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紙橋的實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2022-02-14 12:09:16 我要投稿

紙橋的實(shí)驗(yàn)作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的紙橋的實(shí)驗(yàn)作文,希望能夠幫助到大家。

紙橋的實(shí)驗(yàn)作文

紙橋的實(shí)驗(yàn)作文1

  周日的下午,我來(lái)到了作文班,教室里熱鬧極了!同學(xué)和我說(shuō):“今天要做一個(gè)紙橋的實(shí)驗(yàn)!

  上課了,老師帶著許多白紙走了過(guò)來(lái),我們非常疑惑,老師說(shuō)了“紙橋?qū)嶒?yàn)”的規(guī)則,每人拿一張白紙,然后和同桌合作,用兩人的文具盒做橋的支架,再把兩張白紙放在文具盒上,拿出一本書(shū)放在白紙上,不讓橋倒塌。老師剛說(shuō)完,我們就開(kāi)始做了。

  我和同桌把兩個(gè)文具盒站立起來(lái),把紙折成一個(gè)長(zhǎng)方形,把一本書(shū)向上一放,結(jié)果沒(méi)有成功。我偷偷的向后一看,他們的紙折成了一個(gè)M形,再把書(shū)放上去卻文絲不動(dòng),于是我向他們那樣也做好了,高興極了!就在這時(shí),紙橋塌了!我查找了一下原因,我知道了,原來(lái)是我的文具盒太軟了,于是我放了一些筆在文具盒里面。再做了一次,終于勝利了,高興極了。

  我明白了,原來(lái)折成M形,紙的厚度增加,張力就大了,承受的力量也就大了,再加上三角形又能起到穩(wěn)定的作用,所以當(dāng)紙條托住書(shū)時(shí),還是紋絲不動(dòng)。

紙橋的實(shí)驗(yàn)作文2

  周日下午,我來(lái)了點(diǎn)滴作文班,教室很熱鬧!同學(xué)對(duì)我說(shuō):“今天我們做一個(gè)紙橋的實(shí)驗(yàn)!

  下課后,老師拿著一大堆白紙走過(guò)來(lái)。我們非常困惑。老師說(shuō)了幾個(gè)關(guān)于“紙橋?qū)嶒?yàn)”的`規(guī)則。每人拿一張白紙,然后和同桌合作,用他們的鉛筆盒做橋架,然后在鉛筆盒上放兩張白紙,在白紙上拿出一本書(shū),防止橋架倒塌。老師一說(shuō)完,我們就迫不及待地開(kāi)始做了。

  我和同桌站起來(lái)兩個(gè)鉛筆盒,把紙折成長(zhǎng)方形,把一本書(shū)放上去,結(jié)果不成功。我偷偷回頭一看,他們的紙被折疊成了m字形,然后我把書(shū)放在上面,但是書(shū)沒(méi)動(dòng),我也這樣對(duì)他們,我很開(kāi)心!正在這時(shí),紙橋塌了!我查了一下原因,知道我的鉛筆盒太軟了,就放了幾支筆進(jìn)去。我又做了一次,最后贏了,很開(kāi)心。

  我理解的是,紙折疊成m型,紙的厚度增加,張力大,承受力大。另外,三角形可以起到穩(wěn)定的作用,所以當(dāng)紙托住書(shū)的時(shí)候,它仍然不動(dòng)。

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