青春不浪漫-高中作文
青春不浪漫
郭敬明的《夏至未至》上半部描繪了一個青澀浪漫的青春期。
冠貂的《我們仨》講述了一個友情橫溢的青春期。
電影《青春期》則展現(xiàn)了一個叛逆溫情的青春期。
而我~~~
早早的爬起來,迷迷糊糊地來到教室,不知所謂地讀著課文一遍又一遍,然后下課,趴在桌子上小睡一覺。上課,下課,上課,下課,上課,下課~~當這一切重復十二遍后,回到家中,坐在臺燈前寫寫畫畫十分鐘,我一天中最美的十分鐘,然后困乏地到在床上~~
這就是我的單色調的校園生活,我不浪漫的青春。
在小學,我曾經因宮崎駿老師的《側耳傾聽》向往過初中;在初中我又因丫丫的《天堂里的許愿樹》向往著高中;而現(xiàn)在我又因韓佳人的《建筑學概論》向往著大學。我永遠都在向往只因為我發(fā)現(xiàn)生活永遠不像我想的那樣美好,富有激情。如果說我的小學生活是一條歡暢的、才從雪山融化匯成的溪流,那么我的初中可以稱之為一個寧其滯留的小水洼,我的高中則是一潭停滯的死水,仿佛再不流動就會發(fā)出腐臭的氣味。可我卻不知道寧其流動的方法,我只能等待,等待上天降下甘霖助我沖破這個淤泥鑄成的堤壩。
而現(xiàn)在,我卻無法沖破。可能天生就注定我該這樣。我的高中,人生之中最美好的時代,沒有《那些年》中青澀的愛情故事,只有角落里靜靜咽著的面包;沒有《終極一班》里判逆的校園神話,只有黑夜里窗臺前的.佇立的落魄人影;沒有《其實我們都自卑》里學霸是怎樣煉成的,只有臺燈前宅男是怎樣憋出來的~~
舞臺燈光一直在轉化換,而我卻一直是那個無法被燈光聚焦的男孩,像照相館里呈列的照片中那些被人們所忽略的背景,模糊不清。我像是失去了定位的白鴿,迷失在了城市與森林的邊緣。
我的高中,我的校園,我的青春期,一點點從我的指間滑落,我努力想去攥住,卻怎么也握不住。讀書,背書,上課,下課,作業(yè),睡覺,一天重復一天,像一個麥比烏斯圈。然而時間仍在前進。
不過,就算我的一切都淡出了人們的腦海,
就算我的校園生活簡單到如一張白紙
就算我的校園生活不浪漫~~
幸好,幸好時間會記得。
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