勤奮作文

時間：2021-08-06 14:51:58 勤奮我要投稿

勤奮作文匯總7篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的勤奮作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勤奮作文匯總7篇

勤奮作文篇1

　　我是一個勤奮的小女孩。

　　記得那一次，媽媽帶著我到姥姥家去玩，剛走進大門就看見姥姥家的院子臟兮兮的。我心想：“今天無論如何也要把院子打掃干凈。”

　　姥姥看見了我們，立刻出來歡迎。休息一會后，我就開始打掃院子了……終于掃干凈了，累得我滿頭大汗，可是看著干凈的院子，我心里舒服極了。

　　我到屋里去補充能量了，吃了好多豆卷。這時，姥爺買饃回來了，看到干凈的院子高興地叫道：“這是誰做的好事，把院子打掃得這么干凈！”大家都說是我干的。姥爺聽了笑著說：“我的小外孫女可真棒呀，一個人能打掃得這么干凈！”大家都夸我是個勤奮的好孩子。我高興地笑了。

　　如果我們每個人都很勤奮的話，那么就能給別人帶來很多快樂，同時也能給自己帶來很多快樂。就像《找不到快樂的波斯貓》所講得道理那樣。

勤奮作文篇2

　　我們班的同學—劉宇航，體育可好了，每次體育比賽，想都不用想，就知道一定是劉宇航第一名。

　　有一次，學校開運動會，從各班抽出體育好的來參加，我們班的劉宇航也不例外，信心滿滿地參加了400米和1000米跑步。開賽了，小運動員們都雄糾糾，氣昂昂的，一會兒彎彎腰，一會兒伸伸手。只聽“呯”地一聲，劉宇航像一支離弦的箭一樣沖了出去，與其他小運動員們拉開了好長一段距離，果然，不出所料，劉宇航跑了第一名。第二項，“呯”地一聲又響了，劉宇航又像一只藏羚羊一樣飛奔而出，這一次，劉宇航跑在最外圈，當大家正為他著急時，只見他猛地加了一把勁，一下子沖到了終點，大家看到這一幕，都高興得為他鼓掌、喝彩。劉宇航又獲得了第一名，我們都為他高興。

　　還有一次，大家上體育課，老師讓我們分成四個組比賽投籃，劉宇航的拿手好戲就是投籃，每次輪到他，他總是一次就可以連著投進十幾個。所以他們組因為劉宇航而獲得了冠軍。

　　劉宇航可真是一個“體育小能手”都應該向他學習。

勤奮作文篇3

　　偉大的發(fā)明家愛迪生曾經說過：“天才是由一分的靈感和九十九分的汗水組成。”的確，我們在站在平地上仰望那些巨人泰斗時，何曾想過，他們也曾與我們站在同一位置，不同的是他們找到了通往成功的階梯勤奮。

　　如果說靈感是成功前的最后一道門，那么勤奮就是打開這道門的唯一鑰匙。

　　我國偉大數(shù)學家陳景潤，為解決數(shù)學界的明珠“哥德巴赫的猜想”，堅持每天清晨三點起來學習外語，每日浸在數(shù)學符號的海洋中，一日復一日，從未松懈，終于，在反復演算，靈光一閃，摘取了這顆璀璨的'明珠。

　　成功并不一定要通過那扇門，你依舊可以通過勤奮的階梯跨過，走向成功。

　　每一個人都熟知愛迪生發(fā)明了燈泡，卻不知，在他很小時，就被冠以“一事無成”的稱號，但他并不在意，他依舊用心研讀，努力鉆研，在不斷的實踐，不斷地改正，用他的勤奮完成他的理想，最終發(fā)明了電燈泡。

　　有很多人在看到了成功的大門，卻未能打開，最后碌碌無為，他們不能稱為成功，他們只是失敗者。

　　中國曾有一名年輕大學生錢某，他是十二歲就學會他人苦，學多年都不懂得微積分，被贊為神童，未來以他的天資，定會帶領中國數(shù)學走向新高潮，但他卻懶惰得不參加補習，只是閑逛，這使得他原有的天賦消失殆盡，最終成為一界庸才。

　　正如愛迪生說的那樣，所有成功都離不開汗水，離不開勤奮。無論是否擁有天賦，勤奮永遠都是不可缺少的一部分。

勤奮作文篇4

　　我叫李xx，我是個愛笑的女孩，我有雙重性格，有時候開朗活潑，有時候沉默不語，我勤奮好學，在我生活中“勤”字時刻伴隨著我。

　　就拿彈鋼琴來說吧!起初我對彈鋼琴一點都不懂，對樂譜一無所知。后來在學習過程中我每天利用中午的時間練琴，下午放學做完家庭作業(yè)之后，再練一個小時，經過我勤奮苦練，別人學幾年才能考級，而我只學了一年就能通過三級，如今我學彈鋼琴快兩年了，老師說我可以考六級，我聽了非常高興。這都是我勤奮的結果，別人都說我聰明，其實我相信“聰明出于勤奮，天才在于積累”，有時候老師沒有布置的作業(yè)，我都自覺的拿出來練習，超額完成作業(yè)，所以經常得到老師的賞識，我心里總是美滋滋的。一份耕耘，一份收獲，沒有勤奮，哪有今天的成績。

　　在平時的學習中同樣要勤奮，我每天認真完成作業(yè)，然后復習所學的內容，再預習下一課，做好筆記，再看看課外書。因為勤奮，我有時候考試得一百分，每當我取得一點小小的成績，我總忘不了勤奮。

　　勤奮是小船，載我們到達知識的彼岸，它給我?guī)砹藷o限的歡樂和喜悅

勤奮作文篇5

　　在漫漫的歷史長河中，涌現(xiàn)了許多成就輝煌的人物，他們大多并不是天生的成功者，究其根本，他們身上都有一種閃光的特質——勤奮�？梢哉f，勤奮是打開成功大門的鑰匙。

　　東晉著名的書法家王羲之，從小酷愛書法，因此他每天堅持練習，練習結束后就在家邊的一口池塘洗筆，日復一日，年復一年，原本清澈的池塘竟被染成了墨色。這就是墨池的故事，正是因為王羲之的勤奮，才使得他取得成功。

　　意大利的達芬奇，從小對于畫畫就有著濃厚的興趣。在學習繪畫的過程中，一只小小的雞蛋，不同角度，不同光影，他竟畫了三年之久！正是因為有了三年的勤奮，他練就了扎實的基本功和良好的觀察能力，為他以后成為意大利文藝復興時期的成功畫家奠定了基礎，沒有這三年的勤奮，也許他難以取得這樣偉大的成就。

　　英國的莎士比亞曾是劇院中為人看管馬匹的雜工，但這不能阻擋他對戲劇的濃厚興趣和勤奮的追求。一有空閑，莎士比亞就從門縫中偷偷學習舞臺上的演出，為的是有一天能寫出優(yōu)秀的戲劇，揚名于世。功夫不負有心人，由于他的勤奮，莎士比亞改變了自己的境遇，成為了著名的戲劇作家。

　　可見，一個人的成功離不開勤奮，如果說成功是一顆碩果累累的樹，那么勤奮就是滋潤果樹的雨露，如果說成功是征服天空的飛鳥，那么勤奮必是飛鳥豐滿的羽翼。綜上所述，勤奮之于成功，就是一把鑰匙，有了勤奮這把閃光的鑰匙，就能打開成功的大門！

勤奮作文篇6

　　歐陽修曾說過：“君子之學也，其可一日而息乎！”學習知識過程的精彩源于勤奮，不懂勤奮的人生，只是從零到零一無所獲的虛度。剖開浮云的遮擋，你會發(fā)現(xiàn)，勤奮才是找到精彩的關鍵。

　　藏在勤奮里的精彩，是不知疲倦的堅持。在紙發(fā)明以前，人們都是將文字寫在竹簡上，韋編——即穿連竹簡的牛皮繩，它是相當結實的。據(jù)傳，孔子晚年鉆研《周易》，由于反復翻閱，連韋編都被磨斷了三次。但他仍不滿足，說：“再給我?guī)啄�，這樣我對《周易》的研究就差不多了。”可以想見，孔子日復一日地翻閱著如山的沉重書簡，發(fā)憤忘食地讀書治學，一生付出了多少艱辛！后來，“韋編三絕”成了激勵人們勤奮為學的典故。若非孔子日日苦讀，勤勉努力，怎么能成為被后人尊稱為“圣人”呢？

　　藏在勤奮里的精彩，是勇攀高峰的勇氣。我國當代數(shù)學家陳景潤，為了探究數(shù)學世界的奧秘，翻閱了國內外上千本有關資料，通宵達旦地看書研究，成為最接近數(shù)學王冠上的明珠——“哥德巴赫猜想”的第一人。若不是陳景潤在攀登數(shù)學高峰的道路上有勇往直前不言棄的勇氣，又怎么能走向成功，取得重大發(fā)現(xiàn)呢？

　　然而，在歷史的長河中，也有一些人，因為沒有勤奮刻苦，而未能找到藏在勤奮里的精彩。王安石在一篇題為《傷仲永》的短小文章中講了這樣一個故事：江西金溪縣有個方仲永，自幼誦讀詩書，幾歲便能出口成章，極有天賦。他的父母引以為傲，全縣的文人，鄉(xiāng)紳也都連聲稱奇，對神童仲永贊不絕口。方仲永的父母為了獲得人們的夸獎和饋贈，天天帶著幼子穿州過府炫耀兒子的詩才。由于仲永再沒有時間看書學習，結果他的詩才日漸枯竭，20歲時，方仲永已和別人一樣，成了一個普普通通的農民了。方仲永詩才的泯滅源自于他的父母沒有遠見，更源自于他的后天沒有勤奮刻苦治學，最終他的人生便以悲劇告終。試想一下，如果方仲永能夠在幼時勤奮苦讀，他在文學方面怎么會沒有驚人的成就呢？

　　高爾基說過：“天才出于勤奮�！笨ㄈR爾也說過：“天才就是無止境地刻苦勤奮的努力。”這些名人的經驗之談告訴我們，只有勤奮，才能成才。

　　別在安逸中沉淪，別在悔恨中感嘆，現(xiàn)在就行動，去尋找藏在勤奮里的精彩吧！以自信為基石，以努力為框架，以勤奮為目標，堅持你所希望的，世界必圓你所期。