初三以青春為話題的作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼某跞郧啻簽樵掝}的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三以青春為話題的作文1
十六七歲的我們擁有一個獨一無二的季節(jié)——花季，而花季的代言人則是青春。
有人說：“可以告訴我什么是青春嗎，是早晨初升的太陽？是那含苞待放的花朵，還是羽翼未豐的雛鷹，”我無法回答，因為哈姆雷特在每個人心中都有不同的形象。
我覺得青春是壓在生命賭桌上最昂貴的籌碼，輸或贏，需要你最明智的抉擇。
當大好年華在無聊中度過，每一天都為一些瑣事困惑，你的青春籌碼將很快失去光澤。在你的碌碌無為中成為逝水，成為你記憶中的底片，里面一片蒼白，因為沒有有價值的事物出現(xiàn)過。當你回首時，會引出一長串的思索。而后，你會惋惜地說：“青春，我也曾擁有過，但它卻似流星劃過，我沒有珍惜，是我一生難以原諒的錯�！币苍S只有這個時候你才知道“青春無價”，“盛年不重來”的真諦。
短暫的青春該怎樣去度，去嘗嘗上帝那酸澀的青蘋果，還是在無涯的學(xué)海中泛舟蕩波，你自己掌握，沒有人能為你搖動生命的舵。只有你自己，駕著船去接受風雨的洗禮，和巨浪進行拼搏。相信“長風破浪會有時”，終有一天，你會駛進成功的彼岸。
青春是該不斷的回首過去，還是放眼未來，自己和思維去商議�；厥走^去，只不過把舊事再次銘記，而大好年華則乘隙悄然逝去，又多了一個悔恨的思緒。放眼未來，你會擁有更廣闊的天地。
青春是上帝給予每個人最大的恩賜，把握它，你便會擁抱未來無私的饋贈，就像回報付出的全心全意。
一個朋友說：“用青春賭輸了，便一無所有；贏了，便擁有整個天地。因此，沒有人賭得起。”的確，沒有人賭得起。百花會再開，但誰見過青春會重來。
百年人生，讓我們用青春編織七彩的虹！
初三以青春為話題的作文2
青春從來都是一種刻骨的傷，但終有時間治愈它。
——題記
年輕的我們正值青春，我們擁有著小孩子夢想的成熟、成年人渴望的閑暇、老年人羨慕的活力，可也有著他們無法預(yù)料的憂傷。
歡樂作曲
十六、七歲的我們，沒有肩膀上的重擔，沒有為錢而奔波的苦惱。我們快樂地上學(xué)，無憂無欲地休息，我們享受著心安理得的生活。
我們會三五成群地在懶散的午后，與伙伴一起散步、談心；也會安靜地在自己的小空間里寫寫畫畫，描繪著屬于自己的未來。那未來里有我們的小童話，而我們則是童話里的主角。
憂傷填詞
年少輕狂的我們，有時也有一種無形的壓力。它們看不見，摸不著，卻住在心中最柔軟的部分，一觸就痛。
教室的課桌上堆滿了書籍，高考像一只無形的手壓在我們頭上，一本本空的書填滿文字。累了趴下，醒了再戰(zhàn)，每天還要略帶享受地過著三點一線的生活，用微笑來戰(zhàn)勝疲勞。所有的情緒積壓在心，偶爾爆發(fā)一下，再調(diào)整好心情，扎入題海。
青春淺唱
青春來得讓人措手不及，我們只能慢慢適應(yīng)，等待青春滑過�？墒钦嬲^，誰又不會留戀呢？我們美好的青春留下了足以讓我們刻骨銘心的記憶，揮之不去。
我們在憂傷的日子里，讀出歡樂的韻律。每個人為自己的理想而奮斗，不想老去。因為時間容不得你揮霍，揮霍過后必將是懺悔。
為了在美好的青春里不留下遺憾，我們默默在心間許下愿望：讓我們在有限的日子里，活出無限的精彩。
也許我們正懊惱如此焦灼的日子，但靜下心來你會發(fā)現(xiàn)，青春是我們最值得驕傲的日子。
我想不停地唱這首青春之歌。
哪怕會有悲傷，但是總有陽光。
初三以青春為話題的作文3
當記憶依然停留在那年操場上我們互相追逐的背影，年華卻已悄然逝去，我們便站在了青春的起點上，回望著后面單薄而又明亮的時光。當歲月無情劃過，我已是一名初二的學(xué)生了。
在正處于青春的歲月里，有太多的美好，有太多的挑戰(zhàn)，有太多的故事。每一天的晨昏美景都會有盡頭，回憶也會有荒蕪的一天，只要曾經(jīng)在場就好。
很多人說，只有經(jīng)歷了才會懂得，只有懂得了才會珍惜，總是在感嘆時光的無情，卻發(fā)現(xiàn)自己無意，青春已飛逝而去�？�，大人常常在感嘆：“你們的青春多美好��！可我們的青春卻已漸漸遠去�！�
我知道，時間對于每個人都是公平的，煩躁的我們卻總埋怨時間走得太快，而當我們靜下心來仔細算算還剩下什么時，只有時間。青春的活力，對于青春，我們有太多的不明白，就顯得是那么的無知。
就像是夏日正午的烈日，想將自己的光和熱都展現(xiàn)出來，卻遭到人們的冷眼
“這太陽真毒呀！”很多時候，我們的自豪在別人的嚴厲卻是自以為是。
在教學(xué)樓林立的今天，我們真不知該到哪兒放飛我們的心靈，只好坐在教室里靜靜地等待著老師剛批改好的試卷，接著是講解，然后是考試，然后是講解，然后是考試……日復(fù)一日，周而復(fù)始，沒完沒了。時間就在這其中悄然而逝，在我們不知不覺中，慢慢地溜走了。是的，時光的流逝，也會帶走我們的青春，一去不復(fù)返，當時間劃過青春的季節(jié)，我們已經(jīng)長大，而那流光溢彩的日子已是昨天。
人生的路還很漫長，而我們才處于青春階段，未來的美好，需要我們一步一個腳印的去完成。
初三以青春為話題的作文4
青春的闡述，每個人都有著獨特的見解，每個人都有為青春填充不一樣的色彩的權(quán)利。因而我們試圖用自己的方式渲染著青春的風采。我們?yōu)榱瞬蛔屒啻毫粲羞z憾，而努力張揚著青春。
我們帶著青春的激情，或許臉上仍舊帶著稚氣，然而我們卻滿載著青春的夢想，逆風前行�；蛟S我們有過頹廢，有過想要放棄的時候，可是最終我們卻依舊要緊牙關(guān)，戰(zhàn)勝了自己也戰(zhàn)勝了困難。
我們最愛放飛紙飛機，因為在紙飛機上寫滿了我們的希望，承載著我們的夢想。當它最接近天空的時候，我們滿懷著喜悅的心情，是對未來的憧憬。紙飛機的寄語，在理想的藍天上隨風飛翔，永不墜落。
看那操場，歡快奔跑的身影，汗水在陽光的刺激下發(fā)酵成了夢想的氣泡;看那教室，每一方都留下我們追夢的足跡，遍地零碎的笑靨;看那課桌，有我們緊握的友誼，曾經(jīng)用愛相互鼓勵……深呼吸，我嗅到了空氣中充斥著我們朗朗的笑聲，奮斗的背影。我癡笑，那是青春的味道。
我們也明白，這正是該努力的時候。當然，我們不會虛度光陰。在這花樣年華，我們知道該用這樣的態(tài)度面對，所以我們也一直在做著準備，等待著最后的浪頭襲來時，奮起一搏，用我們的實力換來今后的揚帆遠航，這樣才不負曾經(jīng)的辛苦拼搏。
青春是什么，每個人都有自己的見解。我們只是愛借著青春的名義再肆無忌憚一次，用時光繪畫著未來的顏色，用汗水打造著理想的殿堂，用歲月承載著曾經(jīng)的夢想，再將他們一一打磨，雕刻成最美麗的模樣。我們只是想這青蔥的歲月，留下些回憶，這樣的回憶，是能夠讓我們在多年之后笑著流淚，說，我不曾后悔。
我們只是愛以我們的方式，用青春度著青春。
初三以青春為話題的作文5
剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持�！}記
我喜歡清澈見底的漓江水，也喜歡平波展鏡的西湖水。然而，生命之長河中那灣青春水更是我愛的至點。定立于青春水邊，沉思著如何渡河，水中嬉戲的魚兒或許會擾亂你的思緒，在這樣的擾動下，或許你會放棄原有的那份真摯與純潔，悄悄地走上“完美的殿堂”。因為青春的心總是溢滿幻想，然而，朋友，你是否想過青春水很急，不允許我們過于追求完美。過于追求完美，總是以不完美收場。
喜歡大霧彌漫的天氣，因為它呈現(xiàn)給我的是一片朦朧。然而，青春月光所呈現(xiàn)的那一片柔和的朦朧亦是我愛的屋脊�；\罩在月光下，一顆幼稚的心升華至頻頻的跳動，那股柔情的襲擊，你或許按捺不住心中的悸動，在無聲無息中，你邁進了“朦朧的宮殿”。因為青春的心充滿驚奇，然而，朋友，你是否知道，青春月光所散布的那一片朦朧需要擦拭你的雙眼，在平靜中觀賞美，不要在朦朧的美麗中迷失了方向。
喜歡溫柔多情的春天的生機勃勃，因為它給我?guī)淼氖窍Ｍc寧靜。然而，夏天無情的狂風暴雨更是我的最愛，因為它象征的是青春的火熱熾情。躺在青春中春天的懷抱，因為“春天是希望的象征”，你忘記了追求。沐浴于陽光下，給你帶來的是一份安逸。然而，生活的過度安逸卻是通往滅亡的起點，或許，你的結(jié)果便由“死于安樂”來印證。青春是充滿激情的，多情的夏天給它注人新的活力，讓它有了搏擊人生的資本。春天的幼芽還很羞澀，豐碩的果實還有待于夏天狂風暴雨的考驗。漫步于青春中的四季，不要對春天的景致流連忘返，緊緊地擁抱夏天吧！
珍惜所擁有的青春，因為青春的微笑還很矜持�！笥�
初三以青春為話題的作文6
有人說，青春不是小說。的確青春不是你想象的小說，不喜歡華麗的語言，只喜歡淡淡的問候。
一些人一些事，往往不值得你為之付出，哪怕是一絲絲的問候；反之，一些人一些事，往往值得你為之付出一切，包括你最寶貴的生命。
青春就像一根蠟燭，在你亮麗的同時更伴有眼淚流出；青春就像一瓶開了蓋的水，你只要不往里加，永遠都是只有減少，沒有增加；青春就像燃燒著的太陽，即使在輝煌，也會有毀滅的時候。
漸漸的，看著你成了我的一種習慣，我怕，怕有一天你突然消失，然后我看著這幾熟悉又陌生的人群，有無盡的畏懼，你永遠不會知道我會在某一個角落關(guān)注你，因為青春不是小說；不會有那帥帥的男孩和漂亮的公主，更不會有灰姑娘與王子，有的只是在平凡不過的你我，因為青春不是小說；天黑又會天亮，風依然會刮，雨依然會下，時間不會因為你而停滯不前，因為青春不是小說。
起床上學(xué)，放學(xué)回家，每天兩點一線式的生活，記得丘吉爾說過一句話“我常想，如果今天不比昨天多做一點什么，那么明天又有什么意義”可這樣平淡的生活，我們又能多做出什么呢？也許吧，青春就是這樣，在你還沒來得及做什么時候已悄悄的逃跑了。
青春就是一個矛盾的時期，明明不喜歡孤孤單單的，卻又討厭那喧鬧的人群，我們有著這個年紀所不該有的憂傷，郭敬明，一個憂傷的80后，他有他的《天亮說晚安》更有《愛與痛的邊緣》沉浸于他的《悲傷逆流成河》之中，他是一個用青春闖出來的一切，他就像荷花一樣，出淤泥而不染，他所處的環(huán)境復(fù)雜。
鈴鈴鈴，一串討厭的鈴聲把我從思維空間中拉了回來，看著這班級里打鬧的同學(xué)，看著老師那厭惡的眼光看了一眼后面的某某，說下課。
不要說我太憂傷，我只是不喜歡和那些討厭的人打交道，不要說我太清高，我只是看不慣這里的人和事，其實我只想做我自己。
青春就是這樣一個時代，它會讓你充滿好奇，卻又讓你無法探究，它會束縛著你，但只知道青春不是小說。
初三以青春為話題的作文7
畢業(yè)考試來了，考號貼在桌角，這里是五年級B班的教室，一個天天路過卻從沒進去過的既熟悉又陌生的教室。黑板上有五B班同學(xué)親切的祝福語，桌子左上角有一張用透明膠帶認真貼上的考號條，感激的同時也有羨慕——他們還有一年的光陰，我們卻連一天都沒有了。
雖然大家都知道這一點，卻都嬉笑依舊，離別不只是等于悲傷。
前一天下午，我們團在一起，彼此笑問：“你會記得之前發(fā)生的事嗎？你會記得我們班嗎？”
這是一個全年級都嘆為觀止的班級，我怎么會忘記？
這里有數(shù)學(xué)精英，有舞蹈達人，有籃球高手……卻總是不會獲得第一；他們成天戴著耳機，滿學(xué)校里瘋跑，成為了叱咤風云的領(lǐng)軍人物……
有一天，有一件事情讓他們更堅定的團結(jié)一心。兩個從沒擔任任何班干部的同學(xué)，為了班級，他們承受了所有的懲罰。當他們在操場上無休止地奔跑，揮汗如雨。我們這些犯了錯的不能與他們一起跑，甚至不能喊一聲“加油”，說一聲“辛苦”了。
那個時候，最愛裝酷的男生，最堅強的同學(xué)，最冷漠對事無動于衷的同學(xué)竟然都流淚了，陽光下，淚水和汗水交織在一起，又蒸融了，然后淚水又流，汗水再冒，匯成一條青春的大河，朝前洶涌而去……
自那以后，大家團結(jié)一心，沒有人欺負同學(xué)，沒有人再犯錯事。
我們都知道，這件事叫軍訓(xùn)，這件事叫成長，這件事叫畢業(yè)。
鈴聲響起，交卷。收拾東西，起身。大家回頭望一眼考場，不約而同的將考號條小心翼翼取下，放進我們青春的紀念冊。
畢業(yè)那天誰都沒哭，我們相信，明天還能再見。
初三以青春為話題的作文8
每個清晨，總會有一絲光線透過眼眸，我知道新的一天已經(jīng)開始。如果悲觀的說，那么我就又老了一天。
生命無價，青春無悔，人生的意義在于青春煥發(fā)光彩，從不覺得虛度光陰。我只知道日出象征著希望，卻從未真正看到過日出，我每天都在充滿希望的清晨，閉著雙眼，懶洋洋的躺在床上，錯過一個個優(yōu)美的季節(jié)。我的青春就在黑夜里，慢慢消逝。
在白天與黑夜，耳畔始終飄揚著青春演奏的旋律，那是否是人在將它完美演繹?“青春”一詞并不華麗，但再美的辭藻也不配修飾它，并不是每個人都能將青春的活力展現(xiàn)得有聲有色。有時，我感覺到生活的乏味，不帶任何色彩，所以，我很想弄清楚究竟什么才是青春。
當我看到一群小孩子在一起自由自在的玩耍，那臉上如同陽光一般燦爛的笑容，頓時讓我想起了我的童年，不知不覺，嘴角揚出久違的笑意，幸福從心底蔓延。突然又聯(lián)想起現(xiàn)在的自己，自由已經(jīng)成為了向往，有些事明明很不想做，卻又不得不做，只好在無奈中將事情完成。我想，這或許就是青春，有點苦澀的味道。
時光讓一個懵懂的孩子走向成熟，我開始追求完美，暮然回首，我竟發(fā)現(xiàn)很多美好的東西都被我拋在了回收站，有我最初的夢想。我已經(jīng)忘記了如何將它找回，或許是我根本就不想將它找回，因為，它已經(jīng)被現(xiàn)實劃的支離破碎，況且，又新的希望在內(nèi)心深處發(fā)芽。我想，這或許就是青春，能夠讓人學(xué)會遺忘。
青春應(yīng)該充滿活力與蓬勃，曾經(jīng)，在強烈的競爭中，我也展現(xiàn)出我的青春特色——頹廢與墮落。那時，并不知道青春地短暫，它也跟隨著時間悄無聲息的流逝。不懂得珍惜的人，永遠也不會懂得青春的含義。
我的青春已經(jīng)流逝，再也無法找回。
如果你的青春還在，就請盡早發(fā)現(xiàn)它，好好珍惜。
初三以青春為話題的作文9
風吹落如花般碎碎的流年，總有一些東西是你夢途中最美的點綴。閉上雙眼，靜靜思考……
回過身，撿起一片枯萎的花瓣，靜靜思考過去。
初中三年，回想初一剛?cè)雽W(xué)，對這個陌生的校園，既好奇又激動。從入學(xué)起，我就帶著家人的期盼努力奮斗。上課時認真聽講、做筆記，下課與同學(xué)一起玩耍，中午一起吃飯、探討問題，自習時互相幫助。
我靜靜思考：這是為什么？也許是為了還離我三年的中考做準備吧。
往前走，拾起一片名叫如今的新鮮花瓣，靜靜思考。
一眨眼，現(xiàn)在，我已是一名初三學(xué)生，即將迎來我人生的第一次大考。上課依舊認真，下課有時也在座位上寫作業(yè)，中午急忙吃完飯后回教室自習，抓緊時間背誦……一切都是那么緊張。一次，我為了一道題目苦苦研究，問同學(xué)，問老師，足足花了一個中午。我緊握時間，生怕它會溜走。
我靜靜思考這是為什么？也許是為了能進入更好的'高中吧。
站在原地，我向前尋找那片名叫將來的花瓣，靜靜思考。
將來充滿神秘，我無法預(yù)知，但我可以計劃。我計劃，如果考上理想的高中，我將先交上好朋友，我們一起寫作業(yè)，一起玩耍，一起吃好吃的，一起探討問題。然后擬一份適合我的計劃書，為高考努力。
我靜靜思考這是為什么？
我得出了最終答案——
過去，我為現(xiàn)在而努力，現(xiàn)在我為將來而努力。努力需要目標。定下目標，為之努力。生命很漫長，有目標才有方向。時間有三種步伐：過去永遠靜止不動，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，未來姍姍來遲。
我不相信命運，我只相信努力。運氣只會留給那些有準備的人。
遠處鳳凰花開，云蒸霞蔚，煞是喜人。春天來了，在這季節(jié)里，我又定下目標。不為別的，只因為青春需要追逐……
初三以青春為話題的作文10
每個人的青春只有一次，那是最美好、最快樂、最不可多得的時光。在這段值得珍惜應(yīng)好好利用的時光，所以我認為青春該有奮斗的模樣。
百舸爭流的青春，應(yīng)為自己的家國天下奮斗。一百多年前陳獨秀等進步青年發(fā)起了新文化運動，他認為我們應(yīng)當做新時代尊重民主和科學(xué)的新青年。他為著自己想要的生活不斷奮斗。我們也該為所希望的生活所奮斗，不應(yīng)任由自己“佛系”生活，應(yīng)為了生活去“奮斗”使自己得到自己想要的奮斗青春，想要的拼搏人生。
鷹擊長空的青春，應(yīng)為自己的一片天地奮斗。在《平凡的世界》中孫少安和孫少平就為了自己希望的社會不斷努力。孫少安建造了燒磚場，生產(chǎn)高品質(zhì)的磚成為國家的棟梁之材，孫少平成為礦場工人，用自己的心血和汗水增加國家的煤礦產(chǎn)量。他們是新時代青年人的榜樣，更是我們青春的榜樣，我們不應(yīng)該恍恍惚惚地度過最美好的年華，應(yīng)去為我們所希望的社會去建設(shè)去奮斗。
風華正茂的青春，應(yīng)為自己的開拓視野奮斗。為自己所希望的世界所奮斗。華為的“5G”時代即將來臨，背后是數(shù)不清的青年人辛苦的奮斗，日夜拼搏所產(chǎn)生的思想的結(jié)晶。我們應(yīng)為這個世界奮斗，讓中國制造的質(zhì)量和品質(zhì)馳名中外。我們不能隨便度日，任由中國制造成為廉價品的代名詞，我們應(yīng)奮斗，讓中國制造成為科技、發(fā)達的代名詞。用我們的青春去發(fā)展中國科技，讓中國在科技大國的舞臺上不斷起舞。
在古代有趙盾的搏命進諫晉靈公，為百姓謀得安定生活；有荊軻賭命刺秦王，為了燕國的存亡而奮斗；有衛(wèi)青，霍去病在自己青春之中掃寇匈奴；也有陸飛在自己的青年拼搏抗金。在現(xiàn)代科研團隊正在不斷研究，遨游太空；文物修復(fù)師在不斷地傳承文化；雷海等人在奮斗之時不斷為自己制定新的目標。
這些人的故事都讓我們感到青春怎能不去奮斗？所以我們的青春該有奮斗的模樣，為生活、為社會、為世界奮斗出自己的一份力量。最清晰的腳印印在最泥濘的路上，最努力的奮斗在最美好的年華，青春該有奮斗的模樣。
初三以青春為話題的作文11
青春是美好的，快樂的。展望青春，你會滿懷理想，渴望現(xiàn)實人生的價值。因為它充滿活力；因為它如花似火，燦爛熱烈，是我們?nèi)松豁憳返男蚯�。即使有困難，有曲折，有痛苦，對我們來說，也是有益的經(jīng)歷，能使我們得到寶貴的經(jīng)驗。青春讓我們充滿熱情，充滿朝氣，充滿希望，
青春編織著快樂和幸福的吉光片羽，青春如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭沙沙而過的風，如輕輕隨風舞動的秋葉，青春的時光在詩集上一頁頁翻著。。。。。。
才發(fā)現(xiàn)成長中的那些只言片語不僅僅是一些文字的訴說，它們閃爍著，或明或暗的光芒在我記憶的天空中。風箏與飛鳥爭吵的童年，我像一天小魚游戈的清澈的湖泊里，我喜歡陽光真誠的微笑，喜歡追逐風精靈舞動的美妙。轉(zhuǎn)眼間，我們踏上青春的軌道，夜晚，展開稿紙，任思維如草原上飛奔的駿馬在記憶的草原上嬉戲，細細想青春代表什么呢？青春代表“我長大了”，青春代表希望和快樂。我對自己說不管未來是怎樣的，我都會這樣堅定，自強，快樂的走下去。如今的我還是那樣，喜歡聽別人纏纏綿綿的故事，喜歡回憶那令人開心的往事�；ㄩ_花落，斗轉(zhuǎn)星移，物事人非，我也會一直這樣好好的走下去，因為有青春火熱的心在陪伴我。青春的畫卷，我會用心填涂著那些真真切切的心靈布景。沒有什么粉飾，沒有任何修理，因為那是我自己生活里的真諦，那是源于我最初的感動。青春是一片云的詩，這是一只蝴蝶的畫？我不知道，然而我卻堅信，青春是一首搖搖擺擺的歌，沒有驚天動地的激情，沒有動人心弦的曲調(diào)，青春的思緒在飄蕩著許多心靈的訴說。
只因為要追求，我才成長，如果能行遍千山萬水，我愿化為一只流浪的燕子，銜一支柳笛，那裊裊笛聲是我流浪的號角，只要心中有伴我的粉紅詩行，就不怕旅途中的凄涼。為了追求那風雨中的承諾，讓我們同青春做伴一起打拼出美好的未來。讓青春為我們點燃生命里的那一點火紅的星光。
初三以青春為話題的作文12
所有的萬物生靈都在幻想、期待、憧憬，它們最怕有一天自己睜開朦朦朧朧的雙眼時一切的一切都消失了，怕自己的美夢變成泡沫，泡沫就承受不起這一切，那么它最后注定的結(jié)局就是在不經(jīng)意間消逝，泡沫消逝過后的寂靜讓人發(fā)慌，在這時候絕對沒有人再會想起曾經(jīng)那句經(jīng)典語句“我喜歡你是寂靜的，仿佛你消失了一樣”，泡沫的短暫總讓人覺的會心痛，因為這時的心是隨著泡沫在漂泊，隨后就是在不知不覺中被迫接受寂寞，經(jīng)過寂寞的洗禮和折磨，之后用萎縮的心態(tài)又要接受失落的沖刷、吞噬，最后在迷惘中一天天地虛度、沉淪，直到寂靜之后的結(jié)束。
這個世界不僅僅是人渴望青春，“青春”這倆字眼，世界萬物都懂，我每次看到殘花落葉它們在風中搖曳，讓人誤認為它們是在享受、消遣，其實不然，建立在生命盡頭的搖曳、消遣那吧叫做享受，在此時它們對自己以前的青春真是可望而不可及，難道它們不想回到從前留住青春嗎？它們豈止想過，而是整天整夜的想，歲月的流逝加上枝條對它們的不挽留，那么它們就沒有理由賴在枝條上，所以它們唯一而且最有效最可行的辦法就是：堅持到最后一刻，直到自己所能承受的極限，再到自己最后無聲的、默默的離開，而枝條只懂得“領(lǐng)異標新二月花�！睕]有絲毫的依戀，一聲不吭，期待著它們的離去，仿佛它們最后就應(yīng)該離開，何談挽留呢？
我們曾經(jīng)在用如火的激情對待青春，讓青春盡情地飛揚，在青蔥歲月里我們不必考慮太多的獲得和失去，永遠都保持著那種火辣、執(zhí)著、年輕、夠味、善良、純真對待身邊的每個人和每件事以及美好的生活，只有這樣，當我們與青春歲月不經(jīng)意間擦肩而過之后回憶起自己的往事，才會對曾經(jīng)的青春無怨無悔。
我的青春我做主！
一切回憶只為了最美好的期待。
初三以青春為話題的作文13
來到鄭州外國語楓楊學(xué)校，我們首先要參加的是一個嚴峻的考驗——軍訓(xùn)。
接下來的六天時間里，我們要吃苦、受累，我們將不會再是家中的掌上明珠，各種考驗都阻攔著我們的路。但這里會有溫柔的老師鼓勵我們，教導(dǎo)我們；這里會有嚴格的教官教會我們，關(guān)心我們；這里會有可愛的同學(xué)幫助我們，陪伴我們；這里會有和藹的校領(lǐng)導(dǎo)指引我們，照顧我們……
我永遠會記得，那個雨天的上午，我們排著隊，不顧惡劣的天氣前進，參觀教官們的學(xué)校——解放軍信息工程大學(xué)理學(xué)院。那天早上下著大雨，我們有秩序的出校門，我們在教官們的保護下過馬路，我們不惜走在會有大滴雨珠砸到身上的人行道的樹下……不知不覺，我們每個人的全身都濕透了。在我們的眼前，總是可以看到帽子上向下不斷的滴水。我們來到了解放軍信息工程大學(xué)：參觀了宿舍，所有的床鋪鋪的都是一模一樣的；參觀了訓(xùn)練場，那么多險阻的器材都不斷的磨練著教官們的意志；我們還合了影，是在大炮模型前。盡管下著雨，但我們卻一直在收獲；盡管因天氣原因教官沒有展示，但我們卻從參觀中學(xué)到了很多……隨著時間的流逝，風吹到我們濕透的身體上，誰都無法抗拒這不盡的涼意。我們回到學(xué)校時：公寓里，空調(diào)的暖氣早就為我們備好；餐廳里，所有的茶水米粥都變成了驅(qū)走寒冷的姜湯……這次的雨中拉練，雖然我們的參觀留下了遺憾，但也許所有人都不會像我們這么幸運，遇上這樣的天氣，經(jīng)歷這樣的磨練，學(xué)到的，更多。
在這六天，我們克服了艱苦的訓(xùn)練，我們克服了一次次的失敗，我們克服了各種狂暴的天氣，我們克服了深夜里對家迫切的想念……在這里，我們學(xué)會了自立，我們學(xué)會了堅強。在以后學(xué)習的日子里，在這片心中向往的哈佛紅，我更會努力奮斗，勇往直前，為夢想，千里行……
初三以青春為話題的作文14
青春，一個活潑的孩子。來了不會為誰停留；去了不會為誰等待。
——題記
來了來了，當陽光穿過梧桐樹葉，千萬條金線躍然我們的笑臉上，它來了。我們牽著手，打著節(jié)拍；跟著它的腳步一路歡快的跳起。
這一路上我們有碩果掛枝的喜悅；這一路上有枝頭無果的悲傷。這一路上有淡淡的“茶香”彌漫在我們周圍我們的友誼天長地久。這一路上有循循善誘的“列酒”讓我們興致勃勃地登上山頂“一覽眾山小”。這一路上有……當我們堅信勤能補拙時，夜色蒙蒙，我們便挑燈苦讀�！肮Ψ虿回撚行娜恕蔽覀兊玫搅撕贸煽儠r，我們笑了，開懷地笑了；高興地笑了。
當我們相信“三百六十行行出狀元”時，便無心把學(xué)習放在首位。夜色蒙蒙，我們正玩著電腦游戲。結(jié)果“種什么果就開什么花”，我們得到了壞成績時，我們哭了；使勁地哭了；悲傷地哭了。
當我們遇見時，我們的世界里充滿了笑聲，帶著淡淡的茶味兒的笑聲。我們互相幫助，一同進步。我們互相談?wù)�，一同快樂。我們會在一起談�(wù)撝鴮W(xué)習，我們會在一起大聲吵著要吃蛋炒飯……我們會在一起互相說著友誼天長地久。
當我們懶惰時，老師就找我們談話，話兒里帶時常帶著烈酒的味兒。老師幫助我們，我們進步了。老師表揚我們；我們高興了。老師總會在學(xué)習上幫助我們；老師總會說我們不夠自覺……在老師循循善誘的的教導(dǎo)下，我們翻過了一山又一山。
……
青春總是來的快，也走的快。青春里的故事總是說不完。青春里的故事就是青春的腳步。讓我們牽著手，打著節(jié)拍，跟著青春的腳步尋找青春。
初三以青春為話題的作文15
一段時間里總以為青春只是年輕人的專利，一種擁有年輕的象征；總以為青春是一種界限，超出這種年齡界限的人便有揮手與青春作別；總以為青春就意味著靈活的關(guān)節(jié)，充沛的精力，前衛(wèi)的思想。然而我錯了。隨思想的成熟，我發(fā)覺：生命的真諦在于心靈的年輕。心靈的年輕，即使是白發(fā)蒼蒼也會有年輕人那種飽滿的情緒。有孟德詩為證：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！彪y道孟德心中沒有一股鮮活的力量、一份青年的印記？即使生命到了“只是近黃昏”的時節(jié)，卻仍有“釃酒臨江，橫塑賦詩”的寡情，不枉為“一世之雄”也。這漫灑心中的活力難道不是蕩漾在生命甘泉中的一份清涼？
事實上，青年擁有青春，但不等于青春，青春決不是年輕人的專利。心理保持青春的魅力，千百倍的勝過生理上擁有青春的魅力。
心靈的年輕，即便是困難重重也不會有戰(zhàn)勝怯懦的勇氣。其實衰老的原因是失去活力放棄了對理想的追求。讀著魯訊先生的遺言，發(fā)覺他的人生之曲中最后一個音符也是屬于生之快樂。當先生以他瘦弱的生命之軀發(fā)出歷史性的呼喚，我們可以深深感到他體內(nèi)那生命的活力。盡管先生的內(nèi)心痛苦過，掙扎過，可是他卻從未倒下，生命中理想的色彩即便飽經(jīng)風霜也仍不褪色，而且愈發(fā)鮮亮。你能說這種頑強的生命中沒有青春的證明？
可以說，心理青春之魅力是因為它不受任何時間的限制，不因人因事因地而異，它永遠是勇者，面對困難的武器。
面對青春，要用心去體味，真正地擁有。因為心靈的年輕是與歲月的較量，征服里歲月也就獲得了超越生命年輪的青春！
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