勤奮的作文（優(yōu)）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的勤奮的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勤奮的作文 篇1

　　每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，柳市電器城前面的廣場(chǎng)上，燈火輝煌，高音喇叭放出的音樂響徹云霄。只要不是刮風(fēng)下雨，人們就會(huì)三三兩兩地從四面八方趕來，一起開心地跳舞。整個(gè)廣場(chǎng)沉浸在一片歡樂的海洋中。

　　人們有時(shí)跳動(dòng)感十足的街舞，有時(shí)跳優(yōu)美動(dòng)人的民族舞，有時(shí)跳活力四射的健身操。跳舞的有老年人，有年輕人；有男的，有女的.；有胖的，有瘦的。有的一家老少都出來做運(yùn)動(dòng)。

　　隨著時(shí)而舒緩時(shí)而熱情的音樂。人們翩翩起舞。新來的不會(huì)跳的跟著會(huì)跳的學(xué)，會(huì)跳的熱情地教不會(huì)跳的。很快大家都成了好朋友。投入地跳起舞來。每次跳都到腿累了，腰酸了，出了一身汗。才依依不舍地散了。

　　一位老奶奶高興地說：“從前，我們老一輩人生活都很困難，連吃穿都沒保障。現(xiàn)在條件好了，老了還出來跳舞�，F(xiàn)在我走路都輕快了，別人說我年輕了10來歲。“一位漂亮的阿姨笑咪咪地說：“跳舞能健身還能減肥，治病。我還認(rèn)識(shí)了好多朋友�！耙晃缓荜柟獾男』镒诱f：“打麻將，聚餐吃飯。還不如到廣場(chǎng)跳跳舞，出身汗�！�

　　最高興的要數(shù)我們小朋友了。穿著各種各樣的滑冰鞋，在旁邊的大水泥地上快活地滑來滑去。有時(shí)比賽誰會(huì)的花樣多。有時(shí)比誰滑的快。玩了一會(huì)兒，有些孩子突然想到媽媽。于是，在跳舞的人群中穿梭著，找到自己的媽媽后，又放心地回來繼續(xù)玩。他們就像一個(gè)個(gè)飛舞著的小精靈。給人們帶來更多樂趣。

　　跳舞真是一項(xiàng)有益身心的運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)大家一起來跳舞吧!

勤奮的作文 篇2

　　小時(shí)侯的我，差不多只知道玩，每當(dāng)爸爸說我懶時(shí)，我就應(yīng)道：“是懶惰的人發(fā)明了計(jì)算器�！卑职志痛鸩簧狭�。沒當(dāng)這時(shí)，我就一個(gè)人躲在那偷偷的發(fā)笑呢！

　　今天我終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，因?yàn)檫@個(gè)秘密存在在每個(gè)人身上，所以我決定將這個(gè)秘密說出來，與大家一同見證。

　　想知道的朋友請(qǐng)拿出你的兩只手，仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)真看一便，我想都會(huì)看出哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的變化吧！

　　好了，還是先說說我的兩只手吧。就說那手指甲，我始終覺的左手的指甲比右手要整齊，漂亮；再比較兩只手的表面皮膚，右手的老繭無論從數(shù)量還是厚度都比左手要多，要厚；其次，從清潔老區(qū)別的話，我始終覺的右手確實(shí)比左手要稍微臟一點(diǎn)。

　　如果把左手比作懶惰，右手比作勤奮的`話，不難發(fā)現(xiàn)勤奮的右手變成了一只靈活的手，而懶惰只能是外表好看，而實(shí)際上笨拙的。

　　說到這我想大家都應(yīng)該明白了懶惰和勤奮的區(qū)別的吧！祝愿你們都能成為靈巧的右手。

　　專家點(diǎn)評(píng):

　　不會(huì)描寫

勤奮的作文 篇3

　　這周的周一下午上完最后一節(jié)班會(huì)課后，讓我受益匪淺。

　　周一的班會(huì)課是由班長(zhǎng)張樂主持的。同學(xué)們都說又做四好少年，張樂問：“怎么樣才算個(gè)四好少年呢?”有人回答：“要做爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年�！睆垬坊卮稹皩�(duì)!這就是做四好少年的標(biāo)準(zhǔn)。”……當(dāng)說道爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好少年時(shí)，主持人張樂問：“怎么才算是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好少年?”有人回答：“作業(yè)要按時(shí)交，高質(zhì)量地完成;上課要認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，考試認(rèn)真考，考個(gè)好成績(jī)來報(bào)效辛勤培育我們的老師。這才算是個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好少年。”

　　“不僅作業(yè)要快，字還要好看，否則字寫得歪歪扭扭的，到考試的時(shí)候，萬一老師因?yàn)檫@個(gè)字看不清，扣了你的分后，你可就冤了，所以字寫得一定要好看才行。”“發(fā)言要高質(zhì)量才行!”這些回答的不就正是我們班同學(xué)的.缺點(diǎn)嗎?我們班主任范老師說我們太“悶”了，老師該罵的也罵了，可還是沒用，最后，用罰的方式才有人舉手發(fā)言;我們的數(shù)學(xué)平均分和八班差三四分，但是我們和八班師同一個(gè)數(shù)學(xué)老師教的……

　　學(xué)習(xí)成績(jī)就表現(xiàn)了你上課的專心，如果專心地上數(shù)學(xué)課，我們和八班的平均分也就不會(huì)有三四分之多了。

　　以上說的問題我都有，所以，我決定改正錯(cuò)誤：以后上課認(rèn)真聽講，積極回答老師提出的問題，作業(yè)字寫漂亮些，完成出高質(zhì)量地作業(yè)。以后我會(huì)慢慢改正，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好少年。

勤奮的作文 篇4

　　“啊，怎么左眼皮跳得那么厲害，一定又惹禍了！”

　　自打英文考試卷發(fā)出來，我的美好時(shí)光即使停止了�？匆娫嚲砩弦粋�(gè)又一個(gè)鮮紅色的叉叉，我心禁不住縮得牢牢地，變小得都能夠當(dāng)籃球敲擊了。

　　老媽果真第一時(shí)間知道這一慘重的信息，還沒等我步入家門口，戰(zhàn)爭(zhēng)就拉響了。激光槍，火箭彈都上吧。我算個(gè)英烈，朝我開火。

　　一番狂轟亂炸后，我老老實(shí)實(shí)伸手認(rèn)輸。故事書收走就收走吧，網(wǎng)絡(luò)游戲刪就刪吧�？偠�言之，我想努力，我想加油。

　　這樣一來，原是院校后的第二戰(zhàn)線家中，就逐漸追上院校第一前線，顯出了至關(guān)重要的功效。夜里一回家就一頭扎入題海戰(zhàn)術(shù)。早上起來暈沉沉地捧本英語書在床上啃。自己也提前準(zhǔn)備死搏一次了！

　　過一段時(shí)間后，段考漸漸地鄰近了。由于教師總向家通電話說我又在班里睡覺了。那是自然，每日晚睡早起，睡覺時(shí)間不知道有幾秒鐘，能不困嗎？

　　一天回家，我匆匆忙忙咬兩口就又進(jìn)我的房間寫作業(yè)。��！今日的工作簡(jiǎn)直太多了，做不完，做不完！狠命解決了幾本書教輔書后，我又取出一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。好困好困，我剛開始打呵欠了，掐掐大腿根部，然后做。呀！不行，眼瞼頂不住了。我受不了啦！一道道二次函數(shù)的題型變?yōu)檎Ｖ�眼瞼的困乏的雙眼，雙曲線連接成七色彩虹，一切都讓人暈頭暈?zāi)X，我忽地感覺昏天黑地，便倒躺在床上睡覺了。

　　第二天醒來，發(fā)覺工作沒做了！急匆匆趕去學(xué)校，卻又晚到！授課一直哈欠連天，啊！什么日子呀！

　　院校調(diào)查眼睛視力，不會(huì)吧？我的眼睛視力那么低，戴慣了近視眼鏡的朋友也瞠目結(jié)舌。

　　唉！段考就需要來到，這可該怎么辦呀！難題出在哪兒呢？爸爸緩緩的'走入了我的房間，滿是關(guān)心地望著我講小孩，不必太累了，這對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)反倒不好。我抬起頭，望著爸爸慈愛的臉，含淚點(diǎn)了點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　放松點(diǎn)，放松點(diǎn)，要不然也要惹禍。

　　全是努力搞的鬼，有時(shí)候太勤奮也不太好，不是嗎？

勤奮的作文 篇5

　　愛因斯坦曾經(jīng)說過：“天才和勤奮之間，我毫遲疑的選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆！”愛因斯坦說的極是，一步登天，那時(shí)不可能的！天上絕不會(huì)“掉下餡餅”來。勤奮才是天才的'一個(gè)開端，只有一直勤奮下去，天才才會(huì)向我們招手。

　　從小勤奮，才會(huì)像愛因斯坦那樣有成就，我要是想勤奮，就要有一個(gè)勤奮的目標(biāo)，向著那一個(gè)目標(biāo)走，才是真正的勤奮。我見到霍金全身癱瘓，無法說話，還因?yàn)榍诜ㄕf話，還因?yàn)榍趭^成了在愛因斯坦之后最偉大的物理學(xué)家，我這才見識(shí)到勤奮那無堅(jiān)不摧的力量他可以讓一個(gè)沒有任何用的人成為了一個(gè)舉世矚目的科學(xué)巨人。勤奮，我一定要勤奮，章大了，就不信趕不上霍金，我一定不比霍金笨，我非要超過他不可！

　　以為李時(shí)珍選擇了勤奮，他放著一個(gè)大官不當(dāng)，而去冒著生命危險(xiǎn)，去常百草，我也為他擔(dān)心，萬一吃到了毒的草，那后果不堪設(shè)想�？墒�，他用著勤奮，一步又一步的向藥圣走去！

　　我也要用勤奮做一些享譽(yù)中外的事情。

勤奮的作文 篇6

　　常言道，”一分耕耘，一分收獲�！庇辛诵燎诘膭趧�(dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)就是他們勤奮的結(jié)果。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能。長(zhǎng)江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這就是我們的豪情。這樣的回報(bào)時(shí)我們的所得。

　　是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王；因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

　　愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來而更激勵(lì)我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力�！�

　　正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的`勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季？過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！本褪沁@個(gè)道理。

　　同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛，用學(xué)問把自己武裝起來，這樣，你才會(huì)使出類拔萃的。讓我們一起作一名成功的中學(xué)生吧！

勤奮的作文 篇7

　　松下幸之助——日本著名企業(yè)家，所生產(chǎn)的家電在全球行銷，而在他求職時(shí)，又有什么故事。

　　松下家里窮，松下讀不成書，只好四處打工。松下來到一家電器工廠去謀職。而這家工廠人事主管看他又瘦又小，說：“等幾個(gè)月來吧！”這本是推辭，沒想到松下過幾個(gè)月真來了，人事主管又說：“有事，下次來吧�！比绱朔磸�(fù)了好多次，人事主管緊盯著態(tài)度誠(chéng)懇的松下看了半天說：“我第一次看見你這樣的，真佩服你的耐心和韌性。”

　　其實(shí)，堅(jiān)持就像一道大門，當(dāng)你用堅(jiān)持和耐心推開這扇大門時(shí)，當(dāng)你跨進(jìn)門里的那一步，你就已經(jīng)得到了上帝的認(rèn)可。這里，我寫下一首小詩:

　　看人生，要看你站得高不高

　　站得低，看到面面白墻，

　　站得不高不低，看到無數(shù)棵樹，

　　站到白云上，看到人生的`道路。

勤奮的作文 篇8

　　“勤能補(bǔ)拙良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來的�？梢姡�刻苦學(xué)習(xí)是踏上成功之路的唯一途徑。

　　說到這里，你可能會(huì)問為什么要刻苦學(xué)習(xí)?因?yàn)閷W(xué)習(xí)也是實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐是人們獲得才能的基礎(chǔ)和源泉。只要一絲不茍地勤奮學(xué)習(xí)敢學(xué)敢問，變不知道為知道，不斷地增長(zhǎng)知識(shí)，相反，如果學(xué)習(xí)時(shí)三心二意，不懂裝懂，在學(xué)習(xí)中投機(jī)取巧，弄虛作假，就會(huì)一事無成。

　　我想大家都知道《懸梁》的.故事吧。東漢時(shí)期，有個(gè)著名的政治家叫孫敬，每天從早到晚，常常是廢寢忘食，時(shí)間久了，他還不休息，疲倦地直打瞌睡他怕影響學(xué)習(xí)，便把繩子系住頭發(fā)綁在房梁上。這樣打盹時(shí)，頭一低，繩子牽住了頭發(fā)，馬上就清醒了，可見，我們古代人民是多么熱愛學(xué)習(xí)呀!

　　你們愛因斯坦嗎?他是一位偉大的科學(xué)家，可他在中學(xué)時(shí)的成績(jī)卻不好，考了二次大學(xué)才被錄取，學(xué)習(xí)也不出眾，畢業(yè)后很長(zhǎng)時(shí)間都找對(duì)象到工作，在七年里，他在極其艱苦地條件下，頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)工作著，終于利用業(yè)余時(shí)間勾畫出了相對(duì)論的理論基礎(chǔ)。

　　可見生而之知者是不存在的，天才也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來自于刻苦勤奮的學(xué)習(xí)。世界上沒有學(xué)不會(huì)的東西，問題在于你肯不肯學(xué)，自幼養(yǎng)成刻苦勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就會(huì)比一般人更有才能，人們卻誤以為是什么天才，捧之為神童，其實(shí)天才與神童的才能主要是后天刻苦勤奮獲得的。

　　“寶劍鋒從磨研出，梅花香苦寒來”。讓我們刻苦學(xué)習(xí)成為祖國(guó)的棟梁，成為世界一顆耀眼的明星，為祖國(guó)的末來出一份力吧!

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