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青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文

時(shí)間:2024-07-01 13:32:25 昌升 青春 我要投稿
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青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文(精選56篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文(精選56篇)

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 1

  “床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”輕輕的吟唱著這首耳熟能詳?shù)墓旁?shī)詞,我回顧往昔,記得是它帶領(lǐng)我走進(jìn)詩(shī)詞的海洋,品讀更多的千古名句,感受其中充滿魅力的永恒,體會(huì)著中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深……

  生活在快餐時(shí)代的我們,都覺(jué)得詩(shī)詞太過(guò)隱晦、難以理解,但含蓄正是詩(shī)詞的美。短短一首絕句蘊(yùn)涵著濃濃的情思,韻味十足,作者的情感表達(dá)得那般淋漓盡致,淺吟低唱中道盡多少委婉細(xì)膩、喜怒哀樂(lè)。

  詩(shī)詞可以成為我們最富有的精神花園。

  家中父親一杯暖茶,一把躺椅,一本詩(shī)詞,繾綣迷離,無(wú)論窗外烏云密布還是晴空萬(wàn)里,他癡迷的.樣子讓我記憶深刻。幼時(shí)不懂父親的情思,接觸詩(shī)詞后豁然開(kāi)朗,原來(lái)詩(shī)詞中有一個(gè)“我”,任憑風(fēng)吹浪打,我自巋然不動(dòng)。

  詩(shī)詞不僅能豐富我們的精神世界,還能帶領(lǐng)我們?yōu)g覽祖國(guó)大好河山。

  “會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,泰山的巍峨高聳仿佛就在眼前!坝盐骱任髯樱瓓y濃抹總相宜”,蘇軾用簡(jiǎn)短的幾個(gè)字就描繪出一幅平靜如水的畫(huà)面,讓人仿佛看到了一位老翁乘船悠然穿梭在荷花間。

  詩(shī)詞是靈魂和節(jié)操的錚錚誓言。

  “洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺”,冰清玉潔,瑩潤(rùn)如玉,那是一顆晶瑩的靈魂。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,前路迷茫,百折不撓,一往無(wú)前,這是一種堅(jiān)守的節(jié)操。

  捧一本古詩(shī)詞,慢慢品味,歡喜之際淺笑連連,愁苦之時(shí)眉頭緊鎖,感動(dòng)之處淚眼蒙蒙。詩(shī)詞牽動(dòng)著我的情緒,生活因詩(shī)詞而更美,青春也因詩(shī)詞而熠熠閃光,靚麗無(wú)比!

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 2

  青春年少時(shí),回望歷史。那些過(guò)往云煙轉(zhuǎn)瞬即逝,唯有中華詩(shī)詞,凝聚萬(wàn)分精彩。

  遙望唐朝,一位花甲老人已風(fēng)華不在再。他也曾有“仰天長(zhǎng)笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的灑脫自在;曾有“月下飛天鏡,云生結(jié)海樓”的浪漫情懷;曾有“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心言”的高潔傲岸。此時(shí),泛舟江上,望著白帝城遠(yuǎn)去,不禁緩緩吟出“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山!彼讶荒赀~,卻仍懷赤子之心。盛唐之李太白,是世人心中永遠(yuǎn)的詩(shī)仙。

  千年的風(fēng)雨淡退了繁華,緩緩沉淀。那個(gè)年少青澀時(shí)“常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路”的少女已家不能回,心無(wú)處歸。夜太漫長(zhǎng)凝成霜,慘白的'彎月勾住了過(guò)往,直到“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”。面對(duì)物是人非,面對(duì)斷香殘酒,面對(duì)綠肥紅瘦;沒(méi)有同道,沒(méi)有相知,只剩一杯濁酒洗清愁。那愁情深深深幾許,蚱蜢舟也無(wú)能為力。既然載不動(dòng),那就和著孤獨(dú)化作咸咸的淚,滴在對(duì)明誠(chéng)的追憶里,滴在對(duì)家園仇恨的綿綿思緒里……學(xué)富五車卻情無(wú)所托的李清照,如一朵才氣絕然的花,搖曳在中華歷史上。

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約。走進(jìn)盛唐,品超凡詩(shī)仙的浪漫情懷;漫步南宋,觀一代詞宗的詞動(dòng)京城。攜手詩(shī)詞,奔赴那希望的遠(yuǎn)方。

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 3

  千古既為一瞬,萬(wàn)般皆為虛妄!}記

  少年心動(dòng)是仲夏夜的荒原,割不完燒不盡,長(zhǎng)風(fēng)一吹,野草便連了天。有人捏著你的敏感隔岸觀火,有人小心翼翼,去擁抱你的懦弱,長(zhǎng)路漫漫,終有歸途,有剝奪,也有饋贈(zèng)。浪漫至死不渝,我與詩(shī)詞在青春年華里,相約華夏。

  我與唐詩(shī)相約

  長(zhǎng)夜漫漫,走進(jìn)李白的床前,月光從窗外灑進(jìn)來(lái)。照在地板上。起初,李白以為是白霜,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)方知是白月光。睡意全無(wú),李白起身,抬頭望月,低頭的`一瞬間,思鄉(xiāng)之情油然而生。次日,與李白相約船上,共品“金樽清酒”,共享玉盤里的“珍饈”。面對(duì)這美酒佳肴,李白卻!氨扼绮荒苁常蝿λ念櫺拿H弧,眾人皆知,李白家財(cái)萬(wàn)貫,無(wú)憂無(wú)慮?烧l(shuí)有明白他在政治失意時(shí)的苦悶,雖才高志大,但有志難酬的無(wú)奈,那時(shí)與李白相約在長(zhǎng)夜漫漫,共賞這地上的白霜,共飲這杯中美酒,暢談“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!敝。

  與杜甫相約在民間,走訪民間各個(gè)角落,傾百姓之苦,道百姓之不平,諷官僚之奸,嘲貴族之丑。憂國(guó)憂民,正如范仲淹所說(shuō)“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”我與杜甫走訪民間,看到了“老嫗力雖衰,請(qǐng)從吏夜歸”的場(chǎng)景流露出杜甫對(duì)人民的同情,揭露了黑暗的統(tǒng)治者的殘暴。

  我與宋詞相約

  走進(jìn)李清照的夢(mèng)里,海上乘務(wù)彌漫,滿天云濤翻滾,四周千百只船兒隨海浪起舞,頭頂?shù)你y河也仿佛旋轉(zhuǎn)了起來(lái)。天帝詢問(wèn)歸宿,她卻道“路長(zhǎng)嗟日暮,學(xué)詩(shī)謾有驚人句”從她的話語(yǔ)中,我聽(tīng)到了無(wú)奈與悲痛,李清照一代女流,后期國(guó)破家亡,她將對(duì)南宋黑暗現(xiàn)實(shí)的失望和自己的美好愿望表露在詞里。詞中,不少看出她的愛(ài)國(guó)情懷,可謂是詞中的女中豪杰。

  日出東方催人醒,不及晚霞懂我心。山風(fēng)停止了呼吸愛(ài)意盛在星河里,少年不懼歲月長(zhǎng),彼方尚有榮光在。遇見(jiàn)都是天意,擁有即是幸運(yùn),世界上有一千種等待最值得的那種叫“未來(lái)可期”,期待下一陣晚風(fēng)的到來(lái),那便是我與詩(shī)詞的再次相約。

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 4

  韶華易逝,那些過(guò)眼云煙轉(zhuǎn)瞬即逝,唯有中華詩(shī)詞,凝聚萬(wàn)分精彩。

  遙望唐朝白帝城,一位年近花甲的老人此時(shí)正從桎梏中離開(kāi)。他也曾有仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人的灑脫自負(fù);也曾有月下飛天鏡,云生結(jié)海樓的浪漫情懷;也曾有安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心言的不攀權(quán)貴的高潔。此時(shí),泛舟江上,望著遠(yuǎn)去的白帝城,聽(tīng)著凄婉的猿啼,不禁緩緩吟出:朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。他已然年邁,身體猶如旋轉(zhuǎn)得越來(lái)越慢的齒輪,但他的心卻不曾老去,仍然保留著難得的赤子之心,如幼小的孩童一般。他,是永遠(yuǎn)活在盛唐的李太白。

  遙望南宋邊塞,一位能文能武的軍士,此時(shí)正在沙場(chǎng)進(jìn)行大點(diǎn)兵。他也會(huì)有蛾兒雪柳黃金縷,笑語(yǔ)盈盈暗香去的細(xì)膩婉約;也會(huì)有青山遮不住,畢竟東流去的矢志不渝;也會(huì)有欲說(shuō)還休,卻道天涼好個(gè)秋的識(shí)盡愁苦。此時(shí),麾下分炙,聽(tīng)著獨(dú)有一番風(fēng)味的塞外琴音,不禁憶起過(guò)往:了卻君王天下事,贏得生前身后名,可憐白發(fā)生。挑著夜燈,擦拭著寶劍,仿佛夢(mèng)回吹著號(hào)角的戰(zhàn)場(chǎng)。旌旗搖曳,亙古的戰(zhàn)場(chǎng)與噠噠的馬蹄聲永遠(yuǎn)留在他的記憶中。他,是詞壇飛將辛稼軒。

  何時(shí)倚虛幌,雙照淚痕干的渴望團(tuán)圓;心在天山,身老滄州的無(wú)奈惋惜;蕭瑟秋風(fēng)今又是,換了人間的憑吊感慨。每一句詩(shī)詞,都有它背后的'悲歡離合;每一聲吟誦,都有它過(guò)往的喜怒哀樂(lè)。

  或許,在某一個(gè)瞬間,總有那么一句詩(shī),讓我們與詩(shī)人的心靈碰撞,然后激起生命的浪花。只要你愿意去感受詩(shī)詞的結(jié)構(gòu)美、音樂(lè)美和畫(huà)面美,就會(huì)發(fā)現(xiàn),詩(shī)詞的世界原來(lái)精彩萬(wàn)分。

  在這樣的年紀(jì),與詩(shī)詞相約,給生命添上幾分古韻,真是一種典雅的美。

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 5

  小雨微起,憑欄而倚,吟一首詩(shī)詞,將心緒放遠(yuǎn),你們浮現(xiàn)心頭……

  滔滔江邊易水寒

  易水邊,薄霧還未散去,草木隱在其中,若隱若現(xiàn)。

  一名白衣男子背手立在江邊,耳邊是悠悠琴聲,太子丹倚琴而坐。突然,琴聲戛然而止。“兄弟,保重!碧拥す傲斯笆,荊軻堅(jiān)定了目光,放聲唱道:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返……”歌聲悲涼,激憤,眾人無(wú)不落淚。

  荊軻,我終在詩(shī)詞中遇到你……

  嘯嘯戰(zhàn)馬紅裝奇

  夕陽(yáng)西下,殘陽(yáng)若血,刺眼的黃光夾雜著一抹驚心的緋紅,一如那戰(zhàn)場(chǎng)萬(wàn)人赤血,妖嬈,美艷,又驚心動(dòng)魄。

  直到殺了最后一名敵軍,木蘭才松了一口氣,抬頭北望,天空與血流成河的戰(zhàn)場(chǎng)連成一片。十年了,將軍身經(jīng)百戰(zhàn)已經(jīng)所剩無(wú)幾了,慶幸自己還活著,只不知遠(yuǎn)在天邊的.家人是否安好?木蘭歸心似箭,心早已飛回了家鄉(xiāng)。

  木蘭,我在《木蘭辭》中遇到你……

  飄飄白衣詩(shī)仙醉

  夜幕降臨,長(zhǎng)安城內(nèi)外,燈火通明,金碧輝煌的大殿,玉盤珍饈擺滿了桌子。

  李白將一杯又一杯的酒灌下去,可借酒澆愁愁更愁,心中仍不能釋然,嘴里念念有詞,趁著醉意,釀釀蹌蹌起身,提起毛筆,揮墨寫(xiě)下千古名篇《行路難》。李白激動(dòng)吟出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!”他堅(jiān)定自己定會(huì)達(dá)到理想的彼岸。

  李白,我亦在《行路難》中遇見(jiàn)你……

  小雨微止,茶香氤氳,神游詩(shī)詞之中,我遇見(jiàn)了你們……

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 6

  假如有人問(wèn)我什么是美?我會(huì)毫不猶豫地將你說(shuō)出。

  你那“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”,是一種令人驚嘆的美;“昔時(shí)人已沒(méi),今日水猶寒”,是一種悲壯的美;“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,是一種令人仰天長(zhǎng)嘯的美。在你身上,美無(wú)處不在,說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完,道不盡……

  記得那一月中,我是臥薪嘗膽,時(shí)刻準(zhǔn)備“三千越甲可吞吳”,可每天都覺(jué)得不該遇見(jiàn)你。但為了避免半途而廢,只好咬咬牙,把你磨得銀光閃閃。那次比試,我輸了,我一定會(huì)輸,注定會(huì)輸,不是我沒(méi)有自信,而是因?yàn)槲业妮斒敲凶⒍ǖ。因(yàn)槲腋揪筒幌脍A,不是想贏的信念在驅(qū)使我向上,而是不想放棄的信念讓我堅(jiān)持下去。所以,那場(chǎng)比試,雖然命中注定失敗的,但卻讓我真正地遇見(jiàn)了你。

  在和你相遇后,我真正地開(kāi)始了努力。突然來(lái)臨的'一次月考,我考了全班第五,成績(jī)并不理想。我開(kāi)始備戰(zhàn)期末,幾星期前還和你親切友好的我開(kāi)始對(duì)你不理不睬,我現(xiàn)在面對(duì)的那一張張卷子已經(jīng)變成不想做也不得不做的噩夢(mèng)。我對(duì)你的濃厚興趣消失了,我不得不全身心都投入到這次考試之中。可是,不知新的學(xué)期中我還能不能和你“似曾相識(shí)”,再次成為有緣人。

  那次遇見(jiàn)已不復(fù)存在,我已無(wú)暇顧及你,不知新的學(xué)期,我們會(huì)不會(huì)有了新的知己?墒牵椰F(xiàn)在不得不對(duì)你說(shuō)再見(jiàn)二字,那次遇見(jiàn)已不復(fù)存在,那就讓你我再來(lái)一次遇見(jiàn)吧!

  我相信,一定會(huì)的。

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 7

  培根說(shuō):“讀書(shū)使人明智,詩(shī)歌使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人深刻,邏輯修辭學(xué)使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格!弊x書(shū)固然好,但若死讀書(shū),也是一事無(wú)成。數(shù)學(xué)周密不錯(cuò),做一個(gè)周密細(xì)加的人的確會(huì)讓一個(gè)人終身受益,可是當(dāng)一些不必要周密卻多次一舉就太浪費(fèi)人的精力了。這,就需要有一個(gè)靈秀的思維。什么情況下需周密,又在什么時(shí)候要靈巧讀書(shū),用什么好的方法去讀書(shū)。這僅僅靠一個(gè)周密的頭腦往往是不夠的。詩(shī)歌,它不單單一篇短小的押韻的文章,而是從中寄托著作者的某一種思想感情。它的文字是活的,它是內(nèi)心的體現(xiàn),這僅僅靠讀書(shū)和一個(gè)細(xì)心周密的頭腦是永遠(yuǎn)也達(dá)不到的一個(gè)境界。

  周敦頤愛(ài)蓮,不管從外表還是內(nèi)心,他總是喜歡,因?yàn)樗鲆粋(gè)想、像來(lái)蓮一樣的君子;在惡劣的情況下也依然健康長(zhǎng)大,開(kāi)出美麗的花——出淤泥而不染,濯清漣而不妖。

  林嗣環(huán)稱贊口技者的技藝高超,大力描寫(xiě)口技的.過(guò)程,由而體現(xiàn)出口技者技藝超群。而陶淵明《飲酒》詩(shī)中卻深刻地說(shuō)出了自己對(duì)隱逸生活的眷戀,和對(duì)世外桃源的向往,他一生淡泊名利,超在揚(yáng)外,不與世俗同流合污。

  李賀的《雁門太守行》一詩(shī)中,作者只字未提戰(zhàn)爭(zhēng)中的風(fēng)刀雪雨,而是通過(guò)某些顏色來(lái)體現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。他極力贊揚(yáng)了邊塞的戰(zhàn)士,報(bào)國(guó)的寶貴事情………

  人世間多姿多彩,詩(shī)歌也為我們帶來(lái)了莫大的享受。

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 8

  木之笛賦,可輕若風(fēng)撫,吹耳而過(guò)。盈于心中,有暖韻之意。亦可清脆響,如鳴風(fēng)鈴,有低高緩急,跌宕起伏。伴于人心耳?倏爾輕響,倏爾脆鳴。柳下笛賦,清風(fēng)鈴響,花舞飛,人疏影。人皆羨伯牙子期,高山流水,知音難遇。我卻羨不以物喜,不以己悲者。失知音,不痛哭,苦于心中,不逸于言表。此則幸哉!子期逝,而伯牙斷弦,世上再無(wú)伯牙之琴音。悲哉!若失知音者,不大悲,不困于境。憶彼知音時(shí),可一笑,存心中。

  知音難遇,遇之則珍惜。若失,勿頹廢,念于心中,朝對(duì)岸而去。

  雨中亭下,有三人臥坐煎酒。今當(dāng)分離,不醉不歸!暢飲,至酒酣,一人作詞,另一人吟者,第三人彈琴隨之。琴聲悠揚(yáng),雨落淙泠。雖分離,不悲不泣,來(lái)日能再相見(jiàn)。天下若大,各在四方,心卻連。若心念彼此,雖遠(yuǎn)情傳遞。

  花紛飛,清風(fēng)卷之入溪。水潺潺,煙裊裊,雀啁啾,蝶輕舞;S溪,欲攬之入掌心中,奈何水流湍急而去,花自飄零水自流。時(shí)而,欲珍惜之物愈遠(yuǎn)去,挽留不得。世事無(wú)常,唯有心平淡,方能不為所困。

  人生常遇各類人,初遇仿若舊識(shí)。以心相交,相識(shí)相知。遇分離,各轉(zhuǎn)身而去?赡魏危柯犯饔胁煌,不放阻。

  往事故遠(yuǎn)去,何不音韻一曲?以念故人,以守望遠(yuǎn)方,愿彼己皆安好。心淡攜清韻。

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 9

  詩(shī)詞,才華橫溢,亙古永恒。

  春蘭秋菊,夏荷冬梅,這是大自然賦予季節(jié)的美麗芳華;春風(fēng)梳柳,夜雨潤(rùn)花,這是造物主滋潤(rùn)芳華的天工神韻;杏花春雨江南,駿馬秋風(fēng)塞北,這是大自然詩(shī)情畫(huà)意的精彩篇章。

  每當(dāng)寄情于這些杰作,我所陶醉的是風(fēng)光無(wú)限的詩(shī)詞。每每翻開(kāi)書(shū)去欣賞詩(shī)詞時(shí),我總是被那些印刷在紙上的文字所震撼。雖然那些字是印在紙上的,但字里行間包含的全都是作者的情感!悲傷,憤怒,激動(dòng),興奮,感慨,豪情……全都從紙上跑出來(lái)了,讓人久久沉浸在詩(shī)詞的`世界里,無(wú)法自拔!

  一次,同學(xué)問(wèn)我:“你最喜歡或欣賞什么?”我不假思索的回答:“詩(shī)詞!”“為何?”同學(xué)覺(jué)得無(wú)法理解,我便解釋給他聽(tīng):

  “死去元知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同。表達(dá)了陸游臨終前的無(wú)奈;待從頭,收拾舊河山,朝天闕!岳飛心中總懷著偉大的報(bào)國(guó)理想;天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。李白將他的豪情展現(xiàn)得淋漓盡致;莫等閑,白了少年頭,空悲切!偉大將領(lǐng)岳飛對(duì)時(shí)間十分珍惜,并謹(jǐn)以此詩(shī)此句勸告我們要珍惜時(shí)間!”

  聽(tīng)完后,同學(xué)似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭,便頭也不回地走了。而我還在品味著詩(shī)詞的樂(lè)趣,欣賞著它。細(xì)讀詩(shī)詞,不光能知道詩(shī)人們的喜怒哀樂(lè),更可以將自己穿越到當(dāng)時(shí)的情境,對(duì)詩(shī)詞有更深的理解。

  “仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。”我不斷吟誦著詩(shī)詞,向班級(jí)走去。

  詩(shī)詞,有無(wú)限的魅力,它使我沉醉其中,無(wú)法自拔,深深地欣賞著它!

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 10

  在本次《輕叩詩(shī)歌的大門》綜合性學(xué)習(xí)中,我們徜徉在無(wú)邊無(wú)涯的詩(shī)歌海洋里,體會(huì)著詩(shī)歌的情感,品味著讀詩(shī)歌的樂(lè)趣,讓我樂(lè)不可支。從中我對(duì)詩(shī)歌,這個(gè)穿越兩百年的文化有了一種新的認(rèn)識(shí),同時(shí)產(chǎn)生了一種喜愛(ài)之情。

  我愛(ài)詩(shī)歌!詩(shī)歌給了我許多值得自己細(xì)細(xì)琢磨的人生啟迪:“莫等閑,白了少年頭,空悲切”“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”“思而不學(xué)則殆,學(xué)而不思則罔”……讓我懂得了如何做人,如何做個(gè)好人;如何學(xué)習(xí),如何擁有好成績(jī);如何珍惜時(shí)間,如何做棟梁之材。詩(shī)歌給了我無(wú)窮道理,我怎能不愛(ài)它?

  我愛(ài)詩(shī)歌!詩(shī)歌讓我看見(jiàn)了詩(shī)境中的'絢麗四季:“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”“遙知不是雪,唯有暗香來(lái)”……讓我感受到了在古代詩(shī)人中的筆下,四季能有此般美景,我好似身臨其境。詩(shī)歌給了我無(wú)窮美好,我怎能不愛(ài)它?

  我愛(ài)詩(shī)歌!詩(shī)歌讓我體味到了詩(shī)人的思想感情:“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”“復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開(kāi)封”“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”……一種十分思念故鄉(xiāng)和親人的那種難分難舍的情感油然而生。詩(shī)歌給了我無(wú)窮回味,我怎能不愛(ài)它?

  詩(shī)歌海洋里有無(wú)數(shù)珍寶,讓我在這兩千多年的歷史上,遨游了很久、很久……

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 11

  走進(jìn)詩(shī)詞這扇門,我不悔。

  兒時(shí),當(dāng)別人還在嬉戲時(shí),我已捧著一本《唐詩(shī)三百首》,翱游在詩(shī)的海洋里。

  初看詩(shī)詞,我愛(ài)她華美的語(yǔ)言。

  “停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!薄傲魬賾虻麜r(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼!薄坝昵俺跻(jiàn)花間蕊,雨后全無(wú)葉底花!薄斑b望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺!币皇资,一句句,一字字都是一幅幅美麗的圖畫(huà),令我神往。可爸爸說(shuō),詩(shī)詞的精華不在語(yǔ)言。

  再讀詩(shī)詞,我愛(ài)她豐富的情感。

  “欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”“馬上相逢無(wú)紙筆,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。”“梨花淡白柳深青,柳絮飛時(shí)花滿城!

  對(duì)好友的依依惜別情、痛感祖國(guó)陷入敵手的深深愛(ài)國(guó)情、對(duì)西湖的喜愛(ài)情......無(wú)數(shù)個(gè)情感向我飛來(lái)。我說(shuō):“詩(shī)詞的精華在于情感!卑职中α耍骸安粚(duì)!

  今品詩(shī)詞,我愛(ài)她鑄就的`靈魂。

  “桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!薄皟汕槿羰情L(zhǎng)久時(shí),又豈在朝朝暮暮!薄氨憧v有千種風(fēng)情,更與何人說(shuō)!爆F(xiàn)在,我不僅讀懂了詩(shī)詞的情感,還感受到了詩(shī)人的靈魂。我感覺(jué)自己就像一只小鳥(niǎo),隨詩(shī)人飛翔在長(zhǎng)安城、劍南、軍營(yíng),不知不覺(jué)已淚流滿面。

  我對(duì)爸爸說(shuō):“詩(shī)詞的精華在于她的靈魂!卑职钟中α耍骸昂⒆,加油。”

  如今,我仍在讀詩(shī)詞。雖然我知道詩(shī)詞是一座巨大的寶山,也許一輩子都挖掘不完。

  我愛(ài)詩(shī)詞!

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 12

  詩(shī),賦予了中華兒女智慧和文明的生命體,這是古人智慧與思想的事跡,詩(shī)詞往往給人無(wú)限遐想和百般感嘆,古人的文明博大精神,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),詩(shī)詞為他塑造的形象也內(nèi)含豐富的情感和色彩。

  相信大家從小學(xué)都初中一定接觸過(guò)許多詩(shī),包括我,每次學(xué)習(xí)詩(shī),有些是詩(shī)人想念自己家鄉(xiāng)而寫(xiě)下的,有些則是身處黑暗的世界,渴望光明而寫(xiě)下的,在這些詩(shī)里,都包含著詩(shī)人們的真情實(shí)感。

  在課外的'時(shí)間中,我也會(huì)閱讀一些詩(shī)詞,坐在桌旁,窗外涼風(fēng)習(xí)習(xí),靜下心來(lái)。去感受涼風(fēng),那感覺(jué)就像自己身處在詩(shī)人的意境里,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在,詩(shī)詞給了我豐富的文化底蘊(yùn),教會(huì)我面對(duì)人生冷暖,千百年來(lái)朗朗上口的詩(shī)詞,雖然簡(jiǎn)短。

  歷史長(zhǎng)河,波濤洶涌,攜帶厚厚的黃土,向東奔去,詩(shī)歌,就像那洶涌長(zhǎng)河邊的一條清澈溫柔的小溪,反射著如鉆石般晶瑩的光輝。我追尋著詩(shī)歌的足跡,一步一步的向東走去,悲、歡、離、合,每一串足跡都在為我講述著一個(gè)又一個(gè)美麗動(dòng)人的故事,伴著詩(shī)人的喜怒哀樂(lè),追尋,詩(shī)歌的足跡。

  我與詩(shī)歌朝夕相處,它就是我最好的朋友。跟它相處的時(shí)候,我就會(huì)明白許多人間的真理,懂得怎么去生活,去奮斗,創(chuàng)造出屬于自己的奇跡,實(shí)行自己人生目標(biāo)。而它為我所做出的這么多,而我卻只能懷著一顆感恩的心。我讀古詩(shī),我愛(ài)古詩(shī)。

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 13

  我喜歡讀書(shū),更喜歡詩(shī)詞。讀書(shū)和詩(shī)詞都會(huì)給我?guī)?lái)不一樣的樂(lè)趣。

  我從小就愛(ài)讀書(shū),兩只小手捧著書(shū),似懂非懂地讀。我漸漸長(zhǎng)大,字認(rèn)得越來(lái)越多,讀書(shū)就更容易一些。書(shū)是我們的朋友,它讓我知道各種不同的主人公都有著怎樣的經(jīng)歷,它讓我知道各種好久以前的封建社會(huì)是多么黑暗,它讓我知道許多我不知道的知識(shí)。書(shū)像一盞指路明燈,引導(dǎo)我前行;書(shū)像一位知識(shí)老人,為我講述任何知識(shí);書(shū)像一臺(tái)時(shí)光機(jī),帶我任意穿梭在過(guò)去和未來(lái)……

  比起讀書(shū),我更愛(ài)詩(shī)詞。我讀詩(shī)詞一定始于某個(gè)春天,因?yàn)椤肮嗜宋鬓o黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州”是我會(huì)背的第一首詩(shī)。“千里鶯啼綠映紅,水村山郭灑旗風(fēng)”,在杜牧的詩(shī)里,描繪了一幅美麗的春景!皣(guó)破山河在,城春草木深”,這句詩(shī)表達(dá)了杜甫憂國(guó)傷時(shí)、念家悲己的情感!皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”,這是白居易眼里的春。細(xì)細(xì)讀詩(shī),你會(huì)發(fā)現(xiàn)詩(shī)詞中蘊(yùn)藏著無(wú)限的樂(lè)趣;細(xì)細(xì)品詩(shī),你會(huì)理解詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情和他所要表達(dá)的意思。

  春去秋來(lái),我沒(méi)有停止讀書(shū),更沒(méi)有停止讀詩(shī)詞。每一個(gè)春天都是一個(gè)新的開(kāi)始,說(shuō)明我又長(zhǎng)大了一點(diǎn),又多讀了一些書(shū),多背了一些詩(shī)詞,象征著我又增長(zhǎng)了許多知識(shí)。正所謂“生命不止,讀書(shū)不休”。

  每過(guò)去一個(gè)春,它象征著又一個(gè)臺(tái)階,象征著我以后的'人生的道路上將會(huì)開(kāi)滿詩(shī)詞的鮮花,充滿書(shū)香。

  讀書(shū)和詩(shī)詞都有樂(lè)趣,有不同的樂(lè)趣。我喜歡讀書(shū),更喜歡詩(shī)詞。在書(shū)和詩(shī)詞的天地里,我奔跑著、仰望著、堅(jiān)守著……

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 14

  是誰(shuí),將憂國(guó)憂民的“詩(shī)圣”杜甫鮮活地展示?是誰(shuí),讓“詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)”的“詩(shī)佛”王維躍然紙上?是誰(shuí),記載了肆意灑脫的詩(shī)仙“李白”?是誰(shuí),描述了淡泊名利的`田園詩(shī)人陶淵明?

  它是王昌齡堅(jiān)毅勇敢,寧死不屈的承諾“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”;是譚嗣同不畏生死,壯志在胸的怒吼“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”;是文天祥正義凜然,絕不后退的宣言“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”;那也是杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山”崇高理想?yún)s壯志難酬的悲嘆;是李白豪飲高歌,萬(wàn)分感慨的“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月!

  它是辛棄疾賞明月清風(fēng),鵲驚蟬鳴的“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”;是柳宗元觀鵝毛紛飛,無(wú)邊素白中的一抹生氣的“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”;也是杜甫登上山峰,俯瞰蒼茫大地,抬手便觸及云天的“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”;是王維漫走林間,斑駁月光下沖破靜謐的“月出驚山鳥(niǎo),時(shí)鳴春澗中”。

  他是張籍言不盡、意無(wú)窮的千愁萬(wàn)緒“意恐匆匆說(shuō)不盡。行人臨發(fā)又開(kāi)封”;是孟郊歌頌?zāi)笎?ài)偉大無(wú)私的“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,也是杜甫顛沛流離下,對(duì)兄弟的無(wú)限思念與擔(dān)憂的“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”。

  它就是在中華傳統(tǒng)文化的悠悠天河中,運(yùn)載著中華文明的巨輪——古詩(shī)詞。

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 15

  手如柔夷,膚若凝脂,是一眼驚艷:輾轉(zhuǎn)反側(cè),寤寐思服,是一份惦念:水榭棱臺(tái),雕欄玉砌,那是一方宏美,月有陰晴,人有悲歡,是一心思念……

  詩(shī)詞之美,美在走心,動(dòng)在用情。

  桃李春風(fēng)一壺酒,江湖夜雨十年燈。那是一份至情至性的`交情;ㄖx花非花滿天,紅袖香斷有誰(shuí)憐。那是一句揉斷肝腸的嘆惋。掬水月在手,弄花香滿衣。那是一個(gè)風(fēng)清月朗的靜夜。

  詩(shī)詞之美,美在其情,其畫(huà)。美在言已盡而意無(wú)窮,美在一語(yǔ)讀罷,欲辯忌言。

  金甲爛漫,芬芳甘冽,幾分清冷,卻又帶著幾分獨(dú)盛于秋的傲意。幾朵幾來(lái),揚(yáng)揚(yáng)酒灑生于木籬之下。主人信步而來(lái),彎腰,撩袖,滿眼金黃颯爽,清香滿面。收一朵入懷,抬眼,便是一縷薄云,繚繞山巔,輕撓心底。采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。那是一份閑逸。

  燭火輕晃,暖光隨著燭焰一波波閃爍,時(shí)明時(shí)暗。不時(shí)“啪”的一聲,驚了一室沉寂。拿起剪刀,卻要在伸向燭心時(shí)頓住。片刻只得輕輕一嘆,看向窗邊……何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。那是一種想念。

  詩(shī)詞之美,美在詩(shī)音如畫(huà),詞若長(zhǎng)歌,美在它就生于生活,觸手可及。我們摘一朵花是詩(shī),見(jiàn)一個(gè)人是詩(shī),懷一份舊也是詩(shī)。詩(shī)詞是文化,是根,同時(shí),詩(shī)詞就是我們。蝴蝶是我,我是蝴蝶,詩(shī)詞是我,我便為詩(shī)。

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 16

  五年級(jí)下半學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天,我觀看了電視節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》,節(jié)目里面呈現(xiàn)了漢字、武術(shù)、古詩(shī)詞等內(nèi)容,展現(xiàn)了博大精深的中國(guó)文化。其中,最令我印象深刻的還是古詩(shī)詞。

  古詩(shī)詞之美讓我向往。當(dāng)春來(lái)來(lái)臨,小草露出小腦袋,睜開(kāi)了惺忪的'睡眼,伸了一個(gè)懶腰,我想起了“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”,一陣風(fēng)吹來(lái),楊柳那碧綠的紙條迎風(fēng)飄揚(yáng),讓我想起了“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”。

  當(dāng)你走在炎炎夏日里的杭州西湖,看著那獨(dú)特的風(fēng)光,我的腦海里蹦出“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。當(dāng)夏天夜晚,知了在鳴叫時(shí)候,“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”就是最好的寫(xiě)照。

  當(dāng)秋天,道路兩旁楓樹(shù)葉子變紅,我想到了“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”。

  當(dāng)冬天來(lái)臨,梅花再墻角獨(dú)自開(kāi)放,我想到了“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)”,當(dāng)大學(xué)紛飛,落在輕松上,使我想到了“大雪壓青松,青松且挺直”。

  古詩(shī)詞之美令我向往,古詩(shī)詞之美無(wú)處不在,它體現(xiàn)在四季之中,也可以體現(xiàn)出愛(ài)國(guó)情懷。一位96歲的老前輩,讓我尤為敬佩,他從事古詩(shī)詞翻譯60多年,使中國(guó)那浩如煙海的古代詩(shī)歌流傳給了多少國(guó)家,讓多少國(guó)家的居民體會(huì)到中國(guó)古詩(shī)文的美。

  我愛(ài)古詩(shī)詞!

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 17

  沉睡在書(shū)香的心扉被輕輕叩醒,如置身花雨繽紛的雨季,時(shí)而漫步清幽小徑,時(shí)而看芳草連天,時(shí)而聽(tīng)暮鼓鐘聲,時(shí)而聽(tīng)深秋暮雨……

  踏著古典詩(shī)詞,起舞在人間。我喜歡欣賞“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”邊陲大漠中壯闊雄奇的景象,境界闊大,氣象雄渾。喜歡感悟詩(shī)人王維那份“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的依依惜別的`情誼和那份對(duì)遠(yuǎn)行者的體貼與關(guān)懷。我喜歡領(lǐng)略李白“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”悲而能壯,哀而不傷,極憤慨的萬(wàn)丈豪情。向往他那種“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!狈e極的追求、樂(lè)觀的自信和頑強(qiáng)地堅(jiān)持理想的品格。

  當(dāng)然,我更欣賞他在宮廷之中,敢于讓楊貴妃磨墨、讓高力士脫靴的那種豪放不羈。我喜歡為國(guó)感傷,即便我沒(méi)有文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的為國(guó)盡忠;也沒(méi)有杜甫“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”的氣度,但我會(huì)像李清照一樣擁有“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的豪邁氣魄。我喜歡詩(shī)人林子方筆下“映日荷花別樣紅”的夏天;喜歡詩(shī)人賀知章筆下的“二月春風(fēng)似剪刀”的春天;喜歡詩(shī)人岑參筆下“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬天;當(dāng)然,我更喜歡詩(shī)人王維筆下“秋水日潺湲”的秋天。我喜歡讀所有的詩(shī)詞,心中所有的感動(dòng)都因詩(shī)而發(fā),我愛(ài)詩(shī),我更愛(ài)自己。

  讀詩(shī)就是讀自己!我在詩(shī)的海洋中漫步,為心境而感動(dòng),為詩(shī)歌而感動(dòng)!我愛(ài)詩(shī),詩(shī)讓我感動(dòng)!

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 18

  “既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程!”——汪國(guó)真

  秋高氣爽,萬(wàn)里無(wú)云。又是新的一天!鞍职郑裉炜紨(shù)學(xué)!薄凹佑,兒子,你可以的!标(yáng)光下的一段對(duì)話,深深印在腦海,無(wú)法抹去……數(shù)學(xué)課上,老師堅(jiān)定的目光刻在胸懷,揮之不去。

  下午加油,我給自己鼓勵(lì)。

  考場(chǎng)上,筆尖與試卷摩擦的聲音盈繞耳畔,和諧、美好。但愿,下午的分?jǐn)?shù)也是如此吧。

  校門口,父親已等候多時(shí)。略顯蒼老的臉上帶有一絲焦慮!翱嫉迷趺礃?”語(yǔ)氣似乎有點(diǎn)緊張。“在群里呢!蔽倚判臐M滿,以為考得不錯(cuò)。

  轉(zhuǎn)身,低頭,不停劃動(dòng)著屏幕的手,如我的心一般,七上八下。“八十五,”父親報(bào)出了出人意料的`分?jǐn)?shù),我聽(tīng)后,木木的,站在原地,不敢相信。風(fēng),撲面而來(lái),涼嗖嗖的,我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)!白甙!备赣H輕聲說(shuō)道。語(yǔ)氣中充滿了失落。僅僅是兩個(gè)輕輕的字,卻如尖刀一般,刺傷了我的心靈。

  上了車,我一聲不吭,空氣仿佛凝固了!皟鹤,還記得汪國(guó)真的那首詩(shī)嗎?”我仿佛從睡夢(mèng)中醒來(lái),昏乎乎的。“我不怕……既然選擇了遠(yuǎn)方,但只顧風(fēng)雨兼程!蔽伊骼乇沉顺鰜(lái)。是的,既然選擇了遠(yuǎn)方,一次失敗又算什么?失敗乃成功之母,只要銘記失敗,不怕失敗,成功總會(huì)屬于你。

  不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能看見(jiàn)彩虹?那次失敗,銘記心中,帶著失敗的經(jīng)驗(yàn),奔向成功……

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 19

  論道“詩(shī)詞”高手”,在我們小組可是無(wú)人不知!無(wú)所不曉啊!她古銅色的皮膚,圓圓的娃娃臉,小小的嘴巴,再配上兩個(gè)深深的小酒窩,便湊成了她可愛(ài)的模樣!

  可別小瞧她哦。他背起古詩(shī)詞來(lái),可是一流的.!她認(rèn)真起來(lái),兩眼炯炯有神的盯住書(shū)本,好像都能把書(shū)本釘穿一樣!小嘴像和尚念經(jīng)一樣,嗚嗚啦啦不停念,不停讀!

  正因?yàn)樗挠洃洺,甩下了全班學(xué)生而遙遙領(lǐng)先。所以全班想與他一決高下的人不計(jì)其數(shù)!因?yàn)槿绻麆龠^(guò)了他,自己的地位,可就會(huì)在老師和同學(xué)們的眼里高加一等哦!看!老師又布置背書(shū)任務(wù)了,看看,剛才興高采烈的同學(xué)立刻變成了苦不堪言,鴉雀無(wú)聲的教室里頓時(shí)哀聲一片,但只有她微微一笑,胸有成竹的樣子,淡然得好像跟她沒(méi)半分關(guān)系似的。

  時(shí)間就是金錢,一寸光陰一寸金。老師話音落地,她就開(kāi)始大展身手啦。當(dāng)他人還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候,她便開(kāi)始大聲地朗讀,可能這就是她的絕技吧!她可是個(gè)記憶天才,眼睛望著課本,神采飛揚(yáng)。給老師背誦時(shí),速度越來(lái)越快,只看到她面無(wú)表情,嘴唇飛快地翕動(dòng)著,嘰哩呱啦,呱啦嘰哩,還沒(méi)等你回過(guò)神來(lái),一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的文章就背完了。聽(tīng)她背書(shū),一定要學(xué)會(huì)調(diào)整呼吸喲!瞧!別人都被他驚的目瞪口呆呢!

  她,就是晶晶。一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小天才。

  這位讀者,如果你也在你們班里背書(shū)名列前茅,那也快來(lái)跟她切磋一下,我們還等著做吃瓜群眾呢!

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 20

  二年級(jí)的時(shí)候,我就已經(jīng)在看詩(shī)詞大會(huì)了。那個(gè)時(shí)候,我認(rèn)為詩(shī)詞能力最強(qiáng)的選手是李子琳?蓻Q賽的那一期節(jié)目的勝利者卻不是她,正因?yàn)檫@,才吸引我看第二季的詩(shī)詞大會(huì)。

  盼星星,盼月亮,終于把第二季詩(shī)詞大會(huì)盼來(lái)了!剛看完第一期,我突發(fā)奇想,我也要上詩(shī)詞大會(huì)!說(shuō)干就干,我隨手抓起一本《小學(xué)生必背古詩(shī)詞賞析辭典》津津有味地朗誦起來(lái):煮豆持作羹,漉菽以為汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急?我突然發(fā)現(xiàn)詩(shī)句很有韻律,讀起來(lái)朗朗上口并深深的愛(ài)上了它,我如饑似渴的尋找喜歡的詩(shī)句,首先,我求助了媽媽,但似乎媽媽的大腦跟不上我的節(jié)奏,接著,我不停的向萬(wàn)事通siri提問(wèn),她總是不厭其煩的給我滿意的回答,但有些深?yuàn)W的古詩(shī)句把siri也弄得暈頭轉(zhuǎn)向,后來(lái),我喜歡與super度娘溝通,每天我清脆而洪亮的聲音繚繞在小屋里。

  從那以后,我聽(tīng)到美妙的`音樂(lè)就輕聲吟到:“錦城絲管日紛紛,半入江風(fēng)半入云。”一陣清風(fēng)掠過(guò),我會(huì)吟到:“解落三秋葉,能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪,入竹萬(wàn)竿斜!笨吹绞㈤_(kāi)的梅花,我就會(huì)聯(lián)想到詩(shī)句:“早梅發(fā)高樹(shù),迥映楚天碧。朔風(fēng)飄夜香,繁霜滋曉白!睆那宄康饺漳海絹(lái)越多的詩(shī)句儲(chǔ)存在我的腦海中,總能應(yīng)景而出。

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 21

  《詩(shī)詞大會(huì)》開(kāi)始了,主持人董卿落落大方地走上了舞臺(tái),雷鳴般的掌聲響了起來(lái)。

  隨著那耀眼的燈光和激烈的掌聲,董卿一聲令下:“請(qǐng)張淼淼和王婷婷做好準(zhǔn)備,‘飛花令’現(xiàn)在開(kāi)始!第一場(chǎng)比拼的字是——春!王婷婷,開(kāi)始!”

  只見(jiàn)王婷婷猶豫了一會(huì)兒,說(shuō)出了一句:“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春!闭坡暫徒泻奥曈猪懥似饋(lái),張淼淼脫口而出:“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。”王婷婷“卡”住啦,眼珠子打轉(zhuǎn)了一下,又靈機(jī)一動(dòng):“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生!”董卿也佩服地鼓起了掌,張淼淼冒出一句:“人閑桂花落,夜靜春山空!蓖蹑面米笏加蚁胝f(shuō)道:“無(wú)意苦爭(zhēng)春,一任群芳妒!睆堩淀稻o接上一句:“春江潮水連海平,海上明月共潮生。”王婷婷這次也當(dāng)機(jī)立斷地說(shuō)出了一句:“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)!笨蓮堩淀档ǖ卣f(shuō):“我說(shuō)過(guò)了!蓖蹑面靡幌伦鱼蹲×耍謱擂,腦子里面一片空白,時(shí)間馬上就到了,主持人董卿宣布張淼淼獲勝。

  過(guò)了一會(huì)兒,第二輪開(kāi)始了,時(shí)秀元和陳更比拼的'是“花”字。陳更以更博學(xué)的知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)擊敗了對(duì)手。

  第三輪比賽也精彩絕倫。由武亦姝和陳思婷比拼“月”字,年僅16歲的武亦姝反應(yīng)極快,堪稱一座移動(dòng)的“詩(shī)詞庫(kù)”,最終不負(fù)眾望,打敗對(duì)手脫穎而出。

  詩(shī)詞大會(huì)這個(gè)節(jié)目精彩紛呈,不僅讓我見(jiàn)識(shí)了舞臺(tái)上那些高手豐富的詩(shī)詞儲(chǔ)備,而且提高了我對(duì)中國(guó)古詩(shī)詞的興趣。

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 22

  國(guó)慶節(jié)地前一天,我們幸運(yùn)星小記者在體育館舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的詩(shī)詞大會(huì)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮無(wú)比,躍躍欲試,希望在詩(shī)詞大會(huì)上展示自己的文學(xué)才華。

  詩(shī)詞大會(huì)主要分為兩大類型:一是朗誦,二是書(shū)法。張老師是主持人,我發(fā)現(xiàn)在舉行詩(shī)詞大會(huì)時(shí),還有熱心的老爺爺為我們提供茶水。

  第一個(gè)節(jié)目是大合唱——《我和我的祖國(guó)》。我和徐宇鑫、方梓萌作為領(lǐng)唱隊(duì)員。音樂(lè)開(kāi)始之前,我心里七上八下,忐忑不安,一步一步地走上臺(tái)。這時(shí),耳邊響起了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律,我拿著話筒大聲唱了起來(lái)。同學(xué)們隨著歡快的節(jié)奏揮舞著早己準(zhǔn)備好的.五星紅旗,頓時(shí),一大股“紅流”上下起伏。在一旁的老師、家長(zhǎng)們也為我們歡呼、鼓掌。

  合唱結(jié)束后,同學(xué)們興高采烈地圍成了一個(gè)大圓。中間有一個(gè)“茶”字形曲水池。大家靜靜地坐下,拿著詩(shī)詞稿紙,準(zhǔn)備在下一個(gè)節(jié)目《毛澤東詩(shī)詞》朗讀中展現(xiàn)風(fēng)采。扭身一望,在我們舞臺(tái)的后方坐著一排評(píng)委,有作家協(xié)會(huì)的作家、教育局的領(lǐng)導(dǎo),還有作文輔導(dǎo)班的老師。

  比賽開(kāi)始了。我們沿著順時(shí)針?lè)较,挨個(gè)兒選出選手,進(jìn)行比拼。一位同學(xué)站了起來(lái),朗誦了一首《七律·長(zhǎng)征》,他的聲音鏗鏘有力,清晰洪亮,評(píng)委對(duì)他投去贊許的目光。這時(shí),又一個(gè)同學(xué)站起來(lái),朗誦了一首《清平樂(lè)·六盤山》……朗誦結(jié)束了,評(píng)委對(duì)選手一一進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。

  最后,詩(shī)詞大會(huì)在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。這場(chǎng)詩(shī)詞大會(huì)讓我感受到了中華文化的博大精深。

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 23

  演唱會(huì)中迷閃的燈光,尖叫連連。熒光棒揮來(lái)?yè)]去,橫幅上大大的明星照;蛟S,這便是粉絲與偶像在現(xiàn)代人眼中的定位。殊不知,在那遙遠(yuǎn)的古代。曾有一位詩(shī)人,捧讀李白的詩(shī)篇,在梨花樹(shù)下來(lái)回踱步。閉跟,參詩(shī)。邂逅,心中的偶像……

  且沏一壺茶,輕酙李杜初遇,那年李白四十三,杜甫三十二。仲夏時(shí)節(jié),李白游至洛陽(yáng)。此時(shí),他已是名滿天下。而杜甫那時(shí)也壯志躊躇,追慕詩(shī)仙。不知在多少個(gè)日夜下品讀過(guò)李白的詩(shī)詞文章,也學(xué)著那般豪情壯志,對(duì)酒當(dāng)歌。也不知多少次反復(fù)斟酌詞句,拍案叫好。此時(shí)初見(jiàn)李白,多少敬佩之情涌現(xiàn),一時(shí)語(yǔ)塞,雙眼淚花。他能感受到,眼前的李白有一種別人無(wú)法模仿的輕松和灑脫,他拿詩(shī)詞換酒,品出一段山水情長(zhǎng)。這種風(fēng)范落在李白身上更是平添一身潔然之氣。杜甫知道,他所喜愛(ài)的李白,所敬重的李白,所敬仰的李白,便是這樣子。李白也望向杜甫,這位英氣逼人的公子,怕是初露風(fēng)角的杜甫。一眼的對(duì)視將李杜從此相連。他們一同書(shū)寫(xiě)情懷,一同喝酒邀月,一杯酒,怕是醉了半個(gè)唐朝。

  從崇拜仰慕到共話絕句佳作,是李白的才情感染著這段千古流傳的`歷史,李杜佳作連篇,是中國(guó)傳統(tǒng)文化的寶貴財(cái)富。

  杜甫,可以說(shuō)是李白的粉絲,可以說(shuō)是忘年交。這段歷史,用它的真實(shí)存在。告訴了世人。粉絲喜歡的不應(yīng)該只是偶像是光鮮外表,而是內(nèi)心追慕他更高遠(yuǎn)的文化思想,能做到與你的偶像品詩(shī)論茶的資格。我想,只有偶像帶動(dòng)了粉絲,這個(gè)社會(huì)才會(huì)有粉絲文化。

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 24

  那些點(diǎn)滴,在記憶深處,蕩起了一圈圈漣漪……

  兒時(shí),你帶著我來(lái)到了那江南水鄉(xiāng)。彳亍在江南風(fēng)景里,你總會(huì)應(yīng)景地吟詩(shī)幾句:“江南可采蓮,蓮葉何田田”“外湖蓮子長(zhǎng)參差,霽山青處鷗飛”……

  那時(shí)的我,看不出江南風(fēng)景中詩(shī)情畫(huà)意,聽(tīng)不懂詩(shī)中的江南美景,只覺(jué)這里安靜舒心,這詩(shī)美如仙境。卻未曾想,這詩(shī)中寫(xiě)的,是眼前景。

  后來(lái),你不滿足于應(yīng)景吟詩(shī),而是給我講起了詩(shī)。你說(shuō)詩(shī)中仙境,便是這江南美景。

  你牽著我的手,你念一句我跟一句:“青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未凋”“江南蓮花開(kāi),紅光覆碧水”……我那時(shí)尚小,只能一知半解地跟著你念,一次又一次,漸漸在心中埋下了種子。

  那以后,你帶著我,去游西湖,看著這西湖美景,我不由自主地說(shuō)了句:“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同!闭Z(yǔ)畢,我與你皆愣了愣,周圍的游客也投來(lái)了驚異的目光。我以為打擾了大家的興致,羞愧地拉著你離開(kāi)了。

  回到住所,我告訴你:“我以后不會(huì)在吟詩(shī)了!薄昂!蹦銢](méi)有為難我,輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  時(shí)隔多年,不知是巧合,還是你特意安排,我們又回到了江南。車子行駛在江南大道上,窗外是一如既往的`美景,不禁想起那首《憶江南》:“江南好,風(fēng)景舊曾諳!

  等回過(guò)神,你我對(duì)視一眼,在彼此的眼中看到了幾分訝異,笑了……

  原來(lái),詩(shī)詞,早已成為了我的一部分……

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 25

  我們學(xué)校有一條詩(shī)詞小路,從門口一拐彎就到了,算是我們學(xué)校最美的地方。

  知道詩(shī)詞小路為什么這么叫嗎?因?yàn)樾÷访扛羲奈迕拙陀幸皇坠旁?shī)詞,詩(shī)詞小路因此得名。

  詩(shī)詞小路,一路走去,看見(jiàn)從樹(shù)上飄落的落葉,像一只只飛舞在空的蝴蝶,又像一個(gè)溫柔又可愛(ài)的小精靈。抬頭一望,‘好一顆。這樣大的樹(shù)’這棵樹(shù)真粗;粗的要三個(gè)人手拉手才能把它圍住,這棵樹(shù)真老;老得底下縱橫交錯(cuò)的根都暴露出來(lái);這顆樹(shù)真密;密的仿佛像撐開(kāi)的巨傘,重重疊疊的枝椏,漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影,夏天,懶洋洋的躺在樹(shù)下看書(shū),是最舒服的事了。

  這枝干很粗,枝上又長(zhǎng)出一根枝葉,樹(shù)上的紋路就像一塊塊魚(yú)鱗,樹(shù)身上有許多的.昆蟲(chóng),樹(shù)冠上還有五個(gè)鳥(niǎo)巢,昆蟲(chóng)常爬到樹(shù)身上,所以這也是鳥(niǎo)光臨的地方。

  往前走,會(huì)看見(jiàn)梨花,梨花時(shí)而開(kāi),時(shí)而落,時(shí)而香,時(shí)而淡;梨花的味道很獨(dú)特,走進(jìn)一點(diǎn)是一股淡香,在花前卻一下變成了芳香,風(fēng)一吹來(lái),聞到這味,感到神清氣爽,真舒服。

  詩(shī)詞小路藏有我們的很多歡聲笑語(yǔ),每次一放學(xué)第一個(gè)向來(lái)的地方就是這里——詩(shī)詞小路,我們都在這個(gè)玩丟手絹,編花籃……現(xiàn)在作業(yè)多了,很少來(lái)這里,但詩(shī)詞小路一點(diǎn)也不孤單,因?yàn)檫會(huì)有許許多多像我們那時(shí)候的小學(xué)生會(huì)在這里玩,笑聲多么的刺耳!

  詩(shī)詞小路景美,詩(shī)美,聲音更美。

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 26

  從小時(shí)候,我們就開(kāi)始接觸詩(shī)詞了。

  我對(duì)于詩(shī)詞的熱愛(ài),是小時(shí)候被父母強(qiáng)迫背誦而來(lái)。剛開(kāi)始覺(jué)得詩(shī)詞很拗口,講一些文鄒鄒的東西,我自然是不能理解的。越長(zhǎng)大,我發(fā)現(xiàn)自己會(huì)的比別人多,自然就覺(jué)得驕傲起來(lái),對(duì)詩(shī)詞便感興趣起來(lái)。也是這時(shí)候,我開(kāi)始嘗試去找詩(shī)詞的意思,覺(jué)得頗為好玩。簡(jiǎn)練的語(yǔ)句,可以敘述著一個(gè)故事。真的是一種文學(xué)藝術(shù)了。

  長(zhǎng)大了,思想上也越來(lái)越開(kāi)始叛逆了。對(duì)于很多按部就班的事情,開(kāi)始講究一個(gè)“為什么”了。

  產(chǎn)生很多疑問(wèn)的同時(shí),我也在問(wèn)自己,為什么那些詩(shī)人和詞人要寫(xiě)下這些詩(shī)詞呢?只會(huì)為了說(shuō)一個(gè)故事?還是只是為了讓自己的詩(shī)詞能夠傳承下去,為千萬(wàn)人所吟唱呢?

  我開(kāi)始從詩(shī)人的角度,去理解各種詩(shī)和詞。詩(shī)詞的.意義,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一個(gè)故事,更不是文人的炫耀。是一種情感的抒發(fā),是一種生活的思想,一種存在的價(jià)值。

  小時(shí)候,只知道按書(shū)上的內(nèi)容,背詩(shī)詞。長(zhǎng)大了,只是明白了詩(shī)詞講述的一個(gè)事情和故事。而要有多久,我才能深刻體會(huì)到,詩(shī)人和詞人們想要表達(dá)的道理,達(dá)到那般的境界呢?我不知道,但我想知道,我想去看看過(guò)去的那個(gè)世界,想知道如今的變幻和過(guò)去究竟有多少的不同。

  詩(shī)詞,蘊(yùn)含著更深層的意義。我們應(yīng)該懂得,這值得我們思考。去聽(tīng)古時(shí)候的故事,思考古人的思想,取其精華,去其糟粕,來(lái)成就如今的生活。其實(shí)我們一直在做,只是我們未曾好好想過(guò)。沒(méi)有過(guò)去的點(diǎn)滴,何來(lái)如今的山河?

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 27

  中華文化博大精深。有我們課本上學(xué)過(guò)的唐朝的唐詩(shī),還有沒(méi)學(xué)過(guò)的宋朝的宋詞,元朝的無(wú)曲;我們經(jīng)常提到的琴(古箏)棋(圍棋)書(shū)(書(shū)法)畫(huà)(國(guó)畫(huà));還有民俗節(jié)日(比如中秋、重陽(yáng)、春節(jié))等等都是我們的傳統(tǒng)文化。不過(guò)我還是最喜歡中華詩(shī)詞。

  詩(shī)詞篇幅短小,課余讀一些,所花時(shí)間不多;還可在緊張學(xué)習(xí)的間隙,松弛一下緊繃的.神經(jīng),調(diào)劑一下疲憊的身心,也是十分愜意的。

  詩(shī)詞都是有韻律、有節(jié)奏的,在古代,詩(shī)詞都能合著樂(lè)唱。當(dāng)時(shí)的唱法現(xiàn)在躍然已經(jīng)失傳,但讀詩(shī)詞如果不懂它的韻律和節(jié)奏,就很難品出它特有的意味。三味書(shū)屋的壽老先生讀書(shū)時(shí)那種悠長(zhǎng)搖曳的聲調(diào)和如醉如癡的神態(tài),人們也許覺(jué)得很可笑,其實(shí),讀詩(shī)詞時(shí)需要的正是這種對(duì)詩(shī)詞韻味的體驗(yàn)和充分的感情投入。人們把讀詩(shī)叫做“吟詩(shī)”,吟,就是一種拉長(zhǎng)了聲調(diào)有節(jié)奏的誦讀。學(xué)習(xí)這種朗誦,除了體會(huì)詩(shī)意外,關(guān)鍵在于處理好詩(shī)句的節(jié)奏,具體說(shuō),就是要注意詩(shī)句中的停頓和某些字音的拖長(zhǎng)。

  讀古典詩(shī)詞給予人的影響,不是外顯的,而是一種潛移默化。讀詩(shī)詞的人也許并不感到這種影響的存在,但當(dāng)他詩(shī)讀得多了,積淀豐厚了,人們就會(huì)從他不俗的談吐和文雅的舉止中感覺(jué)到一種特有的氣質(zhì),一種超凡脫俗的“書(shū)卷氣。蘇軾有詩(shī)云:“粗增大布裹生涯,腹有詩(shī)書(shū)氣自華!贝_實(shí)如此,一個(gè)飽讀讀書(shū),受過(guò)傳統(tǒng)文化熏陶的人,即使身土布衣服,也無(wú)法掩藏其內(nèi)在的氣質(zhì)之美。

  我愛(ài)誦讀中國(guó)的古詩(shī)詞。

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 28

  與詩(shī)為伴,與詞為伴,方為青春!}記

  “蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方”

  “姐姐姐姐,伊人是誰(shuí)。恳环接质悄睦锇?”

  表妹依舊在不停地詢問(wèn),而我的思緒,卻已飄向了遠(yuǎn)方……

  猶記得第一次接觸詩(shī)詞,是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),他在書(shū)房里看書(shū),而我卻在角落里找到一個(gè)古詩(shī)詞卡片,照著注音讀了起來(lái),雖然結(jié)結(jié)巴巴,卻也讀出了些許詩(shī)的韻味。之后,他似乎覺(jué)得我很有天賦,總是樂(lè)此不疲地往家里買古詩(shī)卡片,剛開(kāi)始,我對(duì)古詩(shī)充滿著好奇、崇拜,可后來(lái),背詩(shī)詞似乎成了一項(xiàng)枯燥乏味的任務(wù),但看著他期待的眼神,我總是不忍心對(duì)他說(shuō)我不喜歡背詩(shī)詞。直到有一天,家里來(lái)了一群都和他一樣退休了的老朋友,偶然提起讓我背詩(shī),我流利地背完了一首又一首,客人紛紛夸贊我們家一股書(shū)香氣,以后每次家里來(lái)客人,他總是會(huì)讓我背詩(shī)以此來(lái)獲得所謂“書(shū)香門第”的稱贊,幼時(shí)的我雖不懂事,但總是生出一種反感,覺(jué)得自己好似是一個(gè)小丑,通過(guò)表演獲得別人的夸贊,而詩(shī)詞就是我表演的道具……

  于是,詩(shī)詞似乎在歲月扉頁(yè)間戛然而止……

  一次,我胡亂調(diào)著電視,一個(gè)叫《中華好詩(shī)詞》的節(jié)目躍入我的視野,節(jié)目里的大學(xué)士正在講解崔護(hù)的“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)!边@首詩(shī)我有些印象,小時(shí)候似乎背過(guò)。“相傳崔護(hù)是位苦讀書(shū)生,一日去郊游散心,因口渴找水時(shí)偶遇一位美麗的少女……”在大學(xué)士聲情并茂的講解中,我似乎看到了一個(gè)全新的詩(shī)詞世界,詩(shī)詞不再是一個(gè)個(gè)漢字組成的'符號(hào),它也是有思想,有感情的。

  于是,我開(kāi)始學(xué)著用自己的思想去觸摸詩(shī)詞的溫度,我開(kāi)始對(duì)“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的雄心壯志肅然起敬,我開(kāi)始對(duì)“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的博大胸懷而動(dòng)容,我開(kāi)始對(duì)“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”的世事變遷扼腕嘆息……

  詩(shī)詞里,有中華上下五千年的文化精華,有傲然的民族氣節(jié),更有我的青春!

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 29

  對(duì)于青春,有人說(shuō):“青春是一個(gè)雨季,淅淅瀝瀝飄灑著的是汗水;青春是一場(chǎng)花宴,絢麗綻放著的是活力;青春是一個(gè)年輪,不知不覺(jué)中翻轉(zhuǎn)輪回的是回憶!笨墒俏业那啻壕拖袷且皇自(shī)歌。典雅韻美中帶著屬于青春的活力與朝氣。

  青春所賦予我們的并不單單只是責(zé)任和考驗(yàn),更多的是它給了我一生難忘的典雅詩(shī)詞。從小時(shí)候開(kāi)始,被老師父母強(qiáng)迫著背誦古詩(shī)詞開(kāi)始,我便對(duì)它們產(chǎn)生了一種反感。那時(shí)候每背誦一首古詩(shī)就像喝一碗中藥汁一般令人難受,可終究還是躲不過(guò)背詩(shī)的“厄運(yùn)”,為了背誦一首古詩(shī),我一直是怪招頻出。即使如此,每次在老師訂背古詩(shī)時(shí),那個(gè)因背不下來(lái)受批評(píng)的總是我。越是這樣,我越不喜歡關(guān)于語(yǔ)文的任何東西,甚至可以說(shuō)我恨古詩(shī)。

  這樣的情緒一直持續(xù)到初一,因?yàn)檫@種情緒而導(dǎo)致我的語(yǔ)文成績(jī)很差。直到偶然的一次我在表姐的'手機(jī)上看到一幅圖片:整幅圖以淡紫色為主色,勾勒描畫(huà)出一個(gè)芊芊少婦的側(cè)影,憑欄而望遠(yuǎn)方,垂柳落下輕撫窗邊,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳,在圖的左上方寫(xiě)著李清照的《醉花陰》。首先吸引我的是那篇圖片的底色,其次是那幅靜態(tài)圖畫(huà)中所透露出的那一份憂傷,最后才是那首用水藍(lán)色寫(xiě)著的詩(shī)。受圖景的熏陶,我認(rèn)真的讀了一直以來(lái)我最厭惡的古詩(shī)。

  讀完詩(shī)后我的心緒久久不能得以平靜,就像水中波紋一圈圈的蕩開(kāi),詩(shī)詞中的雅,韻,行美給了我深深的觸動(dòng),每一個(gè)字的押韻,每一個(gè)詞的精準(zhǔn)都震撼著我。那一刻,我才覺(jué)得,原來(lái)一直以來(lái)所謂的討厭詩(shī)詞讓我錯(cuò)過(guò)了那么多,那么多。

  從那以后,我再也不討厭詩(shī)詞了,相反,我會(huì)從不同的途徑去搜集一些詩(shī)詞,并將它們集中在一起,摘抄在我的本子上,除此之外,我還特別喜歡毛澤東的詞,他的詞給人一種氣勢(shì)。

  不論是李清照還是毛澤東,他們?cè)谖覍W(xué)習(xí)詩(shī)詞的路上都起著至關(guān)重要的作用,同時(shí)我也相信,那些詩(shī)詞會(huì)陪我走完青春,走完生命。

  自那以后,詩(shī)詞走進(jìn)了我的青春,我的生命。

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 30

  小雨微起,憑欄而倚,吟一首詩(shī)詞,將心緒放遠(yuǎn),你們浮現(xiàn)心頭……

  滔滔江邊易水寒

  易水邊,薄霧還未散去,草木隱在其中,若隱若現(xiàn)。

  一名白衣男子背手立在江邊,耳邊是悠悠琴聲,太子丹倚琴而坐。突然,琴聲戛然而止!靶值,保重!碧拥す傲斯笆,荊軻堅(jiān)定了目光,放聲唱道:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返……”歌聲悲涼,激憤,眾人無(wú)不落淚。

  荊軻,我終在詩(shī)詞中遇到你……

  嘯嘯戰(zhàn)馬紅裝奇

  夕陽(yáng)西下,殘陽(yáng)若血,刺眼的黃光夾雜著一抹驚心的.緋紅,一如那戰(zhàn)場(chǎng)萬(wàn)人赤血,妖嬈,美艷,又驚心動(dòng)魄。

  直到殺了最后一名敵軍,木蘭才松了一口氣,抬頭北望,天空與血流成河的戰(zhàn)場(chǎng)連成一片。十年了,將軍身經(jīng)百戰(zhàn)已經(jīng)所剩無(wú)幾了,慶幸自己還活著,只不知遠(yuǎn)在天邊的家人是否安好?木蘭歸心似箭,心早已飛回了家鄉(xiāng)。

  木蘭,我在《木蘭辭》中遇到你……

  飄飄白衣詩(shī)仙醉

  夜幕降臨,長(zhǎng)安城內(nèi)外,燈火通明,金碧輝煌的大殿,玉盤珍饈擺滿了桌子。

  李白將一杯又一杯的酒灌下去,可借酒澆愁愁更愁,心中仍不能釋然,嘴里念念有詞,趁著醉意,釀釀蹌蹌起身,提起毛筆,揮墨寫(xiě)下千古名篇《行路難》。李白激動(dòng)吟出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!”他堅(jiān)定自己定會(huì)達(dá)到理想的彼岸。

  李白,我亦在《行路難》中遇見(jiàn)你……

  小雨微止,茶香氤氳,神游詩(shī)詞之中,我遇見(jiàn)了你們……

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 31

  久違了,我心愛(ài)的詩(shī)詞!初三的壓力已經(jīng)漸漸襲來(lái),與詩(shī)詞共處的時(shí)光則顯得更為短暫且珍貴。此刻的我,拋開(kāi)課本,手執(zhí)一本詩(shī)詞,靜靜坐在窗下,任由落日的余暉投射在書(shū)本上,任由瑰麗的霞光傾瀉在古典的文字上,更添了幾分旖旎與曼妙。這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)你了——我留戀著的詩(shī)詞。

  手捧一本詩(shī)詞,徜徉其間,或高誦低吟,或沉心會(huì)意,每每流連于此總讓人心曠神怡。我不用涉足全國(guó)各地,就可以領(lǐng)略到名山大川的風(fēng)采。從“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的塞北到“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”的江南水鄉(xiāng),詩(shī)詞的意境已將壯美、秀麗、溫婉的景象逐一帶至我的眼前。我不僅可以從詩(shī)詞中領(lǐng)略各地風(fēng)景之旖旎秀美,還可以感知到人間真情。當(dāng)我讀到“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”時(shí),不由得心中一震,這又是怎樣的離愁別思,怎樣的難舍難分?一句“當(dāng)時(shí)只道是尋常”使人潸然淚下,原來(lái),生命的光輝總是轉(zhuǎn)瞬即逝,更猶如曇花一現(xiàn),雖美到至極,卻又短暫的難以抓住分毫。詩(shī)詞韻美、意深,于僻靜處,于閑暇時(shí),熱愛(ài)著,吟誦著唐詩(shī)宋詞。在緊張的學(xué)時(shí)間隙,我溯流而上,尋找著心心念念的'詩(shī)詞,不讓它從我的身邊溜走。我不僅留戀著詩(shī)詞,更珍惜同它在一起的時(shí)光。

  鋪開(kāi)一張稿紙,回想一下當(dāng)時(shí)的詩(shī)詞創(chuàng)作。在課外班,老師教我們由如何對(duì)對(duì)聯(lián),到如何寫(xiě)作詩(shī)詞,我并不滿足讀詩(shī)、背詩(shī)、賞詩(shī),更加享受自己創(chuàng)作詩(shī)詞的過(guò)程,那是獨(dú)屬于我自己的快樂(lè)。詩(shī)詞是我內(nèi)心情感的載體,包括快樂(lè)、喜悅,也包括悲傷、憂愁,當(dāng)用詩(shī)詞傾瀉出內(nèi)心的情感時(shí),這何嘗不是一種快樂(lè)?這又何嘗不是我留戀詩(shī)詞的主因呢?

  詩(shī)詞使我與眾不同,讓我擁有更多深刻的內(nèi)涵,讓我的靈魂閃爍著獨(dú)特的光芒。現(xiàn)如今,隨著初三的壓力漸漸逼近,我與詩(shī)詞在一起的時(shí)間也越來(lái)越少了。這讓我百般留戀的詩(shī)詞啊,我要與你紅塵為伴,靜心相守,我會(huì)好好珍惜每一段和你共度的時(shí)光。

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 32

  詩(shī)詞歌賦,是精典的哲理,是悅?cè)说囊舴。在讀詩(shī)中與古代先賢進(jìn)行心靈的對(duì)話,以此來(lái)洗滌心靈的塵埃,從中獲得無(wú)以言表的快樂(lè)。

  李白,他是一位詩(shī)人嗎?是,但又不僅僅是詩(shī)人,他又是一位旅游家,游遍大唐山山水水,留下“疑是銀河落九天”的壯美。他還是一位哲學(xué)家,說(shuō)出了“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”的哲理。他更是一位仙人,在仲夏夜晚,舉目仰望,李白“手可摘星辰”,狂放與浪漫是他一生的旋律。輕輕誦吟李白的詩(shī),我的思緒會(huì)飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),回到那個(gè)盛唐,心靈得以寧?kù)o,洗去如今凡塵中的一切不快,去感受李白的暢想和童真。我們會(huì)在李白創(chuàng)造的幻景中飄游遐想。李白的`詩(shī)想象總是那么奇特,讓人在誦讀時(shí)不禁嘴角上揚(yáng),慨嘆李白的可愛(ài)!俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”。李白時(shí)而也會(huì)發(fā)出吶喊,催我?jiàn)^進(jìn),點(diǎn)燃我心中向上的激情。讀李白的詩(shī)是快樂(lè)的。

  李清照,這個(gè)命運(yùn)坎坷的女子,這個(gè)才氣沖天的詞人。她的一生遇到挫折,她不僅會(huì)感嘆“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”。但更多時(shí)候,她會(huì)用自己的堅(jiān)強(qiáng)告訴人們“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”。每當(dāng)我遇到困難時(shí),就會(huì)讀一讀李清照的詞,通過(guò)那黑色的字體,我仿佛看見(jiàn)了李清照永不停止的與命運(yùn)抗?fàn)幍哪_步,我就會(huì)被她感染,掙脫失敗的枷鎖,抬起頭,挺起胸,大步邁向光明的未來(lái)。讀李清照的詩(shī)是快樂(lè)的。

  蘇軾,是我最敬佩的詞人,并不只是因?yàn)樗湃A橫溢,更多的是因?yàn)樗鎸?duì)未來(lái)的從容與豁達(dá)。久別親人,他思念心切,誦出“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的豪邁之詞。他讓我懂得,快樂(lè)與否全憑主觀的心而不在客觀的事,只要擁有積極樂(lè)觀的心,每一天都將是艷陽(yáng)天。只要心中充滿美好,眼前的事物都會(huì)優(yōu)美如畫(huà),就像他所描繪的那樣“竹外桃化三兩枝,春江水暖鴨先知!弊x蘇軾的詩(shī)詞是快樂(lè)的。

  詩(shī)詞是美的,美在它能給人以啟示,給人以情操的陶冶,讓人的心靈純潔如水。我在親近詩(shī)詞中得到快樂(lè)。

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 33

  詩(shī),是唐時(shí)的一株柳飄揚(yáng)在微風(fēng)河畔;詩(shī)是宋時(shí)的一尾魚(yú),游弋在明澈柔波中;詩(shī)是元時(shí)的一首曲,傳送在草場(chǎng)莽源中;詩(shī)是明時(shí)的一縷風(fēng),低聲在深深胡同;詩(shī)是清朝的浣紗女,在溪邊唱著絕代的歌……品一杯香茗,游走在歷史的長(zhǎng)河中,感受詩(shī)的樂(lè)趣,好似暢游了神州大地,包攬華夏山河,跨越了千載春秋

  我小時(shí)候摸到的第一首詩(shī)不是《靜夜思》也不是《山村脈懷》,而是唐朝駱賓王的《詠鵝》。

  鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌。

  白毛浮綠水,紅掌撥清波。

  單單18個(gè)字,讀起來(lái)朗朗上口,富有情味。

  再后來(lái)的后來(lái),我就喜歡上唐拱的《題龍陽(yáng)縣青草湖》

  西風(fēng)出老洞庭波,一夜湘君白發(fā)多。

  醉后不知天在水,滿船清夢(mèng)壓星河。

  好一個(gè)“滿船清夢(mèng)壓星河”,這是多么浪漫的人借著一絲醉意,抒寫(xiě)著天真。

  歲月如梭,滄海桑田,曾有多少人和我有相似的心境。

  書(shū)中有才子佳人萬(wàn)里,也有帝王將相,也有落魄書(shū)生,更有抒發(fā)思戀的女子。他們筆下的詩(shī)詞一點(diǎn)一點(diǎn)的感染我們。從出生再到死亡,皆有因果。

  我的這一生都要與詩(shī)詞相伴,因?yàn)槲蚁矚g它們將那個(gè)時(shí)代的'故事,娓娓道來(lái)。

  與詩(shī)同行,名山大川,盡收眼底“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”是泰山的雄偉氣勢(shì),“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”是廬山的秀麗之資,“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”是飛來(lái)峰的雄奇之美,“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”是滾滾黃河浩蕩之勢(shì)。浩瀚流水,錦繡山河,在詩(shī)人筆下彰顯出獨(dú)特的魅力。

  我們尋尋覓覓,最終丟失了我們最初的模樣。還不如靜下心來(lái)在平淡無(wú)奇的生活中,品味一首詩(shī)帶來(lái)的故事。

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 34

  今天,詩(shī)詞大會(huì)全部播完了,我還沉浸在詩(shī)詞的海洋里!皡s看妻子愁何在,漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”、“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”,我們的喜怒哀樂(lè),都可以用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)。

  參加詩(shī)詞大會(huì)比賽的都是佼佼者,他們熟記各類詩(shī)詞,但最令我佩服的是五次上場(chǎng)、四次成為擂主的李子琳姐姐。她只有16歲,卻非常厲害,一次次地打敗了挑戰(zhàn)者。有的挑戰(zhàn)者會(huì)背一萬(wàn)首詩(shī)詞呢,卻成了她的手下敗將。最后她沒(méi)能成為冠軍,真可惜呀!相信她“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!。

  著名的主持人董卿果然名不虛傳,很多經(jīng)典詩(shī)句她都能脫口而出。我最喜歡她說(shuō)的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”和“海上生明月,天涯共此時(shí)”。

  九宮格題和十二宮格題,是在比賽中迷惑性最大的題目,每一個(gè)錯(cuò)誤的選項(xiàng)都有人中槍,不過(guò)令我高興的`是有一個(gè)詩(shī)社的社長(zhǎng)不會(huì)的一道題,我卻一眼就看出了是“故國(guó)三千里”。因?yàn)閺脑?shī)詞大會(huì)開(kāi)播以來(lái),我每天堅(jiān)持背八首古詩(shī),這幾天正好背會(huì)了這一首。剛背的古詩(shī)竟能馬上派上用場(chǎng),哈哈!

  希望若干年后,我也去參加詩(shī)詞大會(huì)!期待著“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花”。

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 35

  吟誦一首詩(shī),品讀一闋詞,在詩(shī)山詞海之中暢游,去細(xì)細(xì)地品味其中的情。

  時(shí)光變遷,歲月更迭,品讀故國(guó)詩(shī)情。

  從“春花秋月何時(shí)了,往事知多少!斌w會(huì)到李煜從威赫的國(guó)君淪為階下囚的南唐后主,心中的悲苦憤慨與悔恨之意;從“小樓昨夜又東風(fēng),故國(guó)不堪回首月明中。”感受到作者對(duì)故國(guó)的深深思念;“待從頭,收拾舊山河,朝天闕!敝械膱(bào)國(guó)之志,是英雄的氣概,是壯士的魂魄……生活在新時(shí)代的我們,雖不需要擔(dān)心國(guó)家滅亡,但仍應(yīng)有一顆愛(ài)國(guó)的心。過(guò)去的“報(bào)效祖國(guó)”,是血灑戰(zhàn)場(chǎng)的犧牲,而如今我們能做的“報(bào)效祖國(guó)”,則是好好學(xué)習(xí)文化知識(shí),長(zhǎng)大后在工作崗位上突破自我,為祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

  咀嚼詩(shī)詞,體會(huì)國(guó)家的盛衰興亡,感受歲月的'匆匆變化。

  流水綠意,小橋人家,遙望錦繡河山。

  “千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)”是江南的春意盎然之美;“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”是黃河的磅礴壯觀之美;“湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”是洞庭湖的靜謐之美……去年暑假,我前往白云山旅游,欣賞了壯觀的九龍瀑布,在落差達(dá)300余米的“千尺崖”下,九龍瀑布上與藍(lán)天白云相接,下與碧潭深淵相連,那奔騰的氣勢(shì),仿佛銀河傾瀉而下?粗@壯觀的景象,我腦海中涌現(xiàn)出那句“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。每每看到這祖國(guó)的大好河山,我都能把詩(shī)詞和景聯(lián)想在一起,心中便充滿了詩(shī)意,眼前的景便有了情味。

  咀嚼詩(shī)詞,品味山川美景之絢麗,贊嘆湖光山色之多彩。

  依依惜別,一去不返,長(zhǎng)嘆恍若如夢(mèng)。

  “莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”,高適在與董大分別之際,沒(méi)有把離別愁緒傳遞給董大,而是鼓勵(lì)他踏上征途;“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”,這一杯酒,浸透了王維深摯的情誼;“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”,李白站在江邊,望著帆影,一直看到帆影逐漸模糊,消失在碧空的盡頭……人生,本身就是一趟充滿悲歡離合的旅途。誰(shuí),沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)幾次離別呢??jī)赡昵,我轉(zhuǎn)學(xué)到現(xiàn)在的學(xué)校,那是我第一次體會(huì)離別。盡管后來(lái)在新學(xué)校的生活也很快樂(lè),但當(dāng)時(shí)還是很不情愿,畢竟還是舍不得三年的好伙伴。

  咀嚼詩(shī)詞,感受深似海的友情,品味浸透真情的離別酒。

  “人生自是有情癡,此恨不關(guān)風(fēng)與月。”透過(guò)詩(shī)詞,體會(huì)人情冷暖,風(fēng)花雪月……

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 36

  東風(fēng)夜放花千樹(shù)。更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動(dòng),玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚(yú)龍舞。蛾兒雪柳黃金縷。笑語(yǔ)盈盈暗香去。

  眾里尋他千百度。驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。

  不僅音樂(lè)是愛(ài)情的食糧,詩(shī)也是?捎谖襾(lái)說(shuō),我更喜歡詞?赡苁窃~打破了詩(shī)歌一板一眼的格調(diào),就像蘇州園林不對(duì)稱的美打破了傳統(tǒng)講究對(duì)稱的格調(diào)那般,所以我更愿意傾心于詞。

  我想我和詩(shī)詞的羈絆在我小的時(shí)候。小時(shí)候,家長(zhǎng)們總愛(ài)給我念各式各樣的詩(shī)詞,他們說(shuō)那時(shí)我總吵著“還念、還念”,他們被我折騰的自己都可以背下不少詩(shī)詞,直到如今他們也仍用此來(lái)打趣我。不論詩(shī)詞,它們總能給我?guī)?lái)一種心靈的撫摸,每讀完一首,細(xì)細(xì)嗅著余香,咀嚼詩(shī)意。從“床前明月光”開(kāi)始我結(jié)識(shí)了李白,結(jié)識(shí)了詩(shī)。從“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”我又結(jié)識(shí)了辛棄疾和詞。

  我喜歡豪放和婉約交織的感覺(jué),而辛棄疾能給我一種意猶未盡的感覺(jué)。很多人把這句詞當(dāng)作愛(ài)情之間一種傳遞心靈的方式,的確是挺使人誤會(huì)的。你看,千百次地等待,千百次地追尋的人還未出現(xiàn),在我的心飽含疲憊與落寞的時(shí)刻,不經(jīng)意地回頭,那人就靜靜地站在在我身后的煙火寥落之處。煙火的朦朧,總有不真切、虛幻的影子,是否那里真的有人呢?我的等待似乎有了意義,又似乎害怕著被對(duì)方贈(zèng)予了一大筐滿滿的'空歡喜。這是我讀到的第一層意思,我覺(jué)得代入感很強(qiáng),那種等待的焦慮,失望,是我們能感受得到的,也是可以理解的。

  然后我又去品味,我理解到,似乎那漠視世塵的喧囂而站立在煙火沒(méi)落之處的人,又被煙火渲染上一層濃濃的寂寞的陰影。她的寂寞,似乎離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),我與她之間,仿佛隔著一個(gè)俗世。紅塵里喧鬧、繁華、愉悅,讓人心生沉淪,可她自詡的清高,似乎覺(jué)著凡塵聒噪不堪,她笑看世間渾渾噩噩、庸庸碌碌又疲憊不堪的人。她站在高處俯瞰這些形形色色的人,搖搖頭嘆息,心生悲憐?倳(huì)有這樣的看破世俗的人活在比凡人更高的地方,他們不是神。我突然間沒(méi)來(lái)由的難過(guò)?倳(huì)有這樣的人站在比你高的境界,你想和她說(shuō)說(shuō)話,你想觸碰她,你想和她在一起。可無(wú)奈現(xiàn)實(shí)就是,你們不同,她是你永遠(yuǎn)都無(wú)法觸摸的境界。你看,上帝是如此明目張膽的對(duì)你不公平,但我可以作為一個(gè)凡人保留偏執(zhí)的權(quán)利。

  當(dāng)我再次看到這句詞的時(shí)候,我恍惚間找到了辛棄疾另一種欣喜的感情。在燈火如海,游人如織的世界里,若我止不住的追求無(wú)果,我說(shuō)不準(zhǔn)我是否會(huì)愿意繼續(xù)等待。沒(méi)有看到結(jié)果給予的哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵(lì),在這種境遇下,我的堅(jiān)持有意義嗎?所幸我的等待、我的執(zhí)著,終究等到了一個(gè)結(jié)果。這是何等的歡欣!

  讀詩(shī)詞,讀的也是詩(shī)詞人的人生,F(xiàn)世安穩(wěn),歲月靜好,生活本該處處詩(shī)情畫(huà)意。

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 37

  一陣風(fēng),夾著歲月的滄桑,悄悄拂過(guò)窗欞,在桌上瀟瀟灑灑地落下。屋里回蕩著吟誦古詩(shī)的聲音,清脆而婉轉(zhuǎn),詩(shī)詞字里行間蕩氣回腸,令人陶醉……

  自小,我對(duì)古詩(shī)詞情有獨(dú)鐘,唐詩(shī)宋詞元曲,每一首都耐人尋味,有著自己獨(dú)特的含義。從詩(shī)中,我看到了古代或繁華,或冷清,或充滿歡聲笑語(yǔ)的景色,我觸到了詩(shī)人心中的喜怒哀樂(lè),我讀到了每首詩(shī)的韻味所在。

  詩(shī)詞,我喜歡它的韻味美,時(shí)不時(shí)被詩(shī)詞那美妙的音韻所陶醉。讀著詩(shī),起初并不理解其意,卻被那撲面而來(lái)的奇妙的,說(shuō)不清的感覺(jué)所迷戀,在這抑揚(yáng)頓挫的文字中回味無(wú)窮。在這簡(jiǎn)短的幾個(gè)文字中融入無(wú)限的韻味與情感,這,便是詩(shī)詞。

  不同詩(shī)人的詩(shī),韻味是不一樣的。走入李白的詩(shī),我似乎陷入了夢(mèng)境中,單看一個(gè)瀑布,就“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,孤單落寞坐在敬亭山上,他瀟瀟幾筆,“相看兩不厭,只有敬亭山”又讓人深感他的情,當(dāng)然,那首《靜夜思》也使人的情飛向遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)。杜甫的詩(shī),明明只由一些綺麗的.文字組成,讀起來(lái)的時(shí)候,眼前卻出現(xiàn)了一幅幅畫(huà)面!半S風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,“窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬(wàn)里船”,這是一些家喻戶曉的詩(shī)句,句句都有一個(gè)別樣的畫(huà)面。議起蘇軾,他的詩(shī)詞有種磅礴的氣質(zhì),如“江山如畫(huà),一時(shí)多少豪杰”,他的詩(shī)詞有種柔柔的,醉醉的意境,若“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,他的詩(shī)詞又蘊(yùn)含著深刻的哲理,似“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”。

  時(shí)間飛逝,一眨眼,在夢(mèng)一般的光輝中,網(wǎng)絡(luò)、科技方面越來(lái)越先進(jìn)。而這時(shí)間流水,將古詩(shī)詞一點(diǎn)一點(diǎn)的沖蝕,這種華麗的文字漸漸淡忘在人類的視線里,F(xiàn)在,大家總是用閱讀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、觀看電視劇來(lái)豐富課余,很少人再在瀟灑、豪放地長(zhǎng)吟古詩(shī)。如此若畫(huà)一般夢(mèng)一般的詩(shī)句,竟被大多數(shù)人拋棄。

  為何?

  古詩(shī)詞令我陶醉,是我浮想聯(lián)翩,讓我們弘揚(yáng)這種中華文化,讓它傳承下去,發(fā)揚(yáng)下去,有時(shí)候,暫時(shí)離開(kāi)網(wǎng)絡(luò),在文學(xué)的世界、詩(shī)詞的海洋中暢游,去領(lǐng)略古詩(shī)詞的無(wú)限風(fēng)采!

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 38

  假如歷史是那深藍(lán)的天,那詩(shī)詞便是浩如煙海的星辰,它們是古人智慧的結(jié)晶,是過(guò)往每一幕的真實(shí)寫(xiě)照,它向我們?cè)V說(shuō)著一切。

  走近詩(shī)詞,便是欣賞那良辰美景!昂谠品珌(lái)遮山,白雨跳珠亂入船”天空中仿佛出現(xiàn)了一條氣勢(shì)洶洶的黑龍翻騰而上,白色珍珠般的雨滴在船上跳著舞蹈,我看到了美輪美奐的望湖樓!水天一色令人驚嘆!

  走近詩(shī)詞,我聆聽(tīng)著動(dòng)人心弦的樂(lè)曲聲,“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ)”,湖面上,一只孤舟傳出悠悠樂(lè)聲,琶琵聲回蕩在湖面,依舊是佳音妙曲,可事物卻發(fā)生了翻天覆地的變化,引起了人的愁絲,讓我感慨“此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞?”

  走近詩(shī)詞,它教會(huì)了我以物的風(fēng)骨來(lái)陶冶自己的情操,“寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中”。我仿佛看到在颯颯北風(fēng)中的.那朵菊花,清高弧傲,“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。”我仿佛見(jiàn)到白雪壓枝,可那抹嫣紅依舊的梅花,不畏凌寒,不畏艱辛困苦,只為尋找生命的真諦。

  走近詩(shī)詞,我知曉了古人的喜怒哀樂(lè)和思鄉(xiāng)之苦,“人生只若如初見(jiàn),何事積風(fēng)悲畫(huà)扇?”這是納蘭容若的愁,和別人見(jiàn)第一面時(shí)總是覺(jué)得時(shí)光美好,可時(shí)間久了,感情就慢慢淡了!暗溉碎L(zhǎng)久,千里共嬋娟!边@是蘇軾的憂,月亮還是那般明亮在空中顯得別樣璀璨,只是在別人分離的時(shí)刻缺了一角,愿人們永遠(yuǎn)不要分離,將滿心的哀怨轉(zhuǎn)換成樂(lè)觀的心,寄托給這茫茫月色。

  詩(shī)詞,二字好讀卻又未必好懂,讀詩(shī)看似簡(jiǎn)單,卻又不易。須得融入自己的情感,才能悟出古人的用心良苦,“李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳,至今已覺(jué)不新鮮”“俱往事風(fēng)流人物,還看今朝。“詩(shī)詞包含了太多巧妙,時(shí)代在飛速發(fā)展,卻依舊需要保持一顆走進(jìn)詩(shī)詞的心,“書(shū)中自有顏如玉,”只有心懷詩(shī)詞,方可成就大器。

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 39

  培根說(shuō):“讀書(shū)使人明智,詩(shī)歌使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人深刻,邏輯修辭學(xué)使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格。”讀書(shū)固然好,但若死讀書(shū),也是一事無(wú)成。數(shù)學(xué)周密不錯(cuò),做一個(gè)周密細(xì)加的人的確會(huì)讓一個(gè)人終身受益,可是當(dāng)一些不必要周密卻多次一舉就太浪費(fèi)人的精力了。這,就需要有一個(gè)靈秀的思維。什么情況下需周密,又在什么時(shí)候要靈巧讀書(shū),用什么好的方法去讀書(shū)。這僅僅靠一個(gè)周密的頭腦往往是不夠的。詩(shī)歌,它不單單一篇短小的押韻的文章,而是從中寄托著作者的某一種思想感情。它的文字是活的,它是內(nèi)心的體現(xiàn),這僅僅靠讀書(shū)和一個(gè)細(xì)心周密的頭腦是永遠(yuǎn)也達(dá)不到的一個(gè)境界。

  周敦頤愛(ài)蓮,不管從外表還是內(nèi)心,他總是喜歡,因?yàn)樗鲆粋(gè)想、像來(lái)蓮一樣的君子;在惡劣的情況下也依然健康長(zhǎng)大,開(kāi)出美麗的花——出淤泥而不染,濯清漣而不妖。

  林嗣環(huán)稱贊口技者的技藝高超,大力描寫(xiě)口技的過(guò)程,由而體現(xiàn)出口技者技藝超群。而陶淵明《飲酒》詩(shī)中卻深刻地說(shuō)出了自己對(duì)隱逸生活的眷戀,和對(duì)世外桃源的向往,他一生淡泊名利,超在揚(yáng)外,不與世俗同流合污。

  李賀的'《雁門太守行》一詩(shī)中,作者只字未提戰(zhàn)爭(zhēng)中的風(fēng)刀雪雨,而是通過(guò)某些顏色來(lái)體現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。他極力贊揚(yáng)了邊塞的戰(zhàn)士,報(bào)國(guó)的寶貴事情………

  人世間多姿多彩,詩(shī)歌也為我們帶來(lái)了莫大的享受。

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 40

  自古詩(shī)詞最奇崛!上自《詩(shī)經(jīng)》《小雅》,溫婉優(yōu)雅,落落大方;下至唐詩(shī)宋詞,沉博絕麗,超超玄著。

  “幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”唐代詩(shī)人白居易寫(xiě)盡春色,令人仿佛聽(tīng)到了鶯的頻啼,燕的話語(yǔ);陳子昂則迷戀夏天,“蘭若生春夏,芊蔚何青青”驕陽(yáng)似火的天氣沒(méi)有阻擋他對(duì)夏季的熱愛(ài);落葉飄香的深秋,一句“角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”千古流芳;大雪紛飛的冬天,“冬宵寒且永,夜漏宮中發(fā)”王維輕吟。一年四季如詩(shī)如畫(huà),就這樣流入了詩(shī)的國(guó)度。我慢慢品味詩(shī)詞,慢慢走近美麗的四季,游覽這四季好光景。

  大好河山幾多美!毛澤東曾吟:“江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄盡折腰!边@美麗的江山卻被李清照一筆帶過(guò):“知否,知否,應(yīng)是綠肥紅瘦。”俏麗河山,既“國(guó)破山河在,城春草木深”又“星垂平野闊,月涌大江流”。望長(zhǎng)江,“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”;看黃河,“君不見(jiàn),黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”;論西湖,“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”。讀著讀著,仿佛這山山水水就在我的眼前。讀一首詩(shī),好比一次旅游!

  嬌嫩欲滴的花朵也在詩(shī)詞里展現(xiàn)得淋漓盡致。周敦頤愛(ài)蓮,愛(ài)它“予獨(dú)愛(ài)蓮出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,教育后人,人要做一個(gè)清清白白的人;陶淵明愛(ài)菊,愛(ài)它“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”告訴子孫,安樂(lè)值錢多;若喜桃花,誰(shuí)不曾吟:“桃之夭夭,灼灼其華”;盧梅坡惜梅,惜它“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”一個(gè)人應(yīng)具有堅(jiān)強(qiáng)不屈,知難而進(jìn)的品格。我有所感悟:我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛!花兒隨處可見(jiàn),但它的美卻很少人體會(huì)到。

  “窈窕淑女,君子好逑”貌美如花的佳人,也是詩(shī)詞王國(guó)炙手可熱的話題。丫鬟“綠珠垂淚滴羅衣”,她卻“回眸一笑百媚生”;李夫人“一笑傾人城,再笑傾人國(guó)”,貂蟬則“天香美譽(yù)數(shù)貂蟬,閉月佳人貌若仙”;西施“秀色掩今古,荷花羞玉顏”,王昭君則“紅顏落雁香空老,殘夢(mèng)依稀化逝花”。

  “夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”馬致遠(yuǎn)寥寥幾筆,寫(xiě)盡游子愁腸;“浮云終日行,游子久不至”杜甫感嘆;“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”王維一句話,竟成千古絕唱!游子心切,從詩(shī)詞中流出。讀到這兒,我不禁眼淚汪汪。在父母身邊的我,怎能體會(huì)到身在異鄉(xiāng)的游子的千萬(wàn)縷離愁?

  “莫等閑,白了少年頭,空悲切。”岳飛教育我們要珍惜時(shí)光;“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!碧嵝盐覀,光陰似箭,日月如梭。“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)”杜秋娘也勸導(dǎo)我們不要虛度光陰,虛度年華,要好好學(xué)習(xí),天天向上!吧賶巡慌,老大徒傷悲!币舱f(shuō)明了道理。這一句句勸說(shuō),為后人點(diǎn)明了方向。我字斟句酌,讀懂了古人的苦心婆口。

  李白的浪漫,杜甫的'哀傷,孟浩然的清新,王維的思鄉(xiāng),李清照的婉約……詩(shī)詞之國(guó)的風(fēng)格各式各樣,詩(shī)詞,是國(guó)家的瑰寶,是詩(shī)人智慧的結(jié)晶。中國(guó)詩(shī)詞,絕矣!對(duì)偶押韻,平仄起伏;意味深長(zhǎng),道理明確!凹t箋小字,說(shuō)盡平生意!币蛔忠辉~,一句一段,濃濃墨色透出詩(shī)的美,詞的妙。

  詩(shī)詞,華麗中帶著純樸,詞句中蘊(yùn)含道理。我漫步于詩(shī)詞國(guó)度,慢慢品詩(shī)詞……

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 41

  沐浴陽(yáng)光的城市中,來(lái)往車輛鳴笛聲與人們交流話語(yǔ)交織起伏不定,屋內(nèi)有少許光線照射地面,嶄新書(shū)本整齊立于木制書(shū)架。

  我注視著某個(gè)角落已經(jīng)有些破舊的唐詩(shī)三百首,想起小時(shí)候咿咿呀呀鸚鵡學(xué)舌似的跟著大人讀唐詩(shī)。那時(shí),不明白“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”中的孤苦寂寥,也不了解名為李白的詩(shī)人為何在人們口中如同仙人一般不染纖塵,只知道“床前明月光,疑似地上霜”的朗朗上口,通俗易懂,面對(duì)厚厚一本唐詩(shī),也僅是覺(jué)得讀起來(lái)很有節(jié)奏,背起來(lái)挺有意思,常常搖頭晃腦背出來(lái)四句詩(shī)便沾沾自喜,等待著家人的贊賞;蚴敲刻毂硯拙,逢年過(guò)節(jié)便在親朋好友面前大顯一番身手,完全沒(méi)有顧慮太多只是為了聽(tīng)到贊美之詞而已,而那時(shí)背的東西,過(guò)些時(shí)候也就全忘了。

  現(xiàn)在終是有了不小的改變。早晨,迎著蓬勃生機(jī)的朝陽(yáng)吟誦詩(shī)詞;晚間對(duì)著皎潔無(wú)暇的明月低聲背誦。沒(méi)有了急于求成的心態(tài),也沒(méi)有了小孩子的虛榮心,在小小教室中與同學(xué)一起高聲朗讀喜愛(ài)的詩(shī)詞,空氣中溢滿了詩(shī)詞的古韻。現(xiàn)在,我知曉了“物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流”的悲痛苦悶,清楚了“卻道天涼好個(gè)秋”輕松言語(yǔ)后無(wú)限深沉無(wú)奈。我能看見(jiàn)盛唐時(shí)街市繁華,三三兩兩詩(shī)人聚在樓閣中把酒言歡,揮毫寫(xiě)下名垂青史的詩(shī)句。晚唐又有沉重悲壯的言語(yǔ)落在人們心中,預(yù)示著這個(gè)朝代的結(jié)束。這時(shí),宋詞蘊(yùn)含的深厚文化噴薄而出,有蘇軾月下獨(dú)舞,吟出豪放之語(yǔ),在坎坷的一生苦中作樂(lè),讀著蘇軾的平生經(jīng)歷常常是笑中帶淚。宣和年后,時(shí)人折下河畔依依垂柳,懷念淪陷的舊都。后來(lái),有辛棄疾金戈鐵馬戰(zhàn)沙場(chǎng),留下慷慨豪邁的`壯詞在歷史中劃下濃重一筆。這些畫(huà)面重重疊疊浮現(xiàn)眼前,為我?guī)?lái)豐富的古代文化。

  與小時(shí)候一首首背過(guò)卻沒(méi)有留下印象的方式相比,現(xiàn)在終是能夠靜下心來(lái)將自己的身心浸沒(méi)詩(shī)詞的韻味之中,體會(huì)詩(shī)人詞人心境與復(fù)雜情感。同樣,詩(shī)詞也在潛移默化地影響著我,從幼時(shí)平淡無(wú)奇的語(yǔ)言文字漸漸轉(zhuǎn)變,個(gè)人的文化底蘊(yùn)也在悄然中增添不少。

  又見(jiàn)詩(shī)詞,仿若穿越時(shí)空,聆聽(tīng)未完曲調(diào),領(lǐng)略未盡的情意。

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 42

  詩(shī)詞是我國(guó)的文化瑰寶之一。最近,新一季的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》正在熱播中,作為忠實(shí)觀眾的我和我的爸爸媽媽也在電視機(jī)前同步答題。跟隨著選手們之間激烈的比賽和文學(xué)專家們高質(zhì)量的點(diǎn)評(píng),我也不知不覺(jué)地與詩(shī)詞會(huì)友了。

  在這酣暢淋漓的.詩(shī)詞盛會(huì)中,和選手同答一套題,不單單能嘗到答對(duì)題后的喜悅與慶幸,也可以看出自己對(duì)哪一類的詩(shī)詞有所缺陷或“儲(chǔ)備不足”。在第一類出題模式里(在九個(gè)/十二個(gè)字里選出一句五言/七言的唐詩(shī)/宋詞),往往有許多干擾項(xiàng)詩(shī)句,我和爸爸媽媽有時(shí)甚至?xí)f(shuō)出三局完全不同的詩(shī),而這便是節(jié)目的樂(lè)趣與意義,有分歧便有競(jìng)爭(zhēng),有競(jìng)爭(zhēng)便有勝負(fù),有勝負(fù)便會(huì)思考,有思考就能真正學(xué)到對(duì)自己有用的東西,對(duì)這句詩(shī)加深印象,加以鞏固,以填滿對(duì)某一句是的漏洞。有一些詩(shī)句,自己明明背過(guò),卻怎么也記不起上句來(lái),看了答案后又恍然大悟。在這時(shí),應(yīng)該記下,勤加背誦。在生活中多練習(xí)反向思維的運(yùn)用。

  還記得有一題,關(guān)于上學(xué)期剛學(xué)過(guò)的《清平樂(lè)·六盤山》,卻在理解字義方面寫(xiě)錯(cuò)。那時(shí)我和選手一樣,在“屈指”這個(gè)詞上不夠深入,從字面上便可知道實(shí)義,則為“彎著指頭計(jì)數(shù)”?磥(lái),在詩(shī)詞中個(gè)別字的理解,不能猜想相似的,只能字斟句酌一般把每一個(gè)字眼理解透徹,并無(wú)捷徑可走。而我被這道題“打敗”后,“屈指”的意思已深深地銘刻在我的腦海里了。

  在日常生活的閑暇時(shí)光里,我也會(huì)和爸爸媽媽一起玩《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》中的詩(shī)詞游戲“飛花令”。我們并不像節(jié)目中那樣嚴(yán)苛,但有時(shí)也會(huì)激烈甚至膠著,有時(shí)一人不會(huì),詩(shī)詞儲(chǔ)備量大的人也能幫他。我被別人教會(huì)時(shí),便可以學(xué)習(xí)更多的詩(shī),讓自己在下一次“比拼”是,更游刃有余哦。

  不管是節(jié)目中還是生活中,詩(shī)詞總能讓我們的生活變得絢麗多彩,我們既豐富了自己的“知識(shí)寶庫(kù)”,還把詩(shī)詞的快樂(lè)傳遞給了更多人。讓詩(shī)詞成為我們生活的一般部分吧。

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 43

  古詩(shī)詞是中國(guó)文學(xué)史上一朵奇葩,它具有古文學(xué)的生命力,為后人留下了一個(gè)民族文化的精髓。每一句詩(shī),每一首詞,都描述著它們不同的故事。

  “尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚!蔽蚁耄诶钋逭諏(xiě)下這首《聲聲慢》時(shí),心中定是無(wú)限傷悲與凄涼。國(guó)破家亡,丈夫去世,自己又飽嘗著顛沛流離之苦,過(guò)著孤苦無(wú)依的日子。在她眼中,看見(jiàn)什么都會(huì)令她傷情。乍讀這首詞,會(huì)讓人覺(jué)得充滿憂愁,但只要細(xì)細(xì)地品讀,才會(huì)發(fā)現(xiàn)其詞含有積極的意義,我們應(yīng)去體會(huì)李清照的堅(jiān)持與執(zhí)著。她一直都在尋找著失去的世界,渴望著重現(xiàn)那已不在的美好生活。她不甘心走向絕境,更不愿意看見(jiàn)自己意志消沉,而并非真是一個(gè)“愁”字了得的人。

  “昨夜寒蛩不住鳴。驚回千里夢(mèng),已三更。起來(lái)獨(dú)自繞階行。人悄悄,簾外月朧明!睘榱藞(jiān)持抗金,岳飛得罪了皇帝宋高宗和奸臣秦檜之流,被奪走兵權(quán),憂國(guó)憂民的情感使他深夜難眠。眼看為國(guó)建功立業(yè)、名垂青史的`抱負(fù)成了泡影,他內(nèi)心極為焦怒。“白首為功名。舊山松竹老,阻歸程。”連家鄉(xiāng)的松竹也老了,岳飛感慨萬(wàn)千,自己也在不知不覺(jué)中老去,抱負(fù)未實(shí)現(xiàn)。“欲將心事付瑤琴。知音少,弦斷有誰(shuí)聽(tīng)?”岳飛以斷弦無(wú)人聽(tīng)來(lái)慨嘆沒(méi)有人能理解自己,用得不到一個(gè)知音來(lái)比喻自己報(bào)國(guó)難酬的萬(wàn)分無(wú)奈和遺憾。讀著此詞,我們便想起岳飛佇立在天地間感慨人生之蒼涼。

  自古以來(lái),不管是詞人還是詩(shī)人,都是擁有豐富的情感和語(yǔ)言。他們總是將那些滿腔情感化作一首首千古傳誦的佳作,從而豐富了我國(guó)的歷史文化。不管是哪首詩(shī)詞佳作,只要細(xì)細(xì)品讀,便能找到他們真實(shí)的精神與思想。讓我們認(rèn)真誦讀古詩(shī)詞吧,使這寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)一直傳承下去,并從中吸汲我們成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 44

  我在秋天的田埂上漫步,涼風(fēng)習(xí)習(xí),拂過(guò)我的臉頰。落日余暉,普光大地,我輕輕念出:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝!彼伙L(fēng)捎了去,我獨(dú)享秋日寧?kù)o……

  是的。我愛(ài)詩(shī)詞,它像我的母親,用甜美的乳汁哺育著我;它溫柔的看著我在它溫暖的懷抱里成長(zhǎng)。我享受著它帶給我的快樂(lè)。我喜歡文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹青照汗青”的豪邁;我喜歡李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡幕磉_(dá);我喜歡王維的“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的真摯友誼。短短幾行詩(shī),卻滿含著情感,它們?nèi)绱思?xì)膩。

  當(dāng)我坐在窗明幾凈的教室里,翻開(kāi)一面面落滿陽(yáng)光的書(shū)頁(yè),一片小小的葉子便恰好躺在了詩(shī)的那頁(yè)。我大聲的朗讀著,無(wú)暇顧及窗外唱歌的鳥(niǎo)、舞蹈的碟。世界似乎安靜了,時(shí)間也仿佛停止了,我在詩(shī)的懷抱里安然學(xué)習(xí)著。我沉浸在各個(gè)詩(shī)人的思想里,細(xì)細(xì)感受著他們的情感。有時(shí),他們的生平,也會(huì)像感人的小說(shuō)那般,讓我熱淚漣漣。我的感情在詩(shī)詞的`熏陶下也變得細(xì)膩而豐富。

  后來(lái),當(dāng)我在春天看見(jiàn)繁茂的柳枝兒起舞時(shí),我會(huì)對(duì)它們說(shuō):“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!比缓竺鼈兊念^,離開(kāi);當(dāng)我在夏天看到荷塘里貞潔的荷花,我會(huì)與它們談?wù)劊骸班牛嫫,不愧是楊萬(wàn)里先生稱贊的‘小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭’呀,你們瞧,蜻蜓姑娘來(lái)了!;當(dāng)我站在金燦燦的麥浪中,我會(huì)興奮的大喊:“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片。爸!豐收啦!”;當(dāng)我透過(guò)窗戶與銀裝素裹的冬姑娘打了個(gè)招呼,我會(huì)在她的耳邊輕輕呢喃:“‘忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)’樹(shù)的新衣服真好看!

  詩(shī)詞不僅在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中陪伴著我,它也逐步邁進(jìn)我的生活,令我全身都有種充盈感。

  我一直享受著它帶來(lái)的快樂(lè)與幸福,就像陽(yáng)光暖進(jìn)了身體,舒服極了。

  我離不開(kāi)詩(shī)詞,我一直知道……

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 45

  中國(guó),四大文明古國(guó)之一,曾與古埃及,古印度,古巴比倫共同馳名于世界。火藥、造紙術(shù)、指南針、活字印刷,皆是中華民族偉大的文明產(chǎn)物。甚至,在科技如此發(fā)達(dá)的今天,中國(guó)仍有許多古人留下的未解之謎。不僅如此,中國(guó)所獨(dú)有的詩(shī)詞才情,也從古流傳至今,韻味悠長(zhǎng)。

  《詩(shī)經(jīng)》有言:“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑!币皇住蛾P(guān)雎》抒發(fā)了青年男子對(duì)一位姑娘一見(jiàn)傾心的綿綿愛(ài)意,公子才情四溢,少女傾國(guó)傾城,可謂是才子佳人,天作之合。短短十六個(gè)字,便讓人不由聯(lián)想到了初見(jiàn)時(shí)的場(chǎng)景和那份美好的情愫,詩(shī)詞的魅力,可見(jiàn)一斑。

  唐朝盛世,眾多詩(shī)人相繼而出——詩(shī)仙李白,詩(shī)圣杜甫,詩(shī)鬼李賀,無(wú)一不是滿腹經(jīng)綸,清詞麗句,流瀉于紙上。萬(wàn)國(guó)來(lái)朝,正如王維筆下的大明宮“九天閶闔開(kāi)宮殿,萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旒”,那是何等的雄偉壯觀!九重宮門層層打開(kāi),萬(wàn)國(guó)使節(jié),朝見(jiàn)天子,威武莊嚴(yán)。雄厚的國(guó)力,和平的盛世,為唐詩(shī)的發(fā)展提供了良好的條件。正因如此,才使得中國(guó)的詩(shī)詞底蘊(yùn),在歷史的長(zhǎng)河中不斷積累,不斷衍生。

  宋代詞人蘇軾的一闕《水調(diào)歌頭》,將他對(duì)弟弟深切的思念表達(dá)得淋漓盡致。上到白發(fā)老人,下到黃口小兒,無(wú)不知曉這千百年來(lái)留傳下來(lái)的一闕思念。

  唐詩(shī),宋詞,元曲,隨著歷史的河流一路流淌,帶給后人無(wú)限遐想與感觸。

  古有唐詩(shī)宋詞三百首,今有詩(shī)歌散文若干篇。中國(guó)的文學(xué),又通達(dá)到一個(gè)獨(dú)特的境界。它是徐志摩的感慨“人生不過(guò)是午后到黃昏的距離,茶涼言盡,月上柳梢”;它是林徽因的微吟“記憶的梗上,誰(shuí)不有兩三朵娉婷,披著情緒的花”;它又是蕭紅的遺憾“滿天星光,滿屋月亮,人生如何,為什么這么悲涼”。

  在這個(gè)回首只剩滾滾塵埃的`世界里,在這個(gè)到處散發(fā)著奢靡之氣的俗世中,我們惦念著盛世唐朝的馥郁才情,惦念著文雅大宋的清麗詞句;我們努力捕捉著那些殘醉余芳,卻在這時(shí)嗅到一縷沁人心脾的花香。這些近現(xiàn)代的的詩(shī)人們,為我們帶來(lái)了全新的享受,猶如荒蕪的崖谷邊開(kāi)出一束清香的百合,慢慢繁衍,終于遍布谷底,引人流連。

  中華的詩(shī)詞,是一種永遠(yuǎn)的韻味,是唯獨(dú)炎黃子孫所能領(lǐng)略到的一份旖旎。它在歷史的長(zhǎng)河中隨波逐流,或是落了灰塵,一番風(fēng)浪,便如落葉,不慎被拍入水中,隱匿了身影。但不同的是,在這個(gè)有傲然風(fēng)骨的民族里,總歸有那么一些人,不安于它的銷聲匿跡,重新尋找,將它再次投入河流,讓它帶著又一番風(fēng)情,踏上旅途;蛟S善良的人,將它的殘缺的原身替換,但它所承載的那份風(fēng)骨,那份哀思,那份傳承千古的詩(shī)情畫(huà)意,卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

  這只是中華傳統(tǒng)文化的一角,折射出一個(gè)滿腹經(jīng)綸的國(guó)家。我們或許沒(méi)有大文豪那般豐富的思想與才情,無(wú)法給沉沒(méi)的它注入新鮮的血液。但至少,我們可以永遠(yuǎn)的銘記,一代一代地傳承,弘揚(yáng)中華民族最傳統(tǒng)的文化底蘊(yùn),讓它永遠(yuǎn)不會(huì)消失在歷史的長(zhǎng)河中。

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 46

  有一種愛(ài)情,愿得一心人,白頭不相離;有一種志向,會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山。挥幸环N觸動(dòng),山有木兮木有枝,心悅君兮君不知。每個(gè)人對(duì)詩(shī)詞的理解都不同而我對(duì)詩(shī)詞的理解,則是認(rèn)為其是一種發(fā)自靈魂深處的穿越時(shí)空的吶喊。

  古人生活的年代和我們不同,他們說(shuō)的話,使用的文字,生活方式也和我們有所差異,然而幾千年前的他們創(chuàng)作的東西卻能讓今天的我們產(chǎn)生共鳴,這一方面是緣由文字的淺顯、粗糙和浮夸,讓人們?cè)谝粋(gè)淺層次的領(lǐng)域里互相玩耍,另一方面也是因?yàn)樵?shī)詞的魅力,它將平凡的文字組合在一起,變成不平凡的`旋律,雖然不能銘心刻骨,深入到人性深處真正的內(nèi)心世界,但恰恰是因?yàn)樗母】,才有了流傳千古,?jīng)久不衰的可能。

  “怒發(fā)沖冠,憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長(zhǎng)嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭,空悲切。靖康恥,猶未雪。臣子恨,何時(shí)滅!駕長(zhǎng)車,踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。待從頭,收拾舊山河,朝天闕。”這首岳飛創(chuàng)作的《滿江紅》所表現(xiàn)的兩個(gè)主題:愛(ài)國(guó)和忠于朝廷,前者能引起現(xiàn)代人的內(nèi)心共鳴,再加上這首詞的文采不錯(cuò),所以才能流傳千古。

  古往今來(lái)的詩(shī)詞千千萬(wàn),但出名的卻不多,想要出名,無(wú)非是兩個(gè)元素:一是出自名人之手,二是能和現(xiàn)代人引起共鳴,第一種無(wú)非就是名人效應(yīng),哪個(gè)創(chuàng)作詩(shī)詞的傻小子,一不小心寫(xiě)出了一篇“驚世之作”,瞬間被吹捧到了天上云端,新賬舊賬一起算,就算他曾經(jīng)或者以后的作品再爛,也會(huì)被吹捧為獨(dú)一無(wú)二的佳作,這就是所謂的名人效應(yīng)。第二種就是能和現(xiàn)代人引起共鳴,就像岳飛寫(xiě)的《滿江紅》,就因?yàn)樗从车膼?ài)國(guó)主題和當(dāng)今倡導(dǎo)的熱愛(ài)祖國(guó)相呼應(yīng),所以才會(huì)受那么多人追捧。

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 47

  坐于案前,檀香冉冉,我翻開(kāi)一本書(shū),享受那傳唱千年的、宛若馨香的詩(shī)韻。愿與詩(shī)詞相約,去尋找歷史上的濃彩重墨。

  明月·愁思

  無(wú)邊的夜空因你而幽,千年的濃墨因你而落,只聽(tīng)見(jiàn),無(wú)數(shù)身處異鄉(xiāng)的輕嘆,無(wú)論是千年前,抑或是今天,皆共賞一輪皎潔!芭e杯邀明月,對(duì)影成三人”,恍惚間,一個(gè)憔悴的背影,在明月下獨(dú)酌,曾經(jīng)“欲上青天攬明月”的豪情,在無(wú)數(shù)煙塵中,覆滅。化為一個(gè)悲傷的`姿勢(shì),他有他的豪情,他有他的傲骨,他有他的執(zhí)著,不會(huì)屈服于任何人!拔壹某钚呐c明月,隨君直到夜郎西!

  月光輕輕飄落,送來(lái)癡情的問(wèn)候,明月中,我看見(jiàn)無(wú)數(shù)個(gè)影子。有“金風(fēng)玉露一相逢,便勝卻,人間無(wú)數(shù)”的清歡,有“卻下水晶簾,玲瓏望秋月”的幽怨,有“今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家”的憂愁……望明月,行人間,瞬息間,一道道影子,流轉(zhuǎn)了千年,唯剩一腔愁思……

  細(xì)雨·舊夢(mèng)

  天上下起了一道道細(xì)絲,飄落手中,泛起陣陣清涼,煙雨如輕紗般籠罩一切,天地間,獨(dú)剩那踽踽獨(dú)行的詩(shī)人!白栽陲w花輕似夢(mèng),無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”,一席舊夢(mèng),一席憂愁,在風(fēng)中凌亂。只是,那風(fēng)不堪重負(fù),將淚撒了罷了!耙箒(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少?”當(dāng)浩然慵懶的靠在窗前,一片飛花,或許會(huì)飄入他手心,或許會(huì)將夢(mèng)與思念,化為一幕幕溫存,流入心中吧。

  江!阎

  “白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓!比瞬惠p狂枉少年,每個(gè)人心中,都有一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想,夢(mèng)想越遠(yuǎn)大,人就要努力站的越高。“日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里!痹讣膲阎,乘風(fēng)破浪,駛向那遙遠(yuǎn)的彼岸!

  飛花如雨,心隨風(fēng)動(dòng),愿與詩(shī)詞相約,尋一抹明月的愁,感一席細(xì)雨的夢(mèng),寄一心江海的志。

  傳唱千年的詩(shī)詞,不會(huì)讓人回到過(guò)去,但是會(huì)讓人在通往夢(mèng)想的道路上,越走越遠(yuǎn)……

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 48

  “亭闕樓臺(tái),和風(fēng)細(xì)雨,皆不若詩(shī)書(shū)滋味之長(zhǎng)。”

  詩(shī),是中華文化的精粹。第一次遇到詩(shī),便是在泛著幽幽墨香的詩(shī)集中。自那以后,詩(shī)于我便似一座包羅萬(wàn)象的幽深的“湖泊”,而我靜靜地泛舟湖上,做一個(gè)緘默的“漁人”。人生百態(tài)人情冷暖,詩(shī)中皆可知。

  佛經(jīng)云:“人生在世如身處荊棘中”。我看到辛棄疾,他智勇雙全,精忠報(bào)國(guó)!皦褮q旌旗擁萬(wàn)夫,錦澹突騎渡江初!彼救艘嗳绱嗽(shī)。他一腔熱血,怎奈君王昏庸,奸臣當(dāng)?shù)溃目菇鹆x舉處處受到掣肘,赤子之心被無(wú)端踐踏,建功立業(yè)的夢(mèng)想終成泡影!皡s將萬(wàn)字平戎策,換得東家種樹(shù)書(shū)!边@得多么痛心啊!他臨江望向長(zhǎng)安,登高塔,拍欄桿,卻只能迎風(fēng)概嘆,熱淚橫流。但是,他被迫離開(kāi)沙場(chǎng),愛(ài)國(guó)之心從未削減∶“醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。”他以罡爍之態(tài),用最樂(lè)觀飽滿的熱情,做到了真正的浴血高歌,壯志豪情,盡數(shù)被他渾墨在詩(shī)句中。

  “見(jiàn)客人來(lái),襪鏟金釵溜。和羞走,倚門回首,卻把青梅嗅!边@便是我初見(jiàn)李清照時(shí)她的模樣。雙頰飛上兩片紅霞,見(jiàn)到心上人慌待連鞋都來(lái)不及穿,卻又偷回頭張望的女兒嬌態(tài)。但要知道,她可不是只會(huì)扭捏的小婦人,她有“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄!钡暮肋~,有“知否知否,應(yīng)是綠肥紅瘦!钡那纹;蚴恰叭瓋杀K淡酒,怎敵他晚來(lái)風(fēng)急!钡那謇。文思敏捷,驚才艷艷才是她一代才女的代名詞?烧l(shuí)曾想,命運(yùn)多舛,她嫁為人婦卻不多時(shí)就要與夫君分別,顛沛流離中文物散失,另嫁匪人身陷囹圄,國(guó)破家亡時(shí)激憤賦詩(shī)。你的詩(shī)詞不再清麗明快,變得凄涼沉重。李清照書(shū)香門第的氣質(zhì),宛如清蓮不經(jīng)雕琢的純凈,和笑看人生,錚錚傲骨的性格,隨著她的.詞作一起流芳……

  我愛(ài)“俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我,英雄陌路當(dāng)磨折”的女英雄秋謹(jǐn),欣賞“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡睦畎,還有“大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫,“誰(shuí)道人生無(wú)再少?門前流水尚能西!钡奶K軾……

  詩(shī)詞,寄托了作者的情感,飽含著當(dāng)年的風(fēng)土人情。它給予我熏陶與歡喜,感悟與哀思!拔覉(bào)路長(zhǎng)嗟日暮,學(xué)詩(shī)謾有驚人句,九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉!蔽以咐^續(xù)做個(gè)緘默的‘漁人’,繼續(xù)暢游在詩(shī)詞的天地里……

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 49

  河,賦予了中華兒女智慧和文明的生命體,詩(shī)人情感寄托的承載體,詩(shī)歌精華的依托體。詩(shī)歌中的河或浩蕩無(wú)際,或記事萬(wàn)千,或依人情感無(wú)數(shù),或遼原流淌成畫(huà)……總之,詩(shī)歌中的河往往給人以無(wú)限暇想和百般慨嘆。

  黃河被喻為中華的母親河,她承載著中華的文明穿越歷史,她的文明博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),詩(shī)歌為她塑造的形像也若內(nèi)含豐富的思想家,哲學(xué)家。

  李白真可謂是黃河的精靈,賀敬之也在詩(shī)中說(shuō):“責(zé)令李白改詩(shī)句,黃河之水手中來(lái)”,可見(jiàn)李白和黃河的淵緣之深,在李白的筆下,黃河成了他抒情言志,悟世敘景的比喻體,就如他在《行路難》中所述的“欲度黃河冰塞川,將登太行雪滿山”一句,就將自己心存壯志卻懷才不遇的心情一語(yǔ)道出。關(guān)于政事,他也有“且探虎穴向沙漠,鳴鞭走馬凌黃河”之句。

  黃河也是詩(shī)人敘述征戰(zhàn)之苦役夫之怨的借體,李白在《北風(fēng)行》中用“黃河捧土尚可塞,北風(fēng)雨雪恨難裁”之句描抒“人今戰(zhàn)死不復(fù)回”的怨恨和無(wú)奈在《塞上曲》中他也以“轉(zhuǎn)戰(zhàn)渡黃河,休兵樂(lè)事多”之說(shuō)敘征戰(zhàn)之憂休戰(zhàn)之樂(lè)。與此相近的還有柳中庸筆下的“三春白雪歸青冢,萬(wàn)里黃河繞黑山!

  自古遷客騷人喜好借景抒情,其中就有不少詩(shī)人以河說(shuō)事,就拿杜甫來(lái)說(shuō)吧,他在《黃河二首》中就有詩(shī)云“黃河南岸是吾蜀,欲須供給家無(wú)粟”,這里詩(shī)人就將一腔濃濃的愛(ài)國(guó)之情寄于黃河,這也許就是情動(dòng)于衷而形于言的'真正的內(nèi)含吧!白居易的“黃河水白黃云秋,行人河邊相對(duì)愁!睉(yīng)當(dāng)也有這樣的深意吧,他的滿腔愁緒仿佛融入了黃河,向東奔流而去。

  除了陳情言事之外,黃河本身散發(fā)出的蘊(yùn)意之香,氣勢(shì)之宏孔明令人震憾的,王之煥在《涼州詞》中說(shuō)“黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山”,說(shuō)的是黃河遼遠(yuǎn)浩蕩,王維的《使至塞上》寫(xiě)“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,指的是黃河特有的遼闊而賦詩(shī)情畫(huà)意的美,王國(guó)維用“兩條去嶺摩天出,九曲黃河繞地回”之句描述黃河的蜿蜒不絕,劉禹錫用“九曲黃河萬(wàn)里沙,浪淘風(fēng)簸自天淮”之句寫(xiě)黃河的沙之盛……

  河文化生生不息,詩(shī)藝術(shù)百世留芳,詩(shī)中的河奔流不息。

  真可謂:千種詩(shī)情醉中生,一枕春河夢(mèng)中來(lái)。

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 50

  看著“亂花漸入迷人眼”,聽(tīng)著“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”,想著“輕羅小扇撲流螢”,我不禁沉醉其中。手捧一本唐宋詩(shī)詞選,吟著這些美麗動(dòng)人的詩(shī)詞,讀著這些心曠神怡的詞句,心也隨著這些詩(shī)詞蕩漾了。

  當(dāng)我讀到“水光瀲艷晴方好,山色空蒙雨亦奇”,仿佛自己身臨其境,展現(xiàn)出一幅任意暢游的畫(huà)面。畫(huà)中的我,對(duì)酒當(dāng)歌,無(wú)限風(fēng)光,跳入眼簾。而我讀到“怒發(fā)沖冠,憑欄處瀟瀟雨歇”,我被岳飛的情感所觸動(dòng)。岳飛的一腔怒火,恨不得從胸腔中噴薄而出,慷慨激昂,氣壯山河。當(dāng)我再往下讀到“笑談渴飲匈奴血”時(shí),我又被他那精忠報(bào)國(guó)的精神所震撼。

  筆鋒一轉(zhuǎn),“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”李清照那婉約凄美的筆調(diào)感染著我的內(nèi)心。我也因感受到女詞人的悲慘而報(bào)以極大的同情。

  蘇軾的名句“總把新桃換舊符”終于把我從一片凄涼中拉了出來(lái)。耳畔似乎響起霹靂啪啦的'爆竹聲,人們歡度春節(jié)的情景,似乎一點(diǎn)點(diǎn)倒映在雪白的大地上。心情也像過(guò)年一般喜悅了。

  大千世界,蕓蕓眾生,一詞一句敘寫(xiě)著五味雜陳、或喜或悲的人生,這就是《唐宋詩(shī)詞選》的魅力。

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 51

  滾滾歷史長(zhǎng)河,層層歷史畫(huà)卷,貫穿古今的中國(guó)文化演繹了豐富多彩的中國(guó)歷史。因?yàn)橛辛诉@些文化,我們的情操得以陶冶。其中,我偏愛(ài)詩(shī)詞,茶語(yǔ)。

  翩若驚鴻詩(shī)獨(dú)秀,引領(lǐng)風(fēng)騷詞不絕。

  看李白望月思鄉(xiāng),讀李清照憂思難忘。我喜歡陸游那豪放不羈的性格,也喜歡唐婉溫柔婉約的柔情,我喜歡蘇軾壯志難酬卻忠于報(bào)國(guó)的堅(jiān)定,我喜歡辛棄疾《滿宮花》的凄涼,更喜歡《聲聲慢》里詩(shī)人對(duì)情感細(xì)膩的解說(shuō)。詩(shī)詞是有靈氣的`,就像一個(gè)個(gè)有生命的精靈跳動(dòng)在字符之上。唐朝的詩(shī)詞最為繁榮,詩(shī)詞譜寫(xiě)了歷史上最不朽的文化,流傳至今。詩(shī)詞有豪放的,田園的,婉約的,我獨(dú)愛(ài)婉約。你看那不施粉黛,著一襲白裙的女子香不想李清照?站在樓臺(tái)望斷江月憶舊人。她用極哀極愁的形象塑造了歷史上唯美憂傷的文化。詩(shī)詞之美,在于精華。

  千古風(fēng)情永流傳,攪動(dòng)蘭膏四座香。

  淡然茶香,暗聞茶涼,紅拂袖間,茶香飄渺,一紙清鳶,弦短曲揚(yáng)。初采的茶清香撲鼻,細(xì)過(guò)細(xì)火煎熬,茶的醇香散發(fā)出來(lái),氤氳在空氣中,唐代詩(shī)人溫庭筠先生曾用“采茶溪樹(shù)綠,煮茶石泉清”來(lái)描述煮茶,錢起先生曾與友登臨竹山飲茶,他大贊茶之香,拂袖揮筆題下“竹下忘言對(duì)紫茶,全勝羽客醉流霞”。追溯康熙帝游洞庭湖之時(shí),竹閣木簾,他閉目凝神,抿嘴碧螺春,頓時(shí)眉宇皺開(kāi),他不禁拍案叫絕:“好茶,好茶!”彼時(shí)碧螺春還叫嚇煞人香,康熙認(rèn)為這個(gè)名詞不配茶的清香,于是康熙帝派人取來(lái)筆墨紙硯,大筆一揮,更名為碧螺春。白居易鐘愛(ài)香茗,因此他題下“融雪煎香茗,調(diào)酥煮乳靡。”馬壁情偏君山銀針,因此他題下“龜蛇春釀熱,勝似洞庭秋”。朱先明先生以武夷茶為最愛(ài),因?yàn)樗f(shuō)“斗茶味兮清醒湖,斗茶香兮薄蘭芷。”中國(guó)的茶文化,使得無(wú)數(shù)遷客騷人流連忘返。茶之美,在于精髓。

  詩(shī)情與茶語(yǔ),譜寫(xiě)了中國(guó)文化的一部分,也創(chuàng)造了許多輝煌。遙望歷史長(zhǎng)河,博大精深的中國(guó)蘊(yùn)藏了多少文化寶藏,各種發(fā)明,語(yǔ)言,建筑,古物,無(wú)不是中華民族智慧與汗水的結(jié)晶。文化,代表著我們與國(guó)家的情感,象征著中華民族正在不斷崛起。

  眾多文化中,我偏愛(ài)詩(shī)集和茶語(yǔ)。因?yàn)樵?shī)詞的靈氣渲染了民族歷史,民族感情。茶文化自古飄香,至今茶香愈發(fā)濃郁,象征著文化氣息遍布整個(gè)民族。

  讀詩(shī)詞,去感受民族歷史,品茶香,去體味民族風(fēng)情。

  攤開(kāi)歷史的畫(huà)卷,我看到了詩(shī)詞和茶語(yǔ),攜著悠久而悠揚(yáng)的中國(guó)文化,正款款地向我們,向未來(lái),向世界走來(lái)。

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 52

  一別當(dāng)年,歲月匆匆。無(wú)數(shù)詩(shī)篇猶如滴滴露水匯聚成江流。然需輕撥琴弦,錦瑟無(wú)端,便又能再奏高山流水,伯牙遇知音。

  起·春來(lái)

  闊別當(dāng)年,已不再是咿咿呀呀的孩童,許多事情已經(jīng)隨潮后的沙灘消失的干干凈凈。但我還記得幼時(shí)我詩(shī)歌的啟蒙老師——“春來(lái)不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)!薄安恢(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”“離離原上草,一月一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!币磺凶匀蝗f(wàn)物的生靈充滿著生機(jī)與活力,警示著人們自然萬(wàn)物的美好與靈動(dòng)。更意味著,那些積極向上昂揚(yáng)斗志的拼搏精神,揚(yáng)帆起航的不懈動(dòng)力,給予了我蓬勃的力量。這些充滿生機(jī)與活力的詩(shī)詞,猶如蒲公英隨風(fēng)撒下的種子,埋在最深的泥土里,等待著來(lái)年,再看春風(fēng)吹又生。

  承·童趣

  心中的種子隨著時(shí)間的推移在破土在發(fā)芽在長(zhǎng)大。但仍然需要澆灌、培育。我曾閱讀過(guò)清人沈三白的《浮生六記·童趣》,這又免不了讓我想起一句詩(shī)來(lái):“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!蓖,充滿了無(wú)限的美好遐想。這其中蘊(yùn)含著萬(wàn)物生靈的純潔友善,一生一甲子,無(wú)憂十二年。正如詩(shī)篇所云,“詩(shī)三百,一言以蔽之,思無(wú)邪”。那些率真的思想,正激發(fā)著孩童廣袤的想象力,猶如天馬行空,創(chuàng)造著無(wú)與倫比的美麗。有時(shí)我在想,是否詩(shī)人的心境就如孩子一般天真活潑,就如我們一樣,嬉笑在叢林之中,比賽趁風(fēng)放紙鳶?懷著一顆充滿童真的心,懷著一顆充滿率真的心,懷著一顆天真無(wú)邪的心。也許生活,就該這樣無(wú)憂無(wú)慮。

  轉(zhuǎn)·意境·情感

  年齡大些,就不再喜愛(ài)那些敘以生活的詩(shī),或者更偏愛(ài)那些說(shuō)不清道不明的意境!拔乙(jiàn)青山多嫵媚,料青山見(jiàn)我應(yīng)如是!薄爸裾让⑿p勝馬,一蓑煙雨任平生。”“晚來(lái)天欲雪,能飲一杯無(wú)?”久之,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)并非所有詩(shī)人的內(nèi)心都充滿童趣,他們有苦悶、有惆悵、有壯志未酬的雄心勃勃。杜工部的嚴(yán)謹(jǐn),李白的豁達(dá),容若的凄苦。他們的.人生境況不同,但他們都平凡的用自己的筆墨訴說(shuō)著他們的內(nèi)心,在那萬(wàn)千墨香中追尋著他們獨(dú)一無(wú)二的性格。正如我們成長(zhǎng)中的喜怒哀樂(lè)酸甜苦辣。在受挫折時(shí),我也許會(huì)想到,“我是人間惆悵客,知君何事淚縱橫,斷腸聲里憶平生!蔽译m不能豁達(dá)到“花間一壺酒”,但我也能做到花前月下抒發(fā)苦悶。在成長(zhǎng)中我可以始終懷抱著那顆裝滿著夢(mèng)想的心。誰(shuí)叫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”呢?癡狂又何妨年少呢?俗世難料,卻遵循著初心不變,堅(jiān)持奮上,何愁不能平步青云直上呢?

  合·感激

  成長(zhǎng)的足跡從未停止,詩(shī)詞的斟酌也從不懈怠。縱觀古今詩(shī)三百,思無(wú)邪。哪一首不讓人潸然淚下?肝腸寸斷?肅然起敬?詩(shī)詞風(fēng)韻,江山風(fēng)骨,人情世故,百感交集。繪出一幅人生百態(tài),卻也教給我樂(lè)觀豁達(dá)積極向上生機(jī)童趣堅(jiān)持不懈,對(duì)于他,我想我充滿感激更是尊重,感激他引領(lǐng)我成長(zhǎng),尊重他一絲不茍,萬(wàn)古風(fēng)流。

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 53

  吟一首詩(shī),品一闕詞,徜徉于詩(shī)山詞海之中。咀嚼詩(shī)詞,妙哉!

  時(shí)光變遷,歲月已逝,品故國(guó)詩(shī)情。

  “春花秋月何時(shí)了?往事知多少!蓖鰢(guó),是沉痛之思,是傷懷之念!暗駲谟衿鰬(yīng)猶在,只是朱顏改。”念國(guó),是詞宗之感,是大小周情。“待從頭,收拾舊山河,朝天闕!眻(bào)國(guó),是英雄之氣,是壯士之魂。咀嚼詩(shī)詞,品王國(guó)的興衰榮辱,悟帝王的千古柔情,感歲月的`匆匆變化。一聲悲嘆,一曲長(zhǎng)歌。

  高山流水,小橋人家,望錦繡河山。

  “江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,月照花林皆似霰(xiàn)”,是月夜中春江靜謐之美;“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”,是黃河磅礴壯觀之美;“吳宮花草埋幽徑,晉代衣冠成古丘”,是物是人非的蒼涼之美。若虛在吟,太白在詠,在唱。咀嚼詩(shī)詞,品山川美景之絢麗,嘆神州大地之多彩。一座小峰,一條大河,匯集于其中。

  怒發(fā)沖冠,滿腔惆悵,嘆少年豪情。

  “少年不識(shí)愁滋味,愛(ài)上層樓,愛(ài)上層樓。”辛棄疾在高臺(tái)上,舉目眺望,煙雨朦朧,但現(xiàn)實(shí)卻是“而今識(shí)盡愁滋味”,輕搖首,莫低頭,且看東坡“老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼。錦帽貂裘,千騎卷平岡”。何為愁?何為恨?暫看我率領(lǐng)千騎,卷盡原野,重返少年。雨,淅淅瀝瀝地落著。船中,蔣捷輕聲吟道:“少年聽(tīng)雨歌樓上,紅蓮昏羅帳!鄙倌,是多么令人向往的詞!咀嚼詩(shī)詞,重打精神,堅(jiān)信:歷盡千帆,歸來(lái)還是少年。

  故國(guó)詩(shī)情,錦繡河山,少年豪情……他們?cè)陲L(fēng)云變化中,在白云蒼狗中,凝聚,升華,共有一個(gè)名字:詩(shī)詞。

  “人生自是有情癡,此恨不關(guān)風(fēng)與月!本捉涝(shī)詞,咀嚼生活,咀嚼人生。一聯(lián)詩(shī),半片詞,一生情……

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 54

  有一種愛(ài)情,愿得一心人,白頭不相離;有一種志向,會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小;有一種觸動(dòng),山有木兮木有枝,心悅君兮君不知。每個(gè)人對(duì)詩(shī)詞的理解都不同而我對(duì)詩(shī)詞的理解,則是認(rèn)為其是一種發(fā)自靈魂深處的穿越時(shí)空的吶喊。

  古人生活的年代和我們不同,他們說(shuō)的話,使用的文字,生活方式也和我們有所差異,然而幾千年前的`他們創(chuàng)作的東西卻能讓今天的我們產(chǎn)生共鳴,這一方面是緣由文字的淺顯、粗糙和浮夸,讓人們?cè)谝粋(gè)淺層次的領(lǐng)域里互相玩耍,另一方面也是因?yàn)樵?shī)詞的魅力,它將平凡的文字組合在一起,變成不平凡的旋律,雖然不能銘心刻骨,深入到人性深處真正的內(nèi)心世界,但恰恰是因?yàn)樗母】洌庞辛肆鱾髑Ч,?jīng)久不衰的可能。

  “怒發(fā)沖冠,憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長(zhǎng)嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭,空悲切。靖康恥,猶未雪。臣子恨,何時(shí)滅!駕長(zhǎng)車,踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。待從頭,收拾舊山河,朝天闕!边@首岳飛創(chuàng)作的《滿江紅》所表現(xiàn)的兩個(gè)主題:愛(ài)國(guó)和忠于朝廷,前者能引起現(xiàn)代人的內(nèi)心共鳴,再加上這首詞的文采不錯(cuò),所以才能流傳千古。

  古往今來(lái)的詩(shī)詞千千萬(wàn),但出名的卻不多,想要出名,無(wú)非是兩個(gè)元素:一是出自名人之手,二是能和現(xiàn)代人引起共鳴,第一種無(wú)非就是名人效應(yīng),哪個(gè)創(chuàng)作詩(shī)詞的傻小子,一不小心寫(xiě)出了一篇“驚世之作”,瞬間被吹捧到了天上云端,新賬舊賬一起算,就算他曾經(jīng)或者以后的作品再爛,也會(huì)被吹捧為獨(dú)一無(wú)二的佳作,這就是所謂的名人效應(yīng)。第二種就是能和現(xiàn)代人引起共鳴,就像岳飛寫(xiě)的《滿江紅》,就因?yàn)樗从车膼?ài)國(guó)主題和當(dāng)今倡導(dǎo)的熱愛(ài)祖國(guó)相呼應(yīng),所以才會(huì)受那么多人追捧。

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 55

  每每翻閱古詩(shī)時(shí),我都猶如遨游在奇境中,如魚(yú)得水一般暢快淋漓。那慷慨激昂的詩(shī)句中迸發(fā)著詩(shī)人的雄心壯志;如火如茶的勞動(dòng)場(chǎng)景透著勞動(dòng)人民的勤勞;如畫(huà)美景蘊(yùn)含作者對(duì)大自然的贊美之情……這一切使我癡迷,我愛(ài)古詩(shī)!

  看宋朝,有蘇軾的“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”。大地回春,桃花盛開(kāi),鴨子悠閑地在水面劃開(kāi)波紋,春天是美妙的!有王安石的“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?”和煦的春風(fēng)已將江南兩岸點(diǎn)綠了。風(fēng)兒帶著一絲絲對(duì)家鄉(xiāng)的眷念,對(duì)美景的贊嘆。有辛棄疾的“青山庶不住,畢竟東流去!鼻嗌皆俑撸矡o(wú)比抵擋的浩蕩長(zhǎng)江之水,奔騰的`長(zhǎng)江猶如中國(guó)人的頑強(qiáng)意志。引得詩(shī)人連連稱奇!

  觀唐朝,有李白的“兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái)。”長(zhǎng)江兩岸峻峰峭立,川流不息的長(zhǎng)江中,一條小船從天際飄來(lái),那感覺(jué)多奇妙。月王之煥的“黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山。”一座座孤城矗立祖國(guó)邊疆,像守衛(wèi)邊陲的戰(zhàn)士暫死捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土。

  瞧今朝,偉大領(lǐng)袖毛主席的“欲與天公試比高,須晴日,看……引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。”的豪詞壯詩(shī)。龔自珍的“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的大義凜然。文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)情懷……無(wú)數(shù)人民的激亢雄語(yǔ),使我深受感動(dòng),情不自禁地想起中國(guó)歷史上那一幕幕悲慘的畫(huà)面。董存瑞高舉著炸藥包沖向敵人,“轟”的一聲,玉石俱焚;邱少云身上的雄雄烈焰在肆掠,只要他稍一動(dòng)撣,火就能熄滅,然而,他選擇了為黨而燃燒,化為一堆灰徑,奔向永生的天堂!

  漫漫詩(shī)篇訴說(shuō)著祖國(guó)的壯麗河山,成為中華兒女為之灑淚的碑文!

  青春歲月,我與詩(shī)詞相約作文 56

  讀一首詩(shī)詞,猶如品一杯上好的茶,品作者的心,品作者的情。悠悠的香、潤(rùn)潤(rùn)的甜、淡淡的情、純純的美,還是深深的苦、隱隱的愁……都讓我沉醉其中。

  詩(shī)詞是我國(guó)傳統(tǒng)文化之一。中國(guó)詩(shī)起于先秦,鼎盛于唐朝。中國(guó)古代把不合樂(lè)的叫“詩(shī)”,合樂(lè)的叫“歌”,統(tǒng)稱為詩(shī)歌。按故事情節(jié)還分為抒情詩(shī)和敘事詩(shī);按語(yǔ)言韻律,分為格律詩(shī)和自由詩(shī)。詩(shī)能集中地反映社會(huì)生活,還能抒情言志。詩(shī)句要求節(jié)奏鮮明、音調(diào)和諧,符合一定韻律,吟誦更是動(dòng)聽(tīng)感人。

  詞由五言詩(shī)、七言詩(shī)或是民間歌謠發(fā)展而成,原是配樂(lè)歌唱的一種詩(shī)體,句的長(zhǎng)短隨歌調(diào)而改變,因此又叫長(zhǎng)短句。詞分為小令,中調(diào)和長(zhǎng)調(diào)。詞一般分上下兩闋,也稱之為“片”。詞是合樂(lè)的歌詞,由于這種文體對(duì)音樂(lè)的依附性,決定了詞在體制風(fēng)格上一系列的特點(diǎn)。

  我們幾乎每天都在學(xué)習(xí)詩(shī)詞。讀《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》,我仿佛遇到了那位醉意朦朧,已是白發(fā)生的詞人。他好似一枝殘花,在艱辛世事的暴風(fēng)雨中失盡了芳華,在當(dāng)權(quán)者的.排擠下磨去了棱角。在這人生的低谷,他只得借酒消愁。彌漫醉意中,他還不忘端詳起手中的寶劍,夢(mèng)想著在沙場(chǎng)為國(guó)殺敵。

  他漸漸地失去意識(shí),跌入夢(mèng)中,恍然地回到了遼闊的聯(lián)營(yíng)。士兵的生活氛圍熱烈,正為一場(chǎng)激戰(zhàn)做準(zhǔn)備。激戰(zhàn)開(kāi)始。沙場(chǎng)狼煙滾滾,戰(zhàn)士們斗志高昂,戰(zhàn)馬風(fēng)馳電掣,放箭聲霹靂轟響,速戰(zhàn)速?zèng)Q。大功告成,博得生前身后的英名。

  突然,夢(mèng)醒了。什么激戰(zhàn),什么英名,什么收復(fù)中原,一切都開(kāi)始旋轉(zhuǎn)、消失。作者的理想是多么宏偉,而現(xiàn)實(shí)是多么凄慘!而作者也無(wú)力回天,只有壯志難酬的悲憤。

  回到現(xiàn)實(shí)。詞人辛棄疾一生的坎坷,壯志難酬的悲憤,凝聚在這一首詞中,多么令人心酸,多么令人感慨!細(xì)細(xì)品味詩(shī)詞,我們能領(lǐng)會(huì)作者的思想,同時(shí)凈化人的內(nèi)心,提升人的思想境界。

  詩(shī)詞是中國(guó)傳統(tǒng)文化中最美艷的一朵花,她蘊(yùn)藏著優(yōu)雅與高尚的美麗;詩(shī)詞是中國(guó)文化歷史中最璀璨的一顆明珠,歷經(jīng)歲月洗禮,他卻依然閃耀著光芒。愿詩(shī)詞萬(wàn)古流芳!

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