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開(kāi)放在校園里的青春初中生優(yōu)秀作文（精選15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的開(kāi)放在校園里的青春初中生優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開(kāi)放在校園里的青春初中生優(yōu)秀作文 1
青春是每個(gè)人向往的，也是每個(gè)人無(wú)法遺忘的。我們，是剛剛邁進(jìn)青春門檻的中學(xué)生，我們會(huì)一步一步的走進(jìn)青春，去感受青春，了解青春。
還記得，最初踏進(jìn)青春門檻的那一步，是多么的興奮�？墒俏覀儏s無(wú)意中丟掉了我們的幼稚調(diào)、皮、懵懂……
在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一個(gè)山谷，那里有一個(gè)美麗的國(guó)度，每年都會(huì)有小精靈飛到我們的校園，他們會(huì)隱藏在我們的書本里、課桌上、板凳上……這些小精靈有一些叫“青”，還有一些叫“春”。“青”精靈，它掌管著人的`情，“春”精靈，掌管著人們蠢。從出生開(kāi)始，人的心里就住著“青”，不過(guò)，這些“青”還沒(méi)有長(zhǎng)大，還沒(méi)有能力掌控這么重要的情感，所以他們都在睡覺(jué)，還未蘇醒�！扒唷睍�(huì)陪著人們長(zhǎng)大，性格，也會(huì)慢慢培養(yǎng)下來(lái)。
踏進(jìn)校園，每一口呼吸都是那樣清新。啊，“青”該開(kāi)始他的工作了�！扒唷鄙炝松鞈醒�，開(kāi)始執(zhí)行他們的任務(wù)，改變我們的想法，讓我們很乖很乖。踏進(jìn)了初中的校園門檻，挺起胸脯，總以為自己長(zhǎng)大了。應(yīng)該做成年人做的事了。這時(shí)，“春”就會(huì)趁機(jī)而入，把“青”擠出人們的心靈。“春”是一個(gè)不分三七二十一就會(huì)亂來(lái)的精靈，他會(huì)使人們生氣、憤怒、鬧脾氣、耍無(wú)賴，做出很多很多愚蠢的事�！扒唷痹缇椭缹�(huì)有一天自己會(huì)被擠出心靈，這個(gè)善良的心靈。于是，“青”在心靈里建了一根很結(jié)實(shí)很結(jié)實(shí)的柱子，這樣“春”就不會(huì)使心靈這個(gè)“大屋子”因?yàn)橛薮蓝顾＾D(zhuǎn)眼間，自己真的已經(jīng)長(zhǎng)大了，心有了更大的空間，就在這個(gè)時(shí)候，我們可以找到曾經(jīng)離開(kāi)我們的那個(gè)“青”，這才叫真正的“青春”。
青春過(guò)后，“青春”會(huì)變成一朵朵美麗的花，盛開(kāi)在我們的校園，把那些幼稚、調(diào)皮、懵懂永遠(yuǎn)埋在土壤下，而這個(gè)秘密永遠(yuǎn)不會(huì)被其他人知道，“青春”會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這個(gè)秘密……
開(kāi)放在校園里的青春初中生優(yōu)秀作文 2
每年春天，當(dāng)暖風(fēng)吹進(jìn)校園時(shí)，花壇里的綠枝嫩芽明顯醒目，上面開(kāi)著小花小芽，圓得像個(gè)球。許多花朵綻放，如此美麗，如此醉人。小燕子來(lái)了，跳起舞來(lái)，襯托出美麗的花壇。兩邊的草是綠色的，很吸引人，像一個(gè)可愛(ài)的小精靈。微風(fēng)吹來(lái)，小草彎彎曲曲，向受人尊敬的花壇致敬。大槐樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽了，香椿樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽了香椿芽。最漂亮的是木蘭花，她的花巨大而美麗，先開(kāi)花，然后長(zhǎng)出葉子，聞聞，香味誘人。
夏天，天氣炎熱，是開(kāi)花的季節(jié)。小芽變成芳香迷人的花朵，草由翠綠色變成深綠色�；▔镉泻芏囝伾�，各種顏色的花，加上濃濃的或淡淡的新綠，目前都是鮮艷的。芬芳優(yōu)雅的`花朵就像一個(gè)穿著沙裙的苗條女孩。小蜜蜂和蜘蛛也來(lái)幫忙。大槐樹(shù)下小槐花，似銀珠，似細(xì)雨，似小飛雪。
秋天來(lái)了。一束紅色的花，美麗而有活力。菊花五顏六色，千姿百態(tài)，美不勝收。這一簇又一簇真的很美，很動(dòng)人。草漸漸變黃枯萎了。英雄樹(shù)也掉了黃葉，鋪了黃地毯。在校園里，黃色像金子，紅色的葉子像火，風(fēng)吹著發(fā)出聲音。
秋天離我們很遠(yuǎn)，北風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，校園里很安靜，小雪悄悄地下來(lái)，用被子蓋住植物。雪的到來(lái)讓校園充滿了活力。高大的教學(xué)樓映襯著白色的花壇，從花壇里傳出響亮的讀書聲和優(yōu)美的歌聲，來(lái)“裝扮”美麗的校園。植物完成了使命，安靜地睡著了。但傲立在風(fēng)霜中的臘梅，卻結(jié)出小紅梅，亭亭玉立在風(fēng)雪中，花香可人。
我的校園太美了，一年四季都不一樣。時(shí)尚！
開(kāi)放在校園里的青春初中生優(yōu)秀作文 3
青春對(duì)每個(gè)人都不陌生，它是我們每個(gè)人必須成長(zhǎng)的過(guò)程。誰(shuí)沒(méi)有自己的青春年華；誰(shuí)沒(méi)有過(guò)火紅的年代在青春的歌聲中，我們走過(guò)一代又一代。
有人說(shuō)青春是首歌，唱了蹉跎歲月；有人說(shuō)青春是杯烈酒，沉浸了多少理想和心情。那條流淌的河穿過(guò)探索的眼睛，尋找內(nèi)涵的所在。象江湖的波濤宣泄在奔跑的血流中。一次次醞釀著積淀年輪的美好未來(lái)。
青春的美麗壯觀是經(jīng)過(guò)勤勞耕耘；青春的成長(zhǎng)是用汗水澆灌。在平淡中，我們找到自己的位置，認(rèn)清自己的方向，朝一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)定的走下去。沒(méi)有辛勤的勞作，他的年華將虛度；沒(méi)有辛勤的勞作，他怎能對(duì)得起后人當(dāng)你步入暮年，回顧自己的青年時(shí)代，您定有所感慨，我們?cè)谄椒才c不平凡之間，曾經(jīng)做過(guò)那些事業(yè)
參加正義戰(zhàn)爭(zhēng)的'老人，他會(huì)說(shuō)：“想當(dāng)年，我們用小米加步槍把日本鬼子打敗，把‘三座’大山推翻，......”
參加建設(shè)的老人會(huì)說(shuō)：“那一座座高樓是我們筑起的，那一條條鐵路、公路、橋梁是我們修建的......”
今天的祖國(guó)昌盛、富強(qiáng)都有過(guò)多少青春的貢獻(xiàn)。
當(dāng)代青年————努力、進(jìn)取、拼搏，是為了更好的走向明天；走向世界，向后代交一份滿意的答卷；用自己無(wú)悔的青春想世人展現(xiàn)風(fēng)采。
看未來(lái)，更需要有志青年，奉獻(xiàn)自己的血和熱，去奏響青春的又一曲動(dòng)人合弦。
青春無(wú)愧！
開(kāi)放在校園里的青春初中生優(yōu)秀作文 4
在我們學(xué)校綜合樓的前面，有一個(gè)廣場(chǎng)。這是我最愛(ài)的地方，它的名字就叫做——青春廣場(chǎng)。
青春廣場(chǎng)周圍有許多棕櫚樹(shù)和塔松。從遠(yuǎn)處看，棕櫚樹(shù)就像頭頂插了一根避雷針的大傘。你瞧，它的樹(shù)干真壯啊，壯得像一個(gè)個(gè)名副其實(shí)的校園衛(wèi)士；它的樹(shù)干真高啊，有綜合樓三四層高呢，猶如在城市里的高樓大廈。那塔松呢，就像毛茸茸的寶塔。每逢圣誕節(jié)的時(shí)候，塔松就煥然一新：鈴鐺、蝴蝶結(jié)、彩球、禮物和彩色的繩子，都被掛在樹(shù)上。風(fēng)姐姐只需吹一吹，他們就跳起舞來(lái)，仿佛在說(shuō)：“讓我們一起歡迎圣誕節(jié)到來(lái)吧！”
青春廣場(chǎng)旁有一個(gè)美麗的花圃，那花圃一年四季都盛開(kāi)著美麗的花朵�；ㄆ岳锏幕ǘ漕伾灰�，美麗極了：有的花兒是紅色的，紅得像燃燒的火焰；有的花兒是紫色的，像紫得發(fā)亮的茄子；還有的.是白的，猶如一個(gè)雪白的雪球。
現(xiàn)在讓我們換一個(gè)角度，來(lái)看看青春廣場(chǎng)左邊的噴水池吧！噴水池是由綠色、藍(lán)色和白色的瓷磚砌成的。每當(dāng)節(jié)假日來(lái)臨時(shí)，噴水池就會(huì)噴出水來(lái)，那從噴水池里噴出來(lái)的水，像活蹦亂跳的小精靈，像撐開(kāi)的大傘，像晶瑩剔透的王冠�？粗粗胰朊粤�。我感覺(jué)我好像也是水池里的一滴水。我和我的伙伴們?cè)谒锉陌�，跳啊，欣賞著身后高大的棕櫚樹(shù)，觀賞著花圃里美麗的花朵，聆聽(tīng)著從教室里傳來(lái)的朗朗書聲。過(guò)了一會(huì)，我才回過(guò)神來(lái)，連我自己都忘了，我這是在欣賞美麗的噴水池呢！
啊，真美啊，校園的青春廣場(chǎng)，我愛(ài)你！
開(kāi)放在校園里的青春初中生優(yōu)秀作文 5
清晨，我漫步在贛南師范學(xué)院美麗的“青春”廣場(chǎng)上。
學(xué)校美麗“青春”廣場(chǎng)，位置正對(duì)著學(xué)校南大門，寬闊的廣場(chǎng)右邊花叢中挺立著一塊鐫刻著“青春”二字的石碑，字體鮮紅透亮，活力四射地散發(fā)著它那無(wú)限的魅力。它向人們昭示著，這里有一群朝氣蓬勃、年輕可愛(ài)的青年大學(xué)生；它向人們昭示著，這里有一支充滿活力、追求卓越、勇于創(chuàng)造第一等工作的教職工隊(duì)伍；它向人們昭示著，學(xué)校的事業(yè)像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)一樣，如日中天地正跨越式的發(fā)展著……
學(xué)校美麗“青春”廣場(chǎng)，風(fēng)景如畫，充滿著勃勃生機(jī)。您看，那青草翠樹(shù)相依，湖光山色輝映；那曲徑通幽，樓亭如畫……您看，到處是晨練、健身的人們，到處是晨讀的莘莘學(xué)子……
漫步在學(xué)校美麗的“青春”廣場(chǎng)上，我不由自主地思索著，“青春”是什么？青春是一首動(dòng)人的歌，唱遍大地盡風(fēng)流；青春是一支五色的筆，裝點(diǎn)江山美如畫；青春是男孩嘴中的口哨，響亮又清脆；青春是女孩頭上的發(fā)夾，五彩而繽紛；青春是藍(lán)天下飄然的白云，潔白而純正；青春是奔騰的`江河，勢(shì)不可擋、一瀉千里……青春更是一種追求的精神、一種拼搏的力量……
晨風(fēng)吹過(guò)美麗的“青春”廣場(chǎng)，廣場(chǎng)南邊高揚(yáng)的五星紅旗，迎風(fēng)招展；廣場(chǎng)北邊第一教學(xué)大樓里傳來(lái)一片瑯瑯書聲。頓時(shí)，我感到，有一陣一陣的青春氣息撲面而來(lái)。那書聲、那氣息，不正是青春的寫照嗎？！
開(kāi)放在校園里的青春初中生優(yōu)秀作文 6
所謂高中，里面的人想出去，因?yàn)槟抢锸鞘`個(gè)性的牢籠，外面的人想進(jìn)去，因?yàn)槟抢锸峭ㄍ髮W(xué)的捷徑。而我作為十三中的一名學(xué)子，正在這片肥沃的土地上成長(zhǎng)，雖然有困難和挫折，但我正在為我的夢(mèng)想而奮斗，這里是我的青春所在地。
我是一名轉(zhuǎn)校生，因?yàn)樵谥暗膶W(xué)校沒(méi)有好好努力，不遵守學(xué)校的制度來(lái)到了這里。我倍加珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，這里地方雖然不大，但每寸土地都洋溢著青春氣息。大到領(lǐng)導(dǎo)，小到學(xué)生，每個(gè)人的眼神堅(jiān)定而有力，每個(gè)人的腳步堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)重。還記得第一天來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們的熱情讓我一下子愛(ài)上了這里。之前的怕不習(xí)慣這里的生活或怕與同學(xué)之間相處不好等顧慮全都消失了。班主任更是忙前忙后，為我安排宿舍，為我安排座位，給我介紹班級(jí)的各項(xiàng)成績(jī)，說(shuō)有什么困難都可以找她。
在融入這個(gè)新家庭后，我的生活變得和從前完全不一樣了。在這里，我明白了集體的重要性，我明白了任何事情都要從細(xì)節(jié)抓起，我明白了師生之間就要心連心等等。在十三中這個(gè)積極向上的大環(huán)境中，每位老師都是在用生命演繹課堂，他們用盡自己全部的力量，為的是給同學(xué)們呈現(xiàn)一節(jié)精彩的.課程。這里有相當(dāng)嚴(yán)格的規(guī)章制度，俗話說(shuō)的好“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，我們正處在習(xí)慣養(yǎng)成期，21天可以養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，7天可以改掉一個(gè)壞毛病，只要我們嚴(yán)格遵守，一定會(huì)受益匪淺的。
十三中這艘巨輪已經(jīng)起航，希望我與他一同乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸!
開(kāi)放在校園里的青春初中生優(yōu)秀作文 7
光陰如箭如梭。如今，我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了，提起學(xué)生，也許你馬上就會(huì)想到兩個(gè)字：校園。
也許，我的一生中，我最想去的地方是校園。校園，是我于老師團(tuán)結(jié)協(xié)作共同向往未來(lái)的地方；校園，是我與同學(xué)的朋友一起讀書寫字的共同追溯知識(shí)的地方；校園，是讓我感動(dòng)開(kāi)心感到快樂(lè)感到幸福的地方。我們的校園不算太大，進(jìn)入學(xué)校大門，一眼望去，出了教學(xué)樓，就只有一片空曠的操場(chǎng)。五六個(gè)乒乓球臺(tái)，一部分打籃球的場(chǎng)地，兩個(gè)射門，就組成了簡(jiǎn)易的操場(chǎng)。
冬天到了，地上出現(xiàn)了銀白色的雪路，空中的雪花依然飄浮著，而我們不顧寒冷在下面打雪仗、溜冰，這就是青春的活力。
學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，世俗的荒誕，生活的壓力，勾勒出一個(gè)與童年完全不一樣的`世界。我們依然一笑著，而我們?cè)僖膊皇翘煺娴男�，沒(méi)有憂慮的笑，發(fā)自內(nèi)心的笑。我們丟失了真摯的童真童趣，我們也跟大人一樣帶著面具去演生活的戲。在這個(gè)時(shí)代，已經(jīng)缺少了信任，缺少了真摯的友誼。而青春也是絢麗多彩的，青春充滿活力，充滿自信，從我們孩童時(shí)代到青春時(shí)代，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；學(xué)會(huì)了沉穩(wěn)；學(xué)會(huì)了拼搏；學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)。
青春的內(nèi)容就是奮斗，追求青春的個(gè)性，追求青春美好的未來(lái)。
不一樣的校園，不一樣的青春，不一樣的我！
開(kāi)放在校園里的青春初中生優(yōu)秀作文 8
青春是一本太倉(cāng)促的書，掠過(guò)一頁(yè)頁(yè)的苦樂(lè)年華，翻過(guò)一張張的青春歲月，閉上眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)回味是如此甜蜜。青春的樹(shù)林里穿行的身影，有對(duì)昨日的懷戀，有對(duì)明天的向往。青春的草地上揚(yáng)起的笑臉，有對(duì)今天的自信，有對(duì)明天的期盼。青春的校園里響起嘹亮的歌聲，有對(duì)今天的歌吟，有對(duì)明天的唱響。
走進(jìn)那雄偉的校門，映入眼中的是教學(xué)樓前花壇中的小樹(shù)，樹(shù)枝上吐出了嫩綠的新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像片片鵝毛插在樹(shù)干上。春雨拂來(lái)，像幾個(gè)老壽星一樣站在那兒，守護(hù)著美麗的校園。
走廊中間有一個(gè)大大的花壇，里面盛開(kāi)著各種各樣、五彩繽紛的鮮花，有亭亭玉立的月季、有嬌艷動(dòng)人的玫瑰、有富麗堂皇的藍(lán)天竹，它們的葉子密密叢叢，多得數(shù)也數(shù)不清，走進(jìn)仔細(xì)一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多花蕾，這些花蕾十分飽滿，頂上還有一些沒(méi)有全部開(kāi)放的小花瓣，像戴了一頂小紅帽，好看極了！
最引人注目的要數(shù)教學(xué)樓中那寬闊的大操場(chǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅絲帶把整個(gè)操場(chǎng)摟在懷里，玻璃鋼籃球架，十幾個(gè)兵乓球桌，給校園增添了一番韻味。還有那綠草如茵的足球場(chǎng)，紅綠相間，好似一朵碧葉紅瓣的花。
那年那月，青澀的我們，品著青色果。在這樣優(yōu)美的校園里，歲月滑翔的.聲音就像鳥(niǎo)兒舒展羽翼的聲音，宛如赤足走在沙灘上，許多的日子如潮水浸過(guò)雙足，送走時(shí)光的斗轉(zhuǎn)星移，笑看人間的月圓花色，把心靈的眼睛曲直，掂量生命的跌若浮現(xiàn)。讓我們的童年之花得到完美怒放。
開(kāi)放在校園里的青春初中生優(yōu)秀作文 9
窗外的月光如此美麗，如此明亮，這時(shí)一個(gè)年輕人在窗外哀嘆道...
一個(gè)年輕人看上去無(wú)精打采，說(shuō)道，“啊，我今年要參加大學(xué)考試。如果我失敗了怎么辦？”另一個(gè)年輕的聲音緩緩說(shuō)道，“我還能做什么？酷！”這時(shí)……"哦！你為什么打我？”悲傷地說(shuō)�！拔沂欠駞⒓涌荚嚥⒉恢匾�，你不這樣認(rèn)為嗎，小霞？”英俊的年輕人補(bǔ)充道，“我不想通過(guò)考試，但我不想我們。不管怎樣，我們一直在努力工作。你這么說(shuō)！”他意味深長(zhǎng)地說(shuō)�！翱浚∧阍诼�(tīng)我說(shuō)話嗎？一個(gè)接一個(gè)像一頭豬。我認(rèn)為你是否參加考試都是一樣的！”他生氣地說(shuō)�！安�，不，我們?cè)诼?tīng)！我們邊吃邊聽(tīng)嗎？是不是，小夏天？”微笑著說(shuō)道。一邊傳來(lái)咕嚕聲:“呼...呼……”這個(gè)年輕人翻了個(gè)身�！翱�！這家伙真的可以睡覺(jué)。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，他仍然可以睡覺(jué)�！边@個(gè)英俊的年輕人說(shuō)，“你不知道他贏得了很多冠軍，包括睡眠冠軍、食物冠軍，還有……”這個(gè)年輕人不停地說(shuō)。
“那個(gè)小琳……”小林說(shuō):“嗯？怎么了，小東西？”小火生氣地說(shuō)，“媽的！以后不要叫我小鳥(niǎo)或小火。呃...你是小霞的'鄰居！把它帶回家！”聽(tīng)起來(lái)憤怒已經(jīng)平息了很多�！班�...我知道你會(huì)這么說(shuō)。但是...我還是喜歡叫你小東西，哈哈哈！小商品！”說(shuō)著，拉著小夏回來(lái)了...“哼！你給我等著瞧吧！小琳……”說(shuō)著轉(zhuǎn)身要走。
開(kāi)放在校園里的青春初中生優(yōu)秀作文 10
悄悄地，成長(zhǎng)的腳步無(wú)聲無(wú)息地帶著了兒時(shí)的懵懂，那隱藏不了的單純幼稚的心。留下的只有回憶，迎接的又將是一片藍(lán)藍(lán)而又廣闊的天空。
我曾是一株小草花，每天睜開(kāi)眼睛的那一刻只知道天空好藍(lán)好藍(lán)，自踏入校園的那一刻起，又知道了那藍(lán)天白云的后面還有一個(gè)神秘而又燦爛的地方，青春的彼岸。
漫步校園，這是一個(gè)充滿夢(mèng)幻的地方，這里培育了一批批時(shí)代的驕子，夢(mèng)幻的寵兒，在這里，我們這些蓬勃的少年看到的又是另一個(gè)世界，一個(gè)充實(shí)身心的世界，這個(gè)世界里風(fēng)也清爽，云也悠閑，花也爛漫，我們的心也蓬勃起來(lái)。驀然間，有一個(gè)叫夢(mèng)想的東西裝在了心中，于是我們這些小草花有了擁抱春天的激情。
在課堂上，我們追求太陽(yáng)的'壯麗，在課下，我們尋找星星的閃爍。在青春的時(shí)光里，我們也許會(huì)因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚，但我們會(huì)把握群星。
學(xué)習(xí)中的我們，不再是荒廢時(shí)間的孩子，為了我們心中的夢(mèng)想，我們珍惜每一個(gè)日升日落。
在校園里，我們歡樂(lè)，我們成長(zhǎng)，我們用屬于我們的鮮花點(diǎn)綴著夢(mèng)想的世界，用我們青春的含量奮斗、拼搏、向上。并不是每一朵花開(kāi)，都是為了收獲成功的果實(shí)，青春之花，綻放在花開(kāi)的過(guò)程中，為了給成功留一份回憶。
校園，只是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方嗎？不，不是，它也是一個(gè)讓我們放飛希望與夢(mèng)想、收獲的地方。
青春年華里我們學(xué)會(huì)感悟，感悟信念的偉大，感悟磨難中的堅(jiān)強(qiáng)，感悟超越中的快樂(lè)，感悟尊嚴(yán)中的榮辱，感悟友情中的甜蜜。
我們的青春年華是彰顯個(gè)性的時(shí)候，并不是每一片葉子都相同，不同的個(gè)性塑造了一個(gè)又一個(gè)精彩的中學(xué)生。
我的校園充滿歡樂(lè)，我的青春在飛揚(yáng)，舞動(dòng)著二十一世紀(jì)夢(mèng)想的精彩！
開(kāi)放在校園里的青春初中生優(yōu)秀作文 11
我們是青少年，是一群活力四射，激情飛揚(yáng)的青少年。我們正處于花樣年華之中，擁有并享受帶給我們的無(wú)限樂(lè)趣。正是有青春旋律的跳動(dòng)，我們才聆聽(tīng)到繽紛的青春；正是有青春腳步的舞動(dòng)，我們才感受到多彩的青春與我們一起，是青春我們才擁有多姿多彩的華麗人生�。�
用手中唯一的青春，上演了一處我們自己主演的鬧劇，學(xué)會(huì)做青春的主人，主宰青春。一個(gè)人所有的.青春都掌握在自己的手里，一個(gè)人的青春可以燃燒也可能腐蝕，我愿意燃燒起來(lái)，我們的眼睛閃爍著無(wú)限光芒，就讓青春在此刻飄散。
校園是散發(fā)青春活力的地方，校園的早晨散發(fā)著的是朗朗的的讀書聲。而我們此刻也在散發(fā)著活力的青春價(jià)值，閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。我們?cè)谛@里散發(fā)我們此刻的價(jià)值，就是不想虛度青春，讓青春永存。
青春短暫，我們要把握住中學(xué)的青春才能把握未來(lái)，把握青春年華，做青春的主宰者。問(wèn)渠那清如許，為有源頭活水來(lái)，青春不也正是如此嗎？星星使天空絢爛奪目，青春使我生活閃爍，茂盛的禾苗需要水分，青春的生命需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是青春永不可缺少的一部分，勞動(dòng)是知識(shí)的源泉。知識(shí)是生活的指南，知識(shí)是智慧的火炬，青春是學(xué)習(xí)的小插曲。我的青春是充滿價(jià)值的，充滿著不一樣的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合。讓我們超越自己，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的青春。
青春如花，假如不去呵護(hù)，不經(jīng)意間就會(huì)凋謝枯萎，青春若云，假如你不去好好珍惜，就會(huì)失去一片藍(lán)天，青春似風(fēng)，假如不去眷戀，就會(huì)悄然離開(kāi)；而青春更像大火熊熊燃燒，永不停息。讓青春永存，做青春的支配者吧！
我的校園，我的青春。把握人生由我做主！加油吧！努力吧！
開(kāi)放在校園里的青春初中生優(yōu)秀作文 12
春，春來(lái)了，春天的腳步近了，一片綠意盎然、生機(jī)勃勃的風(fēng)景畫出現(xiàn)在我的校園。
操場(chǎng)上，綠色的草坪就像一塊柔軟的地毯。小草的嫩芽從土里萌發(fā)出來(lái)，綠油油的，看起來(lái)真像一群剛出生的小嬰兒;大樹(shù)旁，同學(xué)屏氣凝神，將自己的耳朵貼在了樹(shù)上，只為聆聽(tīng)樹(shù)的心跳，之后還不忘采一片樹(shù)葉，作為自己的書簽……幾只燕子在樹(shù)上歡快地唱著歌，它們似乎在唱：“春天回來(lái)啦，春天回來(lái)啦!我們歸來(lái)啦，春天的校園真美麗!”向前看就能看到一根高大挺立的大旗干，旗桿上還飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗，好像代表著我們高高興興地學(xué)習(xí)。操場(chǎng)四周，整齊的樹(shù)木在春光下顯得無(wú)比蔥郁，綠得格外耀眼。一陣春風(fēng)吹過(guò)，那鮮嫩的.綠色仿佛在向人們點(diǎn)頭致意，似乎在告訴大家，“一年之計(jì)在于春，莫負(fù)這無(wú)限春光”。
花壇里五顏六色的花朵也是美不勝收，這些花有的紅，有的黃，有的藍(lán)，有的紫，看得我眼花繚亂!它們不僅五彩繽紛，而且千姿百態(tài)。有的含苞欲放，像一個(gè)個(gè)用花瓣做的小書包;有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像一位披著長(zhǎng)發(fā)的少女;有的花瓣已經(jīng)全部展開(kāi)，像一個(gè)小漏斗……真是姿態(tài)萬(wàn)千啊!
小朋友們也像一個(gè)個(gè)破土而出的春筍，在老師的教育下茁壯成長(zhǎng)，學(xué)到了不少的知識(shí)。
春天的校園是一個(gè)充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香以及孩子們歡笑聲語(yǔ)的樂(lè)園。啊!我愛(ài)春天的校園，更愛(ài)老師那甘露般的教育!我陶醉在這如詩(shī)如畫的春色中，仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤培育下，正健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
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春天，當(dāng)明媚的太陽(yáng)射出第一絲光亮，當(dāng)挺直的大樹(shù)長(zhǎng)出第一片新葉，當(dāng)可愛(ài)的小鳥(niǎo)唱出第一支春歌，我們的校園也染上了這濃濃的春意與勃勃的生機(jī)。
同學(xué)們背著書包來(lái)到校園，見(jiàn)到了一個(gè)寒假不見(jiàn)的伙伴，開(kāi)心地又蹦又跳，平靜的校園立刻變得熱鬧非凡、歡快和諧。平日里習(xí)以為常的回班路上，便又平添了幾分激動(dòng)與快樂(lè)�；锇閭兪譅恐郑炖镟饺轮约鹤罱鼛滋斓娜な�，偶爾也碰上多數(shù)幾個(gè)，就組成一個(gè)小團(tuán)隊(duì)向班上“進(jìn)發(fā)”，聊天內(nèi)容也是東一句，西一句，唧唧喳喳，活像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)。見(jiàn)到老師也不怠慢，恭恭敬敬地彎個(gè)腰，行個(gè)禮，“老師，您早!”“老師，您好!”這樣既留下老師的笑臉，也給校園增加了一絲文明、和諧的氣息。
過(guò)了許久，有人注意到了那幾棵校園里的梧桐。冬天，它掉光葉子，只剩下光禿禿、灰溜溜的枝干，而如今，它已漸漸長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，開(kāi)始了它一個(gè)又一個(gè)新的輝煌。再看那寶樹(shù)銀杏，也已在那粗壯的枝干上長(zhǎng)出一些新的葉子，比梧桐稍少一些，如今不是它的時(shí)候，到了夏秋季節(jié)，才能長(zhǎng)得那金燦燦、紅艷艷的絢麗葉子，能看到眾葉飄落的場(chǎng)景，實(shí)在是要�；愕腵眼睛。只可惜在那春季，說(shuō)它美麗茂盛暫時(shí)還不足夠確切，但我們看到的是一片新的生氣。
校園里其它的地方也有植物蘇醒：門口的花壇里無(wú)名的野草和青草把它襯托得十分繁茂，后面較高的樹(shù)叢也恢復(fù)了綠色。春風(fēng)輕輕地吹，吹綠了植物，喚醒了正在沉睡的富饒的大地。
春風(fēng)徐徐，勾畫我無(wú)限回憶，即將入夏，綠色將更加茂盛，涼爽的天氣將變得愈加炎熱。
春天的校園，我深愛(ài)著你!
春季的校園，我永遠(yuǎn)記著你……
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一次的課堂上，他小聲說(shuō)了一句”臘腸，火腿腸”，然后他坐在他前面的那個(gè)同學(xué)直接掄起他的凳子，向他走過(guò)去，用凳腳對(duì)著他罵：”你說(shuō)什么？在說(shuō)一次！我打歪你的嘴�。�！”幸好當(dāng)時(shí)老師及時(shí)來(lái)阻止了那個(gè)拿起板凳的同學(xué)。平常同學(xué)在學(xué)校里都會(huì)說(shuō)一下同學(xué)各自的外號(hào)，而都沒(méi)事，為什么他說(shuō)就不行呢？因?yàn)槿鮿?shì)，而且他也是個(gè)傻子！被不同等級(jí)的人，傻子說(shuō)自己的外號(hào)，他們會(huì)覺(jué)得丟臉！而這位同學(xué)的”美好”校園生活就是被人用鄙夷，不屑的目光看他，甚至一身的傷口！
許多年后的一個(gè)同學(xué)會(huì)，這兩個(gè)同學(xué)也來(lái)了，欺凌過(guò)他們的同學(xué)也來(lái)了，或許是那些強(qiáng)勢(shì)的同學(xué)真的長(zhǎng)大了吧，這次同學(xué)會(huì)沒(méi)有刁難他們。而是過(guò)去和他們說(shuō)一聲”抱歉。以前是我們不好，當(dāng)時(shí)不懂事。”就這么簡(jiǎn)單的一句話，其他的同學(xué)會(huì)覺(jué)得這群欺凌弱小的人知錯(cuò)能改，本性依然是善良的，只是當(dāng)初走了歪路而已，現(xiàn)在改回來(lái)了。如果他們不原諒其他的同學(xué)就會(huì)說(shuō)他們小氣，記仇，身為男人一點(diǎn)都不大度之類的話語(yǔ)，你說(shuō)他們能不原諒欺負(fù)過(guò)他們的人嗎？一句”你真大度，不記小人過(guò)”真的是他們想要的嗎，絕不是！他們想要的是你們還欠了他們的青春，是你們還欠了他們的'校園生活記憶！
也許你會(huì)問(wèn)，為什么這兩個(gè)人這么笨呢，被欺負(fù)都不告訴班主任和自己父母。你以為他們真的不懂和自己父母或者班主任說(shuō)嗎？那又為什么不說(shuō)呢？因?yàn)檫@么做的話只是會(huì)被打得更加狠而已，若是真的能如杜絕校園欺凌的一些活動(dòng)里所講的一樣告訴老師就可以解決，那現(xiàn)在還會(huì)有被欺凌的人嗎？告訴老師只是躲得了初一躲不過(guò)十五罷了。因?yàn)楦揪蜎](méi)有學(xué)校愿意大力加強(qiáng)管理校園欺凌，正是如此一些弱勢(shì)群體便永遠(yuǎn)擁有一段不堪回首的黑暗記憶！
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光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)邁入了初中。正直青春年華的我們，在這個(gè)朝氣蓬勃的時(shí)候，更應(yīng)該奮斗。
與往日的自己告別，邁向了青春，就應(yīng)該比往日更加成熟，甩掉曾經(jīng)的稚氣，脫離曾經(jīng)的自己讓一個(gè)全新的自己去迎接青春，走向青春。用自己充滿朝氣的活力去做自己想做的事情，不留下一絲遺憾。青春要像流星一樣，即使短暫也要燦爛！
校園里的青春就應(yīng)該是陽(yáng)光的�？�，那些奔跑在操場(chǎng)的男生，一個(gè)個(gè)充滿生氣，再看那邊嬉鬧的學(xué)生，一個(gè)個(gè)面帶笑容，這些難道不是陽(yáng)光的青春?jiǎn)�？在這個(gè)充滿陽(yáng)光與活力的校園，就是青春最好展現(xiàn)的地方，這個(gè)地方屬于青春，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，這里是散發(fā)魅力的最好的場(chǎng)所。
校園里的青春還應(yīng)該是充滿書香的。教室里，校園里，到處飄蕩著朗朗的讀書聲，這些充滿了青春活力的聲音能讓人們振作精神，使人覺(jué)得今天的任何一切都好，空氣中彌漫著一股的氣息，這是校園里特有的氣息。課間有的人與同學(xué)打打鬧鬧，將活力盡情揮灑；有的人則靜靜的看著書，為了實(shí)現(xiàn)自己青春的夢(mèng)想而奮斗著。午休時(shí)，也會(huì)有人帶著小說(shuō)、名著，手不離書，隨時(shí)奮斗著，這是校園特有的風(fēng)景線，也是充滿書香的青春。
校園里的'青春應(yīng)該是自由的�！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥(niǎo)飛”在這里，我們可以大膽地發(fā)表我們的見(jiàn)解與疑問(wèn)，任憑我們的幻想天馬行空，青春的力量驅(qū)使著我們向上奮發(fā)。
歲月如流，青春強(qiáng)有力的臂膀助我們一直往前跑，使我們充滿活力，讓我們跟著青春的步伐向前奔跑，讓自己的青春不留遺憾吧！
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