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（優(yōu)選）勤奮的作文400字
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的勤奮的作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勤奮的作文400字 篇1
我身邊勤奮好學的人有許許多多：媽媽、爸爸、同學……但是我記憶最深刻的是我的'爺爺。他老人家七十多歲了還在學習呢！
爺爺雖然年紀大了，但是還很愛學習。他每天都會把他所聽到的、看到的抄在本子上，做成一本“手冊”，有時候還會找鄰居借報紙抄呢！到現(xiàn)在已經(jīng)寫了滿滿十幾本本子啦！里面的內(nèi)容豐富多彩，有：《健康篇》、《科學篇》等，他還自己寫了一本《昆蟲世界》呢！這些可都是爺爺?shù)膶氊愌�！有一次，爺爺找哥哥以前的語文書不知道要干什么。我便好奇地問：“爺爺，您找哥哥以前的語文書干什么呢？”爺爺笑瞇瞇地說：“當然是要學習呀！”“您都這么大把年紀了，為什么還要學習呢？”我再次好奇地問。爺爺微笑地說：“傻孩子，活到老，學到老，學到七十還嫌少�！边^了一會兒，爺爺找到了，便去認認真真地查找了。等他查找好了，我考了他許多題目，爺爺居然全都會了，真讓人大吃一驚啊！看來，這就是勤奮好學的力量�。�
這就是我勤奮好學的爺爺，我要向他學習！
勤奮的作文400字 篇2
今天在報紙上看到的一篇文章，名為《絕癥女子寫劇本 熱愛生命很樂觀》，感觸很深。
可能，很多人都不認識她。她，曾三次在死亡的邊緣中掙扎，心臟曾停止跳動了4分鐘，但每次閻王爺都放過了她。
她，把平生的坎坷經(jīng)歷寫成了一篇劇本，取名為《坎坷人生》。她說：“我寫的劇本想請張藝謀來導演，因為張藝謀有知名度，影響度大。如果我的劇本能賺錢的話，我要成立一個尿毒癥救治基金會，讓患尿毒癥的人少走彎路�！边@就是她的愿望。也許有人覺得她癩蛤蟆想吃天鵝肉——異想天開�？晌覅s不覺得，她的劇本是對自己生命的'譜寫。
她的名字叫盧小青，6年前她得了糖尿病，2年后又患上了尿毒癥�？稍谝暳Σ蛔�0.1還經(jīng)常要去血透的情況下，她堅持寫劇本，她的樂觀，開朗，堅強感染了我。我敬佩她，不像咱們，為一點雞毛蒜皮的小事哭天哭地，為一些無關(guān)緊要的事糾結(jié)不清，為一些芝麻大小的事吵來吵去，而應(yīng)該樂觀堅強地面對咱們生活上、學習上的困難，百折不撓，去克服它，戰(zhàn)勝它!
是啊，讓每一天都過得精彩才對得起愛咱們的親人，對得起疼咱們的長輩，對得起教導咱們的師長!努力拼搏吧!
勤奮的作文400字 篇3
一張國字臉，一雙炯炯有神的小眼睛，一張能說會道的嘴巴，加上1.50米的個子，湊成了高大魁梧的他------我的朋友張云鶴。
張云鶴的優(yōu)點有很多：開朗大方、勤奮好學、樂于助人、關(guān)心集體……其中最值得我學習的.就是他勤奮好學的精神。有一次，語文剛剛默寫好詞語，發(fā)下來訂正。我訂正好以后正想找老師批，突然看到張云鶴還坐在凳子上，于是我走過去想看看他錯了幾個。等我走到他身后一看，我一下子就目瞪口呆了：張云鶴竟然默了100分還在那兒用心的復習。平時我就算錯了好多，也就只訂正3遍，然后就懶得再看一眼，而他呢，反復練習復習，直到背得滾瓜爛熟才停下來。正在我沉思的時候，只見張云鶴又拿好語文書走出了教室，“干什么呀，張云鶴？”我立刻跟上去。原來他要去老師那兒背書了。他可真愛學習，抓緊一分一秒去學習。
張云鶴好像勤勞的蜜蜂，去用心釀造甜蜜。每次我問他：“你怎么有這么多的時間？”他都會笑著說：“時間就像一塊海綿里的水，總是能擠出來的�！�
這就是勤奮好學的張云鶴。
勤奮的作文400字 篇4
說到名人，你肯定會想到那些明星，但我想說的是李文洋，一個努力向上的學生。
你可能不認識他，所以讓我簡單介紹一下他:李文洋，16歲，初中二年級，喜歡穿淺藍色牛仔外套，一副黑框眼鏡很好地保持了他的書生氣。他性格堅強，熱愛學習，力爭上游。
如果你想說為什么我說他是名人，那要看他對學習的熱愛態(tài)度。別擔心，我馬上給你解釋。
那時，我們的英語課就要開始了。我看見李文洋搖搖晃晃地戴著一個白色的兜帽，頭上纏著帶血的`紗布和繃帶。我們和老師并不感到驚訝。世界如此之大，有各種各樣的東西。這種傷害很常見，這并不奇怪。然而，在老師講課的中間，他“撲通”一聲摔倒了，老師嚇得把他拉起來去看他的父母。然而，他無論如何也不能去上課。我們只是跟隨過去，用更多的血看著李文洋的頭。一滴血順著他的臉流到牛仔外套上。他的父母把他抱到樓下的沙發(fā)上，向他保證他已經(jīng)康復。下午，我去前臺買筆記本時，無意中聽到他和父親的對話:“爸爸，請讓我回去上課。這門課非常重要。”“不行，不能學補課，你受傷了，能讓你來已經(jīng)很好了，好好呆著！等* * *媽來接你！”“但補課不到一堂課，我不在乎！我想回去上課！”說完，他沒有回頭就沖向了樓上。......
通過這個，你知道我為什么說他是名人。他把學習放在第一位。為了學習，他會不顧傷勢來上課。這是我的名人李文洋。
勤奮的作文400字 篇5
我們班的數(shù)學課代表倪祝美。她可是一個勤奮好學的好學生呀。她從來不上課做小動作，還大膽舉手發(fā)言。只要打開她的作業(yè)本，“優(yōu)”準使你眼花繚亂。倪祝美的問題特多，每次都要問個一清二白，才肯罷休。
有一次，剛下課，倪祝美就捧著作業(yè)本來問我，她說：“胡鏵可，‘嶄新’的‘嶄’怎么寫?”我皺了皺眉頭說：“就是“大山”的“山”下邊再加個“斬殺”的`斬，簡單的很嘛!”我以為她不會在來打擾了，就埋頭做起作業(yè)來�？蓻]過半分鐘，她那呻吟又響起來了：“那個那個“嶄新”是什么意思?”“天啊，你不是問字嗎?怎么問起意思來了�！蔽倚南�。沒辦法，她就愛“打破沙鍋問到底“一遇到不明白的問題，就會纏住你，非問沒個明白不可。我拿出《新華字典》，她又說：”我自己查吧，這樣記的牢!”
還有一次，中午，我吃完飯去教室做數(shù)學題。走近教室，穿過窗戶，只見兩三個女同學在空蕩蕩的教室里，最引人注目的就是倪祝美。她薄薄的嘴唇時張時合，明亮的大眼睛忽閃忽閃地瞧著書——噢~她是在讀英語啊!我望著她那剛毅的神情，專注的態(tài)度，不禁油然而生敬意。
倪祝美，我要學習你的勤奮好學，我還要學習你的勤學好問!
寫勤奮刻苦學習的作文范文篇三
勤奮的作文400字 篇6
你們都有爸爸嗎？你們的爸爸辛苦、勤奮嗎？我的爸爸很特別，不信，你們可以看一看。
星期六，爸爸買了一袋子排骨，我看了它直流口水。我坐在家里看電視，爸爸在做飯。我突然聽見爸爸叫了一聲。原來刀切住爸爸的手了。我看見了，爸爸說：“孩子，沒事，我會把飯做好的'�！币驗槟菚r媽媽不在家。
爸爸真辛苦呀！
過了一會兒，媽媽回來了，聞到了一股香味。爸爸也把飯做好了。香排骨我來了。我舀了一碗。大口大口地吃，津津有味。原來爸爸做的飯也這么好吃。
有一次，爸爸在忙，他拿了很多東西，我就幫爸爸拿了一些。那一天，我也幫了爸爸幾次。爸爸真辛苦呀！我每天看到爸爸在忙，每天看他做飯。我覺得爸爸就像媽媽一樣，每天不停的忙著，不覺得自己累，還說：“不要緊，沒事�！�
爸爸，你太辛苦了！
你們有這樣辛苦、勤奮的好爸爸嗎？我有吧，我的爸爸每天不停的忙著，你們也都看見了吧！如果，你們也有這樣的爸爸，首先，他忙得時候，你就說，爸爸，你真辛苦。
勤奮的作文400字 篇7
“包玉琪，代表我們班去英語講故事比賽。大家來祝賀她！”張老師的話音剛落，教室里頓時響起了一陣掌聲。
下課以后，肖老師為包玉琪選了一篇極長的文章。有不懂的地方她都跑到辦公室里問這問那，回家以后都躲在房間里認真地背誦。
星期天，我到包玉琪家找她玩，她的爸爸媽媽正好去上班了，我以為能和包玉琪玩?zhèn)�痛快了。我到她的房間時，包玉琪正在專心致志地背誦英語單詞，“玉琪，我們到山上玩吧�！蔽倚ξ貙λf。她好像沒聽見，我又大聲地說了一遍，她這才知道我來了�！坝惺裁词聠�？”她疑惑地問。我說：“我們到山上玩吧，那里有瀑布哦！”包玉琪猶豫了一會兒，“不行！”她用拒絕的口氣對我說。“為什么？”我急忙問�！拔疫�要背會這篇文章呢，星期一要比賽了。”她回答�！澳呛冒��！蔽沂卣f。讓她這么一說，我的心里那高興盡，早就拋到九霄云外去了。包玉琪看我這么失望，“那好吧！”我的'高興盡又從九霄云外落下來了。她還是把那篇文章帶在身上，從山腳下開始，包玉琪又一邊走一邊背，有時還會做動作讓我評一評�！坝耒�，你干嘛這么認真，又沒有英語考試�！蔽艺f。“是沒有考試，可是我要為班級爭得榮譽。如果不努力，就對不起老師對我的信任呀！”她說。
星期一，當包玉琪聽到自己得了第一時，她高興極了，笑著說：“我的辛苦總算沒白費呀！”
勤奮的作文400字 篇8
記得，在四年級的時候，我們班有一個學習成績不好，但是一直努力的人�？粗呐�，老師沒有批評他，同學們沒有嘲笑他。
老師告訴我們，他因為爸爸媽媽沒有空，每天早晨五六點就到了校門口的小店鋪那里，等到七點多開門，靜靜的。他可憐的遭遇，令我們憐憫，沒有一個人去笑話他，也沒有人用這一件事調(diào)侃他。
有的時候，老師會告訴我們，自己以前的經(jīng)歷，能考到我們學校當老師，是因為他自己的努力……他或許被老師的一番話給震驚了，開始認真學習，沒有人天生成績不好的。半期考的時候，他才考了個二三十分，可是他依舊不放棄，繼續(xù)努力著。終于，自己的.努力等到了收獲。
閉學式，老師宣布，有一個人進步很大，讓我們猜一猜看是誰。我們立刻會意，一定是他，他那么的努力，一定會考了一個好成績。老師微笑著點頭，我們猜對了，他這一次竟然考了八十六，不要說我了，全班同學都在震驚之中。
他是一個勤奮學習的人，正是他的勤奮，讓他得到了收獲。
勤奮的作文400字 篇9
我國現(xiàn)代的偉大作家郭沫若，學間淵博，文思敏捷，不 僅多產(chǎn)，而且寫作速度之快也令人敬服。比如兒個大型歷史 劇，《高漸離》 (后改名為《筑》)只寫了十三天，《屈原》、《虎 符》各寫了十天，解放后寫《蔡文姬》只用了一周的時間。 再比如匕篇研究中國古代社會的學術(shù)文章《周易的時代背景 與精神生產(chǎn)》只寫了六天。 但這寫作的神速也都是他勤奮勞動的'結(jié)果。首先，高速 度的創(chuàng)作是以長期的積累積醞釀為基礎(chǔ)的。
寫《筑》雖然只 用了十三天，但醞釀時間卻長達六、七年�？谷諔�(zhàn)爭前在日本 時，他就產(chǎn)生了要把高漸離的故事寫成劇本的想法，后來查 閱了許多文獻，解決了疑難間題，直到1942年5月，在重慶， 才動筆寫作�！肚冯m然寫成只用十天，但是郭老自己就 講過，它卻經(jīng)歷了至少二十一年的醞釀。就在已經(jīng)決定要寫 的時候，為了解決在短短的兩個多小時內(nèi)，表現(xiàn)屈原三十多 年的悲劇歷史這一難題，還曾考慮了主周的時間’而遲遲未能 起筆。 其次，一旦投火寫作，便日思、夜想，沉浸在創(chuàng)作中。比如 寫《虎符》時，總是思緒縈繞，不得安眠。
一天夜里躺在床 上，在似睡非睡中又有了新的感觸，便立刻披衣下床，伏案 疾書，竟一鼓作氣，連續(xù)寫了二十個小時。在寫《甲骨文學 研究》時，晝夜兼程，就是感冒發(fā)燒也沒停筆。所以我們看 到，他的手稿有一段字跡特別粗大，這就是他在發(fā)燒的情況 下堅持寫作留下的痕跡。 郭沫若的創(chuàng)作實踐，再一次證明了“天才就是勤奮”這 一真理。
勤奮的作文400字 篇10
我的朋友xx是一個勤奮的人，他每天不知疲倦地學習，不輕易放過每一分每一秒的時間。
當太陽才剛剛升起時，其他同學還在被窩里睡覺的時候，他的房間里已經(jīng)響起了朗讀外語的聲音；當同學們踏上去學校的時候，他已經(jīng)早早地來到教室在認真地寫作業(yè)；當同學們吃過午飯去操場上活動時，他就待在教室里讀課外書；當同學們放學回家要做作業(yè)時，他已經(jīng)完成了作業(yè)，在家里看著歷史小說；當其他同學們剛做完作業(yè)，他已經(jīng)在球場里打網(wǎng)球。
為了攻克語文難關(guān)，xx每天都沉浸在小說中，游弋在無數(shù)的.語文字詞中，忘掉了自己，忘掉了周圍的一切。
有一次，在暑假中，正是中午時分，我感到很熱，就去他家敲門，想和xx一起游泳。他的媽媽開門了：“你是不是要找xx？他在他的房間里。”我趕快奔到他的房間里，見到他在讀書，于是就說：“xx，我們?nèi)ビ斡景桑 闭l知xx理也不理，繼續(xù)看書。我在叫了幾遍，他也沒聽見。過了一會兒，他才發(fā)現(xiàn)我站在他旁邊，說：“你嚇死我了，見人不說聲�！薄拔艺f了好幾遍，不對，我叫了好幾遍！”我喃喃自語道�！皩α耍覀�?nèi)ビ斡景�！”“好。”他爽快地答�?yīng)了。我們拿著泳衣走向游泳池�？蛇^了圖書館，他突然不見了。我找了好一會兒，才在圖書館里找到了他。原來他正在專心致志地看一本書呢！
這次雖然沒游泳，可我懂得了：一個人要做一件事，并且要做好，就應(yīng)該勤奮。
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