逝去的青春作文匯編7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的逝去的青春作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

逝去的青春作文 篇1

　　在這里它埋沒了我們的青春，但是，讓我們體悟了很多道理；讓我們明白什么是真正的友誼，什么是你這個階段應(yīng)該做的事情……我非常感激您，我的'老師，我的母校。

　　離中考還有7天，這7天里我們拼命復(fù)習(xí)，連平常成績很差的學(xué)生都也在復(fù)習(xí)，為的是讓自已的青春不留遺憾，我也不例外，這幾天里，在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)差的理科，理科那些作業(yè)讓我不耐煩，但是我不停地告訴我自己：“要努力！”

　　回想起初一初二，我是很懶的學(xué)生，平時的作業(yè)都是抄別人的，上課也不聽課也算了，上課時間在睡覺玩手機(jī)說話，很多人都想不到我初三都把這些壞習(xí)慣改掉，我自己也不相信。想起初一初二老師給我的評語，心里有點心酸，他們都說我是很聰明的學(xué)生，就是心定不下來，不夠認(rèn)真對待。

　　初三同學(xué)們都說我跟以前相比，我確實有了進(jìn)步，但是我不這樣認(rèn)為，因為我自己覺得浪費了2年時間，怎么補(bǔ)救都補(bǔ)不回來。僅剩7天里面，我們的青春就定格在這所學(xué)校，我們不舍得分離，拿了一件又一件的班服來簽名；拿了幾張手機(jī)內(nèi)存卡來拍照；拿了幾本同學(xué)錄來寫；目的是為了以后年老的時候翻起青春的記憶吧。

逝去的青春作文 篇2

　　都說青春是美好的，我看一點都不像。

　　曾經(jīng)很認(rèn)真地喜歡過一個人，認(rèn)真地為他寫過字。雖然大多時候是這樣：我們寫的字感動了自己，感動了不想感動的人，卻唯獨沒有感動我們想感動的人。

　　少年，關(guān)于你的點點滴滴我都記得。我想直到我老去，變成老婆婆坐在靠椅上慢慢搖，會有溫暖又明媚的陽光擁抱著我，然后喚醒這份回憶，重溫了你。畢竟，我是愛過的，且那么認(rèn)真。

　　少年，你不必訝異。曾經(jīng)多次樓梯口的“偶遇”并非偶遇。原諒我，我只是想多看看你，看清你，然后把你深深地烙進(jìn)心里。

　　我想我還是會記得，曾經(jīng)在那里，一邊偷偷地等待著你，一邊假裝看風(fēng)景的`樣子。那些最初的等待，最初的心動，都隨著當(dāng)時的陽光慢慢曬進(jìn)了樹的年輪。少年，我想知道，當(dāng)時的我，在你眼中會是什么樣子。

　　少年，感謝我不可以，住進(jìn)你的眼睛。你的世界我來過，卻從未進(jìn)去。當(dāng)時的你直截了當(dāng)?shù)鼐芙^了我，然而我卻沒有掉淚，仿佛那就是自然而然的事情。時間逐漸蒼老，我最終明白你是對的。如果換作接受，我們的結(jié)局又會是另一種味道。但慶幸你拒絕了我，我可以把這份單純又美好的感情永遠(yuǎn)放在內(nèi)心深處。少年，多謝你！

　　而后我終于能把我對你的感情釋懷了�，F(xiàn)在的我們，是無話不說的好朋友。這種自然簡單的關(guān)系，恰是我想要的。

　　少年，你、我都已長大成人。我的青春多虧有了你，你就像一道彩虹，讓這出沉默的舞臺劇頓時絢爛生輝。感謝你帶給我的歡樂與苦痛，這些都是我生命中珍貴的財富。

　　這個世界，會有很多相似的你，可是這個世界只有一個你。不管那個人長得多么像你，他依然不是你。你就是我世界里唯一的你。你是我小小的男生，是我大大的疼痛。

　　這份新鮮的回憶在我的筆下再次撲面而來，我笑了，寫給我們逆風(fēng)而跑的年少，致我們終將逝去的青春。

　　都說青春是美好的，我想，是的。

逝去的青春作文 篇3

　　青春究竟是什么東西呢？青春也許是被擱置在小黑屋中的那臺黑白電視機(jī)。青春也許是那被磨得失去光澤的玻璃球。青春是浮躁不安的，青春卻也是寧靜致遠(yuǎn)的。

　　我們還年輕，因為我們還是90后。但是我們好像老了，因為我們無緣無故的開始懷戀小時候那5毛錢一根的冰棍了。我們好像老了，因為我們開始懷戀小時候掏鳥窩從樹上掉下來的經(jīng)歷了。我們好像老了，因為我們開始懷戀小時候玩泥巴弄得滿身泥卻無憂無慮的那張笑臉了。我們好像老了，因為當(dāng)我們看著掛在墻壁上的液晶電視時，開始回憶起老電視機(jī)里那忽上忽下忽明忽暗的輻條了。我們好像老了，因為我們開始憧憬未來，謀劃出路了。我們好像老了，因為我們開始說“生亦何歡，死亦何懼”的大道理了。我們好像老了，因為我們再也不拘束于別人的看法，決定的事就一定會去做了。

　　然而，我們畢竟還是太年輕。不是因為其他種種，只是因為我們經(jīng)歷太少。我們現(xiàn)在所看到的還不叫青春，且把它叫做童年的影子吧。我們現(xiàn)在之所以緊鎖這個叫做童年的東西，就是為了真正老去的時候，我們所擁有的不僅僅有青春那段“靜如癱瘓，動如癲癇”的浮躁。我們可以回憶的`還有童年的那一點點純真，那一點點如水般的純潔。

　　我們還是90后，我們畢竟是太年輕，因為我們接受不了太多的挫折與不幸。不成熟的人有一個共通的毛病，那就是在遭遇極大的打擊后會表現(xiàn)得極為狂躁，就像小時候被父母誤幼稚會后被責(zé)罵后的表現(xiàn)一樣。我們畢竟是太年輕，因為我們明明一無所有，卻還總天真的幻想著主宰世界。我們過于幼稚，總是幻想著拯救全世界，但到頭來卻發(fā)現(xiàn)就是全世界也就不了我我們。我們畢竟太年輕，因為我們還沒過愛做夢的那個年齡，我們愛做夢，而且是那些不切實際，充滿幻想的美夢。這也許也是我們不成熟的一個標(biāo)志吧。

　　也許，待到那一天我們不愛做夢了，而是把自己的想法付諸實際，而不是寄托于夢中。那么我想我們就真的成熟了。但到了那時，我們也徹底失去了我們的童年了。到了那時，我們也應(yīng)該停下來回頭望望后頭浮躁的青春和純真的童年了。

　　我們叫90后，我們很驕傲。因為我們出生不久就跨越了一個世紀(jì)，我們走這一遭也夠了，因為我們跨越了一個世紀(jì)的距離。90后是一個時代的句號，卻也是一個時代的開始，我們終將證明這究竟是誰的時代。正因為我們擁有的這種特殊地位。所以我們很執(zhí)著，只要認(rèn)為是可以做的，我們就會不達(dá)目的不罷休。以至于讓別人說我們叛逆。但因為執(zhí)著，我們讓90后成為了一個時代的符號，我們讓90后成為了一個時代的代名詞。是我們成就了它。也許也是因為我們的特殊，我們身上表現(xiàn)出了一種堪稱淋漓盡致的老成。連換了一個地方就不知道太陽明天會從哪升起的我們，卻懷揣大志，立志要周游列國，環(huán)游寰宇。連生命從哪來都不知道的我們，卻口口聲聲說著看破紅塵的大話。

　　我們玩世不恭，我們卻深諳人世的是是非非。我們多愁善感，卻也經(jīng)得起世情的大起大落。我們貌似風(fēng)流，卻也把浮情當(dāng)做過往云煙。

　　那早已不在泛光的玻璃球，那被塵封于角落的老電視，那長雜草的黃土，無一不在祭奠這我們早已逝去的童年。再過些日子，我們的青春也終將逝去。那時早已就物似人非。但發(fā)生在那段特殊時間里的特殊的事，出現(xiàn)在那段特殊時間里的特殊的人，我們必將銘記終生。

逝去的青春作文 篇4

　　當(dāng)歲月成為過往，是否還會記得曾經(jīng)的擁有，無法改變的結(jié)局，破滅了幻想，留下一個癡癡的心，慢慢去品位那些流年的歡樂！似有若無的記憶，清晰到忘卻的曾經(jīng)，也曾是滿懷信心的期盼，最終不過是想像的美好，一切，從原點開始，又從原點結(jié)束，是否你也從中走過！那些寫滿天真的腳步，留下最美好的記憶之后，便悄然無聲的消失，無法去了解，也無從去尋覓！寂靜的夜空，留下了璀璨的煙火，將那些無盡的渴望幻化成飄渺的思緒，慢慢消失于黑暗的天際！誰會記得在那樣一個季節(jié)，也有屬于自己的'歡樂，只是歲月蹉跎，將所有的崢嶸擊碎，不再有曾經(jīng)的細(xì)膩，所有的一切，已經(jīng)冰封在記憶中！

　　夢想與現(xiàn)實交織，摩擦出的火花，灼燒了純真的幻想，當(dāng)滿懷期望的等待時，卻不知該怎樣面對，還是依舊在期盼，但終不過是來去匆匆的過客！逝去的青春，泯滅了的過往！你可曾體驗痛徹心扉的激情，可曾擁有刻骨銘心的記憶！傻傻的站在被人遺忘的角落，望著陌生而有熟悉的一切！當(dāng)孤單籠罩心扉，只是一個人，默默地出現(xiàn)，又默默的離開！沒有人知道是否也曾來過！喜歡的依舊是那些看似傷感的文字，用一顆倔強(qiáng)的心，去支撐那些灰色的年華！慢慢的來，又慢慢的離開！只是一個平凡的存在，不會像神一樣的賜予一切！別讓往事如煙，忘卻了流年，荒廢了青春！

　　美好走過，留下的只是傷感，無論是急是緩，都該用心去體驗，走過的就不會停留，將所有的希望放在今生去守候，別去追求后世的輪回！當(dāng)一切無法回首，我們只剩下一份默默地期待，守著那份祈禱，靜靜地一個人沉思！還是曾經(jīng)的擁有，還是過往的美麗，不過是換了個角度，去思索同樣的問題！天真的幻想，總歸敵不過殘酷的現(xiàn)實！所有美好的構(gòu)思，都在無情的事實面前變得那樣的蒼白無力！留下的，只是自己不愿接受的真相！

　　夢還在，我們?nèi)栽诓煌５淖非�，卻發(fā)現(xiàn)，原來我們的期望是那樣的渺茫，夢就這樣，一步步離我們越來越遠(yuǎn)，留下的是無盡的奢望！慢慢的，當(dāng)認(rèn)清了一切，就變得不那么天真了，放棄了曾經(jīng)的夢，向著一個自認(rèn)為更切合實際的努力，過后，發(fā)現(xiàn)，不過是又一次的輪回！一直記得那個最純真的夢想！只是有的時候累了會將它放下！但并不是從此不再提及！所有的期待，都?xì)埩粼谟洃浀纳顪Y，慢慢的成為了內(nèi)心深處的記憶！

　　青春的腳步離我們越來越遠(yuǎn)，當(dāng)我們不在青春時，是否會記得青春時的夢想，我們還在那里期待著，有一天可以去做轟轟烈烈的事！做一個追夢人！歲月輪回，摸不去我們曾有的記憶，時光飛逝，帶不走純真的夢！也許它不會再那樣頻繁的出現(xiàn)但卻依然在我們心間！殘留的記憶，不會怎么輕易的消失！它已成為最深刻的銘記！

　　夢想，再小，我們也有追求，希望再渺茫，我們也有方向！別讓逝去的青春帶走了曾經(jīng)擁有，現(xiàn)在殘留的夢！

逝去的青春作文 篇5

　　她是一個將要畢業(yè)的孩子。

　　……

　　光陰似箭，六年的時光從年級的增加中溜走，如此匆匆。

　　當(dāng)我們翻看蒙上了一層灰的老相冊時會發(fā)現(xiàn)，那一張張熟悉的面孔由稚嫩漸漸成熟，那一張張熟悉的笑臉由天真無邪漸漸變得憂慮。隨著試題的增加，我們漸漸長大，漸漸看得清友情、師生情的重要，因此懂得了不舍的滋味。

　　那年，她6歲。初到校園的她只會不知所措地哭泣。一位年輕漂亮的女老師走過來，輕輕撫摸著她的頭，告訴她：“小朋友，別怕，我和你幼兒園的老師是一樣的，會像媽媽一樣的�！庇谑�，她止住哭泣，開始適應(yīng)這陌生的環(huán)境。方老師在第一堂課宣布，班長就是她。她欣喜若狂，一放學(xué)就迫不及待地告訴媽媽自己是班長。那樣子，別提有多神氣了！

　　四年級那會兒，她光榮地升為大隊干部。依舊是她的啟蒙恩師——方老師選擇了她。那股激動的暖流，從眼睛里淌出來，劃過腮邊，滴落在胸前那枚三條杠的徽章上。那天的感動，像一枚種子，已經(jīng)永遠(yuǎn)地深深扎根在了她的心上。

　　當(dāng)暑假又一次在知了的埋怨聲中溜走，此時的她已經(jīng)不再幼稚，因為她五年級了，被父母扣上了一頂沉重的帽子——高段生。她的壓力越來越大……直到有一天，她生病了，一連五六天都沒有去上學(xué)。當(dāng)她大病初愈，重返校園的那天，班上第一個關(guān)心她的是雅祺。于是她們便成了誰也拆不散的朋友。每當(dāng)她忘記帶筆，雅祺都會毫不猶豫地借給她；每當(dāng)她比賽回來，雅祺都會主動端來一杯熱水……在雨打濕的青蔥歲月，有雅祺陪伴，她的生活很充實，很快樂。

　　當(dāng)她第一次感覺到對校園的不舍的時候，她已轉(zhuǎn)學(xué)離開了她的母校。校園里的那顆大榕樹，那塊刻著“愛”的大石頭，那一棟棟教學(xué)樓，那一株株花草……啊，她多么想要統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)時空保存?zhèn)}庫里，等她老了，老得都走不動了的時候，再把它們?nèi)〕鰜怼�…那是一種多么美好的事��！

　　她來到了一個陌生的環(huán)境，看著一張張陌生的面孔，一處處陌生的角落。還好，她不是個怕生的孩子。于是，她很快在這里混熟了。她始終忘不了剛走進(jìn)這所學(xué)校時，那些幫助過她的同學(xué)。只有她自己知道，唯一感謝他們的方式，就是努力學(xué)習(xí)。

　　看似漫長地六年過去了，她又何曾留住些什么。也許只有那本沾有每個同學(xué)的'氣息的同學(xué)錄罷。

　　從一年級時候的懵懵懂懂到六年級的青澀，她感嘆自己錯過的太多。望著窗臺上的一沓教科書，從一年級到六年級的每一本都寫著她的名字，字跡由稚嫩逐漸成熟。她的腦海中浮現(xiàn)出曾經(jīng)與同學(xué)們打口水戰(zhàn)的情景，不由得鼻子一酸。是啊，書齊了，人卻散了……

　　即將下掉鮮艷的紅領(lǐng)巾，去迎接團(tuán)徽的召喚。她打開窗子，拼命咀嚼著空氣中凝聚著的露水與花香交織的味道，似乎品嘗出了些什么。

　　她暮然回首，六年的小學(xué)生涯，就猶如夏日荷塘邊的陣陣幽香……

逝去的青春作文 篇6

　　曾經(jīng)我們都以為自己可以為愛情死，其實愛情死不了人，它只會在最疼的地方扎上一針，然后我們欲哭無淚，我們輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我們久病成醫(yī)，我們百煉成鋼。

　　林靜的離開，陳孝正的離開，一次又一次，鄭微每每在最幸福的時候跌落谷底。不得不承認(rèn)，我是佩服鄭微的為愛的勇氣。然而，我卻很不能理解，為什么鄭微最后可以原諒林靜當(dāng)初的不辭而別和他在一起。 的確，我是很不喜歡這樣的結(jié)局。拋開我喜歡看悲結(jié)局小說不談，至少鄭微不能因為愛而放下自己的尊嚴(yán)。

　　我曾經(jīng)也因為愛放下了我所有的高傲，但最終我什么也沒有得到，當(dāng)然，我看得很開，付出的'并不會和得到的成正比，所以我也并沒有堅持很久�；蛟S算是我的口是心非。一個朋友問我，如果這個時候他來找你你會接受么？我想都沒有想就說不會。因為我從來不走回頭路。有些事有些感情只有一次，錯過了就錯過了，也沒有什么好可惜的。雖說青春終將逝去，但確實也不能因此委屈自己。

　　有些事情真的是難以劃分界限的。很多事不知道，蒙在鼓里才是最幸福的，前提是永遠(yuǎn)不要知道。如果在事后知道，往往那個瞞住真相的人會遭人恨。從一開始我強(qiáng)烈想要去看這部電影的心到現(xiàn)在的猶豫不決，都是因為我真的怕在電影院哭，看完這本書心里的感覺真的很難說。

　　總之，人還是需要學(xué)著失去，這的確是一門藝術(shù)。最好可以在多年后轉(zhuǎn)頭說一句：青春，別來無恙。

逝去的青春作文 篇7

　　如果，還有如果，那么我的青春，不會停下前進(jìn)的腳步。

　　——題記

　　那些我們倔強(qiáng)面容下的隱忍與羞澀，是我們以青春名義作的卑微祈禱與所為的信仰。我愿意相信總有那么一段記憶馱著疲憊的心跨越我們之間的界限，即使老了、累了，再一次回憶起來還是能叫人淚流滿面。這或許就是所謂的青春，它是一道漸行漸遠(yuǎn)的彼岸，但它離我們又是太近太近了。

　　青春的開始便是我漫長旅途的結(jié)束。六年就如一道漫長并充滿快樂的旅途，六年的喜怒哀樂，六年的辛酸經(jīng)歷，六年的兄弟情深在“畢業(yè)”兩個傷感的字眼中就漸漸消逝在我們腦海。而對于六年的記憶，就像冷風(fēng)過境得凄涼，剩下的除了回憶還是回憶。聽著《致青春》，伴著“傷感”的春風(fēng)，我們迎來了畢業(yè)。記得當(dāng)時有人跟我說過這么一段話：終于畢業(yè)了，終于能逃脫這恐怖的“地獄”了。當(dāng)時我沖他只是抿嘴一笑，心中卻發(fā)自一種憤憤不平：雖說這只是人生中的一個歷程，六年或許只是人生的一段片刻，這哪是所謂口中所說的“地獄”？！望著同學(xué)們在開心的聊著天，在不顧忌憚地哼著歌，唯獨只有我呆呆坐在位置上沉思著什么：時光催人，六年漫漫奮斗旅程就便在一聲“畢業(yè)”中散盡了，今后我們將各奔東西，彼此之間聯(lián)系斷了，或許就像一只斷了線的風(fēng)箏。我很迷茫未來失去了他們的陪伴我將會怎樣？我獨自蹲在角落，淚水從眼眶中一點一滴地流了下來，眼眶濕潤了，漫濕了衣角，此時的我就像一朵純白的花在黑暗中凋謝，任憑悲傷蔓延。我的六年或許并不美麗，殘缺甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于精彩。但這六年就如同一場美麗的夢，在我們的'嬉笑聲中漸漸度過，但旅途中的精彩卻是發(fā)自肺腑的珍惜。我仿佛看見了記憶中的櫻花放肆的頹敗了。我的夢該醒了，不能沉浸于曾經(jīng)的美好，伴著青春不斷前行……

　　似火的青春開始于六年漫長旅途的結(jié)束，又將結(jié)束于美好初中生活的開始。剛踏入陌生的初中生活，看著一位有一位陌生的同學(xué)，望著一位又一位陌生的老師，我覺得身邊一切都是陌生的。我又再次懷念起了小學(xué)的生活，但青春堅定的告訴我：所有曾經(jīng)放不下的，將在生活的壓迫下，真的耶就這么被放下了。我是一個特別要強(qiáng)的人，我不愿多么主動與同學(xué)交流。就這樣，昨天會被今天、明天取代，而下一個今天、明天又會成為昨天，然后再被取代，我的生活便是如此反復(fù)，無休無止。便此，我愛上了閱讀，也有一念之間萌生了成為作家的夢想，但是我深知：夢想總讓人憧憬，但是我懂得，如果不去努力，夢想永遠(yuǎn)只是一個夢想。我每天一下可不會像同學(xué)那樣在外面打打鬧鬧，我只會靜靜地呆在座位品味每本書中所含的深刻道理。但是青春又堅毅地告訴我：改變自己！便此，閱讀也變作了我的一種興趣，作家這個夢想也一念間地淡泊出腦海，因為青春不待人，珍惜現(xiàn)有青春！我開始綻放出青春時期的朝氣，我會跟著同學(xué)一起聊聊天、談?wù)勑�，我也會對每個值得令我珍惜的人更加珍惜。或許呆呆的學(xué)習(xí)并不是青春，只有那顆青春的心才能讓你的青春不在暗淡。人的青春就像一段旅程，最重要的得以沉淀為永遠(yuǎn)，最不屑的則漂浮為瞬間。

　　很多年后，如果青春的那段奮斗史還時刻匍匐在我心中某個深處的話，我想我會淚流滿面。如此便是我與青春的無末之始，沒有結(jié)束的開始�！�—致青春

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