【精華】青春作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的青春作文10篇，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
青春如花，大地母親哺育著它，雨露滋潤(rùn)著它，根守護(hù)著它，葉陪伴著它……它是萬(wàn)物的結(jié)晶，用彩色光芒感染所有生靈，綻放生命的光彩，讓春天常駐世間。
青春就是太陽(yáng)，永不停息地燃燒，它的光逃是由七色光凝結(jié)而成的精華，燦爛輝煌，驅(qū)走陰暗，迎來(lái)光明，燃放生命的激情。
青春就是邀翔的鳥(niǎo)，在知識(shí)的廣闊天空中，自由地邀翔，吸取日月精華，展望未來(lái)，用金色翅膀飛舞夢(mèng)想。
青春就是歌，高山流水般澎湃著生命的旋律；輕快地躍動(dòng)出生命的音符；織起生命的情懷。余竟不絕，輕輕地?fù)軇?dòng)每個(gè)人的心弦，彈出我們奮進(jìn)的步伐，如千萬(wàn)江河奔流到海不復(fù)回。
青春就是大�？駷懙睦�，永不停止翻滾，一往無(wú)前，在天地間回蕩它的激情，誰(shuí)也無(wú)法阻攔它，也無(wú)法讓它回頭。
青春，顧名思義，就是青少年的奏。春姑娘來(lái)得匆匆，去得也匆匆。青少年們，如果我們不加把握，不把它抓緊，花也會(huì)凋謝，太陽(yáng)也有日全食，鳥(niǎo)兒也會(huì)受傷，歌也會(huì)有休止符，浪終會(huì)退潮……如果不挽留這“春天”，它也會(huì)在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)瞬即逝，無(wú)情地飄走無(wú)蹤。
青春是美麗的'，也是陽(yáng)光的。誰(shuí)說(shuō)青春只是一個(gè)階段？不是的！只要你堅(jiān)信它的美麗，抓住這瞬間的美麗，它就會(huì)永駐你心。
擁有青春，就擁有了未來(lái)的希望；擁有青春，就等于擁有了生命的朝陽(yáng)。
放飛夢(mèng)想，舞動(dòng)青春！讓我們一起，用心，堅(jiān)守青春。
青春作文 篇2
人生短短數(shù)十載，青春暫時(shí)年幾回。悲傷不成，痛苦莫行，甚非無(wú)聲無(wú)色者也！
青春在人生的懷抱里，卻是生命的花園，它為人生獻(xiàn)上了世界上最美麗最耀眼的花環(huán)。有青春我們才看到了遠(yuǎn)方，太陽(yáng)總在青春的地方升起，月亮也總在青春的地方發(fā)亮。青春是永恒的微笑，它是每個(gè)人心中的一把火，使人們的心靈永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著激情，使人們的雙眼永遠(yuǎn)澄澈明亮。
青春，它似乎永遠(yuǎn)成長(zhǎng)著沒(méi)有未來(lái)，或者說(shuō)我們永遠(yuǎn)看不到未來(lái)是什么樣子的，誰(shuí)都有青春的開(kāi)始，每個(gè)人都可以在青春的中段激進(jìn)，但就是不能在開(kāi)始或者在中段的時(shí)候就想好你的青春將怎樣帶動(dòng)你的步伐，因?yàn)樗鼪](méi)有一種固定的結(jié)局。某種意義上說(shuō)，青春是很無(wú)敵的！
但青春終究還是有未日的那一天，它一樣存在著青春里特有的無(wú)知與苦澀，它活在生命里，在它的進(jìn)程中一樣間隔著生日，它也會(huì)老去，也許我們?cè)谥蟮挠幸惶炖�，不�?jīng)意間我們把青春翻到了最后一頁(yè)，我們是否會(huì)想再回到開(kāi)始的地方去尋找我們?cè)?jīng)留下的美好，從而悵然若失甚至流下眼淚呢？在那段路上是否還保留著我們當(dāng)年至今塵封不動(dòng)的腳印？那一個(gè)個(gè)深沉的腳印如一段段不為人知的感動(dòng)似乎又被莫名的遺憾占據(jù)著！遺憾在那段青春里的事，要到什么時(shí)候我們才能真正把它釋?xiě)涯�？意識(shí)中我們不想把美好送上斷頭臺(tái)，更不愿為后悔開(kāi)路，但在那一份我們必需承擔(dān)的責(zé)任面前，我們猶豫了，于是更是我們學(xué)會(huì)了放棄，為了不讓遺憾順?biāo)浦郏覀儾坏貌贿z失那段美好，不得不走上一段后悔的不歸路。也因此悲傷逆流成了河！
不要讓悲傷逆流成河——青春——我很難歸納這是一個(gè)什么樣的故事。關(guān)于友情的？愛(ài)情的.？親情的？似乎什么都不是，卻又似乎什么都是！要怎樣來(lái)形容它呢？傲慢的、細(xì)密的、壓抑的、悲傷的。無(wú)處得知其中的答案，或許它本身就是一個(gè)沒(méi)有底的謎，或許它是一個(gè)無(wú)人知曉的秘密，然而每個(gè)人掙扎著活著就是為了揭開(kāi)這個(gè)被塵封了幾千幾百年的世紀(jì)之謎吧！于是青春也累了，它傷痕累累地哭訴著要老天給它一個(gè)完整的靈魂，泛濫的淚水逆成河流下太多的不堪回首！
青春的生活，不應(yīng)該在一種等待的時(shí)光里被迅速地消耗掉，那將只能留下等待的感覺(jué)，夾雜在小說(shuō)閱讀過(guò)程中虛幻飄渺的情緒里，被溶進(jìn)青春的無(wú)數(shù)碎片中。不要去等那一天的到來(lái)，我們?cè)趽頂D的十字路口無(wú)助地招喚、麻木地徘徊著，一切車(chē)輛在沒(méi)有路的城市泄滯地行駛著，它們?cè)缫哑x了城市的軌道手足于漫無(wú)邊際的茫然中！
知足則常樂(lè)，笑對(duì)人生，還有什么解決不了的問(wèn)題呢？我們應(yīng)該珍惜眼下即使為時(shí)不久的青春，快快樂(lè)樂(lè)地把青春走下去。既然生命是必然的，就一定要活出必然的精彩！
在我們的青春里，有青春少年的紅，也有青春虛度的白；在我們的青春里，有酸甜苦辣，也有悲歡離合，但是請(qǐng)相信這就是青春，是我們一直迷戀著的青春，無(wú)論輕快的，還是壓抑的，都是我們最最美好的時(shí)光！
青春作文 篇3
窗外的月季花開(kāi)了，沒(méi)有想象中的香。懷疑從前深信的東西，固然令人沮喪，但這就是成長(zhǎng)。人生若長(zhǎng)，有時(shí)卻覺(jué)度日如年；若短，也就彈指一揮間。走在人生道路上，也許，我們也應(yīng)該回頭看看了吧。
青春的風(fēng)鈴，在風(fēng)中搖曳，奏響一曲輕柔的青春之歌。驀然回首，突然發(fā)覺(jué)原來(lái)自己已在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大。我習(xí)慣每天都微笑著面對(duì)所有的人，縱使淚水無(wú)聲無(wú)息地落下，自己也別過(guò)臉，悄悄抹掉苦澀的淚水，依舊微笑著……因?yàn)槲抑溃�，�?yīng)該微笑著，去唱生活的歌謠；我習(xí)慣在炎炎夏日，一杯一杯地喝著白開(kāi)水，聆聽(tīng)樹(shù)上知了的傾訴。似乎，我已經(jīng)領(lǐng)略到向往的人生的清淡；我習(xí)慣在秋季，吹著柔和的秋風(fēng)，聽(tīng)著悅耳的鳥(niǎo)鳴，拾起一片飄落的枯葉。突然懂得，生命的意義。青春的風(fēng)鈴，永遠(yuǎn)為勇敢成長(zhǎng)的人奏響！陽(yáng)光下，微風(fēng)中，青春風(fēng)鈴搖曳著，閃爍著……
成長(zhǎng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見(jiàn)了童話(huà)書(shū)上多彩的封面，看到的是教科書(shū)一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的'深沉，—切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
成長(zhǎng)也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘，堆滿(mǎn)鮮花。勇敢地追尋，路就會(huì)在腳下延伸，成長(zhǎng)即路。成長(zhǎng)中，我們學(xué)會(huì)了開(kāi)啟塵封的心靈，睿智地面對(duì)世間一切不可預(yù)測(cè)的變故，打造堅(jiān)實(shí)的青春底座，磨出生命的光亮，感受體驗(yàn)青春生命的精彩。我們開(kāi)始思考生命的價(jià)值和意義，演繹人生的精彩。我們學(xué)會(huì)用自己的行動(dòng)解讀自己的生命，由青春成長(zhǎng)感悟生命的內(nèi)涵。
在青春中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中感受青春。青春是成長(zhǎng)的痛，如逝去的秋葉，零落的花朵，無(wú)力的在小道上打著卷。青春，是葉子離開(kāi)樹(shù)的那一刻；是花瓣凋零的那一瞬；是我成長(zhǎng)路上的一道痕……告別了小學(xué)的時(shí)光也告別了童年，我們揚(yáng)著微微成熟的臉龐，帶著對(duì)未來(lái)無(wú)限的憧憬一步一步的向前走著。漸漸地突然感覺(jué)成長(zhǎng)很累，青春很美。
然而，人生需要沉淀，寧?kù)o才能致遠(yuǎn)；人生需要反思，常回頭看看，才能在品味得失和甘苦中升華。向前看是夢(mèng)想和目標(biāo)，向后看是檢驗(yàn)和修正。不艾不怨，心坦然；生活，有苦樂(lè)；人生，有起落。學(xué)會(huì)揮袖從容，暖笑無(wú)殤。快樂(lè)，不是擁有的多，而是計(jì)較的少；樂(lè)觀，不是沒(méi)煩惱，而是懂得知足。
窗外的月季開(kāi)了，風(fēng)中傳來(lái)了幽香！里面有青春的味道！
青春作文 篇4
我們?cè)谇啻褐辛麟x失所，風(fēng)吹起花瓣如同破碎的年華，而你的笑容搖晃搖晃，成為我生命最美的點(diǎn)綴。
——題記有人說(shuō)，寫(xiě)文字的人都是流離失所的人，我想我也是個(gè)流離失所的人嗎；我想應(yīng)該是吧。那么你是否也是流離失所的人，我想知道。我們用青春的文字串成一列列整齊的章句，穿過(guò)林林的文字；你是否在這里停下來(lái)看一看，我想你應(yīng)該停下來(lái)，舉目四望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那一字一句能勾起你我青春年少的心。我想有時(shí)我們都在偽裝，偽裝著很堅(jiān)強(qiáng)，背后我們都有著一處寂寞的`世界，只是別人看不到。低聲呢喃，無(wú)語(yǔ)；卻不知道那窗外的彩蝶是否聽(tīng)到我的吶喊，你看那對(duì)彩蝶踏著輕盈的腳步在花叢中翩躚起舞，如同兩片雪白的羽毛在飄零。我的目光停留在那雙飛的精靈上，聽(tīng)不到周?chē)鷩痰穆曇�，我看到它們正撲�?dòng)著翅膀飛向我白色的瞳仁上。音樂(lè)就像我的左手，而文字則是我的右手；已記不清是何時(shí)喜歡用文字記錄心情的點(diǎn)滴，我只是把自己所想的寫(xiě)下來(lái)，我知道這是我的文字。既使不華麗和沒(méi)有詩(shī)意；總是喜歡在寂靜夜深的時(shí)候聆聽(tīng)那喜愛(ài)的音符，在我的身體上舞蹈，那熟悉的旋律，那熟悉的歌詞。勾起我大片大片的回憶，如同漫天飛舞的揚(yáng)花。
然后，淚水卻滴下我的僅存一點(diǎn)溫度的手心上，沒(méi)有冰冷，卻傳來(lái)一陣莫名的溫暖，不知道次日的晨羲醒來(lái)時(shí)會(huì)不會(huì)淚流滿(mǎn)臉。
今天暮藹氤氳，總是不太喜歡這樣的天氣，給人一種不安。當(dāng)我沐浴著晨光的道路上，踏著輕盈的腳步走在校園的路上，我知道新的一天以嶄新的姿態(tài)出現(xiàn)在我眼前。路旁郁郁蔥蔥的樹(shù)木整齊地排列著，風(fēng)吹過(guò)葉子在搖晃。突然一只小鳥(niǎo)在我的頭上掠過(guò)，一聲破鳴劃破了寂寥的四周，劃破了空蕩蕩的校園。時(shí)間沒(méi)有等我，而你沒(méi)有帶走我，哪怕是一片回憶也好。
凡世的喧囂和明亮，世俗的歡樂(lè)和幸福，如同清涼的溪澗，在風(fēng)里，在我眼前，汨汨而過(guò)溫暖如同泉水。
誰(shuí)是誰(shuí)生命中的過(guò)客，誰(shuí)又是誰(shuí)過(guò)目不忘的螢火。
青春作文 篇5
青春是謊言又是罪惡，謳歌青春的人們總是在欺騙自己和同伴，永遠(yuǎn)以肯定的態(tài)度面對(duì)周?chē)沫h(huán)境，在他們的青春二字面前，無(wú)論怎樣的一般認(rèn)識(shí)，或是社會(huì)準(zhǔn)則都能扭曲給你看，對(duì)他們而言，無(wú)論是謊言，秘密，罪行還是失敗，都只是青春的調(diào)味料而已。如果失敗也能稱(chēng)為是青春的象征的話(huà)，那么交友失敗的人，也能說(shuō)是盡享青春也不為過(guò)了吧。但是他們卻不會(huì)這樣認(rèn)為。這全是他們利己而為罷了。
所謂青春就是一個(gè)人過(guò)來(lái)的時(shí)光，也許有人會(huì)想，大家一起成功，有一個(gè)共同屬于自己的美好青春，事實(shí)是大家一起成功，一起幸福什么的`，不過(guò)是種理想。有人幸福，就必定有人被拋棄；有人光鮮就必須有人滿(mǎn)身泥濘。從小一個(gè)人走過(guò)來(lái)的我看透了交際中的丑惡和扭曲，在這一段段被稱(chēng)為“青春”的過(guò)程中，所謂的朋友間互相取笑，互相埋怨，青春也因此增添了光彩，那光真是刺眼�？凑l(shuí)臉色，討誰(shuí)歡心，保持聯(lián)絡(luò)，迎合話(huà)題，不得不做那么多才能維系友情，那種東西根本就不是友情，如果那么繁瑣的東西才能被稱(chēng)為青春的話(huà)，我根本不需要�？窟@種無(wú)聊的交流而裝作很快樂(lè)的行為根本就是自我滿(mǎn)足，那根本就是欺瞞，是應(yīng)該被唾棄的罪惡。在這其中你的歷史會(huì)被他人隨便共有，變成方便交流的素材，然后快樂(lè)地使用著。
就是這樣，大老師才成為了我的人生導(dǎo)師，“我寧愿孤零零地被撒手不管，以往的孤獨(dú)環(huán)境還讓我內(nèi)心自在的多"，他就是我的縮影，一步一步地昭示著我的人生，也許這條路我選的不對(duì)，盡管扭曲幼稚失敗，但只要堅(jiān)持下去就是正義。如果只是被人否定就要改變的話(huà)，那種東西既不是夢(mèng)想也不是自我。
那么，說(shuō)明結(jié)論吧，享受青春的傻瓜們。爆炸吧！
青春作文 篇6
青春是用意志和拼搏釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；
青春是用希望和向往編織的彩虹——絢麗輝煌。
——題記
帶著風(fēng)給的倔強(qiáng)，蒲公英選擇了遠(yuǎn)方。
擁有青春的我們，活力四射，充滿(mǎn)激情。任性而又不屈，大膽而又穩(wěn)重，是我們90后的名片。我們總以為青春可以張揚(yáng)，但沒(méi)有想到張弛有度。從現(xiàn)在起，讓我們一起用頑強(qiáng)拼搏篆刻未來(lái)美好的理想版畫(huà)，用不懈奮斗譜寫(xiě)激情蕩漾的青春舞曲。在浪尖起舞，在風(fēng)里跳躍，用行動(dòng)來(lái)詮釋青春的含義。
遇見(jiàn)是一個(gè)美麗的意外。
青春的記憶像淡淡的花香，不暈染卻沁人心脾，不濃郁卻悠揚(yáng)飄逸。絲縷般溫情洋溢于校園之中，用手邊的米尺來(lái)丈量你我心間的距離，用身旁的信紙來(lái)傳遞彼此之間的關(guān)懷。本以為是千百次回眸后的'遇見(jiàn)，卻在冬日里洗過(guò)的太陽(yáng)升起時(shí)，像檸檬般酸酸甜甜地展現(xiàn)于面前。腳邊的空氣轉(zhuǎn)了，青春在風(fēng)中飄著，那一幕幕場(chǎng)景停留在我們十六歲的天空，成為苦澀而美好的回憶。
青春的忙碌是一種幸福，讓我們沒(méi)時(shí)間去思索煩惱。
老師與我們今世有約，灑下滴滴汗水，混入校園中青春的味道，柔暖的關(guān)懷在眼波里流淌。愛(ài)如琉璃，流光閃耀出我們奮斗的身影。我們拼搏，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代，屬于我們！青春灑脫而來(lái)的快樂(lè)是抓不住的指間流沙，年輕時(shí)的努力才能鑄就人生的不敗繁華。依舊年少的我們也會(huì)煩惱，但是我們懂得歡樂(lè)，盤(pán)古開(kāi)世時(shí)，沒(méi)有驅(qū)散愁緒與煩惱，但我們依然可以微笑；女?huà)z造人時(shí)，沒(méi)有給予一雙翅膀，但我們依然可以翱翔�？释麑⑻煺娴南敕ㄌ顫M(mǎn)，夢(mèng)想將青春的記憶延續(xù)，讓風(fēng)吹干流過(guò)的汗與淚，總有一天，我們有屬于自己的天地！
青春要經(jīng)過(guò)每一個(gè)表面的完美切割，才會(huì)擁有鉆石的晶瑩剔透。就此讓我們攜起歲月的呼喚，卷起生命的吶喊，用拼搏的斗志燃燒起一個(gè)無(wú)悔的青春！
青春作文 篇7
媽媽是個(gè)普通的工人，年過(guò)四十，已經(jīng)有些發(fā)胖了，在我看來(lái)，她是賢妻良母型的女人。早上為我和爸爸準(zhǔn)備早飯，中午洗衣服曬衣服，晚上吃完飯看完肥皂劇就上床睡覺(jué)。典型的除了工作、干家務(wù)、照顧我和爸，就是吃飯睡覺(jué)的家庭婦女形象。只是，一次假日呆在家里，才突然發(fā)現(xiàn)媽媽變了。
原以為花壇里只供雜草享受，卻不料有了幾株像模像樣的花�！澳鞘悄銒尫N的。”爸爸的話(huà)又讓我愣了愣。我隨手丟下包便去扒飯吃。“你手洗了沒(méi)？多大了還忘這件事！”“��？”我放下筷子，眨著眼不知所措，要知道“洗手”的事只有我小學(xué)老師教過(guò)，我媽從沒(méi)開(kāi)口過(guò)。當(dāng)然，我很順從地洗了手。飯桌上的菜，有我喜歡的蒸魚(yú)，而且在家里自然不用客氣，所以我的筷子壓根沒(méi)離過(guò)它。“你只吃魚(yú)，營(yíng)養(yǎng)能均衡嗎？蔬菜中維生素多，你得多吃！”我在心里拍案叫絕，兩個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)被我媽用得恰到好處，為此我雖不樂(lè)意卻也吃了不少菜。
一頓飯圓滿(mǎn)收?qǐng)�，我打開(kāi)電視機(jī)，正是黃金劇場(chǎng)，剛想開(kāi)口喊我媽?zhuān)瑓s聽(tīng)到她的聲音傳來(lái)，“我和你爸去散步，你自己拿些水果吃吧——”天吶，散步，這不是年輕夫婦才會(huì)干的事嗎？媽媽可是年過(guò)四十了。我狠捏自己一把，“哇”的一聲證明我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)。電視劇收?qǐng)龊�，媽媽和爸爸空手回�?lái)，“散步為什么不買(mǎi)些東西？”我很好奇。按常理而言，他們出去總該會(huì)給我買(mǎi)些東西的，可這又是怎么了？“要買(mǎi)什么？吃的用的'都還有，出去走走有助于消化。”媽媽的話(huà)說(shuō)得我一句都答不上來(lái)，我只能看看老爸，現(xiàn)在也只能從他嘴上套出些什么了。于是，咬耳朵的話(huà)開(kāi)始了�！澳銒屪罱：臀页鋈�，散完步回來(lái)就在公園前的場(chǎng)地上看他們跳舞，偶爾也學(xué)學(xué)。現(xiàn)在，她肥皂劇也戒掉了，老命令我看新聞，看到有用的東西就記下，說(shuō)是學(xué)習(xí)……”我大聲笑了出來(lái)，卻被老媽聽(tīng)到，于是笑著問(wèn)我：“父女倆的悄悄話(huà)結(jié)束了沒(méi)？結(jié)束了就上樓，你得洗完澡再喝杯熱牛奶，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)？”我笑著一一履行。
上樓的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)老媽在唱歌，而且是一首我會(huì)唱的歌，我跟著唱了起來(lái)，媽媽很驚訝，問(wèn)我怎么也會(huì)唱，我笑道，“這不是應(yīng)該我問(wèn)你的話(huà)嗎？”
枕著媽媽買(mǎi)的書(shū)睡覺(jué)時(shí)，我突然覺(jué)得，媽媽不再只圍著我和爸爸轉(zhuǎn)，而是開(kāi)始在為自己打算，讓自己充實(shí)�？磥�(lái)，本該是更年前期的媽媽?zhuān)智那幕氐搅饲嗄陼r(shí)代，能和我一起感受青春，再度花樣年華了……
青春作文 篇8
三年內(nèi)，我們有過(guò)太多回憶，歡樂(lè)，玩笑，悲傷，經(jīng)歷了一起在炎陽(yáng)下的日子，一起成為了那三年結(jié)束的最末端添上一個(gè)句號(hào)的拼搏聲影，三年的青春，就亦如此。
時(shí)間一分一秒的流逝，如同羚羊般矯健的身影一瞬即過(guò)。青春的腳步仍在肆無(wú)忌憚的邁著，我們責(zé)怪它無(wú)情，責(zé)怪它毫不顧忌，讓我們?cè)谝黄鹕畹娜晖瑢W(xué)，老師都變成了縮影，在火機(jī)焰火噴發(fā)時(shí)變成了支離破碎的'灰燼。
三年時(shí)怎過(guò)得如此之快，昔日里老師帶領(lǐng)我們前進(jìn)，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，上課時(shí)的小動(dòng)作和嬉笑聲變成了記憶中那一塊不可磨滅的光，一縷模糊而炙熱的光。課間嬉笑打鬧的身影和青春澎湃的朝氣將變成那畢業(yè)照上那一個(gè)個(gè)天真而又呆呆的笑靨，每日電子計(jì)時(shí)板的紅色醒目數(shù)字逐漸減少，校園里的樹(shù)枝一年又一年重新?lián)Q上了新的裝扮，校服上又多了一處皺褶時(shí)而感傷。
三年的初中是走進(jìn)高中三年的大門(mén)，也是走向人生第一站的頂峰，雖然旅途艱辛但心中滿(mǎn)足感愈發(fā)的強(qiáng)烈。
傷感總是在每年木棉花要開(kāi)的時(shí)期，每年新生初來(lái)老生將去的季節(jié)，總是要在最后分別的日子里流下久違的淚水，邁著沉重的步伐一路走到校門(mén)口揮手轉(zhuǎn)身離去各走各自的歸途，三年的時(shí)光，初中你將深深的埋藏在我心底最深處，不愿再與人分享。
初中三年，有得有失，有喜有憂(yōu)，收獲的太多，青春的腳步還在向前方邁進(jìn)，我們的Z朝氣為了那曾經(jīng)的三年變得更加充實(shí)而精彩。
初中三年，我們因時(shí)光與你同伴而更加精彩。
青春作文 篇9
歲月如歌，在年少的青春歲月里，灑下無(wú)數(shù)的故事情節(jié)，如花開(kāi)般艷麗。如花落般凄美。年少的心事，日記里，簡(jiǎn)樸的文字，書(shū)寫(xiě)著年少而又有幾分稚嫩的思緒，在隨風(fēng)飄零中，帶走了年少青春里的一絲青澀，變得愈發(fā)成熟起來(lái)了。
青春，被藏在那張長(zhǎng)滿(mǎn)青春痘卻又不失稚氣的笑臉上；青春，被埋在寫(xiě)滿(mǎn)心事卻又深藏不露的日記本里；青春，被掩在舉止收斂卻又活蹦亂跳的年少中。
青春，給我們帶來(lái)的是憂(yōu)傷，也是更多的快樂(lè)和更多美好的回憶。一頁(yè)頁(yè)被父母發(fā)現(xiàn)的心事，一次次被父母批評(píng)的頑皮，更多的是一張張令父母發(fā)愁的試卷，都是青春的裝飾。青春時(shí)期的我們像出籠的鳥(niǎo)兒，像離家出走的孩子，像是萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天，激動(dòng)、瘋狂、清澈的眸子里倒映的是期盼。
青春，是最寶貴的財(cái)富，也是最值得回憶的連環(huán)畫(huà)，一頁(yè)頁(yè)彩色的紙張，跳動(dòng)的文字，記錄的`不僅是快樂(lè)，也有憂(yōu)傷，它記錄的是青春里數(shù)不清的喜怒哀樂(lè)。
處在青春期的我們，沒(méi)有歡呼，更沒(méi)有尖叫和掌聲。事實(shí)上，青春的色彩是被我們的歡樂(lè)、興奮、憂(yōu)慮所描繪勾勒的。青春沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有未來(lái)，所有年少的孩子們只希望在這一刻定格。永遠(yuǎn)沒(méi)有下一秒。
青春最美好，青春最快樂(lè)，青春最可愛(ài)，但青春也有憂(yōu)愁，并不像辛棄疾所說(shuō)，少年不知愁滋味。青春也是最快流逝，它會(huì)在你未準(zhǔn)備好的情況下不辭而別、悄悄流走。留下的只有青春在心中爬過(guò)的痕跡或傷疤。
聽(tīng)！那是青春的笑聲，銀鈴般、鳥(niǎo)鳴般、天籟般，美煞了世人。不禁感慨，歲月真是不盡人情，如風(fēng)般帶走了青春，盡管青春清新宜人，但歲月卻不容它站穩(wěn)腳跟，就將它拋向下一個(gè)驛站。我們?yōu)榍啻簹g呼、祈禱、輾轉(zhuǎn)、回憶！
青春作文 篇10
1. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。
2. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
3. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融。
4. 全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
5. 全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。
6. 通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
7. 作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味。
8. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
9. 全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線(xiàn)索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
10. 你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
11. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)!
12. 作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn)!
13. 雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫(xiě)作，從不輟筆。你的`精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
14. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
15. 運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
16. 文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿(mǎn)真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
17. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?
18. 你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
19. 可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
20. 真是“下筆如有神”啊。看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
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