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勤奮的我作文400字【精品3篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的勤奮的我作文400字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
勤奮的我作文400字 篇1
我叫戴夢萌,我是個(gè)喜歡笑的女孩,我有雙重性格,有的時(shí)候活潑開朗,有的時(shí)候沉默無話,但是我很勤奮。
就拿做蛋糕來說吧!起初我對做蛋糕是“搟面杖吹火——一竅不通”,但是經(jīng)過我的勤奮努力,最后我還是學(xué)會(huì)了。
今年暑假,我利用中午休息的時(shí)間來照著食品書學(xué)做好吃的蛋糕;下午,我利用玩耍的時(shí)間來學(xué)做;晚上,我利用看電視的時(shí)間來學(xué)做蛋糕。就這樣,日復(fù)一日過去了半個(gè)月,我的手藝提高了許多,但是我覺得還不夠好,因?yàn)槲业呐笥烟K齊,她可是不錯(cuò)的蛋糕師呀!她明天可是要來我家和我比手藝呢,我只能抓緊時(shí)間好好練習(xí):先把買來的大號面包放在轉(zhuǎn)盤上,涂上奶油,加上果凍,切成一樣大的形狀,放在蛋糕上做裝飾,接著把不同顏色的奶油均衡地涂在蛋糕上,就完成了。
第二天,蘇齊來我家,我們就開始比了……做完后,我們各自品嘗了對方的`蛋糕,蘇齊說我的好吃,瞬間我吃驚了,明白一分耕耘,一分收獲。沒有勤奮,哪有今天的好成績。
勤奮是小船,帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸,它給我?guī)砹藷o限的充實(shí)和喜悅。
勤奮的我作文400字 篇2
俗話說:“一分耕耘,一分收獲”。即使你從前成績差,只要勤奮學(xué)習(xí),照樣可以成才。
我一年級的時(shí)候,成績并不是非常優(yōu)秀,我從沒有考過一百分,只能算中等偏上吧。每當(dāng)別的同學(xué)拿著一百分的卷子回家,我想象著他們的爸爸媽媽臉上露出的'欣喜而又驕傲的表情,羨慕極了。我也想讓我的爸爸媽媽以我為榮,因我而驕傲。于是,我去問老師,“怎樣才能取得別人那樣的好成績呢?”老師親切地說:“只有勤奮,才能取得好成績!
從那以后,我每天除了按時(shí)完成老師布置的作業(yè),還自覺預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。每天早上,早早起床后到陽臺(tái)朗讀背誦課文;每次去超市,我最喜歡呆的地方是書屋。功夫不負(fù)有心人,期末考試時(shí)我考了一百,這可是我得的第一個(gè)一百分呀!晚上,當(dāng)爸爸媽媽看到這張一百分的卷子時(shí),高興極了,趕緊到超市獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)非常喜歡的玩具。媽媽還說要把這張?jiān)嚲硎詹仄饋砹糇骷o(jì)念。此后,我一直都保持著這些習(xí)慣,每次考試也總能取得優(yōu)異的成績。有什么難題同學(xué)們也都喜歡跟我交流,再后來,老師和同學(xué)們選我做了班長,我高興極了!
從此以后,我將更加勤奮,我絕不能辜負(fù)父母、老師和同學(xué)們對我的期望。我相信,勤奮可以改變一切!
勤奮的我作文400字 篇3
他,頭發(fā)稍長,像扣了個(gè)茶壺蓋,一雙大大的眼睛,總是很有神的看人,一雙大嘴巴,總是笑咪咪的。他就是我的同窗好友裴永航。
裴永航學(xué)習(xí)十分認(rèn)真。有一次,老師發(fā)下了上回的卷子,我只得了84分,但已經(jīng)心滿意足了;他考了95分,下了課,同學(xué)們都出去活動(dòng)了,我來到他的座位,向他祝賀。!怎么回事,他正趴在桌子上,一遍又一遍地驗(yàn)算他錯(cuò)的那道題,我看了不禁好笑,問他說:“裴永航,得了95分,怎么還這么認(rèn)真啊!”他抬起了頭,說:“我要的是100分,不是95分,下回我一定要爭取!闭f著,他低下了頭,繼續(xù)學(xué)起來。你看,他是多么認(rèn)真啊!
他不但刻苦認(rèn)真,而且十分愛請教別人。有一次,老師布置了一道思考題,我先做了出來;而他卻在苦想呢!下課了,我正準(zhǔn)備出去活動(dòng)一下,只覺得一個(gè)人拍了我一下,說:“徐寧,給我開通一下思路好不好?”我回過了頭,見是裴永航,便諷刺地說:“別人不是叫你“博士”嗎,怎么還問我這個(gè)小學(xué)生呢?”他仍笑著說:“別那么夸張,你太抬舉我了,快給我講講。”我看見他這樣懇求,便給他講了起來。時(shí)間流失的`很快,不大一會(huì)兒,已經(jīng)過了5分鐘了,他仍沒聽懂,我有些不耐煩了,可見他還認(rèn)真地聽著,出于朋友之情,只好繼續(xù)講起來,10分鐘過去了,他終于聽懂了。我們倆高興得跳了起來,這時(shí),上課鈴響了,我們只好各回其位了。
你看,裴永航這種刻苦學(xué)習(xí)的精神不正是我們需要的精神嗎?
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