男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

蒲公英的作文

時(shí)間:2024-02-06 12:05:08 蒲公英 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

[優(yōu)秀]蒲公英的作文7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的蒲公英的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[優(yōu)秀]蒲公英的作文7篇

蒲公英的作文 篇1

  任何一處地方,生長著一株株蒲公英。雖然,在很多時(shí)候,小小的蒲公英被人們忽略掉了。可是,并不美麗的外表卻有著堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。它,向往自由,渴望光明,奮發(fā)向上。勇敢的在無人欣賞的地方孤獨(dú)的生活了一天又一天,一年又一年。

  它希望把快樂帶給他人,雖然他人并不知道它的想法;蛟S,你也認(rèn)為這個(gè)想法很荒唐;或許,你認(rèn)為是無稽之談;或許,你會繼續(xù)不把它放在眼里?墒,你是否想過再荒唐的想法,也有它的道理;再是無稽之談,也有它的中心論點(diǎn);你再不把它放在眼里,它也會為他的一舉一動無比的自豪。

  它的微笑,在你看來無比的渺小,但是自大的你也許會在一些方面的問題上表現(xiàn)的微不足道;它的微笑,在你看來有些高傲,但是驕傲的你也許會在許多地方因?yàn)轵湴炼@得的'是惡果。

  倘若你能及時(shí)的吸取教訓(xùn),接受它的忠告,看清它的一切?赡,你不會感到你的慚愧之心?赡,過去的種種都比現(xiàn)在要好。

  無論你的家庭背景多好,都應(yīng)該懷著一顆坦誠、謙虛的心,讓長輩放心;讓一代又一代的生活更加幸福美好。就算不給誰做做樣子,也要給自己爭口氣,讓父母放心;少些操勞,少些擔(dān)心,多謝安心。

  做人要向蒲公英那樣,雖然自己身處異國他鄉(xiāng),也要為他人著想;就算獲得自由,也要勇敢、樂觀、積極向上。

蒲公英的作文 篇2

  有人說溫暖中有愛,也有人說愛中蘊(yùn)含著溫暖,可我要說:愛和溫暖是同行的。

  題記

  陽光正好,微風(fēng)不燥,不如與我暢游在這溫暖的旅程中,感受溫暖的氣息。

  清晨早早地起來,來到了院子里。院子里的桌椅安靜的擺放在那里,早早的洗漱完畢,早早的坐下,早早的感受清晨的溫暖。微微的泥土混著青草的味道撲鼻而來,淡淡的陽光鋪在云朵之上,緩慢的飄來。我悠悠的喝著香茶,就著天空那不淡的陽光,望著那朵朵白云?窗,一朵像奔跑的兔子,一朵像展翅高飛的雄鷹,一朵像表白的愛心,不知道哪家的姑娘會這么幸運(yùn)。天上的云朵朵都有它自己的樣子,好像人也一樣,都有自己的個(gè)性。

  快到中午了,我突然萌生了一個(gè)新的想法,吃完午飯,打算去田野里看看,看看田野的風(fēng)光。

  “久在樊籠里,復(fù)得返自然!碧镆肮缓托⌒〉脑鹤永锊灰粯樱@里是那樣的廣闊,那樣的芬芳,那樣的與眾不同。放羊的老人家,耕田的中年大叔,嬉戲的.小孩子,和青青的草、綠綠的樹、半高的莊稼相應(yīng)成畫。拿著我的小凳子,慢悠悠的走到前方的小石橋上,靜靜地坐下,仿佛我也是這畫兒的一部分。颯爽的微風(fēng)拂過,在心尖兒留下難以回味的感覺,那風(fēng)像是輕輕的撓著你的心,癢癢的。很想再來一陣風(fēng),可那風(fēng)很是調(diào)皮,就不來,心尖也隨之越來越癢。不一會,那風(fēng)突然又吹拂過來,好愜意,總算是不癢了。放下書,眺望著遠(yuǎn)處的小白羊。那小羊好可愛,依偎在羊媽媽的懷里,靜靜地睡著,就像我依偎在媽媽身上那樣的溫暖。正想著,遠(yuǎn)方走來一個(gè)女孩,比我只了大了些而已。一樣的小板凳,一樣的目的,都是來感受這愜意的溫暖的。既然如此,就一起聊聊吧,很快我們便熟識了。我們從近處的田野到外面的世界,從過往的人生到未來的無限期待,沒想到竟然會有這樣的不期而遇,竟會是那樣的心靈相通。

  她說:“你知道蒲公英嗎?”當(dāng)時(shí)我只是在想,我怎么可能不知道。她接著說:“成熟了的蒲公英會隨著這溫暖的風(fēng)飄遠(yuǎn),在合適的地方生根發(fā)芽,而送走蒲公英的老蒲公英,會在風(fēng)中靜靜地、安心的目送。你知道老蒲公英給飄遠(yuǎn)的小蒲公英們什么了嗎?”我說:“是鼓勵嗎?或者守候?”她說:“不完全對,是愛,是一份偉大的愛,那個(gè)老蒲公英在小蒲公英沒有離開她的時(shí)候,給了它們最大的愛。讓小蒲公英們帶著愛隨風(fēng)遠(yuǎn)去,去創(chuàng)造屬于他們自己的生活!彼齻牧似饋恚^續(xù)說道:“給我愛的那個(gè)老蒲公英已經(jīng)離開我了,飛去了另一個(gè)世界,每當(dāng)想起她我的心就無比的溫暖,就像她在我身邊一樣!蔽业男臑橹活潱也恢罏楹嗡龝蛭姨宦缎撵,靜靜地坐在那里聽她傾訴,讓她說完自己的心事;蛟S那個(gè)女孩只是想找一個(gè)傾訴者,而我只是恰好成了她的傾聽者。

  很多日子過去了,回想起那個(gè)溫暖的午后,回想著那個(gè)女孩真摯的話語,感覺蒲公英是世界上最偉大的愛,也是最溫暖的陪伴。那母愛是不是就像蒲公英那樣,用自己的一生去陪伴小蒲公英,愛護(hù)它,給它最溫暖的幸福,然后讓小蒲公英帶著這份溫暖的幸福快樂地離去

  就像龍應(yīng)臺在《目送》中說的那樣:“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)!钡珢塾肋h(yuǎn)不會遠(yuǎn)去,它會成為強(qiáng)大的力量,溫暖著我們每一個(gè)人幸福的人生。

蒲公英的作文 篇3

  冬,悄無聲息地走了,春伴隨著鳥兒的歌唱,泉水的嬉戲輕悄悄地走來。小草發(fā)出了嫩芽,花兒張開了沉睡的小臉,在一棵古老的樹下,蒲公英也綻開了嫩黃的臉兒……

  蒲公英說:“瞧,這世界多么美麗。我要讓這里的每一片土地都開滿蒲公英!”于是,蒲公英伴隨著鳥兒,花兒,蟲兒的`嬉鬧,等待自己的成長。終于有一天,蒲公英成了母親,隨著和風(fēng)細(xì)雨將自己的種子飄向遠(yuǎn)方。其中有兩粒種子,它們都很膽小。

  蒲公英母親說:“孩子,你們有自己的路要走,向著風(fēng)一起飛吧。那里有你們的未來、夢想和希望!”第一粒種子聽了后說:“媽媽,可是遠(yuǎn)方很可怕,那里很陌生。”“是啊,是。 钡诙7N子附和道!昂⒆,你們看那樹上的葉子,他們到了秋天不也要離開樹干嗎?他們在風(fēng)中飛舞,不是在逃避,而是為更好地落到地上,化為泥土來滋潤大地!逼压⒛赣H語重心長地說。

  “真的嗎?媽媽,我也好想和葉子一樣去裝扮大地!闭f完這話,第一粒種子在風(fēng)中、在母親慈愛的目光中,歡快地飛走了。而第二粒種子因?yàn)楹ε履吧ε码x開母親,一直“開心”地生活在母親的保護(hù)下。

  第一粒種子飛到了小河邊,始終牢記著母親的話,終于有一天,它完成了自己的理想。那片寧靜的小河邊,每到春天就是雪白、迷人的蒲公英的天堂,它果然把大地裝扮得非常漂亮。

  人的一生中,有時(shí)候也會站在這樣的十字路口,面前有許多條路讓你選擇。每一條路,都有著一個(gè)結(jié)果,我們要正確地選擇道路,就像那第一粒種子一樣,認(rèn)定自己的方向,實(shí)現(xiàn)自己的理想,因?yàn)槿酥灰皇シ较,就不會失去自己?/p>

  人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向!

蒲公英的作文 篇4

  我家樓下有一片空地,媽媽的工廠就在空地旁邊的高墻那邊。每到夏天,空地上便會黃黃地開遍了小花,秋天便薄薄地、白白地結(jié)滿了蒲公英的絨球。清晨,映著初升的朝陽,蒲公英會放出一團(tuán)團(tuán)五彩的光。

  我小的時(shí)候最喜歡同媽媽一起在樓下的空地上散步。隨手掐下一個(gè)小絨球,對著晚霞用力一吹,紅色的天空中便多了一群美麗的小精靈,它們飛過高墻,飛過天邊,飛向遠(yuǎn)方去了?珊髞恚?yàn)閶寢尩墓S效益不好,媽媽又是主管生產(chǎn)的廠長,所以她便整天忙著工作,再沒時(shí)間陪我到空地上去了,而蒲公英則依舊燦爛地開花,高興地結(jié)果。

  去年的秋天,媽媽又同我來到空地上散步了。我十分高興。而媽媽卻仿佛比從前多了幾分惆悵。她仍舊和我各掐一個(gè)小絨球,可當(dāng)我把它們吹向天空時(shí),媽媽卻凝神注視著那群白色的精靈,眼神中充滿了迷茫。許久,她還是沒有將它們放飛,而是輕輕地吹散,讓它們回到了空地上。后來,媽媽的工廠停產(chǎn)了,全廠二百多人都下崗了。

  從那時(shí)起,媽媽的.身影便整天留在了家里。忙慣了的媽媽忽然閑下來,她除了每天收拾屋子、做飯外,便總是坐在電視機(jī)前看著廣告發(fā)呆,或是莫名其妙地發(fā)脾氣。

  媽媽的工廠不發(fā)薪水,家里每月靠爸爸的工資生活也不是辦法,可爸爸給媽媽介紹的幾個(gè)工作,媽媽卻執(zhí)意不去,說是拋不下原來的師傅們。爸爸也曾因此和媽媽吵過幾次,可媽媽卻仍然不知在想什么。而蒲公英,我想她早已忘記了。秋去春來,當(dāng)空地上結(jié)滿了花蕾時(shí),我忽然發(fā)覺媽媽又忙了起來。她總是拿著電話在屋子里走來走去,時(shí)而高聲時(shí)而低聲。放下電話后,又匆匆忙忙拿著包出去,只留下一句“晚飯可能不回來吃了”。

  我也時(shí)常見她和廠里的同事在家里長談。又是一個(gè)秋天的傍晚,我透過窗子看著樓下空地上點(diǎn)點(diǎn)銀星和天邊火紅的夕陽。這時(shí)有人在背后拍了我一下,我回頭看,是媽媽。她微笑著說:“去空地上看看蒲公英吧!”我和媽媽漫步在這潔白的“地毯”上。面對著夕陽,我發(fā)現(xiàn),媽媽臉上的惆悵不見了,有的是自信與希望。是啊,這也正是媽媽帶領(lǐng)二百多人的小廠走出困境的原因。今年的蒲公英似乎比去年更多了,白白地晶瑩地開遍了各個(gè)角落,點(diǎn)綴著秋日的風(fēng)景。媽媽手中拿著一束蒲公英,好像很有感觸地說:“其實(shí)它們不到別的地方,就在這里,把這兒裝扮得更美,不是很好嗎?”她笑著掐下一個(gè)小絨球,輕輕吹散,讓它們高高飛起,又伴著秋風(fēng)徐徐落下。

  看著飛舞的蒲公英,我想,明年秋天,這里又會是怎樣的一番景象呢?

蒲公英的作文 篇5

  驚蟄后,春分未至?xí)r,我在庭院中徜徉。這小小的院落,白玉簪尚未開放,但我仍認(rèn)為有什么在生長。撥開綠草,眼前一亮,是一株嬌嫩淡綠的蒲公英,舒展著鋸齒般的葉片沖我笑。

  天時(shí)人事日相催,春天來了!這蒲公英也不知何時(shí)來到院中的。是不是旅行中的降落傘相中了我家,悄悄生根發(fā)芽呢?此后連續(xù)幾年,驚蟄后,它都如約而至,鋪展開鋸齒般的葉片。

  記得小學(xué)的語文老師小芳。她曾是山中支教的志愿者。她愛與我們講述山中的故事,我們時(shí)而淚水漣漣,時(shí)而開懷大笑,她便在課后與我們到學(xué)校后門的`園子里,黑油油的泥土閃著黝黑的光,零散的小野花如米粒大小,愜意地綻著。我們便與老師吹那蒲公英,載著我們的歌聲與歡笑的小傘飛走了,漫天潔白

  翌年春天,學(xué)校組織我們?nèi)ムl(xiāng)郊體驗(yàn)3日,小芳老師同去。鄉(xiāng)野路上的蒲公英,也被吹得四處飄搖,在風(fēng)中微微生香。體驗(yàn)勞動嘛,我們的三餐十分簡單,老師便帶我們采野菜,還采了些蒲公英豐富餐桌。鄉(xiāng)野菜農(nóng)送了些蔬果,我們一起忙活。我最是沒用,頂好做些糖拌西紅柿之類的,不過吃到自己親手做的食物,大家都很快樂。

  閑時(shí),便一起聊未來。大家的想法天馬行空,其中一個(gè)羞澀又可愛的女孩說想當(dāng)媽媽。大家在拔野菜呢,我笑得摔了個(gè)狗啃泥。小芳老師見我摔得直咳,掐了蒲公英的莖讓我吃下,苦苦涼涼的,酥酥的,倒有番風(fēng)味。

  大家一擁而上,掐了莖到小河邊邊洗邊吃,小芳老師說:我真誠地希望你們進(jìn)步,作為老師,我很高興看你們長大。你們?nèi)缤@蒲公英,熬過嚴(yán)酷隆冬,春風(fēng)駘蕩時(shí),在無人問津中綻放自己的美麗。夏日綠肥紅瘦,櫛風(fēng)淋雨育出的種子散發(fā),飄向海角天涯。我似懂非懂地與大家點(diǎn)頭。你,便是我心中永遠(yuǎn)的蒲公英。

  看著眼前那株蒲公英,又有了當(dāng)時(shí)吃的沖動。我掐下一截,咬一小口,甘苦的汁液在口中、空氣中彌漫開來,執(zhí)著那白色絨球,閉上眼,輕輕吹,那小傘,便在時(shí)間長河彼岸飄呀飄

  突覺得,老師是我心中那株不凋零的蒲公英。生活未必富裕,凡俗日子有許多困難曲折,但仍在不怨不尤中,保持心安理得的踏實(shí)感,心懷盈盈的溫暖、感恩和愛。由此,無論面對怎樣灰暗的時(shí)空,他們臉上都會蕩漾出明媚。

  這,不正是蒲公英的品格嗎?春日里,清晨的陽光流瀉絲絲暖意,陽光下這株蒲公英,細(xì)小的葉片閃爍著淡綠,柔美的光暈。而你,是我心中永遠(yuǎn)的蒲公英。

蒲公英的作文 篇6

  “啦!啦!啦!我是快樂的小蒲公英,我要去遠(yuǎn)方安居樂業(yè),”

  “疑?是誰在哭啊?”“我……我是小草!薄澳阍谀睦镅?我怎么看不見你呀?”“哦,我在一只大包裝袋的下面,我快被壓的透不過氣了,你快來幫幫我吧!”“我怎么幫你呢?”“哦,你只要幫我一起把包裝袋頂開就可以了!薄翱伞冒!我們一起頂!”“來一——二——三——頂。嗨!終于把這壓了我一天的.包裝袋頂開了,嗨,以前我們這兒可是個(gè)美麗的草坪,可現(xiàn)在人們真是一點(diǎn)都不愛護(hù)環(huán)境,不保護(hù)我們的母親。”小蒲公英看了看堆成山的垃圾,想:我才不要在這兒安家呢!我得找個(gè)干凈的地方去。小蒲公英告別了小草繼續(xù)上路。

  小蒲公英找了好多地方,可就是找不到他想要的地方,不過小蒲公英相信世界上一定有干凈沒有污染的地方。小蒲公英又飛了幾個(gè)星期,果然不出小蒲公英的意料。他找到了,可是他發(fā)現(xiàn)的一片鮮花綠草的周圍,卻有著很多垃圾。小蒲公英便打算下去看看,可是他又想:這兒周圍很臟,就又想飛走。要花姐姐對小蒲公英說:“你不必再到別的地方去了,因?yàn)閯e的地方也一樣,如果我們象這樣我們地球不是要完了嗎!美麗的環(huán)境是要靠自己去創(chuàng)造的。你也是一點(diǎn)綠色,你應(yīng)該到人們需要綠色,沒有綠色的地方去生根、成長。為祖國增添一份綠色!

  是啊!我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,讓我們到地球變成一個(gè)綠草如茵、五彩繽紛的地球,那多好啊!行動起來吧!綠色衛(wèi)士。

蒲公英的作文 篇7

  “今天是步入初中的第一天,一定要給人留下個(gè)好印象才好,千萬不要把我跟那個(gè)無禮的臭小子分到一個(gè)班!算了!先找找老同學(xué)吧!”軒藍(lán)站在十一中的門口尋覓著,可是她卻看見了一個(gè)相貌英俊,瘦高瘦高的,有著一頭日本漫畫似的發(fā)型的男孩,也正東張西望的看著。絢爛看了看,覺得這個(gè)男孩很面熟,會是誰呢?

  軒藍(lán)走近看了看,對了他就是上次踩蒲公英的那個(gè)人,哼,真是說曹操曹操到,千萬別跟他一個(gè)班就好。此時(shí),竣宇也看見了軒藍(lán),四目相視,他馬上就想起來了,自己的冤家怎么能忘記呢!“嘿!丫頭!你看你干的好事,把我的腿都磕破了,你,還是第一個(gè)!以后有你好日子受!”

  “好!我奉陪到底!”

  軒藍(lán)趁竣宇不注意,朝他做了個(gè)鬼臉,然后高傲的轉(zhuǎn)身走向初一三班,剛好看到了冰兒,便一起來到教室隨便找了一個(gè)位置就坐下來,冰兒做在傍邊唧唧喳喳的說個(gè)不停?⒂畲┲咨r衫,配著帥氣的牛仔褲,簡直是氣宇不凡,他低著頭慢慢的走進(jìn)初一三班。冰兒頓時(shí)不說話了,軒藍(lán)覺得很奇怪,抬頭看了看冰兒,她的眼睛瞪的有燈泡一樣大,嘴巴也張的老大,問:“怎么了!程彥冰?”

  “你你你…..快看……那個(gè)人!”冰兒指了指歐陽竣宇。

  軒藍(lán)抬起頭,剛好跟竣宇目光相對。

  兩人都十分驚訝,異口同聲的說:“怎么會是你?”

  在一旁的冰兒更是不解,看了看軒藍(lán),又看了看竣宇:“怎么?你們認(rèn)識!”

  “這豬我怎么可能不認(rèn)識!”竣宇輕蔑的說。

  “討厭!”軒藍(lán)白了竣宇一眼。

  “見鬼!”竣宇毫不示弱。

  “哼!”

  “哼!”竣宇說完轉(zhuǎn)身就走。

  冰兒忙問軒藍(lán):“到底是怎么回事?”

  “就是那個(gè)無理的人!”

  “西西!想不到他不僅人帥,還這么有個(gè)性!現(xiàn)在男孩怎么都這么酷!”冰兒。

  “你呀!表那么花癡好不好!”

  吱~~~~門開了,走進(jìn)來一個(gè)長頭發(fā),帶眼鏡,又高又瘦的漂亮女老師,看起來很平易近人!按蠹液!我是你們的'班主任兼語文老師,我姓高,你們以后就叫我高老師吧!”說完,臺下響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。“好,現(xiàn)在我們來分同桌!”

  “某跟某!

  “………”

  “冰兒你跟子俊坐在一起!

  “竣宇跟……”老師在女生中掃視了一便,許多女同學(xué)都自告奮勇,但是老師選了軒藍(lán),誰叫她再女生中個(gè)子比較高,竣宇有是全班最高的。

  軒藍(lán)拍了拍自己的腦袋,不住口的說:“天意弄人,天意弄人…….”竣宇也把嘴巴張的老大。軒藍(lán)勉強(qiáng)的坐到竣宇旁邊,竣宇使勁往邊靠,想里軒藍(lán)越遠(yuǎn)越好。