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青春的活力作文「精選」
火就是青春的象征，火就是青春的顏色，火就是青春的希望，火就是青春的活力。小編收集青春的活力作文，歡迎閱讀。
第一篇：青春的活力
我們擁有自己的思想，我們擁有自己的活力，我們，就是新一代的快樂(lè)制造者!
屬于90后的我們緊跟著時(shí)代的潮流，散發(fā)著青春的氣息，可，沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)卻抹殺了我們的快樂(lè)。當(dāng)然，不是說(shuō)學(xué)習(xí)是不好的，但總得讓我們有呼吸的空間，不要總是埋頭于那重重的書本之間�，F(xiàn)在的世界，日新月異，即使你有再好的接受能力，也不會(huì)完全地適應(yīng)，所以，我們需要自由，自由地去面對(duì)這繁花似錦的世界。
不知道大家是否有一種感覺(jué)，當(dāng)面對(duì)著一大堆作業(yè)時(shí)，自己寧愿去靜靜地讀一本自己愛(ài)不釋手的書，不想被這沉重的負(fù)擔(dān)累垮�；剡^(guò)頭想想：學(xué)習(xí)是好的，但并不是萬(wàn)能的�？删褪怯刑嗟募议L(zhǎng)認(rèn)為：孩子不學(xué)習(xí)能做什么?只有學(xué)習(xí)才能有出息，將來(lái)才能在社會(huì)上站得住腳。難道我們的童年，我們的青春就必須在繁重的作業(yè)和乏味的分?jǐn)?shù)中度過(guò)嗎?
我相信，厭惡學(xué)習(xí)的人有很多很多，但厭惡并不表示那個(gè)人就是個(gè)壞孩子，因?yàn)檎l(shuí)都想擁有自由，擁有快樂(lè)。想當(dāng)個(gè)好孩子真的不容易啊!在家，要聽(tīng)父母的話，凡事都沒(méi)有自己的主權(quán)。在校，見(jiàn)了老師就像老鼠見(jiàn)了貓，四處亂串，還怎么把老師當(dāng)成朋友。人之初，性本善，只是有太多的原因使我們不得不走上歧路。我們渴望進(jìn)步，我們渴望成就，我們更渴望自由!
或許有些人看了會(huì)感到是我理解錯(cuò)學(xué)習(xí)的含義的，可不知為什么，心中就是有那么一種怨言想要噴發(fā)，不知道不覺(jué)地就在這寫下了，我并不是希望大家去厭惡學(xué)習(xí)，只是別讓自己在勞累中遺失了自己，忘了自己還有微笑。
享受自己，迸發(fā)青春的活力。
第二篇：青春的活力
有人說(shuō)：“綠是青春的象征，綠是青春的顏色，綠是青春的希望，綠是青春的活力。”而我，并不這么認(rèn)為，因?yàn)榍啻核苹穑敲辞啻壕褪腔鸺t的，那么：“火就是青春的象征，火就是青春的顏色，火就是青春的希望，火就是青春的活力。”難道不是嗎?
正值青春年少的我，深同感受。我了解我的青春是什么，我的青春需要什么，我的青春渴望什么，更了解我要對(duì)我的青春負(fù)什么樣的責(zé)任。
我的青春絕對(duì)不留白，同樣的，你也可以做到。不是嗎?
青春似火，正如在生和死的一剎那，保有的一份真愛(ài)，照耀人生。
青春似火，正如那個(gè)獨(dú)特的穹窿，有著億萬(wàn)顆青春的星斗，閃爍光芒，當(dāng)它們劃下穹窿就是青春的雨絲，綴起滿天清光。
青春似火，正如生命里那如干涸貧瘠沙漠里的一株仙人掌，為自己盛放一千朵鮮花，燦爛到永遠(yuǎn)。
人的一生，能有幾次青春年少呢?如果你再不清醒，那你就要為你，為你那蒼白空虛的靈魂脆弱的心，為你在不知不覺(jué)中一點(diǎn)一點(diǎn)的葬掉的夢(mèng)和日復(fù)一日的放縱中枯萎的青春而痛定思痛了。
我雖然已是一個(gè)面臨初中畢業(yè)的學(xué)生，但我的青春一點(diǎn)都不空虛，因?yàn)槲抑辽僮鲞^(guò)，至少努力過(guò)。
加油吧!朋友們!人的一生沒(méi)有多次的青春年少。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們用我們的雙手譜寫這青春的樂(lè)章吧!
第三篇：青春的活力
校運(yùn)會(huì)，好像是離開(kāi)母親的孩子投入到另一個(gè)家里去，開(kāi)始自己創(chuàng)業(yè)的第一步。也許是許多人的努力使你已不是一個(gè)嬰兒，但新環(huán)境畢竟有一種陌生。運(yùn)動(dòng)健兒們?yōu)槟闶銓懶碌拈_(kāi)始，為你揮酒激情。他們用汗水照亮前進(jìn)的道路，用努力為你鋪上人生道路的基石。因?yàn)樗麄兊呐Τ晒α�，我們也長(zhǎng)大了。
校運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕使我們朝氣蓬勃，精神煥發(fā)。經(jīng)過(guò)短暫精彩的開(kāi)幕式后，我們本次校運(yùn)會(huì)的主角就要閃亮登場(chǎng)了，他們將會(huì)給我們上演一場(chǎng)精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)。(期待…………)
百米跑開(kāi)始了!
在那標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道上，各班的拉拉隊(duì)站在最顯眼的地方為班上的同學(xué)加油。盡管清晨冷風(fēng)襲襲，好不清涼，可運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的朝氣勃勃著實(shí)讓觀眾暖心。“各就位，預(yù)備”，頓時(shí)，裁判員們認(rèn)真執(zhí)法的記錄。這激烈的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面讓觀眾枰然心動(dòng)。我們班的健兒也勇得第一，他們?cè)谫悎?chǎng)上賽出了青春的無(wú)限魅力與活力，勇往直前的激情奮斗。
隨著短跑的尾聲敲響，長(zhǎng)跑也聞聲而來(lái)。長(zhǎng)跑的運(yùn)動(dòng)員用近乎完美的姿勢(shì)讓兩條強(qiáng)健有力的腿在跑道上奔跑前行，用無(wú)比頑強(qiáng)的意志在向自己的目標(biāo)挺進(jìn)。旁邊還有陪跑的同學(xué)的將友誼展現(xiàn)地淋漓盡致，他們氣喘吁吁，還在不停地為健而加油打氣。
田徑賽場(chǎng)上的場(chǎng)景，處處是競(jìng)爭(zhēng)，卻有處處充斥了友愛(ài)的氣息。
此外，還有跳遠(yuǎn)，實(shí)心球等多項(xiàng)運(yùn)動(dòng).學(xué)校為中學(xué)生組織著一場(chǎng)如此氣勢(shì)浩大,場(chǎng)面恢宏的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我們?cè)谄谂沃?結(jié)束了這一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)盛會(huì).我們渴望,我們支持,我們?yōu)榈巧项I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的英雄喝彩,我們也為失敗者鼓掌。相信在新的戰(zhàn)場(chǎng)上,用我們最甜美的微笑去迎接每一次挑戰(zhàn)。短短的兩天時(shí)間可以凝固成永恒的畫面，述說(shuō)不老的追求，演擇勇敢的品質(zhì)，發(fā)揮我們青春的活力。
第四篇：青春的活力
活力是什么?很多人都不得而知。是嬰兒的聲聲啼哭?是兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ)?是運(yùn)動(dòng)健兒競(jìng)技場(chǎng)上的英姿颯爽?是同學(xué)們?cè)谡n堂上的有聲有色?活力，是青春的象征，她迎著朝陽(yáng)，譜寫著青春的樂(lè)章�；盍Γ腔ǖ臍g愉，在朝陽(yáng)的召喚下，在微風(fēng)的搖曳中，露出燦爛的笑容�；盍Γ遣莸呐�，是草兒鉆出泥土的毅力，是頂破磐石的勇氣，是長(zhǎng)成大樹(shù)的自信。
活力，不是青春期的年少輕狂，而是年輕最明亮的標(biāo)記;活力，不是自卑淺薄，而是歲月的打磨。
因?yàn)橛辛四悖谏奶魬?zhàn)前，我們不再退卻;因?yàn)橛辛四�，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量;因?yàn)橛辛四�，在充滿荊棘和坎坷的道路上，我們的心頭始終有屬于勝利殿堂的陽(yáng)光般的溫暖和照耀;因?yàn)橛辛四悖谑〉牡凸�，我們給自己再來(lái)一次的機(jī)會(huì)。
如果沒(méi)有你，珠穆朗瑪峰和喜馬拉雅山上不會(huì)有人類的足跡;如果沒(méi)有你，青藏高原不會(huì)有長(zhǎng)年駐守的綠色身影;如果沒(méi)有你，人類隊(duì)伍將猶如鈍頭的劍。沒(méi)有你的世界，人類的生命將失去色彩;沒(méi)有你的世界，會(huì)多么寂靜無(wú)聲;沒(méi)有你的世界，會(huì)多么枯燥乏味。
在那體育場(chǎng)上，我們奮力拼搏，超越夢(mèng)想，我們的熱情像火一樣燃燒起來(lái)，在操場(chǎng)上奔跑的身姿，好像一匹雄壯的駿馬，充滿活力。記得那次接力比賽，我們的運(yùn)動(dòng)員們都竭盡全力，我們?nèi)嗤瑢W(xué)為他們搖旗吶喊。運(yùn)動(dòng)員們說(shuō)：聽(tīng)到我們的吶喊，他們又充滿了力量，速度飛快的沖向終點(diǎn)，取得了勝利，贏得了掌聲，超越了夢(mèng)想。這——就是活力。
活力，多么美好的字眼!多么溫馨的體驗(yàn)!
風(fēng)，從水面掠過(guò)，留下粼粼波紋。
陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖。
那我們從青春的大舞臺(tái)上走過(guò)，又該留下點(diǎn)什么呢?
活力是蓬勃的朝氣，活力是旺盛的生命，活力是不懈的追求。
我們應(yīng)當(dāng)留下真我的風(fēng)采和個(gè)性的張揚(yáng)!
我們應(yīng)當(dāng)留下青春的驕傲與尋夢(mèng)的足跡!
我們應(yīng)當(dāng)留下無(wú)悔的演繹與星光的燦爛!