青春的綻放作文(精選15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的青春的綻放作文,希望能夠幫助到大家。
青春的綻放作文1
朱自清先生寫過:“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的你告訴我,我們的日子……現(xiàn)在又到了哪里呢?”
時(shí)間,它是人們生命中的匆匆過客,往往在我們不知不覺中,悄然離去,不留一點(diǎn)痕跡。人們常常在它逝去后,才漸漸發(fā)覺,留給自己的時(shí)間已所剩無幾,也正是如此,才有了古人的一聲嘆息:少壯不努力,老大徒傷悲。
怎樣才能留住這個(gè)來也匆匆,去也匆匆的“朋友”呢?榜樣的力量是巨大的。愛因斯坦即使是在做家務(wù)時(shí)也從不虛度時(shí)間,而是擠出時(shí)間來思考。有一次他推著一部嬰兒車在伯爾尼的馬路上散步,他邁著沉重的步子,沒走十幾步就站住,從上衣口袋里拿出鉛筆和紙片,寫下幾行數(shù)字和公式,低頭看一看甜睡的兒子,抬頭看一下鐘樓上的大鐘,又向前走去……
這件事告訴我們:只要我們?cè)敢,時(shí)間是可以支配的。就像魯迅先生說的一樣:時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠,總還是有的。而能否把握時(shí)間做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。
記得每一次上學(xué)的時(shí)間,我總是和時(shí)間賽跑。5秒鐘到達(dá)一個(gè)地方,5秒鐘到達(dá)一個(gè)地方……用最快的速度花最少的時(shí)間。浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)自己的生命。一天只有24小時(shí),等你再和月亮告別的時(shí)候,又溜走了一日。但時(shí)間卻是一個(gè)很古怪的東西。你珍惜它,卻不能留住它;你合理安排它,但它依然飛逝而去。
同學(xué)們,我們距離中考已經(jīng)不遠(yuǎn)了,為我們美好的前程,請(qǐng)珍惜青春年華,努力學(xué)習(xí)吧。
青春的綻放作文2
天氣陰沉,天空似乎快要托不住那厚重的云層,寒風(fēng)如同利刃般割著我的皮膚。我的心情也如同天氣一樣凝重,一次又一次的考試失利,讓我感到煩惱和痛苦。
天氣似乎漸漸地在變化,沉悶在無聲地消解,雨輕輕地灑落,像絹絲一般,又輕又細(xì),只覺得像是一種濕漉漉的煙霧,沒有形狀,也沒有聲響,輕柔地滋潤(rùn)著大地,也浸透著人心。雨瀟瀟地下著,樹木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩,雨水順著樹尖滴下來,變成了一串串水靈靈的音符。地面也濕潤(rùn)了許多,散發(fā)出一種沁人心脾的芳香氣息。
我漫無目的地行走,借助著雨來滌清淤積在心中的愁緒,內(nèi)心的苦悶在這絲絲柔柔的細(xì)雨中融化,不知道什么時(shí)候走進(jìn)了附近的公園里,以前黑黝黝的土地上鉆出了幾朵小花,嫩嫩的,軟軟的,有點(diǎn)弱不禁風(fēng)的樣子,但它依然頑強(qiáng)地在風(fēng)雨中搖曳,試圖站得更穩(wěn),挺得更牢。盡管只有那么幾朵,但它們努力地綻放著。雨水浸濕了泥土,讓準(zhǔn)備破土而出的小草也早早地探出了腦袋。
雨下的大了些。雨滴變得越來越有力量,它像軍人那般勇敢,面對(duì)堅(jiān)硬的石頭,毫無懼色,勇往直前,一個(gè)炸開了水花,另一個(gè)頂上去,前赴后繼、鍥而不舍,如同一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士,即便粉身碎骨也渾然不怕。
有意無意之間,為生命的誕生,化作養(yǎng)分,助力新生的花草茁壯成長(zhǎng)。點(diǎn)點(diǎn)雨滴仿佛變成了一個(gè)個(gè)花苞,當(dāng)它綻放的那一瞬間,便是自己生命消逝的一刻……一朵朵水花,用自己的生命演繹著最美麗的綻放。
看著這一幕幕場(chǎng)景,我不由得反思。難道幾次測(cè)試不順就對(duì)自己失去信心?失敗并不可怕,可怕的是一個(gè)人喪失了目標(biāo)與奮斗,喪失了對(duì)理想的向往和追求。雨滴,奮勇直前,不折不撓,續(xù)而不斷、碰撞激昂,我怎能遇到一點(diǎn)阻力就畏難困惑?
就像海倫凱勒說過的:“自信是命運(yùn)的主宰”。像雨中的小花,像自然界的雨花一樣綻放吧!要開得熾熱,開得旺盛。生命本身賦予了我們太多的意義,熾烈的生命需要噴發(fā),青春的激情需要綻放。
青春的綻放作文3
世間有翠松、綠草、紅花、白蝶、和風(fēng)與細(xì)雨,它們有自己獨(dú)特的軌跡, 它們也有自己美麗的人生。而我,卻仍在尋找那等待綻放的青春。有人說青春無悔,有人說青春叛逆,還有人說青春火熱,可我卻想說綻放的青春最美麗。
看年少荒廢,有多少擁有,又有多少惋惜和悔恨?從小到大,我一直被一個(gè)人壓制著,母親每次總用這個(gè)人來強(qiáng)迫我壓制我,曾幾何時(shí),每個(gè)人都有被別人家的孩子壓迫過。輾轉(zhuǎn)進(jìn)入叛逆期,你就會(huì)與父母產(chǎn)生分歧,開始不愿接受父母的安排。曾幾何時(shí),再撫鏡時(shí),青春已在你的臉上留下了痕跡。轉(zhuǎn)眼間,那道痕就由你的臉上轉(zhuǎn)移到你的心間。我曾無數(shù)次呼喊,我的青春在哪里?多少次悔恨和惋惜交織在心頭,只因沒有把握好青春。
花季里的風(fēng)景柔和美麗,那些曾經(jīng)有過的雨水冰冷地肆虐,它們無情地滴在我落寞的心頭;纠锏奈遗涯妫V狂,常常大喊我的青春我做主,于是父母的叮囑成了廢話,老師的管束成了多余,朋友的勸告變得無用。我變得我行我素、任意胡為,不曾想這樣的青春最廉價(jià),總想著它可以讓我無限揮霍,青春在握,茫然的我不知道它已將我掌控,玩弄,可能直到有一天自己動(dòng)彈不得,才會(huì)回想起自己的青春是多么的可笑,可能那時(shí)嘴角也會(huì)泛起一絲的自嘲。
我不想在年輕時(shí)快活,更不想在雙鬢已斑時(shí)后悔;我不想用叛逆去掩飾自己的無知,也不想用虛度去浪費(fèi)自己的年華。青青無羈,我要在細(xì)雨清風(fēng)的花季中度過一個(gè)嫵麗的青春。即使跌得頭破血流也無怨無悔。
擁有一個(gè)青春是容易的,但擁有一個(gè)無悔的青春是難的,有句話說“不想當(dāng)將軍的士兵不是一個(gè)好士兵”,而我想說:“沒有綻放美麗青春的人不配擁有青春。
也許你的青春還在叛逆,沒有頭緒,只要你回歸正途,依然能綻放青春之花, 也許你的青春還在膽怯,沒關(guān)系的,只要你現(xiàn)在開始奔放,依然能綻放看春之花。也許你的青春還在含苞,那就從現(xiàn)在開始綻放吧。
青春的綻放作文4
時(shí)間總是不等人的,還沒好好享受中低段的幸福生活,便被迎面走來的六年級(jí)撞了個(gè)滿懷。步入六年級(jí),我們沒有了一二年級(jí)的幼稚,沒有了三四年級(jí)的浮躁,經(jīng)過歲月的沉淀,我們多了幾份責(zé)任。
十幾歲的我們正值大好年華。真如張曉風(fēng)說的那樣:“青春太好,好到你無論怎么都覺得浪擲,回頭一看,都要生悔!痹谶@五彩繽紛的青春里,我們應(yīng)該做些什么呢?
我認(rèn)為青春是用來奮斗的,而不是用來揮霍的。
看著一年級(jí)的學(xué)生寫著幼稚的1+1,受著父母的寵愛,看著五年級(jí)的同學(xué)周末相約出門看電影,看著四年級(jí)的同學(xué)組團(tuán)去操場(chǎng)踢球,不說羨慕,也不會(huì)有人相信了。我也明白這種生活已經(jīng)不屬于我了。在六年級(jí),我必須爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí);在六年級(jí),我必須要有愚公移山般堅(jiān)毅的精神;在六年級(jí),我必須為明年將要到來的小升初打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
六年級(jí)是充滿希望的一年,是享受拼搏,努力奮斗的最佳時(shí)光。我不愿意我的青春黯然無色,也不愿意把后悔留下。平平庸庸不是我的追求,不斷奮斗才能使我的青春充滿激情與活力,才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
六年級(jí)是忙碌的一年,我們?cè)诿β抵谐砷L(zhǎng),在忙碌中學(xué)會(huì)了拼搏與奮斗。
父母都告訴我,六年級(jí)注定是人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),是富有挑戰(zhàn)性的。這一年會(huì)特別重要,因此,我會(huì)在這一年更加努力地拼搏,攝取無盡的知識(shí)來充實(shí)自己。
現(xiàn)在這段時(shí)間,注定是人生中一場(chǎng)別有韻味的征程。既然成功不會(huì)主動(dòng)向我走來,那便讓我滿懷信心和激情,朝著勝利走去!
拼搏的青春最美麗!
青春的綻放作文5
青春的旋律洋溢在美麗的校園。
——題記
我們的校園就像那美麗的音符,不停的跳動(dòng)著,譜寫美妙的樂章,演奏出一件件“美麗又動(dòng)聽”的趣事。你聽,那是什么聲音?
陽光溫柔的照進(jìn)教室,投射在我們每個(gè)人的身上,語文課上老師正在繪聲繪色的給我們講課,我們也一個(gè)個(gè)也聽的津津有味,教室里只剩下老師的聲音。突然一位不速之客——蜜蜂,闖進(jìn)了教室,這讓原本安靜的教室頓時(shí)炸開了鍋。它“嗡嗡”的叫著,不管不顧的在教室里亂飛,仿佛它已擁有了全世界一樣,在我們的頭頂盤旋,俯視著我們。蜜蜂的所到之處都是一片聲音很小的尖叫聲,女生們四處躲藏,而男生們便紛紛站起來,拿上“武器”,想把蜜蜂趕出教室,于是“人蜂”大戰(zhàn)開始了!
這是老師說了聲,安靜,好好上課。但在這種情況下我們已經(jīng)沒有了別的想法,只有一個(gè)就是把這位“不速之客”趕出去。就這樣,老師也加入了我們的行列。在師生的.共同努力下,那只可惡且可憐的小蜜蜂終于被我們趕出了教室。我們我們的臉上都充滿了笑容,為自己的成果感到開心,沒想到一只小小的蜜蜂可以讓我們這么興師動(dòng)眾,輕輕的笑聲匯成一個(gè)個(gè)音符,演奏著青春的樂章!
教室又恢復(fù)了安靜,老師在繼續(xù)上課,可我們仿佛已經(jīng)聽不進(jìn)去了,都還沉浸在剛才的事件中。老師笑著對(duì)同學(xué)們說:“在人生的路上,有很多讓你分心的事情,知道那些各層的成功人士都是這樣成功的嗎?是他們把那些是他們分心的事隔離,專心致志做好自己眼前的事,持之以恒,最終到達(dá)成功的彼岸!甭犕昀蠋熣f的話,同學(xué)們收起了使自己分心的事,便開始認(rèn)真的聽課,老師微笑的朝我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。和諧安逸的音符圍繞在我們的身旁。
體育課上有同學(xué)們努力的汗水,歡樂的笑聲,拼搏的精神,構(gòu)成了慷慨激昂的樂章;食堂里有同學(xué)們的嬉戲聲,匯成了歡快的樂章……
在這一首首美妙的旋律中,含著我們青春的回憶,如那甘甜的清泉讓我們回味無窮!
青春的綻放作文6
校園,一個(gè)學(xué)習(xí)的殿堂,一個(gè)使青春綻放的地方。升旗、跑步、做操,一切都是那么美好,那么快樂。
飄揚(yáng)的青春
“起來,不愿做奴隸的人們。”國(guó)歌,氣勢(shì)磅礴,慷慨激昂。每當(dāng)國(guó)歌響起,鮮紅的五星紅旗便冉冉升起了。
“尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好!鼻宄康年柟庹赵谖覀兩砩。操場(chǎng)上,隊(duì)伍已經(jīng)站好,可說話聲還忽隱忽現(xiàn)。“出旗!”一句話打破了那樣噪雜的環(huán)境。同學(xué)們都面向升旗臺(tái),一個(gè)個(gè)原本還笑著的臉都變得嚴(yán)肅了起來。軍姿站好,不說小話,操場(chǎng)上一瞬間安靜了下來,仿佛沒有人了一樣!罢(qǐng)全體師生向國(guó)旗行注目禮!倍呌猪懫鹆四乔f嚴(yán)的國(guó)歌。是!只要我們?nèi)f眾一心,再大的困難都會(huì)被打倒,因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人。國(guó)歌臨近結(jié)尾,國(guó)旗已與太陽齊高。當(dāng)最后一個(gè)音落下時(shí),國(guó)旗站在太陽之上徐徐飄揚(yáng)。
青春在國(guó)旗的保護(hù)下綻放,在國(guó)歌的沐浴下成長(zhǎng)。
奔跑的青春
大課間的跑步是最輕松的,不需動(dòng)腦,不需動(dòng)手,只需放空自己的往前跑。
頭頂太陽照著,地上熱氣冒著。唉!這天跑步可真折磨人!“都別說話了,站好隊(duì)。跑步,走!薄皣}噠噠噠!边\(yùn)動(dòng)鞋與地面敲打發(fā)出了“噠噠”聲。跑步歌在操場(chǎng)上回蕩著。太陽在頭上火辣辣地照著,使人不知不覺就出了很多汗,頭發(fā)也被烤得燙手!皥(jiān)持下來,還有最后一圈!币呀(jīng)三圈了,我們的體力都些許有些不足,腳步也邁得越來越沉重!凹佑,跑下來!迸懿礁柽在響著,一、二、三、四還在心里數(shù)著!白詈髱资琢,加油!碧_往前邁,這是跑步時(shí)唯一一個(gè)需要做的動(dòng)作!昂,齊步走!贝笳n間跑步結(jié)束了,汗水也將衣服浸透了。但我們堅(jiān)持下來了。
青春在操場(chǎng)上綻放,在汗水的浸泡下堅(jiān)強(qiáng)、成長(zhǎng)。
青春在筆尖悄然流去,無聲無息。它是快樂的,也是痛苦的,而這些也只是它綻放的過程。當(dāng)青春完全綻放后,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么的美麗。
青春的綻放作文7
我的青春我做主。
青春的主角是自己,青春的中心是自己。而陪伴我們的人,我們應(yīng)該感謝他們:親人,是他們用簡(jiǎn)單的愛支撐著我們;朋友,是他們陪我們嘗過了酸甜苦辣;敵人,是他們用比賽來激勵(lì)我們……謝謝他們,陪我度過了難忘的瞬間。
人們都說,人生有兩條路,一個(gè)是必須走的路,還有一個(gè)是自己想走的路。其實(shí),青春也就是一條揣懷著夢(mèng)想的路,是一條充滿了艱辛坎坷的路,是一條充滿了奇漫和幻想路。在這條路上,我們是否會(huì)正確的判斷。一條路,有許多分叉口,我們并不知道這條路好不好,有沒有陷阱,有沒有山路,這在沒走之前,我們并不知道。每個(gè)人都應(yīng)該保持著一顆敢于探險(xiǎn),不怕失敗的精神,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才不會(huì)怕這條路的折磨。
夢(mèng)想,是美妙的,現(xiàn)實(shí),是殘酷的。我的青春我做主,說的倒是很好,但是在這里,我們總是被成績(jī)壓榨。我們抱著一顆學(xué)習(xí)的心,卻換來的并不是那令自己理想的數(shù)字,幾百次考試,只是為了長(zhǎng)大的好工作。我也有想過,學(xué)了那么多,有用嗎,他在我的生活里到底有什么啟發(fā)?就像我,幾百次的數(shù)學(xué)考試,能幾有次上得了九十,當(dāng)我滿握著那紅紅被筆刻下的數(shù)字,心情直接跌落了谷底,甚至?xí)行┎缓玫南敕āV袊?guó)的教育,就是這樣,我們改變不了,我們能改變的就是我們的心態(tài),我們只有踏著順其自然的心,耐心的走下去。只要走完這紅數(shù)字的路,那就只剩下那夢(mèng)幻般的夢(mèng)想路。
我的青春我做主。
在我們國(guó)土的這條路上,我們要知道“先苦后甜”的道理,F(xiàn)在,就讓我們真誠地握住它,讓青春之花綻放四季。 它,也許還在云彩還在天空徘徊,也許還珍藏在人生冊(cè)頁中的青春花瓣 ,或許青春也是一雙永不能忘的雙眸, 一個(gè)令人心動(dòng)的微笑。我想說:“青春的光芒,在冉冉升起時(shí)會(huì)很明亮!
青春的綻放作文8
成功的花,人們只艷羨它綻放時(shí)的明艷,但你們可曾知道,所謂光榮的背后,又有多少的艱苦
——題記
轉(zhuǎn)眼過去,三年時(shí)光,匆匆而逝,曾以為三年的時(shí)間會(huì)很長(zhǎng),卻不過只是彈指間的談笑風(fēng)生,從以前的陌生,到現(xiàn)在的熟絡(luò),我們之間有太多的回憶,太多的不舍,所有的奮斗都凝聚在最后的一搏,成功的花蕾,將會(huì)在此刻綻放。
曾以為這三年,都只是學(xué)習(xí),無止境的學(xué)習(xí),但從沒有想到,會(huì)認(rèn)識(shí)你們,總感覺你們就像一道光線,照射進(jìn)我灰暗的心里,讓我想逃避,但又貪戀這樣的溫暖,你們將是我這三年中,最溫暖甜美的回憶!
如果,把人生比做深邃的夜空,那么青春時(shí)光必將會(huì)成為一顆耀眼的流星劃破天際,雖然短暫,但卻異常光輝,最終留下一道美麗的弧線。有時(shí)候我都在想,不久后的一天,我們都會(huì)站在考場(chǎng),為自己的未來而拼搏。到那時(shí),回首望去,竟是十年的艱辛與汗水的揮灑,是否有無限感慨會(huì)油然而生。
青春的綻放,是美麗的,也是殘酷的。我們現(xiàn)在一個(gè)首要的任務(wù),就是學(xué)習(xí)。我們?cè)w慕那些站在金字塔上的人,羨慕他們的風(fēng)生云起,所以,奮斗吧,莫讓年華付流水。我們要像花兒一樣,綻放出自己的耀眼與輝煌,所以,讓我們奮斗吧,別等到最后的時(shí)候,才去后悔。
用我們的心靈,感悟陌上花開;用我們的激情,燃燒青春歲月。雖然成功的道路還很漫長(zhǎng),但我相信,只要勇往直前,奮發(fā)向上,青春的輝煌永遠(yuǎn)為我點(diǎn)亮,夢(mèng)想的翅膀必將展翅翱翔。
明天,是為下一個(gè)自己而打造,不久后,我們要走向勝利的遠(yuǎn)方,我們要讓這世界為我們激蕩!
青春的綻放作文9
什么最珍貴?當(dāng)然是“曇花一現(xiàn)”最為珍貴。
對(duì)于曇花,我只見過她的“酷照”,卻沒能親眼目睹她的風(fēng)采,對(duì)于曇花,我充滿了幻想,似乎在每一種花兒身上都有著她的身影。
過年的時(shí)候,有一次我在外婆家的陽臺(tái)上,看到一位亭亭玉立的清純“少女”——水仙花,忽然就想起了從未見過的曇花。看著看著,不覺漸漸沉醉在了其中,仿佛曇花就在我眼前,我看到了曇花開放那一瞬間的美麗,是那么純潔,那么白;聞到了那一瞬間的芳香,是那么清爽,那么奇。
曇花,總是在夜間,悄悄地開放,時(shí)間非常短。我想,曇花是知道自己的一生短暫,如過眼云煙,對(duì)于生命的長(zhǎng)短,她從不抱有任何的希望。她只是想把握好自己的青春,讓自己能夠盡情地綻放,想做一顆黑夜中最耀眼的明珠;她只是希望自己沒有白白浪費(fèi)青春,只想要把握現(xiàn)在,認(rèn)真地做好每一件事情,讓自己變得更加美麗,即使只有幾分鐘,她也要做一回真正的自己,最美的自己;她只是希望能在自己年輕的時(shí)候,把握好每一分、每一秒,盡自己的全力,做一些有用的事,做一些令他人滿意、更令自己滿意的事,才不枉費(fèi)她的青春。
曇花之所以珍貴,是因?yàn)樗纳虝,難得一見。
曇花之所以珍貴,更是因?yàn)樗`放出了“青春”的最美。
我們的人生何嘗不也像“曇花”一樣嗎?漫漫人生路,其實(shí)短暫而珍貴。更何況,“人生能有幾回搏?”所謂“時(shí)不我等”,時(shí)間一去不復(fù)返,我們只抓住青春的脈搏,努力拼搏,才能創(chuàng)造出生命最光輝的價(jià)值。春天已經(jīng)來臨,新的學(xué)期已經(jīng)開始了,讓我們珍惜時(shí)間,把握現(xiàn)在,努力學(xué)習(xí),踏踏實(shí)實(shí)得地過好每一天吧。只有這樣,才能讓我們的青春綻放得更加絢麗多姿!
青春的綻放作文10
青春的花朵含苞待放,正等待知識(shí)的陽光將它喚醒,讓我們的青春用知識(shí)來充實(shí),用汗水來洗禮,讓我們迎風(fēng)怒放,一起綻放青春的芬芳。
空中飄蕩國(guó)旗
我們每周一都會(huì)升旗,每當(dāng)我站在升旗臺(tái)前,目視著國(guó)旗緩緩升起時(shí),心里都會(huì)很驕傲。
今天是星期一,同學(xué)們也已經(jīng)全部站在了升旗臺(tái)前,靜靜地等候著升旗手出旗,“快看!”隨著一位同學(xué)喊了一聲,護(hù)旗手,雙手托著那象征尊嚴(yán)的國(guó)旗,穿著整齊的迷彩,腰間系著皮帶,英姿颯爽,踏著正步走上了升旗臺(tái)。臉上露出十分嚴(yán)肅的神情。走上升旗臺(tái)后,他們便把國(guó)旗交給了升旗手。
“起來,不愿做奴隸的人們……”在國(guó)歌聲中,國(guó)旗也慢慢升起,頓時(shí),場(chǎng)下一片安靜,同學(xué)們無一個(gè)不注視著國(guó)旗,臉上的神情都變的嚴(yán)肅起來。
升旗儀式吹奏起沖鋒的號(hào)角,新的一天也在熱血中開啟,我們的青春之花也正在怒放。
操場(chǎng)上揮灑的汗水
今天秋風(fēng)蕭瑟,陽光明媚,很適合跑課間操。
在“相信自己……”的歌聲中,同學(xué)們都已排成了一列列整齊的縱隊(duì),站在了操場(chǎng)上。這時(shí)老師站在升旗臺(tái)前喊到:“全體都有,跑步走!”同學(xué)們也都隨著口令開始跑步。
同學(xué)們的肌肉好似波浪般涌動(dòng),四肢影子快速重疊,后腳猛踢,手臂用力向前劃,身體前傾。風(fēng)呼呼地刮著,同學(xué)們的頭發(fā)也隨著秋風(fēng)舞蹈起來。
隨著時(shí)間的流逝,轉(zhuǎn)眼間同學(xué)們就跑完四圈。老師也喊道:“全體都有,齊——步走!”同學(xué)們聽到后,緊繃的身體然松懈,慣性的多走了幾步,邊走邊彎腰,雙手扶膝,汗水隨著臉頰,疾速行駛而下。
雖然跑四圈的時(shí)間很短,但是我們的青春有的是時(shí)間綻放,青春在這里綻放。
就讓我們知識(shí)和汗水,以滿腔的熱情,擁抱新希望,迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的21世紀(jì),綻放我們的青春吧!
青春的綻放作文11
金秋九月,天高氣爽的時(shí)節(jié),我正式成為初中生啦,踏著新砌的灰色地磚,我走進(jìn)了唐南校區(qū)。
校區(qū)三面都是大樓,橘紅色的外墻在陽光照射下瑰麗炫目,另一面則是一排大樹,枝繁葉茂、濃密成蔭。教學(xué)樓里,朗朗的讀書聲此起彼伏、不絕于耳。
教室正前方,黑板上方藍(lán)紙紅字非常醒目:“仰高篤行,知新致遠(yuǎn)”;而教室后方墻上則張貼著“崇善尚美,修己惠人”八個(gè)大字。兩邊墻壁還掛有名人名言。整間教室充滿了文化氣息。
心海隨著目光的游走而碧波蕩漾,一陣陣喜悅涌向心頭:這樣的教室,這樣的校園,這般美好的新天地,不正是我夢(mèng)寐以求的嗎?課間,思緒被同學(xué)們的話語聲、走廊的腳步聲打斷,我從教室里飛到走廊。此刻,成隊(duì)的同學(xué)從門中走出來,每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容,有的拿著作業(yè)本,有的似乎還在沉思,有的腳步匆匆奔向水房或辦公室,而老師們臉上也帶著淡淡的笑容從容走來,我想,他們心中一定也是不平靜的吧,因?yàn)樗麄兙鸵鎸?duì)新生上最重要的第一堂課了,又要握起粉筆行走在教書育人的道路上了。
近看,老師們是各有氣質(zhì)、各具特點(diǎn)的。充滿自信、斗志昂揚(yáng)的數(shù)學(xué)老師快步在走廊之間穿梭,和藹可親卻又威嚴(yán)側(cè)漏的語文老師款款而來,面帶微笑又不失嚴(yán)肅的班主任正在和同學(xué)們打招呼,一切都是那么優(yōu)美而和諧。
悠揚(yáng)的鈴聲在喧鬧的走廊響起,我立刻奔回座位,端正坐姿,迎接將為自己鋪開人生道路、敲響人生大門的老師。一陣微風(fēng)吹過,心頭泛起漣漪,眼睛中滿含著好奇與期待,就好像第一次上學(xué)似的,那般天真、單純、充滿渴望。
轉(zhuǎn)頭就到了放學(xué)時(shí)間,大家三五成群,走出教學(xué)樓!磅r衣怒馬少年時(shí)”,面對(duì)精致宏偉的教學(xué)樓,面對(duì)墻邊的一排綠樹,我下定決心,要在這里實(shí)現(xiàn)目標(biāo),讓青春在這里發(fā)光,在這里綻放出獨(dú)有的花朵!
青春的綻放作文12
青春的時(shí)光是多么美好、多么令人難忘。即使我們?nèi)〉眠^優(yōu)異的成績(jī)和有過輝煌的歷史,我們都不要驕傲,要勇敢地迎著狂風(fēng),乘著洶涌的激流向前進(jìn)。即使深陷泥潭也不要放棄,我們要用百倍的努力,讓我們的青春燦爛綻放。
時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人都太寶貴了,我們要珍惜時(shí)間。偉大的雷鋒同志說過:“人的生命是有限的,但是精神是無限的。因此我們要把有限的時(shí)間,花在有意義的事上!”對(duì)于我們而言知識(shí)精神是無限的,因此我們要努力學(xué)習(xí),為將來美好的未來埋下優(yōu)良的種子。哈佛大學(xué)有一校訓(xùn):“此刻打盹,你將做夢(mèng)。此刻奮斗,你將圓夢(mèng)!蔽覍(duì)這句話感觸猶深,記得有次上課時(shí),老師在講臺(tái)上滔滔不絕地講著,有時(shí)又在吟詩作賦,有時(shí)又像在唱催眠曲,使一大撥同學(xué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。黑板被無情地打擊著,像雨滴打在玻璃窗上似的“啪!啪!啪!”不一會(huì)兒黑板便“濕”了一大半,許多同學(xué)又一看便暈了過去。但我都堅(jiān)持了下來,我聚精會(huì)神地聽著課,努力吸取著知識(shí)的養(yǎng)份。跟隨著老師的步伐走進(jìn)知識(shí)的殿堂,充實(shí)著我的青春,讓它燦爛綻放!
我們不僅要用知識(shí)充實(shí)青春,還要用情感豐富它。在家里我常與父母神聊海吹,上至國(guó)家大事,下至校園生活,我們聊得津津有味,十分快樂。
我們時(shí)常談到未來,我將來要考個(gè)好大學(xué),找份好工作,富足后帶父母去旅游。此時(shí)我們都感嘆到青春是多么的美好!因此“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”岳飛的名言時(shí)刻提醒我:我們要努力學(xué)習(xí),把成績(jī)提高,做個(gè)知書達(dá)理的人。把握今朝,讓我們的青春燦爛綻放!
青春的綻放作文13
我們的校園四季都洋溢著青春的氣息。
春天帶著無聲的細(xì)雨撫摸著整個(gè)校園,校園里春意盎然,園圃里的花草和樹木也都欣欣然的睜開了眼睛,悄悄的舒展著筋骨,競(jìng)相生長(zhǎng)著,生長(zhǎng)著,和我們的青春一起沐浴著春雨抽枝,長(zhǎng)葉,吐露出芬芳馥郁的花苞,把我們的世界裝扮的美輪美奐。
盛夏校園五彩繽紛,百花爭(zhēng)妍。花,都陸陸續(xù)續(xù)的開了,或絳紫,或深紅,或橙黃,或淡粉…….無不招來了各種各樣的可愛的小蝴蝶和辛勤的小蜜蜂。它們可活潑了,時(shí)而翩翩起舞,時(shí)而逗趣吟唱,一如我們青春的風(fēng)采!操場(chǎng)上,同學(xué)們都高高興興在都玩著自己喜歡的游戲,有的踢毽子,有的跳大繩,有的捉迷藏,我們的青春像盛夏的植物一樣迸發(fā)著勃勃的活力,在盛夏的枝頭如花般綻放著。
秋天花兒們依然爭(zhēng)相怒放展示著自己的絕代風(fēng)華!一陣風(fēng)吹來,園圃就像個(gè)舞蹈場(chǎng)一樣,花草樹木都迎風(fēng)舒展著自己纖細(xì)的舞姿,像亭亭的舞女。操場(chǎng)上有單杠,雙杠,籃球場(chǎng)。課間操的時(shí)候,每每能看到一些同學(xué)在比賽打籃球;早上,各班都在打掃衛(wèi)生,他們掃著,說著,笑著,臉兒宛若花兒一樣燦爛美麗!他們裝扮著我們共同的校園,也裝扮著我們美麗的青春。
冬天到了,校園被蒙上了白白的一層,到處都堆滿了積雪。校園門口的那兩棵白楊樹,也被圣誕老人銀裝素裹起來。看,他們多像兩個(gè)身著白色鎧甲的威武士兵,莊嚴(yán)而神圣的守衛(wèi)著我們的校園!有時(shí)候操場(chǎng)上的雪被踩實(shí)了結(jié)成了晶瑩的冰,我們就像在童話世界里。有一次我滑倒了,但是我并沒有嬌氣的哭,而是拍了拍身上的雪,沖著門口的那兩棵高大的楊樹揮了揮手,低頭笑了笑,之后,小聲的對(duì)自己說:“沒關(guān)系,我的青春挫折之后必將陽光明媚!”望著我身后的那串小小的腳印,在蒼茫的大地上,在白色的校園里,雖然它們是那么的渺小不起眼,但是他們是獨(dú)一無二的,我的青春,我做主。
我喜歡我的校園。在這里,我的青春和它一起綻放,一起多姿多彩。
青春的綻放作文14
青春像一朵花,綻放在生命的每時(shí)每刻。初春、仲夏、暮秋,甚至是在冬。
青春——荷花
操場(chǎng)上,一列列方隊(duì)整齊劃一,在赤色的塑膠場(chǎng)地上移動(dòng)。同學(xué)們正在操場(chǎng)跑操。
一…二…三…四,一,二,三……四”,響亮的音樂盈繞在操場(chǎng)上,同學(xué)們隨著音樂,踏著步點(diǎn),邁出一步又一步。此景宛如端午將至,一條條龍舟在旗手地帶領(lǐng)下勻速前行。龍舟合一起,便成了龍,首尾相接,包繞著操場(chǎng)。
同學(xué)們一步一履前進(jìn),灼人的陽光照射在每個(gè)人的身上,炎熱的風(fēng)彳亍在周圍。豆大的汗滴從額頭滲出,劃過臉頰,滴在地上,又被蒸發(fā)上天。地心引力仿佛在不斷增強(qiáng),一雙無形的大手拖拽住腳踝,每一步都很十分艱難!凹佑桶!別掉隊(duì)!”這聲鼓勵(lì)著每一個(gè)人。
池塘中,荷花盛開,向著學(xué)校,向著操場(chǎng),吹過一絲清涼的風(fēng)。再看這方隊(duì),好似一朵盛開的荷花,盡情在池塘中揮灑青春。
青春——梅花
陽光總是趕在其它事物之前的,可這次,它遲了。在冬日的陽光還未來臨之時(shí),同學(xué)們已排好了隊(duì),等待著升旗儀式。
主持人走上臺(tái),拿起話筒“下面進(jìn)行第一項(xiàng),升旗”。話音剛落,就見旗手們邁著正步而來。他們身著綠色軍裝,鮮紅的國(guó)旗扛在旗手的身上,他們一個(gè)個(gè)抬頭挺胸,目視前方,走向旗桿所在的方向。
立定,掛旗,展旗,奏國(guó)歌。五星紅旗冉冉升起,師生們的目光隨國(guó)旗上升。主席臺(tái)上,神圣莊重,主席臺(tái)下嚴(yán)肅端莊。刺骨的寒風(fēng)肆虐,可并沒有因此打破升旗時(shí)的嚴(yán)肅莊重。除國(guó)歌外,只有風(fēng)吹動(dòng)國(guó)旗發(fā)出的嘩啦聲。師生們是如此肅靜,軍姿般站在那里,惟有眼神在跟著國(guó)旗走動(dòng)。國(guó)歌結(jié)束,國(guó)旗也升到了頂端,隨之升起的,還有太陽。
柔和的陽光撫摸著寒風(fēng)中的一只只“傲梅”。青春的梅花在寒風(fēng)中綻放。
青春像一朵花。像盛夏的荷花朝氣蓬勃,像嚴(yán)冬的梅花傲然挺立。青春之花無時(shí)無刻不在青春中綻放。
青春的綻放作文15
時(shí)光來去匆匆,好似乎只在一瞬間,時(shí)光的車輪已駛過了我高中生涯的絕大部分軌道,那本身不長(zhǎng)的軌道盡頭也已經(jīng)依稀可見,而在這駛過的軌道上亦曾留下了我們青春的痕跡,一路上有成功后的歡笑與失敗后的淚水,有思念親友的愁思,有做無盡練習(xí)題的煩惱,有攻克難題之后的喜悅,有成績(jī)不理想之后的心酸,有……它們已形成鉆石一般的記憶,漂浮在我記憶的海洋深處,當(dāng)我重新欣賞這些閃爍著光芒的記憶結(jié)晶時(shí),頓時(shí)讓我有所悟。
其實(shí),人生如花,而高中生活就是花期。上帝賦予我們青春,賦予我們深邃,賦予我們夢(mèng)想。我們擁有雄厚的資本,為何要讓它消磨于虛無,浪費(fèi)于庸俗?去拼,去搏,昂首挺胸去讓你的青春的花朵綻放。擁有聰慧的頭腦,擁有綻放的資本,何不讓靚麗的青春,開他個(gè)芬芳氤氳,開他個(gè)燦爛輝煌?
當(dāng)然高中生活中有苦,然而更多的卻應(yīng)該是樂,應(yīng)該是充實(shí)。每天都會(huì)有新的難題被攻克,難道此時(shí)的你不快樂嗎?每天都會(huì)有新的知識(shí)植入你腦中,難道你覺得不充實(shí)嗎?你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)星期的時(shí)光在眨眼間就流過,這正是因?yàn)槟氵^得充實(shí)。
其實(shí)人生就像一個(gè)圓,有的人只畫了一半,留下一半空間與虛無。在剛?cè)雽W(xué)時(shí)相信每個(gè)人心中都有一個(gè)目標(biāo),都下了一定的決心去實(shí)現(xiàn)它,然而生活不總是一帆風(fēng)順的,正是因?yàn)樯钪械囊恍┛部溃恍┐煺,讓他們迷失了方向,忘記了理想,他們?huì)耐不住高中生活中的孤獨(dú)與寂寞,會(huì)感到希望渺茫而失去奮斗的動(dòng)力。其實(shí),他們錯(cuò)了,在遭受挫折時(shí)他們應(yīng)該堅(jiān)持。正如馬云所說:“今天很殘酷,后天很美好,但大多數(shù)人都死在明天晚上。”而他們正是那死在明天晚上的受害者,如果他們堅(jiān)持就會(huì)擁有美好的后天。
繪畫人生這個(gè)圓早已開始,就讓我們綻放青春的花朵,去讓它變得更加圓滿吧!
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