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青春二三事的作文（精選34篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的青春二三事的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春二三事的作文 1
在秋天的時(shí)間里我看見(jiàn)許多舊時(shí)的陽(yáng)光，依稀走出午后的煙塵。好像一些非常悠遠(yuǎn)的旋律，一步一步從昏黃幽深處走出。我這么發(fā)著呆，天氣冷了起來(lái)，要跑操時(shí)早晨還是一樣的不愿意起床，遇上些不如意的事還是罵，慢慢的哪天就成當(dāng)面罵了。抱怨還是有，但并不放在心上。過(guò)著過(guò)著，同宿舍的說(shuō)要復(fù)讀，然而這種聲音隨著時(shí)間推移越來(lái)越不現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)今來(lái)看，當(dāng)時(shí)對(duì)大學(xué)抱有的所有幻想全部破滅，毫不含糊地立足現(xiàn)實(shí)。
開(kāi)學(xué)那天我被親戚送過(guò)來(lái)，看著亂哄哄的人影，背景是一大片金黃的玉米地。我想到人的認(rèn)知總有一個(gè)過(guò)程，這在當(dāng)時(shí)是難逾的鴻溝，非要走點(diǎn)岔路不可，關(guān)鍵的是，走在后來(lái)的你能否清醒？后來(lái)那天也就那么亂哄哄的跟大家一起走進(jìn)了個(gè)略顯有點(diǎn)臟的大教室，找了一個(gè)前面的小角落坐下來(lái)。迷迷糊糊中聽(tīng)出了這層意思：你們要是好學(xué)生你們也不會(huì)來(lái)這。我心說(shuō)你算猜對(duì)了，你要是好樣的你也未必來(lái)這。我們都是配套的。
我就這么渾渾噩噩得想著，看著各種眼前的挑戰(zhàn)：入學(xué)考試，軍訓(xùn)，考英語(yǔ)，忽然我看見(jiàn)前面穿淡黃色毛衣的女孩就那么安靜的坐在那里，慢慢也就懶于理前面的喧囂。不太亮的燈光下映出每個(gè)并不熟悉的臉，看著都頑皮。晚上回了宿舍也就是客套的沒(méi)話找話，盡量熟悉。回想教學(xué)樓里的聚會(huì)，感覺(jué)是能裝滿整棟樓的失落。各種助導(dǎo)學(xué)長(zhǎng)，亂七八糟，總之是個(gè)人就能管我們就對(duì)了，這是第一感覺(jué)。做新生類似做小弟，不過(guò)小弟也可以有理想，像是態(tài)度極差的小人物，你真的一點(diǎn)都不擔(dān)心你的子女將來(lái)落到我們這批人手里？人做什么都要還的。
第二天第三天我也就知道了何為沒(méi)有午休加上快速吃飯的生活。第二天中午我心煩意亂給康子發(fā)條短信說(shuō)，“你上的是二本還是三本”？“二本”。
我就愣了很久�？赡芩麄儾恍枰裎疫@樣上大學(xué)上的像高三一樣拼命。后來(lái)學(xué)校還有了為認(rèn)識(shí)新同學(xué)而發(fā)明的記名字小游戲。更是不敢茍同，竊以為，認(rèn)識(shí)同學(xué)恐怕要一個(gè)過(guò)程，否則今天會(huì)背的名字我可能明天就忘。這跟他們另外一種做法倒是異曲同工：盡管展示，管你有沒(méi)有能力呢。由此衍出，擺出一些充滿童趣的架子。怎么說(shuō)，也是在體育館里呆了一下午，無(wú)聊之極，我忽而佩服起那幾個(gè)在點(diǎn)名時(shí)才知道已經(jīng)去當(dāng)兵的同學(xué)，就這么由衷的欽佩到5點(diǎn)多。但是在當(dāng)時(shí)，起碼是充滿希望的.。決定做一另一個(gè)自己。過(guò)了幾天認(rèn)識(shí)了冬冬哥這些人，但時(shí)間還是一樣的緊迫，閑下來(lái)有空就忙自己的。一直到軍訓(xùn)完教官走那天，感覺(jué)一個(gè)段落算是結(jié)束了。老大老三他們矯情，我沒(méi)說(shuō)什么，明天就分班了。老大和我就這么誤打誤撞的進(jìn)了英文班，很快就出現(xiàn)不適應(yīng)癥狀。嚷嚷著回原班之類的話。開(kāi)始接茬的人不多，但在半個(gè)多月新班塵埃落定之后，我們?nèi)齻�(gè)都沉默了，繼而附和。周五老四就真的去問(wèn)了，結(jié)果卻讓人頂了回來(lái)，也就只好作罷�？稍辔幢睾�，新班未必壞。我始終相信就結(jié)果而言，做實(shí)事不會(huì)比不上耍嘴皮子。下苦功總沒(méi)有錯(cuò)。
我們也就這樣每天都在跑來(lái)跑去的活著，過(guò)著平淡無(wú)奇的充實(shí)生活。在小圈子里，外物不能奈我何，我亦不它奈何。很多不滿意的事，說(shuō)不定哪天就從小聲罵變成了大聲罵，當(dāng)面罵。歸根到底是一個(gè)問(wèn)題：自己能力問(wèn)題。我這樣的人，所有的集體都在說(shuō)：你要是好學(xué)生你不會(huì)來(lái)這�；蛘吲^蓋臉先威脅一下學(xué)生。將來(lái)看見(jiàn)的可能是更為遙遠(yuǎn)的路，或者畢業(yè)即失業(yè)。一切的一切，真走在歷史里的人，總很難看得清晰。周三上課看完那個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的視頻，羞愧難當(dāng)。長(zhǎng)路無(wú)邊，這條路上的我早已不知夢(mèng)想為何物。它不可挽回的遠(yuǎn)離，我還在相反的路上努力，何曾看見(jiàn)過(guò)。我也不知道怎么說(shuō)服自己再也不要去做一些幻想。所以我特別喜歡這個(gè)座右銘：不除妄想不求真。
可我知道你以后還會(huì)看見(jiàn)更多的不如意不公平，也能想到今后會(huì)有很多付出，決不是文字這么輕松。那些字眼之間，恐怕滲出點(diǎn)點(diǎn)暗色。但是。人，是可以很有意義的活下去的。假如把你的姿態(tài)放低去看世界，自然就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多美好的人事。它們一直都在呢，是你沒(méi)看見(jiàn)。
青春二三事的作文 2
本以追夢(mèng)的青春，你將如何度過(guò)。
談及青春，論及夢(mèng)想，總是不乏或大或小的雞血口號(hào)充斥著早已酷熱難耐的耳道。
仿若那本應(yīng)斑駁陸離的青春卻少了一丟丟應(yīng)有的獨(dú)特，一遍遍地統(tǒng)一著色后便投入到這洪流之中，隨波逐流，不見(jiàn)蹤影。
“人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次，一個(gè)人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧�！秉S昏后，講堂上，支部老鐵目視遠(yuǎn)方，激情滿滿的說(shuō)道。
仍記得中學(xué)時(shí)代筆袋上刻著歪歪扭扭的“青春沒(méi)有失敗”一行字，時(shí)刻提醒自己在被挫折與磨難擊潰之前不要放棄，行間字里閃爍著充滿希望的耀眼光芒。
青春之所以沒(méi)有失敗，就在于我們可以在每一次失敗的絕望中鳳凰涅盤，重新開(kāi)始。青春通往夢(mèng)想的`道路本就是布滿坎坷與荊棘，若沒(méi)有重重絲繭，何來(lái)羽翅成蝶;若沒(méi)有萬(wàn)丈龍門，何來(lái)錦鯉魚躍。若是一絲薄縷阻止了你飛向藍(lán)天的沖動(dòng)，若是一丈躍差使你回歸黃河，夢(mèng)想從此灰飛煙滅，生活從此平淡乏味，豈不可惜，豈不可嘆?百舸爭(zhēng)流，千帆競(jìng)渡，心中有光芒，腳下有力量，不負(fù)韶華，熾熱追夢(mèng)。
此輩不悔入華夏，來(lái)世還生種花家。時(shí)過(guò)境遷，國(guó)強(qiáng)民安，身處時(shí)代的浪潮，愿我們青年都能夠擺脫冷氣，勇敢向前，摒棄自暴自棄自卑自負(fù)之影響。踏踏實(shí)實(shí)工作，勇敢表達(dá)自己心中的想法，發(fā)光發(fā)熱，猶如點(diǎn)燃的火柴一般，縱然前方道路的黑暗中只有些許弱光，也不必等候炬火。如若此后沒(méi)有炬火，你我青年便是這光，燃燒自己，照亮前行的路。
本應(yīng)追夢(mèng)的青春，你將如何度過(guò)。
青春二三事的作文 3
記憶中小時(shí)候自己是一個(gè)特別調(diào)皮，喜歡惡作劇的孩子。
在家鄉(xiāng)玩鬧的日子，是我最無(wú)拘無(wú)束、最美好的童年時(shí)光。有時(shí)想想，那時(shí)的自己真的鬧了很多笑話。和弟弟一起把村里的小雞崽抓起來(lái)，用自以為是愛(ài)的方式，給它們洗澡，喂我們最喜歡吃的巧克力。回家的時(shí)候怕它們亂跑，于是便在沙堆里挖了一個(gè)大洞，把它們放進(jìn)去并掩埋好。我們把它們安置在當(dāng)時(shí)自以為“最安全”的地方，結(jié)果后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)它們都死了，那時(shí)心里又害怕又疑惑，害怕的是鄰居會(huì)追究小雞的死，疑惑的是它們是怎樣在最安全的地方遇上危險(xiǎn)。
和一大群朋友，偷偷竄進(jìn)別人的田野里，挖了很多番薯。而我們居然毫無(wú)作賊應(yīng)有的心虛，竟然就在附近找來(lái)一大堆稻草，心安理得地烤了起來(lái)；曾經(jīng)為了一個(gè)大而沒(méi)有熟透的番薯爭(zhēng)得面紅耳赤，并惡狠狠地丟下一句：“我再也不和你玩了�！苯Y(jié)果一轉(zhuǎn)眼便又一起沖進(jìn)河里摸魚；偶爾回想，當(dāng)初的做了很多現(xiàn)在看起來(lái)是“壞小孩”才做的事情，卻成了我最懷念的時(shí)光，那時(shí)的自己，無(wú)限勇敢。
后來(lái)，離開(kāi)了家鄉(xiāng)，我在鋼筋水泥的城市中穿梭著，腳上的土地更堅(jiān)實(shí)了，可我卻覺(jué)得自己走得那么不踏實(shí)。記憶中每一個(gè)炎熱的夏天，都會(huì)有一群叛逆的孩子，翹課，抽煙，上網(wǎng)吧，通宵達(dá)旦地和自己所謂的好兄弟游蕩在靜默的街巷，而我，就是那其中一個(gè)孩子。在夏日的炙烤下，我變得那么地不安與躁動(dòng)。
學(xué)校的低矮圍墻已經(jīng)困不住身高有一米七的我，只要我略一攀援，便能翻出圍墻；老師早已沒(méi)有了小學(xué)時(shí)的威懾力，因?yàn)槲以僖膊慌滤罢?qǐng)你家長(zhǎng)下午來(lái)我辦公室”；爸爸媽媽也不能每天監(jiān)督我完成作業(yè)，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)，他們?cè)缇筒粫?huì)做了。青春期的叛逆讓所有人都對(duì)我無(wú)望地?fù)u頭嘆氣，只是有一天我突然在那些習(xí)以為常的失望里，讀懂了爸爸眼中那種恨鐵不成鋼的無(wú)奈與辛酸。
慢慢地，鋒芒一點(diǎn)點(diǎn)地被消磨成鈍刃，叛逆一點(diǎn)點(diǎn)地被調(diào)教成乖巧。我如中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通的孩子，拼命地?cái)D在高考這座獨(dú)木橋上，如父母之愿考上了大學(xué)，上著自己喜歡的.課，寫著要回想很久才能動(dòng)筆的作業(yè)。
回首往年的自己，仿佛置身于一部老電影中，而我作為一個(gè)局外人從泛黃的膠片中尋覓著舊時(shí)自編自演的故事。
也許當(dāng)初最苦楚的因淘氣而受到的批評(píng)責(zé)罰，此時(shí)回想?yún)s成了最值得炫耀和開(kāi)懷大笑的資本；也許當(dāng)初最為幸福和歡樂(lè)的一些時(shí)刻，回顧時(shí)卻在心里聚集了揮之不去的愁緒——因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大，再也回不去了。
青春二三事的作文 4
青春中的我們，是一簇新生的藤花。然而，青春的本質(zhì)是什么呢?
青春是播種希望的季節(jié)。偉大的詩(shī)人于謙熱愛(ài)祖國(guó)，為了能實(shí)現(xiàn)他的偉大抱負(fù)，他努力練習(xí)劍法。他與父親到地方去考察，關(guān)心人民的疾苦。匈奴侵犯國(guó)土的時(shí)候，他主動(dòng)向朝廷提出請(qǐng)求，帶領(lǐng)軍隊(duì)抗擊匈奴，維護(hù)了祖國(guó)的安康。因此，我們可以知道，青春是播種希望的季節(jié)，于謙為了實(shí)現(xiàn)他的偉大夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)，為他以后能為祖國(guó)效力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，青春是播種希望的季節(jié)。
青春是勇敢追逐夢(mèng)想的時(shí)節(jié)。《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾為了全人類的'解放在不停地奮斗。保爾為了理想---解放全人類，會(huì)放下兒女私情。鮑爾為了鐵路的順暢，保證火車的正常運(yùn)行，在冬天大雪很厚的時(shí)候，雖然衣服襤褸，鞋子都破舊了，仍堅(jiān)持除雪。保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上抗戰(zhàn)，他驍勇善戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，保爾受傷致殘了，但保爾卻沒(méi)有因此感到傷心難過(guò)，沒(méi)有停止追逐夢(mèng)想，而是著書，鼓勵(lì)有志的青年為革命努力奮斗。因此，我們可以知道，青春是追逐夢(mèng)想的時(shí)節(jié)。保爾為了偉大的事業(yè)，獻(xiàn)出自己的畢生，因?yàn)榍啻菏俏覀冇赂易非髩?mèng)想。
青春是堅(jiān)持不懈的資本。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生為發(fā)明事業(yè)付出了極大的努力。他整夜不睡地研究鎢絲，為人類能在黑暗中有光明而努力。一次兩次，無(wú)數(shù)次。無(wú)論失敗多少次，他都不會(huì)放棄。他說(shuō)，能為全人類服務(wù)是他的幸福。因此，我們可以知道青春是放歌的年代;因此，愛(ài)迪生受到了我們的敬仰。
青春永遠(yuǎn)屬于崇高的理想，屬于不懈的追求;屬于積極樂(lè)觀的心態(tài);屬于拼搏進(jìn)取的銳氣;屬于永不言敗的頑強(qiáng)。青春是播種希望的年代;是堅(jiān)持不懈的資本，因?yàn)橛星啻何覀冇袎?mèng)……
青春二三事的作文 5
青春是什么顏色的？有人說(shuō)青春是綠色的·，因?yàn)榍啻撼錆M朝氣。有人說(shuō)青春是紅色的，因?yàn)榍啻旱奈覀儫崆樗囊�；還有人說(shuō)青春是藍(lán)色的，因?yàn)榍啻簳r(shí)期的奮斗可以改變我們的未來(lái)。而我認(rèn)為青春是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的’因?yàn)槿松械母鞣N奇葩事件和璀璨星光都會(huì)在青春時(shí)期一一展現(xiàn)。
迎著清風(fēng)，伴著朝陽(yáng)，來(lái)到了青春之花盛開(kāi)的地方——學(xué)校。一進(jìn)入大門，那孔子的塑像便會(huì)出現(xiàn)在你的眼前，使你感覺(jué)到知識(shí)的芬芳，迎面襲來(lái)。在走近些，便能看見(jiàn)一條直通向教學(xué)樓的路，雖不像地板磚似的光滑，但也十分平坦。就是這條路，它載滿了我們青春一切的一切，見(jiàn)證著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，走在這條路上，便會(huì)讓你感覺(jué)到青春無(wú)限。再看路的左邊第二排，便是我的教室，剛到教室門口的時(shí)候，你就能聽(tīng)到悅耳的音樂(lè)聲哦。那便是我們班在放歌，這是我們班的老規(guī)矩，每天中午就會(huì)抽出五分鐘來(lái)聽(tīng)音樂(lè)·，這樣，不僅陶冶我們的情操，更加為了上課之前給大家提神。因?yàn)闇嘏年?yáng)光通過(guò)窗戶射入教室，會(huì)把你照的暖洋洋的，你必定會(huì)充滿睡意。而一放音樂(lè)，全班都會(huì)跟著舞動(dòng)起來(lái)，我仿佛又問(wèn)到了青春的氣息。
在這充滿青春的課堂上，有人奮斗、有人懈怠，放眼望去前邊聽(tīng)課的'同學(xué)手里的筆卻不停的在筆記本上畫出青春最美的音符。而后邊的同學(xué)的打鼾聲都可以驚天動(dòng)地，這可激怒了老師，只見(jiàn)老師走向一位睡覺(jué)的同學(xué)，而這位同學(xué)卻渾然不知，他一邊打鼾，一邊嘴里含著棒棒糖，老師走進(jìn)，把他嘴里的棒棒糖拽了出來(lái)，但他還是沒(méi)有醒，老師又接著將他的糖塞了回去。
就這樣，拽了塞，塞了拽的弄了好幾次，可是這位“睡神”卻怎么也不醒。這一情景，可把我們逗得捧腹大笑，有的笑的都流淚了。就在這時(shí)，突然聽(tīng)到，啊的一聲，這“睡神”最終還是被我們的笑聲驚醒了，而剛才發(fā)生的一切，他都不知道，更不知道剛才一系列的動(dòng)作都被老師用手機(jī)錄下了。這便是我們歡樂(lè)的課堂。
下面這位，是一位“睡圣”，無(wú)人能敵，只要一上課，便能看到睡覺(jué)的“睡圣”，他給我們的感覺(jué)就像是：昨夜他都不在睡覺(jué)，比倒時(shí)差還帶勁。不信，你聽(tīng)我給你們講。
今天，下午第二節(jié)是外語(yǔ)課，我們班的“睡圣”便有又開(kāi)始了他的“雷打不動(dòng)”的模式——睡覺(jué)。外語(yǔ)課上，他聽(tīng)不懂，也想不想聽(tīng)，所以只能去睡覺(jué)。可他的打鼾聲，直上九重天，而且一聲還比一聲大，他的同桌因苦惱沒(méi)法帶，而是把膠帶拉長(zhǎng)，然后系成一個(gè)圈，當(dāng)發(fā)帶，在我們班上的“睡圣”頭上扎了倆個(gè)小辮。
她的這一系列動(dòng)作，頓時(shí)逗得我們哄堂大笑，老師看到后，卻也忍不住笑了。這時(shí)，聽(tīng)到笑聲的“睡圣”也被吵醒了，只見(jiàn)他瞇著像一條縫的眼睛，驚奇的看著我們，居然還把他嚇了一跳，當(dāng)見(jiàn)到我們一個(gè)個(gè)笑的都沒(méi)了樣的時(shí)候。他突然站起來(lái)，往鏡子前一看，只聽(tīng)得哇的一聲。像個(gè)演雙簧的，舉起手就把黃發(fā)帶弄了下來(lái)，順便理了理發(fā)型，無(wú)論怎樣都要注意形象了。
這一位位，“睡神”、“睡圣”，都是我們學(xué)校的奇葩人物。
青春懵懵懂懂的，不過(guò)，終會(huì)有一些千奇百怪的事發(fā)生。
《青春愛(ài)最大》這首歌不知道你們聽(tīng)過(guò)沒(méi)有，對(duì)這個(gè)青春是荷爾蒙作祟的時(shí)期，對(duì)異性的關(guān)注感，會(huì)增加。你暗戀他，她暗戀你，青春時(shí)期最不缺乏的就是暗戀了，如果你暗戀的他（她），已經(jīng)有了另一半，則五味雜陳一起涌來(lái)，讓你擋也擋不住，那時(shí)的你必定心灰意冷。誰(shuí)也有過(guò)青春時(shí)期，這也是正常表現(xiàn)的，我難道說(shuō)的不對(duì)嗎？
看過(guò)《匆匆那年》的人都知道，青春那些事說(shuō)也說(shuō)不清，理也理不透。
青春的我們正是花樣年華，每天的每天，都在想隔班的男聲那個(gè)帥，我的衣服時(shí)尚夠不夠吸引女生……青春的那些事就是如此。
還不止這些，更有奇葩人物，上著課，坐也坐不穩(wěn)，控制不住他即將要爆發(fā)的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，居然在自己的位置上做起了仰臥起坐。把他的腳勾在桌子下方的橫梁上，做了倆個(gè)之后，第三個(gè)還沒(méi)有完全仰下去，只見(jiàn)一條木棍橫空飛起，咣當(dāng)一聲，隨著聲音看去。只見(jiàn)他四腳朝天，這是怎么回事，我前邊班的同學(xué)看了之后，哈哈大笑，這時(shí)，班里已經(jīng)有人將他扶了起來(lái)，許多人笑的合不攏嘴，我前邊的同學(xué)悄悄和我說(shuō)道“以前他那張桌子的橫木早就部結(jié)實(shí)了，他還曾經(jīng)拿下來(lái)，又按上去�！蔽艺{悶，他在胖也不可能沒(méi)倆下就把桌子弄壞了吧。原來(lái)事實(shí)是這樣啊，也怪他搗蛋。
初中、高中，都會(huì)有軍訓(xùn)，不知其他人怎樣想的，當(dāng)兵一直是我的夢(mèng)想，所以我每當(dāng)看到軍人，總有一種莫名的親切感。
我們軍訓(xùn)的時(shí)分到的教官可以說(shuō)是“高富帥”了，雖然他很有錢，但當(dāng)兵同樣也是他的夢(mèng)想，所以他還是去當(dāng)兵了。我們?cè)谝黄鹩?xùn)練的時(shí)候，風(fēng)雨無(wú)阻。
即使是下雨天，我們一起在雨中咆哮；晴天，烈日炎炎，我們同樣在陽(yáng)光下磨練。汗水半隨著笑容的我們，在一起經(jīng)歷這些，也算是患難與共了�？蛇@樣的好景不長(zhǎng)，即將面臨分離，教官要回部隊(duì)了，心中有太多說(shuō)不出的酸、說(shuō)不出的苦。雖然在一起只有短短的七天，但我們的感情卻勝過(guò)世界的界線，離別時(shí)，我們都哭了。
青春年華無(wú)限閃耀，班里的男生們連玩踢毽子都與眾不同，他們的規(guī)則是：幾個(gè)人分外倆隊(duì)，開(kāi)始踢毽子，哪一隊(duì)沒(méi)接住，就罰哪一隊(duì)做五個(gè)俯臥撐。
有趣吧，誰(shuí)沒(méi)接住，同隊(duì)的隊(duì)員便會(huì)向他開(kāi)口指責(zé)“都怪你，咋不接住，害得我們還要做俯臥撐�！彪m是滿口的指責(zé)，但誰(shuí)也不會(huì)往心里去，因?yàn)樗麄兌际峭嫘υ挕?/p>
還有黑板上，我們留下的青春音符，操場(chǎng)上，我們的嬉笑、打鬧；教室里的勤奮上進(jìn)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的風(fēng)采，這些用青春譜寫的故事；青春，每個(gè)人都只有一次，把握好自己的青春，把你青春的那些事，也都記錄下來(lái)吧。這些都將成為你一生最寶貴的財(cái)富。
青春那些事，紅、橙、黃、綠、青藍(lán)紫，都如同彩虹般艷麗；如朝陽(yáng)般向上；如同氧氣般，不可缺少。我們要用有限的青春，留下無(wú)限的美。
青春二三事的作文 6
在人生長(zhǎng)路上，你會(huì)面臨諸多選擇，唯一不能選擇的便是“成長(zhǎng)”。
我看著那些過(guò)去漸行漸遠(yuǎn)，然后消失蹤跡。我忽地明白，我將踏上那條名為“成長(zhǎng)”的路，面對(duì)青春。
面對(duì)青春，郭敬明用45度仰視天空，排遣憂傷；面對(duì)青春，韓寒用冷幽默式的筆調(diào)不斷為它降溫；面對(duì)青春，席慕蓉在歌里低吟“青春是一本太過(guò)倉(cāng)促的書”。
而我，該如何對(duì)待青春的那些事兒？
我不知道。
青春是個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)，我也是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，每天晚上會(huì)抬著頭望望天空，幻想著一件又一件事。在青春路上，我們喜歡和小伙伴在繁星點(diǎn)點(diǎn)的晚上，手牽著手走在林蔭道上。聊著心事，悲傷的事大家一起敘說(shuō)，快樂(lè)的事大家一起分享。每個(gè)人都仰望著星空，星光照在我們臉上發(fā)出泛黃的光。那是幸福的感覺(jué)....
青春的路上我們嬉戲我們打鬧。學(xué)校后的小溪常常有我們的身影，放學(xué)后我們別著褲腳光著腳丫，在小溪里打鬧，弄得個(gè)個(gè)衣服褲子都濕了，像個(gè)落湯雞似的，也不會(huì)擔(dān)心回了家挨爸爸媽媽罵，只想守一時(shí)的快樂(lè)感。
我們的青春很快樂(lè)，在賽道上有我們堅(jiān)持揮灑過(guò)的汗水；在學(xué)習(xí)生活中有我們努力拼搏的`精神；在社會(huì)上也有我們勤奮勞動(dòng)的腳步......
青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春時(shí)代充滿著年少輕狂，充滿著無(wú)限生機(jī)，充滿著美麗自信。青春的步伐不會(huì)因困難而停止，青春的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。
時(shí)光在緩緩流去，我們?cè)诼L(zhǎng)大。那青春也是一去不復(fù)返，青春的美好值得我們?nèi)ャ懹�，在青春之際我們應(yīng)該努力去奮斗。青春是一個(gè)充滿花季的夢(mèng)，我們應(yīng)該努力拼搏去實(shí)現(xiàn)我們最初的夢(mèng)想。
青春，它就如一輪初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，活力無(wú)限，在它那金燦燦的臉上，展現(xiàn)出我們孩童的天真與可愛(ài)。
青春二三事的作文 7
相信很多人步入青春期就迷茫了吧，對(duì)異性似乎，多了很多好奇。進(jìn)入青春期我們的身體發(fā)生了很大的變化。
青春期指的是什么？其實(shí)吧，青春期一般是指人的發(fā)育過(guò)程，它是中介于兒童期和成年期之間的過(guò)渡期，是人生必須度過(guò)的一個(gè)期間。
我相信很多未成年人都已經(jīng)早戀了吧。這在大人眼中就是不良學(xué)生的象征，因?yàn)榈浆F(xiàn)在許多大人的思想并未完全開(kāi)放，甚至有些還是老古董，但自己的孩子早戀就是事實(shí)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，日本的早戀率是全世界“名列前茅”。那里的學(xué)生十分早熟，十有六七是已經(jīng)早戀。早戀的他們覺(jué)得自己已經(jīng)懂得了愛(ài)情，但他們之間的所謂“分手”卻很多。為什么呢？
那是因?yàn)榍啻浩谧屛覀冏晕乙庾R(shí)不斷增長(zhǎng)，知識(shí)能力也得到發(fā)展，情感世界愈加豐富。對(duì)父母的勸告懷有懷疑。其實(shí)早戀有些人是為了自己的叛逆，自己總幻想著自己長(zhǎng)大了，但一旦出了社會(huì)還算是什么呢？
但是我們要怎樣理解青春期的心理萌動(dòng)呢？其實(shí)在步入青春期時(shí)，自己會(huì)有一股從未有過(guò)的新潮悄然涌動(dòng)，它帶給我們的是一種特殊的情感體驗(yàn)。在異性面前我們有自我表現(xiàn)的欲望，似乎十分想讓異性看到自己的優(yōu)秀，渴望得到異性的肯定和接受。而在外人面前更加在意自己的形象。
不過(guò)在步入青春期的時(shí)候，我們面對(duì)心理萌動(dòng)，又要怎樣認(rèn)識(shí)對(duì)異性的情感呢？
在與異性的交往過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞和對(duì)美好的向往而愉悅，看到異性對(duì)自己的欣賞，會(huì)有一種特別的情感充斥著心間。從而就所謂的“喜歡”上了對(duì)方，就以為是愛(ài)情了。
可這并不是真正的.愛(ài)情，我們?cè)诿鎸?duì)生活的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)朦朧的情感，我們應(yīng)該謹(jǐn)慎的對(duì)待理智的處理。
什么是真正的愛(ài)情？愛(ài)情是一種高尚的情感，愛(ài)情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。并不是對(duì)異性的一時(shí)好感，就認(rèn)為是愛(ài)情。因?yàn)樵谇啻浩诘臅r(shí)候會(huì)被異性所吸引，但異性之間的友誼才是我們美好青春的見(jiàn)證。
青春二三事的作文 8
下課的時(shí)候，舒小語(yǔ)站在那棵碩大的法國(guó)梧桐樹(shù)下，呆呆地出神，看兩只小螞蟻為爭(zhēng)搶米粒大小的食物打架。 麥子跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“小語(yǔ)，你躲在這里干什么？”舒小語(yǔ)不吭聲。麥子吞吞吐吐地問(wèn)：“我剛才去WC，聽(tīng)見(jiàn)他們都在議論，說(shuō)你昨天放學(xué)時(shí)，和蘇陽(yáng)牽手來(lái)著，是不是真的？”舒小語(yǔ)忽然就惱了，“你什么時(shí)候變得這樣八卦了？是真的又怎么樣？不是真的又怎么樣？”麥子的臉紅了，“我不過(guò)是問(wèn)問(wèn)罷了，牽不牽手，與我何干？”她轉(zhuǎn)身向教室跑去。舒小語(yǔ)的大腦瞬間一片空白。她不明白自己怎么這樣急躁易怒，而且是對(duì)自己最好的朋友。
一上午，舒小語(yǔ)都沒(méi)有心思聽(tīng)課，擔(dān)心麥子再也不會(huì)理自己了。好不容易挨到放學(xué)，她想去找麥子道歉，可是剛剛走到教室門口，語(yǔ)文老師朱大志叫住她，“舒小語(yǔ)，全班同學(xué)就你的作文沒(méi)交。”舒小語(yǔ)嘟囔了一句：“我寫不出來(lái)�！� “是寫不出還是根本就沒(méi)寫？”舒小語(yǔ)漫不經(jīng)心地說(shuō)：“我就是不想寫，怎么了？備考作文都是八股文，體現(xiàn)不出我的才華，我不想把時(shí)間浪費(fèi)在這些無(wú)謂的事情上�！�
朱大志老師徹底惱了，“叫家長(zhǎng)來(lái)！”舒小語(yǔ)瞅著這個(gè)暴怒的中年老男人，展顏一笑，“抱歉，我不負(fù)責(zé)傳話，你自己打電話叫家長(zhǎng)�！�
走出教室，身后立刻響起一片竊竊私語(yǔ)。舒小語(yǔ)的眼淚，便急急地滑落一臉，她根本沒(méi)想跟老師對(duì)峙的�？墒窃捯怀隹�，就不由自己控制了。
下午沒(méi)有課，舒小語(yǔ)坐在鋼琴邊彈琴，一首《綠島小夜曲》被她彈得支離破碎。
老媽在另外一個(gè)房間里喊，“小語(yǔ)，你彈的什么�。縼y七八糟的`，你知不知道每次我送你去上鋼琴課要花多少錢？”
舒小語(yǔ)“嚯”地一下從鋼琴邊站起來(lái)，沒(méi)好氣地說(shuō)：“花再多的錢我也不領(lǐng)情，我還不想學(xué)呢！從小到大，逼我學(xué)這學(xué)那。就我那遺傳基因，既不可能成為舞蹈家，也不可能成為鋼琴家，你老人家還是省省吧！”
舒小語(yǔ)和母親以前一直能平和地溝通。可是進(jìn)入青春期的舒小語(yǔ)，不知道從哪一天開(kāi)始，忽然變成了一株仙人掌，誰(shuí)接近她，誰(shuí)就會(huì)被刺到。
老媽憤怒地沖進(jìn)來(lái)，“你這個(gè)丫頭，說(shuō)這么沒(méi)良心的話，我真是白疼你了，不領(lǐng)情就算了，以后不學(xué)了。”舒小語(yǔ)摔門而出。她去了書城的二樓，抱著自己喜歡的書，一直看到天黑。
出了書城，她的心仍然沒(méi)有寧?kù)o下來(lái)，我怎么會(huì)這樣呢？這不是我的本意。叛逆是青春期前期的主題，刺傷別人的同時(shí)，也會(huì)刺傷自己。擦肩而過(guò)的人群，讓她備感孤單。她知道，流年總會(huì)過(guò)去，另外一個(gè)她就站在青春的不遠(yuǎn)處，與自己微笑相對(duì)。
青春二三事的作文 9
在時(shí)間和現(xiàn)實(shí)的夾縫里，青春和美麗一樣，脆弱如風(fēng)干的紙。
——題記
我站在鏡子跟前，看著自身老去的臉，默默嘆息著，拿起拐杖，向了解的地方走去。不知不覺(jué)走到了我的校園，站在門口默默的望著。可還是控制不住自身的腳，我向那個(gè)地方奔去，即使隔了一條馬路。近了近了，我離他越來(lái)越近了，嗯，我笑著。秋天的風(fēng)有一絲絲涼意，我躺在馬路上，不顧自身慢慢留下的血液和聚攏過(guò)來(lái)的人群，我笑著，閉上了眼。
一縷陽(yáng)光照射到我的眼睛，我慢慢睜開(kāi)了眼，卻不知道自身是否在這個(gè)世界�！澳闾稍诓賵�(chǎng)上干什么呢？”一個(gè)了解的聲音在我耳旁劃過(guò)�！斑@是天堂么？”我依舊沒(méi)有動(dòng)彈，直到他們把我拉起。我不敢相信我的眼睛，我又回到了校園，那個(gè)依舊青春的校園，我沒(méi)有想過(guò)這是真的，但我卻不想醒來(lái)。還是那個(gè)教室，還是那了解的老師，還有我早已記不清楚的一張張笑臉，是的我又回來(lái)了。
郎朗的讀書聲傳遍校園，沒(méi)有了拐杖的生活倒真有幾分輕快，我沉醉其中。老師一如既往的帶著眼鏡拿著教科書，一如既往的沒(méi)有一絲絲笑意，雖然已經(jīng)幾十年沒(méi)有見(jiàn)面，卻還是想念他那嚴(yán)厲的聲音。這次我不要做一個(gè)安靜的.孩子，我要過(guò)一次不受約束的青春，我開(kāi)始嘗試跟上潮流的造型，慢慢的我也有了很多像我一樣的朋友，我們一起在學(xué)校里做各種沒(méi)有做過(guò)的事，受到了老師一次又一次的批評(píng)，寫了一張又一張的報(bào)告，卻不放棄，慢慢的我變成了眾人眼中的壞孩子，我真的沒(méi)有那快樂(lè)了。
回到家里，還是那溫馨的小屋，不大卻很幸福，我走進(jìn)房間里，翻看著自身的日記，這也許就是青春的腳印，家里的人還是那年輕，因?yàn)槲椰F(xiàn)在還擁有他們，可這只是一場(chǎng)夢(mèng)。嘗試了兩種青春的我才真正懂得了青春的意義，那種感覺(jué)是說(shuō)不出來(lái)的。我再一次走到鏡子跟前，看著自身青春洋溢的臉，眼眶含著淚水，似乎憧憬卻又不舍得醒來(lái)，可我明白青春一去不復(fù)返，再怎么挽留也只是一場(chǎng)夢(mèng)。我又走到那條了解的街，回想這第二次無(wú)知的青春，我沒(méi)有后悔我來(lái)過(guò)，也沒(méi)有再想留在這。我慢慢移動(dòng)著腳步，還是那個(gè)了解的地方。是的，我回來(lái)了，躺在醫(yī)院里奄奄一息的我，那個(gè)老人，幸福的閉上了眼。青春是場(chǎng)遠(yuǎn)行，回不去了；青春是場(chǎng)相逢，忘不掉了；青春是場(chǎng)傷痛，來(lái)不及了。
青春二三事的作文 10
總是用盛氣凌人的眼光看世界，殊不知竟是為掩飾心中那難以撫平的傷。是悲痛，抑或孤獨(dú)？總是怕黑夜，怕它的寂靜，怕它的深幽，仿佛要吞噬一切，吞噬自己。很期待那絢爛的春天，絢爛的花季，卻總是除不去那內(nèi)心的壓抑和籠罩在心底的陰霾。
希望有一個(gè)可以訴衷腸的摯友，于是，以自己為中心畫圓，終于，我和她有了共同的交集。從此，夕陽(yáng)下多了一對(duì)形影不離的身影。我，真的在這青春的歲月，迎來(lái)了絢爛的春天，收獲了一份純潔的友誼。
我們經(jīng)常漫步在幽徑中，享受著上天賜予的美好。盡管我們都知道，幸福總是很短。她曾說(shuō)，我們就像蒲公英，盛開(kāi)在陽(yáng)光下，那么美，但卻總有一天，會(huì)隨著那陣風(fēng)，飄向遠(yuǎn)方……我們都不希望有那陣風(fēng)，奢望著永遠(yuǎn)手牽手，永遠(yuǎn)做那從盛開(kāi)的蒲公英，但那只是奢望。
能夠在這人生中最美的季節(jié)遇見(jiàn)它是一種幸運(yùn)，更是一種緣分。是她，讓我真正迎來(lái)了自己的花季。我們無(wú)法留住時(shí)光匆匆的腳步，但卻能在這一段短暫而又美好的'日子里綻放彼此的光彩，留下一些美好，讓未來(lái)回憶。即使，我們以后天各一方，再也不見(jiàn)，即使，我們見(jiàn)了面也已成為有著相同經(jīng)歷的陌生人，那些美好的鏡頭，幸福的時(shí)光也會(huì)貯存在腦海，經(jīng)久不衰。
向日葵的誓言
燈下，仍是一群激烈爭(zhēng)論著的身影，馬上就要考試了，誰(shuí)都不愿放棄任何一分鐘。剎那間，教室里一片黑暗，借著月光，只有幾雙明亮的眼眸在閃動(dòng)。很快，人群散去，“休息啦！”我佇立在那里，內(nèi)心久久不能平靜。幾滴淚滴落在手背上，是感動(dòng)害的吧？！
又想起半年前那個(gè)炎熱的夏，想起同學(xué)們滿頭大汗卻還拼命做題，想起那份堅(jiān)強(qiáng)，那份執(zhí)著，那份毅力，這一切為了夢(mèng)想的努力，足以令人感動(dòng)了！
青春，是美好的，有淡淡的愁緒，有朦朧的詩(shī)意，但也應(yīng)有一份擔(dān)當(dāng)，一份責(zé)任，一些夢(mèng)想。向日葵又開(kāi)花了，向著太陽(yáng)，倔強(qiáng)的生長(zhǎng)。又記起大家的誓言，再難也要像向日葵那樣，為了自己金色的夢(mèng)想，向著太陽(yáng)，努力！
青春時(shí)節(jié)，有太多太多回憶，太多太多過(guò)往，有小小的甜蜜，淡淡的愁緒，大把大把的夢(mèng)想。永遠(yuǎn)忘不了，那些青春那些夢(mèng)，那些年華那些事兒！
青春二三事的作文 11
懵懂的歲月已悄然逝去，純真無(wú)邪已定格在過(guò)去。我們的青春那般璀璨那般絢爛，從懂得什么叫做微笑與憂傷起，便踏上了青春的道路。
我們總是孩子氣的去選擇，去執(zhí)著，去放棄。青春本該不顧一切，而我們卻被關(guān)在學(xué)校。聽(tīng)著朗朗書聲，讀者煩躁的書籍，青春本是很自由的，沒(méi)有束縛，青春值得懷念，值得歌唱，每個(gè)人都有屬于自己的15歲，正值年華，何不瘋狂。
叛逆的我們是主角，主宰著這一切，我們的'感動(dòng)與淚水，辛酸與理想，協(xié)同我們一起邁過(guò)珍貴的青春。
在青春的歲月里，我們有著內(nèi)容不一樣，卻意義相同的歲月，我們歌唱青春，贊美青春，卻無(wú)法定格青春，
青春的年華很珍貴，也很悲傷，但卻璀璨多姿
青春二三事的作文 12
早上起來(lái)，拉開(kāi)窗簾，窗外蒙蒙細(xì)雨。讓很多靜態(tài)地，動(dòng)態(tài)之物，都只能模糊地看到。日子仍舊靜悄悄地流逝著，不留下一絲痕跡，除了會(huì)給花甲的老人在多添兩根華發(fā)，更多的是讓看我更清楚地看到了高考地終點(diǎn)站。他就像你暗戀地對(duì)象，明明日思夜想地渴望他的到來(lái)，可是又要欲掩有遮，可能你是害怕他撕去你的嬌羞，摧毀你所有的防備。
有個(gè)高三地學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在當(dāng)然他已經(jīng)畢業(yè)呢！也就是解放了，可是上次看到他的時(shí)候，一臉愁容，一問(wèn)才知，原來(lái)是和心愛(ài)的女孩失之交臂。他說(shuō)，他考的比她好，本來(lái)他愿意等她的，結(jié)果那個(gè)女孩說(shuō)什么也不去復(fù)讀，他不知道他們?cè)诓煌丨h(huán)境。不同地城市，是否還能再次牽手。原來(lái)青春可以有如此多地不舍和無(wú)奈，他們就像是一個(gè)個(gè)陰霾地天氣，是四季交替地一個(gè)重要證明，也是與身俱來(lái)地。 朋友們天天都在為了明天拼搏著，記得有一天一個(gè)同學(xué)說(shuō)，考不上本科現(xiàn)在就回家去。教室里一陣短暫地沉默，結(jié)果爆發(fā)如雷地掌聲。第一次看到嚴(yán)肅地?cái)?shù)學(xué)老師，露出舒心地微笑。那天夜里，一個(gè)同學(xué)拿著習(xí)題跑到我家樓下，我們就在石凳上探討了很長(zhǎng)時(shí)間地問(wèn)題，分別地時(shí)候，緊緊地?fù)肀е�，為彼此加油�?終于，我們享受了高科技，校長(zhǎng)大人大發(fā)慈悲讓我們遠(yuǎn)程上課，可惜我們都聽(tīng)不懂，老頭子講的酣暢淋漓，下面是昏昏欲睡，有一同學(xué)嘆息道，他也許跟我們有代溝��！另一個(gè)馬上接茬，什么叫也許，本來(lái)就有，結(jié)果一幫人哈哈大笑，會(huì)場(chǎng)馬上沉默，500多雙眼睛齊刷刷地全都聚到那個(gè)方向，結(jié)果很簡(jiǎn)單，上完課，校長(zhǎng)請(qǐng)去"喝茶了"，哈哈�；貋�(lái)的時(shí)候，大喊沒(méi)有天理，連個(gè)說(shuō)真話的地方都沒(méi)有呢！
哎！兜里就剩10塊錢了，說(shuō)罷泛著水地眼睛直直地看著旁邊地一個(gè)同學(xué)，那叫一個(gè)可憐。"我們認(rèn)識(shí)嗎？？"旁邊地那個(gè)同學(xué)更委屈。"怎么不認(rèn)識(shí)��！你小時(shí)候，穿著。"好了，我認(rèn)識(shí)你，說(shuō)吧！要多少。"是我們班的活寶，據(jù)說(shuō)是青梅竹馬，只是沒(méi)有人知道他們談了沒(méi)有，據(jù)說(shuō)他們自己都不知道，用那個(gè)男孩的話說(shuō)，會(huì)很依賴她，把零用錢都給她保管。以后地事情以后再說(shuō)，這樣也好，滿足了青春地虛榮，又保持了自己的純潔。何樂(lè)而不為呢？！
我抬頭細(xì)視，有人大叫我的名字。一看，是老班同志，有人找。他的臉色前所未有地難看，原來(lái)是我訂的書，這也到?jīng)]有什么大不了，老師都喜歡愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，這可是不變的定理�。∥艺{悶?zāi)�！怎么老師的臉色�?huì)如此地難看，原來(lái)送書的`是滿帥一小伙子，怪不得呢！結(jié)果如大家所料，下課了以后，老班苦心孤詣地給講了一大堆道理，我點(diǎn)頭如搗蒜。最后，我實(shí)在忍不住，問(wèn)了出來(lái)，老是誰(shuí)談戀愛(ài)呢！結(jié)果是我被罰寫了800字檢查，當(dāng)著全班的面讀出來(lái)，不過(guò)經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)后，寫了1000字完事，那叫一個(gè)冤拉。
話說(shuō)，我一直都是一個(gè)身體不太好的孩子�？墒莵�(lái)到這個(gè)新環(huán)境也快一月有余了，奇怪，怎么一直安然無(wú)恙了。早上照鏡子的時(shí)候，還在美滋滋地想，想到還有一會(huì)才上學(xué)，索性就誰(shuí)一會(huì)，沒(méi)想到怎么也起不來(lái)了。而且頭疼的厲害，正思考著怎么這種感覺(jué)跟以前什么感覺(jué)一樣。突然，二嬸{我住的地方的女主人}看見(jiàn)我大叫了一聲，你的臉。我一照鏡子，所有狐疑煙消云散，分明就是發(fā)燒了。第一反映就是往醫(yī)院跑吧！找來(lái)了車，到醫(yī)院一陣忙碌以后，終于，塵埃落定，掛了兩瓶水，醫(yī)生怪里怪氣的看了看我，狠很地說(shuō)，一定不要胡思亂想。我正納悶了，在車上聽(tīng)說(shuō)，原來(lái)她知道我是高三的孩子，怕我著急，影響身體。感動(dòng)地眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)。哈哈
終于，我的燒退了，可是我還得去一次醫(yī)生那。至于，為什么，就不必言明了，反正我的感冒是好了。
去醫(yī)院之前，我百無(wú)聊賴地坐在電腦旁，看書，看著屏幕，鬼使神差地點(diǎn)起了鼠標(biāo)，因?yàn)楸救说腝上基本上什么人都沒(méi)有，所以我連查看有人再否地功夫都省了，呵呵！��！可是這次發(fā)現(xiàn)了新大陸，讓我激動(dòng)了好一會(huì)，原來(lái)是以前的一個(gè)文友在的，慌忙想打招呼，結(jié)果沒(méi)有想到她先發(fā)過(guò)來(lái)了。跟她一陣短暫地閑聊之后，感覺(jué)心里舒服了很多，誰(shuí)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是虛幻地，可是真情不分國(guó)界更沒(méi)有太多的約束。也曾為了這段感情瘋狂過(guò)，跑到不遠(yuǎn)地寺廟里，念了半天地經(jīng)，只為求一個(gè)開(kāi)光地玉，是方丈開(kāi)的。也曾頂著壓力收下一本關(guān)于沙溢的書，因?yàn)樗俏覀児餐呐枷�，只為相�?jiàn)時(shí)能給我們最平實(shí)的感動(dòng)。
早上起床的時(shí)候，吃了半顆藥，拿出手機(jī)看了看，��！嚇的大叫了一聲，原來(lái)我好像把卡換了，怎么能這樣了，我好像看見(jiàn)同學(xué)們那一張張埋怨的臉，我有時(shí)間就把卡補(bǔ)回來(lái)拉，我安慰自己。
青春二三事的作文 13
蕭瑟的風(fēng)吹落了片片枯葉。它們飄著，舞著，盤旋著，撲簌簌地落了滿地。像是將往昔或美好的或傷悲的回憶盡數(shù)剝落，只留下那殘存的溫馨。
時(shí)光·恰好
眨眼間，高中的歷程已走了兩個(gè)多月，陌生的同學(xué)已經(jīng)相熟，那株彌漫著香氣的桂花樹(shù)早已飄零，而曾經(jīng)的溫馨，曾經(jīng)的不舍也不知散落在何方？
還記得，那天拍畢業(yè)照的我們歡愉中夾雜著些許沉重；還記得，最后一節(jié)體育課，我們沒(méi)有吵鬧；還記得，最后一天晚上，一向嚴(yán)肅的班主任在我們的歌聲中滿含淚水……一幕幕畫面像一部青春的電影，轉(zhuǎn)瞬即逝。我不知它是否還會(huì)未完待續(xù)，就像我不知道我們是否還是這部電影的主角。
或許因?yàn)閱渭儯悦篮�；或許是因?yàn)闀r(shí)光不會(huì)再來(lái)，所以才彌足珍貴；只愿時(shí)光恰好，照片里的我們永遠(yuǎn)不老。
歲月·溫馨
時(shí)光兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一路上我們都在不斷地邂逅，不斷的分離。唯一不變的是15歲那年轉(zhuǎn)錯(cuò)的彎，流過(guò)的淚與那些難忘的人。因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
記得那天，重返母校。我知道我是以畢業(yè)生的身份回去的，可當(dāng)我聞著那熟悉的味道，看著門衛(wèi)叔叔那慈祥的笑容，聽(tīng)著老師那親切的叮囑。往事歷歷在目，一切都覺(jué)得那么近，卻又那么遠(yuǎn)。雖然如今的我們?cè)缫迅髯苑稚�，但我仍愿那年�?老師和同學(xué)都是最初的模樣，因?yàn)槟抢镉兄覀冏顔渭兊牡幕貞洝?/p>
青春之所以為青春，是因?yàn)槲覀冊(cè)鴵碛羞^(guò)，曾失去過(guò)，更珍惜過(guò)。前路漫漫，我們每個(gè)人都是過(guò)客，我們終會(huì)不斷的錯(cuò)過(guò)，不斷的相遇再告別。只愿你內(nèi)心深處為青春留下一張不老的明信片。
歲月依舊溫馨，征途仍在繼續(xù)，愿我們不忘初心，向夢(mèng)而行。
青春二三事的作文 14
奮斗的青春最美麗，青春的我們是多么的叛逆，到頭來(lái)，問(wèn)一下自己，為什么這么叛逆，只不過(guò)是想引起你們的注意，讓自己有那么一點(diǎn)的與眾不同罷了。
在我們身旁總有那么一些人，他們總是那么的與眾不同，在我所認(rèn)識(shí)的人當(dāng)中，有那么一個(gè)人，據(jù)我了解，他應(yīng)該是初一還沒(méi)上完就綴學(xué)了，然后他就經(jīng)常與社會(huì)上的人接觸，學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒、打架，還總以為這樣非常的“酷”，最后因?yàn)橐淮未蚣�，不小心下手太重，把那個(gè)人打成重傷，最后受到法律的制裁。
這時(shí)候，他才真正的后悔，如果當(dāng)初好好上學(xué)，不與不三不四的人混在一起，是不是就不會(huì)這樣了。
但是，也有另外一些人，學(xué)習(xí)優(yōu)異，家長(zhǎng)、老師都夸，老師上課也會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的偏心，像我們這樣，學(xué)習(xí)不是太好，也不算太差的.，我們應(yīng)該怎么辦呢？是努力學(xué)習(xí)，還是變成壞學(xué)生呢？我認(rèn)為我們不能氣餒，要更加的努力學(xué)習(xí)，不能讓我們青春白白荒廢，要讓她變得有價(jià)值，有意義。
有句話說(shuō)得真好：等待就是浪費(fèi)青春，所以我們不能等，我們不能做好，只能更好，努力學(xué)習(xí)，讓我們的青春煥發(fā)光彩，不能一輩子碌碌無(wú)為。
記得高爾基和蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話是：青春是有限的，亂套舊無(wú)窮的，趁短短的青春去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。青春是美妙的揮霍青春就是犯罪，所以我們要珍惜青春，讓我們的青春變得有意義有價(jià)值，所以，讓我們的青春奮斗起來(lái)吧！
青春二三事的作文 15
我長(zhǎng)這么大，讀了這么多年書，大大小小的事也都經(jīng)歷了許多，心早已淡然……唯獨(dú)，被“鬧緋聞”！
那些總笑我幼稚的人，在這方面可比誰(shuí)都積極！我總在想，到底是誰(shuí)更幼稚？
某天下午放學(xué)……
“姐，這道題你會(huì)嗎？”我拿著一道題問(wèn)淑。
她拿著題目看了好一陣，想了許久，便沖我失望地?fù)u了搖頭。
問(wèn)雅，她也不會(huì)。
“好吧！”我拍了拍桌子，無(wú)奈地說(shuō)了一句，邊走去問(wèn)“老鼠”�，F(xiàn)在班里也就只剩下他會(huì)了。
他拿著題，在那全神貫注地看著，歪著腦袋想著；過(guò)了一會(huì)他對(duì)我說(shuō)：“等一下�！北汩_(kāi)始解題。我看他那認(rèn)真樣，也不好打攪他。
誰(shuí)知，鴻倒開(kāi)起玩笑了。說(shuō)我是他老婆！一開(kāi)始我也不在意，只是個(gè)玩笑而已嘛！但是后來(lái)這個(gè)玩笑全班都知道了，這下可鬧大了！我開(kāi)始有點(diǎn)怒了！身為一個(gè)女生，豈能容此大辱？！
排隊(duì)時(shí)，冰看到她旁邊站的`是“老鼠”，就把我使勁地往她位置推，我滿臉埋怨地往后看，只見(jiàn)她一臉壞笑……男生也是這樣！不過(guò)“老鼠”可比我淡定多了，心里不禁有點(diǎn)氣憤！
數(shù)學(xué)題，又不會(huì)了……沒(méi)想到，我話還沒(méi)出口，周圍的人都開(kāi)始有了躁動(dòng)！男生圍成一堆，女生也聚在一起，不懷好意地看著我們，弄得我心里有點(diǎn)發(fā)麻……還有那些“誒，快看快看，鄭和老鼠在一起……”“老鼠他老婆……”閑言雜語(yǔ)弄得我惱羞成怒，抓起作業(yè)本，背上書包，說(shuō)了女生幾句就生氣地“揚(yáng)長(zhǎng)而去”…….
老鼠還是一臉淡定，繼續(xù)低頭和作業(yè)“大戰(zhàn)”！
一路上，心里別提有多氣憤！我還有臉嗎？
走久了，氣也消了……腳下的葉子發(fā)出清脆的聲音，余暉灑在前方的路……一切都是那么得美好，那么得寧?kù)o，實(shí)在不忍心去打破這一切……有時(shí)我在想，為什么我們這么小年紀(jì)，總會(huì)發(fā)生與這年紀(jì)不相干的事呢？
腳步仍在繼續(xù)，“沙沙”聲時(shí)而清脆時(shí)而模糊，或許，這就是青春吧！懵懵懂懂，等到某天再想起，會(huì)覺(jué)得美好。
青春二三事的作文 16
每一次我從書店出來(lái)，手捧墨香陣陣的書籍，總覺(jué)得那是世上最幸福的事，那種與書籍的了解和親近感伴隨著我一路走來(lái)，經(jīng)年不變。
想來(lái)，我閱讀的興趣似乎沒(méi)有受到像現(xiàn)在父母那般刻意的培育，卻在無(wú)意間養(yǎng)成了。那時(shí)，父母工作繁忙，沒(méi)時(shí)間照顧我，只能丟幾本小人書連環(huán)畫，這樣就能讓我獨(dú)自安靜地在家里呆上一整天，慢慢地，隨著積累下來(lái)的小人書慢慢地溢滿了小木箱，我的閱讀興趣也逐漸破土發(fā)芽了。話說(shuō)起來(lái)，那時(shí)的我因看小人書，還得了個(gè)“大閨女”的外號(hào)。因?yàn)槌３Ｊ峙踔槐拘∪藭慈肓嗣�，在家小板凳上呆上幾天、十幾天幾乎足不出戶，隔壁鄰居因常常不�?jiàn)我出門，剛開(kāi)始不知道我們家還有我這個(gè)人存在，后來(lái)時(shí)間長(zhǎng)知道了，也就戲稱我是不出門的“大閨女”了。堂堂小男子漢被人說(shuō)成是“大閨女”，是我不愿意的事，但閱讀的興趣也就這樣伴著“大閨女”的叫喚聲中慢慢生長(zhǎng)了出來(lái)，并日漸濃厚。
上學(xué)之后，父母親一心想讓我“好好學(xué)習(xí)、天天向上”，對(duì)課外書閱讀也慢慢有了限制，而且當(dāng)時(shí)的條件要看到書是一件不容易的事，父母的工資柴米油鹽都應(yīng)付不過(guò)，買書是一年才可能有一次的最高獎(jiǎng)勵(lì)，因此平時(shí)要看書還是借，到父母單位閱覽室借、到縣圖書館借、問(wèn)同學(xué)借、向小伙伴借，總之到一切能借到書的地方借。那時(shí)，單位閱覽室或縣圖書館的藏書少，也基本沒(méi)有專門的兒童讀物，一些書只能硬著頭皮看，不像現(xiàn)在《三國(guó)演義》也有兒童版的，僅有的幾本好書也多被別人先“搶”走了，因此，只要稍稍上眼的書都會(huì)借來(lái)看，什么《野火春風(fēng)斗古城》、《紅巖》、《戰(zhàn)斗的青春》……閱讀可謂“雜”來(lái)形容，也許就是當(dāng)時(shí)閱讀的“雜”，使得現(xiàn)在的我對(duì)閱讀沒(méi)有特別的要求，只要是好書，拿來(lái)就是。父母因怕我耽擱學(xué)習(xí)，規(guī)定只有休息天才可去借書，因此一到休息天我作業(yè)做得特別快，一做完就跑去圖書館看（借）書，無(wú)論烈日還是風(fēng)雨，因此直到現(xiàn)在，一些老鄰居說(shuō)起少時(shí)的我，當(dāng)時(shí)印象最深的就是看我常常被一件大大的雨衣裹著瘦小的身軀，行走在去圖書館的路上，或是回來(lái)時(shí)懷里抱著沉沉地的書，人更顯費(fèi)力。那時(shí)特別羨慕班里一些擁有課外書的同學(xué)，看到他們從書包里拿出或厚或薄、或舊或新的書來(lái)，恨不得一把奪下先睹為快。只要發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)有書，那整個(gè)下課時(shí)間都會(huì)有意無(wú)意地蹭到他桌邊，放下臉面，低三下四。好話說(shuō)盡，才能跟他要來(lái)，匆匆瞄上幾眼。但要真正借到此書，那是要看運(yùn)氣的，運(yùn)氣好的話，拿來(lái)便是，但這種機(jī)率很小，一般都是要“登記排號(hào)”的，因?yàn)椤吧嘀嗌佟�，想看的同學(xué)多了，等書真正輪到手中，可能已是十天半個(gè)月過(guò)去了。即便等了這么久拿到書，同學(xué)有些也不讓你將書帶回家，一怕你路上丟了，再怕被你家長(zhǎng)“查收”。于是，只能充分利用在校時(shí)間，要么下課時(shí)憋著尿急急地翻，要么只能“擠占”上課時(shí)間了。（上課看書，若被老師發(fā)現(xiàn)，那沒(méi)收是肯定的，因此那時(shí)每個(gè)任課老師那里常常會(huì)有一大摞時(shí)下流行書籍，看上去舊舊的，被翻得又破又臟，估計(jì)已被傳閱過(guò)無(wú)數(shù)遍了，但也饞得我們這些人直流口水。等學(xué)校放假時(shí)，有的老師偶爾會(huì)想到把書還給我們，那是大家最開(kāi)心的事，看來(lái)老師對(duì)看課外書的人還不是那絕決的。）可想而知，那時(shí)每天能看上書的時(shí)間特別短暫，因此時(shí)刻都會(huì)惦記著。人可能就是這樣，越看不到，閱讀興趣就越高，閱讀速度也就越快，閱讀能力反而在重重“阻力”中蓬勃生長(zhǎng)起來(lái)�，F(xiàn)在所知的各類武俠類、言情類的小說(shuō)也大都在這個(gè)時(shí)期閱讀完成的，知道了金庸、梁羽生、瓊瑤……那時(shí)的自身對(duì)書真是如饑似渴，可能“餓”怕了，因此一直到現(xiàn)在，看到書都是“如狼似虎”的“饞樣”。
記得我看的第一部小說(shuō)是金庸的`《射雕英雄傳》，它是薄薄的七本，好像是某類雜志的附刊，還是從一同學(xué)手上借來(lái)的。說(shuō)來(lái)還有段故事，因?yàn)楫?dāng)時(shí)已經(jīng)小學(xué)五年級(jí)了，面臨小學(xué)升初中。老師讓同學(xué)間一對(duì)一幫扶，我?guī)偷氖俏业耐馈ｉ_(kāi)始時(shí)不太樂(lè)意，因?yàn)橛X(jué)得比較耽擱時(shí)間，但自從發(fā)現(xiàn)他家里有一整套《射雕英雄傳》后，去得就特別勤快了。至今都記得當(dāng)時(shí)看過(guò)的那一版《射雕英雄傳》，封面印著優(yōu)美的人物素描，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這種素描畫一直是金庸小說(shuō)的特色，可以說(shuō)已然成為金庸小說(shuō)的一部分，一直延襲至今，因?yàn)榭催^(guò)這一套書，繼而開(kāi)始對(duì)武俠小說(shuō)癡迷不已。直到工作后也沒(méi)忘及時(shí)買了一套金庸全集來(lái)收藏，上面也還是這種畫，很有當(dāng)年的感覺(jué)。前些日子和一個(gè)友人談到閱讀金庸小說(shuō)的這個(gè)細(xì)節(jié)，他竟然對(duì)此也印象深刻，我們很有共鳴。
在我的印象里，小時(shí)候讀過(guò)課外書大多是戰(zhàn)爭(zhēng)類、武俠類的，言情類也是稍稍大一點(diǎn)后的事，其實(shí)想想不是我們特別喜歡武俠小說(shuō)，而是當(dāng)時(shí)可閱讀的書籍實(shí)在少得可憐，能借閱的途徑也實(shí)在有限。而且那時(shí)的父母和老師與現(xiàn)在大力提倡孩子閱讀的觀念不同，不贊成孩子讀太多課外書，怕影響學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我?guī)缀趺恐芏家o女兒買書，她的房間里也有自身的一個(gè)書架和藏書，現(xiàn)在去書店或上網(wǎng)給女兒選書的時(shí)候，看見(jiàn)琳瑯滿目的少兒讀物，真是心生感嘆——現(xiàn)在的小孩真幸福！父母鼓勵(lì)孩子閱讀的理念以及文化產(chǎn)品生產(chǎn)、傳播能力非以前所能及的��！
想想也特別慶幸，即使在當(dāng)時(shí)非常有限的閱讀資源和父母老師不支持的態(tài)度下，閱讀帶給年少的我以無(wú)以倫比的快樂(lè)，繼而慢慢成為讓我受益終身的習(xí)慣，有書作伴也真是不枉了一場(chǎng)青春少年。
青春二三事的作文 17
“邱悅！你怎么搞的，這么簡(jiǎn)單的事情都做不好！干脆把你班頭的職務(wù)撤了！”班主任華老師皺著眉頭，這兩天邱悅這丫頭不知道怎么搞的，什么事都做不好，讓她去辦公室接水，還特意讓她接熱水，可是，這丫頭竟然把冷水就拿來(lái)了。
邱悅低著頭，一言不發(fā)，看不清楚臉上的表情。
“算了算了！下去吧！”華老師看著邱悅這副樣子就來(lái)氣，可是又不能讓這么多學(xué)生看了笑話，只好讓邱悅下去。
一節(jié)課時(shí)間很快就過(guò)去了，華老師不緊不慢的掃了一眼學(xué)生，朱唇輕啟：“好了，放學(xué)�！鼻駩偘底运闪艘豢跉�，拿起書包就往教室外沖�！暗鹊�，邱悅，你留下，老師有些事情要和你說(shuō)�！比A老師故意沒(méi)看到邱悅著急的樣子淡淡吩咐道。
邱悅黑著臉跟著華老師進(jìn)了辦公室。
辦公室內(nèi)，邱悅手里還提著書包。華老師放下課本，倒了兩杯茶，一杯遞給邱悅，一邊幫邱悅拿過(guò)書包放在桌子上。邱悅有些受寵若驚的樣子。華老師不動(dòng)聲色的笑了笑。
“邱悅，和老師說(shuō)說(shuō)吧，你最近究竟怎么了？是不是家里出了什么事？”華老師輕輕喝了一口茶問(wèn)道。
邱悅松了一口氣，“老師，這……”邱悅似乎還想隱瞞下去，這更讓華老師肯定了自己的猜想。
華老師拍拍邱悅的后背，“邱悅，有什么事你可以告訴老師，老師是你的朋友，如果老師能幫你解決你不是也少了個(gè)煩惱嗎？”
邱悅咬咬牙，“好吧�！痹瓉�(lái)，最近邱悅的狀態(tài)都是因?yàn)樗?母親。邱悅是單親家庭，這是全校都知道的事情。邱悅說(shuō)，這幾個(gè)星期，媽媽變得特別敏感，動(dòng)不動(dòng)就翻她的書包，看她的日記，搞得她很不舒服，特別是那次，班上一個(gè)組員問(wèn)她一道題，恰巧就被邱悅的媽媽看到了，她的媽媽硬說(shuō)兩人有什么，邱悅氣的和她大吵了一架�！袄蠋煟覌尵褪沁@樣！你說(shuō)，她是不是因?yàn)楸晃野职謧α瞬胚@么極端，這么的管著我？”邱悅生氣的說(shuō)。
華老師聞言理解的點(diǎn)點(diǎn)頭，“邱悅啊，這件事你也不能怪你媽媽，你們?cè)谡紊隙紝W(xué)過(guò)的，這是青春期應(yīng)有的變化……老師會(huì)和你媽媽說(shuō)的�！比A老師絮絮叨叨說(shuō)了半個(gè)多小時(shí)，終于結(jié)束了這段對(duì)話，邱悅也終于平復(fù)了自己的心情。
“媽，我回來(lái)了�！鼻駩偼崎_(kāi)門，媽媽一臉擔(dān)心，“你這孩子，終于回來(lái)了，害媽媽擔(dān)心了半天。飯做好了，趕緊吃吧。”聽(tīng)到這些，邱悅心里暖暖的。
第二天，邱悅又開(kāi)始變得像從前一樣開(kāi)朗，而邱悅的媽媽也變得開(kāi)放了很多，不再過(guò)多地干涉女兒的生活。
青春二三事的作文 18
青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春時(shí)代充滿著年少輕狂，充滿著無(wú)限生機(jī)，充滿著美麗自信。青春的步伐不會(huì)因困難而停止，青春的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。
花季雨季的我們，純潔、快樂(lè)、天真。在學(xué)習(xí)、生活、交友中，我們編織著自己絢麗多姿的青春！青春是座美麗的山峰，讓人向往；青春是幅迷人的畫卷，讓人留戀；青春是條湍急的河流，讓人徜徉……飛揚(yáng)吧！青春！飛揚(yáng)的青春，維系著一顆顆飛揚(yáng)的心；飛揚(yáng)的青春，托起一個(gè)個(gè)飛揚(yáng)的希望；飛揚(yáng)的青春，留下了一個(gè)個(gè)飛揚(yáng)的故事；飛揚(yáng)的青春，浸紅了我們無(wú)悔的.年華。飛揚(yáng)的青春，載著我們的夢(mèng)。
時(shí)間在流去，我們?cè)陂L(zhǎng)大。有時(shí)青春很迷茫，有時(shí)青春也會(huì)墮落，我們要明白：青春不是風(fēng)花雪月，青春也不是紅杏綠柳，青春更不是富麗的象牙塔，它是生命的一個(gè)階段，是人生成熟的漸近過(guò)程，也是我們奉獻(xiàn)的開(kāi)端，因此我們要有一個(gè)好的開(kāi)端，同時(shí)珍惜這唯一的青春，只想力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)它的應(yīng)有價(jià)值。
百日莫閑過(guò)，青春不再來(lái)。青春對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是生命中最寶貴的時(shí)期；在這個(gè)時(shí)期中，我們擁有花一樣的年華，充沛的精力和靈活的頭腦。青春是一個(gè)人告別幼稚走向成熟的時(shí)期：我們從少年時(shí)代走來(lái)，經(jīng)過(guò)青春期的過(guò)渡即將走向成熟。青春對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)有所作為的時(shí)期：“少壯不努力，老大徒傷悲”和“莫等閑，白了少年頭”的古訓(xùn)督促著我們每一個(gè)人，在這個(gè)時(shí)期中我們將為以后的人生打下牢固的基礎(chǔ)。青春是如此的寶貴和重要，因此我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜青春，好好把握自己的青春。
在青春之時(shí)我們?cè)撆θ^斗。青春那些事真是有太多令人回味。
青春二三事的作文 19
青春是一道明媚憂傷的風(fēng)景線，青春是有友誼和朦朧的愛(ài)情，愛(ài)情像一杯咖啡，不同的人品味出不同的味道�；镜奈覀冦裤綈�(ài)情，卻又忌諱愛(ài)情。我們還小，還無(wú)法能夠真正詮釋愛(ài)情，還無(wú)法能夠真正的理解杰克和露絲的生死與共，羅密歐與朱麗葉的海誓山盟，崔鶯鶯與張珙的離別之苦。
桌角的那本《夏至未至》已不知被我翻閱了多少遍，那久違的感動(dòng)，我不知留下了多少眼淚。夏至未至，原來(lái)夏天一直沒(méi)有到來(lái)。那是一本關(guān)于他們的美好青春的書。他們之間的那些朦朧的愛(ài)情亦或純真的`友誼，使我一次次的回憶，一次次的感動(dòng)。當(dāng)他們一次一次的被現(xiàn)實(shí)的殘酷所打擊的時(shí)候，我的心就會(huì)很緊，似乎我喘不過(guò)氣來(lái)。男女主角之間那純真的愛(ài)情，他們經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可幸運(yùn)不屬于他們，他們終究各走各的路。他們之間的友誼是任何都不能摧毀的，否則陸之昂，那么我最欣賞、最單純的陽(yáng)光男孩也不可能為了好朋友傅小司一輩子面對(duì)著監(jiān)獄里那無(wú)情的大門，就是友誼，這種偉大的友誼，讓我堅(jiān)信要用真心去對(duì)待每一個(gè)人，用真誠(chéng)去感動(dòng)每一個(gè)人。
這本小說(shuō)是青春文學(xué)，它讓我學(xué)會(huì)了很多很多。每次看到主人公笑，我就會(huì)很開(kāi)心；每次看到主人公經(jīng)歷苦難，我就會(huì)傷心�？芍魅斯麄兡欠N豁達(dá)迷惑了我。這本書不僅教會(huì)了我要勇敢的去追求自己的夢(mèng)想，而且還教會(huì)了我，面對(duì)困難要勇往直前。有夢(mèng)就應(yīng)該去追，有困難反而更應(yīng)該前行。我一直希望有一本書，能在我課余的時(shí)候想到里面的人物，想起某年某日他們發(fā)生的事情，能夠在我遇到困難的時(shí)候，讓我不放棄，堅(jiān)持下去。我想那大概就是《夏至未至》吧！那是我第一部真心感動(dòng)的書，那是我第一次看哭掉整整兩包面紙的書，它所帶給我的還有很多很多。自此以后，我沒(méi)有看到一部比之更令我印象深刻的書。
郭敬明的書總是那么的有感染力，雖然他的小說(shuō)里只有平平淡淡的一些事，可總能讓我在平凡之中感動(dòng)。盡管書中的立夏和傅小司沒(méi)能走到最后，盡管陸之昂，那個(gè)傅小司最好的朋友也一直喜歡著立夏，可他一直默默的保護(hù)著傅小司和立夏，希望他們能幸福。傅小司說(shuō)過(guò)：“那些男孩，教會(huì)我成長(zhǎng)；那些女孩，教會(huì)我愛(ài)。我們要愛(ài)了才知道那就是愛(ài)，我們要恨了，才知道，恨也是因?yàn)閻?ài)�！彼麄冎g的感情很純粹，不摻雜著任何雜質(zhì)。
很多我以為一輩子都不會(huì)忘掉的事，就在我念念不忘的日子里被遺忘了。可那最美好的青春，我將永遠(yuǎn)珍藏于心底�；蛟S以后某一天，我還會(huì)想起那本《夏至未至》，想起我的最美好的青春時(shí)光。
青春二三事的作文 20
泛黃的膠片，凝固了時(shí)光，每當(dāng)旋律響起，淡淡的唏噓和雋永便攜著那個(gè)時(shí)代的氣息在空氣中悄悄彌散。如花美眷，似水流年，回得了過(guò)去，回不了當(dāng)初，但總有一些人，他們的微笑記載了師大的歷史，他們的理想承載著師大的未來(lái)，他們赫赫揚(yáng)揚(yáng)的戰(zhàn)績(jī)?nèi)鐔⒚餍侵敢鴰煷蟮膶W(xué)弟學(xué)妹走向更輝煌的明天。
伴著梔子花的余香，七月二日下午兩點(diǎn)，炎炎的烈日炙烤著大地，卻依然抵擋不住一群年輕人的熱情，安徽師范大學(xué)國(guó)土資源與旅游學(xué)院“探訪優(yōu)秀校友，傳承師大文化”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)一行十二人從蕪湖出發(fā)踏上了我們第一站——合肥的列車。悶熱的列車，期待的心情，歡聚的快樂(lè)，在到了目的地的那一刻間，漫長(zhǎng)的行程累積的疲倦爬得滿身都是。走出合肥站的那一刻，我突然對(duì)這個(gè)城市充滿了呼之欲出的渴望，眼前突然開(kāi)闊，這里的一切突然打動(dòng)了我，是的，我只是用了一個(gè)含蓄的打動(dòng)，而其實(shí)我的靈魂震動(dòng)遠(yuǎn)非這個(gè)詞可以涵蓋，來(lái)到這里簡(jiǎn)直如同苦苦等待的生命拼圖的默契，簡(jiǎn)直如同久違了的一句話：“嘿！我們來(lái)了！”
真正來(lái)到這個(gè)陌生的城市，我們的眼神里卻充滿了好奇與不安，拔地而起的高樓，滄桑的公交站牌，川流不息的車輛……這里的一切仿佛和我們這些外地人劃清了界限并與之同時(shí)宣揚(yáng)了自己的勢(shì)力范圍，伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：微笑是最有力的.武器！隊(duì)長(zhǎng)禮貌地詢問(wèn)路人，連連說(shuō)謝謝，隊(duì)友們忙著手機(jī)百度或是打電話詢問(wèn)，在我們的共同努力之下，終于問(wèn)清了路找到了一家便宜的旅館，三個(gè)人住在一間房，雖然擁擠，但也同時(shí)拉近了我們之間的距離，晚上隊(duì)長(zhǎng)給我們開(kāi)了一個(gè)小會(huì)布置第二天的行程，奔波了一天，那晚我們睡得格外香。
桃李天下，知行合一。
第二天一早，天空還泛著魚肚白，隊(duì)長(zhǎng)帶著我和另外四名隊(duì)友一起去拜訪我們第一個(gè)采訪對(duì)象，他是全國(guó)模范教師，曾帶領(lǐng)中國(guó)的孩子接受日本政府的邀請(qǐng)進(jìn)行友好訪問(wèn)，他是合肥一中科技創(chuàng)新教練員，他就是地理名師——方曉培。來(lái)到他的辦公室，看到堆積如山的書中間的桌子上伏案寫著什么的方老師
青春二三事的作文 21
每一次我從書店出來(lái)，手捧墨香陣陣的書籍，總覺(jué)得那是世上最幸福的事，那種與書籍的熟悉和親近感伴隨著我一路走來(lái)，經(jīng)年不變。
想來(lái)，我閱讀的興趣似乎沒(méi)有受到像現(xiàn)在父母那般刻意的培育，卻在無(wú)意間養(yǎng)成了。那時(shí)，父母工作繁忙，沒(méi)時(shí)間照顧我，只能丟幾本小人書連環(huán)畫，這樣就能讓我獨(dú)自安靜地在家里呆上一整天，慢慢地，隨著積累下來(lái)的小人書慢慢地溢滿了小木箱，我的閱讀興趣也逐漸破土發(fā)芽了。話說(shuō)起來(lái)，那時(shí)的我因看小人書，還得了個(gè)“大閨女”的外號(hào)。因?yàn)槌３Ｊ峙踔槐拘∪藭慈肓嗣�，在家小板凳上呆上幾天、十幾天幾乎足不出戶，隔壁鄰居因常常不�?jiàn)我出門，剛開(kāi)始不知道我們家還有我這個(gè)人存在，后來(lái)時(shí)間長(zhǎng)知道了，也就戲稱我是不出門的“大閨女”了。堂堂小男子漢被人說(shuō)成是“大閨女”，是我不愿意的事，但閱讀的興趣也就這樣伴著“大閨女”的叫喚聲中慢慢生長(zhǎng)了出來(lái)，并日漸濃厚。
上學(xué)之后，父母親一心想讓我“好好學(xué)習(xí)、天天向上”，對(duì)課外書閱讀也慢慢有了限制，而且當(dāng)時(shí)的條件要看到書是一件不容易的事，父母的工資柴米油鹽都應(yīng)付不過(guò)，買書是一年才可能有一次的最高獎(jiǎng)勵(lì)，所以平時(shí)要看書還是借，到父母單位閱覽室借、到縣圖書館借、問(wèn)同學(xué)借、向小伙伴借，總之到一切能借到書的地方借。那時(shí)，單位閱覽室或縣圖書館的藏書少，也基本沒(méi)有專門的兒童讀物，一些書只能硬著頭皮看，不像現(xiàn)在《三國(guó)演義》也有兒童版的，僅有的幾本好書也多被別人先“搶”走了，所以，只要稍稍上眼的書都會(huì)借來(lái)看，什么《野火春風(fēng)斗古城》、《紅巖》、《戰(zhàn)斗的青春》……閱讀可謂“雜”來(lái)形容，也許就是當(dāng)時(shí)閱讀的“雜”，使得現(xiàn)在的我對(duì)閱讀沒(méi)有特別的要求，只要是好書，拿來(lái)就是。父母因怕我耽擱學(xué)習(xí)，規(guī)定只有休息天才可去借書，所以一到休息天我作業(yè)做得特別快，一做完就跑去圖書館看(借)書，無(wú)論烈日還是風(fēng)雨，所以直到現(xiàn)在，一些老鄰居說(shuō)起少時(shí)的我，當(dāng)時(shí)印象最深的就是看我常常被一件大大的雨衣裹著瘦小的身軀，行走在去圖書館的路上，或是回來(lái)時(shí)懷里抱著沉沉地的書，人更顯費(fèi)力。那時(shí)特別羨慕班里一些擁有課外書的同學(xué)，看到他們從書包里拿出或厚或薄、或舊或新的書來(lái)，恨不得一把奪下先睹為快。只要發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)有書，那整個(gè)下課時(shí)間都會(huì)有意無(wú)意地蹭到他桌邊，放下臉面，低三下四、好話說(shuō)盡，才能跟他要來(lái)，匆匆瞄上幾眼。但要真正借到此書，那是要看運(yùn)氣的，運(yùn)氣好的話，拿來(lái)便是，但這種機(jī)率很小，一般都是要“登記排號(hào)”的'，因?yàn)椤吧嘀嗌佟�，想看的同學(xué)多了，等書真正輪到手中，可能已是十天半個(gè)月過(guò)去了。即便等了這么久拿到書，同學(xué)有些也不讓你將書帶回家，一怕你路上丟了，再怕被你家長(zhǎng)“查收”。于是，只能充分利用在校時(shí)間，要么下課時(shí)憋著尿急急地翻，要么只能“擠占”上課時(shí)間了。(上課看書，若被老師發(fā)現(xiàn)，那沒(méi)收是肯定的，所以那時(shí)每個(gè)任課老師那里常常會(huì)有一大摞時(shí)下流行書籍，看上去舊舊的，被翻得又破又臟，估計(jì)已被傳閱過(guò)無(wú)數(shù)遍了，但也饞得我們這些人直流口水。等學(xué)校放假時(shí)，有的老師偶爾會(huì)想到把書還給我們，那是大家最開(kāi)心的事，看來(lái)老師對(duì)看課外書的人還不是那么絕決的。)可想而知，那時(shí)每天能看上書的時(shí)間特別短暫，所以時(shí)刻都會(huì)惦記著。人可能就是這樣，越看不到，閱讀興趣就越高，閱讀速度也就越快，閱讀能力反而在重重“阻力”中蓬勃生長(zhǎng)起來(lái)�，F(xiàn)在所知的各類武俠類、言情類的小說(shuō)也大都在這個(gè)時(shí)期閱讀完成的，知道了金庸、梁羽生、瓊瑤……那時(shí)的自己對(duì)書真是如饑似渴，可能“餓”怕了，所以一直到現(xiàn)在，看到書都是“如狼似虎”的“饞樣”。
記得我看的第一部小說(shuō)是金庸的《射雕英雄傳》，它是薄薄的七本，好像是某類雜志的附刊，還是從一同學(xué)手上借來(lái)的。說(shuō)來(lái)還有段故事，因?yàn)楫?dāng)時(shí)已經(jīng)小學(xué)五年級(jí)了，面臨小學(xué)升初中。老師讓同學(xué)間一對(duì)一幫扶，我?guī)偷氖俏业耐馈ｉ_(kāi)始時(shí)不太樂(lè)意，因?yàn)橛X(jué)得比較耽擱時(shí)間，但自從發(fā)現(xiàn)他家里有一整套《射雕英雄傳》后，去得就特別勤快了。至今都記得當(dāng)時(shí)看過(guò)的那一版《射雕英雄傳》，封面印著優(yōu)美的人物素描，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這種素描畫一直是金庸小說(shuō)的特色，可以說(shuō)已然成為金庸小說(shuō)的一部分，一直延襲至今，因?yàn)榭催^(guò)這一套書，繼而開(kāi)始對(duì)武俠小說(shuō)癡迷不已。直到工作后也沒(méi)忘及時(shí)買了一套金庸全集來(lái)收藏，上面也還是這種畫，很有當(dāng)年的感覺(jué)。前些日子和一個(gè)友人談到閱讀金庸小說(shuō)的這個(gè)細(xì)節(jié)，他竟然對(duì)此也印象深刻，我們很有共鳴。
在我的印象里，小時(shí)候讀過(guò)課外書大多是戰(zhàn)爭(zhēng)類、武俠類的，言情類也是稍稍大一點(diǎn)后的事，其實(shí)想想不是我們特別喜歡武俠小說(shuō)，而是當(dāng)時(shí)可閱讀的書籍實(shí)在少得可憐，能借閱的途徑也實(shí)在有限。而且那時(shí)的父母和老師與現(xiàn)在大力提倡孩子閱讀的觀念不同，不贊成孩子讀太多課外書，怕影響學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我?guī)缀趺恐芏家o女兒買書，她的房間里也有自己的一個(gè)書架和藏書，現(xiàn)在去書店或上網(wǎng)給女兒選書的時(shí)候，看見(jiàn)琳瑯滿目的少兒讀物，真是心生感嘆——現(xiàn)在的小孩真幸福！父母鼓勵(lì)孩子閱讀的理念以及文化產(chǎn)品生產(chǎn)、傳播能力非以前所能及的��！
想想也特別慶幸，即使在當(dāng)時(shí)非常有限的閱讀資源和父母老師不支持的態(tài)度下，閱讀帶給年少的我以無(wú)以倫比的快樂(lè)，繼而慢慢成為讓我受益終身的習(xí)慣，有書作伴也真是不枉了一場(chǎng)青春少年。
青春二三事的作文 22
泛黃的膠片，凝固了時(shí)光，每當(dāng)旋律響起，淡淡的唏噓和雋永便攜著那個(gè)時(shí)代的氣息。
在空氣中悄悄彌散。如花美眷，似水流年，回得了過(guò)去，回不了當(dāng)初，但總有一些人，他們的微笑記載了師大的歷史，他們的理想承載著師大的未來(lái)，他們赫赫揚(yáng)揚(yáng)的戰(zhàn)績(jī)?nèi)鐔⒚餍侵敢鴰煷蟮膶W(xué)弟學(xué)妹走向更輝煌的明天。題記
伴著梔子花的余香，七月二日下午兩點(diǎn)，炎炎的烈日炙烤著大地，卻依然抵擋不住一群年輕人的熱情，安徽師范大學(xué)國(guó)土資源與旅游學(xué)院探訪優(yōu)秀校友，傳承師大文化暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)一行十二人從蕪湖出發(fā)踏上了我們第一站合肥的列車。悶熱的列車，期待的心情，歡聚的快樂(lè)，在到了目的地的那一刻間，漫長(zhǎng)的'行程累積的疲倦爬得滿身都是。走出合肥站的那一刻，我突然對(duì)這個(gè)城市充滿了呼之欲出的渴望，眼前突然開(kāi)闊，這里的一切突然打動(dòng)了我，是的，我只是用了一個(gè)含蓄的打動(dòng)，而其實(shí)我的靈魂震動(dòng)遠(yuǎn)非這個(gè)詞可以涵蓋，來(lái)到這里簡(jiǎn)直如同苦苦等待的生命拼圖的默契，簡(jiǎn)直如同久違了的一句話：嘿！我們來(lái)了！
真正來(lái)到這個(gè)陌生的城市，我們的眼神里卻充滿了好奇與不安，拔地而起的高樓，滄桑的公交站牌，川流不息的車輛這里的一切仿佛和我們這些外地人劃清了界限并與之同時(shí)宣揚(yáng)了自己的勢(shì)力范圍，伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：微笑是最有力的武器！隊(duì)長(zhǎng)禮貌地詢問(wèn)路人，連連說(shuō)謝謝，隊(duì)友們忙著手機(jī)百度或是打電話詢問(wèn)，在我們的共同努力之下，終于問(wèn)清了路找到了一家便宜的旅館，三個(gè)人住在一間房，雖然擁擠，但也同時(shí)拉近了我們之間的距離，晚上隊(duì)長(zhǎng)給我們開(kāi)了一個(gè)小會(huì)布置第二天的行程，奔波了一天，那晚我們睡得格外香。
桃李天下，知行合一。
第二天一早，天空還泛著魚肚白，隊(duì)長(zhǎng)帶著我和另外四名隊(duì)友一起去拜訪我們第一個(gè)采訪對(duì)象，他是全國(guó)模范教師，曾帶領(lǐng)中國(guó)的孩子接受日本政府的邀請(qǐng)進(jìn)行友好訪問(wèn)，他是合肥一中科技創(chuàng)新教練員，他就是地理名師方曉培。來(lái)到他的辦公室，看到堆積如山的書中間的桌子上伏案寫著什么的方老師。
青春二三事的作文 23
青春是操場(chǎng)奔跑的我們，不要擔(dān)心受傷，勇敢的朝夢(mèng)想闖一闖。電視里播放的《剩下的盛夏》，勾起了我的無(wú)限傷感。這將是我們小學(xué)生活最后的盛夏了。
過(guò)了這個(gè)盛夏，我們將離開(kāi)生活了六年的母校；過(guò)了這個(gè)盛夏，我們將告別和藹可親的老師；過(guò)了這個(gè)盛夏，我們將各奔東西；過(guò)了這個(gè)盛夏，我們將面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境。
回憶少年輕狂的過(guò)往，總會(huì)讓人嘴角勾起一絲淡淡的'笑。還記得嗎？唐弛那個(gè)出了名的搗蛋鬼，超愛(ài)模仿＂媚女孩＂彭茜的一舉一動(dòng)。一次，唐弛學(xué)她走路，一邊眉飛色舞地講解，一邊賣力夸張地表演。看，唐弛把腿踢得老高，險(xiǎn)些踢到屁股。腳一落地，他就賣力地扭兩下屁股，說(shuō)道：＂比較難哈，初學(xué)者要在家多練習(xí)幾遍才行喲。說(shuō)罷還拋了個(gè)媚眼。一旁的我們只覺(jué)得胃里翻江倒海，一陣惡心。
正是這些趣人趣事，給了我們一段段美好的回憶，才讓我們對(duì)班級(jí)和同學(xué)依依不舍。曾記否？我們的嚴(yán)師慈母對(duì)我們是那么的嚴(yán)格，但事實(shí)表明她們是打心底愛(ài)我們的，我們?cè)谒齻兊男闹袥](méi)有高低、貴賤之分。老師總是會(huì)把最好的東西與我們分享，把無(wú)私的愛(ài)撒向我們，我們就是她們的孩子，她們的玩伴，她們的開(kāi)心果。
呵，我們是桃花李花，我們會(huì)擁有豐碩的果實(shí)，當(dāng)繁花滿枝、碩果累累，我們?cè)趺磿?huì)忘記給予我們甘露、養(yǎng)分的園丁一一老師，走廊的光線，剪影的校園，即將是從前，畢業(yè)的那天，剩下的時(shí)間，能不能別輕易，就說(shuō)了再見(jiàn)。校園里的那景、那人、那事，雖然難以割舍，但離別在所難免。
又是一個(gè)夏天，教室又會(huì)坐滿了，可惜再也不是我們了。
青春二三事的作文 24
生命中，總會(huì)有形形色色的人出現(xiàn)，近了、遠(yuǎn)了、親了、疏了……是匆匆過(guò)客，卻又永久定格……
快樂(lè)、幸福、壓抑、空虛，勾起我們的過(guò)往。
放肆的歡笑，感動(dòng)的淚水，澎湃的心季，刻苦的眷戀，銘心的悲傷，溫柔的`心疼……飛揚(yáng)的時(shí)光，回不到開(kāi)始的地方，而我們，卻在一步步成長(zhǎng)。
微笑的臉，閃亮的眸子，流淚的眼睛，迎著輕盈的風(fēng)、狂暴的雨、美麗的彩虹，肩并肩，一起闖。
“手這么涼，快放到我手里！”“胃怎么又疼了，這么不注意！”“我不在，你們要好好的！”“笨蛋，要學(xué)會(huì)照顧自己”一句接一句，溫暖如春日的陽(yáng)光，響過(guò)耳畔，而后，輕輕附上一句：“我都記得，永遠(yuǎn)為期�！�
路邊的長(zhǎng)椅靜靜地等候著那些勤奮的身影，或是幾位好友親切的聊天，為他們提供了一個(gè)愜意的小天地。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，籃球框俯視青春飛揚(yáng)的身影，等待那一聲進(jìn)球的約定。足球場(chǎng)上，每一寸草地都灑遍青春的汗水。當(dāng)一切復(fù)歸平靜，只有空蕩蕩的場(chǎng)地在訴說(shuō)著過(guò)往的故事，那里曾有吶喊加油的聲音，曾有比賽時(shí)的人聲鼎沸，曾有球劃過(guò)的優(yōu)美曲線。
我知道，我們都在長(zhǎng)大，或許屬于我們之間的距離也在慢慢拉長(zhǎng)。但是，只要一起走過(guò)就不曾后悔，大千世界有我們走過(guò)的足跡，這就夠了�？赡苡幸惶�，我們會(huì)天各一方；也可能有一天，我們會(huì)成為陌生人，人群中再次邂逅，都漠然不再相識(shí)。但你們不可以難過(guò)，我要你們有一天美麗地出現(xiàn)在我面前，告訴我，你們很幸福。這樣我就不再為你們擔(dān)心……
那些曾經(jīng)用力銘記。
那些人用命珍惜。
那些事用心回憶。
那些時(shí)光，伴著快樂(lè)與悲傷，用文字記敘。
青春二三事的作文 25
寧夏是個(gè)美麗的地方，而我就生活在這個(gè)塞上江南的一隅。
我從小在這兒長(zhǎng)大，我喜歡這里的一切。它總是會(huì)給人帶來(lái)一種輕松愉快的感覺(jué)，讓人沉浸在這一片美麗之中，我喜歡這個(gè)生我養(yǎng)我的地方。
這里沒(méi)有什么名勝古跡，也不是天堂一般的杭州，相反這里是一個(gè)毫不起眼的落后的小村莊。這里四周環(huán)繞著大山，而我就在這些大山的倒影下度過(guò)了我的童年，身處少年時(shí)代的我開(kāi)始了不一樣的生活。
歲月更迭，慢慢的我長(zhǎng)大了。我上了中學(xué)，漸漸地我學(xué)會(huì)了很多東西，也試著去了解我身邊的人，感悟我身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是生活教著我成長(zhǎng)�？赡苋松褪沁@樣吧，不斷的從生活中的每一件小事吸取教訓(xùn)，感悟人生，學(xué)會(huì)很多很多。有時(shí)候覺(jué)得自己已經(jīng)厭煩了現(xiàn)在的生活，可我們還有許多事都沒(méi)做完，人生還有許多未走完的路，戲如人生，人生如戲，反反復(fù)復(fù)。也許這就是所謂的人生吧！
上了中學(xué)我交了不少朋友，我很慶幸在我的人生旅途中能夠遇見(jiàn)你們，感謝一路有你們相伴。我們一路哭過(guò)笑過(guò)鬧過(guò)，共同度過(guò)了年幼無(wú)知的青春叛逆期。還記得那些年我們一起追逐打鬧，一起對(duì)著天空大聲說(shuō)出我們的夢(mèng)想，一起抄過(guò)的作業(yè)，一起逃課，一起追星，一起……想起很多很多我們一起做過(guò)的事。想想那時(shí)候可真傻，不過(guò)那時(shí)的`我們無(wú)比快樂(lè)。就這樣我的初中生活草草結(jié)束，一想起過(guò)去，酸甜苦辣的回憶一幕幕滿上心頭！
還記得老師拿著課本踏著有節(jié)奏的步伐走進(jìn)教室，我們一如既往的起立問(wèn)好……可我們無(wú)論怎樣都回不去那時(shí)的生活……
只能留著回憶……
青春二三事的作文 26
畢業(yè)考試來(lái)了，考號(hào)貼在桌角，這里是五年級(jí)B班的教室，一個(gè)天天路過(guò)卻從沒(méi)進(jìn)去過(guò)的既熟悉又陌生的教室。黑板上有五B班同學(xué)親切的祝福語(yǔ)，桌子左上角有一張用透明膠帶認(rèn)真貼上的考號(hào)條，感激的同時(shí)也有羨慕——他們還有一年的光陰，我們卻連一天都沒(méi)有了。
雖然大家都知道這一點(diǎn)，卻都嬉笑依舊，離別不只是等于悲傷。
前一天下午，我們團(tuán)在一起，彼此笑問(wèn)：“你會(huì)記得之前發(fā)生的事嗎？你會(huì)記得我們班嗎？”
這是一個(gè)全年級(jí)都嘆為觀止的'班級(jí)，我怎么會(huì)忘記？
這里有數(shù)學(xué)精英，有舞蹈達(dá)人，有籃球高手……卻總是不會(huì)獲得第一；他們成天戴著耳機(jī)，滿學(xué)校里瘋跑，成為了叱咤風(fēng)云的領(lǐng)軍人物……
有一天，有一件事情讓他們更堅(jiān)定的團(tuán)結(jié)一心。兩個(gè)從沒(méi)擔(dān)任任何班干部的同學(xué)，為了班級(jí)，他們承受了所有的懲罰。當(dāng)他們?cè)诓賵?chǎng)上無(wú)休止地奔跑，揮汗如雨。我們這些犯了錯(cuò)的不能與他們一起跑，甚至不能喊一聲“加油”，說(shuō)一聲“辛苦”了。
那個(gè)時(shí)候，最愛(ài)裝酷的男生，最堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué)，最冷漠對(duì)事無(wú)動(dòng)于衷的同學(xué)竟然都流淚了，陽(yáng)光下，淚水和汗水交織在一起，又蒸融了，然后淚水又流，汗水再冒，匯成一條青春的大河，朝前洶涌而去……
自那以后，大家團(tuán)結(jié)一心，沒(méi)有人欺負(fù)同學(xué)，沒(méi)有人再犯錯(cuò)事。
我們都知道，這件事叫軍訓(xùn)，這件事叫成長(zhǎng)，這件事叫畢業(yè)。
鈴聲響起，交卷。收拾東西，起身。大家回頭望一眼考場(chǎng)，不約而同的將考號(hào)條小心翼翼取下，放進(jìn)我們青春的紀(jì)念冊(cè)。
畢業(yè)那天誰(shuí)都沒(méi)哭，我們相信，明天還能再見(jiàn)。
青春二三事的作文 27
如詩(shī)如畫的青春歲月，我們每個(gè)人都在人生長(zhǎng)河的激流中掙扎、拼搏、徘徊和憧憬，你我都曾經(jīng)奮斗過(guò)，也曾經(jīng)無(wú)奈過(guò)......無(wú)論是什么情況，我們都必須承認(rèn)過(guò)去的都是好日子，不僅僅值得我們懷念，更因?yàn)樗?jīng)是我們生命中的一部分;那些趕不上生命腳步的往事，那些曾經(jīng)有過(guò)的青春的傷痛，都是珍藏在我們心靈深處最美麗的寶石。
我們每個(gè)人都是人世間匆匆的過(guò)客，常常會(huì)有失落、傷感和困惑。然而，任何事都有其解決的辦法和它預(yù)定的軌跡；所以，我們不必沉溺于現(xiàn)實(shí)紛爭(zhēng)的困繞。從現(xiàn)實(shí)和博大的角度來(lái)講，我們整個(gè)生命的過(guò)程和生生不息的宇宙相比，又何止是“滄海一粟”那么簡(jiǎn)單，渺小得甚至不及空氣中的一粒塵埃，我們又怎么能辜負(fù)這短暫的“人生一世、草木一秋”呢？
人不能為記憶活著，但沒(méi)有記憶的.滋補(bǔ)卻又是殘缺的。有人說(shuō)：“往事如酒”，但往事并不等于酒。對(duì)于過(guò)去重要的不是你曾得到過(guò)什么，而是你曾體會(huì)到什么。我們無(wú)論經(jīng)歷的是傷心、痛苦，還是幸福、快樂(lè)；是否時(shí)刻擁有樂(lè)觀向上的思想，才是最重要的。我個(gè)人認(rèn)為，悟到的精神上的財(cái)富才是永恒的。作為一個(gè)有思想的人，回憶有時(shí)會(huì)是繁復(fù)的負(fù)荷；但是，我們又怎么能離得開(kāi)社會(huì)和家庭的負(fù)荷呢！只要我們有能力讓它在寧?kù)o、深邃中迸發(fā)，將閃光點(diǎn)永遠(yuǎn)鑲嵌在心靈的寶庫(kù)中，我們的人生價(jià)值又何嘗不是一種升華的體現(xiàn)呢！徜徉在“笑看亭前花開(kāi)花落，而寵辱不驚”的境界里，我們的生活就會(huì)在這一刻變得豐富多彩。網(wǎng)絡(luò)可以虛擬，人生是無(wú)法虛擬的，把生活的點(diǎn)滴記錄在人生的日記上，去盡情地享受這百味人生的豐盛大餐吧！
青春二三事的作文 28
守著心靈的窗口，留下，盡是一地落寞。細(xì)數(shù)，一點(diǎn)一滴，回憶總是涌上心頭。蕭瑟的風(fēng)，貫穿了世界，蒼潔的雪，紛飛了視線。冬天，一個(gè)讓人心痛的季節(jié)。倚窗而望，繁飾的天空，滄桑的大地，那一箋，清水流過(guò)；那一刻，思念痛苦�；貞浉∩夏X海，次次讓人心碎；堅(jiān)強(qiáng)的外表，終究掩不住內(nèi)心的脆弱，驀地，淚，決堤而下。紛飛的飄絮，伴著時(shí)光，一點(diǎn)一滴沖去內(nèi)心的落寞。十八年的心情，詮釋青春的孤獨(dú)。一個(gè)人，一本書，一盞茶，和著淚，和著傷，盼著，望著，漸行漸遠(yuǎn)的背影消逝在天之涯。雨，漱漱地下，輕點(diǎn)時(shí)光的'荷塘，泛起一波一波的回憶。縱然悲傷，卻也難忘，緊緊地握住，不敢遺忘。
童年，或許不夠張揚(yáng)。但，愛(ài)你的，只是太過(guò)委婉。風(fēng)兒輕輕地低訴，鳥(niǎo)兒悲慟地歌唱。一溪，一石，一水，一沙。只是目光并未觸及，可曾想過(guò)，蝶兒盤旋而舞。草兒隨風(fēng)而動(dòng)。葉兒飄然而下。萬(wàn)物，皆供你欣賞。留下了痛，留下了傷，一切，盡是年少的羈絆。一路的荊棘，滿目的創(chuàng)傷。淚，只為自己而流。他人的眸，太過(guò)深隨，妄想能夠看透，留下的，只能是一掌的傷。心，絞著痛。一遍遍卸下偽裝，一次次重拾堅(jiān)強(qiáng)。不顧途中的風(fēng)風(fēng)雨雨，笑著面對(duì)，人生便盡是精彩。
某一次午后，你，品一盞茶，聽(tīng)一曲歌。浸在回憶的潮流，原來(lái)的曲折，只是幸福的開(kāi)端。那些快樂(lè)，那些痛苦，那些無(wú)奈，猶如手中的茶，不品不知其味，原來(lái)苦中透甘。品過(guò)，痛過(guò)，愛(ài)過(guò)，傷過(guò)。才知道現(xiàn)在的一切來(lái)之一易，才懂得如何珍惜。
青春，只是人生的過(guò)客，猶如童年，只是回憶的孤舟。
青春二三事的作文 29
6月8號(hào)下午，最后一場(chǎng)英語(yǔ)考試結(jié)束的鈴聲響起，意味著我高中三年的青春也進(jìn)入終點(diǎn)，而這三年對(duì)我來(lái)說(shuō)，是成長(zhǎng)的經(jīng)歷，更是永久的回憶。
三年時(shí)間很快就過(guò)去了，這句話依舊在耳邊不�？M繞，仿如昨日老師在耳邊的聲音，可匆匆時(shí)光，卻竟然消逝如此之快，留在我們心中的是無(wú)限感慨和如此沉重的感傷。我們?cè)?jīng)以為離別不一定感傷，相散就一定會(huì)相聚，可那天晚上，許多人都哭了，喝著酒，淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)，原來(lái)我們都只是表面上的云淡風(fēng)輕，內(nèi)心里的`波濤洶涌。以前我不相信情深義重，可能是因?yàn)榭催^(guò)太多的背叛與訣別，當(dāng)看到那一幕時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，很多人他們都至情至性，他們不善言表，但最后他們都用最深的愛(ài)述說(shuō)著分別，面對(duì)著分離。
回憶這短暫的三年，回味著那些酸甜苦辣的故事，回想著那些個(gè)我們還在牽掛的少年。我們雖有不是滋味的悲傷，但更多的是歡聲笑語(yǔ)的喜悅，我們來(lái)自不同地方，相聚一個(gè)班級(jí)，共同扶持度過(guò)奇妙的三年，我們不是親人勝似親人。也許在未來(lái)的旅途中，我們或許走散，或許丟了音訊，或許失了聯(lián)系，但只要回憶起這段獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)歷，我們都會(huì)面露燦爛的笑容，因?yàn)檫@就是青春，這就是我們這群意氣風(fēng)發(fā)，無(wú)所畏懼的年輕的故事�，F(xiàn)在，我們即將去到更遠(yuǎn)的地方，我們即將被分散在世界各個(gè)角落，但在我看來(lái)，沒(méi)關(guān)系，只要心在一起，只要記憶還在，我們依舊是我們，那些男孩，那些女孩構(gòu)成的我們，永遠(yuǎn)是一家。
我希望未來(lái)，我們都可以擁有屬于自己的一片天空，我們的身邊都會(huì)有一個(gè)愿意陪我們一輩子看風(fēng)景的人，然后多年之后，再次相遇，我們都微笑回應(yīng)，彼此說(shuō)一句，真好，那便足夠。
青春二三事的作文 30
冬日的午后，陰云層層疊疊地將陽(yáng)光裹得一絲不漏，我縮了縮脖子，裹緊衣領(lǐng)，一個(gè)人在公交車站等車。
嗚嗚的電鉆聲斷斷續(xù)續(xù)，有些刺耳，我好奇地伸長(zhǎng)脖子往遠(yuǎn)處看了看，好像是在修路。不一會(huì)兒，電鉆聲漸漸沒(méi)了，只見(jiàn)一個(gè)穿著藍(lán)色工作服，帶著黃色安全帽的工人晃晃悠悠地往公交車站走來(lái)。藍(lán)色工作服沾了不少灰塵，我不禁嫌惡地看了他一眼，不自覺(jué)地往旁邊挪了挪。
車穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)伛倎?lái)，我急匆匆地趕上了車，余光瞥見(jiàn)那人也緊跟著上來(lái)了。我皺了皺眉，正想低聲發(fā)一下牢騷，卻被“上車乘客請(qǐng)自覺(jué)投幣”這清脆的女聲制止了。我立馬伸入口袋，準(zhǔn)備拿錢投幣，希望快快遠(yuǎn)離他。不料，我把我的`口袋翻了又翻，霎時(shí)想起錢留在了昨天的褲子中。一抬頭，看著司機(jī)正盯著我，我的臉一熱。再一轉(zhuǎn)頭，身后的工人歪著腦袋，眼神充滿了疑惑。我羞愧難當(dāng)，攥緊了口袋，準(zhǔn)備找個(gè)縫溜下去�！斑郛�(dāng)！”我的腳邊突然蹦出了一枚硬幣，我怔住了�！靶∨笥�，你的錢掉了，快撿起來(lái)吧，別讓大家等著急了。”我抬頭看了看他那黝黑的臉頰，微笑時(shí)堆積起來(lái)的皺紋透露出幾分慈祥。我心里五味雜陳，一切都清晰明了，之前的嫌惡在此時(shí)顯得是多么幼稚可笑。滿滿的懊悔與愧疚爬滿心頭，我不停地致謝，投幣之后有些慌不擇路，被身后的工人扶了一把，方才握住把手站穩(wěn)。
彼時(shí)，撥云散霧，陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地散發(fā)出耀眼的光芒。即使是冬天，也足以讓人感到溫暖……
我的青春在跌跌撞撞中綿延，而我在回憶中后知后覺(jué)地成長(zhǎng)，感謝那身著藍(lán)衣的引路人，讓我在迷途之時(shí)找到正確的方向，讓我在青春道路上越走越穩(wěn)。
青春二三事的作文 31
往事風(fēng)卷殘?jiān)疲估�，就成為我的傷口。記憶是最好的金瘡藥，也是毒藥�?/p>
青春不淺，有你足矣。離開(kāi)了年少輕狂，那個(gè)人是否信守當(dāng)年之約，在那棵青蔥茂盛的大樹(shù)下遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望……，而我又是否一如既往，在通往成長(zhǎng)的道路上姍姍來(lái)遲。
校園的生活有趣生氣，那是因?yàn)橛形覀儴D―積極向上的青少年和我們青春的誓言。我們攜手共辦聯(lián)歡晚會(huì)，意氣風(fēng)發(fā)；激流勇進(jìn)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下宣誓昂揚(yáng)，看著五星紅旗自由伸展……那是青春的氣息。我不用擔(dān)心我的青春太無(wú)聊，因?yàn)槲矣心銈�，再傷感，也不�?huì)感傷。
以前的紅領(lǐng)巾成了我們畢業(yè)后的傷口，以前的唇槍舌劍就成了我們現(xiàn)在的笑點(diǎn)。
而那個(gè)人，原來(lái)你一直沒(méi)走，一直都生活在我的城市。你的笑容，時(shí)時(shí)在我腦海中掀起一層層洶涌澎湃的浪花，翻轉(zhuǎn)拍打在我記憶的海岸，久久不停。我盡力地走在海岸邊邊走邊尋找我們昔日的歡聲笑語(yǔ)，而當(dāng)我抬起頭看到豁然開(kāi)朗的海闊天空時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，這條彎彎曲曲的海岸線根本沒(méi)有終點(diǎn)。
青春沒(méi)有終點(diǎn)站，只有想提前下車的人。而我寧愿昏睡很久錯(cuò)過(guò)美麗誘人的'景色，也不愿看到很多人因?yàn)檫@些美妙的新奇事物而提前下車。我希望能在這列青春快車上“一站不到底”，直到我成為別人眼中的一個(gè)背影，一個(gè)似乎出現(xiàn)過(guò)的人。因?yàn)槲揖褪俏�，因�(yàn)槲抑滥悴粫?huì)下車，因?yàn)槲抑啦还苋绾�，車上都�?huì)有兩個(gè)人。
感謝你來(lái)過(guò)我的回憶，只是從來(lái)只有我，沒(méi)有走進(jìn)你的世界，一直在你的城市邊緣徘徊。
青春，有過(guò)一場(chǎng)，足矣；有你相伴，足矣；無(wú)憾，足矣。你的青春，我一輩子的回憶。
青春二三事的作文 32
每個(gè)人的一生都會(huì)對(duì)所經(jīng)歷的或所看到的事情或事物有著深刻的印象，就比如像在色彩平凡的世界中突然出現(xiàn)了一下與眾不同的事物。
記得在我小學(xué)的時(shí)候，曾經(jīng)有過(guò)一段讓我難以忘記的時(shí)光，那時(shí)我正在上二年級(jí)。在一個(gè)早讀中，我突然聽(tīng)到了一句鴿子翔，回頭一看，原來(lái)是一個(gè)男同學(xué)在叫一個(gè)女同學(xué)的外號(hào)，而那個(gè)女同學(xué)正在追著那個(gè)男同學(xué)打。
我看著覺(jué)得挺有意思的，然后玩也跟著叫了一句，結(jié)果那個(gè)女同學(xué)放棄了追那個(gè)男同學(xué)，反而來(lái)追著我打。我急忙下位，然后和她圍著教室跑，最后跑到了操場(chǎng)的花池轉(zhuǎn)了幾圈，就在這時(shí)上課鈴響了起來(lái)，我們兩個(gè)跑進(jìn)了教室，我繞過(guò)她跑向了我的座位，我坐在座位上，向著那個(gè)女同學(xué)的座位瞅了一眼，結(jié)果看到她正怒氣沖沖的看著我，我瞬間有了一種不祥的預(yù)感。
下課了，那個(gè)女同學(xué)趁我不注意的時(shí)候來(lái)到我的位子旁打了我一下，我頓時(shí)不樂(lè)意了，我趁她轉(zhuǎn)身的時(shí)候，又叫了一句她的外號(hào)，然后她又開(kāi)始追著我打了起來(lái)，不過(guò)她這次叫了一群幫手，我還沒(méi)跑多久，就被抓住了，然后她們每人打了我?guī)紫隆?/p>
從那以后，我每天上學(xué)在學(xué)校見(jiàn)到她們的`時(shí)候就會(huì)叫她們的外號(hào)，然后她們就會(huì)追著我打，就這樣形成了一個(gè)循環(huán)——我叫她們外號(hào)，她們追打我。一直到了小學(xué)畢業(yè)，我們都開(kāi)始了初中生活，但我們卻沒(méi)在同一所中學(xué)。所以我就把這段回憶放在腦海深處。打算等我老的時(shí)候再去回憶。
雖然現(xiàn)在我覺(jué)得我那時(shí)那樣做是不對(duì)的，但是那段時(shí)光卻讓感到了快樂(lè)和美好。
青春二三事的作文 33
青春是一道明媚的風(fēng)景線，伴著成長(zhǎng)的腳步，留下了難以割舍的回憶。多想用手去阻擋那時(shí)間的流逝，卻發(fā)現(xiàn)它依舊能從指縫間流走。多想去貼回那早已被撕下的一張張日歷，卻發(fā)現(xiàn)早已不再完整。
時(shí)間飛逝，七年級(jí)的生活結(jié)束了。當(dāng)我走在寧?kù)o的校園里，卻發(fā)現(xiàn)這里承載著我太多的愛(ài)，太多的歡笑和淚水�；厥走^(guò)去，原來(lái)我并不貧窮。
七年級(jí)六班的同學(xué)們，謝謝你們，是你們讓我在這個(gè)家一般的氛圍中收獲了沉甸甸的愛(ài)，這是我最珍貴的財(cái)富。還記得我生病時(shí)你們急切的眼神，還記得我哭泣時(shí)你們熱情的擁抱，還記得我沒(méi)吃早飯你們送來(lái)熱騰騰的包子，還記得期末分班時(shí)我們依依不舍的相擁而泣。我不是一個(gè)冷血的人，在你們對(duì)我付出的時(shí)候，我心存感激。雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)分開(kāi)了，但那深深的情誼卻埋藏在我的心底，永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻。曾經(jīng)的過(guò)往，讓人銘記心底，曾經(jīng)的'友情，讓人刻骨銘心。
七年級(jí)六班的同學(xué)們，謝謝你們，在那個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)里，我們哭過(guò)，笑過(guò)，奮斗過(guò)，傷過(guò)，痛過(guò)，收獲過(guò)，所有我們有了太多的不舍，是你們?cè)谖沂〉臅r(shí)候安慰我，為我重新點(diǎn)燃希望之火；是你們?cè)谖易顭o(wú)助的時(shí)候幫助我，讓我明白了自己存在的價(jià)值�；厥走^(guò)去，我們相信分歧阻隔不了我們的友誼，誤解阻擋不了我們的關(guān)懷。
回首過(guò)去，原來(lái)我有那么多的不舍，原來(lái)我們并不貧窮。我們阻擋不了時(shí)間的飛逝，卻能夠真切感受到它的經(jīng)過(guò)。雖無(wú)法阻止青春的消逝，但屬于我們的青春的紀(jì)念冊(cè)，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。
從前，我們一同歡笑；現(xiàn)在，我們一同成長(zhǎng)。謝謝你們讓我在這花一般的季節(jié)里，擁有了一段美好的記憶。
青春二三事的作文 34
瞧，那一排排整齊的桌子上放著一疊又一疊的書本，那是我們的班級(jí)，充滿著書香的味道。瞧，又有一群愛(ài)聊八卦的女生在那打鬧著，那是我們的宿舍，充滿著家的味道。瞧，那是在接力賽，同學(xué)們努力著為班級(jí)爭(zhēng)個(gè)榮譽(yù)，那是愛(ài)的味道。
陽(yáng)光照耀下，我們的汗水揮之不去，但卻是成功的喜悅。有開(kāi)心、有悲傷、有害怕、有迷茫、但卻在同學(xué)的陪伴下。一步一步走向光明。留下了回憶！那段時(shí)光、那一刻、那一句話、卻使我終生難忘。
那朗朗的讀書聲、那整齊的廣播操、那有趣的自做課、那安靜的晚自習(xí)、那快樂(lè)的游戲活動(dòng)。都以成了過(guò)去，成了歷史。正所謂友誼天長(zhǎng)地久。我們一起走過(guò)的日子，更加堅(jiān)固了我們的感情。
在那演講臺(tái)上，同學(xué)們講述著各種不同的故事，洋溢著各種不同的心情。在那舞臺(tái)上，同學(xué)們盡情發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)，表演出最精彩的show。在那操場(chǎng)上，同學(xué)們各顯神通，賽出最好的自己。我們有著共同的班歌，有著共同的班服，有著共同的口號(hào)，有著共同的默契，有著共同的目標(biāo)。還記得我們出黑板報(bào)獲得名次的情景。還記得我們軍訓(xùn)時(shí)團(tuán)結(jié)的.情景。還記得我們班會(huì)比賽的情景。還記得我們一起討論作業(yè)的情景。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像在沙灘上留下的足跡。踩出最絢麗的一幅風(fēng)景。
時(shí)光匆匆，留給我們的只有回憶。教室里的某人總有一個(gè)可以成為我們的快樂(lè)。教室里的某人總有一個(gè)可以成為我們的榜樣。那聊天時(shí)開(kāi)心地樣子，那上課時(shí)認(rèn)真地樣子，那不懂時(shí)茫然地樣子，那比賽時(shí)努力地樣子，就是最真最純的你們。青春因有你們才精彩。
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