男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

青春的詩行作文

時間:2022-06-28 12:36:31 青春 我要投稿

青春的詩行作文(精選21篇)

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的青春的詩行作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

青春的詩行作文(精選21篇)

  青春的詩行作文 篇1

  “青春,恰如一朵在細雨中含苞待放的梔子花,美麗,芬芳,也有著淡淡的憂傷。”我輕輕提起筆,在日記本上寫下青春的詩行。

  問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。

  窗外的黃昏像雨落下,夕陽飄灑金黃了我的憂傷。眼前仿佛又浮現(xiàn)出我那不如人意的考卷,悲傷未曾平復(fù),才下眉頭,卻上心頭。此時,一個溫柔的聲音在身后響起:“怎么了?沒考好就自暴自棄?人生之路多坎坷,只有堅持到底,絕不放棄。”老師的話語溫暖了我的心靈。我鄭重地點頭,靈魂宛如接受神圣的洗禮。憂愁已如東逝水,而希望恰如春的氣息,慢慢滋長,漸漸醞釀,在我的心底奏出希望和夢想的樂章。

  黃昏里,我提筆寫下青春的詩行,里面有老師對我的關(guān)懷與期望。

  衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。

  月光清寒,一盞孤燈是黑暗中溫暖的島嶼,孤燈下,我依舊奮筆。不知何時,一碗溫?zé)岬呐殴呛p輕放在桌上,熱氣驅(qū)開了周圍的寒冷,我的心也變得溫潤起來。曾幾何時,我夜深苦讀,總伴著,您的溫柔與叮嚀;曾幾何時,我清早起床,最難忘,那四溢蔓延的粥香;曾幾何時,發(fā)現(xiàn)了,您鬢角的白霜,才感嘆歲月的無情……往昔點滴,涌于心底。那些溫暖的過往,我也小心地收藏,唯念著西風(fēng)獨自涼。

  深夜中,我提筆寫下青春的詩行,里面有母親對我的愛與牽掛。

  萋萋芳草憶王孫,柳外樓高空斷魂。杜宇聲聲不忍聞。

  午后陽光明媚,微風(fēng)中散發(fā)著春的氣息。品一杯清茗,在題目的海洋里泛舟!皩W(xué)委啊,幫我看看這道題怎么做?”前桌的同學(xué)問道。我耐心地向他講解,同時也感覺到畢業(yè)的逐漸臨近,同學(xué)們之間相處的時間也越來越少。初中三年,多少情誼多少夢,轉(zhuǎn)眼間,畢業(yè)在即。我舍不得說再見,那些美好的歲月,那些熟悉的笑靨,那些苦樂與共,那些相濡以沫,是我記憶中永不褪色的畫卷。離恨恰如眼前芳草,漸行漸遠還生。

  陽光下,我提筆寫下青春的詩行,里面有美好的友誼與祝福。

  青春的詩行,有著許許多多的斗志與昂揚,關(guān)愛與期冀,回憶與成長。有如一朵梔子花的芬芳,開在歲月的長河里,開在青春的日記中,也開在我們每個人的心房。

  青春,詩行,這,或許就是成長。

  青春的詩行作文 篇2

  青春,一個色彩斑斕的詞匯,一個五顏六色的夢想,一句五光十色的詩句。

  青春是粉色的詩。

  “姑娘們,快點跑!庇质求w育老師的聲音我加了速,迎擊著風(fēng)的利度,五十米,三十米,十米。我飛奔向前,忍受著呼吸的困難,腳步的沉重“一分三十!蔽疫^了終點,聽的老師喊著,我喘著粗氣,沖老師微笑,腦海中回蕩著老師對我老說的一句“加油,加速。”“不錯。 崩蠋煖y完所有人的成績轉(zhuǎn)過頭來說,“下回在那里加速,在那里勻速……”我笑著聽著霎時我感覺到了一種粉紅色的愛,一種有了愛的奮斗,一種粉紅色的青春,一首粉紅色的詩。

  青春是藍色的詩。

  看看窗外的籃球場,聳了聳肩,笑了笑,記起那個中午。

  冬天,籃球場上都是冰,我們幾個要去五號,我一個踉蹌滑倒在地,右臉頰重重地磕了上去,叛變的女孩連忙問道:“你沒事吧?”扶我起來,我強忍著通:“沒事”。眼淚卻已經(jīng)流下。女孩望著我不知所措。最后纏著我慢慢前行。兩個藍色的剪影愈行愈遠。

  青春是憂傷的淡藍,也是有著閃耀友誼的寶藍,更是一種摔倒后再站起來的孔雀藍。它是藍色的詩啊!

  青春是綠色的詩。

  回首過去,從初一至初三,朝氣蓬勃的我們以綠色的心態(tài)迎接著大風(fēng)大浪。

  記得一次大班會聽課的老師對我們班的評價很低。“散養(yǎng)著的孩子。”我們聽見了都很不舒服。但是班里誰都沒有說什么喪氣話。反而安慰起老師!袄蠋,我們很好的,很快樂很陽光啊!薄皩Π,咱班就是綠色的散養(yǎng)班,咱班啊好著呢!”

  綠色的正能量呼之欲出,如同森林般,我們茁壯成長。我們就是如此的綠色,如此的朝氣,我們寫出的詩的顏色是綠色,更是綠的王者。

  春天,夏天,秋天,冬天,我們詩的顏色會變,但是陽光的心態(tài)不變,堅強不變,快樂不變,青春不變!

  青春的詩行是多彩的,不朽的,未完待續(xù)的……

  青春的詩行作文 篇3

  回顧那初中初至?xí)r的日子,徘徊在熟悉的桌角,終立于講臺上遂愿以老師的角度望向臺下的桌椅,竟再笑不出聲,本苦澀自己多情,竟因這場景觸動,卻不曾想身邊的同學(xué)也噤默著,溫?zé)釢駶櫫搜劭,伴著那青春三年獨有的明媚一起,淌下,流落到不知是哪一方的塵埃。

  依稀聽見友人問話:“你可曾記得這書?”

  指腹撫上書角,因隨性的放置而卷翹起來,翻動書本泛黃的頁,那紙張輕動的響聲,清脆得很好聽,書上有著我稚嫩的字跡,凌亂在字行之間,墨跡印染,不同的顏色描繪著簡筆畫?吹竭@,友人笑了,我卻也憶起了,憶起那時總覺課時難熬,就各自于本上涂鴉,青澀的聲線低聲討論著自己的夢想。然而那時僅是能于學(xué)校完成作業(yè),便覺便滿足,隨著年齡的增長,那令人艷羨的韶華純真不在,藍圖依漸清晰,明了,卻是少了當(dāng)時的那一份勇氣,那份存于不現(xiàn)實中的勇氣,竟才發(fā)覺,這青春如這平仄詩行,低落的音調(diào)叫做遺憾。

  我們相繼出去,冬日的風(fēng)吹干了淚痕,于這熟悉的校園,此刻竟是覺得陌生,許是因從未用如此悲傷失去的目光去看它,去看著每一處的顏色。

  “你可是記得這梧桐?”友人低語。

  何不記得?那年梧桐樹下的金黃滿地,絨球于樹上滾落。依稀聽得到你輕朗的笑聲,許愿牌上綴滿了心愿,保留著那學(xué)生時代獨有的秘密,寫下自己想象的幻境,露出笑顏,爭著將自己的紙貼于樹的高處,就似那心境一般,處于高處的飽經(jīng)風(fēng)霜,卻也不褪色的理想。而這青春如這意蘊詩行,清晰的字墨叫做輕狂。

  “你可是記得……”友人剛語,卻被我打斷!拔矣浀茫荚浀,這三年的記憶何曾消逝?”

  記得那苦坐于溫暖橘光下的身影,于寒冬中用僵冷的指運筆于紙上;記得那老師的紅色筆跡于清冷的紙張上備注著;記得那疲于奔在操場上的身影,相互鼓勵的語音烙于心間;記得那……

  我們擁有著這最美的青春年華,花開半夏,不是離別,而是去向下一頁的勇氣。

  我用每一年的回首壓著這青春的韻角。多年過去,竟已成詩。

  而我又坐于這里,用純真與輕狂祭奠,用真情為墨,回望這青春未果的詩行。

  青春的詩行作文 篇4

  青春的每一個日子,都是一本內(nèi)容不同的書,一部別具風(fēng)韻的戲劇,而我們,就像那書中的人物,戲中的主角。

  詩人說:“只要友情的綠葉不凋落,青春就能長留在我們的身邊!弊屛覀兛邕^青春的門檻,走進青春的日記里……

  難忘在那藍藍的天空下,綠綠的草坪上,同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈鲇螒颍年柟庹赵谕瑢W(xué)們的臉上,一個個燦爛的微笑。一只腳興沖沖寺邁進青春的門檻,另一只腳卻在童年的夢幻中。

  難忘那些有著共同的思緒情懷的知己。我們曾坐在石階上,面對藍天,規(guī)劃我們未來的藍圖——那個在不遠的將來即將實現(xiàn)的夢。對了,昨天已經(jīng)過去,最重要的是抓住今天,把握現(xiàn)在才是明智的選擇。

  難忘那些昔日的對手。我們常常為一個小問題而爭論得面紅耳赤,會為誰考第一而暗暗地較勁。他們曾給我們帶來不少的歡樂。他們卻是我的競爭的對手,可又暗暗地不想讓對方知道。隨著年齡的增長,讓敵意如過往的云煙,伸出彼此的手,把握令人羨慕的韶華與純真。

  難忘那給予同學(xué)們母愛的老師。嚴(yán)厲,深沉,但內(nèi)心卻是多么的溫柔與善良。他們在千千萬萬個夜里,用鮮紅的筆跡,為你批改過千千萬萬本作業(yè)。

  難忘那心愛的臺燈。我在那無數(shù)個夜里,挑燈夜戰(zhàn)。面對自己心愛的臺燈,透過那橘紅的燈光,面對它,灑下多少淚水,多少個夜晚由它陪我度過。

  難忘那些人生舞臺上一個個引以為鑒的沮喪的背影。曉軍,中學(xué)時代是如何的意氣風(fēng)發(fā),受人矚目!但從小以“自我為中心,意志薄弱,心靈脆弱,不知如何與人相處,更不懂關(guān)心別人……”的性格,最后導(dǎo)無法融入集體生活,落得個黯然出局的沮喪的背影。

  在青春的舞臺上,絢麗多彩,同時又荊棘叢生,洶涌澎湃。夢想,青春……一切都在淚水中歡笑。

  我們擁有這般美麗的年華,何不讓我們用青春作筆,真情作墨,用汗水和辛勤書寫自己那動人的青春的詩行。

  青春的詩行作文 篇5

  青澀的青春歲月里,我們總會在不知不覺中感動。幼時,兒時,少年時……一個個透明的日子,永遠像一塊塊透明湛藍的寶石,凝縮著一滴歡笑的淚水,映現(xiàn)著我們笑臉上每一抹純真,潔白的紙上涂上了夢想的色彩,也記錄下我們青春的足跡。

  感謝那段日子,我學(xué)會了內(nèi)斂,學(xué)會了安靜,還有,學(xué)會了堅持。夏日已盡,流年未完。我們依舊繼續(xù)著那未知的旅程,有時有人陪伴,有時孑然一身。

  那些我在課桌上工工整整寫下的容若的小令還在嗎?和小團的一起對著天空說悄悄話的她是否還記得呢?還有小道兩旁的小野花,明年是否還會開得那么爛漫呢?

  我乘坐在青春的列車上一路品嘗著辛酸苦辣,擁抱著喜怒哀樂,在一次次的跌倒,爬起,再跌倒,再爬起的練習(xí)中,我漸漸學(xué)會了坦然與堅強。不再因為一片烏云而陰霾整個天空,不再因為一朵花的凋零而黯淡整個春天,恍然間明白,挫折真的會讓人長大。

  為了金色六月那場最后戰(zhàn)役的唯美落幕,我們都在與時間賽跑,青春路上,有你有我。并不孤單,青春路上,有汗有淚,夢想就不會遙遠。于是,發(fā)現(xiàn)身邊的每個人都在轟轟烈烈的朝前奔跑,除了努力,我們別無選擇。

  青春是我們一生中最美麗最燦爛的季節(jié),她孕育這早春的生機,展現(xiàn)著盛夏的熱烈,暗藏這金秋的果實,昭示著寒冬的希望。青春充滿詩意而不乏充滿激情的拼搏,時尚浪漫而包含著奮斗的艱辛,記得葉芝說:“我將不停地走啊,不停地歌唱。”在成長的季節(jié)里,我們總愿以青春的姿勢站成人生路上永恒的風(fēng)景。一路走來,陽光下最燦爛的大道上,因為這是我們自己的歌啊,我們自己的詩行。

  所有的結(jié)局都已寫好,所有的淚水也都已啟程,卻忽然忘了是怎樣的一個開始,在那個古老的不再回來的夏日,無論我如何去追溯,年輕的你只如云影掠過,而你的笑容極淺極淡。逐漸隱沒在日落后的群嵐,遂翻開那發(fā)黃的扉頁,命運將它裝訂的極為拙劣,含著淚我一讀再讀,卻不得不承認,青春是一本太倉促的書。

  青春的詩行作文 篇6

  偶然憶舊,翻一翻以往的隨筆,無意中瞥見了剛剛步入初中時與你們撰寫的數(shù)篇雜詩;詩行間顯現(xiàn)出的稚嫩筆觸卻流露了最純真的情誼。我思緒萬千:初中的時光,何嘗不算作動人的詩行?

  仍記得初次與你們見面時,你們給予我的激勵。在學(xué)習(xí)與生活中,你們攜我的手一路前行。

  我記得我們的小小的板報組;記得我們曾在無數(shù)個黃昏下在黑板上傾注下心血,用手中細膩的粉筆勾勒出黑板上的圖景;當(dāng)我誤將一筆下錯時,你們耐心地為我傳遞板擦;并肩站在椅子上,我們攜手在殘陽的余暉下完成著心中的圖景。當(dāng)散校音樂響起時,我們?nèi)詧猿种,那時,心中是懷有最美好的夢想。

  初一初二活動正多的時候,盡管我們已操勞得筋疲力盡,卻仍互相傳遞著玩笑與激勵,只是為了我們這個集體能夠脫穎而出。我記得合唱節(jié),我們曾排練到多晚——夜幕中校園的唯一一絲光亮,或許就為我們所帶來:我們正用夢想譜寫著青春的樂章。我們的鋼琴家,你可仍記得在排練時你一刻不肯歇息,為我們不斷調(diào)整音色與語速?指揮手啊,你一定忘不了你不辭辛苦地只身站立在我們面前,用有力的臂膀引領(lǐng)我們勝利。我也無法忘記我們一同用嘹亮的歌聲,撼動在場的聽眾……舉得獎杯的一刻,我們由衷地喜悅,不禁潸然淚下。

  我還記得,當(dāng)我們排練話劇《范進中舉》時,演員們?yōu)榧w操勞了多少。有的同學(xué)帶病出演,是因為對集體的熱愛在心中扎根。

  你們?yōu)槲規(guī)砹颂嗾滟F的情誼。瑞,我的朋友,你口上說著我有點煩,卻耐心地位我解答心底的疑惑;我情感上若有一些小矛盾,你總是樂意為我化解,使我擺脫憂郁;你總是這樣一個樂觀開朗的人,是我不可或缺的好友。然而,你選擇了出國留學(xué),我們便從此分離——我永遠不會忘懷你,你為我?guī)砹俗顚氋F的友誼,也讓我明白了珍惜。

  初中三年的青春啊,你如此不近人情,竟這般轉(zhuǎn)瞬即逝!眼前浮現(xiàn)著我們在陽光下于綠茵場上奔跑,在秋風(fēng)中與落葉共舞的場景,在歌聲中陶冶情操,在課桌旁交流心得的情景……一切就像一場夢一樣,回味猶長。

  三年青春,說長不長說短不短,卻是一段最美好的時光。與你們同渡的點點滴滴,在不經(jīng)意間便匯凝成了青春的詩行。

  青春的詩行作文 篇7

  走在青春的路上,每一天,每一時,每一分,每秒都在演繹著精彩,構(gòu)成了青春的詩行。

  初一的我與小學(xué)畢業(yè)證結(jié)下良緣。初上初中,一切都是那么新鮮,那么讓人感到好奇。我們逐漸從內(nèi)向到張揚,羞怯到大方,見證了彼此敞開心扉的過程。操場上滿是我們的稚嫩之氣,我們臟了膝蓋,壞了手腕,卻依舊樂此不疲。我們也曾看見高年級的學(xué)長學(xué)姐們一本正經(jīng)地向神秘的樓層邁進。于是我們也裝出一副高傲,卻又被自己逗笑。

  初一的我們與快樂同行,將初一的一切寫在了我們青春的詩行中。

  初二的我們,驕傲而又張揚,我們喜歡在課桌上、墻上刻下屬于自己的青春誓言,展現(xiàn)屬于青春的張揚。本以為初二的生活是無限美好的,剛要過完渾渾噩噩的一年,卻又被abc的公式,一篇篇長短不一的文言文,一個個難忘的英語語法,迷得我們絲毫沒有方向。老師開始備戰(zhàn)中考,我們才恍然大悟,知道中考是怎么一回事,卻仍舊不緊不慢,心里感覺良好,展現(xiàn)著屬于青春的那份驕傲。

  我們總喜歡與一群“狐朋狗友”一起打打鬧鬧,一起去買東西,下課一擁而出地跑出教室,跑向操場,讓汗水飛揚在球場上。上課喜歡“南北對話”,隔著兩排桌子,卻依舊聊得樂此不彼,把任課老師氣得臉經(jīng)工。等到班主任的課,一個個老實的像貓一樣,不敢吱一聲,更談不上對話了。

  初二的我們與驕傲和張揚同行,將初二的一切寫在我們青春的詩行中。

  我相信,在多年以后,再一次讀取青春的詩行中,會有許多快樂,許多尷尬,許多可笑,但是我能堅定的說:我不后悔!

  青春的詩行作文 篇8

  青春是充滿詩意的。

  青春的枝頭總長滿了各種各樣的花朵:有俏麗芬芳的,有鮮艷綻放的,還有靜默淡雅的,在微風(fēng)中泛著漣漪。我的青春花朵屬于后者。正是書頁間清新的墨香,才有了眼前的淡淡平放。

  結(jié)繩,甲骨,石鼓,竹簡,帛書,紙書……書的演變,見證了歲月滄桑的變換,上面書寫的有句詩詞,都傳承了這個古老東方國家的文化傳奇。

  “紅藕香殘玉簟秋,輕解羅裳,獨上蘭舟,云中誰寄錦書來?雁字回時,月滿西樓!币皇姿卧~傳承到盡頭,潮濕了多少人的心,充滿了婉約的情愁。

  一彎清泉,沽沽而出而出,水光旖旎,從詩中,我渡到了王維在青春竹林間一聲聲古琴的高雅,讀到了嵇康在山野草廬中一次次打鐵的鏗然與力量,讀到了陶甕于東籬下悠然采菊的安適與寧靜,還讀到了陸羽靜靜的泡上一杯香茗的沉穩(wěn)。他們在詩行中用親身經(jīng)歷向我娓娓道來他們安寧閑適的生活。

  一開始,讀這些詩只是老師留的硬性作業(yè),可似乎漸漸地,我在這最美的年華中,因為這些詩行而有了些不同。

  友人攜我去逛商場,之前對裝飾品頗感興趣的我,現(xiàn)在卻只在書店里面停下腳步,進去用心感受書中的文字。之前總是在路上抱著手機的我,現(xiàn)在卻是收獲他人驚詫的目光,只因手持書卷。在月下踱步,又忽地回首低吟。之前總是愛捧本小說,一目十行地度過一個下午的我,如今卻以指尖點書,合上書,閉上眼,細細品讀詩中所含的真情。

  那時,雖值青春卻天天沉浸在墨香中,感受著書中的平靜與淡然。

  開始覺得物質(zhì)的浮夸與虛華,感覺到只有讀書才能使自己升華。

  前人那份恬然,那份對名利的不屑使我銘記于心,青春因此有了不同。

  就這樣,詩一路領(lǐng)我,一路陪我,一路隨我,用前人筆尖的精華一點點將這個世界展現(xiàn)在我面前,使我的青春有了不同。

  青春的詩行作文 篇9

  我的青春在一張張畫作中,朗朗地詠著癡迷的詩行。

  寒假的一個上午,我坐在書房中,盯著眼前一幅陰刻的奔馬圖發(fā)呆。這是母親前不久收到的一份禮物。它讓我的眼前閃現(xiàn)出一幅萬馬奔騰的場景,我的手不禁有些發(fā)癢。于是我急忙拿出電腦數(shù)位板,開始繪畫。閉上眼,萬馬奔騰,睜開眼,一片白板。我提起筆,開始作畫。依照著熟悉的骨架畫出馬的大致動作,然后添上幾條堅韌的肌腱、耳朵、鬃毛和飄逸的尾巴,最后點上一雙黑亮的眼睛,幾匹馬出現(xiàn)在了屏幕上。但畫的效果卻是差強人意,一切看起來都是那么準(zhǔn)確無誤,卻有最重要的缺失了。

  我愣在屏幕前,手有些發(fā)抖,我不明白到底少了什么。無奈的我又回到了起點,重新開始,心里貓抓一樣的感覺叫囂著讓我放棄。但同時一團火在燃起,那就是對繪畫的熱愛。我扎進被我自己翻亂的書堆里,翻閱著各個名家的作品,直到眼睛酸痛。我上網(wǎng)搜索了奔馬的視頻,而后被萬馬蹄如驟雨來的霸氣所震撼。我終于明白了,我缺少的是那份神。就好像一首對仗工整卻內(nèi)涵平淡的詩句,絕不會是一首好詩。我心中又一次生成了對奔馬圖的構(gòu)思,掌心微微發(fā)熱,我坐在電腦桌前,抱著滿滿的信心,再一次下筆。

  不知何故,在筆碰到數(shù)位板的一瞬間,我的心莫名地平靜下來了,身邊的一切都寂靜無聲。此時的我不似之前的猴急,而是先把馬的位置預(yù)留出來,先畫起了大背景:草原。蒼藍的天空下是北風(fēng)吹拂的、長及人膝的草,然后一匹匹高頭大馬出現(xiàn)在蒼茫的草原上。順著畫中的風(fēng)勢,我把馬的鬃毛畫出,調(diào)出色塊工具涂出馬身上怒張的肌肉紋理。接著,我放大畫布,開始做細微的修改。在目標(biāo)轉(zhuǎn)移到馬蹄上時,我用高光畫出因馬的踩踏而飛濺的露珠。一番功夫下來,我的手心和額頭都滲出了汗。在縮小到全屏后,我滿意地笑了。因為眼前的一張草原奔馬圖終于讓我滿意。奔馬的大氣中帶著晶瑩露珠的靈動。我看到了之前所缺失的神,那就是我自己的神,我在奔馬的身上看到了我的影子,看到了我奔騰的意志。眼前的畫作仿佛一首詩,一首我親自書寫的詩。

  青春是那么短暫美好,我愿用我執(zhí)筆的手,在空白的畫布上,涂抹出屬于我自己的最美詩行。

  青春的詩行作文 篇10

  似乎還未從兒童節(jié)溫暖、舒適的情感中走出來,“青春”就砸在了我的肩上,“青春期”、“逆反”等詞語接踵而來。老師、家長放下面孔,小心翼翼地“對付”著我們這些“青春期少年”。

  我們快樂地享受著青春。青春本就是一首詩,有跳躍的節(jié)奏,有溫和多變的韻腳,有斑斕的色彩,甚至?xí)袣g笑有淚水有歌聲有爭吵伴著這青春的詩歌踏著這青春的節(jié)拍一路前行。

  我的汗在飛

  初三的生活是緊促的快節(jié)奏的:早讀、上課、跑步、作業(yè)、考試、成績?旃(jié)奏的生活壓的我?guī)缀醮贿^氣來。老師告訴我們“快樂”是青春的心態(tài),“汗水”是青春的標(biāo)志。我的汗在快樂的飛。

  冬日的冷風(fēng)毫不客氣地吹打在我們身上,臉上;太陽吝嗇地收起了它的笑臉。我們?nèi)缂s跑在操場上。邁開雙腿,甩動雙臂,急促呼吸我們奔跑。老師在為我們加油:“孩子,爭取體育滿分,使勁練習(xí)。”

  在操場奔跑豈能只是為了那區(qū)區(qū)的分數(shù)。“隨風(fēng)奔跑自由是方向”,青春的奔跑時為了那份自由與灑脫,我們的汗在為自由而飛。如同那阿甘一樣,奔跑的腳步不停止,也許有些傻氣,也許有些迷茫,但心中有一份信念,一份夢想,或為母親的目光,或為一句承諾,或為了自己的祖國。奔跑是一種青春的姿態(tài),快樂的奔跑時青春的激情。

  我的汗在飛,落在紙上,化成詩行。

  我的青春在追

  初三的生活在跳躍的節(jié)奏中。拼力的做筆記,更多的做題,埋頭苦學(xué),尋尋覓覓緊緊張張寫寫算算考考,失望的分數(shù)幾乎壓的我喘不上氣來。我?guī)缀跸敕艞壟龑W(xué)放棄競爭。

  淚水陪著我,孤燈陪著我;媽媽陪著我,老師陪著我。面對作業(yè),我就是不想寫,但又不甘心,我糾結(jié)著。我的青春在糾結(jié)中,青春的詩斷了樂章。

  那晚,夜空昏暗,如同我的心一樣。深夜看完網(wǎng)絡(luò)小說,是媽媽愁怨的目光,我開始寫作業(yè)。夜半兩點,我粘在窗前,樓下是昏黃的路燈,遠處的樓上,竟然還有住家亮著燈。忽然我的心燈也亮了。仔細數(shù)去,一共29盞,這29盞燈下是怎樣的面孔,怎樣的思維,怎樣的心態(tài)。我的心燈著涼了我青春的詩行。

  糾結(jié)的心理突然釋然了。有29盞燈陪著我。他們一定在靜心忙碌。哈佛凌晨四點半圖書館依舊燈火通明。

  我的青春要追,追上那快節(jié)奏,追上那平仄的韻腳,一切糾結(jié)離我而去吧。

  青春的詩行中不會有“后悔”。

  我的汗在飛,我的青春在追。

  青春的詩行作文 篇11

  青春,有很多意義。它是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的生機也是“濟南城車桃李花,飛來飛去落誰家”的隨性,還是“落花飄落馬蹄點”的果敢,青春是五彩斑斕的,初中三年,我用汗水,舊水寫下了新的詩行……

  青春的詩行是酸澀的,記得八年級的暑假我們頂著酷暑去郊區(qū)進行了5天的軍訓(xùn),無疑是一道晴天霹靂,坐在大巴車上一座無言,不知道用什么表述當(dāng)時的心情,是酸澀的?剛下車,我們就開始了訓(xùn)練我因為收拾行李集合遲到,一下溜就看見教官兇悍的臉,不由得一顫,就算是38.5度的高溫,背后也升起一絲涼意。毫無疑問,我被教官劈頭蓋臉的罵了一頓后。去跑圈,當(dāng)我看看操場外同學(xué)們星星點點的小腦袋,再看看偌大的跑道上人有我一個人,心里一緊,眼淚不知不覺地流了下來劃進嘴角,酸酸的,那對我第一次寫下青春的詩行-酸澀。

  青春的詩行也是甜蜜的,那次軍訓(xùn)雖然辛苦,但也透著別樣的風(fēng)味。每天結(jié)束訓(xùn)練,去食堂進行就餐,雖然要在烈日下站好久,要大聲“唱”軍歌,但是每每拿起勺子覺得格外地沉甸甸,好像心臟也隨之一起跳動。這是我們通過努力爭取的。在家都是“衣來伸手,飯來張口”,從來沒有體驗過勞動的艱辛喜悅。而這次軍訓(xùn)我們都付出了。每天晚上,雖然要值夜班,打掃廁所,但當(dāng)窗外皎潔的月光躍進,灑在每個人身上注視著我們談天說地,見證著我們收獲友情,這一切的一切都是那樣雀躍。原來,青春的詩行也是甜蜜的。

  青春的詩行是苦澀的。每天早晨,我們都要進行軍姿訓(xùn)練,一站就是幾個小時?斓秸,太陽格外刺眼,退去平日的溫暖,顯得格外炙熱。身邊的同學(xué)像一個個熟透了的茄子,雖然站得筆直,卻都無精打采,臉頰上黃豆大小的汗珠滾滾落下,最終地在毫無生氣的膠皮地上,上眼皮和下眼皮重復(fù)做著無聊的打斗,似乎上眼皮更能占領(lǐng)上風(fēng),快要把下眼皮吞噬。每當(dāng)教官一聲“休息!”我們像無頭亂撞的蒼蠅,隨便找塊陰涼地坐下,恨不得把水瓶夜吞下去。那是,水成為了天下最寶貴的資源。我真切地感受到,青春的詩行是苦澀的。

  青春的詩行還是火辣的。最后一天的十公里拉練因為少了朋友的陪伴顯得格外無趣。但一圈過后,這種感覺顯然被火辣取代。嗓子是火辣的,衣服是火辣的,腳心是火辣的,從頭到尾沒有一處不是火辣的。遠處的青山不再蒼翠,偉岸的藍天不再蔚藍,世間的一切仿佛都被涂上了紅綠,那時,青春的詩行還是火辣的。

  現(xiàn)在想想,青春也是嬌美的,勇敢的,單純的……不管怎樣,青春的詩行由自己書寫,所以抓住青春的每一瞬間,讓生命成為不朽,攀登心中的珠穆朗瑪峰,讓每一個詩行都有價值,成為永恒!

  青春的詩行作文 篇12

  還沒等我們反應(yīng)過來,青春的臺詞已經(jīng)譜寫成了音樂,奏出了它特有的旋律。前一秒,我們在教室里笑,后一秒,只有鉛筆劃過紙張的聲音。我只恨時間太短,但不會因為你的陪伴而一個人在初三走上青春之路。

  遇見一首詩的前奏

  我們第一次在軍訓(xùn)的時候,你那張陌生而充滿活力的臉讓我忘記了第一次離開父母時的恐懼!俺渣c東西,但不要餓。”因為天氣太熱,我感到頭暈。沒想到不熟悉的同學(xué)這么關(guān)心我?粗闾鹈赖男θ,感受著你的善良和純真,我覺得心里有點涼,有點暖。就這樣,我踏進了初中的校門,寫下了這首詩的前言:遇見你是我最美的意外。

  遇見一首詩的開頭

  我們一起迎來了第一個開幕式,漸漸熟悉了。我們剛上初一。我們無法適應(yīng)以下七個科目。我們考試不及格,上課無法集中注意力。焦慮占據(jù)了我的心。我忍不住哭了。這時,我的手伸了出來,我抬起頭。是我朋友小a“你為什么哭?你數(shù)學(xué)好,我語文好,我們可以互補,成績也會提高!本瓦@樣,在走廊里,教室里,操場上,我們一起學(xué)習(xí),一起度過了第一天。寫詩的開始:我珍惜認識你,你的聲音成了我青春的主旋律。

  知道一首詩的主題

  沒有了第一天的調(diào)皮,第二天就平靜了。我們一起參加運動會,一起慶祝新年,一起在體育嘉年華上表演。回想起來,我最不能忘記的是運動會上的800米比賽。“加油,加油,加油!”學(xué)生們手牽手,互相鼓勵。伴隨著歡呼聲,我和朋友們站在跑道上,“砰!”隨著一聲槍響,比賽開始了。第一圈和第二圈,突然腳絆了一下。我摔倒在地上,膝蓋劇痛。我不禁想:這就是結(jié)局嗎?“起來!”她把我拉起來,就三個字,但是很有力度,極大的鼓舞了我。我要堅持下去!就這樣,我固執(zhí)地和她跑過了終點線,過了二年級,一起寫下了詩的主體:認識你我無限感激,你的陪伴讓我在青春的路上不再孤獨。

  記得一首詩的結(jié)尾

  初三的鐘聲已經(jīng)敲響。教室里,我們低頭寫論文,翻書。在操場上,我們跑得氣喘吁吁,大汗淋漓,歡呼雀躍。初三很苦:我們會被埋在海里,我們會在操場上奔跑,直到筋疲力盡。但初三有它醇厚的香味:我們的友誼就像扔在熱水里的咖啡粉,經(jīng)歷后散發(fā)出濃烈的香氣。永遠不要忘記你跑步的時候,你拼命流汗說“堅持”,永遠不要忘記你耐心話題的后面。詩已接近尾聲,但我們的友誼不會結(jié)束:我已經(jīng)把你的烙印刻在了青春的路上。愿我們彼此銘記,攜手走過初中最后的時刻。

  我們一起寫了這首感人的詩,它將永遠留在我們心中。青春對你無怨無悔。

  青春的詩行作文 篇13

  我們還未來得及反應(yīng),青春的詩行就已譜寫成曲,奏出屬于它所獨有的旋律。前一秒教室里還傳出我們笑聲,下一秒教室里只剩下鉛筆劃過紙“刷刷”的聲音,只恨時間太短,但青春的路上有你們陪伴,初三我不會孤單。

  相遇——詩的序幕

  在軍訓(xùn)我們第一次相遇,你陌生又富有朝氣的臉讓第一次離開父母的我忘記了恐懼!俺渣c東西,可別餓壞了!币驗樘鞖馓珶幔矣行╊^暈,沒想到尚不熟識的同學(xué)竟如此關(guān)心我,看著你甜美的笑容,感受你的善良天真,我感覺到一絲清涼也溫暖了我的心田。就這樣我踏入了初中的校門,寫出詩的序言:遇見你,是我最美麗的意外。

  相識——詩的開端

  我們一起迎來第一個開學(xué)典禮,漸漸地我們互相熟識,剛上初一的我們不適應(yīng)一下接踵而來的七科科目,測驗失利,上課無法專心,焦躁不安占據(jù)了我的內(nèi)心,我忍不住哭了起來,這時一雙手伸了過來,我抬眼向上看去,是我的朋友小A,“哭什么?你數(shù)學(xué)好我語文好,咱們可以互補,成績會提高的”就這樣,樓道里,教室里,操場上是我們結(jié)伴學(xué)習(xí)的身影,我們一起度過了初一。寫出詩的開端:與你相識我倍加珍惜,你的聲音成為我青春路上的主旋律。

  相知——詩的主體

  沒有了初一的頑皮,初二的我們沉穩(wěn)了一些,我們一起參加運動會,一起跨年,一起在體育嘉年華上表演……回想起來最令我無法忘懷的是運動會上的800米比賽“加油,加油,加油!”同學(xué)們把手握在一起互相鼓勁,伴隨著加油助威的聲音我與好友站在了賽道上,“嘭!”伴隨著一聲響亮的槍聲,比賽拉開了序幕。第一圈,第二圈,忽然腳下一個踉蹌,我跌倒在地上,膝蓋傳來劇痛,我不禁想:就這樣結(jié)束了?“快起來!”她一把拽起了我,短短三字,卻鏗鏘有力,讓我受到莫大鼓舞,我要堅持下去!就這樣我與她一起頑強地跑過了終點,走過了初二,并一起譜寫了詩的主體:與你相知我無限感激,你的陪伴讓我在青春的路上不再孤單。

  相記——詩的尾聲

  初三的鈴聲已然奏響,教室里是我們低頭寫卷子,翻書的聲音,操場上是我們跑步喘著粗氣的聲音,揮灑汗水加油的聲音。初三是苦的:我們要被湮沒在題海里,我們要在操場上奔跑直到筋疲力盡。但初三又有它的醇香:我們的友誼猶如投在滾燙熱水中的咖啡粉,經(jīng)過歷練散發(fā)出濃郁的香氣。永遠忘不了跑步時你流著汗艱難地說“堅持”,永遠忘不了你耐心講題的背影。詩已接近尾聲,但我們的友誼不會結(jié)束:我青春的路上已刻下你的烙印,愿我們彼此銘記,一起攜手走完初中的最后一刻。

  我們一起書寫了這首動人的詩行,它會永遠記在我們的心里,青春有你無悔。

  青春的詩行作文 篇14

  日子似林間小溪般無聲地流過,不知不覺中,我已來到了初三。當(dāng)我再回首初中這段難忘時光時,我發(fā)現(xiàn)只不過一千多天,竟像一首雋永的詩,書寫了我青春的詩行。

  青春的詩行是希望的萌生,對理想的渴望。記得那是剛上初二時,緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏把我壓得心煩意亂。一次我從夢中醒來,看見陽光溜進笨重的窗戶,掀開窗簾一角直照著我。我出于好奇拉開窗簾,頓時,大片大片的陽光潑灑進來,把我的世界染得一片明亮。癡迷于其中的我仿佛聽到心底“咔嚓”一聲,這輕弱卻堅毅的聲音仿佛是嫩苗破土而出,想要將貧瘠的大地染滿綠色的春意。雖然它現(xiàn)在還很弱小,但是我相信終有一天它會實現(xiàn)這份夢想,浸在醉人的暖陽中,我也拿起了筆繼續(xù)書寫自己青春的詩行。

  青春的詩行是純潔樸素的友誼與不屈不撓的堅持。對于我而言,初中里跑步的日子占據(jù)了大部分的時間。感觸最深的是夏日頂著三十幾度的高溫堅持跑步。迎面飄來灼人的熱風(fēng),汗水早已打濕我的衣裳,正如一面旗幟在校園的各個角落或隱或現(xiàn)。嘴中彌漫著一股血味,兩腿仿佛注了鉛一般,想往前邁一步卻十分困難。頭上艷陽高照,身邊的樹與花也失去了生氣。正當(dāng)我感到絕望,無力前行時,是身邊過往的同學(xué)鼓勵我,帶著我跑。他們一句句真切的話語打動了我,他們一次次善良的舉動使我又重拾希望。我拼力地邁動雙腿,看見路旁一個樹木消失于身后,驀地竟感覺世界都在畏懼我。當(dāng)你為自己的信念寸步不讓時,世界便會為你讓路。

  青春的詩行是對夢想的執(zhí)著,為理想的拼搏。當(dāng)我心中升起希望時,我不再迷茫。夜晚我屋內(nèi)的燈光在寂靜地照耀黑暗。筆尖飛速劃過紙張的“沙沙聲”依舊回響于我的耳畔,似要將稿紙劃破。課上,專注的聽講取代了分心談笑;課間,往來于辦公室和教室間的身影取代了嬉笑打鬧。我時而遨游在語文的海洋中,時而攀登在數(shù)學(xué)的大山上,時而游覽在英語的王國內(nèi)。我一切的努力因為理想而變得有價值,我的生活變得更加多彩。

  風(fēng)兒吹過又散了,花兒開了又謝了,不知時間的長河卷走了什么,帶來了什么?沙踔猩顓s是忙碌且快樂的,它是一首青春的贊詩,其間充滿希望、理想、友誼、堅持、執(zhí)著與拼搏,F(xiàn)在讓我用真誠作筆,以激情為墨,繼續(xù)書寫自己青春的詩行,揮舞出一筆燦爛的色彩。

  青春的詩行作文 篇15

  十五歲的花季少年,伸開雙手,抬頭仰望天空,微瞇著被陽光親吻著的雙眼,嘴角洋溢著微笑。我們在陽光下奔跑,歡笑,揮灑著青春的汗水;帶著幾分自信與從容,倔強與不羈,描繪著我們屬于青春的畫卷。

  十七歲的雨季,雙手無力的垂在腿,眼睛不再炯炯有神,有些空洞,裝載著不被人輕易覺察到的悲傷。我們在雨天哭泣,流盡青春的淚水,帶著頹廢與絕望,放棄與迷茫,出演這一場年度悲情大劇。

  青春的我們總愛追夢,喜歡優(yōu)雅浪漫的情調(diào),喜歡無拘無束的放蕩,喜歡時尚潮流的風(fēng)情。但青春是人生中最美麗的一道風(fēng)景,是人生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫,光彩奪目;又如天上的流星,一閃而過。短暫而美好的青春,標(biāo)志著成長的未來,也記載著掌聲與微笑。青春也給人力量,給人信心。一張張燦爛的笑臉,一陣陣無憂無慮的笑聲,才是青春最好的寫照。

  青春是美麗的,它激起我們對生活、對大自然的熱愛,正是它的美麗,才使我們展開美麗的翅膀,在天空遨游,尋求我們的夢想。在青春的道路上,總會有一些磕磕絆絆。人生之路不會總是一帆風(fēng)順,否則人生就失去了意義。你難免會遇見絆腳石,但你不能為此而泄氣,而要勇敢點,繼續(xù)奮斗。你也許會孤獨,不要害怕,如果沒有孤獨,你也就不會懂得別人的孤獨,也就不會用心去溫暖一顆孤獨的心。在青春道路上,不要因多愁善感而停留在原地,也不要急于前行,把腳步放慢一點,瀏覽一下路上的風(fēng)景。不要錯過良機,要知道“機不可失,時不再來!

  人生應(yīng)該要擁有一段讓自己刻骨銘心的時光。奮斗青春,有一天你將破蛹而出,成長比人們期待的還要美麗,也許過程會痛、會辛苦,有時會感到灰心,面對洶涌而來的現(xiàn)實覺得自己渺小無力,但這是生命的一部分。做好現(xiàn)在你能做的,然后,一切會好的。人生應(yīng)如這歌詞“遭遇過多少冷眼,曾轉(zhuǎn)過多少個彎,這一次我,為自己勇敢,奔跑在這發(fā)光的時代,努力追我所要,勇敢做一個最閃亮的存在……不怕有多少挑戰(zhàn),心中藏著答案,奔跑自有方向,微笑著把眼淚擦干,再渺小的人物,誰愿低頭認輸……”

  青春的詩行作文 篇16

  人生有不同的地段,青春正如鬧市區(qū)的黃金地段,不僅要開拓,同時也要學(xué)會節(jié)儉含蓄。青春是經(jīng)不起揮霍的,他不僅太少太貴而且又太薄太脆。青春是回眸醉心的一瞬間。

  青春是有限的,每個人的青春又是不同的,我們應(yīng)該用有限的時間,綻放出青春最美的花朵。

  青春期的人,似春天鉆出土地的嫩芽,充滿了生機,是人生的開端,它看起來是那么嬌貴,仿佛隨時都可能被暴風(fēng)雨壓倒。但它不屈服于命運,它努力地汲取陽光和雨露,迎著暴風(fēng)雨,迎著烈日,不斷地成長,將這些困難當(dāng)做對自己的磨練,直到結(jié)出累累的碩果。

  中國首富李嘉誠,曾因經(jīng)濟的原因,小學(xué)還未畢業(yè)就外出打工。但他沒有因文憑低而選擇碌碌無為的工作,相反,他敢于拼搏,敢于奮斗,才成就了今天的他。他曾經(jīng)被邀到央視做“開講啦”這一欄目,里面他講過一句話,用來激勵為人生目標(biāo)而奮斗的年輕人!扒迦A、北大,都不如膽子大!”是啊,青春最大的特點就是敢于拼搏,敢于挑戰(zhàn),充滿朝氣的。

  而與之相反的,那些在猶豫中徘徊,不敢拼搏的人,多數(shù)會一事無成,即使有成績的,也成不了大事。更有甚者,走上違法犯罪的道路。這些人,白白浪費了美好的青春年華,都沒有真正意義上的青春。

  所以,青春是一劑強心劑,使萎靡不振的人煥發(fā)生機;青春是一道激流,推動猶豫不決的人前進;青春是一首歌,鼓舞在失敗、絕望中的人振作。

  時間是什么?時間是捧在手里的水,從我們擁有生命那一刻起,我們的十指無論怎樣拼命地靠攏,怎樣小心翼翼,水還是一點一滴地滲漏,這是擋不住的流失。青春的人,都是時間的富翁。但,時間是有限的,更何況在青春期,我們要做的事還有很多,所以時間對于青春期的人來說,又是那么珍貴,那么稀缺。我們所能做的,就是節(jié)約出更多的時間,去做那些有意義的事。

  青春如夢,歲月如花,流年似水,稍縱即逝。朋友,珍惜青春的大好時光吧!不要讓青春在燈紅酒綠中迷失了方向,不要讓青春在金庸的刀光劍影中旋轉(zhuǎn)蒼老。虛度青春,只會等來皺紋的蔓延;等待青春,只會等來歲月的白眼。

  青春的詩行作文 篇17

  錯過春季第一場雨,錯過夏日最后一絲涼爽的風(fēng),錯過秋季最后一片落葉,錯過冬季第一縷陽光

  錯過美麗,你擁有才學(xué);錯過才學(xué),你擁有健康;錯過青春,我們又還剩下什么呢?青春,一個跳動,閃躍的字眼,每個人都擁有過像火一般熱烈的青春。經(jīng)常聽到耳邊那些白發(fā)蒼蒼的老人坐在夕陽西下的公園里的長椅上嘆息著:青春多好。「挥谢盍蜕鷻C,我年輕的時候是!青春多好。《嗝烂畎!而正值青春年華的我們何曾想到過青春的美妙呢!只是一遍又一遍的默想著青春的困難與挫折。殊不知,我們浪費的青春,正是明天回不去的昨天。校園里高大的梧桐樹長著青翠的綠葉。

  樹下,一個女孩說道:唉!好煩!作業(yè)這么多,連假也不放,還天天補課!是!還說什么青春是無彩繽紛的,我看啊,青春就是作業(yè),青春就是煩惱,太苦了!一陣風(fēng)吹來,梧桐樹的綠葉隨風(fēng)搖曳,發(fā)出簌簌的聲音。那時,我們正值青春。校園里的梧桐樹葉黃了,像一只只枯葉蝶一片一片鋪滿地面。樹下,一個女孩說道:好久沒回學(xué)?纯戳耍谷蛔兞诉@么多。遠處一群帶紅領(lǐng)巾的孩子跑過,傳出一陣陣銀鈴般的笑聲。是啊,看著這些陽光向上的學(xué)生,我才知道青春是多么美好啊,只可惜,我們已經(jīng)錯過了那屬于我們獨一無二的青春了。一陣風(fēng)吹來,枯葉蝶般的落葉在空中飛舞,旋轉(zhuǎn),飛舞,旋轉(zhuǎn)那時,我們錯過青春。

  珍惜青春的每一天,不要再抱怨青春有太多的困難與艱苦,不要再抱怨青春這條路上有太多的荊棘,因為在這條看起來滿是荊棘的青春路上,青春的水很急,不允許我們過分追求完美,因為,他總是以不完美的結(jié)局收場!澳乳e,白了少年頭,空悲切!”對于每個人都一樣,青春只有一次,沒有人可以讓青春永遠停留在自己身上。他匆匆而過,卻可以決定我們以后的成功與否,所以我們應(yīng)該抓緊現(xiàn)在的每分每秒,向著自己的`目標(biāo)、夢想一步步前進。要在青春陪伴之時,為美麗的人生寫下無數(shù)個完滿的感嘆號,才能在化為土灰時不留遺憾。

  面對無數(shù)位虛度青春的人,我只能失望地緊閉雙眼,聽著幾十年后的悲慘呼喚,什么都不能做。而面對那些剛剛放飛完美天真的少年少女,我會語重心長地說:“珍惜所擁有的青春,因為青春的微笑還很矜持!

  青春的詩行作文 篇18

  春天,萬物復(fù)蘇,生機盎然,沒有什么能阻礙前進的腳步。就好像我們的青春!耙荒曛嬙谟诖骸保禾,是新的開始、心的起點,我們獨一無二的青春也正是如此。

  春天的早晨,是泥土清新的味道,幽香、淡雅。春天來的好快,悄無聲息。不知不覺中,草兒綠了,枝條發(fā)芽了,遍地的野花、油菜花開的燦爛多姿。一切沐浴著春晨的曙光,在春風(fēng)中搖曳、輕擺,仿佛少女在輕歌曼舞,楚楚動人。生物在春晨中醒來,展示著生命的可貴和誘人。春晨點燃心中的美好祝愿,激發(fā)著人生的熱情。

  春天的陽光,明媚而輕柔。自然世界此刻是如此的美麗,到處放射著希望的光芒,到處炫耀著五顏的色彩,到處飛揚著悅耳的蟲鳴,到處飄蕩著令人陶醉的香氣。這是葉的世界、花的海洋、夢開始的地方。到處都是郊游踏青的人群:有老年人的慈愛滿足,有情人的歡樂開懷,有少年的潮氣蓬勃,有孩子的天真爛漫……恍忽間似乎明白春天之所以如此的美,是因為它讓人的心情和萬花一起在此刻綻放。

  春天的雨,細細綿綿的。春雨伴著春雷、隨著春風(fēng),淅淅瀝瀝飄來。春雨如絲、如霧、如煙、如潮。透著這縷縷蠶絲,世界的萬物描繪出一幅淡淡的、蒙蒙的寫意畫,忽隱忽現(xiàn),像夢境一般。我喜歡春雨,不僅喜歡它換來的雨后春筍的英姿;更喜歡的是,踏進這淡藍色的煙雨,雨季里,是你為我撐出了一片沒有雨的天地。就算是曾經(jīng),也是最美的記憶,在不回頭的青春里值得被珍重。

  春天的夜晚,淡月籠紗,娉娉婷婷。有風(fēng)拂過臉頰,掠起長發(fā)。月光如水明凈無瑕,我的心也就像這月光,沒有絲毫的浮躁。

  春是活潑的,春是狂熱的,春是肆意生長的,春是年青旺盛的,但春不是永恒的。就好像我們張揚的青春。不過如果沒有我們青春時播種的堅定信念和永遠不變的理想、播種的真摯的情和無私的愛,又哪來長大后的輝煌?就像如果沒有春的萬紫千紅,又哪來秋的碩果累累?

  青春,一起都是未知的。不敢去刻意追求什么,只是希望我們每個人的青春最終都會有一個美好的結(jié)局,一如這春晨無拘無束,一如這春光暖人柔和,一如這春雨安靜典雅,一如這春夜長長遠遠。

  青春的詩行作文 篇19

  青春這個字眼,也許小孩子會感到陌生,中年人和老年人會覺得很懷念。但正值青春期的我卻說不出是什么感覺,時而歡喜、時而煩惱、時而生氣、時而興奮。在我自認為對的時候,無論是誰即使是對自己有幫助的話,我也一個字也聽不下去,我行我素。就是知道自己錯了也不愿去承認,只有在知道錯誤的重要性之后才會悔過,但為時已晚。只有接受殘酷的現(xiàn)實。但如果家長和老師說太多的話,自己會覺得嘮叨,不但沒起到幫反而會起反作用使我更加和家長老師疏遠,這也就是充滿逆反心理的我。

  有時在自己煩惱的時候,我不會像大多數(shù)人那樣,買一大包零食坐在沙發(fā)上吃來發(fā)泄自己心中的怒氣,而是躺在床上看電視。但在這時候我眼睛里容不得一粒沙子無論干什么只要妨礙了我,那抱歉,他將是我的出氣筒,只要他和我說一句我聽不過的話,火山即將爆發(fā),接下來便是一場不可避免的口舌大戰(zhàn)?晌乙膊皇悄敲从望}不進,只會找茬。在我心情好的時候則會做一個不折不扣的好孩子。幫勞累了一天了的爺爺奶奶捶捶他們彎曲的后背;給爸爸打一個電話談?wù)勑淖尠职衷诳菰锓ξ兜墓ぷ髦械玫揭唤z安慰;給遠方的親人送去一份真誠的祝福帶給他們歡樂……

  我還會時不時為自己犯下的錯所感到羞愧,為我自己的傷心事流淚,但這些我不會被任何人看到,哪怕是在自己的家人面前我的眼淚也不會輕易流下。默默時一但觸及我的傷心事,這將會直擊我的心靈,我會立即淚流不止。我有時候也會多愁善感。看見被風(fēng)吹倒的小樹,就連被人踩死在腳下的螞蟻,凋謝的花朵,我也會有很多的愁緒,想一些我這個年齡段不該想的事情,比如;‘人的一生可真短暫呀,來去只是一瞬間而已,我一定要把握好以后的時間!@一類的想法都會出現(xiàn)在我的腦海中。

  除了以上這些,我還關(guān)心我的外表。我見不得衣服有一點臟,發(fā)型有一點點亂。尤其看到韓國影視明星酷酷的派頭,心里更是羨慕不已;拥那啻海瑒e樣的風(fēng)景,這就是青春期的我,不知道你的青春期是怎樣度過的,就讓我們在這花樣年華里共同唱著這首動聽的青春之歌吧。

  青春的詩行作文 篇20

  青春是最富有的貧窮,是最值得懷念最值得珍藏和珍惜的時光。

  ——題記

  初三的生活單調(diào)索然,抑郁生悶,老師喋喋不休地講著高深的數(shù)學(xué),我的思緒也莫名其妙地糾纏逃離。繼而是茫然的空白;腥磺逍,窗外是藍天白云和熱烈的陽光。白板上不知道什么時候已經(jīng)寫滿了枯燥乏味的數(shù)學(xué)公式,我側(cè)身向后望去,是一片片的活色生香:認真聽課的、看小說的、講閑話的、傳紙條的、睡覺的,習(xí)以為常的依然是無聊枯燥的一個下午。

  感傷與蒼涼讓我在寂寞的夜里安靜地想著自己的心事,而不再用心致志地做著數(shù)理化試題。

  那些時光我很沉默也很孤僻。

  明爭暗斗的同學(xué)、學(xué)不好的理科、冷漠的老師……一次次虔誠的希望終于變成絕望,低頭望著試卷分數(shù),心里布滿了恐慌,想著逃離。

  我徐徐知道,老師和父母的憤怒或是苛刻,本質(zhì)上是希望我們認真學(xué)習(xí),他們把情緒深深地藏匿了。于是,我的清高,我的驕傲,也不知道胡亂的藏匿在了那個角落。我倦了,想安靜地學(xué)習(xí)。

  我知道:生命里最叛逆最陰郁最肆無忌憚的一段時光就要過去了,也許,我的這個時段來得早些,十四歲,十五歲,來也匆匆,去也匆匆……

  原來,《青春校園》叛逆版不再是唱著:“剛?cè)胫袑W(xué),幻想很多,幻想著有趣的校園生活,美女如云,帥哥也很多,只有老師太啰嗦……”它的歌詞應(yīng)該改成:“這里有江河也有海洋,每一滴水珠都閃耀光線,這里有群星也有太陽,每一寸光陰都千金難量,明德篤學(xué),志存高遠,這是我求知的地方。伴矯健海燕搏擊風(fēng)浪,我理想的帆船從這里起航。這里是高山也是殿堂,每一步攀登都無限風(fēng)光;這里是校園也是疆場,每一次拼搏都令人向往,弘毅拓新,承載希望,這是我成長的地方。伴矯健海燕搏擊風(fēng)浪,我憧憬的人生從這里翱翔……

  我丟掉曾經(jīng)叛逆的念頭,沉著、低調(diào)而勤奮的讀書!

  青春啊,永遠是美好的,可是真正的青春只屬于這些永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人!

  青春是最富有的貧窮,雖然,你一無所有,但是,你擁有青春、激情和夢想,你的一無所有,令全世界羨慕!定要好好珍藏它,珍惜它!

  青春的詩行作文 篇21

  青春是一場盛大無比的宴會,我們每個人都是這場宴會的主角。 ——題記

  那天放學(xué),被同學(xué)拽去了小賣部買冰棍,夕陽很美,燦爛的陽光照在她身上,她回頭,剎那間,我被光迷了眼——

  再次睜開了眼,映入眼簾的是我的母校,我疑惑不解,卻聽到了一陣笑聲。轉(zhuǎn)頭,看到了小學(xué)的我——他正與好友相伴著,穿著一身藍色的運動服,一起嬉鬧,她仿佛沒有看到我,直直的繞過了我,我一陣慶幸,驚喜涌上心頭,緊緊跟上那個“我”的步子。

  她在操場上做著起跑動作,一頭高高的馬尾,兩鬢的碎發(fā)隨著微風(fēng)輕輕飄動著。身旁的幾個小女孩兒正給她加油,她回過頭來,朝她們自信的笑了,在轉(zhuǎn)向我的方向時,她似乎變得驚訝了,我看著自己慢慢變真實……

  “喂,快走啊,一會兒冰棍沒有啦”女孩兒跑了過來,拽著我的衣角,我恍惚了,剛才的一切是那樣遙遠,卻又那樣真實。但我沒有說話,是真是假,是夢也罷,擁有過便好。

  幾天后的體育課上,我拿著跳繩,走在偌大的操場上,看著少女們穿著寬大的校服,寬松的運動褲。頭上栓著五彩的發(fā)繩,初中的她們褪去了浮躁與幼稚。變得成熟而又大方。她們正滿眼星星的向朋友們說著自己的偶像,少年們不拘小節(jié),穿著白T黑體T,勾肩搭背,有說有笑的向球場走去,拿著籃球的男孩真練習(xí)著運球動作。旁邊的男孩們則興奮地討論著游戲和自己喜歡的球星。風(fēng)拂過,順著風(fēng)的方向,便看到了一個人,少女的臉紅成了半邊天,此時青春萌動的種子發(fā)了芽,但少女的理智壓倒了它,她抬起頭堅定地注視著前方,我們,來日方長。

  在這個十四五歲的年紀(jì)里,我們經(jīng)歷的每一場挫折都是必要,獲得的每一次榮譽都因倍感光榮,遇到的每一個人都要珍惜,擁有過的每一個旅行,都是人生最美的風(fēng)景。

  在遇到挫折后,不畏失敗從頭再來;在取得榮譽后,不沾沾自喜,繼續(xù)前行;再碰到自認為對的人,不停留,不猶豫,大踏步向前走。在那之后,你才會收獲到屬于自己最美的風(fēng)景。

  這個年紀(jì),我們稱之為青春。

  人間驕陽似月,風(fēng)吹過林梢,此時我們正當(dāng)年少。

【青春的詩行作文】相關(guān)文章:

青春詩行作文02-27

青春的詩行作文04-10

青春的詩行優(yōu)秀作文07-21

青春的詩行初中作文01-06

初中青春的詩行作文02-10

青春的詩行1200字作文07-21

青春的詩行中學(xué)優(yōu)秀作文07-02

青春的詩行作文4篇04-03

青春的詩行作文8篇06-25

青春的詩行作文7篇06-27