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勤奮的作文

時(shí)間:2021-04-12 19:47:47 勤奮 我要投稿

【精華】勤奮的作文匯編5篇

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的勤奮的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】勤奮的作文匯編5篇

勤奮的作文 篇1

  很多人說,學(xué)習(xí)需要智商,天才都是因?yàn)橛新斆鞯拇竽X才成為天才——而我并不這么認(rèn)為。學(xué)習(xí)的確需要智商,但學(xué)習(xí)更需要勤奮。天才之所以能夠成為天才,是因?yàn)樗麄兝昧税俜种坏穆斆魈旆,而剩下的百分之九十九,是他們的勤奮。

  有人說,就算勤奮,可沒有智商,照樣不能成功。確實(shí)如此,沒有智商,再勤奮也很難成功。而現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代,有多少人是缺乏智商的呢?少之極少。既然大家都有智商,可為什么成功的人卻寥寥無(wú)幾呢了?關(guān)鍵點(diǎn)就在這了,勤奮。

  就拿我的親身經(jīng)歷來(lái)說吧。

  我和大家一樣,都不傻,都有智商。我也靠這些智商,在第一次月考中取得了優(yōu)異成績(jī)。受到了老師們的稱贊,同學(xué)們的愛戴,可惜,好景不長(zhǎng),隨著學(xué)習(xí)的知識(shí)量越來(lái)越大,我的這點(diǎn)智慧漸漸不夠用了,成績(jī)馬上就掉了下來(lái),于是,我開始反思自己,為什么成績(jī)會(huì)一落千丈呢?很快,我找到了原因——我不勤奮。讀書就像種地,沒有付出就沒有回報(bào),單單靠著那一點(diǎn)養(yǎng)分,是得不到好結(jié)果的。所以,我必須要耕耘,這樣才能得到好收成。

  我曾經(jīng)在某個(gè)網(wǎng)站上看到過一篇有關(guān)牛頓的小故事。大家都認(rèn)為,像牛頓那樣偉大的科學(xué)家智商一定非常高。沒錯(cuò),牛頓的智商確實(shí)很高,可他付出的也不少。

  有多少人會(huì)因?yàn)楸粎^(qū)區(qū)一個(gè)蘋果砸到腦袋而去深入研究呢?只有一個(gè),那就是牛頓。牛頓發(fā)現(xiàn)的地吸引力,為科學(xué)帶來(lái)了巨大貢獻(xiàn)。毋庸置疑,他是一位非常成功的科學(xué)家。大家都知道牛頓非常聰明,可誰(shuí)又知道,他因研究地盡吸引力被蘋果砸過多少次腦袋,或許問他本人自己被砸了多少次腦袋,他也會(huì)回答記不清了。可誰(shuí)又知道,牛頓因研究地吸引力,做過多少次危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)并且沒日沒夜地工作呢?沒有多少人知道吧。所以,個(gè)人的成功并不是因?yàn)樗闹腔,最重要原因,都是靠他的勤奮。

  勤奮是多么重要!它可以決定一個(gè)人是成功還是失敗。想成為天才,也得靠那百分之九十九的汗水。所以,讓我們做一個(gè)勤奮的人吧,開啟我們充滿光明的成功大道吧!

勤奮的作文 篇2

  勤奮,它做起來(lái)似乎很難,因?yàn)樗闳諒?fù)一日,年復(fù)一年的努力。而要勤奮又是十分的地容易,因?yàn)槟阒灰湎哪闵磉吜鬟^的美一秒。

  學(xué)術(shù)大師季羨林老先生曾說過:“勤奮出靈感!笨娝古駥(duì)那些勤奮的人總是格外青睞的,她會(huì)源源不斷的給這些人送去靈感。勤奮有一個(gè)詛咒,只要踏踏實(shí)實(shí),做好美一天。便可青年是革命的柱石。青年是革命果實(shí)的保衛(wèi)者!青春啊,永遠(yuǎn)是美好的,可是真正的青春,只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人,永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人,永遠(yuǎn)謙虛的人!

  要認(rèn)識(shí)自己,并且懂得如何尊重別人!罢J(rèn)識(shí)自己”可以使你走上屬于自己的適于你自己的路。懂得如何尊重別人是讓你推已及人,知道什么是你所不愿忍受,從而想到這也必然!不要把困難懷挫敗看作是命運(yùn)對(duì)自己的不公。我們要把自己能夠通過考驗(yàn)看作一種勝利,把萬(wàn)一有能通過的事,看作是一種學(xué)習(xí)。我們不能總是為我們的青年造就美好未來(lái),但我們能夠?yàn)槲磥?lái)造就我們的青年一代。二十歲時(shí)起支配作用的是意志,三十歲時(shí)是機(jī)智,四十歲時(shí)是判斷。保存自己的個(gè)性,但不要把它在人前炫耀,或故意侵犯別人。

  問天之哲理,尋無(wú)極而投之,必?cái)。?/p>

  尋得之平穩(wěn),問踏實(shí)亦取之,完勝!

  踏踏實(shí)實(shí)的老實(shí)人,沒有風(fēng)浪。但它不甘示弱,穩(wěn)步前行!尋天問地求真理,實(shí)在二字作航帆!

勤奮的作文 篇3

  青春說走就要走了,可能也只是到此刻才知道的吧,一切那么快,一切都那么不可挽留。

  仔細(xì)想想,好久沒寫作了,偶爾用電腦打打字,也沒再往網(wǎng)上發(fā)表過了,不知道為何,總是沒有靈感,此刻說成是江郎才盡,再也恰當(dāng)不過了吧。我不知道該怎么說我自己,我把我自己的特點(diǎn)說出來(lái)你們?cè)u(píng)價(jià)一下,我可以很壞,經(jīng)常打架,抽煙,逃課,上網(wǎng),喝酒,我可以很好,學(xué)習(xí)好,對(duì)一些可憐的人也會(huì)伸出援助之手,我性格不好,動(dòng)不動(dòng)就大打出手,我性格也好,自信,總之該有的優(yōu)點(diǎn)我?guī)缀醵加,缺點(diǎn)也是,我可以很花心,我自己覺得,同時(shí)喜歡上好多人很正常,甚至同時(shí)和好幾個(gè)人談戀愛也是正常事,我也很專心,直到現(xiàn)在,還在深愛一個(gè)人,從來(lái)沒變過。以前上學(xué)的時(shí)候,老師就認(rèn)定我是最棘手的學(xué)生,也是一匹千里馬,而我的不能伯樂,卻是初三時(shí)上的第二個(gè)學(xué)校的班主任,也只有他發(fā)掘了我的全部才能,抑制我的缺點(diǎn),讓我的優(yōu)點(diǎn)一點(diǎn)不漏的發(fā)揚(yáng)出來(lái),不過英語(yǔ)是我的最大的缺陷,中考其他門功課都是非常優(yōu)秀,只有英語(yǔ),考的一塌糊涂,滿分120,我考了72,所以中考失利,差10多分就可以考上我們市最好的高中。

  不管我現(xiàn)在怎樣,我都很感謝那個(gè)班主任,我手機(jī)里,只有他一個(gè)老師的電話,我現(xiàn)在沒上學(xué)了,最愛戴的老師也只有他,因?yàn)橹挥兴粋(gè)人信任我,可是很遺憾,我最終還是沒成為一匹千里馬,只不過,我現(xiàn)在有了千里馬的精神,不管以后我的世界有沒有伯樂,我都會(huì)是一匹好的千里馬。

  我沒說過仰望45度天空,天空是最美的。但是我的心里確實(shí)是非常多愁善感的,這也就詮釋了我的多變的性格,愛打架,但是很善良,我說我善良絕非我自己認(rèn)為,而是真的很善良,我不虛偽,是什么就是什么,不是什么你說是什么也不會(huì)是什么,雖然說著繞口,但是這句話最能詮釋我,我想,如果把我的思想當(dāng)作科學(xué)實(shí)驗(yàn)去好好分析一下也會(huì)是一個(gè)不小的收獲吧,哈哈,不多說了,這里稍微夸張一下,接著剛才的說。我外表帶點(diǎn)痞氣,是痞氣不是脾氣,沒有人真正的了解過我,包括我自己,因?yàn)槲矣X得,我完全不能用好和壞兩個(gè)字來(lái)給我定義,我是好人,也是壞人,我不知道好和壞是相對(duì)誰(shuí)來(lái)說,總之,有時(shí)好,有時(shí)壞。青春的性格也許就是這樣,痞氣中帶著傷感,就像玫瑰,雖然很美,但是卻帶著刺。

  今年18了,所以寫下這篇文章,我不知道我想寫給誰(shuí),是看到這篇作文的你,還是未來(lái)的自己,我不知道我的青春算不算虛度了,去過很少地方,從來(lái)沒好好的愛一次,愛一個(gè)人也愛的很傷感,也沒多有名,不過是當(dāng)?shù)氐钠ψ,也沒令多少老師喜歡過,也就那一個(gè)老師而已,也只是,在這里發(fā)過幾篇作文,讓你們看看,認(rèn)為我是個(gè)小作者而已。

  現(xiàn)在還小的,就好好珍惜你們的青春吧,因?yàn)檫@幾年,真的過的好快,以至于我還不知道還不清楚我的青春是怎么回事,我就已經(jīng)長(zhǎng)大了。千萬(wàn)別在以后說,我還沒年輕,就老了。因?yàn)槟蔷湓捖犉饋?lái)很傷感。

勤奮的作文 篇4

  我是有雙重性格的人,面對(duì)自己想做的事情我就會(huì)表現(xiàn)得很勤奮,會(huì)很快的就上手去做;要是面對(duì)不感興趣的事情我就會(huì)找各種理由去搪塞,說什么也不干。我就是這樣一個(gè)時(shí)而勤奮時(shí)而懶惰的人。

  不知道的人還以為我矯情,但了解我的人都知道我其實(shí)是一個(gè)行動(dòng)能力很強(qiáng)的人,今天布置給我的任務(wù),我會(huì)立馬上手,在最快的時(shí)間里上交,因?yàn)槲蚁脍A得更多的時(shí)間去修改完善它。

  我記得前幾周學(xué)校里面有一個(gè)關(guān)于抗疫的手抄報(bào),可以獲得學(xué)分的一個(gè)好機(jī)會(huì),只要認(rèn)真畫,不敷衍就會(huì)獲得學(xué)分。我看在那個(gè)學(xué)分還不低的情況下與室友一起合作報(bào)名了這個(gè)活動(dòng),本來(lái)事先我們都有分工的,誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)負(fù)責(zé)哪塊區(qū)域,最后再一起提出一些修改的意見就行。但那次,我報(bào)完名后,腦子里就浮現(xiàn)出各種靈感,我趁著自己的思路還很豐富,就立馬把手抄報(bào)畫了出來(lái)。

  等我把手抄報(bào)交給室友看的時(shí)候,她也同意了我的方案,最終我們同意意見交了我畫的`手抄報(bào),雖然舍友有點(diǎn)不好意思白嫖了學(xué)分,但我們是一個(gè)集體,一榮俱榮,一損俱損。重在參與就好。

  在洗頭方面我很懶,別人都是兩三天洗一次,我至少等到頭癢的時(shí)候我才會(huì)去洗,因?yàn)槲业念^發(fā)是在是太多了,不好清理,特別是冬天,洗了很難吹干,所以我就很少洗頭,除非是實(shí)在受不了才會(huì)去洗。還有很多很多的事情都是我不喜歡干的,我會(huì)選擇性的pass掉。

  懶惰和勤奮都是我們每個(gè)人都會(huì)有的東西,克服懶惰的最好方法就是讓自己把一件事情做成習(xí)慣,習(xí)慣一旦形成就很難改變了。

勤奮的作文 篇5

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  我是四年六班的鄭福,很榮幸能夠參加今天“感動(dòng)校園”演講比賽。我演講的題目是“做一個(gè)勤奮好學(xué)的好少年”。

  同學(xué)們:當(dāng)你坐在明亮的教室聆聽老師講課時(shí),當(dāng)你坐在飯桌前吃著可口的飯菜時(shí),你可曾想到從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為今天的你,父母和老師要付出多少血汗?你是否想過有一天用你的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家庭,回報(bào)老師,回報(bào)社會(huì)呢?那就讓我們做一個(gè)勤奮好學(xué)的好少年吧!

  “勤能補(bǔ)拙”“勤奮出天才”,這是人人皆知的道理。愛因斯坦是曾被人恥笑為笨蛋的,因?yàn)榍趭^成了二十世紀(jì)最偉大的科學(xué)家;愛迪生是由于“笨”曾被驅(qū)逐出學(xué)校的,卻由于勤奮成了歷史上最偉大的發(fā)明家。想當(dāng)年,我也是個(gè)“小笨蛋”。一個(gè)生字、一個(gè)單詞、一個(gè)公式,別人寫一遍,讀一遍,背一遍就會(huì),而我卻要付出比別人多一倍,甚至十倍的努力才會(huì)?赡菚r(shí),小小的我就是不服輸,別人行,我也一定能行!我可以笨鳥先飛嘛!我天天讓媽媽陪我提前預(yù)習(xí)功課。通過勤奮學(xué)習(xí),刻苦努力,我從沒有被別人落下。

  “一分耕耘,一分收獲”。王羲之之所以成為著名的書法家,正是他墨盡18缸水的勤奮使然;陳景潤(rùn)之所以攻克“哥德巴赫猜想”,正是他演算用的幾麻袋紙的勤奮使然。讓我們珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)吧!這樣才能不斷地超越自我,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的飛躍。我每天吃飯時(shí),都是一邊吃,一邊聽英語(yǔ),這樣,既強(qiáng)化了英語(yǔ)聽力,又節(jié)省了時(shí)間;還把要背的內(nèi)容記在卡片上,以便隨身攜帶,隨時(shí)看;把英語(yǔ)單詞、數(shù)學(xué)公式抄在紙條上貼在家中,順便看看;還準(zhǔn)備了問題本,隨時(shí)記錄各科學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,便于及時(shí)向老師同學(xué)請(qǐng)教!肮Ψ虿回(fù)有心人”,每次期中、期末考試,我的成績(jī)都名列前茅;讀寫大賽、英語(yǔ)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽也屢屢獲獎(jiǎng)。為此,同學(xué)們都不直呼我的姓名,他們都叫我“小博士”呢!

  同學(xué)們:“鑿壁借光”“囊螢映雪”“懸梁刺股”,這些故事大家早已耳熟能詳了吧?古人在艱苦的環(huán)境中尚且能克制自己,刻苦學(xué)習(xí),成就一番事業(yè),而我們生逢盛世,過著“小皇帝”“小公主”般的生活,吃的是漢堡包、肯德基、麥當(dāng)勞。喝的是匯源果汁、營(yíng)養(yǎng)快線、冰紅茶。穿的是耐克、喬丹、阿迪達(dá)斯。上學(xué)放學(xué)車接車送,如此優(yōu)越的條件,我們?cè)跄懿磺趭^學(xué)習(xí)呢?“自古英雄出少年”,“少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。我們是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,肩負(fù)著振興中華,實(shí)現(xiàn)祖國(guó)騰飛的重任。勤奮學(xué)習(xí),努力拼搏,是我們小學(xué)生不變的主題。讓我們胸懷大志,展開隱形的翅膀,翱翔于蔚藍(lán)的天空吧!

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