關(guān)于勤奮作文400字合集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的勤奮作文400字7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
勤奮作文400字 篇1
在這個(gè)風(fēng)波四起年代,除了邊疆的士兵,我們都用筆墨書(shū)寫(xiě)中華璀璨的詩(shī)篇。
在崇文六(7)班的這個(gè)藏龍臥虎的龍?zhí),有那么多“武林高手”,出?lèi)拔萃地站在世界的巔峰之地。而我的旁邊有一位深藏不露的勤奮哥。他愛(ài)看書(shū),我們嬉戲時(shí),他總在教室中津津有味地品嘗著書(shū)中的圣賢精華。
早上,吃過(guò)早飯。勤奮哥就飛奔回來(lái),坐在自己的座位上,捧起一本一本的書(shū)品讀。有時(shí)候,讀到了一些悲傷的地方,他也會(huì)久久地停在那一頁(yè),眼睛中似乎閃著淚光,神情凝重,頭向上仰,眼睛也睜得老大,眉毛向上提,耳朵也漲得通紅,像是遇到了什么傷心的事情。
中午,他拼命地趕完作業(yè)再去吃中飯,但質(zhì)量也是數(shù)一數(shù)二。而他吃飯,不會(huì)超過(guò)5分鐘,這種連環(huán)地做事,讓我目瞪口呆,他這是去哪玩?他這可不是去玩,是去圖書(shū)館汲取知識(shí)。你看,他那雙眼睛多么有神啊,灰白的衣服,在日光燈的照耀下,顯得閃閃發(fā)光,現(xiàn)出一句一句名言警句,時(shí)時(shí)督促勤奮哥專(zhuān)心致志。
晚上,仍是同學(xué)們歡樂(lè)休息之時(shí),可他并沒(méi)有一絲松懈,抱著兩本世界名著,靜靜地坐在床上欣賞。他的眼神發(fā)出金子般的光,似乎在說(shuō):“我要讀書(shū)!我要讀書(shū)!”
勤奮哥還有一句名言:我不在教室就在圖書(shū)館。
勤奮哥就是余易濤,他是那樣熱愛(ài)學(xué)習(xí),做任何事都經(jīng)過(guò)自己的智慧思考,蘊(yùn)藏的雄獅終會(huì)爆發(fā),執(zhí)筆寫(xiě)下屬于自己的神話(huà),用文章喚醒沉睡中的獅群!
這就是風(fēng)云中堅(jiān)定不移的勤奮哥!
勤奮作文400字 篇2
也許,毛毛蟲(chóng)智商并不高,但是,最后仍能蛻變成蝶。
—題記
毛毛蟲(chóng)極其丑陋,渾身長(zhǎng)滿(mǎn)“刺”,鮮艷的顏色,厭惡的蠕動(dòng),不美不媚,不謙不卑。
也許,繭是它們最好的歸宿,把自己隱藏,不面對(duì)陽(yáng)光,只有一個(gè)人,顧影自憐。
最終,在故事的結(jié)局,蟲(chóng)繭變成了蝶,因?yàn)楦冻隽伺,所以它終于能在陽(yáng)光下自由飛翔。
“不比智力比努力”,智力是先天的遺傳的,這不能選擇,但是努力是靠自己的,這關(guān)系著我們的命運(yùn)。朱校長(zhǎng)給我們例了一道算試,“如果每天完成全部的作業(yè),十天后就是1*10,仍舊是1。但是如果每天比全部的作業(yè)多一點(diǎn),十天后就是1·1*10,比1多了2倍。如果每天都完不成,十天后就是0*10,依然是0!
這個(gè)結(jié)論令人深思,如果長(zhǎng)期偷工減料,日積月累,到期末就是大打折扣,終害己。如果長(zhǎng)期超額完成,到期末就是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
有位同學(xué)曾戲說(shuō),“如果黃文遠(yuǎn)把玩的熱情投入到學(xué)習(xí)上,那么他一定能穩(wěn)拿第一!蔽蚁嘈,因?yàn)樗谏蟼(gè)期末的確是這樣做的,只是沒(méi)得第一,但這又有什么關(guān)系呢?殊不知,他在努力,而其他人也并沒(méi)放松啊。只要努力過(guò),就沒(méi)有遺憾。
我突然發(fā)現(xiàn)自己的可恥,既沒(méi)有熬夜苦讀,又沒(méi)有奮筆疾書(shū)地寫(xiě)輔導(dǎo)資料,只是在課堂上有些被自己掩飾的熱情。
我要是努力,能夠多優(yōu)秀?
You never know what you can do till you try ?
也許這就是答案!
勤奮作文400字 篇3
勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué) 浙江省寧波市鄞州區(qū)德培小學(xué)404高楠 我是一個(gè)成績(jī)好的不得了的學(xué)生,體育運(yùn)動(dòng)是我的強(qiáng)項(xiàng),籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠(yuǎn)、跳高——各種運(yùn)動(dòng)都內(nèi)行。有一天,體育老師——周老師叫我們班的同學(xué)到操場(chǎng)集合,老師看了一下說(shuō):“咦?怎么不見(jiàn)丁丁人啊!”我說(shuō):“讓我去看一下吧!敝芾蠋熗饬,我抱著足球立刻跑到教室,看見(jiàn)丁丁正認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè),他腰板挺得筆直,緊鎖著眉毛,眼睛注視著作業(yè),顯出一副認(rèn)真的表情。
我高興地說(shuō):“丁丁,出來(lái)玩嗎?周老師同意我們自由活動(dòng)!”丁丁嚴(yán)肅地說(shuō):“我的作業(yè)還沒(méi)完呢!等我做完作業(yè)再說(shuō)吧!薄翱墒谴蠹叶荚诘饶惆 !彼χf(shuō):“難道你忘了我們學(xué)過(guò)的<<今日詩(shī)>>了嗎?”我不好意思地說(shuō):“但你也總不能老在教室里寫(xiě)作業(yè)吧!彼卣f(shuō)了一句:“那我馬上就來(lái)!笨墒牵恢钡搅梭w育課快下課的時(shí)候,還是不見(jiàn)丁丁下來(lái)。
我一邊玩,一邊沉思。突然,我一調(diào)轉(zhuǎn)屁股就往回跑,跑到老師面前對(duì)老師說(shuō):“我想到教室里去做作業(yè),可以嗎?”老師說(shuō):“可以啊!蔽伊⒖膛艿浇淌依镩_(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我對(duì)丁丁說(shuō):“謝謝你丁丁,你讓我明白了一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰和一個(gè)今天抵得上兩個(gè)明天的道理:”丁丁高興地笑了。
勤奮作文400字 篇4
我的小伙伴叫小蘭,她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),有一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁。她樂(lè)于助人,勤奮好學(xué)。
有一次暑假,我和小蘭一起去學(xué)畫(huà)畫(huà),我剛一走到教室里,就突然想起了我的油畫(huà)棒沒(méi)有帶,可是現(xiàn)在回去那也拿不及了。我像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),心想:怎么辦?我的油畫(huà)棒忘帶了,這節(jié)課就上不成了。小蘭看見(jiàn)了我著急的樣子問(wèn):“你怎么了?”我說(shuō):“我的油畫(huà)棒忘帶了。”她說(shuō):“你可以用我的呀。”我說(shuō):“如果我把你的油畫(huà)棒用完了,你還要重新再買(mǎi)。”小蘭又接著說(shuō):“油畫(huà)棒用完了可以再買(mǎi),如果這堂課你上不成了,以后就很難再補(bǔ)上的!甭(tīng)了小蘭的話(huà),我覺(jué)得很有道理,就用了她的油畫(huà)棒。
小蘭不僅樂(lè)于助人,還勤奮好學(xué)。
每天早上,我都看見(jiàn)小蘭早早的來(lái)到學(xué)校來(lái)讀書(shū)。每當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí),小蘭一邊用腦子盡力的去想,一邊用手拿著筆在演算紙上畫(huà)圖計(jì)算,她還常常幫助成績(jī)差的同學(xué)提高成績(jī)。記得有一次,數(shù)學(xué)老師剛好提出問(wèn)題后就下課了,于是數(shù)學(xué)老師就讓我們下節(jié)課再回答這個(gè)問(wèn)題。我準(zhǔn)備找小蘭出去玩時(shí),我看見(jiàn)他用手拿著筆在演算紙上算出了許多算式后,她終于算了出來(lái)。我看她寫(xiě)完了,就對(duì)她說(shuō):“小蘭,我們出去玩吧!”但她卻說(shuō):“不行,這單元的數(shù)學(xué)知識(shí)還不熟,我一會(huì)兒還要找題計(jì)算計(jì)算呢!”看看她勤奮的`樣子,我就沒(méi)打擾她學(xué)習(xí)。
小蘭身上的美好品質(zhì)也影響到我,激勵(lì)我向她學(xué)習(xí),能交到她這樣的朋友,我感到很高興。
勤奮作文400字 篇5
自古英雄偉人,多處于勤奮。大人也常說(shuō):做人要勤奮,將來(lái)才會(huì)出人頭地。老師也常說(shuō):讀書(shū)要有鑿壁借光的刻苦精神,才能光宗耀祖?墒,有一次,我勤奮了,但我錯(cuò)了。
以前,我是和爺爺奶奶一起生活,他們非常慈祥,也比較溺愛(ài)我,所以,在家里,我過(guò)的無(wú)拘無(wú)束,逍遙自在。
一天下午放學(xué),我和同學(xué)一起回家,哪只他們是要直奔網(wǎng)吧,我從沒(méi)上網(wǎng),自己也就不感興趣,剛準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身回家,就被他們牢牢拉住。一陣舌戰(zhàn)后,我還是擋不住“白玩”的誘惑,決定只玩一會(huì),一會(huì)就走。
沒(méi)想到網(wǎng)絡(luò)是如此有趣,直到日落西山,日月?lián)Q班,我才從網(wǎng)吧走出來(lái)。迎著皎潔的月光,急忙偷偷地趕回家中,一路上,新早已成為了網(wǎng)絡(luò)的奴隸。
接連的幾天,網(wǎng)吧中都有我的身影,不過(guò),這幾天倒是玩好了,可是,造成了資金周轉(zhuǎn)不靈,伙食費(fèi)也揮之一空了,怎么辦呢?只有破例向爺爺奶奶要錢(qián)了,說(shuō)是錢(qián)不夠,飯吃不飽。結(jié)果這一招一試便靈,爺爺還一邊迫不及待的往我兜里塞錢(qián)呢!一邊還問(wèn)我夠不夠,我當(dāng)然樂(lè)開(kāi)了花,臉上流露著狡黠的笑容。
作戰(zhàn)資源充足,緊接著,我就向網(wǎng)吧進(jìn)攻,在這里打了個(gè)個(gè)勝仗。可是,日復(fù)一日,月亮由圓變?nèi),學(xué)業(yè)上卻敗得一敗涂地。正因?yàn)槿绱耍鹆藸敔數(shù)摹瓣P(guān)心”,在他慈祥的“逼供”下,我不打自招了,我明白:我錯(cuò)了。
這就像一架天平,兩個(gè)托盤(pán)中分別為網(wǎng)絡(luò)和學(xué)習(xí)成績(jī),由于我盲目的“勤奮”,差點(diǎn)使我的一生沉淪,這種勤奮的確是“罪”。
勤奮作文400字 篇6
愛(ài)迪生說(shuō):“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”要想學(xué)好課文,必須要做到以下幾 點(diǎn): 課前預(yù)習(xí)是學(xué)好課文不可缺少的一環(huán)。
一定要養(yǎng)成上課前對(duì)即將要學(xué)的課文進(jìn)行預(yù)習(xí)的習(xí)慣,預(yù)習(xí)時(shí),要邊閱讀邊思考,把內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)標(biāo)上記號(hào),寫(xiě)下自己的看法或不懂的地方這樣能提高學(xué)習(xí)效率。
上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng):聽(tīng)課時(shí)一定要做到有目的地解決問(wèn)題外,集中注意力全神貫注地聽(tīng)講。
課后做練習(xí):課后做練習(xí)一定要邊閱讀材料邊回憶聽(tīng)課內(nèi)容,不懂的問(wèn)題一定要弄懂。
課后復(fù)習(xí):如果有題目經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間解答,還是不懂,就問(wèn)問(wèn)老師或同學(xué)。
勞逸結(jié)合:學(xué)習(xí)非常需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,下課時(shí)放松一下自己,緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞,以便上課時(shí)更有精神。
郭沫若說(shuō)過(guò):“形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮”是的,勤奮是金,不管你是天才還是神仙,沒(méi)有勤奮你不可能成功,時(shí)刻努力著,時(shí)刻努力著,所謂的“天才”就是勤奮,就是汗水,就是你付出的努力!
只有你自己才是決定成敗的主宰者,付出多少努力就有多少收獲,這句話(huà)沒(méi)錯(cuò)。以上幾點(diǎn)就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
勤奮作文400字 篇7
“叮當(dāng)!叮當(dāng)”。太棒了!終于下課。我和我的好哥們一起出去玩游戲,卻遲遲不見(jiàn)一個(gè)身影,那就是——丁梓睿。既然是他的好朋友,那又怎么能丟下他不管呢?所以我主動(dòng)要求去找他一起玩。
我來(lái)到丁梓睿位子前。只見(jiàn)他正和同桌李寶娥想一道數(shù)學(xué)附加題。我拍了拍他的肩膀:“小布!去玩呀!”“去!去!去!一邊去,沒(méi)看到本大帥哥在想題呢!”丁梓睿頭也不回地朝我怒吼著!“我看你是衰哥呢!老綿羊,你六親不認(rèn)人啦!我是金錢(qián)豹!”“哦!原來(lái)是金錢(qián)豹!你告訴小金魚(yú)他們,再過(guò)三分鐘,我就去了!”這時(shí),我剛準(zhǔn)備走,只見(jiàn)李寶娥失望地站了起來(lái)和徐美琪她們?nèi)ネ媪。過(guò)了三分鐘,我再一次去找“小布丁”。只見(jiàn)可憐的“小布丁”還在埋頭苦干,而外面的李寶娥已經(jīng)玩瘋了。我看了一下題目,心想:到底是什么題目能難倒“智多星”。我在心里盤(pán)算了一陣,不過(guò)一分鐘,我就想了出來(lái)。而“小布丁”,還在不停地思索著……
終于,“小布丁”大叫一聲:“算出來(lái)了!”和他的答案一對(duì),明顯比我的簡(jiǎn)單多了!李寶娥回來(lái)喝水看見(jiàn)他算了出來(lái),不由自主地說(shuō):“I 服 YOU ,你的IQ比全世界的人還高!薄靶〔级 币豺湴恋卣f(shuō):“Yes! You are right !”
這就是丁梓睿,聰明可愛(ài)、活潑好學(xué)的丁梓睿。
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