青春的旋律作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的青春的旋律作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的旋律作文1
青春，每個(gè)人都要經(jīng)過。步入青春是開始新生活，新學(xué)習(xí)的第一步。在我們的人生中，青春是不可缺少的一部分，是我們生命中最活潑和最有活力的時(shí)間。
每一個(gè)人的青春之中都有一種旋律。它可以空靈，也可以活躍，也可是憂傷。這種旋律是獨(dú)一無二的，伴隨著青春走過人生最燦爛的時(shí)間。
每一個(gè)人都有的旋律，可能是母親做飯時(shí)的聲音，也可能是寫作業(yè)的沙沙聲，還可能是一首歌，甚至是打完球的喘氣聲。總之是千奇百怪，無奇不有啊。但那旋律只有自己能聽懂，了解它對(duì)自己的含義。
有時(shí)聽著這旋律你可能會(huì)開心，會(huì)傷心，甚至流淚。因?yàn)檫@段旋律寄托著你的心情，在某些時(shí)候這股旋律會(huì)給你心靈上的慰藉，會(huì)給你一份溫暖。等你多年之后聽見同樣的聲音，你就會(huì)想到那個(gè)純潔，青澀，懵懂的你，感嘆時(shí)光不留人。
我的旋律是一首歌。它十分空靈優(yōu)美。從它的歌詞和畫面可以感受出，這是一首講述一個(gè)人迷失自我，想找到自己最開始，最溫暖，最原本的家。我希望這首歌我可以思考自己最原本想要的，回到那份溫暖之中。它已經(jīng)陪我走了一年了，再過幾天就兩年了，我希望這首歌能陪我走完整個(gè)青春，在我人生中留給紀(jì)念碑。時(shí)常聽聽，回想此刻心情。
青春并不“多愁善感”。青春的唯一內(nèi)容并非學(xué)習(xí)，業(yè)并非在這段年華像水一樣透明，也像水一樣流動(dòng)，偶爾有淡淡的憂傷。不應(yīng)該是“水一樣的年華，花樣的憂傷”。青春就該像一首歌所唱——傷心的都忘記了，只記得這首笑忘歌，青春是手牽手坐上了永不回頭的火車，有一天我們都老了，只要不會(huì)遺憾就好了。
青春的旋律作文2
是誰？給大地穿上一件綠衣，是春。是誰？使得百花爭艷，是夏。是誰？吹綠了那片片的香山紅葉，是秋。是誰？給萬物披上了厚厚的銀裝，是冬。走過四季，青春的旋律，回蕩于四季，無論是春夏，還是秋冬。春天屬于我們每個(gè)人，青春的旋律更由我們揮舞。
茵茵綠草，在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里。萬物都奮力的萌芽，努力贏得春日里的第一縷陽光。而此時(shí)的我們更應(yīng)該有那種奮斗精神。正如俗話所說“一年之計(jì)在于春”那么我們?nèi)舨蛔プr(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)，從而奏出我們春的第一首旋律。春天是短暫的，但春的旋律是永永恒的何不在這旋律中。奮勇直追我們學(xué)習(xí)的一個(gè)奇跡。
百花爭艷，知了吹鳴。在這生機(jī)勃勃的夏日里，萬物都特別的活躍。你聽知了的鳴叫，你看小樹的那柔美的舞姿、，在整個(gè)夏日，大自然就像一幅集合各種藝術(shù)的畫卷，或是白描或是水彩。而此時(shí)的你我也不得不陶醉在這色彩斑斕的畫卷。但不服的你我也給這畫卷增添了亮麗的一筆。那就是夏的旋律。在盛夏的金子招牌，要與萬物一決高下。無論結(jié)果如何，我們展現(xiàn)出了我們的激情`活力`拼搏......使青春的旋律達(dá)到了高潮。這一點(diǎn)是其無法相比的。
秋風(fēng)驟來，吹落幾片紅葉，不知是楓樹的不挽留還是秋風(fēng)的眷顧。正可謂辯一葉而識(shí)千秋，秋的步伐逐漸的臨近。對(duì)于詩人而說，那是種豐收的喜歡。是真心的高興。而像農(nóng)民一樣保足了勁的高興，我們的旋律之光，在此點(diǎn)燃我們的激情，為我們的前進(jìn)注入有生的力量之源。我們彼此想助，在此把青春的旋律奏出新的高潮。
白雪皚皚，一場飛雪過后，大地還上了銀白色的戎裝。萬物似乎相巧無生息的遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)而去。而我們的青春旋律也如同拋物線一樣慢慢的滑落。但不要?dú)馔�，我們青春旋律的激情將響徹我們整個(gè)人生。像那嚴(yán)冬里的梅花，迎接新的春天。
音樂的旋律是美的。
花的旋律是芳香。
青春的旋律則是人生的基石。
讓們我攜手共同奏出我們青春旋律吧！
青春的旋律作文3
堅(jiān)定、執(zhí)著、耐力與希望，在延伸著的白色跑道上點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量、信念、拼搏與奮斗，在彼岸的終點(diǎn)線上漸漸明亮！青春的旋律正在你的腳下踏響！今天，我們舉行了“湯口小學(xué)第二十一屆陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
陽光明媚的上午，操場上奏起歡快的旋律“一二三四五六七八，二二三四五……”六年級(jí)同學(xué)穿著統(tǒng)一的服裝，一本正經(jīng)地做著廣播體操，歡快的韻律結(jié)束，同學(xué)們也胸有成竹了，笑容洋溢著，似乎在譜寫一首勝利的凱歌……
接下來的女子跳遠(yuǎn)比賽里，我班同學(xué)謝心怡、吳曉萱、程琳，她們個(gè)個(gè)躍躍欲試，等待著裁判的手勢(shì)。她們以風(fēng)馳電掣般的速度沖向跳板；起跳！落地。第一、第二、第五、被她們攬入懷中，她們都心花怒放了。
下午的男子一百?zèng)Q賽尤為精彩。我班強(qiáng)將鄭棟處在第三跑道，他弓著身子，單膝跪地，虎口張開撐在地上，兩眼平視前方，額頭上似乎有一些皺紋；他一定是在思考著什么“我一定要拿第一；我絕不能給六年級(jí)丟臉……”“各就各位，預(yù)備——跑！”程老師一聲令下，鄭棟好似一架F——22超音速猛禽戰(zhàn)斗機(jī)，在零點(diǎn)幾秒內(nèi)似彈簧狀地出發(fā)，他“棋逢對(duì)手將遇良才”了遇見了程澤豪，兩人當(dāng)然是不分上下了，鄭棟力挽狂瀾，一馬當(dāng)先、超過了程澤豪，“沖啊！”許越一聲大拿了第一叫，更激起了鄭棟的斗志……終點(diǎn)到了。鄭棟以16秒52的好成績拿了第一，他自己心花怒放，也為六年級(jí)爭了光了。
鄭棟的英姿颯爽，似乎也激起了程霞的所向披靡；吳威的堅(jiān)持不懈；俞男的笑逐顏開；謝心怡的奔逸絕塵……夕陽親吻西山的時(shí)候，大家滿載而歸。
流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功是屬于那些堅(jiān)持不懈、勇往直前的人的。
加油吧！運(yùn)動(dòng)健兒們！
青春的旋律作文4
每個(gè)人的心底，都有那么一段熟悉的旋律，閑來無事，一個(gè)人小聲的哼唱。忽然的，一個(gè)問號(hào)出現(xiàn)在腦海中：青春的旋律又是怎樣的呢？
青春，這兩個(gè)字，熟悉而又陌生。說它熟悉，我們自己就在這兩個(gè)字里活著。這個(gè)年齡的我們，真的是一個(gè)小大人了。在家長和老師的眼里，我們還是一個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)誤的孩子；而對(duì)于我們自己和身邊的朋友來說，我們已經(jīng)長大了。我們總是認(rèn)為，自己足以一個(gè)人去面對(duì)所有事情，去解決所有問題。用大人們常說的話說就是：翅膀硬了。我想，“自我感覺翅膀硬了”這八個(gè)字才真正寫出青春的我們吧。
這個(gè)時(shí)候的我們，越發(fā)的討厭家長老師們的嘮叨，有時(shí)，即使表面上很認(rèn)真的在聽，可能只有我們自己知道，這其實(shí)是左耳進(jìn)右耳出。我們開始喜歡我行我素，不聽任何人的建議，只是由著自己的性子來，因?yàn)槲覀兛傄詾樽约菏菍?duì)的。直到有一天，事實(shí)證明，我們的做法是錯(cuò)誤的。這時(shí)，我們下定決心，以后要多聽家長的話，但是，過了這會(huì)兒，這決心，也過去了。
青春的我們，情緒多變。我們可以因?yàn)橐淮魏贸煽兏吲d地幾天合不攏嘴，也可以因?yàn)楹秃门笥训囊稽c(diǎn)小矛盾而連續(xù)幾天烏云密布，有時(shí)還會(huì)莫名其妙的想要發(fā)脾氣。
呵呵，這就是青春的旋律吧，起伏激蕩，卻不失那一抹美麗的色彩。
青春的旋律作文5
青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
翻開歷史的卷章，那些雖已逝去但令我們銘記在心的人物，是青春的。
1948年5月，董存瑞在國共戰(zhàn)爭時(shí)期在河北省隆化縣的隆化戰(zhàn)斗中舍身炸碉堡陣亡，他的生命永遠(yuǎn)定格在19歲。周銀海在國民的黨的一次次酷刑中沒有交代出共產(chǎn)黨的名單，敵人一無所獲，最終1947年周銀海犧牲，時(shí)齡剛滿14周歲。1943年13歲的王璞面對(duì)日本人的東洋指揮刀，并沒有把八路軍藏東西的地點(diǎn)告訴他們，而是毫不畏懼，大聲高呼：“打倒日本鬼子！打倒狗漢奸！”就這樣王樸英勇的為自己的祖國獻(xiàn)出年輕的生命。這些不屈不撓的人物，已成為我們心中的英雄，他們用自己的青春，換來我們今天幸福的生活。生命不在于長短，而在于它所貢獻(xiàn)的精神，青春亦是如此。
青春的是一生中最美好的歲月，揮霍青春就是犯罪。初中的生活不緊不慢，相對(duì)小學(xué)來說雖沒有那么多課余時(shí)間，但只要合理安排時(shí)間，吸吮書籍的甘甜露水還是足夠的。很多人都在揮霍青春，但很多人也在珍惜青春，而珍惜青春的人，必將成為有用之人，反過來說，那些揮霍青春的人，就注定成為碌碌無為之人。在這個(gè)競爭的時(shí)代里，擁有知識(shí)的人，才是最富有的；擁有美好品質(zhì)的人，才是最美麗的。不需要刻意去裝扮，不需要刻意去掩飾，最真就是最靚。
青春如花，輕輕一攆，就會(huì)凋零
青春似水，清澈得像一面鏡子。
青春像路，有許多分岔口，需要你決定走哪條。
青春也是翅膀，帶我們翱翔。
……
青春的旋律，悠揚(yáng)動(dòng)聽，讓我們踏著青春的腳步，走向未來……
青春的旋律作文6
自打那天起，我總感覺我進(jìn)入了青春，其實(shí)我才剛上初中，可我感覺，青春已經(jīng)為我彈奏樂曲了，那是一種優(yōu)美的旋律。
我的臉上好想起了一些小東西，可是一尅就下來了，別人總是笑著對(duì)我說：“你長青春痘了！”畢竟，那是開玩笑。我在別人問我的年齡的時(shí)候，我會(huì)自豪的說：“我現(xiàn)在進(jìn)入青春期了！”那時(shí)我是多么的開心，我的臉上洋溢著光彩，嘴上掛著燦爛的笑容，好像我進(jìn)入青春是多么難呢！
我認(rèn)為，青春就是上初中。在那里生活和學(xué)習(xí)仿佛有著和小學(xué)不同的滋味，那9門新鮮的課程，那么多的課本，真是令人高興�？晌艺孢M(jìn)入那緊張的學(xué)習(xí)中時(shí)，我才發(fā)覺，每天這么累，學(xué)那么多知識(shí)�？晌疫�是覺得：青春就是這樣，這樣勞累，這樣勞累的有趣。
青春的光芒和美麗把我的那些亂七八糟的壞毛病射的無影無蹤。我總是時(shí)時(shí)刻刻的約束自己，不是像小時(shí)候的那么狂妄了，我感到了青春的旋律是那么有魅力。能讓人被它屈服。
青春的手把我對(duì)每一件事的看法都統(tǒng)統(tǒng)改變，我小時(shí)候常常拿著從長著白發(fā)的老樹上掉下來的棍子，對(duì)那些美麗的花仙子毫不留情的抽掉，當(dāng)我看到那新鮮的液體從花被砍斷的莖緩緩的流出來時(shí)，我變大笑一陣�，F(xiàn)在，當(dāng)我在拿起棍子時(shí)，我被阻止了，這是青春的手，它讓我對(duì)花兒說：“你真美。”青春的力量，它能像老師一樣管著你，而且是寸步不離。
青春是一曲停止不了的旋律，它可以是優(yōu)美的，也可以是低沉的，你的心可已讓它變化，它的樂曲也可以讓你變化，青春，是大自然賜予我們的希望！
青春的旋律作文7
下墜的雪花如花朵般唯美，樹木盤根錯(cuò)節(jié)的根系在白雪覆蓋的棕褐色土地上凸起，不知要降落多少，春日才會(huì)到來呢。
因疫情被迫居家，讓廣大初三學(xué)子焦慮不斷，我就是其中一員。緊急下發(fā)的通知，及時(shí)上交的健康匯報(bào)，匆匆上手的網(wǎng)課，都打得我措手不及。
因自律不足的原因，網(wǎng)課的效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如在課堂親身聽課。冰箱冷藏室的水果、酸奶，冷凍室的可口雪糕，以及臥房溫暖舒適的床鋪，都不斷地吸引著我。但六月的幾張考卷如同禁忌的封印，將我和它們阻隔。
一日日的復(fù)習(xí)任務(wù)，充實(shí)著我的生活。往日玩的單機(jī)游戲，如今已落滿灰塵。焦慮仍然像502未與我分離。課程，試卷，難題。學(xué)習(xí)的日子充實(shí)且快樂，只是從某個(gè)角度看略顯枯燥。當(dāng)然，這是信念可以彌補(bǔ)的地方。
雖然仍在居家學(xué)習(xí)，但我卻總是在想象六月的情形。復(fù)習(xí)，告別，考場，畢業(yè)。從三月到六月，說起來很短，但也可以很長。短到只有試卷充斥著這段時(shí)間，長到可以增長很多分?jǐn)?shù)。
2020年的開頭很糟糕，白衣天使在前線奮戰(zhàn)，后方227事件不能讓人寬心�？墒�，誰知道結(jié)尾如何呢。努力就是為了維護(hù)或改變未來，這正是我要做的事。眼前的事情并非一切�！扒宄繒�(huì)再次來臨的，因?yàn)闊o論是怎樣的黑暗，無論什么季節(jié)，都不會(huì)是永恒。櫻花要開了，寒冬也將遠(yuǎn)去。”
信念是我青春的主旋律。我愿付出時(shí)間和心血，與冊(cè)冊(cè)試題打車輪戰(zhàn)。只為在考場的紫禁之巔上與中考舉劍一論輸贏。
青春的旋律作文8
這是一片絕塵凈域，美麗得讓你一聽傾心、一見鐘情。這是一座七色樂土，豐燦得讓你心曠神怡。這里就是人們一直向往的人間仙境――香格里拉。
暑假里，我們一家就來到這兒，感受了一回青藏高原這“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”的景象。
清晨，我們一家來到霧氣濃濃的納帕海草原，騎上馬兒，奔向遙遠(yuǎn)的地平線，開始了我們的夢(mèng)幻之旅！
奔著，跑著，我在馬背上盡情地享受空氣的濕潤、色彩的斑斕……忽然，我放慢了腳步，來到一條小溪邊。溪水清澈見底，無鱗魚在水里悠閑地游來游去。溪邊開滿了姹紫嫣紅的野花，一黑一白兩只小豬用它們可愛的小嘴拱泥正歡……小溪對(duì)面是成群的毛牛，它們看上去是那么的威猛、莊嚴(yán)。放眼遠(yuǎn)望，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空點(diǎn)綴著幾朵潔白的云。四周，群山環(huán)繞，梅里雪山、玉龍雪山，在云霧中若隱若現(xiàn)。突然，小溪變成了一條金色的綢緞纏纏綿綿地飄向遠(yuǎn)方，草原也像一位美麗的仙女在云霧中翩翩起舞……此時(shí)，太陽從地平線上升起，一股柔和的陽光正好射穿黎明前的薄霧。遠(yuǎn)處蔚藍(lán)色的湖水開始反射出耀眼的亮光。梅里雪山頂上的雪剎那間變成了粉紅色……給人們展現(xiàn)出了一幅更美的圖畫。
正在我陶醉在這美麗的地方時(shí)，導(dǎo)游卻催促我們快點(diǎn)，我只好戀戀不舍地向這塊神奇的土地告別。
��！令人如夢(mèng)如境、如癡如醉的香格里拉，令人永遠(yuǎn)神往的香格里拉，什么時(shí)候我能再次投入你的懷抱？和你一起舞蹈？
青春的旋律作文9
堅(jiān)定、執(zhí)著、耐力與希望，在白黑之間的琴鍵上一點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量、信念、拼搏與奮斗，在歌曲的終點(diǎn)上漸漸明亮！青春的旋律在我們彈琴的十指下抖動(dòng)！
記得那一天，是我們上初中以來的第一次歌滿校園活動(dòng)。我們對(duì)歌滿校園一點(diǎn)也不陌生。自從小學(xué)就有了一年一度的歌滿校園活動(dòng)。小學(xué)的這六年的歌滿校園的彈琴都由我來承擔(dān)，到了初中，這任務(wù)卻不屬于我了，不過我卻樂的清閑，因?yàn)檫@活動(dòng)是很大型的，學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)、老師都來檢查，因此每當(dāng)歌滿校園我們都特別忙，擔(dān)任重要角色就更忙了！活動(dòng)前一周就開始排練，大家都表現(xiàn)的很好對(duì)這次演出充滿了信心，可到比賽這天，全班還是籠罩一種緊張的氣氛、莫名其妙，使得原來熟悉的曲子也模糊了，我們一遍一遍復(fù)習(xí)著，漸漸找回了自信。
我們班是第三個(gè)演出，演出時(shí)我們都很放松，拿出了超平時(shí)的'水平，優(yōu)雅的樂曲，優(yōu)美的舞姿，悅耳的歌唱使評(píng)委眼前一亮。我想：這旋律如此動(dòng)聽，似乎是青春的旋律吧！
表演過后，我們回班級(jí)期待著成績，不一會(huì)兒，班長拿著成績單進(jìn)來，成績很不錯(cuò)：7分，成績單上還有一條批語：你們的演奏使我們回憶起了青春，這是青春的旋律！我們大家不約而同的鼓起了掌。
與青春同行，攜青春之手。踏著青春的節(jié)拍，唱起青春的旋律，跳起青春的舞姿，放飛青春的心，追求青春的夢(mèng)吧！
青春的旋律，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧！
青春的旋律作文10
青春，開始了我們?nèi)松械囊粋�(gè)新的路程。青春，是無悔的，人生只有一個(gè)青春，不把握好就會(huì)從我們不知不覺得時(shí)光中飛逝。青春到底是什么。是初升的太陽，綻放的花朵，還是微風(fēng)間的流沙，不，都不是。要我說，青春是一首歌，一首屬于我們自己的原創(chuàng)歌曲。
十五六歲的我們，早已褪去了內(nèi)在的幼稚，迎來了這一去不回的青春。我們的青春就應(yīng)該去勇敢追求自己的夢(mèng)想，就算前方困難重重，那又能怎樣。為了我們的夢(mèng)想，付出一切都值得。我的青春，只剩下這摻雜著泥巴的夢(mèng)想，我會(huì)努力讓泥巴消失，讓我的夢(mèng)想在這片藍(lán)天下閃閃發(fā)亮。
青春，正應(yīng)該無怨無悔的去追去自己的夢(mèng)想。即使我們失敗了，即使我們遇到了挫折，也不能夠放棄，我相信，我們的夢(mèng)想不是遙不可及的，只要我們努力一點(diǎn)努力一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)，我們的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
青春是一種動(dòng)力和拼搏，永不放棄的動(dòng)力；我們不在是懵懂的孩子了，而是一群懷著夢(mèng)想的孩子，我們?yōu)榱藟?mèng)想而努力拼搏，因?yàn)槲覀兪峭ㄟ^自己的雙手，讓我們這一張張潔白的畫紙多了幾絲色彩，多了幾絲爽朗的笑容。我感謝青春，即使是不停地勞動(dòng)，那我也認(rèn)為是幸福的，歡快的。
天空是白云的家，森林是小鳥的家，青春是心靈的家。
我愛青春，是青春賦予了我對(duì)生活的渴望，是青春寫滿了無窮的歡樂；青春，如同一首仙曲，讓人回味無窮，意味深長呀。
青春的旋律作文11
“我的青春小鳥不回來……”這首歌還記憶猶新的刻在我的腦海里，音律歡快又貼近我的生活……
舞臺(tái)一：步入初三
呵！初三的大門已經(jīng)打開，我也很光榮的走進(jìn)初三，雖然都知道初三很累，可我貌似沒一點(diǎn)退縮的意思�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙鄙险n鈴又一次打響了，正在睡覺的我不得不從睡夢(mèng)中醒來。唉！又是物理，上次講的內(nèi)容還沒弄熟，這次又開新課了�？傆X得好吃力，似乎有點(diǎn)關(guān)不上課程的步伐了，只聽得物理老師說道：“今天我們學(xué)習(xí)新內(nèi)容……”腦子便開始了高運(yùn)行狀態(tài)！呵！初三的生活，忙碌而充實(shí)，沒什么可埋怨的，因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)生！我的舞臺(tái)，我做主！
舞臺(tái)二：沉痛打擊
一進(jìn)門，同桌問我：“我親愛的同桌，做好心理準(zhǔn)備了嗎？”“嗯！怎么了！”我不解得答道。只見一個(gè)打著44分的物理卷子出現(xiàn)在我的眼前。我的神啊！帶我走吧！44分，物理老師一會(huì)估計(jì)就該撕了我了！這可是有史以來最低的成績啊！自己好笨，什么都弄不好，總覺得對(duì)不起物理老師對(duì)我的期望。沒關(guān)系！一點(diǎn)小挫折是擊不跨我的！愈挫愈勇，迎難而上！我的青春，我做主！
舞臺(tái)三：課間生活
耶！下課了，終于解放了。我們就像小學(xué)生一樣，一窩蜂的出去，接水的接水，吵鬧的吵鬧，真像一只只飛出囚籠的小鳥。呵呵！愉快的一天又開始了，用盡我大腦所有的腦汁去打敗所有的困難！喲呵！真喜歡這樣的感覺！
張揚(yáng)我的個(gè)性，張揚(yáng)我的光彩，真誠的去面對(duì)每一件事，成功就在彼岸！
我的舞臺(tái)，自己主宰！我的舞臺(tái)，我做主！
青春的旋律作文12
奮斗是人生前進(jìn)的動(dòng)力，也是世間萬物生存的條件。
人生的路不可能是一帆風(fēng)順的，就如一條小河一樣彎彎曲曲的�；ǘ渲挥薪�(jīng)過了努力才能開出美麗的花兒；大樹只有經(jīng)過了風(fēng)吹日曬才能屹立不倒；而我們只有經(jīng)過了奮斗才能成才。成功者必備的成功條件之一就是奮斗。
俗話說“世上無難事，只要肯登攀”，有些少年年少時(shí)立志要考上一所好的大學(xué)，但事與愿違，這是為什么？是因?yàn)樗麄儧]有去努力，沒有去奮斗！如果他們能夠用毅力為了自己的理想去堅(jiān)持，去拼搏，去奮斗的話，又怎么會(huì)不能實(shí)現(xiàn)理想呢？
古時(shí)有《囊螢夜讀》、《懸梁刺股》、《鑿壁借光》等關(guān)于奮斗的故事。他們那時(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境很惡劣，但他們還是在讀書、學(xué)習(xí)最后成才�？匆豢次覀儸F(xiàn)在所擁有的舒適條件，與那時(shí)有天壤之別，但為什么我們不能好好學(xué)習(xí)呢？學(xué)校就是是給我們學(xué)習(xí)的，可有些孩子卻迷戀電子產(chǎn)品，不好好學(xué)，不愿為了自己的理想而奮斗，最后生活在社會(huì)的最底層。
魯迅小時(shí)候?qū)W習(xí)成績很好，為此學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)給他一塊獎(jiǎng)牌。但魯迅卻把它換成一疊疊錢，并用錢買來了更多的書和一樣?xùn)|西——辣椒。因?yàn)樗麨榱擞懈嗟臅r(shí)間學(xué)習(xí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)到晚上。北方的冬天十分寒冷，每到晚上天寒地凍，寒風(fēng)凜冽的時(shí)候，就吃一口辣椒，一頓的刺激讓年少的魯迅搖頭晃腦，這讓他既有了精神，也不怕冷了于是就繼續(xù)學(xué)習(xí)。魯迅為了學(xué)到更多的知識(shí)，愿意克服各種困難，不怕苦，不怕累，最后終于成了我國著名的文學(xué)家。
其實(shí)眾多的名人中也有在奮斗的人，比如：為了看書而不惜抄數(shù)萬字的侯寶林、為了學(xué)習(xí)而放棄面包的富蘭克林等等，他們都在奮斗。
別荒廢了最能拼的年紀(jì)，讓自己整天無所事事。自己那么差又不努力，還有什么資格唉聲嘆氣。為了自己想要的未來，無論現(xiàn)在有多難熬，都必須得滿懷信心的堅(jiān)持下去�，F(xiàn)在，讓我們一起去努力，去奮斗吧！
青春的旋律作文13
童年走過，青春走來。
青春的我們熱情奔放，青春的我們個(gè)性張揚(yáng)，青春的我們豪情萬丈，世界因?yàn)槲覀兌省?/p>
青春的我們魅力四射，走到哪里，哪里就會(huì)亮起一道美麗的風(fēng)景線；我們“少年不識(shí)愁滋味”，我們是快樂的天使，走到哪里，哪里就會(huì)風(fēng)輕云淡，歡樂灑滿人間。
青春的我們心胸寬廣，“宰相肚里能撐船”正是我們的心靈寫照，我們會(huì)用微笑化解生活中的磕磕碰碰，“退一步海闊天空”使我們的生活到處充滿陽光。青春的我們夢(mèng)想繽紛。夢(mèng)想當(dāng)一名宇航員，遨游太空，為人類探索更多的資源；夢(mèng)想當(dāng)一名和平的使者，手持橄欖枝，走到哪兒，戰(zhàn)爭停息，和平重現(xiàn)。夢(mèng)想當(dāng)一名白衣天使，把病人從疑難雜癥中解救出來，讓健康和幸福永駐人間；夢(mèng)想當(dāng)一名科學(xué)家，探索那些人類未知的領(lǐng)域，創(chuàng)造出無盡的財(cái)富，讓人們的生活水平日新月異；夢(mèng)想……
青春的我們不畏失敗，跌倒了我們會(huì)再爬起來，念著我們的座右銘“失敗乃成功之母”，再次去迎接新的挑戰(zhàn)。我們不畏權(quán)威，敢對(duì)任何事問個(gè)為什么。我們不拘泥于陳規(guī)舊律，創(chuàng)新敢為天下先。我們不是膽小鬼，敢于用我們的雙肩挑起建設(shè)世界這副重?fù)?dān)。
我們風(fēng)華正茂，我們激情飛揚(yáng)，我們是青春派歌手，高唱我們的青春之歌，我們又是實(shí)力派演員，隨時(shí)隨地向世人展示我們的力與美。我們有凌云壯志，所以我們青春洋溢；我們勇于進(jìn)取，所以我們前途無量。屹立在時(shí)代的潮頭，青春便是我們的資本。歲月會(huì)老，我們的心永遠(yuǎn)不會(huì)老。
天是藍(lán)的，云是白的，青春卻是七彩的，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，人生因青春而回味無窮，世界因我們而多彩燦爛。
青春的旋律永遠(yuǎn)嘹亮，我們放聲歌唱——
青春的旋律作文14
像相信青春一樣，我們永遠(yuǎn)都是年輕的模樣，青春的遐想晚風(fēng)吹拂的臉盤，花瓣飄浮的清香。
美只不過是漂蕩在深秋的幾點(diǎn)花瓣，美是漫步在藍(lán)天上的幾縷浮云，美是跳躍在湖面上的一抹夕陽，美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴。美是飄浮在藍(lán)天中的白云，美是纏繞在青山腳下的綠水，美是春天小雨打濕了的淺綠，美是秋天田野上的一片金黃。
如果只看到太陽的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn)，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點(diǎn)就是沒有缺點(diǎn)。
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。
微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。
曾幾何時(shí)，走在落花的季節(jié)。一片片花瓣從空中落下來。落在我的肩榜上，輕輕一下拂去身上的花瓣，落花終有人意。我只愿走在落花的季節(jié)，看一看那深秋的落花。
時(shí)間流失，我置信花開花落無一人能知道我冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來取暖；暗夜無邊的時(shí)候，我們需要點(diǎn)勇氣。
花落的清香環(huán)繞在我的臉龐。
青春的旋律作文15
鳥兒的婉轉(zhuǎn)歌唱是它的旋律；大海的波濤洶涌是它的旋律；花朵的絢爛綻放是它的旋律；蟲兒的嘶嘶低鳴是它的旋律。
那我的旋律呢？是什么？我想應(yīng)該是那永恒不變的定律奮斗！
有的人會(huì)選擇碌碌無為的度過青春甚至是一生，有的人卻是一生都在為自己的前途、命運(yùn)去奔勞。前者只在乎眼前的生活，考慮的永遠(yuǎn)只可能是關(guān)乎柴米油鹽事情；后者在乎的是以后的生活，考慮的可能是前者永遠(yuǎn)沒有考慮過的事情。兩者相對(duì)比，結(jié)果就不言而喻了。我相信前者即使現(xiàn)在過得很好，在將來的某一天他們將為自己行為后悔。
奮斗的原因有很多，可以為自己，為他人。我更可以渾渾噩噩的過日子。但是我不能，我想要的生活一定要靠奮斗來實(shí)現(xiàn)的。我認(rèn)為自己的生活和命運(yùn)不能只靠上天決定，我要做自己的神明，主宰我的生命。我的父母便是我最好的例子，他們因?yàn)樨潏D一時(shí)的安逸而沒有好好讀書造成今天的艱苦。我要做的便是不要再重蹈他們的覆轍。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。
天行健，君子以自強(qiáng)不息。
少壯輕年月，遲暮惜光輝。
青春如陽光般燦爛，我們正是這一縷陽光下漸漸成長的希望。在這樣一個(gè)可愛的晴天，不要再做一個(gè)安于現(xiàn)狀的人。為了你自己，為了那些愛你的人去奮斗吧！去找尋屬于你的青春旋律。
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