)法睜開(kāi)。空中的幾片云,也裝飾了銀邊,呆呆的浮在天空中,不見(jiàn)了往日的悠閑、輕盈。

  就連它——小狗,也似乎無(wú)奈地看著我。好想安慰我一般。

  本次考試又失利了。在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的'燈光下,我都努力地在知識(shí)的海洋中遨游著。今天,有兩個(gè)老師在課堂上批評(píng)我的作業(yè)總出錯(cuò),班主任還找我談了話。

  我不是好學(xué)生,真得有那么差嗎?

  似乎以前所有的努力都白白的付出了。從小以來(lái),好像我第一次感受到了什么是累。

  手中托起一朵蒲公英,一陣風(fēng)吹過(guò),它又隨著風(fēng)飄散了。

  蒲公英被自己的翅膀拖著飛走了,但我沒(méi)有注意到,一個(gè)調(diào)皮的蒲公英飛到了狗的鼻子上。

  突然,一聲“汪、汪——-”,把我從回憶中拉回到眼前的景色中。

  又吹來(lái)了一陣風(fēng),蒲公英又從地面翻滾起來(lái)了,似乎前方有它要追求的目標(biāo),它不需要在此停留。

  我看著它們向前奔跑著,不知道疲憊,即使遇到了一些阻礙,但是也沒(méi)有想到過(guò)放棄。

  我如開(kāi)了茅塞一般,又對(duì)自己有了新的看法,我應(yīng)該像它一樣有向上的熱情!

  它們?cè)诟嬖V我,其實(shí)困難沒(méi)有什么,只要努力一定會(huì)戰(zhàn)勝的。也許與困難較量一次還不會(huì)成功,但是,如果努力,成功的一天總會(huì)來(lái)到!

  此刻,我被感動(dòng)了,聽(tīng)懂了蒲公英心中那動(dòng)人的旋律;丶衣飞希仡^望望田野,那原野如畫(huà),真美。

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