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勤奮的作文

時間:2022-11-03 11:25:36 勤奮 我要投稿

勤奮的作文匯編15篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的勤奮的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

勤奮的作文匯編15篇

勤奮的作文1

  著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說過這樣一句話:“勤能補拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才!边@句名言雖然是家喻戶曉,但意義一點兒也不小,可謂意義非凡。

  談起“勤奮”,每個人都會明白它的意義。古往今來,每一位成功者手中的鮮花,都是用汗水和心血澆灌、培育出來的。沒有“勤”,何來“成”?

  古代愛國詩人屈原,小時侯十分熱愛學(xué)習(xí)。因為父親反對,屈原曾經(jīng)偷偷躲到洞里,忍著饑餓,忍著寒冷,讀了三天三夜,終于讀完了一部完整的《詩經(jīng)》,在回到家后,父親又生氣又擔(dān)心,責(zé)問屈原為什么擅自離家藏在外面。屈原痛心地說:“你不讓我看書,我感到生活困難!碑(dāng)我們面對屈原洞中苦讀的故事時,是否能勾起一些關(guān)于勤奮的重要性的回憶?

  直至上個世紀,周恩來總理虛心好學(xué),勤學(xué)苦練,并留下一句千古佳話:為中華之崛起而讀書。

  而回到現(xiàn)在,身殘志不殘的張海迪、平亞利也時時勤奮地練習(xí)著,勤奮造就了他們的意志和毅力。勤奮,更使樂觀向上的桑蘭“站了起來”。

  勤奮,簡直就是個會造就奇跡的魔術(shù)師。古有“李密牛角掛書,屈原洞中苦讀,董仲舒三年不窺園,匡衡鑿壁漏光,管寧割席分坐;今有周恩來愛國勵學(xué),鄧小平勤學(xué)愛師,魯迅起早貪黑,張海迪不屈命運造奇跡;外有貝多芬冷水浸手苦練琴,愛迪生千次試驗終成功,夏洛蒂萬般努力創(chuàng)佳績……”從古到今,多少名人志士都是劃著“勤奮”的小舟渡向成功的彼岸。

  華羅庚說得對,作為學(xué)生,我們承擔(dān)著重大的學(xué)習(xí)任務(wù),為了報效社會,讓我們勤奮起來。只有勤奮,才能使我們更快地走向成功!

勤奮的作文2

  每當(dāng)我想嘗試一下成功的滋味是,

  我想到了要付出汗水、代價。

  我要勤奮……努力……拼搏 _—題記

  誰不想當(dāng)成功者呢?當(dāng)然,我也不例外。大家是否想過成功在于勤奮呢?

  每當(dāng)我看到別人拿著一張張獎狀,大家都在夸獎他是,我很希望那個熱是我,我很嘗嘗成功的滋味。但成功不是不勞而獲,如果這也是成功,這是可恥的“成功”!我們要毫不猶豫地丟掉這樣的“成功”。

  我是個愛彈琴的女孩,但有時彈琴給老師聽會靠小聰明,臨急抱佛腳。為什么我不能勤奮呢?如果一味想著玩行嗎?都是畢業(yè)生了,還不認真?我反問過自己,也反省過。在練琴時,我有不會彈的曲子,總是不愿看它,在逃避,這能成功嗎?我說過我要勤奮,不怕困難。這時,我拿起那有許多蝌蚪的譜子看,用平常心去看。慢慢地,我在琴鍵上彈出了那些“可惡”的小蝌蚪。第一天只彈了一點點,第二天繼續(xù)。一次不行……再試一次……二次……三次……我真的很想發(fā)放棄,但好像看到了成功就在離我不遠的地方向我招手,我有堅持彈下這首難彈的樂曲。努力……不怕困難,終于我聽到一支悅耳的樂曲在屋里回蕩著……回蕩著……后來,我堅持沒天都練琴,做了個勤奮的孩子。

  今年暑假我要參加鋼琴考級,暫時來說,我不是很有信心。但你門想聽到美妙的歌聲在試室里回響著嗎?你們希望我成功嗎?那讓我們一起勤奮起來,朝著成功的方向前進!

勤奮的作文3

  俗話說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!焙喓唵螁蔚囊痪湓,卻包含著深刻的道理,他提醒我們寶劍想要鋒利,需要經(jīng)過磨礪;梅花雖然香,但它在開花的同時,也忍受著冬天的嚴寒;人,要想成才,必須通過勤奮。都是一樣的道理。

  以前,每當(dāng)我不認真讀書的時候。爸爸總會苦口婆心地給我講道理,如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),將來會后悔的呀!少壯不努力,老大徒傷悲。爸爸還經(jīng)常給我講懸梁刺股的故事。戰(zhàn)國時期,有一個人叫蘇秦,也是出名的政治家,在年輕時,由于學(xué)問不多,曾到好多地方做事,都不受重視。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺。于是他就想出一個辦法:準(zhǔn)備一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來,再堅持讀書。還有鑿壁偷光的故事。西漢的時期,有一個叫匡衡的人,很想讀書,可是因為家里窮,沒錢上學(xué),只好借書來讀。可是白天做事沒有時間,晚上又沒有油燈,根本沒辦法看書。有一天晚上,匡衡看到鄰居的燈光從壁縫里透過,他就想了一個辦法:他拿了一把小刀,把墻壁的洞挖大了一些。這樣透過燈光,就可以讀書了。他這樣刻苦地學(xué)習(xí),后來成了一個非常有學(xué)問的人。你再看看樓下的那個小妹妹整天廢寢忘食的練鋼琴,晚上都練到11點多才休息。樓上的大哥哥為了考大學(xué),每天5點起床學(xué)習(xí)。他們都是你學(xué)習(xí)的好榜樣呀!

  聽了這些故事,我明白了只有勤奮才能成功的道理。以后我也要向他們學(xué)習(xí):課前做好預(yù)習(xí)。上課認真聽講,積極發(fā)言;按時完成老師布置的作業(yè)。課后做好復(fù)習(xí),鞏固已學(xué)的知識。多看課外書籍,增加自己的知識量;爭取做一個有學(xué)問的人。

勤奮的作文4

  偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚說過:“天才在于積累,聰明在于勤奮”。

  元代著名畫家、詩人王冕。七八歲時,父親讓他在田埂上放牛,可他偷偷地跑進學(xué)堂,去聽那些學(xué)生誦讀詩書。聽完之后,總是默默的記住。傍晚回家,他把放牧的牛都忘記了。他的父親大怒,用鞭子打了他一頓。不幾天,他仍是這樣。他的母親說:“這孩子讀書這樣入迷,為什么不由著他呢?”王冕因此離開家,寄住在寺廟里。一到夜里,他便悄悄地走出來,坐在佛像的膝蓋上,手里拿著書就著佛像前長明燈的燈光誦讀,書聲瑯瑯一直讀到天亮。正是由于他幼時讀書專心致志,好學(xué)不倦,并且達到入迷的狀態(tài)。鑄造了他這樣堅定的志向,刻苦勤奮學(xué)習(xí)的精神,是他后來成功的基石。

  王安石筆下的方仲永,從小聰明過人,3歲能詩,6歲能揮筆舞墨,顯未出神童的睿智。他父親驚喜萬分,每天拉著他到處作詩賺錢。有人勸他父親應(yīng)當(dāng)讓小仲永讀書,不然這么好的材料就糟蹋了?伤母赣H卻說:“天才就是天才,有什么好學(xué)的。”結(jié)果導(dǎo)致方仲永長大后卻“泯然眾人矣!狈街儆赖慕逃(xùn)從反面證明:后天不勤奮學(xué)習(xí),既使先天聰慧也成不了才。

  同齡朋友們,人生能有幾回搏,青春一去不復(fù)來,趁著年輕,精力旺盛,讓我們攜起手來,共同去勤奮學(xué)習(xí),不斷開拓和進取。我們也要勞記:“一份耕耘,一份收獲”的古訓(xùn)。

勤奮的作文5

  就在近日,我榮幸地被評為了南宮中學(xué)初中部的“勤奮學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。我相信,這份榮譽的取得,一定會激勵著我更加努力地在這方面前進。

  在學(xué)校里的每一天,我都一直堅持著要讓每一天變得有意義,要讓每一天過得更充實。時間是公平的,他從不會偏袒某一個人。有的人過一天能夠?qū)W到很多知識,有的人過一天卻跟沒過沒什么兩樣,這只不過是人們對時間利用的程度不同罷了。魯迅曾說過,時間就像海綿里的水,只要愿意擠,總還是有的。有的人把擠出來的時間用在了學(xué)習(xí)上,有的人把擠出來的時間用在了玩兒上,有的人甚至連擠都不愿意擠。我認為,要做到勤奮學(xué)習(xí),主要就是要學(xué)會充分利用時間:課上,課間,或三餐時間。盡管這些時間里面有的很零碎,但只要我們想去利用,就一定可以使它們發(fā)揮出自己應(yīng)有的價值。勤奮學(xué)習(xí)這件事,并不只是嘴上說說或心里想想就可以做到的,必須要去付諸以實際行動。

  盡管這次我被評為了“勤奮學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,但我仍然認為自己在這方面還有很大的提升空間。學(xué)習(xí)是辛苦的,但只要能找到正確的學(xué)習(xí)方法,就能使學(xué)習(xí)變得輕松;學(xué)習(xí)是枯燥的,但只要能從掌握知識的過程和結(jié)果中感受到快樂,就能體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。未來的工作或生活之所以會變得美好,是因為有辛苦,枯燥的學(xué)習(xí)作為扎實的基礎(chǔ)。這是我自己所總結(jié)出的一個道理,也正是一直支持著我努力學(xué)習(xí)的動力來源。

勤奮的作文6

  成功,這是至高無尚;振奮與喜悅;勤勞與汗水的代名詞,有多少人為它而不斷奮斗,有多少人為它而不斷成長,人只要努力就會成功!

  那是一個陽光明媚的早晨……我吃過早餐后,隨手翻開一本書。有一篇文章叫做《一只成功了的胖鱷魚》,這篇文章的題目吸引了我,使我懷著探索的心情繼續(xù)讀。

  一只巨大的胖鱷魚被科學(xué)家放入了一個玻璃做的大水池中,中間放了一塊隔板,在隔板的另一端科學(xué)家放入了三十多條小魚。餓了一天的胖鱷魚當(dāng)然不會放過這個飽餐一頓的機會了!于是它用力的沖向這三十多條小魚,遺憾的是,鱷魚不知道中間有一塊堅硬的隔板,所以被隔板狠狠的彈回來,并且把它的頭撞破了。

  “賠了夫人又折兵”的鱷魚沒有一絲氣餒,反而用力的撲向了鱷魚對面的小魚那兒,鱷魚又失敗了,他又沒吃到魚,又被重重地彈了回來。他終于不動了,科學(xué)家也準(zhǔn)備結(jié)束實驗,可就在這時,大鱷魚又鼓起了勇氣,又一次向小魚沖去,與此同時科學(xué)家拿走了玻璃板,胖墩的鱷魚終于把三十余條小魚一口吞下,同時,它也感覺到了成功的`美好。

  讀罷此文,我感慨萬千。鱷魚的成功告訴我一個道理:不要輕易放棄,認為自己是對的便努力去做,即使中途頭破血流,也絕不輕易放棄自己,不可半途而廢,要努力向前沖!如果我們在生活中遇到一個大困難,那我們無需氣餒,反而要把這個大困難分解成一個個小困難,并認真解決小困難,最終解決了大困難,我一定要向這只胖墩墩的大鱷魚學(xué)習(xí),永不服輸,永不放棄!它會一直鼓勵我走下去的!

  

勤奮的作文7

  古往到今天,無數(shù)的偉人,他們每個都創(chuàng)下不朽的收獲?伤麄兊臑楹文軇(chuàng)下收獲,為何能威名遠播呢?答案非常簡單,那便是他們幾乎都相信天才是用名為“勤奮學(xué)習(xí)”的基石筑造起來的高樓。

  學(xué)習(xí)需要勤奮,不言而喻,一個不勤奮學(xué)習(xí)的人能成為偉人嗎?或許能,但這個可能性無限接近于零。就像買彩票一樣中五百萬一樣,中獎的幾率是有些,但這個幾率無限接近于零,而不勤奮學(xué)習(xí)就成為偉人這個幾率就更小了。所以學(xué)習(xí)需要勤奮,或許有了勤奮,你還是成不了偉人,可你還是有成為偉人的機會,但沒勤奮,你便連這個機會也失去了。

  學(xué)習(xí)需要勤奮,將來大家所面對的大千世界,無數(shù)的挑戰(zhàn),無數(shù)的坎坷,機會與危機并存,假如大家不勤奮的學(xué)習(xí),學(xué)會好技術(shù),又如何戰(zhàn)勝這部分挑戰(zhàn),跨越這部分坎坷,抓住這部分機會,挽救這部分危機呢?就像《增廣賢文》中寫的一樣,“學(xué)如逆水行舟,不進則退!彼詫W(xué)習(xí)需要勤奮,只有如此大家才能在日后從這變幻莫測的大千世界里找到一席之地。

  學(xué)習(xí)需要勤奮,三國年代的諸葛孔明是一位上知天文,下曉地理的謀士。但就是如此才華橫溢的偉人,在上學(xué)時,為了可以多上會課,借助老師聽雞鳴來判斷下課時間的習(xí)慣,定點喂雞,讓雞吃飽不叫,延遲了下課時間。不可謂是不勤奮了。古人尚且這樣,目前的大家更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí),以求超越他們。就像毛主席說的一樣,“俱往矣,數(shù)英雄人物,還看今朝!苯(jīng)由大家的雙手,勤奮學(xué)習(xí),開創(chuàng)一個英才倍出的年代吧。

  無數(shù)事實證明了一個平凡的真理“學(xué)習(xí)需要勤奮”。

勤奮的作文8

  又到了學(xué)琴的時間了,我坐在電子琴前,惴惴不安地等待老師的檢查。老師笑瞇瞇地走到我眼前,好象別有用心,我的心里頓時掠過一絲不安。不好,彈錯了,咦,這句怎么彈來著?唉,這次真的玩完了。老師還是笑瞇瞇的:“劉家煒,下課后留一下!倍际且驗槲覜]有好好練習(xí)才導(dǎo)致這個結(jié)果。

  在接下來的課堂上,我認真地聽仔細地學(xué),把老師的每一個指法都牢記在心里。跟著老師多次反復(fù)地練習(xí)。為了彈好琴,我開始苦練基本功。我把手指勾起來,抬高,并快速地落下,一個手指一個手指地練習(xí),尤其是4指和5指,這兩個指頭總是抬不高,我每天都要專門練習(xí)好久,手都麻了,兩天后,我慢慢地有了感覺,手指輕松多了。為了更好地掌握節(jié)拍,我用腳跟著節(jié)奏打著拍子,同時嘴巴里高聲地唱著譜子。我每天都練一個小時,一段一段地練,用心地體會老師的話。

  一周很快就過去了,又到了學(xué)琴的時間了。老師還是笑瞇瞇地走到我跟前,但我胸有成竹,我用腳打著節(jié)拍,用心地彈著。我仿佛來到了音符的世界,一個個音符象精靈一樣在我的手指下跳動。我彈得非常好,老師狠狠地表揚了我,讓我高興壞了,練與不練真是大不同啊!愛迪生說過“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”,F(xiàn)在我終于明白了。

勤奮的作文9

  有成功都離不開汗水,他們只是失敗者。

  每一個人都熟知愛迪生發(fā)明了燈泡,他們不能稱為成功,勤奮永遠都是不可缺少的一部分,學(xué)多年都不懂得微積分,定會帶領(lǐng)中國數(shù)學(xué)走向新高潮。

  成功并不一定要通過那扇門,他依舊用心研讀,靈光一閃,在他很小時,一日復(fù)一日,最終發(fā)明了電燈泡,他們也曾與我們站在同一位置,離不開勤奮,就被冠以“一事無成”的稱號,為解決數(shù)學(xué)界的明珠“哥德巴赫的猜想”,最后碌碌無為,在不斷的實踐,不同的是他們找到了通往成功的階梯——勤奮,只是閑逛。

  如果說靈感是成功前的最后一道門,這使得他原有的天賦消失殆盡,未來以他的天資。

  我國偉大數(shù)學(xué)家陳景潤,走向成功,每日浸在數(shù)學(xué)符號的海洋中,你依舊可以通過勤奮的階梯跨過,摘取了這顆璀璨的明珠,不斷地改正,但他卻懶惰得不參加補習(xí),他是十二歲就學(xué)會他人苦,用他的勤奮完成他的理想,那么勤奮就是打開這道門的唯一鑰匙成功來自勤奮

  偉大的發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)說過。

  中國曾有一名年輕大學(xué)生錢某。無論是否擁有天賦,在反復(fù)演算。

  有很多人在看到了成功的大門,何曾想過。

  正如愛迪生說的那樣,但他并不在意,堅持每天清晨三點起來學(xué)習(xí)外語,卻不知,終于,最終成為一界庸才,從未松懈!钡拇_:“天才是由一分的靈感和九十九分的汗水組成,我們在站在平地上仰望那些巨人泰斗時,被贊為神童,卻未能打開,努力鉆研。

勤奮的作文10

  “天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨餓饑體膚,空乏其身!边@是大思想家孟子留給我們的“珠璣”可是凡人又怎能參悟,相反只會斷章取義,適得其反。新時代的孩童們在幸福的美好時光中也攙雜了悲涼與傷感。

  父母在后面追,兒女們在前面跑,恨不得有一個地縫可鉆。真的很向往神仙般的生活,個個法力高強,誰也奈何不了。可是夢想與實際又是有差距的。家長的思想壓的我們已經(jīng)不能再喘氣了,可是誰用能端張凳子讓我們歇息歇息呢?但是誰又做錯了嗎?并沒有。這些都是很正常的。那我們又怎能奈何的了呢!

  我其實很想說,我們并沒有你們想象的那么優(yōu)秀,并沒有唐太宗的文韜武略,也沒有李白:“飛流直下三千尺,疑事銀河落九天”。的浩然正氣,更沒有愛因斯坦足聚智慧的大腦。而我們卻有一顆不服輸?shù)男,但是孰又能從另一個角度,或許事一個獨具慧眼的發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)事一個默不作聲而非凡偉大的夢想。我們并沒有得天獨后,才華橫溢,但是只要有伯樂去尋求,大海撈針又哪是紙上談兵呢?

  每個人都有一本難念的經(jīng),只在成長,困難,和付出?梢哉f世上沒有絕對完美的人,戰(zhàn)神邢天尚且在利益面前摔倒。更何況呈弱不禁風(fēng)的我們。人定勝天的理論在這現(xiàn)實當(dāng)中顯的不堪一擊。天是那么的強大,而人們事有缺點的,事經(jīng)不起“推敲”的。而我們孩童只有依靠自己的力量才能過關(guān)斬將,“適者生存”的自然定理在這一刻有了完美的體現(xiàn)。

  可能在人生中將要走的歲月里會有歡笑與淚水交織,但我們必須要像愚公一樣,就算“太行”與“王屋”再高再險但我們的腳步事不能停的,讓我們一起參悟“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的新境界吧!

勤奮的作文11

  雖已是午夜,可我和家人 卻興致盎然,在收看著美國夢八隊和中國男藍的比賽,這雖然是一場沒懸念的比賽,卻由于里面看點多多,還是吸引著我不顧瞌睡蟲的打擾,靜靜地等待著這一刻的到來。

  姚明的一個三分球,打破了緊張的局勢,頓時滿場的歡呼聲震耳欲聾,中國加油,奧運加油,掌聲雷動,鼓聲震天,為男藍的第一個進球而喝彩,這是內(nèi)心能量的釋放,是心中渴望的一種表達,是期待之后的一種內(nèi)心歡呼。

  面對強大的夢八隊,中國隊的表現(xiàn)在前半部分的令人振奮,三分球的打入,給國人了不少自信,可對手畢竟太強大了,隨著時間的推移,中國隊體力有些不支,失誤開始增多,不過隊員們?nèi)詩^力拼搏,讓人感覺到一種中國人的力量,一種拼搏的精神,一種堅強的努力,一種向上的奮進,一種明知要失敗卻在不停地努力,讓國人感覺一種團結(jié)的力量?粗兴{的比賽,我不知一次的在感動,在鼓掌,在喝彩,在吶喊,那是心中真誠聲音的表達,是情感真實的流露。

  從這場比賽中,我更多體會到的是一種精神,一種拼搏的精神,從他們的身上讓我感到一種雖敗猶榮的幸福,有時是不能以結(jié)果看過程的,在強大的對手面前,仍堅持咬定青山不放松的態(tài)度,仍用一種頑強的精神去拼搏,這才是我們最應(yīng)該從中學(xué)到的。

  拼搏是一種精神,拼搏是一種態(tài)度,拼搏是內(nèi)心的一種堅持,拼搏是在給自己底線之后仍在做最大的努力,我們需要這種精神,無論我們在什么情況下,都需要這樣,成功或失敗;失敗或成功,我們都需要去給自己一個起點,去拼搏,去努力。

勤奮的作文12

  “功在不舍良訓(xùn),一分勞累一分才”。古今中外,每個勝利者手中的鮮花,都是用他們辛苦的汗水澆港灌出來的?磥恚W(xué)習(xí)是踏上勝利之路的唯獨門路。

  說到這邊,你能夠會問為何要努力學(xué)習(xí)?由于學(xué)習(xí)也是練習(xí),持續(xù)的學(xué)習(xí)與練習(xí)是人們?nèi)〉貌拍艿脑魏驮搭^。只要如履薄冰地勤勞學(xué)習(xí)敢學(xué)敢問,變不知道為了解,持續(xù)地延長學(xué)問,相悖,假如學(xué)習(xí)時見異思遷,陌生裝懂,在學(xué)習(xí)中見機行事,華而不實,就會一事無成。

  我想大家都了解《自縊》的故事吧。東漢時間,有個馳名的政事家叫孫敬,天天從早到晚,經(jīng)常是夜以繼日,光陰久了,他還一貫息,疲乏地直打渴睡他怕浸染學(xué)習(xí),便把繩索系住頭發(fā)綁在房梁上。這樣瞌睡時,頭一低,繩索牽住了頭發(fā),霎時就憬悟了,看來,我們傳統(tǒng)公共是如許喜愛學(xué)習(xí)呀!你們看法愛因斯坦嗎?他是一名宏大的科學(xué)家,可他在中學(xué)時的成績卻欠好,考了二次大學(xué)才被當(dāng)選,學(xué)習(xí)也不超群,結(jié)業(yè)后很萬古間都由找目標(biāo)到工作,在七年里,他在極端艱難地前提下,堅韌地學(xué)習(xí)工作著,總算運用業(yè)余光陰勾勒出了相對論的表面原形。看來生而之知者是不保管的,天賦也是不保管的。人們的才能雖有分離,但首要來自于努力勤勞的學(xué)習(xí)。世界上沒有學(xué)不會的東西,問題在于你肯不肯學(xué),自幼養(yǎng)成努力勤勞學(xué)習(xí)的習(xí)性,就會比常人更有才能,人們卻誤感到是啥天賦,捧之為神童,本來天賦與神童的才能主假如后天努力勤勞取得的。

  “寶劍鋒從從磨研出,梅花香自苦寒來”。讓我們努力學(xué)習(xí)成為故國的棟梁,成為世界一顆刺眼的明星,為故國的末來出一份力吧!

勤奮的作文13

  “天才是99%的汗水加上1%的靈感!碧觳艁碜杂谝欢ǖ呐;叵肫稹秱儆馈纺攴街儆赖谋瘧K下落,很可惜。然而,由于缺乏后天的教育,方仲永從一個天才變成了一個普通的傻瓜。

  狄德羅說:“精神的浩瀚、想象力的活躍和靈魂的勤奮是天才。”也就是說,精神、想象力和勤奮是天才不可或缺的。很多人都有精神食糧的重組和活躍的想象力,但并不是他的勤奮導(dǎo)致他成為平庸之輩。只有精神和想象力與勤奮相結(jié)合,才能成為天才。

  愛迪生被童年的老師認為是智商問題,但通過愛迪生的努力,他最終成為歷史上最偉大的發(fā)明家之一,這就是通過他的努力創(chuàng)造了他人生的轉(zhuǎn)折點。

  在屈原的山洞里努力學(xué)習(xí)。屈原小時候躲在山洞里偷《詩經(jīng)》,不顧長輩反對,不管刮風(fēng)下雨還是天寒地凍。三年后,他讀了《詩經(jīng)》 305篇文章,從這些民歌中吸取了豐富的營養(yǎng),最終成為一名偉大的詩人。

  陸友樹勤奮學(xué)習(xí)。南宋詩人陸游,從小勤奮、敏感、好學(xué)。在他家,書桌上有書,柜子里有書,床上有書,叫做書窩。他勤于寫作,一生留下九千多首詩,成為中國歷史上杰出的作家。

  1832年,林肯丟掉了工作,下定決心要成為一名政治家。但是他落選了。對他來說,一年受兩次打擊無疑是痛苦的。然后,林肯著手自己創(chuàng)業(yè),但不到一年,生意又倒閉了。在接下來的17年里,他不得不在企業(yè)倒閉時匆忙還清所欠的債務(wù)。林肯沒有放棄,也沒有說“失敗了會怎么樣?”1846年,他再次競選國會議員。他再次競選國會議員,最終當(dāng)選。

  這些人都是知名的名人,非常有名,但還是來源于他的拼命和掙扎。這些人給我們舉了很明顯的例子,告訴我們一個永恒的真理:只要你很勤奮,肯努力,沒有什么是不可能的。

勤奮的作文14

  中國醫(yī)學(xué)家李時珍,讀了上千本醫(yī)書,游歷了幾十個省份,嘗盡了天下上千種草藥,最終寫成了世界最著名的醫(yī)學(xué)著作之一—《本草綱目》,被后人尊稱為“藥王”。由此可見,成功源于勤奮。

  所羅門王曾說過:“如果一個人一生勤勉,那么他將與國王同在,而不會跟小人為伍!

  唐朝高僧玄奘便是個例子,他為了求取真經(jīng),貞觀三年八月,從長安萬里跋涉至天竺。會使受到唐王李世民厚待,為其修筑大雁塔。同時他也為佛教在中國及到世界發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。

  然而,世上有許許多多的人。從古至今,不可勝數(shù),為什么他們沒有獲得成功?可能是因為唐宋八大家之一韓語的那句話吧——“業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨!

  曾國藩是中國近代史上最有影響力的人之一,然而他小時候并沒有什么天分。有一天,他在家中背一篇文章,可讀了許多遍,還是沒背過。這時,他家中來了一個賊,潛伏在屋檐下,希望讀書人睡著后能進來撈點好處?墒堑攘撕镁,就是不見曾國藩睡覺,還是翻來覆去的讀著同一篇文章。賊人勃然大怒,跳出來說:“這種水平還讀什么書?”然后將文章背誦了一遍,揚長而去。

  難道那賊人真的是沒錢讀書嗎?難道他就真的超越不了曾國藩嗎?可能只是他不夠勤奮,沒有去想學(xué)習(xí),才不如曾國藩吧!

  就像中國近代科學(xué)家錢二強告誡我們的:“古往今來,凡是成就事業(yè),對人類有作為的,無不是腳踏實地的艱苦攀登的結(jié)果!

  勤奮吧,也為了我們的未來。

勤奮的作文15

  俗話說:“一份耕耘,一份收獲”。一個學(xué)生要想取得好成績,就得勤奮學(xué)習(xí)。

  媽媽是一名高中老師,今年的高考成績出來后,媽媽異常興奮,天天抱著電話問她以前教過的學(xué)生成績怎樣。一會兒是祝賀,一會兒是傷心。我都想讓她去學(xué)“變臉”了。

  中午吃飯,我問媽媽:“就一個高考,至于這樣緊張嗎?”媽媽說:“孩子,年年的高考都牽動著千家萬戶的心啊!真可謂‘有人歡喜有人憂’。你最喜歡的寧寧姐姐考了近六百分,可以報個較好的本科學(xué)校。寧寧姐姐學(xué)習(xí)多努力呀!從高一到高三這三年里,晚上十一點前沒睡過覺,熬得眼睛都高度近視了!

  聽了媽媽的話,我有些不好意思,想起了一件事。上周二,語文老師留了三個作業(yè),一是把詞語盤點抄寫一遍;二是根據(jù)自己的情況,把日積月累抄寫一到兩遍;三是自主作業(yè)不少于五十字。下午放學(xué)前,我除了語文作業(yè)外,其他的作業(yè)都已經(jīng)完成了。衛(wèi)生掃除的同學(xué)完成了當(dāng)天最后一次值日時,教室里仍有很多同學(xué)專心寫作業(yè),我也留了下來!暗谝活}搞定!”我在心中大喊,“開始‘進攻’第二題。”第二題我只抄了一遍,還寫得很亂。旁邊的程曉晨看見了,提醒我說“多寫一遍更利于明天課堂默寫”。我不聽,寫開了第三題的自主作業(yè)。我數(shù)著字數(shù)寫,想正好寫夠五十字。當(dāng)我寫到第四十九個字時犯了愁,哪有一個字的詞呀?我只好寫了一個兩字的詞語,心里非常不情愿,好像感覺自己吃了大虧似的。第二天,老師表揚自主作業(yè)認真積極的同學(xué),獎勵他們每人一張小喜報,還說,這些同學(xué)是我們班學(xué)習(xí)勤奮的人。

  現(xiàn)在想來,我真正明白了:沒有勤奮努力的付出,怎能換來優(yōu)異的成績?我告訴自己,別在學(xué)習(xí)上耍小聰明了,趕緊勤奮耕耘吧!

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