【實(shí)用】期待的作文錦集5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的期待的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
期待的作文 篇1
小學(xué)已經(jīng)結(jié)束，初中三年生活即將開(kāi)始。就在幾天前，我被邀請(qǐng)到了自己即將就讀的中學(xué)，提前在那里住了幾天，熟悉同學(xué)，校園與課程。
過(guò)去通過(guò)別人的描述，感覺(jué)初中的作業(yè)量會(huì)很大，老師也會(huì)很嚴(yán)厲，罵人十分厲害。聽(tīng)到這些傳聞，我對(duì)初中生活感到有點(diǎn)害怕。
暑假結(jié)束，終于，我迎來(lái)了我的初中。一開(kāi)始，我覺(jué)得老師們都挺和藹可親的，作業(yè)也不算多。每天下午都還會(huì)發(fā)棒冰給我們吃，解暑。我想：原來(lái)中學(xué)生活也不過(guò)如此嘛。
但后面幾天，我就感覺(jué)到了與前兩天的不同。老師變得嚴(yán)厲了，同時(shí)，作業(yè)也多了不少，本來(lái)可以1分鐘完成的數(shù)學(xué)作業(yè)，后來(lái)竟然要寫到第二節(jié)晚自修，由此可見(jiàn)作業(yè)不僅量增加了，連難度也要比以前高出不少。
后來(lái)，我還從那些初二的學(xué)長(zhǎng)們口中得知，這次夏令營(yíng)結(jié)束之后，正式開(kāi)學(xué)時(shí)，我們的作業(yè)量還會(huì)增加！他們都十分羨慕我們的作業(yè)量呢！
夏令營(yíng)末尾時(shí)，學(xué)校還進(jìn)行了一場(chǎng)考試。這次考試不僅是為了給夏令營(yíng)畫上一個(gè)句號(hào)，也是為了檢驗(yàn)一下自己這十天來(lái)的努力學(xué)習(xí)的成果，我考的還不錯(cuò)。
我對(duì)開(kāi)學(xué)后，正式的初中生活可是十分期待呢！我認(rèn)為，自己一定能在學(xué)習(xí)上超過(guò)別人的！
期待的作文 篇2
您默默的望著我，我看您的眼睛，像電一樣直刺我的心，眼神很深邃，有一種我不懂的感覺(jué)，我凝視著您。盡管您跟我們相處僅僅一年，您那句難忘的勉勵(lì)話語(yǔ)，還想在我耳畔……
想起自打進(jìn)入初中以來(lái)，面對(duì)新的環(huán)境，新的面貌，我感到無(wú)所適從。更糟糕的是，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)肓说凸�，同學(xué)們鄙視的眼神讓我覺(jué)得寒風(fēng)一次次掠過(guò)我的心里。窗外大雨狂作。那天，頭頂上烏云密布，眼見(jiàn)得暴雨將至�？耧L(fēng)拂亂我那紅叉赫然的試卷，又在翻倒我那打翻了五味瓶的心：迷茫、無(wú)奈、煩悶涌上心頭。我的自信大廈被一錘一錘的敲擊著，正搖搖欲墜。
我淚流滿面。這時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，您將我拉近，以使我在風(fēng)雨喧泣聲中仍聽(tīng)得見(jiàn)您輕柔的指導(dǎo)：“多么粗心啊，標(biāo)題忘了寫。你看，這兩段調(diào)換一下才妥當(dāng)……瞧，寫錯(cuò)別字了吧？不過(guò)，總的說(shuō)來(lái)，寫的不錯(cuò)。還有……”我疑惑的點(diǎn)點(diǎn)頭，只見(jiàn)您注視著我，嘴角甜美的微笑傳遞給我的是一陣溫暖，“還有，老師希望有一天能捧著厚厚的一本書，驕傲的對(duì)身邊的人說(shuō)：“‘看，這時(shí)我學(xué)生寫的書！’”
還要感激ROOT老師，他一直在刺激，鼓勵(lì)我……對(duì)我的寫作幫助最大的要屬。從最先開(kāi)始抱著看看別人寫的好文章，到后來(lái)的自主創(chuàng)新，不過(guò)我在這一年，作文水平有了很大的提高，原來(lái)在考試中，我的數(shù)學(xué)不錯(cuò)，每次數(shù)學(xué)競(jìng)賽都能獲獎(jiǎng)，語(yǔ)文一直不咋樣，后來(lái)上了在網(wǎng)友的指點(diǎn)下，作文水平漸漸提高，現(xiàn)在還參加了語(yǔ)文競(jìng)賽，以前語(yǔ)文競(jìng)賽，從來(lái)都沒(méi)有我的份，主要是作文，寫的一般，有時(shí)候想學(xué)學(xué)魯迅，筆觸刻意沉悶，有時(shí)候又想能像李清照，吟出幾句“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”上了一年，作文水平有了很大提高，這次語(yǔ)文競(jìng)賽，順利通過(guò)了預(yù)賽，直到進(jìn)入到全國(guó)決賽啦！期末考試，老師公布了語(yǔ)文競(jìng)賽成績(jī)，還獲得了地區(qū)名次呢！成績(jī)扶搖直上，對(duì)我來(lái)說(shuō)算進(jìn)步不小。還當(dāng)上了班長(zhǎng)。我不會(huì)辜負(fù)期望，我要努力寫作，寫出更好的文章！現(xiàn)在每次的作文在班上都當(dāng)成范文閱讀，心里有一種成就感！
更要感激聽(tīng)雨老師，鼓勵(lì)與支持，上次由于一篇文章怎么改也改不好，思路很亂，便上請(qǐng)教聽(tīng)雨329，聽(tīng)雨329對(duì)我說(shuō)：“大致得讀了一下文章，感覺(jué)文章較為散亂，差不多就是把一些優(yōu)美的語(yǔ)段剪切粘貼到一起的。也許其中的每一段單獨(dú)來(lái)讀都很精彩，但把它們放在一起卻實(shí)在雜亂無(wú)章！動(dòng)筆之前，還是要理清思路，由精彩和介紹入手，輔之以優(yōu)美的故事和動(dòng)人的傳說(shuō)，并表達(dá)自己的贊美或者思考。要讓文章有感染力，首先需要文字能感染自己。優(yōu)美的語(yǔ)言可以通過(guò)大量的閱讀來(lái)積累�！蔽夷挠浽谛睦�，在那以后的作文里，慢慢的改進(jìn)，慢慢的提高，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步
時(shí)光飛逝，所學(xué)的課程越來(lái)越多、地理、生物、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……每一門課都有一疊一疊的作業(yè)，我感覺(jué)時(shí)間好緊張，時(shí)間總是那么不夠用，很留戀，但是還有其他的功課，需要我完成，很想在里多停留一點(diǎn)時(shí)間，多和老師、筆友多學(xué)一點(diǎn)文學(xué)技巧，時(shí)間越來(lái)越少了。面對(duì)一份份飄舞而下的試卷，我不在退縮；手捧一本本厚厚的作業(yè)，我不在疲憊；身處一個(gè)個(gè)燈影陪伴的長(zhǎng)夜，我不在孤獨(dú)。你一直在鼓勵(lì)我，自然而然的.，我當(dāng)了班長(zhǎng)。當(dāng)我像以往一樣學(xué)習(xí)，生活的時(shí)候，你找到了我。你告訴我，鼓勵(lì)我自學(xué)，可以讓我不上你的課。你說(shuō)你相信我，我可以自己寫出更蔚藍(lán)的故事。因?yàn)橛辛四愕闹С�，我放開(kāi)了自己。我開(kāi)始用所有的時(shí)間去自學(xué)英語(yǔ)，去學(xué)得更快也更好。我有了更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)其他的課程，你就那么一如既往地支持著我，讓我的每一步，都充滿著意義和幸福。因?yàn)橛幸环菪拍钍冀K支撐著我，那就是——“老師希望有一天能捧著厚厚的一本書，驕傲的對(duì)身邊的人說(shuō)：“看，這是我學(xué)生寫的書！”
是你，還有聽(tīng)雨你們一直在鼓勵(lì)我，我雖然看不到你們鼓勵(lì)的眼神，當(dāng)你們的精神一直好像直刺我的心底……
期待的作文 篇3
看到“怦然心動(dòng)的感覺(jué)”這一話題，我真的“怦然心動(dòng)”了。我的思緒又回到了升入初三后的那些期待“怦然心動(dòng)”的感覺(jué)又不可得的日子……
教室的后門輕輕地開(kāi)了，一位同學(xué)從我身邊經(jīng)過(guò)，走出教室。我真羨慕那些同學(xué)，每次考試過(guò)后，老師就會(huì)找他們談話。到了初三，老師已不可能把精力放在像我這樣的困難生身上了，我感到很孤獨(dú)，也很沮喪。后門又被推開(kāi)了……唉，什么時(shí)候我也能被老師叫一次，體會(huì)一下“怦然心動(dòng)”的感覺(jué)呢？
那次，我鼓足勇氣去辦公室，想請(qǐng)老師幫我分析下學(xué)習(xí)狀況。老師們正談笑風(fēng)生，一旁的兩位同學(xué)也眉開(kāi)眼笑，一臉的得意。我悄悄地站在一旁。老師看到了我，可不知怎么，那注視的目光很快又移開(kāi)了。一會(huì)兒，上課鈴響了，我揣著未了的心愿直奔教室，覺(jué)得同學(xué)們都在用一種異樣的目光看著自己。此時(shí)我倒是“怦然心動(dòng)”了——傷心？失望？惱怒？自責(zé)？慚愧？反正是說(shuō)不清也道不明的復(fù)雜感覺(jué)。
我用書遮著臉，悄悄地哭了。此時(shí)，我多么希望有位老師遞給我一塊手帕，然后拍一下我的肩膀，溫和地勸慰一句……可是，沒(méi)有。老天哪，這“怦然心動(dòng)”的感覺(jué)為什么那么難以降臨到我的身上呀！
又個(gè)晚自習(xí)，我正在做一道題目。忽然，我的余光里出現(xiàn)了個(gè)人影，正大步向我走來(lái)，我斜了斜眼睛，竟是老師！我的心怦怦直跳：老師找我談話了，老師終于找我談話了！果然，老師走到最后一排，在我的身邊停住了。他輕輕地敲敲我面前正在看的書，我忽地從座位上彈了起來(lái)。老師一驚，示意我坐下，又敲著我旁邊的位置說(shuō)：“怎么沒(méi)來(lái)上課？”啊，原來(lái)老師不是找我的！頓時(shí)，我傷心得快暈過(guò)去了，又羞又惱的淚水直往心里流：老師，什么時(shí)候您能留心下像我這樣的學(xué)生，讓我也享受一次“怦然心動(dòng)的感覺(jué)”呀！
期待的作文 篇4
時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去，人們的想法除了一步一步的更新之外，也越來(lái)越多元，相對(duì)的科技更是持續(xù)的在進(jìn)步中，在未來(lái)的世界，將變得無(wú)奇不有，那時(shí)候肯定會(huì)先出現(xiàn)我們常說(shuō)的高科技城市，相信只要大家一同努力，未來(lái)不是夢(mèng)。
最近，新聞時(shí)常報(bào)導(dǎo)食品安全的問(wèn)題，油、調(diào)味料接二連三出現(xiàn)問(wèn)題，這些食物都是我們平常用的到的食材，如今卻變成危害我們身體健康的東西。既然現(xiàn)在的食物處處都有問(wèn)題，那還不如研發(fā)一種膠囊，它放在手上，雖然只有小小一顆，但是當(dāng)我們放進(jìn)口中時(shí)，他會(huì)開(kāi)始釋放養(yǎng)分，這樣的食物不僅可以使身體變得更健康，而且攜帶方便，是很棒的發(fā)明。
這幾年，常常聽(tīng)到關(guān)于地球暖化的議題，人們奢侈的生活導(dǎo)致生態(tài)的異常變化，例如：汽機(jī)車排放的廢氣、工廠排出的濃煙，都使二氧化碳的濃度不斷的增加，讓南、北極的浮冰大量的銳減，這樣異常的氣候變化，已讓許多動(dòng)物們無(wú)家可歸�？茖W(xué)家說(shuō)：“兩百年之后的地球，就只剩下一片一望無(wú)際的大海，而且人類將會(huì)滅絕�！钡强萍既招略庐悾祟惖南敕ê托袨槊刻煸诟淖�，也許在未來(lái)的世界里，人類將保有一顆關(guān)愛(ài)地球的心，共同維護(hù)這個(gè)世界。
我多么希望在未來(lái)的世界里，是個(gè)高科技化的城市，凡是手機(jī)、電腦，都能夠投影在空中，并且可以滑動(dòng)，我更是希望，日常生活中，人人可以擁有一臺(tái)會(huì)自動(dòng)烹煮料理的機(jī)器，好讓人們省下更多料理的時(shí)間，從事更多有意義的事。
我相信在未來(lái)的世界里，人們會(huì)生存在一個(gè)充滿科技化的地方，生活變得輕松許多之外，生態(tài)也能取得平衡。
期待的作文 篇5
有一種期待，能讓我以平和的心態(tài)在人生中漫步，風(fēng)和日麗中咀嚼悠然，暴風(fēng)驟雨時(shí)笑傲黑暗。十三歲，我多了一分期待�！}記
十三歲，我多了一分期待。
期待一種境界，像陶潛那樣追尋自己心中的那份詩(shī)意，那縷清閑。那采菊東籬下的悠然，那不為五斗米折腰的灑脫……那是不為世俗的浮華所干擾。那種境界，是如蓮花般出淤泥而不染。
期待一種自在，是岳飛發(fā)出“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪言壯志；是李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的堅(jiān)持……這種自在，是不被萬(wàn)物所拘束，所牽制，是心的自白，是對(duì)世俗的對(duì)抗。
期待一種選擇，是良禽擇木而棲的本性，是山泉舍棄安逸閑適，選擇了奔向大海的遠(yuǎn)大志向；是居里夫人放棄富貴榮華，選擇自由清貧的純粹；是蒼松舍棄肥田美水，選擇貧瘠山巔的頑強(qiáng)……這種選擇，是智者的體現(xiàn)。
期待一種友情是伯牙子期心意相通，無(wú)需多言的知音；是嘔心瀝血，共同努力寫就《資本論》的馬克思和恩格斯……這種友情，是時(shí)刻伴隨左右的影子，是引我前進(jìn)的明燈，如陽(yáng)光般溫暖。
十三歲，我多了一分期待，期待一切美好的事物。這種期待，可以讓我不停下尋找的腳步，可以讓我透過(guò)迷霧看到幸福的未來(lái)。這種期待，讓我在困難中昂首奮進(jìn)。
十三歲，我多了一分期待。
【期待的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于期待的作文:期待12-01
期待作文：期待奉獻(xiàn)05-31
關(guān)于期待的作文：期待09-02
關(guān)于“期待”的作文：期待春天10-22
關(guān)于期待的作文：“風(fēng)雨”的期待09-02
期待開(kāi)學(xué)_期待04-27
期待的作文07-19
期待作文11-28
期待作文12-13
期待作文12-31