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我發(fā)現(xiàn)了蒲公英作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我發(fā)現(xiàn)了蒲公英作文，希望對大家有所幫助。
我發(fā)現(xiàn)了蒲公英作文1
眼前的花、草、葉，無不激蕩著我的心。風吹動著樹葉搖擺著，搖擺著，只是在我眼前紛紛飛過。隱隱約約爬沿在枝頭上釋放的花草都已長大。而只有那遠方的蒲公英還停留在遙遠的空間。由此而來，油亮的樹葉是樹的保護神，芬芳的花瓣是花的保護神，而那小小的蒲公英卻什么都沒有。
春日里，暖暖的陽光普照著，恍入眼前的`是一片片花花綠綠，微風拂過，樹葉間散發(fā)著沙沙的聲響，畫面中，沿著直徑的小路望去，看到了！看到了！一絲絲的絨毛從我眼前飄飄飛過。噢！是蒲公英，你那細小的身影在我身邊飄蕩。捉住你，快樂就填滿了我的心。
蒲公英，你雖沒有花兒那樣芬芳，沒有草兒那樣清新，但你卻把我們眼前中的景色抹在了生活的畫卷里。
蒲公英，你在我心里總是顯得那么寧靜，又總是笑瞇瞇的給了我快樂。
噢！蒲公英，你真的是填滿了我的心。
我發(fā)現(xiàn)了蒲公英作文2
大家好，我是一粒蒲公英種子，一粒很小的種子，小的像一粒芝麻一樣。但我身穿一件毛茸茸的外衣，有了它我就能去遠方旅行了。
“呼呼——”一陣風吹過來，我離開了媽媽的'懷抱，我飄到了學校，落在了一個很頑皮的小朋友的書包上。這時，他“嗖”地一下子跑了起來，我又飛到了老師的講臺上。剛一落地，就聽見老師怒吼道：“誰作業(yè)又沒有寫？”同學們和我都嚇了一跳，安靜的教室里，只能聽到風聲，“呼呼——”我又被吹走了。
我落到了學校的一片草叢里，看到了一只老鼠，它看到瘦弱的我，好心問道：“你餓了嗎？我給你吃的�！蔽尹c點頭。不一會兒，我吃飽了，可是飛不動了，我大哭起來。老鼠說：“你可以在這里長大，這里有小花，小蝴蝶，還有很多植物陪著你成長。”于是我就同意了。
老鼠把我種了下去，我就在這里長大了。我心里想著，以后還要讓我的孩子旅行，故事也還將繼續(xù)……
我發(fā)現(xiàn)了蒲公英作文3
蒲公英是一種可愛的植物，山坡上、田野里、河灘邊，處處都能看到它的身影。
從遠處看，它像一個毛茸茸的小球，隨風飄動，搖搖晃晃，走近一瞧，那雪白的絨毛真是惹人喜愛，里面還藏著蒲公英媽媽辛辛苦苦孕育的小種子。蒲公英的葉子是綠色的，細長的莖也是綠色的，它們會開出黃黃的小花，就像蝴蝶寶寶的搖籃。長啊長，長啊長，長出了白白的小傘，小傘聚集在一起，掛在圓圓的球球上。
風兒一吹，蒲公英娃娃們背上傘包，就像勇敢的小小空降兵，帶著媽媽的祝福，遠走高飛，四海為家。小鳥給它帶來美妙歌聲，白云為它加油鼓勁。蒲公英娃娃的.生命力特別旺盛，落地生根，在溫暖陽光的照耀下，在甜甜雨水的滋潤下，他們慢慢長大，又開始新的旅行。
我要像蒲公英一樣，在生活中，不管困難有多大，不論路途再遙遠，都一定要勇往直前，完成自己的目標，實現(xiàn)自己的理想！
我發(fā)現(xiàn)了蒲公英作文4
在一個花盆里長出了一棵嬌小的蒲公英。原花盆地主蘆薈可不愿意了，想把這個競爭對手排擠走。
一天，蒲公英正在努力地生長，蘆薈用嘲笑的語氣對蒲公英說：“唉，你可真可憐，被遺忘在角落里，我看你識相點快退回地里去唄！”可蒲公英用堅定的語氣說：“不，我一定要往上長，絕不會退回去！如果我不能在這里生長，就不會選在這發(fā)芽生根�！边@句話弄的蘆薈啞口無言。
一天，蒲公英正在往上茁長，蘆薈便故意把那長滿尖刺的`身體靠近蒲公英。蒲公英一抬頭，看見蘆薈不懷好意的壞笑，又看見在自己頭頂?shù)募獯�，知道了蘆薈的詭計。于是當自己快要碰上蘆薈那尖刺時，它便繞了一個彎兒，從蘆薈身邊繞了過去，蘆薈一見不得不佩服蒲公英堅強而有智慧的精神，慚愧地低下了頭。
從此，蘆薈和蒲公英再也不是一對死對頭了，而是一對和睦相處的好鄰居了。
我發(fā)現(xiàn)了蒲公英作文5
春天，數(shù)不清的花兒爭奇斗艷，可我最愛的還是樸素而又神奇的蒲公英。
蒲公英看起來呆呆的，中間的白色小圓球的周圍生出好些絨毛，變成一個大圓球，有時候，還會開出黃色的小花呢，而這花把蒲公英襯得惟妙惟肖的，好似一位公主正為她的晚禮服為難。
那金燦燦的小花可神奇啦，清晨，它把纖細的花蕊吐出來，綻開金黃的花瓣；中午，它似乎覺得陽光太刺眼，又合上了；傍晚，它再次盛開了，朝著月亮點頭微笑。
那“呆呆的腦袋”更是神奇。一到春天，那腦袋便擔起它媽媽的`責任—讓自己的孩子成立家庭。于是，它便發(fā)給孩子們降落傘，讓它們隨著風姐姐一同去旅行。風來了，孩子們一個個落到自己心儀的土地，生根發(fā)芽，看到這一幕的腦袋幸福極了，便隨著風舞蹈起來。
瞧，蒲公英是多么神奇，就像一位魔術師！這位“大自然的魔術師”怎能不讓人喜愛呢？
我發(fā)現(xiàn)了蒲公英作文6
蒲公英是有很多種顏色的，有白色的、有淡黃的，有淡紅的……今天，就讓我來給大家講一講這美麗的蒲公英吧！
蒲公英的花朵會隨著時間而發(fā)生變化。上午的時候花朵是合攏的，就像一個黑皮球；到了中午，蒲公英的花瓣就張開了，像一把撐開的傘；下午蒲公英的花朵就像我們的小手一樣，一下子張開，一下子閉合。直到和早上一樣緊緊的包住，慢慢的露出了幾根白色的毛線，好像老爺爺?shù)?白胡子。漸漸地白色的毛線把花苞擠了出去，花苞就這樣飛走了，長出了很多白色的毛，像一團毛球，又像一群小朋友在盡情地玩耍。風吹過之后，那白色的毛就會飛走，他們隨風飄舞，飄到哪里去哪里就是它們的家，隨遇而安，蒲公英就這樣越來越多了。
你覺得這些五彩繽紛的蒲公英有趣嗎？美麗嗎？其實，生活中有很多很多會變化的植物，只要你細心去觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)了蒲公英作文7
追求幸福使我們每個人都要做的，向著目標出發(fā)，加強自己，追求屬于自己的幸福。
但是，我又問？幸福是什么？會不會像歌中詩中說的那般美好？其實，幸福的含義，我并不懂，但我知道追求幸福是每個人最快樂的事。
也許，幸福是在一個冬日的午后，靜坐在窗前，呷一杯淡淡的香茗或是微苦的咖啡，讓香氣沁入你的心脾，讓微風拂過你的'面龐，然后，自我陶醉……
也許，幸福是像蒲公英一樣離開父母，去找自己的歸宿，在天涯，在海角，在自己喜歡的地方，生根發(fā)芽！
也許，幸福是與親人共聚一堂，生活、工作，煩惱、快樂，都有家在身旁。
幸福原本如此簡單，如果你還沒有找到，千萬不要抱怨造物者沒有給你留下明確的路標，去靜靜地感受吧，刻意的追求，往往享受不到真實的幸福，既然是虛幻，又何必執(zhí)著？
那么，對于幸福，人們“仁者見仁，智者見智”的理解，也許正是幸福樸素、真實且多解亦或無解的奧妙所在吧！
我發(fā)現(xiàn)了蒲公英作文8
放學回家時，我偶然發(fā)現(xiàn)在一堵高墻的北邊生長著一株蒲公英。
他從屋檐下的石縫里探出來，瘦弱的身子迎風搖擺著。它的葉子上粘滿了灰塵，現(xiàn)出灰綠的顏色。幾片葉子正中一條纖細的頸托著一朵金黃色的小花，顏色到黃的可愛，花開得圓圓的，像一個金燦燦的小太陽。
我蹲下身癡癡的凝望著它。它是那樣小，那樣瘦弱，在陰冷的`角落里，那堵墻和那幾棵大樹阻擋著它。他可能不曾沐浴過陽光，屋檐遮住它的頭頂；他也可能不曾享受過雨露的滋潤，只能用地上濺起的泥水維持微弱的生命。然而，他竟然盛開了！
它的葉子像天空伸著手，它的根正在地層中向四周摸爬，那柔弱的小花就像一顆從湛藍的天空墜落到地面上的星星，在灰塵的掩映下異常奪目！
你聽，空氣中飄蕩著它的笑聲呢。
我們既到世上走了一道，就得珍惜生命的價值。小小的蒲公英都能勇敢地活下去，那我們更要以勇敢、頑強、堅定的態(tài)度生活下去，并排除一切障礙。
我發(fā)現(xiàn)了蒲公英作文9
生活中有許多奧秘，只要我認真對待去觀察就會有所發(fā)現(xiàn)。今天，我就要說說在大自然中微不足道的蒲公英。
有一次，我們一家人去外面爬山的時候，我隨手摘下了一株蒲公英。我仔細觀察了它，它長的可真像白絨球或者是絨花。我輕輕地向它吹了過去，蒲公英的孩子們馬上接二連三地帶上白色的降落傘離開了媽媽，獨自去遨游世界了，但是有一粒種子在我手掌心中一動也不動，不管我怎么吹它都一動也不動，好像它已經(jīng)安了家、落了戶。于是我把它朝褲子上一拍，哈哈它也去遨游世界啦!不知道它們會到哪里安家落戶?到明年春天，它們會不會已經(jīng)被冰天雪地的.冬天凍死了?真希望它們還沒有凍死，倒是快點發(fā)芽長大，繁殖后代，讓我們能看到一大片一大片的“白絨球”。
只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，生活中處處有與眾不同的秘密。
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