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蒲公英的作文6篇（薦）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的蒲公英的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蒲公英的作文 篇1
你和我走在回家的路上，沉默著，不說話，這倒不是因為我們之間有著難言的誤會，而是喜歡不用語言交流的心心相印，享受那一份難得的安靜。
我們走過一塊草坪，那塊草坪好久都沒有人管理過，雜草叢生，翠綠的蚱蜢一動不動地趴在草葉上，生怕露出了馬腳，被人一把捉去。我隨意地瞥了一眼，算是對這塊熟悉的草坪的問候，卻發(fā)現(xiàn)了我最愛的東西—幾叢黃色的小花。
我飛奔過去，你把長辯一甩，也走到草坪里去，看到那叢野花，也十分驚喜，因為那是我們最喜歡的花—蒲公英。
我很自然地摘下幾朵開得燦爛的蒲公英花，遞給你，你有些猶豫，尷尬地說：“你知不知道，蒲公英的花語是離別？所以，這種花最好不要送人。”但你隨即又笑了，把花接了過來，我不知道你原來最好的'朋友，居然在接過了你的蒲公英，離你而去。
我一口氣吹飛了蒲公英白色的降落傘種子，它們向著太陽飛去，愈飛愈高，我替它們祈福，希望它們能找到一個美麗的地方，在那里生根、發(fā)芽，綻放出燦爛的微笑。
我喜歡蒲公英是因為它渺小而不自卑，生命力極強，即使落在石縫里也能頑強生長，永遠(yuǎn)是金黃的花朵，像一個個小太陽，不管在哪里，都能放射出萬丈光芒。
也許我們會離別的，但時候還早，我們還能有兩年的美好的初中時光呢！我安慰著你也安慰著自己，你依舊只是笑笑，一言不發(fā)，好像根本就沒放在心上。
沒想到，真的一語成真。那天，你告訴我說：“我要轉(zhuǎn)學(xué)了。”你那平靜的聲音，在我聽來卻像是五雷轟頂。為什么？我急切地問，難道是蒲公英的預(yù)言嗎？
“ 沒關(guān)系”。我強笑著對你說，“如果我們倆真的不得不分別了，當(dāng)我想你的時候，我就會把蒲公英的種子吹到窗外，為你送去祝福�！�
過了幾天，你又對我說，你轉(zhuǎn)學(xué)的事在你的反對下暫時被壓了下來，但是放完寒假后，一定會有個分曉。聽到這里，我懸著的心終于放下了許多。
我家的陽臺上，叢生著許多蒲公英，一年四季，都開著花，冬天仍是如此�，F(xiàn)在寒假已經(jīng)放完了一半，但我還是沒有你的消息，不知你還好不好。今天是春節(jié)，我點燃了你送給我的香燭，在燭光的照耀下，我把一些蒲公英的種子送到了窗外，希望它們飄呀飄，飄到你的身邊，一直飄到你的夢里，轉(zhuǎn)達(dá)我對你的祝福。
花圃里的蒲公英還是那樣陽光，活力四射，而我因為牽掛著你，望著那離別的花兒，不免有些失落。親愛的朋友，你收到我來自蒲公英的祝福了嗎
蒲公英的作文 篇2
春天的下午，蒲公英長出了雪白雪白的茸毛，蒲公英高興地對大伙說：“我做媽媽了�！�
夏天來了，孩子們長得胖胖的，蒲公英媽媽看著自己的孩子們，說：“孩子們都長大了，你們必須得飛到遙遠(yuǎn)的地方，過自己的生活�！�
最大的毛毛說：“既然我們都要去遠(yuǎn)方，那不如來個飛翔比賽吧�！�
毛毛們紛紛表示贊同：“看誰能夠降落在安全的地方�！�
大家齊聲回答：“好�！�
各個毛毛準(zhǔn)備，飛！
大毛遙遙領(lǐng)先，它看見很美很美的'一塊綠色山坡，就落下來，在那兒交了許多朋友，開心地過著幸福生活呢！
二毛降落在懸崖的石頭縫里，忍受著惡劣的環(huán)境，仍然頑強地茁壯成長！
三毛、四毛……有的降落在田野上，有的降落在森林里，還有的降落在草原上，都各自找到了歸宿。
幾個月以后，蒲公英媽媽聽到孩子們都過上了安定的生活，開心地哭了：“孩子們都是好樣的，個個都是第一名�！�
蒲公英的作文 篇3
童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡。山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽�！铱旎畹嘏闹∈�，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè)，那里開滿了一朵朵白色的小花兒�；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來，飛呀飛呀，我費了好大勁，才抓住一朵飛在空中的小白花兒。
媽媽說：“這是蒲公英，它從不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩�！�
媽媽的話，在我幼小的心靈里留下了很深的印象。晚上，我常常夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩。
不久，我上小學(xué)了，媽媽縫了個花書包給我，書包上繡著幾朵白色的蒲公英，花旁還歪斜斜地繡著幾個字──會飛的蒲公英。每天，我就像一朵快樂的蒲公英，在小木屋到學(xué)校的山路上飛來飛去。
一個有風(fēng)的黃昏，我從學(xué)校跑回家，高興地拉著媽媽來到開滿蒲公英的山坡。我把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽，我一邊唱一邊在蒲公英叢中跳來跳去，一朵朵白色的小花兒在我的歌聲中輕輕飄上了天空。媽媽的神情有些激動，目光亮亮的，深情地追隨著那些飄飛遠(yuǎn)去的'小白花兒。
從媽媽的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那個夢：一朵白色的蒲公英，在輕風(fēng)的吹送下，飛呀飛，飛過一間間古舊的小木屋，飛過一片片茂密的山林，飛進(jìn)金色的陽光中……
帶著這個白色的夢，我考上了中學(xué)。那個繡著蒲公英的花書包舊了破了。有幾個深夜，媽媽把花書包放在桌上，望了好久好久。后來，媽媽又守著小油燈，為我做了一件藍(lán)色的連衣裙，裙上繡著一朵白色的蒲公英。每天，我穿著藍(lán)色的連衣裙，在學(xué)校和山村的大路上飛來飛來。
幾年之后，一張從遙遠(yuǎn)的地方飛來的大學(xué)錄取通知書，使我那關(guān)于蒲公英的夢更真切了。臨別前的一個黃昏，風(fēng)很大。媽媽和我不知不覺來到了小木屋后的山坡。山坡上一朵朵蒲公英飛得比以往更高了。我驚訝地睜大了雙眼。媽媽站在離我不遠(yuǎn)的地方，眼睛里含著淚花。暮色漸濃，我和媽媽默默地往回走，快到小木屋時，媽媽拉了拉我的手，輕輕地說：“孩子，你算是一朵會飛的蒲公英了，但你還要飛得更高一些�！�
從此，我牢牢記住了媽媽的話，開始盡情地在大學(xué)的林陰小道上飛來飛去。
一年后，我把從林陰小道上飛進(jìn)報紙和雜志的詩行寄給了山里的媽媽，并寫了一段話：“媽媽，從你身邊飛出的那朵嬌嫩的蒲公英，不僅學(xué)會了飛，而且還懂得怎樣才能飛得更高了�！�
很快，媽媽回信了，信里夾了一幅水彩畫：一片藍(lán)色的天空下，有一座開滿了白色蒲公英的小山坡。畫上題有一行字：山里的孩子。
從這幅畫里，我讀出了媽媽心中那份誠摯的向往──
藍(lán)天下，一群群孩子，明亮的雙眸，癡癡地凝望著山坡上一朵朵白色的蒲公曲，口里歡快地唱著：我是一顆蒲公英的種子……
這不正是每一個山里母親期待的嗎？
蒲公英的作文 篇4
每當(dāng)我看到路邊長著一株蒲公英，我就想起我小時侯吹蒲公英的情景，想起奶奶對我說的蒲公英的故事。我當(dāng)時并不在意它的精神，只是想用力吹起那些毛茸茸的“小傘兵”，我記得，當(dāng)它們被我用力吹起來時，它們飄呀飄的，慢悠悠地落在地上，我卻開心得跳起來。
那時，我大概六、七歲左右吧。放假了，我來到奶奶家里，奶奶要去田里看看她種下的蔬菜，就領(lǐng)著我來到田野上，我很少去田里，就東張西望地摸摸這兒，碰碰那兒，睜大眼睛觀察著每一樣?xùn)|西。風(fēng)一吹，田野里的麥子、小樹都向著風(fēng)吹過去的方向傾倒過去，風(fēng)一陣接一陣，麥子仿佛一浪接一浪的滾動�？蓯蹣O了。風(fēng)小了，我轉(zhuǎn)身一看，啊，這是什么，它們像一把把稱開的小傘，慢慢地飛起來，白白的'，毛茸茸的，真是惹人喜愛！我很喜歡這毛茸茸的東西，就四處找，啊，我眼前一亮，便看見了它們。有一個已經(jīng)是光禿禿的了，一個還有幾根，我輕輕一吹，它只是傾斜了一下，我用力地吹，如我所愿，它飛了，它也飛了，我看見它們飛在泥土里、路上，好好的在一起的蒲公英就這樣四分五裂了。
奶奶走過來，問：“孫女，在干什么呢？”“您看，我在玩這個。”我指了指蒲公英說。奶奶笑嘻嘻的說：“這個叫蒲公英，成熟后風(fēng)一吹就會飛起來�！薄澳菫槭裁磿w起來呢？”奶奶的話引起了我的好奇心。“因為，它們要找家，然后自己成為一株蒲公英。它們的生命力可頑強啦，不論落在泥土里還是石頭縫中，它們都會長大的！”“哦――”我終于明白了。、
自從那次與蒲公英接觸后，我很樂意去田野里，而且一邊吹蒲公英玩兒，一邊去尋找更有意義的東西。現(xiàn)在，我明白了：只要活著，就得為自己爭氣，就像“小傘兵”一樣自強不息。
蒲公英的作文 篇5
蒲公英，觸動了我的心靈
這個季節(jié)，蒲公英依然還在，飄著……那個約定，我一直沒有忘記。
——題記
晨曦微弱的暖光透過漂浮的云朵灑在寂寞的泥土上，我走在鄉(xiāng)間小路上忽然看見一朵蒲公英，清清的舞著，飄著，看著這個可愛的小舞者，突然我的內(nèi)心一震，想到了你，想起了我們的約定。
微風(fēng)吹過，我追隨著蒲公英走在熟悉的小巷，來到了一片草地，蒲公英停了下來，我望著面前的草地一號蒲公英，尋找著你的背影，可是我怎么也找不到你，這令我陷入了那一段既開心又失望的'回憶。
那時的我充滿著好奇心，對每件事情，每樣?xùn)|西都充滿了好奇心。那一天，我走在小巷里，突然遇到了一朵蒲公英，便追隨著它，來到了一片空曠的草地，這時，我遇到了你。你面帶笑容，向我點點頭，我尷尬的回了一個微笑，你招著手，讓我過去。我點點頭，走了過去，坐在你旁邊。你指著那朵蒲公英，對我說：“蒲公英是堅強的，它知道自己的夢想是飛上天空，它知道自己的生命渺小，它不在乎別人對它的看法，它一生只為完成自己的夢想。蒲公英，搖擺的生命中，蘊含著美麗的傳說�！�
說完，你笑著看著我，我似懂非懂的點點頭，然后轉(zhuǎn)頭望向那一朵蒲公英。你牽著我的手，帶我到一大片蒲公英的草地上。你說，你喜歡蒲公英這種白，白得漂亮，白得純潔，白得自然;你說，你喜歡蒲公英的自由自在，自由得瀟灑，怎樣得堅強，自由得開心;你說，你喜歡蒲公英的花瓣，細(xì)膩而不妖媚，美麗而不爭寵;你說……
就這樣我們一起度過了這個下午躺在草地上身邊飄著蒲公英。我們訴說著心事，唱著歌，看著一朵朵蒲公英飄去尋找它們的家。夕陽的余暉灑滿大地，照在我們倆身上，你站了起來，對我說：“小小的蒲公英，昂首于風(fēng)中，輕搖著希望的種子，追逐著少年的夢，希望你也能像蒲公英一樣勇敢地追逐自己的夢想，我們下次再見�！�
今天，我依舊躺在這里，可是和以前一樣，遲遲未能等到你。
也許，那一朵蒲公英已經(jīng)生根發(fā)芽，我也一樣在追逐著我的夢想。我相信，因那朵蒲公英相識的我們會有機會再見的。
蒲公英飄呀飄，觸動了我的心靈，記錄了我們的回憶。讓我深深明白了要夢想需要追逐。
蒲公英的作文 篇6
白色的絨毛像云一樣，分不清哪根是哪根，，可它的根已經(jīng)有點枯竭了。不知它是從哪里來?也許它是聽從了狡黠的風(fēng)的勸告，再加上天性的好動與對外面世界的向往，就毫不猶豫地跟隨風(fēng)來到了這兒�？墒敲\就是喜歡捉弄人，它千里迢迢，歷經(jīng)辛苦，長途跋涉地來到了我這兒，可是這并不是它要到的地方。但這兒也許就會成為它一生的終點站，而它自己也許并不知道這一切，我真為這顆蒲公英的種子感到痛惜。
我把種子拿給媽媽看，興致勃勃地說：“媽媽，我們把它種起來吧，說不定會長出蒲公英!”媽媽沒好氣地說：“養(yǎng)什么養(yǎng)，我們家以前養(yǎng)的.好幾盆花都死了，這蒲公英怎么養(yǎng)的活呢?”我想想也是哦，以前我家養(yǎng)了好多盆栽，很漂亮，很有生機，剛在家里養(yǎng)了一個月還不到，盆栽像得了傳染病一樣，相繼枯萎。不知是照顧得不周到，還是周到得有點過了，盆栽都生存不下去了。就連仙人球也敗得一塌糊涂。我家真是一個“盆栽終結(jié)者”，悲衰啊!
種子啊!種子，你哪里去不好，非要來我這兒?!你可以去河岸邊，那里的士壤十分滋潤，那里的河水十分清澈，到了那里，你也許會有一個十分美好的未來，你會感受到世界的美好。你也可以去叢林里，見識見識你從未見過的奇異植物，與它們成為要好的朋友，你一定會感受到世界的新奇，世間無奇不有。你也可以去山頂上，那里雖然生活條件很艱苦，但可以鍛煉你的素質(zhì)，使你比同類更強，你一定會感謝世界給了你這樣有意義的一生。
我把蒲公英的種子捧入手心，慢慢走到窗口前。種子啊，我不能給你一個溫暖的家，就讓我盡自已最大的努力，借予你微薄的力量再去尋覓吧!“噗!”種子飛出了我的手心，去尋找它那精彩的人生了!我看見它在空氣中裊娜地飄著，消失在我的視線里……
也許它會落到小溪里，也許它會落到瓦塊上，也許它會落到樹杈中，也許它會再次落到某個人的書本上……但我堅信只要世上還有愛，只要它能堅持，我想，它一定會找到屬于它的歸宿。
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