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勤奮的作文300字9篇(精品)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的勤奮的作文300字9篇,希望能夠幫助到大家。
勤奮的作文300字 篇1
“咔嚓,咔嚓”,聽,多么清爽的聲音,一個活靈活現(xiàn)的小人兒便躍然紙上,這就是中國民間藝術(shù)之一——剪紙。
它有時裝飾在農(nóng)家小院的木窗上,有時粘貼在厚重的木柜上。彩色的紙張上刻著一個又一個人,動物或植物,無論在哪,都是一道美麗的風(fēng)景線。
你瞧!這一幅是小姑娘在一個蒙古包內(nèi)認真讀書?吹竭@一幅精美的藝術(shù)品,我的腦海里浮現(xiàn)出這樣一個故事。
一個蒙古族姑娘叫卓瑪,她非常美麗。一對又細又彎的眉毛,似月牙一般;一雙炯炯有神的眼睛,總是閃爍著智慧的`光;櫻桃小嘴,總是笑哈哈的。她非常喜歡看書,每每做完作業(yè),她都會在蒙古包里看書,盤坐在羊毛毯上,認真地看著書。她用胖乎乎的小手捧著書,臉上洋溢著陽光般的笑容,屋內(nèi)不時常來陣陣銀鈴般的笑聲。蒙古包外是清一色的草地,有大片的牽;ㄩL在蒙古包旁,過了很久很久蒙古包就被牽牛花所覆蓋了。
功夫不負有心人。卓瑪?shù)某煽兠看味寂旁谀昙壍谝幻,老師和同學(xué)都很喜歡她。卓瑪有一次去考大學(xué),結(jié)果,卓瑪考上了清華丈學(xué)。大家都為卓瑪感到高興,她可是蒙古族第一個考上大學(xué)的人!
“咔嚓,咔嚓”,剪紙傳意,讓我們攜起手來,讓這份瑰寶永存,讓這種民族文化永恒流傳!
勤奮的作文300字 篇2
從前有一只勤奮好學(xué)的小花貓,它有一個美麗的名字叫---咪咪。
它可是女主人家的管理員,F(xiàn)在社會不斷的發(fā)展,女主人家也有了一臺電腦。咪咪每天站著看門,看的辛苦極了。心想;"我要是去動物學(xué)校上學(xué),學(xué)會打電腦。那我不就成了整棟大樓的管理員了?那該多好啊!''第二天,它去動物學(xué)校報了名。咪咪每天早起晚睡,從不遲到。它在學(xué)校里還非常惹人喜愛,還是學(xué)校里出了名的.大美女呢?最難學(xué)的功課是電腦打字啦!
下課鈴聲一響,同學(xué)們?nèi)鋈ネ媪,只有咪咪還坐在教室里專心致志的練習(xí)打字。一天一天的練下去,咪咪的手練的又紅又腫,還練的滿頭大汗。
功夫不付有心人。電腦考試咪咪取得了優(yōu)異的好成績。它高興極了!
咪咪果然被選上了當(dāng)整棟大樓的管理員。他的夢想終于實現(xiàn)了。從那以后,咪咪過著幸?鞓返纳睢
勤奮好學(xué)的小貓咪咪還登上了《小學(xué)生報》的封面呢!
勤奮的作文300字 篇3
她有一頭秀麗的短發(fā),她有一雙小而有神的眼睛,她那細密的劉海遮不住專心的神情,她那濃密的'眉毛擋不住專注的目光。她就是我的姐姐。
一天早晨,我猛地睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)身旁的姐姐不見了,我便悄悄地走出臥室,向客廳走去。原來,姐姐正在專心致志地做作業(yè)呢!我踮起腳尖,輕輕地走過去。瞧,她連我過來都沒有發(fā)現(xiàn),眼睛還是那么有神地盯著作業(yè)本。我從背后朝她得作業(yè)本看了看,只一眼我就萌發(fā)了一個念頭:我要向姐姐學(xué)習(xí)!只見她作業(yè)本上的字清清楚楚,工工整整,上面的等第都是“優(yōu)”。成績好得令我打心眼里羨慕。我不忍心打擾她,便坐在一旁看她寫字。她寫得很輕松,筆就像要飛起來一樣。她正在寫作文,她文思如泉,一會兒就能想出個好詞佳句來,我佩服得五體投地。這時,姐姐做完了,抬頭看見了我,驚奇地問:“緣緣,你怎么在這兒?你應(yīng)該在臥室里的呀!”我如夢初醒,趕緊說:“我醒了發(fā)現(xiàn)你不在,就出來找你。”
聽了我的介紹,你是不是也佩服上了我那個勤奮好學(xué)的姐姐了呢?
勤奮的作文300字 篇4
我叫戴夢萌,我是個喜歡笑的女孩,我有雙重性格,有的時候活潑開朗,有的時候沉默無話,但是我很勤奮。
就拿做蛋糕來說吧!起初我對做蛋糕是“搟面杖吹火——一竅不通”,但是經(jīng)過我的勤奮努力,最后我還是學(xué)會了。
今年暑假,我利用中午休息的時間來照著食品書學(xué)做好吃的蛋糕;下午,我利用玩耍的時間來學(xué)做;晚上,我利用看電視的時間來學(xué)做蛋糕。就這樣,日復(fù)一日過去了半個月,我的手藝提高了許多,但是我覺得還不夠好,因為我的朋友蘇齊,她可是不錯的蛋糕師呀!她明天可是要來我家和我比手藝呢,我只能抓緊時間好好練習(xí):先把買來的大號面包放在轉(zhuǎn)盤上,涂上奶油,加上果凍,切成一樣大的形狀,放在蛋糕上做裝飾,接著把不同顏色的奶油均衡地涂在蛋糕上,就完成了。
第二天,蘇齊來我家,我們就開始比了……做完后,我們各自品嘗了對方的'蛋糕,蘇齊說我的好吃,瞬間我吃驚了,明白一分耕耘,一分收獲。沒有勤奮,哪有今天的好成績。
勤奮是小船,帶領(lǐng)我們到達成功的彼岸,它給我?guī)砹藷o限的充實和喜悅。
勤奮的作文300字 篇5
今天已經(jīng)是24日了,下個星期的今天我就要知道自己的分數(shù)了,真的好怕……好擔(dān)心,如果那是真的,我該怎么辦啊……
我在小學(xué)六年,留級兩年,8年了,為什么我的努力還是被否決了,人家也是6年,為什么人家就能抱著一分喜悅,一張小小的通知書回家,我卻不能,我的.努力在哪里?難道現(xiàn)在,它已經(jīng)悄悄地跑進別人的夢里,告訴他,你贏了,而留給我的,只有夢幻嗎?難道我只能傻傻地抱著一分希望,告訴自己,要有信心,自己已經(jīng)努力過了,一可以考上的嗎?然后,最后卻要告訴我,你輸了!
我輸了,輸在那里?我比別人更努力,更認真,也更勤奮,也因此,我相信自己,可以考上,雖然我知道那是我自己的想法,不是說考上就考上的,但是,因為我努力,所以才有這個想法,才有這個信心,才有這份希望!
沒有人懂得這份遭受痛苦的心情嗎?懂的話,給我來個話!
勤奮的作文300字 篇6
“一二三四,二二三四……”舞蹈老師黃老師在打著節(jié)拍。令我想起我學(xué)舞蹈的全過程,我似乎又回到了五歲學(xué)舞蹈的時候……
在我五歲的時候,我的媽媽帶我去了一場藝術(shù)表演,我對一個表演非常喜歡和羨慕,這個表演是——奧地利的著名音樂家柴科夫斯基的《天鵝湖》,令我很羨慕那些表演節(jié)目的姐姐們,就叫嚷著求媽媽帶我去學(xué)跳舞。第二天,媽媽就帶我去了一個芭蕾班……
芭蕾班的小朋友都穿著雪白的蕾絲裙,旋轉(zhuǎn)起來像一只只漂亮的雪白的小天鵝,老師來了,她把我們帶到練舞室她很溫柔的把我介紹給芭蕾的小朋友們,然后我們就開始上課,上課的內(nèi)容是——練基本功,基本功的.內(nèi)容為:壓腿、彎腰、一字叉、踮腳……我累得不得了,也疼得不得了,一次,兩次,三次……練舞越來越難,動作也越來越難,疼特哇哇大叫,我的自信心很快就被摔挎了,最終,我退出了舞蹈班……
通過了這次學(xué)舞,我得到的啟示是:無論做什么事,都要堅持下去,不要半途而廢。我更明白了:成功只屬于勤奮好學(xué)的人,我要做一個勤奮的人!
勤奮的作文300字 篇7
我的表哥今年17歲,長得挺高,有點胖,讓人感覺他不愛說話。可不是嘛,去年表哥就以優(yōu)異的成績考上了采二,我十分羨慕他。
寒假去他家做客,我一大早就去了,我嚷嚷起來:“哥哥?”沒人應(yīng)我,我還以為他還在睡覺,于是走進他的房間,發(fā)現(xiàn)他還在做練習(xí)題,我暗暗高興:前幾年都是你先把作業(yè)做完的。突然,一樣?xùn)|西使我倒吸了一口冷氣,只見桌子上放著一本書,書上寫著:“數(shù)學(xué)初二”這是怎么回事?哥哥可是上初一的。∥覇柛绺纾骸案绺,你怎么在做初二的練習(xí)題?”哥哥笑著說:“我現(xiàn)在只是在預(yù)習(xí)初二的課程而以,上午我要做練習(xí)題,不陪你了!闭f完便又做了起來,我瞪大眼睛望著他。
吃完午飯,我去找表哥打乒乓球,可怎么也找不到他,我問他媽媽。姑姑想了一會兒,說:“你去他爸爸的書房看看。”果然,他就坐在那兒看一本厚厚的.書!蔽液傲似饋恚盘痤^,說:“干嘛呢,這么大聲?”我說:“打乒乓球去了唄!彼f:“等一下,讓我把這一章看完。”在我的軟磨硬泡下,表哥終于答應(yīng)我了。
我的表哥就是這樣一個勤奮好學(xué)的人。
勤奮的作文300字 篇8
我是一個很勤勞的小孩,什么事都會做,下面我來告訴你吧。 我5歲學(xué)會了擦桌子,6歲學(xué)會了掃地,8歲學(xué)會了拖地……
一直到了現(xiàn)在我學(xué)會整理衛(wèi)生間,還當(dāng)上了勞動委員,現(xiàn)在我來跟你說我是怎么整理衛(wèi)生間的吧? 有一天,我進衛(wèi)生間的整理,“媽呀,怎么這么臟!而且還有一點臭,真比懶羊羊家還要惡心呢!”我扭著鼻子皺著眉頭說。我就趕緊把窗戶打開,讓臭氣飛走。再迅速的把掃帚一個個的擺好,像城堡門前筆直的衛(wèi)兵一樣。接著開始我的大工程了,用好不容易洗干凈的'拖把左一下、右一下的拖起地來,把那些印在地上的腳印和灰塵一轉(zhuǎn)眼都送上了“天堂”,只剩下那雪白的地面和我清晰的影子!肮こ獭蓖瓿芍,我就小心翼翼的把拖把放好,走到位子上開始做作業(yè)了。
你說我是不是特別的勤勞?
勤奮的作文300字 篇9
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!蔽艺J識這樣一個勤奮的人:她個子高高的,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,總愛戴一個粉紅色的發(fā)卡,鼻梁上架著一副眼鏡,給人一種知識淵博的感覺。
每次上課,她都認真聽講,積極舉手發(fā)言,因此常常得到老師的表揚。
下課了,同學(xué)們爭先恐后地沖出教室,如同重獲自由的小鳥,在走廊間飛來飛去。她的朋友走出教室,回頭一看,咦?她跑哪兒去了?難不成又像之前一樣讀書去了?
她的朋友走進教室,想看個究竟。只見她捧著課本,正旁若無人地讀著。她的.朋友走上前,拍拍她的肩膀:“別背啦!我們一塊玩去吧!反正今天是先試背!”“不行!我快背完了,你先去玩吧,等我背熟了再去,我可不想半途而廢!”她朋友聽了,也拿起課本背起來!她的朋友也不想落后。
考試后,她的朋友得知她又考了第一,不由伸出大拇指:“‘天才出于勤奮,知識在于積累’,這句話說的就是你嘛!”“你不也很棒嗎?我們一起努力吧!”她總是這樣說。
作文寫完了,我讀給媽媽聽。“這個人可真像你呀!”“什么,像我?這明明就是我呀!”
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