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勤奮好學(xué)的作文

時(shí)間:2024-05-07 17:00:00 勤奮 我要投稿

勤奮好學(xué)的作文3篇(熱)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的勤奮好學(xué)的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

勤奮好學(xué)的作文3篇(熱)

勤奮好學(xué)的作文 篇1

  大千世界,茫茫人海。我接觸的人很多,他們各有所長(zhǎng),個(gè)具特色。其中,給我印象最深的是我們的學(xué)習(xí)委員--小敏,一條又粗又大的“馬尾辮”,紅潤(rùn)的瓜子臉,大大的眼睛總是忽閃忽閃的,充滿了活力與可愛(ài)。

  小敏是一位內(nèi)外兼美的人。外表可愛(ài)的她。更令我們佩服的是她那勤奮好學(xué)的精神。華羅矝說(shuō)過(guò)一句話:“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一份辛勞一分才。”小敏與懶惰是“針鋒相對(duì)”的。記得三年級(jí)的時(shí)候,我們剛學(xué)完《趙州橋》這一課,老師叫我們?cè)谝粋(gè)星期內(nèi)背熟整篇課文。我們一聽(tīng),頓時(shí)怨聲四起,連聲哀嘆著。第二天我們來(lái)到學(xué)校,同學(xué)們玩的玩,笑的笑,早已把背書的事情拋到九霄云外去了。而小敏為了熟練的.背誦課文,連早餐的時(shí)間也“犧牲”了!岸b--叮鈴--”一聲清脆的鈴聲響過(guò)--上課了。接著,老師懷著陽(yáng)光般的笑容匆匆的走進(jìn)了教室,說(shuō):“有誰(shuí)背熟了16課?”話音落后教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,沒(méi)有人敢自告奮勇,全部像“縮頭烏龜”。正在大家面面相緒時(shí),小敏站了起來(lái),謙虛的說(shuō):“讓我來(lái)試背一下!苯又蛔植宦┑兀懈星榈陌讶谋沉讼聛(lái)。大家聽(tīng)的目瞪口呆。她用什么時(shí)間去背?聽(tīng)說(shuō),昨天晚上,她背到10:30才睡覺(jué)。今天一早,又復(fù)習(xí)了。啊多么勤奮的小敏。不僅如此,小敏還非常節(jié)約,把吃早餐的大部分錢都節(jié)省下來(lái)買課外讀物。她整天遨游在知識(shí)的海洋中,漫步在題海中。同學(xué)們都無(wú)法想象她為何“癡”書,樂(lè)此不疲。

  勤奮好學(xué)的小敏雖然現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了,但她那埋頭苦學(xué)的精神卻深深印在了我心里,時(shí)刻鞭策著我不斷努力向前。

勤奮好學(xué)的作文 篇2

  我的小伙伴叫小蘭,她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),有一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁。她樂(lè)于助人,勤奮好學(xué)。

  有一次暑假,我和小蘭一起去學(xué)畫畫,我剛一走到教室里,就突然想起了我的油畫棒沒(méi)有帶,可是現(xiàn)在回去那也拿不及了。我像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),心想:怎么辦?我的`油畫棒忘帶了,這節(jié)課就上不成了。小蘭看見(jiàn)了我著急的樣子問(wèn):“你怎么了?”我說(shuō):“我的油畫棒忘帶了!彼f(shuō):“你可以用我的呀。”我說(shuō):“如果我把你的油畫棒用完了,你還要重新再買!毙√m又接著說(shuō):“油畫棒用完了可以再買,如果這堂課你上不成了,以后就很難再補(bǔ)上的!甭(tīng)了小蘭的話,我覺(jué)得很有道理,就用了她的油畫棒。

  小蘭不僅樂(lè)于助人,還勤奮好學(xué)。

  每天早上,我都看見(jiàn)小蘭早早的來(lái)到學(xué)校來(lái)讀書。每當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí),小蘭一邊用腦子盡力的去想,一邊用手拿著筆在演算紙上畫圖計(jì)算,她還常常幫助成績(jī)差的同學(xué)提高成績(jī)。記得有一次,數(shù)學(xué)老師剛好提出問(wèn)題后就下課了,于是數(shù)學(xué)老師就讓我們下節(jié)課再回答這個(gè)問(wèn)題。我準(zhǔn)備找小蘭出去玩時(shí),我看見(jiàn)他用手拿著筆在演算紙上算出了許多算式后,她終于算了出來(lái)。我看她寫完了,就對(duì)她說(shuō):“小蘭,我們出去玩吧!”但她卻說(shuō):“不行,這單元的數(shù)學(xué)知識(shí)還不熟,我一會(huì)兒還要找題計(jì)算計(jì)算呢!”看看她勤奮的樣子,我就沒(méi)打擾她學(xué)習(xí)。

  小蘭身上的美好品質(zhì)也影響到我,激勵(lì)我向她學(xué)習(xí),能交到她這樣的朋友,我感到很高興。

勤奮好學(xué)的作文 篇3

  也許是因?yàn)樘煺,也許是因?yàn)樯形凑J(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的力量,也也許是因?yàn)橼ぺぶ杏腥嗽趲椭遥刮覍?duì)學(xué)習(xí)感到?jīng)]有任何壓力,沒(méi)有任何煩惱,更沒(méi)有任何的挫折感。

  從以前到現(xiàn)在,我實(shí)在不敢相信——我的學(xué)習(xí)是一帆風(fēng)順——除了第一次上學(xué)的那一學(xué)期外,其他學(xué)期幾乎都能上年級(jí)前十名——這令我驚訝!

  為什么呢?原因就是,我除一二年級(jí)外,之后沒(méi)有一次是由認(rèn)真去讀預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),但卻始終有著好成績(jī)。你也許不相信,這情有可原,因?yàn)檫B我自己也不敢相信,但這卻是事實(shí)。

  我的學(xué)習(xí)似乎是無(wú)憂無(wú)慮的,我沒(méi)有去關(guān)心學(xué)習(xí),也沒(méi)有很認(rèn)真地學(xué)習(xí),但卻擁有好成績(jī),對(duì)于這種現(xiàn)象,我認(rèn)為是由于我對(duì)學(xué)習(xí)的'不在乎,促使我考試不緊張,使自己在考試中不容易因緊張而將知識(shí)忘記。

  我之所以認(rèn)為是這樣,也是因?yàn)槲抑烙性S多很想考好的同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí),去始終得不到好成績(jī),這也許是由于他們欲望太強(qiáng),致使自己承受極大地學(xué)習(xí)壓力,臨考時(shí),因緊張而將復(fù)習(xí)的知識(shí)給忘了,而考不好。

  無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)這也是不可能的,無(wú)論是誰(shuí),在遇到挑戰(zhàn)時(shí),即使有充分準(zhǔn)備,也會(huì)有一點(diǎn)壓力,其實(shí)要學(xué)好,不但要認(rèn)真復(fù)習(xí),并且要盡量將學(xué)習(xí)壓力降到最低,即使遇到再大的挑戰(zhàn),也要對(duì)自己要信心,并且不要一直想著那件事,不然在無(wú)形之中就會(huì)造成較大的壓力!

  讓我們迎接“無(wú)憂無(wú)慮”的生活吧!

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