關(guān)于期待的作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于期待的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于期待的作文1
我喜歡在晴空下的蒙蒙細(xì)雨，因?yàn)樗鼤?huì)給乏味的生活增添情趣；我討厭在烏云下的傾盆大雨，因?yàn)樗鼤?huì)給愉悅的心情施加壓力。正如我的家，平時(shí)的小吵小鬧，只會(huì)使我們的感情愈加深厚。而爸媽的大吵大鬧，則會(huì)給我幼小的心靈涂上陰影。
近些天來，他們時(shí)常為了一件小事就吵的不可開交。每次“狂風(fēng)暴雨”后，就只剩下凌亂的屋子和孤獨(dú)的啜泣聲。我再也受不了了，在我眼中，他們是那么自私。難道他們不知道，每次"暴風(fēng)雨"后，受傷最深的永遠(yuǎn)是孩子嗎？
這天，我正在夢里和爸爸媽媽快樂地說笑著。忽然，一陣玻璃的破碎聲把我從天堂一下子拉到地獄中來，我明白這是一場暴風(fēng)雨的開始。我已不再哭泣，因?yàn)闇I水早已為他們流干。我只是無力地靠在床角邊，默默地忍受著比病痛更痛苦的折磨……
這時(shí)，一縷微弱的光線透過窗戶投向床邊，我小心翼翼地?fù)崦�，生怕這最后的一絲溫暖也會(huì)消失不見：“光啊！你知道我有多痛苦嗎？這一切的一切的需多大的勇氣才能沉受的了啊！我已經(jīng)快支撐不住了，你快來吧！只有你，才能消去我心中的恐懼與不安；只有你，才能帶給我陽光般溫暖的家！”突然間，世界出奇地靜，靜的能清楚地聽見秒針跳動(dòng)的聲音。緩過神來，才發(fā)現(xiàn)門外的暴風(fēng)雨好像停了。
也許是光之神聽見我的呼喚，趕來與我心中的黑暗作斗爭吧！盡管這是不可能的，但我還是滿懷希望地艱難地走向門邊，握著門把手，閉著眼輕輕的轉(zhuǎn)動(dòng)它。門開了，眼前的一幕使我心中僅剩的光一下被掏空，填補(bǔ)空位的仍是那可惡的黑暗。原來爸爸是因?yàn)楣ぷ髅Χs回工廠，而媽媽則坐在沙發(fā)上任憑淚水一滴一滴的往下流。我只覺的腿在發(fā)軟，頓時(shí)天昏地暗：“光�。∧爿斄藛�？也許我早該明白，你已不再屬于我！”我整個(gè)人癱倒在地上，嘴角無力地抽動(dòng)著。
一次又一次的打擊，我終于倒下了。是��！我才幾歲，怎能承受如此此重的創(chuàng)傷呢？我累了，沉重的眼皮在不覺中已合上。這是長期以來第一次睡的如此深，如此甜。遺憾的是，在我睡下的那一刻，眼中看到的仍是那無盡的黑暗……
關(guān)于期待的作文2
在現(xiàn)實(shí)生活中，人們有太多的欲望和需求，他們每個(gè)人的心跳都有自己美好的希望。學(xué)生希望自己有一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，可以得到教師與家長的肯定和表揚(yáng)；農(nóng)民都盼望著自己的莊稼可以獲得大豐收，讓自己有一個(gè)好的收成；老師則希望自己可以培育出一代又一代的國家棟梁，讓自己桃李滿天下……總之，每個(gè)人都有各自的愿望，有的平凡，有的偉大，也有的很簡單。而我的愿望就非常簡單，那就是期待著我身邊的人們可以理解、信任我，能夠支持、幫助我。因?yàn)�，在我的身邊，�?shí)在是沒有幾個(gè)真正能夠理解我的人。有時(shí)，我真的覺得好孤獨(dú)，恍若置身于一片汪洋大海的孤島上，沒有人可以聽我傾訴，也沒有人能夠分擔(dān)我的憂愁。我只能獨(dú)自一個(gè)人，默默地承擔(dān)著這一切。
父母的反對。進(jìn)入初中后，我一直擔(dān)任著班委里的某一職務(wù)，在我這一年多的中學(xué)生活中，我的肩上問題挑著兩副重?fù)?dān)，一邊是學(xué)習(xí)任務(wù)，另一務(wù)是班里的工作。對此，我從未感到勞累。為班級付出，我快樂；學(xué)習(xí)知識，我更渴望。因此，我一直是魚和熊掌兼得著。可是，我的這一做法卻遭到了父母的強(qiáng)烈反對。他們擔(dān)心我這樣會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，所以一直堅(jiān)持要我“辭掉”班委的工作，把全部精力都集中在學(xué)習(xí)上。可我做不到。我與父母曾多次討論過這個(gè)問題，可是最后都是不歡而散。我很矛盾，因?yàn)槲壹认霝榘嗉壗ㄔO(shè)出一份力，又想化解與父母之間的矛盾。但是我真的做不到。于是，我茫然了……
朋友的不理解。在我的心目中，朋友是最理解我的了�？墒俏覜]想到的是，她和我也有翻臉的一天。那一次，數(shù)學(xué)老師布置了一些難度較大的作業(yè)題，我經(jīng)過一夜的奮戰(zhàn)，終于全部解決了。第二天到校后，她——我最好的朋友竟然要借去抄襲！這當(dāng)然被我一口給回絕了。但是我告訴她可以給她講解不懂的難題，給不能讓她這樣囫圇吞棗地抄答案。她被我給惹惱了，一扭頭就生氣地走了。我非常傷心，但是絕不后悔。我不能害了她！現(xiàn)在，不知道她是否明白了，是不是還生我的氣，我在猜測著……
父母、知心朋友這些我最親近的人們，對我有著太多的不理解，有著太多的反對。我不知道應(yīng)該怎樣面對，因?yàn)槲壹炔幌雮λ麄�，又不想改變自己的立場和觀點(diǎn)。我現(xiàn)在只是期待著他們可以理解我，相信我的做法總會(huì)有一定的理由的。我期待著他們能夠給我一次傾訴的機(jī)會(huì)，讓我與他們進(jìn)行心靈上的溝通，訴說我的苦惱。希望我在以后的學(xué)習(xí)生活中，真的可以得到大家的理解與支持，讓我的一切煩惱都被拋到九霄云外。那樣的話，我就可以獲得心靈上的解脫了。
關(guān)于期待的作文3
夜半時(shí)分，天地被籠罩在了茫茫夜色中。彼時(shí)，大雨滂沱，我獨(dú)自站在黑暗中，雨水洗刷掉了我臉上的淚痕，內(nèi)心的恐懼讓我難過和傷痛。我環(huán)顧四周，一切仿佛都被黑暗吞噬，我好像看到它長著大嘴沖我咆哮著，我放聲大喊“救命”，卻聽不到自己的聲音，只有狂風(fēng)凜冽的吹過，仿佛在嘲笑我的無能。我終于無能為力，癱坐在地上。我沒有保住名次，我就這樣失敗了。
靜靜地，天地仿佛凝固了。突然內(nèi)心一陣涌動(dòng)，我告誡自己一定要堅(jiān)強(qiáng)，但我抑制不住自己，我抱緊自己的雙腿，用盡我全身的力量失聲痛哭，我感覺到了心靈被撕扯的快感，感覺到了雨水打在我臉上的冰涼，卻沒有感覺到從我自己眼眸中流出的兩行清淚，我伸出雙手，摸了摸自己的眼眶，溫?zé)岬母杏X蔓延開來，卻沒有一滴眼淚。
我錯(cuò)在了那里？
我盡我自己最大的努力去追逐我那遙不可及的夢想，我曾經(jīng)堅(jiān)信付出一定會(huì)有收獲，我曾經(jīng)滿懷希望地向往著那如春天般明媚的未來。
我做得不夠好嗎？
我蜷縮在一個(gè)陰暗的角落，靜下心來回味著走過的那些歲月，哭是沒有用的，我唯一能做的就是承受一切，或許這些路我走地太輕�。炕蛟S......
當(dāng)我從自己的臂腕里抬起頭時(shí)，天空中竟閃閃爍爍地有了幾顆小星星，我揚(yáng)起頭注視著它們，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)夜晚的星空竟如此美麗，深邃，朦朧，神秘，甚至微微地顯出一點(diǎn)孩子氣，是那么的靜穆與美好，我感受到了一種前所未有的希望。
是啊，沒有什么是可以一塵不變的，即使我成績倒退顯得狼狽而倉皇，即使我不確定我是否有堅(jiān)持走下去的能力，我也應(yīng)該鼓起勇氣，從頭再來。為了一路上父母、老師給予我的愛，為了自己撲閃撲閃的理想小火苗，哪怕是為了證明自己是個(gè)強(qiáng)者，沒有被這暴風(fēng)雨打敗。
我看著天邊漸漸泛起的魚肚白，看著蒼穹那一顆啟明星，堅(jiān)定地跟自己說：“我要看見明天的太陽。”
天漸漸亮了，我才驚訝地發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方竟是如此美麗：海浪，沙灘，落地窗，沙子上深深淺淺的腳印，陽光普照，萬物生......
原來我一直沒有被這世界拋棄，原來我 一直都在如此美好的地方，原來太陽出來了，一切都將重新來過......
總有一種期望，會(huì)帶我走出陰霾，云開見日......
關(guān)于期待的作文4
面對那些披著彩虹絲綢的成功人士，既不羨慕，也不嫉妒，而是選擇了自己的獨(dú)家招牌——沉默。
總是期待著、期待著，自己的未來是像夢一樣美美的，因此，現(xiàn)在的我十分快樂。
總覺得少了什么，又或者，是我期待太多。像其他孩子一樣，選擇寄托，卻不知這樣犯了一個(gè)莫大的錯(cuò)。
我對理想的揣摩，班主任只是給予我這樣一句話：“成功不是在未來，而是每一天的努力積累而成的。”我雖明白表面上的那層含義，明白自己為什么而感到惶恐，只因?qū)硐氲牟淮_定及過多的幻想，遺失了寶貴的時(shí)間，因而沒有去努力。有著對未來的期待和對夢想的期盼是好的，可是，將過多的青春耗費(fèi)在期待之中，又總覺得遺失了些什么。
班主任那一句簡短的話，使我深思，但我還是想不明白，自從我學(xué)習(xí)到一篇文章時(shí)，我才明白，我對未來期待太多，從而錯(cuò)過了身旁的美麗，我總是努力鐫刻、完善著自己，又總是覺得自己不夠好、覺得自己少了一個(gè)機(jī)會(huì)，其實(shí)，哪怕是在學(xué)校獲了獎(jiǎng)，也是一個(gè)值得慶祝、紀(jì)念的貝殼。
所追求的光明，或許一直都在身邊，就像我所期待的機(jī)會(huì)，其實(shí)一直都在我的身邊，只是取決于我的眼光，取決于我怎樣去看待。如果，我把一支鉛筆當(dāng)做是無價(jià)之寶，那么它在我的心中就是無價(jià)之寶了，而不是在于別人對它的綜合看法。就好比，我的同學(xué)在一次食物挑選游戲中，挑了一樣食物，那是價(jià)格最貴的食物，然而，他吃完后當(dāng)即就吐了，他并不喜歡這種食物的口味，但是，因?yàn)樗前嘿F的價(jià)格，他仍是選擇了這種食物。
我的朋友們不明白為什么我總是喜歡和別人爭，這樣爭有什么意義？我也想過，在我前面的人有那么那么多，我這么爭下去，就算爭到了世界第一，又得到了些什么？無非是榮譽(yù)與利益，但追逐的過程中，我又是一種怎樣的心情？
每天都害怕別人超越自己，有的時(shí)候想要停滯腳步，俏皮地偷個(gè)懶兒，前面就又超越了許多人，我想坐在地上大哭一場，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)落在了最后，有時(shí)候真的好想歇息歇息，想和那些成績平平?jīng)]有攀比心的人一樣，無拘無束地快樂著，但我只是想想，我仍是前行著，我仍是追逐著，我不甘心，不甘心在他們后面，更不渴望別人的同情。
斷了線的風(fēng)箏，就讓它飛走吧…何必渴望它能夠飛回我的身邊。
關(guān)于期待的作文5
在我天真的心靈世界里有一個(gè)美好的愿望，那就是希望自己快些長大，在生活中找準(zhǔn)自己的位置，早日成為一個(gè)對國家對人民有用的人。
“長大了”--對于我們這些天真無邪的孩子來說，是一個(gè)多么令人神往，多么富有誘惑力的字眼啊!“長大了”，意味著成熟了，不再需要父母的呵護(hù)，不再被別人輕視、小瞧。在社會(huì)主義的市場經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，祖國面貌日新月異的今天，對于一個(gè)中學(xué)生來說，像我，欲試鋒芒的急切心情可想而知�？释粍e人信任，想獨(dú)立于一番事業(yè)的強(qiáng)烈愿望時(shí)刻在我的心里翻騰，我是多么希望自己快一點(diǎn)兒長大呀。
小的時(shí)候，有一次，我問爸爸：“為什么人們都管祖國叫'母親'呢?”爸爸意味深長地對我說：“孩子，你長大了，提出的問題很有意義。祖國是養(yǎng)育每一個(gè)人的媽媽�！�
后來，我背上了書包。在學(xué)校里，老師又經(jīng)常教導(dǎo)我們：“祖國是我們共同的母親，是我們最親愛的媽媽。沒有祖國就沒有家，國家不強(qiáng)盛，人民的腰桿就挺不直，愚昧就要受騙，落后就要挨打!只有祖國富裕強(qiáng)大，才能使幸福之花永放光芒。如果一個(gè)人把他與祖國的前途、命運(yùn)割舍開來，就如同離開了大海的小水珠兒，很快就會(huì)干涸，他個(gè)人生活得再舒適，也是毫無意義的，更無幸福可言�！�
從此，在我思想的軌跡上，在我短暫而又深刻的記憶中，祖國和人民利益高于一切的人生信條便與我的理想、追求緊密的聯(lián)系在一起了。我注意每天收聽看新聞，注意向身邊的老師、同學(xué)請教、向叔叔、阿姨們學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，各方面的知識也日漸豐富。漸漸地，我覺得自己長大了，成熟了。我常想：我們九十年代的青少年，是祖國母親的驕子，是時(shí)代的弄潮兒，是決定祖國前途和命運(yùn)的一代!
我們每一個(gè)人都肩負(fù)著沉重的歷史使命，我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)間，抓住機(jī)遇，刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)廣泛的知識，立志成才，報(bào)效祖國。把滿腔的愛國熱情化作勤奮學(xué)習(xí)努力拼搏的實(shí)際行動(dòng)，為祖國的繁榮昌盛和人民的安居樂業(yè)奉獻(xiàn)出一切。
多少個(gè)夜晚，我夢見自己成了一個(gè)妙手丹青，用五顏六色的彩筆描繪著我們偉大祖國色彩斑斕的未來!誰知醒來，自己仍然被人們認(rèn)為是一個(gè)不問世事的孩子!唉，我什么時(shí)候才能長大呀!
關(guān)于期待的作文6
“你可要加油了，學(xué)校給我們班定的目標(biāo)是五個(gè)重高，我看過你前五次的排名，這次一模這仗要打得漂亮，那樣報(bào)送的話就比較穩(wěn)了，不然自己考就難了！這幾天自己好好復(fù)習(xí)�！痹S老師拍了拍我的肩膀，和藹的笑容變成了這陰雨天的一抹彩虹。社會(huì)老師的贊許。
“你可要奮斗了，現(xiàn)在的競爭實(shí)在太大了�！庇⒄Z老師的擔(dān)憂。
“希望同學(xué)們都要開始奮斗了，初中就像跑一千米，你們已經(jīng)跑了900M，最后100M就是沖刺了�！闭Z文老師的鼓舞。
翻來覆去，深夜卻久久不能入眠。
還有多少天？昨天是百日誓師大會(huì)，還有九十九天吧，真快。哎，實(shí)在睡不著，中考在即，各科老師都像是繃緊的弦。學(xué)生們那？個(gè)個(gè)在題海中翻滾。想起老師們對我的期待心中又不由的一滯。
多久了？在他們的期待中多久了？
走到陽臺上，看著冷清的月光，總覺得蒙了一層紗，亦真亦幻，感覺觸手可及，卻又玄幻的讓人心底發(fā)怵。哪怕發(fā)怵但卻還是想要放手一搏。
好比帶刺玫瑰，它美，但是你想要得到它就必須付出代價(jià)，亦或是你有其他工具。
我沒有過人的高智商，那就必須付出努力的汗水。我行嗎？不由的垂下了頭，夜風(fēng)吹散了長發(fā)，飄逸的感覺讓我想到奔跑時(shí)的肆意歡心。
加油吧！奮斗吧！奔跑吧！老師們的聲音歷歷在耳，不同的聲音，不同的態(tài)度，不同的人，同一種期待。
清風(fēng)化人，我是清河人，在成長的路上我有你們的期待。我相信我會(huì)在拿到心儀的錄取通知書后向你們致謝。謝謝你們的期待，讓我一次次鼓起勇氣，勇往直前。你們的期待，讓我面對現(xiàn)在的一切疲憊，甘之如飴。
我不怕，因?yàn)橛心銈兊钠诖?/p>
點(diǎn)評：作者是想通過不同人物-各位老師們的語言，來表達(dá)自己感受到的他們對自己的殷切希望，“不同的聲音，不同的態(tài)度，不同的人，同一種期待”。雖然有的溫和，有的嚴(yán)厲，但應(yīng)該都能感受到那種關(guān)心和期待。這里對于人物語言的把握，小作者還有些欠缺，能否將語言描寫寫得更細(xì)膩一些？能夠感受到他們不同的風(fēng)格，還要感受到他們的愛，這里要更有吸引力。
關(guān)于期待的作文7
童年時(shí)的我，期待著趕快和小朋友一起玩耍；少年時(shí)的我，期待著趕緊長大；長大后的我，可能就會(huì)期待著回到從前。
人，總是在不知不就中度過了時(shí)光，總是在期待中，走向了未來。爸爸媽媽那一目充滿期待的眼神，仿佛告訴我，要好好學(xué)習(xí)，這樣，你才沒有白白來這個(gè)世上；老師那一目期待的眼神，仿佛告訴我，要加油，努力學(xué)習(xí)；而朋友的那一目期待的眼神，仿佛告訴我，未來的路，還有很長，所以，現(xiàn)在必須努力，仿佛又再命令我，又再鼓勵(lì)我。
期待，人總會(huì)有一些期待的，期待自己下一次考試可以考滿分，期待自己可以考上一個(gè)理想的學(xué)校，期待自己可以活的幸幸福福的。也正是因?yàn)橛辛诉@些期待，才讓我們的生活變得有目標(biāo)，有希望，有動(dòng)力。
期待，美麗的生活，期待豐富的世界，期待，美好的未來。
關(guān)于期待的作文8
我想，每個(gè)人都應(yīng)該有自己值的期待的事，它像陽光的溫暖，雨水的滋潤；它可以是一種美麗的幻想，也可以是一種美好的向往。
在上個(gè)月，鄰居的姐姐從異鄉(xiāng)回來，給家人帶了很多當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)。見到我時(shí)，她微笑著將一包東西塞進(jìn)我的手里對我說：“不知道該送你什么好，只好送你這個(gè)。”我攤開手來看，塑料的包裝膜里面有一些小顆粒，是一包種子。禮物雖然很普通，但這是姐姐的心意，因?yàn)槲抑溃c其送別人一束鮮花，不如送別人一包種子，再好看的鮮花，隨著時(shí)間的流逝，也會(huì)枯萎，而自己親手種下的，永遠(yuǎn)盛開在種花人的心里。我好奇地問姐姐：“這是什么花的種子��？”姐姐笑著搖了搖頭，說：“我不告訴你！你將它種下，等它開了花不就清楚了么�！钡牟坏较胍拇鸢�，我只好把種子撒在了一個(gè)花盆里。但與此同時(shí)，在我的內(nèi)心里，也種下了一顆叫“期待”的種子。
我曾見過無數(shù)的花草，但惟獨(dú)這一種，我親手種下的，我卻怎樣也想象不出它的模樣。這下子令我內(nèi)心的那顆種子扎的更深了。我依照姐姐的囑咐按時(shí)澆水，好幾次我都忍不住去問姐姐，但姐姐總是笑而不答。一個(gè)星期過去了，花盆里連根雜草都沒看見，我有些泄氣，心想：該不會(huì)不發(fā)芽了吧。姐姐看我一臉失落的表情，就說：“哎呀，種花是要有耐心的，我告訴你吧，這種花盛開時(shí)是很漂亮的！”“真的嗎？”我驚奇地問，“嗯！”姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，又接著說：“所以啊，你要用你那顆期待的心去灌溉它！”期待的心？姐姐怎么知道我心里的期待�。�
不過，姐姐的話真的很靈，三個(gè)星期后，那顆種子終于肯探出頭來了。碧綠的葉子在陽光的照耀下顯的那么耀眼，鮮嫩嫩的，油亮亮的。它隨風(fēng)搖動(dòng)著，仿佛正好奇的看著外面的世界。我很激動(dòng)，畢竟這是我親手種下的��！隨著時(shí)間的流逝，芽兒越長越大。就像一個(gè)女孩蛻變成一個(gè)少女一般，終于在一個(gè)清晨，綻放了它那可人的笑臉，很美！真的很美！白色的花兒下襯托著綠色的花莖和花葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片小草上覆蓋著疏疏落落的白雪；像點(diǎn)點(diǎn)繁星，閃爍著銀白色的光芒。細(xì)細(xì)一聞，還能聞到它散發(fā)出來的淡淡的清香……
后來，姐姐終于告訴我，這種花叫銀蓮，而它的花物語就是：期待。
原來，期待只是一個(gè)充滿好奇的過程，但這個(gè)過程卻令人感到美好。期待的結(jié)果，有時(shí)并不能令人感到驚奇，但期待的過程，定會(huì)令你一生難忘！
關(guān)于期待的作文9
冬天的積雪還未融化，當(dāng)昨日的爆竹還在耳邊炸響，當(dāng)心頭的年味還沒散去，一個(gè)短暫的寒假就將和我們道別了!盡管我們留念，盡管我們感嘆，盡管我們從心底里想拒絕即將到來的新學(xué)期，但是，歲月無情，它會(huì)像一個(gè)任性的孩子，不管不顧載著我們流向遠(yuǎn)方!你可以拒絕這世界上的很多很多，但你不能拒絕時(shí)間!所以，我們能做的，是開始整理自己的行裝，重新開始我們青春歲月的旅行!不要因?yàn)槲粗�，讓我們的滋生焦慮和恐懼，青春其實(shí)是一道值得期待的風(fēng)景，我們可以用我們的汗水，澆灌它，使它像萬紫千紅的春天一樣絢麗!
開始退去節(jié)日的慵懶，重新打點(diǎn)青春的行裝吧!讓我們對自己說：我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了!不為別的，只為自己無怨無悔的青春!相信吧，未來是值得期待的!
關(guān)于期待的作文10
它還是向陽，靜靜地生長著。
我多希望我能像它一樣！
我現(xiàn)在的生活，就是給自己建個(gè)避風(fēng)港，拆了東墻補(bǔ)西墻，心中幾塊可憐的磚早就用盡，還余三個(gè)斷壁殘?jiān)�，打滿的補(bǔ)丁的意地笑。
而它還是向陽，靜靜地生長著。
父母突然間忙了起來，每日呼太陽早起，喚群星回家，余我一個(gè)人獨(dú)守空閣；可恨的化學(xué)每日煩我，日日深至夜，也不見紅筆改分；大姐出嫁，二姐成家，早已可望不可即；相知四年，誰知時(shí)過境遷，友情難延……
它還是靜靜地生長，它不孤獨(dú)嗎？它向世界伸出無數(shù)只歡迎的手，享受著人間的溫暖，這樣的它，即使孤獨(dú)又怎樣？我還是我，還的打我的補(bǔ)丁。
這幾日實(shí)是寧靜。
“花…花…它快開花了！”即使沒有驚喜的回音，我已經(jīng)狂歡不已。幾日以來，我的生活中還有這么一點(diǎn)的美好嗎？它太偉大了，吸收天地靈氣綻放枝頭，此時(shí)，迎風(fēng)顰顰，花骨朵兒動(dòng)人的嬌羞激著我的眼。
生活，本該如花般美麗，即使沒有鮮壯的莖和燁人的葉，也可以開出鮮花。
我聽自己的大哭聲，宛如嬰兒的初啼。
是啊，人生坎坷無數(shù)，這點(diǎn)孤獨(dú)又算什么？我相信，我的住那份花開，那份美麗。
我開始笑，開始跳，開始重新挑燈夜戰(zhàn)，如果上帝不垂青你，你就做自己的上帝！
有志者事竟成，今天，我做到了，如果你做了自己的上帝，上帝會(huì)給你一雙翅膀。
對鏡子淡淡地笑：這，算開花了嗎？
我實(shí)在是感謝那株花，是它的妖艷伴我度過了最孤獨(dú)的成長，它傲立枝頭的美，將成為我年輕生命的一處風(fēng)景，它是如此的妖媚！
——可是，這是什么？
那是被刀砍過的痕跡，是一年前的深疤。天哪！濃密耀眼的綠葉下，竟打著這樣的一個(gè)補(bǔ)丁！柔美的曲線，竟背負(fù)著這樣沉重的傷痕！
驚訝之余，感慨從生。我的心曾如此痛苦地吶喊過，堅(jiān)強(qiáng)的枝葉卻打了一個(gè)完美的補(bǔ)丁。世界上沒有完美的人和事，堅(jiān)強(qiáng)地克服，會(huì)是更動(dòng)人的美好；所謂困難，所謂艱苦，都是給生命一個(gè)漏洞，讓你擁有補(bǔ)丁的智慧和美麗。
有了生命的補(bǔ)丁，人生本應(yīng)如此柔美；柔美的生活，在期待花開中精彩。
關(guān)于期待的作文11
每個(gè)人如果真誠地贊美別人，別人的心里會(huì)高興溫暖。贊美可以讓彼此都有一個(gè)好心情，而且還可以在贊美中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。因此，生活中要學(xué)著贊美別人。
不要吝嗇你對別人的.贊美，只要你愿意去贊美他人，你的精神世界也會(huì)為之而得到升華!因此不要吝嗇你對別人的贊美!學(xué)會(huì)贊美其實(shí)并不難，只要你誠心的對別人說出贊美的話，贊美也就隨之而來了!
有一次，我在家里練字，媽媽進(jìn)來看著我的練字本說：“哇，靜潔的字真是越來越漂亮了，繼續(xù)加油啊!”就為了不辜負(fù)媽媽的鼓勵(lì)，我練的字越來越好了。我練完字就去媽媽房間問媽媽：“為什么您一贊美我，我就充滿了自信，字就越寫越好了呢?”媽媽笑著說：“因?yàn)橘澝浪司褪墙o他人自信，又給他人鼓勵(lì)，這樣他人就會(huì)越做越好。媽媽剛剛就是這樣鼓勵(lì)你的，你現(xiàn)在不是寫得越來越好了嗎?”我說：“對呀，贊美別人就是給別人自信，給別人鼓勵(lì)，我以后也要多多贊美別?
關(guān)于期待的作文12
冬天，雖然冰封了萬物，卻也有它美麗動(dòng)人的一面。
雪。雪就要下了。我趴在窗臺上，等待著這場精彩的表演，期待著這次自然給予我們的奇觀。
終于，這美好的時(shí)刻到來了。我看著這些穿著白連衣裙的小精靈——雪花，從天空上飄飄蕩蕩跳著華麗的舞蹈下來了。我情不自禁地走出門，想要一探究竟。
捧起一片雪花，我發(fā)現(xiàn)它從內(nèi)到外發(fā)散出晶瑩剔透的銀色的光芒，多漂亮啊！慢慢的，它在我手中融化了。我看著雪景，帶著欣賞的感情發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)每一片雪花都不一樣，發(fā)現(xiàn)大自然的美麗和美妙。
過了一會(huì)兒，雪停了。天邊出現(xiàn)了一道絢爛有亮麗的風(fēng)景線——彩虹！七色彩虹高高掛在云層間，閃爍著耀眼的光芒，給這冷冰冰的寒冬，帶來了一絲生機(jī)。
小朋友們從屋子里像潮水一樣涌了出來，下過雪的地面上蓋上了一層銀色的被子。小朋友們堆雪人、打雪仗，好不快活！
大自然并沒有辜負(fù)我的期待，她讓我見到了我所期待的雪精靈。
關(guān)于期待的作文13
深邃的暗夜，就在這樣一個(gè)夜晚，我和父親談起了自己的未來。我向爸爸承諾，不在貪玩，坦誠的面對學(xué)業(yè)，為未來奮斗，然而我失諾了!雖然無數(shù)次的告誡自己，不要再分心，可是我沒有做到。面對父親那雙充期盼的眼睛，我仿佛墜入深淵，我甚至不敢讓自己勇敢的面對現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲遗拢遗旅鎸ΜF(xiàn)實(shí)以后會(huì)沒有勇氣走下去，昔日的夢想仿佛離我越來越遠(yuǎn)，對父親的承諾讓我在現(xiàn)實(shí)中苦苦掙扎，我一直都在努力，不曾停留……
懵懂的我戀上了放縱自己，放縱自己的任性，放縱自己的貪玩，在忘我的世界里，獨(dú)自分享只屬與自己的快樂，拋棄現(xiàn)實(shí)中所有的煩惱與不安。我只希望放縱自己能讓自己的心麻醉，忘去傷痛，可以更大膽的面對現(xiàn)實(shí)，然而在最后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。面對現(xiàn)實(shí)，面對誓言，我仿佛是大海中漂泊無依的帆船，海浪陣陣襲來，卻無從招架，過去，現(xiàn)在，未來，時(shí)空的變幻將我引入一個(gè)虛構(gòu)的夢幻，里面卻有太多的后悔!
關(guān)于期待的作文14
看窗外，一片綠色，綠色中還添有幾朵并不起眼的花，一切是那么的讓人心動(dòng)，那么舒暢！忽然，眼前閃過兩只蝴蝶，平平穩(wěn)穩(wěn)的落在了那朵花上，哦，我陷入了深深的沉思……
那也許就是小昆蟲的生活，真讓人羨慕，向往��！如果我生活在那朵花和綠之間，該有多好�。∩钔褪沁@樣，想的不一定辦的到。但那段空間的想象足以使人的心靈的到滿足。
也許有人認(rèn)為，我的這種想法真的很天真、幼稚，但我不那么認(rèn)為。我想每個(gè)人有每個(gè)人的生活，有人生浩在幸福中，他們很短足；有人生活在苦難中，他們很可憐；有人生活在責(zé)任中，他們很沉重／而我卻要生活在期待中……因?yàn)槟钦娴暮苌衿�、很美�?/p>
小學(xué)時(shí)，我期待長大，因?yàn)殚L大就可以有自己的生活方式，可以隨意裝飾自己的臥室，可以獨(dú)自在郊外散步，可以騎自行車上學(xué)，那些真的很讓我心動(dòng)，向往！
現(xiàn)在，每天在忙碌的學(xué)習(xí)中，我期待能走進(jìn)高中的大門，因?yàn)槟遣攀侨松_的選擇，它可以讓我在更廣的知識海洋中遨游，可以往更高的山頂攀登，可以通向成功的彼岸！
此刻，我期待能夠掌握很多的知識，將來坐在一間規(guī)模很大的辦公室里，每天寫著文件、操作電服，用自己的工資，讓我的爸爸、媽媽也住進(jìn)豪華的房子，在更好的環(huán)境中生活。不再受冬天手、腳凍的發(fā)抖，夏天熱的汗流浹背的苦。
這就是我所期待的，它有快樂，也有責(zé)任。它對就是那么讓人向往！向往明天，因?yàn)槊魈焓敲篮玫�！向往美好，因�(yàn)槊篮玫囊坏里L(fēng)景！
生活在期待中，我知道它有時(shí)可能不現(xiàn)實(shí)，但它沒有一口否決我！生活在期待中，我就相信它是美好的！生活在期待中，我就會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)，我所期待的！因?yàn)檫@樣，我覺的生活很充實(shí)，陽光很溫暖！
花兒期待飽滿，它終于開在了人們的心中；小草期待生機(jī)勃勃，任風(fēng)吹雨打它還是頑強(qiáng)的挺過來了；我期待成功，我相信經(jīng)過堅(jiān)持不懈、實(shí)實(shí)在在的努力，我也一定能站在人生的最高峰，勝利的彼岸。
期待，它雖看不見，摸不著，但它實(shí)實(shí)在在埋在了我的心中！因?yàn)橛兴蚁嘈�，我�?huì)更努力地去做有價(jià)值、有意義的事！用更堅(jiān)強(qiáng)的腳步走向明天，明天更明媚的陽光！
關(guān)于期待的作文15
上小學(xué)時(shí)哥哥送我一本書，書名是《閱讀文選》。當(dāng)時(shí)我對其中的《老黃�！愤@篇文章情有獨(dú)鐘。
文章的內(nèi)容是這樣的：一位老師布置了一篇作文，讓同學(xué)們寫一寫自己對老黃牛的看法。云云趴在桌子上開始寫：“老黃牛很臟，不講衛(wèi)生，我要幫它洗澡，讓它變干凈……”云云的媽媽走過來說：“走題了，走題了！這個(gè)題目是贊揚(yáng)老黃牛的，你應(yīng)該把它比喻成老師或者是勞動(dòng)模范才行！”云云的爸爸走過來笑著說：“這個(gè)題目抓住老黃牛吃苦耐勞、忠誠老實(shí)的精神來寫就對了！”云云用不解的眼光問：“必須這樣寫嗎？”爸爸媽媽異口同聲地說：“對！”云云聽后只好擦去原先寫的內(nèi)容，轉(zhuǎn)而開始贊揚(yáng)老黃牛了。
第二天，老師表揚(yáng)了云云，并要將這篇文章登到�？稀�
當(dāng)時(shí)，對于年少的我來說，只是出于對文章的好奇，由于第一次讀這類文章，而且這篇文章是這本書上篇幅最短的，所以便經(jīng)常拿來讀。
不知不覺中，那個(gè)年少無知的我踏進(jìn)了中學(xué)的大門，我依舊經(jīng)常拿出那本書來讀讀這篇文章。當(dāng)時(shí)的感覺只是從心里默念：將來我要做一個(gè)像老黃牛一樣的人，吃苦耐勞，腳踏實(shí)地！
近期又發(fā)下了校刊，在閱讀的時(shí)候，一篇名叫《誰偷走了孩子的思考力》的文章引起了我的興趣。剛剛讀完時(shí)，我便感觸很深，使我猛然間想起了我經(jīng)常閱讀的那篇文章《老黃牛》。我這才恍然大悟：那篇文章并不是贊揚(yáng)老黃牛的，而是闡明老師、父母限制了孩子的思維空間！
人們一貫的思維就是一提到“老黃�！本拖肫鸪钥嗄蛣诘木瘢瑥亩�(lián)想到勞動(dòng)模范，然后又會(huì)抒發(fā)自己的志向：長大后要做像老黃牛一樣的人。然后老師就會(huì)夸獎(jiǎng)學(xué)生有志向……正是這一連串的過程，反面剝奪了孩子的見解，將孩子別出心裁的結(jié)論扼殺于萌芽之中。
人們都知道，中國最不缺的是人口，而最缺的是人才，卻不知道人才就是由普通的人口鍛煉出來的，而鍛煉就是從學(xué)會(huì)思考開始的。
在《老黃牛》那篇文章中，從父母“異口同聲”地說“對”到老師的極力表揚(yáng)，這一連串的習(xí)慣思維定勢正窒息著青少年創(chuàng)新思維的火花，扼殺著青少年的創(chuàng)造能力。
隨著素質(zhì)教育的深入，我懷著一顆真誠的心期待著——當(dāng)提到“老黃�！钡臅r(shí)候，不會(huì)只聽到“吃苦耐勞”四個(gè)字。
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