以青春為話題的作文合集15篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的以青春為話題的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以青春為話題的作文1
韶華似水、青春易逝。在時(shí)光無(wú)情地沖刷下，唯有感動(dòng)才不會(huì)隨之泯滅。
——題記這些年，樹木蔥蘢，鐫刻下我們的歡聲笑題記語(yǔ)；這些年，鳥語(yǔ)花香，洋溢著我們青春的活力；這些年，草長(zhǎng)鶯飛，傳遞著我們青春的夢(mèng)想；這些年，時(shí)光飛逝，帶來(lái)叫做“青春”的階段。
如果把人生比作一部電影，那么青春便是其中最扣人心弦的情節(jié)。雖可能物是人非，但青春的微感動(dòng)卻像一顆顆閃爍的寶石，為這情節(jié)增添幾分光彩。
同學(xué)情·幫助
隨著瀟瀟秋雨的落下，驅(qū)散了夏的余熱，帶走了夏的蟲鳴，留下了秋的清涼，一個(gè)新的學(xué)期也開始了。初到匯文，這里的一切都很新穎。天又一天，我慢慢融入了這個(gè)大家庭，期中考試也悄然而至。考試前，才發(fā)現(xiàn)自己忘帶直尺了突然間心里很是慌亂，連腿都像被灌了千斤鐵般走得十分費(fèi)力。路過的她發(fā)現(xiàn)了我的異常，問道：“怎么了？不舒服？”我呆滯地答道：“忘帶直尺了�！彼粲兴�，不一會(huì)兒，耳邊傳來(lái)她的聲音：“把我的尺子分成兩半，我們一人一半吧�！闭f(shuō)完便見她從自己的包中拿出直尺，將它掰成兩段，并把長(zhǎng)的一段給我，笑著說(shuō)“喏，給你，好好考啊！”我欣喜地說(shuō)了聲“謝謝！”之后，我也曾還過她一把新尺子，她卻不要，并說(shuō)都是同學(xué)，理應(yīng)互幫互助�？v然，我們?cè)缫巡辉谝粋�(gè)班級(jí)，但她的友善的笑顏，仍時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海。
風(fēng)乍起，吹來(lái)一襲花香，也吹來(lái)她的善良。
師生情·激勵(lì)
有時(shí)候，一句激勵(lì)的話可能會(huì)讓人倍受鼓舞。
夜已深，作為中學(xué)生的我才剛至家門，明亮的繁星將潑滿濃墨的天空打扮的煥發(fā)光彩，一輪殘?jiān)略谶@繁星密布的空中略顯一絲孤寂。輕柔的風(fēng)為我拂去了一身的疲憊，帶來(lái)一絲清涼。想起今天老師的話，“這次考試沒有期中考試好，是不是最近太累了？”對(duì)于這些問題我也回應(yīng)，最后他說(shuō)：“一次考試并不能代表全部，但它能反映現(xiàn)階段你的學(xué)習(xí)狀態(tài)。應(yīng)該從這次考試中吸取教訓(xùn)。在下一場(chǎng)考試中，盡量避免同樣的錯(cuò)誤，不能在同一個(gè)地方跌倒兩次�！睒銓�(shí)的話語(yǔ)卻激勵(lì)著我。
風(fēng)乍起，吹皺一池清水，也吹來(lái)了他激勵(lì)的話語(yǔ)。
青春像云，千姿百態(tài)；青春像樹，枝繁葉茂；青春像船，揚(yáng)帆起航。青春是不可描述的，青春是扣人心弦的，而我將在微感動(dòng)的陪伴下，勇往直前，不懼風(fēng)雨。朋友們，青春固然需要負(fù)重前行，但仔細(xì)回想，青春中又何嘗沒有這些微感動(dòng)呢？我們應(yīng)以此為舟、為槳、為舵，乘風(fēng)破浪，抵達(dá)理想的彼岸。
以青春為話題的作文2
那個(gè)帶有墨黑斑點(diǎn)的芒果，是我最好的獎(jiǎng)賞，那是奶奶濃濃的愛�！}記
芒果的芳香每每飄入我的鼻子，縈繞在我周圍時(shí)，我便想起了那最好的獎(jiǎng)賞。此時(shí)，奶奶的愛就如芒果的芳香，縈繞我心中，充盈著我的心房
那年，我趁假期到奶奶家玩。在院里，我依偎在奶奶懷抱，指著樹上那一個(gè)個(gè)尚未成熟的芒果，叫道“我要吃這個(gè)! ”芒果翠綠色的外皮雖帶點(diǎn)青色但已牽引了我饞嘴的味覺。
“不，還沒熟�！蹦棠毯呛堑匦α耍暗饶憧紓�(gè)第一名回來(lái)，奶奶就把它獎(jiǎng)勵(lì)給你，好嗎?”
我拍著手大叫好，奶奶親親我的額頭，臉上露出溫馨的微笑
回到城里，我把這事忘得一干二凈，直到那個(gè)刺痛我心的電話鈴聲響起，“奶奶不行了!”電話那頭，姑姑已經(jīng)泣不成聲。我呆住了，一滴淚水從我臉上滑過，那懊悔的淚把我的心劃得很痛。我真的拿到第一了，可是，我并沒有向奶奶報(bào)喜，我竟把遠(yuǎn)方的奶奶給忘得一干二凈了，我恨我自己!帶著一臉淚水，我坐上了前往醫(yī)院的汽車。
醫(yī)院里的床單白得恐怖，到處飄散著濃濃的藥味。奶奶靜靜地躺在病床上面，正當(dāng)大家欣喜地望著終于醒過來(lái)的奶奶，醫(yī)生卻說(shuō)這是回光返照，大家都沉默了。我強(qiáng)忍住淚水撲到奶奶身上，我驚訝地看到，奶奶長(zhǎng)滿老繭的手中握住一個(gè)長(zhǎng)滿黑點(diǎn)的芒果，她是那樣用力地握著，渾濁的眼中充滿了不舍。媽媽告訴我，是她把我得到第一名的消息告訴奶奶的，奶奶一直說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)芒果，臨上醫(yī)院時(shí)還把這個(gè)芒果帶來(lái)了，說(shuō)要親手獎(jiǎng)給我。
“奶奶，你會(huì)好起來(lái)的，你不要離開我!”我再也忍不住了，帶著哭腔叫道，心里像被刀割了一樣，淚水傾瀉而下。
“獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)芒果”奶奶喃喃道，無(wú)神的眼睛透出一種只有我才能讀懂的慈愛，接著用盡全身的力氣，顫顫抖抖地把芒果放到我手中，并緊緊握住我的手，“好好讀書”奶奶沙啞的聲音只有我才能聽到。我一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，淚水在眼中翻滾著。
忽然，奶奶松開手輕輕地閉上了眼睛。此時(shí)，我的淚水拼命地涌出來(lái)，嗒嗒地打在手上，打在芒果上。這個(gè)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的芒果，它是那么的沉重。望著奶奶恬靜的臉，我默念：“會(huì)的，我會(huì)好好讀書!”又是一個(gè)夏季，芒果又熟了，那一個(gè)個(gè)金黃的芒果又喚起了我深深的思念。芒果的香味越來(lái)越濃，正如奶奶的愛，那是奶奶給我的最好獎(jiǎng)賞。
以青春為話題的作文3
人們總會(huì)犯這樣一個(gè)錯(cuò)誤，應(yīng)該珍惜的時(shí)候不懂得珍惜，而懂得珍惜的時(shí)候卻又失去了珍惜的機(jī)會(huì)。 ——題記
翠葉即將飄落，綠草微微枯竭，紅花悄然已逝，秋果慢慢變黃……就這樣，生靈在青春中悄悄漫步而過，沒有回音，沒有余響……驀然回首的那一刻，沿途的青春印記，一排排、一行行，蜿蜒飄離遠(yuǎn)方……
“林花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)�！笔湃サ那啻邯q如漂泊不定的落紅，匆匆而落，劃過夏末彌漫的晨霧，銷聲匿跡，留下絲絲寒涼。生命里能夠讓我們青春的時(shí)刻實(shí)在不多，當(dāng)這短暫的青春活力綻放時(shí)，我們卻又被生活中的繁瑣占據(jù)，以至于忘記了珍惜這青春珍貴的時(shí)刻，忘記了欣賞這青春美麗的旅途，待到煩躁的心平靜下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)失太多的青春色彩。
逝去的青春，只能停留在記憶，回想起來(lái)卻如同繁瑣的五味瓶。置身其中，不管怎樣使出渾身的力氣，我們?cè)僖矡o(wú)法跳進(jìn)通往青春的隧道口。漸漸地，繁瑣的滋味模糊了眼睛，我們甚至無(wú)法看清青春的色彩，唯一能夠感覺到的就是那沒有色彩的印痕，其中還夾雜著朝來(lái)的寒雨、晚來(lái)的風(fēng)。
然而，時(shí)間仿佛也很樂意挽住青春的手，慢慢的侵蝕著它的一絲一毫。起初，我們可能不會(huì)發(fā)現(xiàn)，但當(dāng)青春逝去了一片偌大的缺口時(shí)，我們才會(huì)萬(wàn)分的懊惱與遺憾。是懊惱時(shí)間的步伐太輕快，還是懊惱我們沒有用心的去對(duì)待？我們別無(wú)選擇，遺憾之下我們費(fèi)盡心思去彌補(bǔ)，卻又無(wú)法彌補(bǔ)，唯一能做的就是珍惜眼前僅存的青春，別再讓這片缺口蔓延擴(kuò)散。
其實(shí)，漫漫人生路上，當(dāng)青春即將成為夜色孤燈上的殘燭時(shí)，人生顯得蒼老萬(wàn)分，此刻的青春綻放著微弱的光芒，向我們展示了它的昂貴與不朽�；蛟S我們會(huì)因此向往曾經(jīng)走過的青春時(shí)代，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊歷歷在目，只是時(shí)光不留痕，歲月不饒人。
當(dāng)彌留不了燦爛的青春，我們只能追隨著古人的印跡繼續(xù)感傷“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。人到晚年才會(huì)對(duì)青春更加珍惜，時(shí)光荏苒，即使是夕陽(yáng)，他們也愿跋山涉水、全力以赴去追尋那點(diǎn)點(diǎn)余光，只為能在夕陽(yáng)下多停留一秒。然而這微妙的希望終于還是被暮日下的黃昏吞沒了。慢慢地，這象征著蒼老青春的夕陽(yáng)也不知不覺的消失了蹤影。
每當(dāng)耳邊響起小虎隊(duì)的《珍惜》這首歌，心里總會(huì)感慨萬(wàn)分，不管青春怎樣走過這段人生，至少我們?cè)?jīng)都擁有過�；蛟S等到生命臨近風(fēng)燭殘年的尾聲，我們才會(huì)意識(shí)到青春賦予自己多么偉大的意義。
珍惜青春吧！讓我們把握現(xiàn)在和未來(lái)的每一刻，讓余下的青春在接下來(lái)的旅途中都綻放出光彩奪目的真諦！
以青春為話題的作文4
“青春是段跌跌撞撞的旅行，擁有著后知后覺的美麗�！�
——題記你是否見過早晨5點(diǎn)鐘的天空？夏天和冬天是不一樣的。夏天，窗外己經(jīng)明亮，偶爾有幾片陽(yáng)光撒在桌上，融著絲絲暖意；而冬天，天空則與夜色相融，黑暗中幾盞路燈明晃晃地刺眼，燈光下可以清晰地看見空中漂浮的塵埃。你是否感受過12點(diǎn)鐘以后的午夜？夏天和冬天是不一樣的。夏天，伴著涼涼清風(fēng)和聲聲蟬鳴，皎潔的月光酒滿窗沿；冬天，夜出奇得寂靜與凄清，好似要吞噬星辰明月，點(diǎn)亮臺(tái)燈，為自己圈出一隅這漆黑深夜里唯一溫馨的小小天地，然后期待著黎明……周而復(fù)始，從未改變。
白熾燈照得人睜不開眼，面前詭異的函數(shù)題更是讓心涼了半截，時(shí)間從指縫中流走，鈴聲出其不意地響起，好像從夢(mèng)中驚醒，又是一串接連的抱怨。踏著晨曦，聲嘶力竭地吼著ABC，聽寫紙上寫出的寥寥無(wú)幾的單詞，顯得有些落寞，陳舊的電風(fēng)扇“嘎吱嘎吱”地轉(zhuǎn)，雪白考試卷鋪天蓋地地來(lái)。烈日下，急促的喘息聲，腳步漸漸變慢，但從未停下，忽而天旋地轉(zhuǎn)，但心里一直有個(gè)聲音：挺住，別認(rèn)輸！于是直了直腰板，深吸口氣，將逗號(hào)畫為句號(hào)，那重重的一筆差點(diǎn)將紙戳穿。
遇到亳無(wú)頭緒、難以下筆的題，一邊埋怨著出題老師的惡毒，一邊胡亂地抓著頭發(fā)，撥開重重迷霧，覓得片片陽(yáng)光，又不禁感慨出題老師的頭腦聰慧、心思巧妙。與同伴因?yàn)橐坏李}目吵得面紅耳赤、不可開交，與老師共同研究題目爭(zhēng)得理直氣壯，都是記憶里最美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
悉聽花開花落，靜看云舒云卷，青春透著青澀與慵懶，還透著永不言棄的韌勁，如今的歲月是最好的年華，如今的我們是最好的自己。也曾彷徨，也曾迷茫，也曾用盡一切去和世界賭一個(gè)明天，很多很多年以后，我們是否還會(huì)記得并肩奔跑的他們，是否還會(huì)記得曾幾何時(shí)熱血沸騰的自己，也許記憶里一張張熟悉的面孔會(huì)漸變模糊，你我的誓言，都散在了風(fēng)里，往昔的輝煌已不再清晰，而那些肆意分享的快樂，那份對(duì)未來(lái)的憧憬與期待，將會(huì)更深入記憶。每一抹流星都是稍縱即逝的回憶，每一輪明月都是難以訴說(shuō)的深情，這段青蔥歲月，在人生的書頁(yè)里閃著金光，并一直耀眼下去。
花開，是我悄然的祝福；水流，是我呢喃的私語(yǔ)；風(fēng)吹，是我深深的思念；云涌，是我淺淺的期盼。天空再大再遠(yuǎn)，與你并肩，我也勇敢闖。這段擱淺碧云記憶里的青春韶華會(huì)成為回憶時(shí)含淚的微笑。
愿君勿忘匆匆歲月，不負(fù)好時(shí)光。
以青春為話題的作文5
青春，這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)意味著什么呢？青春意味著對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是從一個(gè)年幼無(wú)知時(shí)期進(jìn)入到一個(gè)嶄新的年齡段—成熟與活力時(shí)期。
十五六歲的我們，正處于人生的花季。青春就好比是光芒四射的朝陽(yáng)，讓我們充滿希望。青春是燦爛鮮艷的花朵，使我們心曠神怡，青春是……總而言之，青春只有一次，它來(lái)之不易，卻是一瞬即逝。我們唯有珍惜自己的青春年華，把握自己的青春歷程，讓我們的青春之花綻放得更加鮮艷！
去年，一個(gè)早晨我曾和幾個(gè)同學(xué)在小路邊漫步。在無(wú)意間看到路邊幾朵特別美的野花。它們綻放得十分嬌艷，似乎招來(lái)旁邊其它的野花的忌妒，更有旁邊的小樹垂涎它的楚楚動(dòng)人。它們爭(zhēng)妍斗艷，芳香四飄。我正陶醉于這一片芬芳之中，心里感嘆著她的美。忽然我一旁的小敏（化名）正伸手要去采摘她，我立即阻止了她，并說(shuō)：“青春是妙不可言的，而這些野花正處在魅力洋溢、絢麗多彩的青春期，如果我們殘酷地摧殘了它，那可是暴斂天物，就讓她盡情地綻放它的美吧！”可她卻反駁我說(shuō)：“她遲早會(huì)失去她的美，她沒有堅(jiān)忍不拔的意志，也沒有執(zhí)著的精神，就算讓它自然生長(zhǎng)也捱不了幾天。美是美在一時(shí)，過幾天她就會(huì)凋謝的�！闭f(shuō)完嘟嘟著嘴，走開了。我不愿意相信她的話，它們真的就那么地脆弱么？真的會(huì)那么快失去它們的美嗎？果然，兩天后的一個(gè)清晨，我們又漫步在這小路上，我若有所顧地向野花的方向望去，發(fā)現(xiàn)往日艷麗無(wú)比的野花已經(jīng)枯萎了，有一兩朵竟徹底地凋謝了。只看見她的一片片花瓣撒落滿地，我不敢相信也不愿意相信此時(shí)我看到的一切都是真的。啊，她真的消失了么？此時(shí)的我，感嘆著青春的易逝，一如這路邊開得正興的野花，短短兩天，它們竟然就這樣悄然無(wú)聲地離開了這個(gè)世界。
青春年華，流年似水，它總在人們的不經(jīng)意中就匆匆逝去。朋友啊，我們要珍惜青春！讓我們的青春揮灑得更加美麗吧！俗話說(shuō)：是金子，在哪里都發(fā)光，我說(shuō)，是青春，在誰(shuí)的身上都閃亮。鮮花無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)出鮮艷；青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)出活力。但青春會(huì)像鮮花一樣，稍縱即逝。
青春如金，青春不復(fù)。啊，青春，你是上天恩賜給我們的神秘的禮物，我要好好珍惜你，呵護(hù)你，讓你在我身上呈現(xiàn)出別樣的神采！
以青春為話題的作文6
不知要用怎樣浮亂的文字來(lái)堆砌這樣浮華的年歲，也不知要懷如何的感情去品味這樣的感動(dòng)。于是，不知，不知，我們?cè)跓o(wú)知中，馬不停蹄地求知著。
關(guān)于人生，關(guān)于世界，關(guān)于愛……
風(fēng)沿著歲月的墻角奔跑著，在隨之而來(lái)的庸俗對(duì)純真下毒手后，我們成長(zhǎng)了。
之前的每一分，每一秒，讓我們盡力挽留。
�。ㄒ唬┯朴朴浀卯�(dāng)天笑
悠悠記得當(dāng)天笑，
仿佛入迷，又帶一點(diǎn)惘。
種種喜悅，令人為你鼓掌。
眉飛色舞千千樣，
你是一個(gè)妙人，
是個(gè)少年狂。
青青蔥蔥的歲月，似水的豆蔻年華，信手拈來(lái)的種種感動(dòng)與萬(wàn)千思緒幻化成年齡的痕跡在成長(zhǎng)的湖泊上涂鴉著圈圈點(diǎn)點(diǎn)的漣漪�？诳诼暵暤廊位ㄩ_落，隨云卷舒，而泛起的層層波光粼粼卻依然悄悄顫動(dòng)我們顆顆年輕的心。
我們執(zhí)著，我們信任，我們愛，我們恨，我們敢有做為，我們異想天開，我們善良不世故，我們……
一切，只因?yàn)�，我們還年輕。
（二）還不想長(zhǎng)大
我們還不想長(zhǎng)大，只因聽說(shuō)，長(zhǎng)大后的世界里沒有童話。我們還不想長(zhǎng)大，只因聽說(shuō)，長(zhǎng)大后的王子，會(huì)愛上別的她。我們肆無(wú)忌憚地高唱著，不想長(zhǎng)大，不想長(zhǎng)大……
我努力地?fù)纹鹞业木髲?qiáng)，
在紛繁叵測(cè)的湍流中乘風(fēng)破浪。
市儈的暗礁將市儈灌入我腸，漸漸，漸漸，
我學(xué)會(huì)把咄咄逼人的率直收藏，
開始一段，玲瓏的闖蕩。
不想長(zhǎng)大，不想長(zhǎng)大，我畏畏縮縮小聲唱，
不經(jīng)意間，
我們?cè)诓幌腴L(zhǎng)大的吶喊中逐漸遺忘，
步步成長(zhǎng)。
�。ㄈo(wú)憂佯愁
年少的天空，總是六月艷陽(yáng)，偶爾陰霾，嬌嗔怒罵，笑靨如花，一顰眉，一明眸便讓柳絮垂頭，桃絳含羞。
年少的我們，還不懂得一江春水能否載得起一腔哀愁，也不明白一壺清酒究竟散得盡幾世悲憂。殘?jiān)频�，孤星落紅，萬(wàn)千感慨“愁愁愁”，竟道不出句天涼好個(gè)秋。如何下心頭，上眉頭？今天，明天，都是六月艷陽(yáng)天。
打開青春紀(jì)念冊(cè)，
用真誠(chéng)筆筆刻，
舉起有力的雙臂，
為自己打造一片天地，
無(wú)極限的朝氣，
讓我們的青春，無(wú)敵！
明天，我們比今天大一天。
今天，是我們以后的日子里，最年輕的一天。
以青春為話題的作文7
人生也好比一株植物，從在泥土里孕育生命，到?jīng)_破黑暗，沖破大地的禁錮，向著陽(yáng)光生長(zhǎng)。而青春則像是這株植物的花期，是人的一生中最美的階段。青春的姿態(tài)就應(yīng)該像怒放的鮮花一般，毫無(wú)牽制的綻放，展現(xiàn)出最美的樣子，綻放到極致。
我們正處于最美的青春花季，讓它開得絢麗奪目才能夠綻放我們青春原本的光彩。有著花一般年紀(jì)的我們生活里的一切都充滿了美好。
青春歲月，我們心懷理想。朝氣蓬勃的，意氣風(fēng)發(fā)的我們站在十字路口展望未來(lái)，渴望實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)正是一個(gè)好機(jī)會(huì)，一個(gè)黃金時(shí)期。青少年時(shí)代，是人思維效率最高的時(shí)代，一定要好好學(xué)習(xí)，否則揮霍青春的你就是在犯罪。
青春歲月，我們回首暢望。轉(zhuǎn)眼消逝的日子，一去不復(fù)返。那過去的日子，是單純的日子，也是充滿遐想的日子。在那無(wú)憂無(wú)慮的童年里，我們會(huì)整天糾結(jié)于我們是從哪里來(lái)?為什么天會(huì)黑等一系列充滿童趣的問題。但是那些日子已不復(fù)存在。我們會(huì)為往事沉醉，但那并不代表我們會(huì)因此停滯不前。我們要奔跑，帶著無(wú)窮盡的力量，帶著火紅的信念一路向前!
青春歲月，我們追逐夢(mèng)想。年少的時(shí)候，大概我們都有過孤獨(dú)而熱血的夢(mèng)。在那高山之巔，在那蔚藍(lán)的海岸，對(duì)著天空，對(duì)著岸大聲吼出我們的夢(mèng)想!
青春歲月，我們自由奔放。青春歲月，朋友與我們一路相伴�；ㄩ_花落，朋友陪我們一起成長(zhǎng)。我們帶著淚水與歡笑一起跌跌撞撞。朋友是一杯美酒，滋潤(rùn)著我們的咽喉;朋友是引路人，帶領(lǐng)我們登上高峰;朋友似一把火，在寒冷之夜溫暖我心。既然擁有這份友情就應(yīng)該好好珍惜。山海可以阻隔彼此，卻阻隔不我的思念;距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼;時(shí)間可以淡忘過去，卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。
和朋友一起進(jìn)行一次青春之旅把!人生最值得回憶的旅行就是和某個(gè)來(lái)你窗下喊你神經(jīng)病，一起跳上加滿油的車，揮舞著地圖沖向夜幕的旅行!連目的地在哪個(gè)方向都沒弄明白，只想跑得越遠(yuǎn)越好!
山高水長(zhǎng)，有我們與你一路丈量，情誼綿長(zhǎng)!似錦夢(mèng)想，有我們與你同心暢想，激情蕩漾!鮮花掌聲，有我們與你幸福分享，甜蜜徜徉!趁陽(yáng)光正好，趁微風(fēng)不噪，讓我們來(lái)一場(chǎng)青春的旅行吧!
以青春為話題的作文8
路經(jīng)青春，步入花季，青春氤氳著淡淡的檸檬香，肆意地沖斥我整個(gè)世界，酸酸的，澀澀的，清新、悠揚(yáng)而綿長(zhǎng)。
凝眸冥思，心中卻有一劑尋求自由呼吸的心靈藥方無(wú)可救藥地流失，殊不知，我無(wú)需記起，因從未忘記。
花姑娘的時(shí)代早已落敗，曾幾何時(shí)，我踏入了一條“型男”之路，上初中時(shí)有幸結(jié)交了許多“損友”，每逢假日就拎著籃球往操場(chǎng)上霸場(chǎng)。本被校隊(duì)女籃教練器重，卻因?yàn)閷掖翁诱n最終被“開除”。不得已，我們轉(zhuǎn)移了“戰(zhàn)場(chǎng)”——體育館。
清晨的薄霧氤氤氳氳，裊裊地浮在綠草如茵的操場(chǎng)上。我信步跑到我們的“老地方”，柔柔的陽(yáng)光細(xì)碎地搭在我的肩膀上。
“肥小魚，有球有場(chǎng)大豐富呢！”隱約聽到斜坡對(duì)面有人歇斯底里，吶喊的是孫。
“那么一大清早地，把廣大市民都驚醒了，你該當(dāng)何罪……”擦擦在身后叫囂。
孫駛著小輪單車從幾米高的坡上瀟灑地滑下來(lái)，風(fēng)掠過她凌亂的青絲，刺眼的光射入眼簾，我不由自主地闊張瞳孔，兀地看見她手臂上的毛孔放大了好幾倍，結(jié)實(shí)的肌肉鼓動(dòng)著青春的張力。站在單車后座的妙罰張開手臂，從容地迎著撲面而來(lái)的清爽的風(fēng)，“單挑還是群斗？”
馬佬早就從階梯上跳下來(lái)，從地面搶過籃球，有節(jié)奏地運(yùn)著，站在她的“老牌”二分線上，駐足，定神，眼睛微微瞇緊，身體下蹲十五厘米，45°仰視籃框后的矩形中央，縱身一躍，空中劃過一條優(yōu)美的曲線，球面撞擊著籃框邊，像極了數(shù)學(xué)的相切線，幾輪悠久的繞轉(zhuǎn)后，伴隨著驚嘆聲、歡呼聲，球終于乖乖地滾入洞中，俏皮地蹦跳在地板上。
“我來(lái)了——”妍不甘示弱，站在馬佬后面的三分線上，脖頸處青筋凸顯，使勁一扔，球直直地落入球框，一聲巨響，“哐——”
……
這邊操場(chǎng)硝煙未散，那邊教學(xué)樓戰(zhàn)火又起。
彬和勇在教室后面攥著掃把這所謂的兵器打得雞飛狗跳。信息委員迅速飛往講臺(tái)，拿著“小三”的U盤準(zhǔn)備放歌，丫丫早已聲嘶力竭地開唱：“死了都要愛……”我受不住耳根的摧殘，抓緊手中一打試卷學(xué)案扔入書包，丫丫見形勢(shì)不對(duì)，飛奔到講臺(tái)，我們一人搶到一個(gè)話筒�！八湍汶x開千里之外，你不見拜拜”，丫丫挑釁地向我開戰(zhàn)，我氣得面紅耳赤，歌聲和吵鬧聲交織旋轉(zhuǎn)，整棟教學(xué)樓唯獨(dú)這一間“燈紅酒綠”……
城市的喧囂掩蓋了人們?cè)贻p過的心，時(shí)間在我昏沉的腦袋中推搡徐踱，想瞻著末途，卻忘了來(lái)時(shí)路，世情繁囂，終別不了青春的心底。
我深吸一口氣，嗅到一股淡淡的檸檬香，酸酸的，澀澀的，帶著清新的甜，恣意地在空中張揚(yáng)。我的嘴角揚(yáng)起笑意——盡管年少輕狂，是億萬(wàn)斯年抑或曾幾何時(shí)，但是，我們的青春，注定無(wú)悔。
以青春為話題的作文9
“只要青春還在，我就不會(huì)悲哀;黑夜定會(huì)悄悄逝去，太陽(yáng)還可以重新回來(lái)�！�
人生在世，最重要的階段，莫過于青春，那青春又是什么樣的呢?
青春是美麗的。記得一次無(wú)意中發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上有了皺紋，而看看我的臉，“細(xì)皮嫩肉”。媽媽半開玩笑的跟我說(shuō)：“唉，你媽我老了啊，瞧瞧你，再瞅瞅我，我的青春早就被‘小鳥’帶走了哦!”這時(shí)我發(fā)現(xiàn)青春是那樣美麗。
青春是拼搏的。“少壯不努力，老大徒傷悲”。處在青春階段、作為高中生的我們，更應(yīng)努力奮斗，正所謂：“人生在世需拼搏，今日不搏何時(shí)搏?”我們應(yīng)該以挑戰(zhàn)的姿態(tài)迎接一切未來(lái)的困難。我的班主任曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過一句激勵(lì)的話;“我要去清華，我要去北大，我要去南開……”當(dāng)時(shí)我覺得很搞笑，認(rèn)為這種事情發(fā)生的幾率基本上是無(wú)限趨近于“零”。但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，只要拼搏，沒有什么是不可能的，更何況是處在青春期的我們，拼搏的盡頭應(yīng)該更足。
青春是有活力的。體育課前熱身——繞操場(chǎng)跑一圈，我們以著“百米沖刺”的速度跑完，回來(lái)集合，一個(gè)個(gè)氣喘吁吁的。老師看著我們，批評(píng)我們跑得太快，可同時(shí)又說(shuō)：“年輕人，有活力啊!”有人把我們這一代有活力、有激情的年輕人比作“八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，我們更應(yīng)該在初日的光輝下感受生命的炫彩……
青春不僅僅是美麗的、拼搏的、有活力的，同時(shí)，青春也是叛逆的。
當(dāng)父母批評(píng)你不應(yīng)該玩電腦玩的太久時(shí)，你是否有些不耐煩;當(dāng)老師教育你上課聽講要認(rèn)真時(shí)，你是否會(huì)進(jìn)行辯解;當(dāng)書本上告訴你怎樣做是對(duì)的，你會(huì)不會(huì)偏不那樣做……沒錯(cuò)，青春是叛逆的，而正是這種叛逆給我了我們巨大的考驗(yàn)，我們是否能調(diào)整好航向，使自己不在叛逆的“暴風(fēng)雨”中迷失、擱淺。
青春是人生中的一個(gè)重要階段，如果不能把握好方向，失去的，不只是一點(diǎn)點(diǎn)。同時(shí)青春又是值得珍惜的，在青春期，你會(huì)結(jié)識(shí)很多朋友;你會(huì)學(xué)到很多知識(shí);你會(huì)明白很多道理……
清楚是復(fù)雜的，就好像酸、甜、苦、咸、澀等味道，具有各種滋味。珍惜、把握青春，你將體會(huì)到真正的人生，你將感受到青春的歌唱是那樣的美妙動(dòng)聽。
以青春為話題的作文10
整理書房的時(shí)候，媽媽從書架上搬下一個(gè)紙箱，不由自主地?fù)崦@箱子，目光中有一種神奇的光芒。紙箱顏色已經(jīng)泛黃，邊角也有褶皺，整個(gè)透露出一種古寂的韻味，帶著不容忽視的年代感，這是歲用的沉淀。
她的動(dòng)作輕柔而緩慢，慢慢搬下，又慢慢抬到書桌上。就著燈光，媽媽緩緩打開箱子，彎著腰，把里頭的東西慢條斯理地拿出來(lái)。箱子里是一些很平常的小物品：筆記本、信封、明信片……可對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，這些物品有著不同尋常的意義，此時(shí)翻出來(lái)，不禁讓她悲從中來(lái)：物也非，人也非，事事非，往日不可追……
咦？我的余光瞥到一本大相冊(cè)，粉紅的封面微微有點(diǎn)褪色，我興奮地打開扉頁(yè)，像是翻開了神秘的古書，上面的每一個(gè)字符，每一張相片，無(wú)不吸引著我。
爸爸聽到動(dòng)靜也走了過來(lái)。我捧著有些沉重的相冊(cè)，亮給他們看，我看見他們的臉上霎時(shí)間有了光，彼此對(duì)視一笑，接過了相冊(cè)。
"哈哈，看到這本相冊(cè)我好像又回到了當(dāng)年和你媽在美國(guó)打工的日子。”爸爸細(xì)細(xì)地翻著相冊(cè)，眼里泛出一縷平常少見的光亮，整個(gè)人都感覺精神了不少。
“對(duì)啊，當(dāng)年我們都只有20多歲呢，看著那時(shí)候的臉龐，真感稚嫩啊。”媽媽笑著感慨道。
逝去的青春火苗，此刻突然被點(diǎn)燃，那是爸媽青春的記憶，我感嘆它的魔力。
隨著一張張照片的翻動(dòng)，爸媽回憶的閘門像是決了堤的洪水，一發(fā)不可收拾地奔涌而來(lái)。
那是張海邊的照片，蔚藍(lán)的天空層次分明，潔凈的海水在陽(yáng)光的照耀下更顯美麗。媽媽安靜而舒適地躺在柔軟的白沙灘上，茫茫蒼穹下，那抹微笑為天地增添了不少色彩。
媽媽看著這張照片，不由感慨萬(wàn)千道：“唉，你媽當(dāng)年也是塞班一枝花，看這皮膚，多白多嫩�！�
爸爸聽到這話笑了：”哈，當(dāng)年我也是在那里看上了你媽，她那時(shí)可漂亮了�！�
媽媽的臉上泛起了紅暈，笑罵道：”就你嘴貧�！庇挚粗掌�，像是透過這張紙回到了那年。
他們的笑意和眼中的那抹懷念，似乎要掙脫時(shí)間的禁錮。那一刻，我看不見爸爸臉上的溝壑，也看不見媽媽泛黃的皮膚，我只看見兩個(gè)又重回年輕的靈魂，互相訴說(shuō)著青春的回憶。
如果時(shí)光不能倒流，那么這一刻則印證了八個(gè)字：青春萬(wàn)歲，青春不朽。
媽媽坐在爸爸身旁，竟誰(shuí)也沒有開口，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
以青春為話題的作文11
當(dāng)星星還在夜幕中跳舞，黎明已悄然而至；當(dāng)烏云還在飄飄然，陽(yáng)光已經(jīng)灑下金黃；當(dāng)我們還在無(wú)止境地嬉戲玩鬧，年齡已悄然增長(zhǎng)。就這樣，還沒來(lái)得及和童年說(shuō)再見，我們已踏上了青春的列車。我們一群“不知愁滋味”、“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的懵懂少年，開始了自己的青春，不知疲倦地用屬于自己的密碼在時(shí)空中寫下故事，在天空中留下音符。
青春，我們多夢(mèng)！
青春的我們，人小志高，夢(mèng)想著踏上異國(guó)的土地，領(lǐng)略迥異的風(fēng)土人情：盼望著成為文壇上的托爾斯泰、雨果，科學(xué)上的牛頓、居里夫人。我們?cè)谙Ｍ蛪?mèng)想中成長(zhǎng)，向往著幸福和美好。
青春，我們富有！
青春的我們，有著“四大天王”，有著“三毛、瓊瑤、張愛玲、金庸”，有著姚明、喬丹、貝克漢姆。有著喜歡、欣賞、崇拜的偶像。青春的我們，有著壯志沖天的豪情，有著“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的氣概。青春的我們有著無(wú)數(shù)的夢(mèng)想，當(dāng)有一個(gè)破滅時(shí)，會(huì)有另一個(gè)冉冉升起，永遠(yuǎn)生生不息。
青春，我們?yōu)t灑！
青春的我們無(wú)拘無(wú)束，飛逸情感。我們會(huì)在考試后，撕掉書本，扯成碎片，拋向風(fēng)中，大喊“若為自由故，一切皆可拋”；我們，在夕陽(yáng)中踏著“山地”，飛馳在山路上，盡情地讓風(fēng)撫亂發(fā)絲；我們不在意別人的目光，在馬路上引吭高歌。我們?cè)趶V闊無(wú)垠的天地中自由地翱翔。
青春，我們多情！
失敗時(shí)，我們會(huì)指天痛斥“為什么考題總和我們過不去”算是瀉恨；朋友離去時(shí)，不顧“有淚不輕彈”的古訓(xùn)，瀟灑地?fù)]一袖清淚在風(fēng)中，道一聲“珍重”；留戀小說(shuō)時(shí)，我們會(huì)如癡如醉，把自己想像成武俠小說(shuō)中的英雄豪杰，傲視江湖，把自己編織成愛情故事中的主角，斷腸心碎，似有“生死兩茫茫”之苦。青春，我們真的多情而又很無(wú)奈。
青春，我們奮進(jìn)！
青春，我們年輕，我們精力充沛。我們對(duì)任何事物都充滿了好奇、探索、追求，我們不要后悔，不要“老大徒傷悲”，因此我們抓緊分分秒秒，為了目標(biāo)而奮進(jìn)。青春，我們以夸父般的毅力，追尋我們的夢(mèng)，一朝又一朝，無(wú)怨無(wú)悔。
青春！啊！這就是我們的青春！
�。∏啻�！多彩！
��！多彩！青春！
以青春為話題的作文12
青春這是一個(gè)多么美麗而又意味深長(zhǎng)的詞語(yǔ)，它被多少明星演繹，被多少歌星頌唱，但又有多少人把握過它，珍惜過它；而又有多少人放縱著它。
春去冬來(lái)，花開花落，時(shí)光荏苒，我的青春時(shí)代悄悄地到來(lái)。我對(duì)讀書開始產(chǎn)生了厭惡，對(duì)老師也逐漸的懷恨在心，我開始了我青春之路的旅程。
還記得初一時(shí)，我最討厭的老師就是我的`數(shù)學(xué)老師，也就是我的班主任，他常常誤會(huì)我，就是因?yàn)樗恼`解，在我的心就此埋下了仇恨的種子。
令我記憶最深刻的一件事那就是，一個(gè)和我衣服相似的人打了上課鈴還沒進(jìn)教室，班主任把我錯(cuò)認(rèn)為他，他連解釋的機(jī)會(huì)都不給我，直接給我判了死刑，給出了一系列的懲罰，此時(shí)仇恨侵蝕著我的心，我在心中吶喊：我要報(bào)仇。
從此我決心報(bào)復(fù)，開始了我的報(bào)復(fù)計(jì)劃。
在晚上我和幾個(gè)要好的伙伴一起拿著小石子一起去它的寢室砸它的玻璃，隨著一聲“啊”我們拔腿就跑，生怕被抓。
第二天早上班主任紅一塊青一塊的，大家都忍笑不俊，班主任那猙獰的面孔中的充滿怒火的眼神像一把利箭似的狠狠地向我刺來(lái)，我假裝著若無(wú)其事的樣子，可能是我演技太好躲過了這一劫。
這件事我那失去平衡的心，得到了一絲的安慰，但還是不能澆滅我心中的怒火，另一個(gè)復(fù)仇的計(jì)劃又在我內(nèi)心萌發(fā)。
那是一個(gè)悲痛的下午，班主任要檢查我們的練習(xí)冊(cè)，但最近忙于報(bào)復(fù)，還有一大片沒做，這次他對(duì)所有沒做完的同學(xué)都是那么仁慈，而對(duì)我任然是那么殘忍。于是到了晚上我趁同學(xué)們回家時(shí)把全班的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)和部分同學(xué)的數(shù)學(xué)書給燒了，此時(shí)我的心中有種莫名的快感。第二天早上，回到教室一片狼藉，這時(shí)校長(zhǎng)長(zhǎng)來(lái)到了教室，并決定徹查此事，無(wú)名的惶恐從四周席卷而來(lái)。
調(diào)查后知道了是我燒的，我想我的處分應(yīng)該是退學(xué)吧，但令我意想不到的是只要我公眾道歉。我感到很疑惑，之后校長(zhǎng)把我叫到他的辦公室，跟我說(shuō)是班主任給我求的情。頓時(shí)我感到很茫然。有無(wú)數(shù)個(gè)為什么在我的腦海里回蕩，為什么他要幫我求情，為什么當(dāng)初他要誤會(huì)我
我?guī)е@些為什么去找到了我的班主任，班主任跟我我說(shuō)那次是在考驗(yàn)我，班上缺一個(gè)道德品質(zhì)高的班長(zhǎng)來(lái)幫助他管理班級(jí)，而他選擇了我，但是我因?yàn)樽约旱姆趴v，錯(cuò)過了當(dāng)一個(gè)班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
我的青春是這么的放縱，是這么的可笑，可悲。所以我要改變，改變我的放縱，改變我的青春。讓那些可笑可悲的事情不再在我的青春中停住腳步。我相信我后面的青春一定是美好的。
青春是可貴的，請(qǐng)你我好好把握青春，珍惜青春。
以青春為話題的作文13
每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，燈火闌珊，窗邊總有一個(gè)人兒在伏身寫著，畫著，說(shuō)著什么。
那個(gè)人就是我啊！在晚上夜深人靜的時(shí)候，我會(huì)翻出那本本子，記錄今天發(fā)生的事；或是開心，抑或是悲傷。
現(xiàn)如今，距離寫這本本子已經(jīng)堅(jiān)持了236天了，隨著藍(lán)皮本上那只圓潤(rùn)的小貓吃下我越來(lái)越多的心事，越來(lái)越充實(shí)的生活足跡，心情也隨著頁(yè)碼的翻動(dòng)而跌宕起伏。
偶然翻到一頁(yè)，上面是曾經(jīng)記錄的和他一起度過中午的閑暇時(shí)光的小字，似乎還能回想起那天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
能記否，那天中午，我們倚在窗臺(tái)，少年的指腹輕輕劃過書本的扉頁(yè)，陽(yáng)光似一只調(diào)皮的精靈，在擺放著幼小綠株的盆景上，撒下點(diǎn)點(diǎn)斑駁，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
再翻過幾頁(yè)，時(shí)光的足跡停留在了我手邊的這一頁(yè)，上面記錄著：
“還是一樣的動(dòng)作，一樣的姿態(tài)，一樣的環(huán)境，但我們卻各懷心事�！�
跟隨者記憶，叩開回憶的大門，找尋到了那天的事故……
一樣的中午，兩個(gè)人戴著同一副耳機(jī)，聽著同一首音樂，看著同一篇文字，卻各懷心事。
那天是無(wú)風(fēng)無(wú)云的一天，悶熱的天氣使得窗邊那一盆景耷拉著葉子，像少年們隱秘的心事。羞于開口，怕見陽(yáng)光。
曾經(jīng)記錄的文字，現(xiàn)在都幻化成了一張張畫卷，駐扎在腦海，停泊在心房。那一天，我隱藏的心事被文字所替代，心情有點(diǎn)惱怒，情緒不定，帶著點(diǎn)氣，連那一頁(yè)的筆跡都粗了不少，透在了反面，留下淡淡的慍氣。
再翻過些許空白頁(yè)，發(fā)現(xiàn)一頁(yè)昨天畫的畫，配上小字，喻視著那一天中午我的好心情……
凝望窗邊，下著絲絲小雨，靜待那位少年的來(lái)臨。過了一會(huì)，少年踏著雨滴，迎著微風(fēng)，拿了那本我一直想看卻找不到出處的篇章。
那一刻，涌上一股暖意，即使在微涼的雨天也生生散出熱氣，捂得人心燙燙的。雨滴落進(jìn)窗欞，那盆綠景也綻開了花，迎風(fēng)搖曳，嫩綠葉子上的水珠搖搖欲墜，不忍打破當(dāng)下的寧?kù)o。
夜晚，窗外泛起的點(diǎn)點(diǎn)明星，一縷星光落入我房，面前是那本藍(lán)皮本，深沉的與暮色似要融為一體。今天又發(fā)生什么值得記錄的事情了呢？
端坐窗邊，手執(zhí)一筆，腦海中細(xì)細(xì)回放著今天的生活，每落下一個(gè)字，就如同敲下一個(gè)音符，那么悅耳，那么清脆，直擊心靈。
在那藍(lán)皮本的扉頁(yè)，一抹淺綠色的影子映在首欄，嘿！上次他畫的那盆綠景還在這兒呢！
嘴角不由得上揚(yáng)，眉眼不由得心動(dòng)，一轉(zhuǎn)身，望著夜晚的天空，透過窗。少年坐在那里，聽著音樂，看著書，手中還記錄著什么。
一抹綠影在窗邊微微綻放，蕩漾，露出最美的笑顏，打在窗上，打在那本藍(lán)皮本的扉頁(yè)上……
以青春為話題的作文14
青春，是一片漂亮而寂寞的煙花。
——題記
夜色漫，青蓮月，墨跡繪不盡紅妝。
青春的代價(jià)。正是血?dú)夥絼偟哪昙o(jì)，因?yàn)閻勰街陌l(fā)起了萌芽，我們被帶到了雪花一樣的世界。
那時(shí)班上有一位優(yōu)秀的男生，幾乎所有女生的目光都圍著他轉(zhuǎn)，唯獨(dú)我不屑與他交談，也許這讓他對(duì)我好奇起來(lái)。上課時(shí)，他放粉筆灰在我椅子上，使我褲子染上紅顏色，這時(shí)，他便帶著所有同學(xué)取笑我。下課時(shí)，故意絆我腳，讓我摔趴在地上，所以有了我的外號(hào)“八爪魚”。那時(shí)的我眼睛一酸，眼淚便嘩嘩流下。也不知為什么之后他便關(guān)心起我了，也許是因?yàn)榍敢獍�，但我依然不理他。一次，女生每個(gè)月都需迎接的親戚來(lái)訪，肚子像針扎一樣痛，我只看見他急匆匆的腳步與急切的心疼，或許是幻覺吧，我對(duì)他不厭煩了。那天，他給了送來(lái)“解藥”，之后，我們從同學(xué)變成朋友，變成……那時(shí)的我就是嬌羞的馬蓮吧。當(dāng)然好日子不長(zhǎng)，之后被老師批評(píng)，見家長(zhǎng)，成績(jī)一落千丈。那時(shí)的苦日子真長(zhǎng)，之后我們連朋友都不是。這是青春的代價(jià)與墨跡吧，讓我們連最普通的維持關(guān)系也斷裂，由此青春開始泛黃，開始流出酸水了。
桃花面，菩提下，白蕊漾成了流光。
青春的飛揚(yáng)。因?yàn)橹锌級(jí)毫^大，同學(xué)們放學(xué)后會(huì)到操場(chǎng)上奔跑發(fā)泄。那時(shí)的我們穿著釘鞋，不顧死活地往前飛去，任發(fā)臭的汗水流淌，企圖讓它們揮發(fā)干凈。“真不知道這日子該持續(xù)多久？”旁邊一位同學(xué)望著前方，堅(jiān)定的目光望穿多少阻礙，可是卻又無(wú)奈地說(shuō)出這句矛盾的話。我轉(zhuǎn)身，看到一位同學(xué)張開雙手，在綠色的草地上飛翔，他輕輕閉上雙眼，享受這難得的輕松，我看見一滴汗水從他額頭緩緩流下，慢鏡頭般地“啪”地一聲落下，汗珠漾成流光，把光亮散發(fā)到天空上去。這是青春才有的飛揚(yáng)吧，而流出的酸水已沉淀出微甜的味道，開始泛光了。
斂眉眼，隔鏡花，不是兼葭也蒼蒼。
青春的離別。那時(shí)的場(chǎng)景依然記憶猶新，每個(gè)人左擁右抱，俯在另外一個(gè)同學(xué)的肩上，任淚水肆意飛灑。我們沒有講話，只是頭對(duì)頭，眼對(duì)眼，還有心對(duì)心�！瓣�(yáng)光”中風(fēng)箏斷了線，難忘的是微笑的眼睛。朋友，不用害怕，風(fēng)吹我就能聽見，因?yàn)槟銈儯岆x別可以晴朗一點(diǎn)，我們?cè)撔χf(shuō)再見，請(qǐng)把握幸福之線的雙手包住，放在心頭留念。這是班長(zhǎng)大人對(duì)我們說(shuō)的最后一段話，那時(shí)的她散發(fā)出最甜美的清香，讓我們放開握緊的雙手，去迎接離別的太陽(yáng)，這是青春式的離別吧，告訴我們：誰(shuí)說(shuō)蒹葭只代表愛情，友情也可以蒼蒼。
青春的檸檬香，當(dāng)你用嘴含住，咬住，便是微酸的，你微松嘴巴，便是泛甜的，只是輕嗅一會(huì)兒，便讓你足夠回味了。時(shí)而流光溢彩，時(shí)而墨跡紅妝，不用抓得太緊，放開心去享受。如果可以，我也想搭一座天梯，讓青春散布在任何一個(gè)角落
以青春為話題的作文15
學(xué)會(huì)分享，是我青春最大的收獲。讓我不再孤單，不再迷茫，不再膽怯。
每次放學(xué)，其他同學(xué)都是結(jié)伴而行。女生手牽手，男生肩搭肩，你一言我一語(yǔ)，有說(shuō)有笑。再看看掉了隊(duì)的我，像只孤雁，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，心中充滿羨慕，卻不能上前與他們一起快樂。我的心底不禁泛起一絲苦澀：“我學(xué)習(xí)這么好，為什么他們都不喜歡我，不和我玩呢？”
我把自己的困惑悄悄地告訴老師，老師是唯一愿意聽我傾訴的人。老師看我一眼，沉默了一會(huì)兒，道出實(shí)情：原來(lái)，同學(xué)們都嫌我太自私，每次做出題后不但不給他們講，反而在他們面前炫耀，說(shuō)自己很厲害；自己的零食也從來(lái)不跟同學(xué)分享，反而是找個(gè)偏僻的小角落獨(dú)自解決掉……”老師的語(yǔ)氣逐漸變得嚴(yán)肅：“一名真正的優(yōu)生，不只是成績(jī)要優(yōu)異，更要受到同學(xué)的歡迎。也就是老師平時(shí)告訴你們的，先要學(xué)會(huì)做人，然后做事才容易成功�！�
我陷入沉思，然后決定接受老師的建議——改變自己。
那天進(jìn)入教室，看到勞動(dòng)委員和一個(gè)同學(xué)因?yàn)橐坏缼缀晤}爭(zhēng)得面紅耳赤。我湊上前去一看，發(fā)現(xiàn)正是我昨天剛剛研究出來(lái)的難題，不由心中暗喜。急忙開口說(shuō)：“這道題我昨天已經(jīng)做出來(lái)了，我講給你們聽�！睕]想到勞動(dòng)委員冷冷地說(shuō)：“不需要，我們能做出來(lái)�！�
被勞動(dòng)委員一頓搶白，我灰溜溜地回到自己的座位上，心頭涌起一絲酸澀：為什么不給我改正的機(jī)會(huì)？
正沮喪，同桌“啪”一聲把筆摔在桌子上，仰天長(zhǎng)嘆：“這出題的人是不是跟學(xué)生有仇��？”
我立刻來(lái)了精神，鼓起勇氣對(duì)同桌說(shuō)：“哪道題，我給你講。”
同桌的眼里閃過一抹詫異的神色，遲疑了一下，但他還是把試題遞給了我。我松了一口氣，認(rèn)真地引領(lǐng)他思考，在紙上畫圖，圈出重點(diǎn)信息……
在我的點(diǎn)撥下，同桌很快就把題做了出來(lái)。他激動(dòng)地打了一個(gè)響指，然后很真誠(chéng)地跟我說(shuō)了聲謝謝，并將我的方法講給其他的同學(xué)聽，還告訴同學(xué)們這是我的功勞。
慢慢地，越來(lái)越多的人向我請(qǐng)教難題，我也總是熱情而耐心地講給他們聽，自己有幾種思路就講幾種。這樣一段時(shí)間后，大部分同學(xué)開始愿意走進(jìn)我，說(shuō)笑的時(shí)候也愿意叫上我。有一次，我竟然發(fā)現(xiàn)抽屜里有一袋送給我的零食。那一刻，我的內(nèi)心充滿了喜悅。
后來(lái)，我也逐漸學(xué)會(huì)了把自己的零食和同學(xué)一起分享。在分享的過程當(dāng)中，我收獲了快樂，遠(yuǎn)離了孤獨(dú)。
從此，我青春的天空陽(yáng)光燦爛，我將走向更美好的明天。
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