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溝通的橋作文

時(shí)間:2022-01-24 12:17:04 我要投稿

【精華】溝通的橋作文5篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的溝通的橋作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】溝通的橋作文5篇

溝通的橋作文 篇1

  當(dāng)青春期碰上更年期,心中的代溝就不請(qǐng)自來(lái)。只有建立起溝通的橋梁,用理解填平心中的疑惑,久違的春雨才會(huì)重新滋潤(rùn)我們的心田。

  升入初中后的我,心事就像喜馬拉雅山頭上的積雪越積越厚,什么事也不給家長(zhǎng)說(shuō),整個(gè)人就像失了魂一樣,學(xué)習(xí)無(wú)精打采。媽媽看在眼里急在心里,問(wèn)我怎么了。我也不肯說(shuō)。媽媽請(qǐng)教了她的同事,才知道是溝通出了問(wèn)題。媽媽坐下來(lái)心平氣和地和我促膝交談。此時(shí)的我深刻體會(huì)道了溝通的重要。在生活中我們只有多溝通,多交流,才能擁有更多的親情、友情。

  如果說(shuō)十幾歲的孩子是羽翼未豐的雛鷹,溝通就是輔助它飛翔的翅膀;如果說(shuō)十幾歲的孩子是剛剛上道的小船,溝通就是幫助它出航的帆槳;如果說(shuō)十幾歲的孩子是辛勤求學(xué)的學(xué)子,溝通就是幫助他在學(xué)海中滑翔的帆板。

  在日常生活中,沒(méi)有溝通與交流,一個(gè)人的生活就會(huì)枯燥而又黯淡無(wú)光。而相反的,如果一個(gè)人經(jīng)常多跟他人交流,多跟他人溝通,多跟他人談心,建立起溝通的橋梁,生活就會(huì)因他的樂(lè)觀而變得多姿多彩。高興了,應(yīng)當(dāng)與他人分享一下勝利的喜悅;傷心了,應(yīng)當(dāng)與他人傾訴一下失敗的痛苦;煩惱了,應(yīng)當(dāng)與他人吐露一下生活的苦悶......一個(gè)人只有多溝通,多交流,才能擁有一個(gè)健全的思想!

  溝通就像一盞油燈,燈光亮一些,我們周?chē)暮诎稻蜕僖恍?溝通就像一個(gè)掃把,掃把掃一掃,我們心靈的灰塵就少一些;溝通就像一股清泉,清泉沖一下,我們思想上的污點(diǎn)就少一些。

  溝通是二月的春風(fēng),融化了心靈的冰封;是一杯清茶,沖淡了痛苦的回憶;是一劑良藥,醫(yī)治了內(nèi)心的創(chuàng)傷;是一縷陽(yáng)光,照耀了灰暗的心靈。

  溝通是東方魚(yú)肚白擊碎黑暗的第一縷陽(yáng)光;是干涸的大地渴望已久的甘甜的雨露;是流過(guò)心田的汩汩清泉。在這里,我想奉勸那些依然不愿和別人溝通的人們,不要再把自己封閉起來(lái),活在自己為自己搭建的黑暗天地里。和家長(zhǎng)、朋友建立起溝通的橋梁吧,這樣憂愁就不會(huì)像蛛網(wǎng)一樣蒙蔽我們的思想,困擾我們的心靈。我們的生活會(huì)更美好,思想會(huì)更開(kāi)闊!

溝通的橋作文 篇2

  和父母的感情似乎越來(lái)越疏遠(yuǎn)了。平時(shí)上學(xué),和父母在一起的時(shí)間不多,難得在一起也說(shuō)不上幾句話。他們只顧著忙自己的生意。等到期末考試一結(jié)束,就抓住我那張成績(jī)單不放,批評(píng)我怎么沒(méi)考出更優(yōu)異的成績(jī)。

  如今我放寒假了,爸爸媽媽也因春節(jié)在家休息,可是仍不見(jiàn)他們的蹤影。他們整天在外面打麻將、喝酒,從沒(méi)有一天好好的在家陪陪我,這讓我很不高興。

  在我的`懇求下,今天,爸爸決定在家陪我一天。我已是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了,不用父母訓(xùn)斥,我也知道該把我的全部精力投入到學(xué)習(xí)中去?墒,平時(shí)我在學(xué)習(xí)上,生活中遇到一些難處時(shí),他們又在哪呢?每當(dāng)我想向他們求教時(shí),他們或不在家,或很馬虎地應(yīng)付我一下。到學(xué)期結(jié)束時(shí)才知道關(guān)心我的成績(jī)。我把我的埋怨一股腦兒向父親抖了出來(lái),父親聽(tīng)了我的傾訴,很不自在,覺(jué)得自己確實(shí)做得不夠好。我又告訴他,我渴望跟他們溝通,可即使是共同的假期,也沒(méi)有共同的時(shí)間。爸爸說(shuō),平時(shí)工作壓力太大,如今稍微有一點(diǎn)時(shí)間,就想盡情地放松一下。爸爸那誠(chéng)懇的話語(yǔ),讓我也感受到了父母平時(shí)工作的辛苦。畢竟是父女,我們的感情通過(guò)一次溝通,似乎拉近了許多。

  以后的幾天,雖然爸爸媽媽偶爾也出去打打麻將,但更多的時(shí)間在家陪著我,和爸爸一起研究數(shù)學(xué)難題,和媽媽一起學(xué)燒清蒸魚(yú),生活似乎變得更美好了。跟爸爸媽媽的話似乎也越來(lái)越多了。

  溝通,真好。

溝通的橋作文 篇3

  提到橋,你能想到什么?是武漢的長(zhǎng)江大橋,還是頤和園的玉帶橋,還是石家莊的趙州橋?也許你想到的是那些實(shí)體的橋,但我想到的卻是溝通心與心之間無(wú)形的橋,那就是理解。

  小時(shí)候,當(dāng)我還是開(kāi)著褲襠露著乳牙不知天高地厚的小女孩時(shí),我拉著姥姥的手用稚嫩的童音問(wèn):“姥姥,爸爸媽媽天天都在忙什么,為什么沒(méi)有時(shí)間陪我玩?”姥姥回答:“他們?cè)跒槟隳苡懈玫纳疃Ω苫畎!薄芭。”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

  幾年后,我成為了小學(xué)生,也到了大人口中所說(shuō)的叛逆期。爸爸媽媽變得啰嗦了很多,對(duì)我也更嚴(yán)厲。但是對(duì)于他們的批評(píng)與訓(xùn)斥,我要么當(dāng)做耳旁風(fēng),要么就對(duì)他們大吵大嚷。因?yàn)槲腋杏X(jué)他們并不愛(ài)我,只是把我當(dāng)做學(xué)習(xí)的機(jī)器。

  又過(guò)了幾年,爸爸媽媽的公司倒閉,爸爸媽媽只好當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人。那段時(shí)間是我家最艱苦的日子,但我仍對(duì)爸爸媽媽的辛苦視而不見(jiàn)。直到有一天,我走在放學(xué)回家的路上,我看見(jiàn)爸爸媽媽弓著腰正在公路上打掃,我才知道爸爸媽媽工作的不易:不僅被迫呼吸汽車(chē)排出的尾氣,還隨時(shí)有生命危險(xiǎn)。我的眼睛馬上濕潤(rùn)了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視了爸爸媽媽良久,才回到家。從此,我發(fā)現(xiàn)了平時(shí)注意不到的細(xì)節(jié):寫(xiě)作業(yè)時(shí)的一杯奶,冰箱內(nèi)憑空多出的零食……這都讓我感覺(jué)到爸爸媽媽無(wú)處不在。

  現(xiàn)在,我和爸爸媽媽的關(guān)系就像朋友一樣:爸爸媽媽會(huì)認(rèn)真聽(tīng)我說(shuō)的話,我也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)爸爸媽媽的話。當(dāng)我們發(fā)生矛盾沖突時(shí),也會(huì)及時(shí)的溝通。是我對(duì)爸爸媽媽的理解改變了以前我們緊張的關(guān)系。

  理解是溝通人與人心靈的橋梁。

溝通的橋作文 篇4

  有許多家長(zhǎng)感嘆,現(xiàn)在的孩子越來(lái)越難管了,遇事你講道理他不聽(tīng),你強(qiáng)制他叛逆,常常感到束手無(wú)策。而我和小雨相處得極為融洽,這都要?dú)w功于孩子的日記。日記成為我們無(wú)話不談的伙伴,成為母女倆心靈溝通的橋梁。

  從一年級(jí)的一小段拼音日記開(kāi)始,到現(xiàn)在一篇幾百字的日記,霄宇已寫(xiě)了厚厚的十本,我也堅(jiān)持在每篇日記后寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)。小雨把我和日記當(dāng)作她的知心朋友,高興時(shí)把不開(kāi)心的事寫(xiě)下來(lái),我們共同分享快樂(lè);生氣時(shí)把不滿的情緒寫(xiě)在日記中,我們共同分析原因;委屈時(shí)把一肚子的傷心傾泄出來(lái),我會(huì)慢慢地安慰她。小雨在日記中自由自在,無(wú)所不談,我也可以隨時(shí)了解她的想法,及時(shí)和她進(jìn)行交流和溝通,從而輕而易舉地化解一些小矛盾,解決成長(zhǎng)中一些難題,而且還進(jìn)一步加深了母女之間親密的感情,讓她感覺(jué)到媽媽就是她的堅(jiān)強(qiáng)后盾,在成長(zhǎng)中感到安全、自信和快樂(lè)。

  每天的日記雖然說(shuō)平凡又平淡,但我和女兒都十分珍惜這個(gè)好習(xí)慣,因?yàn)閺膶?xiě)日記的經(jīng)歷中,我們體會(huì)到了理解、信任、包容、支持,感到無(wú)比幸福。

溝通的橋作文 篇5

  水上橋連接了水的這頭和那頭,天橋連接了馬路的一邊和另一邊,鵲橋連接了牛郎和織女……一說(shuō)到橋,我便會(huì)想到人與人之間千絲萬(wàn)縷的關(guān)系,或親或疏,但都是人生道路上不可或缺的。

  今天上完課,我來(lái)到小區(qū)廣場(chǎng),那里有一些帶著孩子的阿姨與奶奶在一起閑談家常,小朋友們?cè)谒齻兩砼耘軄?lái)跑去。我媽指著讓我去找我的小妹妹,我定睛一看,看見(jiàn)了她--她好像正皺著眉,歪在一旁,卻只給了我一個(gè)落寞孤寂的背影。我猜,她是和小朋友鬧了矛盾嗎?不然那雙充滿妒意的小眼神怎么總是望著她的好朋友那邊呢!

  我心中打了一個(gè)小小的驚嘆號(hào),這么小的寶寶怎么有這么重的心思?作為姐姐,我覺(jué)得應(yīng)該去幫幫她。于是,我走到她面前,溫柔地問(wèn)她:“丹妹,是不是和朋友鬧別扭啦?”她委屈地點(diǎn)點(diǎn)頭。我抱起她。她對(duì)我說(shuō):“我的朋友跟那個(gè)男孩子玩,我不想和男孩子玩!薄澳銥槭裁床桓泻⒆油婺?”“女孩子就要和女孩子一起玩,男孩子就應(yīng)該和男孩子一起玩,我的朋友和那個(gè)男孩子玩得那么高興,卻不和我玩了。”我不知道是誰(shuí)給她說(shuō)的女孩只能和女孩玩,男孩子只能和男子玩。小小年紀(jì)有這樣的思想,有這樣的舉動(dòng),真是不可思議,也讓我思考起這件事來(lái)。

  想起以前不懂事的我,不成熟的我,意氣用事的我,我也正是以兒童的思維對(duì)待我的朋友,去踐踏我們之間的關(guān)系,我特別后悔當(dāng)時(shí)我的行為。

  我的朋友,我和她聊得很來(lái),相處得很開(kāi)心。但當(dāng)時(shí),我的心中涌起一個(gè)又一個(gè)不祥的念頭。上課時(shí),我和她比,下課也和她比,比得我的心里焦脆,自傲自卑。我們看似了解彼此,實(shí)際彼此之間的關(guān)系慢慢被腐爛。多少次我們之間的關(guān)系僵持了又僵持,多少次我為我的行為而深感丑陋。如果現(xiàn)在來(lái)看的話,我會(huì)狠狠地將自己嘲笑一番,再為成長(zhǎng)的自己在心里痛痛快快的夸獎(jiǎng)一番。說(shuō)破了,我們還是沒(méi)有足夠了解對(duì)方,總認(rèn)為對(duì)方會(huì)傷害自己,雙方的關(guān)系像薄冰一樣,一打便碎。本身自己是不想去傷害對(duì)方,但負(fù)面情緒積累得太多,便說(shuō)出傷人的言語(yǔ)。

  如今,我想不如就坦白了算了,上課仍然拼盡全力,較著勁兒比,下課后我們?nèi)跃椭鴮?xiě)作業(yè)的勁去比,俗話說(shuō)愛(ài)拼才會(huì)贏!該比還是要比。該玩的時(shí)候我們玩的嗨,一起瘋狂,一起分享快樂(lè),吃辣條也能在一起吃,一邊嘲笑對(duì)方辣得流出眼淚,一邊自己哭得稀里嘩啦。多么美好,多么有意思,多么讓人懷念。

  對(duì)待我的妹妹,我絕不能操之過(guò)急,因?yàn)樗聽(tīng)不懂。我只能在以后的生活中慢慢地讓她體會(huì),不論男孩子還是女孩子,大家能和氣的玩耍,我們能主動(dòng)的去玩就能和他們?nèi)诤显谝黄。我也?huì)隨著她成長(zhǎng)的腳步,也慢慢成長(zhǎng)。

  正是人與人之間的交流才有了聯(lián)系,才有了人與人之間心靈連通的橋。怎樣架設(shè)好這座的橋呢?還要靠我們自己慢慢去摸索。幸運(yùn)的是時(shí)不時(shí)還有人給我們遞主意呢!

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