青春的作文

時(shí)間：2024-03-11 08:29:11 青春我要投稿

【優(yōu)】青春的作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的青春的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【優(yōu)】青春的作文5篇

青春的作文篇1

　　“是誰(shuí)用溫暖裝飾了你青春的夢(mèng)？年少輕狂，有你在我身旁……”隨著歌手的低聲吟唱，我的思緒也紛飛了起來(lái)，溫暖的曾經(jīng)，一點(diǎn)一點(diǎn)浮現(xiàn)在眼前……

　　師生情·暖

　　“你們組的試卷怎么只交了四份？老師讓你去她辦公室解釋一下�！庇⒄Z(yǔ)課代表攔住了正打算去接水喝的我，如是說(shuō)道。我一怔，回想起之前收本子時(shí)組員愛(ài)搭不理，再加上難忍的口渴，我的火氣“騰”地涌上來(lái)，他們不交本子怪我嗎？我還不當(dāng)這個(gè)這什么組長(zhǎng)呢！課余時(shí)間全被占用了！

　　氣呼呼地走進(jìn)辦公室，我便開(kāi)始辯解：“我收了，他們都不交……”朱老師笑了笑，示意我停下來(lái)，用手摁在辦公桌上的一個(gè)本上，柔聲說(shuō)：“恰巧改到你的.本子了，這次語(yǔ)法上沒(méi)有什么大的錯(cuò)誤，就是細(xì)節(jié)性還不夠，可以多寫(xiě)一點(diǎn)……”我順著朱老師的手指看向我的本子，然后我的臉“唰”地變紅了：本子上老師鮮紅批語(yǔ)穿插在我黑色的字母中，一眼望去紅色竟比黑色還多。我想起寫(xiě)這篇時(shí)自己的不耐煩，想著糊弄過(guò)去就算了，沒(méi)想到朱老師改的這么認(rèn)真……

　　“試卷下午再收吧”老師淡淡說(shuō)。

　　走出辦公室，溫暖的陽(yáng)光包圍著我，耳邊回響起朱老師恬靜的話(huà)語(yǔ)：“知道你壓力大，但一定要戒驕戒躁，老師相信你會(huì)成功的�！币魂嚋嘏娘L(fēng)吹過(guò)，心的躁動(dòng)，隨風(fēng)逝去……

　　魚(yú)湯情·暖

　　“這幾天功課緊吧？多喝點(diǎn)魚(yú)湯，補(bǔ)腦”。媽媽不停地為我舀魚(yú)湯，湯如白乳，空氣中有暗香浮動(dòng)。我早已食指大動(dòng)，卻不忘“虛偽”地客氣一番：“媽?zhuān)阋埠赛c(diǎn)�！薄安挥昧耍页贼~(yú)好了，扔了挺可惜的。”媽媽想也沒(méi)想就回絕了，只是一味地扒著魚(yú)吃，我抬起頭，惡作劇似地將一勺魚(yú)湯遞過(guò)去：“嘗嘗嘛�！眿寢尩拿碱^皺起，“我不愛(ài)喝魚(yú)湯，湯你喝吧�！痹趺椿厥�？噴香的魚(yú)湯面前媽媽竟不為所動(dòng)？難道魚(yú)更好吃？這樣想著，我?jiàn)A起一大塊魚(yú)肉扔嘴里。呸！這是魚(yú)嗎？這么柴，一點(diǎn)都不好吃，連魚(yú)湯的十分之一都不如！這樣想著，我一邊看著媽媽一邊想著該怎么揶揄她的奇怪口味，卻不經(jīng)意瞥見(jiàn)她臉上的倦容和反復(fù)咀嚼魚(yú)肉卻始終咽不下去的動(dòng)作，回想起她先前的話(huà)語(yǔ)，恍然間明白了什么，于是我把頭深深地埋了下去，極力克制著不讓心里那一抹潮濕涌上眼眶。

　　魚(yú)湯真的很暖，不然為什么我喝下去這么久心里依舊暖暖的呢？我深情地望著媽媽忙碌的身影，在心里埋下了一個(gè)溫暖的秘密……

　　青春路上，有拼搏，有感傷，但我想，最讓我印象深刻的，其實(shí)還是那些突如其來(lái)的溫暖吧？

　　我的青春里有溫暖，何其有幸，受益三生。我暗自許下承諾——定不辜負(fù)這些溫暖，勇敢前行。

青春的作文篇2

　　童年，是一首慢慢消散的歌謠;童年，是一只漸行漸遠(yuǎn)的紙船;童年，是一株隨風(fēng)飄散的蒲公英……童年是個(gè)夢(mèng)境，它有著虛幻的美麗，卻又真實(shí)地存在于心中，那么那么的——令人難以忘記。

　　“你拍一，我拍一，一個(gè)小孩開(kāi)飛機(jī)……”耳畔又回想起這活潑又純真的歌謠，聽(tīng)著它歡快的韻律，臉龐爬上了一絲若有若無(wú)的微笑。朋友，可還記得?曾經(jīng)一塊糖果甜蜜了一個(gè)春天，一首歌謠回蕩了整個(gè)童年。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上前行，途中看到了許多優(yōu)美的風(fēng)景，而最初的秀麗卻被時(shí)光的風(fēng)塵遮蔽。回頭看看吧，我們身后是多少遺失的美麗。其實(shí)，那歌謠一直吟唱在原地，只是我們，已悄然離去，而歌謠的余音，也隨童趣慢慢消散在夢(mèng)里。

　　夢(mèng)中，又見(jiàn)到了那片海，海上漂蕩著一只只小小的紙船，似曾……相識(shí)。朋友，可還記得?曾經(jīng)小心翼翼地將一只只紙船疊起，滿(mǎn)懷希冀地將它們放入水中，看著它們遠(yuǎn)去，心里就會(huì)泛起絲絲甜蜜，天真地祝它們能永遠(yuǎn)航行。而今，循著幼時(shí)的記憶，再次疊起紙船放在海面，，它攜著粼粼的波光，，載著我們的童心消失在遠(yuǎn)方，不知是駛向天際，還是沉入海底，總之，已無(wú)處尋覓。而我們，只能帶著淡淡的憂(yōu)傷，轉(zhuǎn)身上路前進(jìn)。

　　途中，再次瞧見(jiàn)了蒲公英——這純潔無(wú)邪的植物，俯身輕輕一吹，便有許多白絨四散紛飛。朋友，可還記得?曾經(jīng)在小路邊尋找一抹抹雪白的倩影，淘氣的將它們送上天空，同它們嬉戲，那么幼稚，卻又那么動(dòng)人。蒲公英的世界，是童年最?lèi)?ài)的風(fēng)景;蒲公英的.游戲，是童年最美的記憶。風(fēng)，起了，白色的精靈漫天起舞，這是童年最后凄美的禮，因?yàn)殡S風(fēng)的是蒲公英，飄散的還有童年自己。

　　轉(zhuǎn)眼，童年散場(chǎng)，——歌謠終已消散，紙船終已行遠(yuǎn)，蒲公英也終已飄散，可我們的路還很長(zhǎng)，含淚致我們逝去的童年一個(gè)最美的微笑，繼續(xù)上路吧，只道一聲：再見(jiàn)，童年……

青春的作文篇3

　　太陽(yáng)以緩慢的姿態(tài)走下地平線(xiàn)，宣告一天的結(jié)束；落葉以飄舞的曲線(xiàn)投向大地，預(yù)示一生的終結(jié)；歲月在額頭留下斑駁的足跡，告訴我青春的流逝。于是，我低聲問(wèn)自己，面對(duì)還有高三這一年就將遠(yuǎn)去的青春時(shí)光，該怎么辦呢？

　　我來(lái)不及回首，更來(lái)不及憧憬，歲月就已無(wú)情地把我推上青春的單程列車(chē)，駛向高三。無(wú)論我怎樣地頻頻回望，它還是毫不經(jīng)意地把我載到高三的門(mén)口。

　　在秋風(fēng)送爽，陽(yáng)光正好的日子里，煮一壺甘醇的清茗，雅一首清麗的小詩(shī)，送給曾經(jīng)執(zhí)著的自己。在流動(dòng)的筆尖和淡藍(lán)色的紙張上，把淚水和悲慟一起埋葬，將感動(dòng)和笑聲永遠(yuǎn)珍藏。在我不經(jīng)意時(shí)，歲月把這一切都偷走吧！古人云：“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”——就如此地處之泰然？

　　那個(gè)書(shū)香氤氳的小園庭，既熟悉又陌生。有時(shí)蕩漾著無(wú)限的溫柔；有時(shí)淡描著依稀的夢(mèng)境；那些記憶的相片，依舊完好無(wú)損。但我還是心驚膽顫，因?yàn)槲視缘茫呷�，這個(gè)青春激越的世界，草木依舊，是否學(xué)習(xí)依舊？“再也不流淚，再也不傷悲，再也不對(duì)自己的過(guò)去回眸嗟嘆，我只關(guān)心現(xiàn)在，努力地活在今天。我必須用清高和淡漠來(lái)掩飾無(wú)知，用甜美的慵懶來(lái)掩蓋對(duì)未來(lái)的不安�！闭苋硕虐Ｄ醽喫沟穆曇粼谖业亩H回蕩著，可是我要為我的`學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)……

　　在黃暈的燈光下，我用彩紙疊出一個(gè)又一個(gè)美麗的紙鶴來(lái)掩飾著忐忑不安的心。我生怕下一秒，就是終點(diǎn)站。于是，我把那些曾經(jīng)的美好，鐫刻在紙鶴的翅膀上，隨著突如其來(lái)的大風(fēng)飛向不知名的遠(yuǎn)方。但愿多少年后的今天，仍能微笑著憶起——那些深刻的畫(huà)面，那些哭笑不得的片段，那些喜憂(yōu)無(wú)定的成績(jī)，也許那就是人生旅途中最燦爛輝煌的景點(diǎn)。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“青春是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，它早已消失無(wú)蹤�！逼鸪酰也⒉皇掷頃�(huì)，而后又被同學(xué)的一句話(huà)驚醒了，他說(shuō)：“多年以后，我們都長(zhǎng)大了，經(jīng)過(guò)謊言，承受欺騙，習(xí)慣敷衍，忘記誓言，放下一切。世界懲罰了我們的天真，磨損了我們的夢(mèng)。勇敢地放手成長(zhǎng)吧。年少的憂(yōu)傷是人生必經(jīng)的花園�！泵鎸�(duì)高三，我心忐忑；品嘗青春，酸澀苦甜；我的未來(lái)，挑戰(zhàn)極限。

　　我將逝的青春——但愿，彼岸清蕭，心情安好；歲月無(wú)憂(yōu)，健康無(wú)恙；高三拼搏，美夢(mèng)我圓！

青春的作文篇4

　　世界上,還有什么字比“青春”這兩字更動(dòng)人,更富有魅力?

　　青春是早晨的太陽(yáng),她讓人更加的燦爛耀眼,所有的陰郁和灰暗都遭到她的驅(qū)逐.

　　青春是一支余韻不絕的歌,她把美麗的情懷和嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)交織在一起,撥動(dòng)每一個(gè)人的.心弦.

　　青春是蓬蓬勃勃的生機(jī),是不會(huì)泯滅的希望,是一往無(wú)前的勇敢,是生命中最美麗的色彩---------

　　青春總是和年輕,美麗連在一起,這種人可以驕傲的大聲宣布:“青春,美麗屬于我,然而青春也像崔顥寫(xiě)的一句詩(shī)“黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠.”在人的生命中,青年只是其中的一個(gè)階梯,由此可見(jiàn),青春對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),不是永遠(yuǎn)都存在的.

　　然而青春并不僅僅是一種虛幻的東西,她更是一種使人美麗的精神,在青年人的生活中,能感受到青春的活力,在很多中年人和老人的思想中,也能感受到青春的魅力.趙光宏曾寫(xiě)過(guò)這樣的詩(shī)句:“只要心靈不老,只要思想年輕,青春就不會(huì)離你遠(yuǎn)去.”張照勝也曾寫(xiě)過(guò)這樣的話(huà):“看日出日落,聽(tīng)江流長(zhǎng)逝,感花謝霜飛心中涌起無(wú)垠悵惘,歲月無(wú)情催人老.”誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞.”達(dá)觀的人總是能挖到快樂(lè)的泉源.青春不僅僅是年齡,更是一種心態(tài).”我突然感到青春是多么美好，又是多么可貴，感謝我所擁有的青春年華，我要好好珍惜。

　　我美麗,因?yàn)槲仪啻?

青春的作文篇5

　　就像流星劃過(guò)天際，我們的青春燦爛耀眼，閃爍著成長(zhǎng)的光輝。漸漸褪去余溫，驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有光彩外表的青春卻更具價(jià)值，更富魅力。

　　有一天，忽然發(fā)現(xiàn)鏡子前的自己沒(méi)有了小孩子的稚氣，取而代之的是一張沉穩(wěn)安靜的面孔。爸爸媽媽也不再“丫頭丫頭”地叫我，開(kāi)始正經(jīng)的喊我的名字。我不再熱衷于公主裙，小發(fā)帶，而是喜歡穿著休閑裝。在書(shū)店，我不再沉浸于美好的童話(huà)，而是與魯迅、高爾基侃侃而談。書(shū)籍取代了零食，復(fù)讀機(jī)取代了洋娃娃，擺脫了孩子的奶味兒，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！

　　有一天，忽然發(fā)現(xiàn)課桌前的自己是多么地焦慮與疲憊。沒(méi)有了曾經(jīng)的輕松，有的只是無(wú)數(shù)的作業(yè)。多少個(gè)清早拖著困倦的身體晨讀；多少個(gè)夜晚伴著昏黃的燭燈努力；多少個(gè)雙休日在成堆的書(shū)海中咀嚼知識(shí)；多少個(gè)考試前夕為成績(jī)而徹夜難眠。作業(yè)取代了電視，學(xué)習(xí)取代了娛樂(lè)，沒(méi)有了閑暇時(shí)的愉快，我在成長(zhǎng)��！

　　有一天，忽然發(fā)現(xiàn)朋友是多么地可貴。苦思冥想的難題，在他的耐心講解下，心中豁然開(kāi)朗。傷心難過(guò)時(shí)，有他在身邊默默陪伴，心情瞬間舒暢許多�；蛟S許多事情不想告訴爸爸媽媽?zhuān)谒媲皡s能夠暢所欲言。他不僅是生活中的朋友，還是學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，相知相惜，互相扶持，共同奮進(jìn)。或許我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間并不久，但成長(zhǎng)路上有你相伴，我將不再孤單。

　　有一天，忽然發(fā)現(xiàn)心中多了一絲叛逆。腦袋中充滿(mǎn)了稀奇古怪的`想法，無(wú)處宣泄，慢慢沉淀，等待爆發(fā)的那天。終于，第一次對(duì)父母說(shuō)“不”，第一次對(duì)老師搖頭。但隨著一陣忐忑，認(rèn)輸?shù)目偸俏�。我知道，他們要求的不一定是�?duì)的，但一定不是壞的。無(wú)數(shù)個(gè)夜晚我在被窩里隱忍著，壓抑著，難以入睡。我似乎明白了：大家不是要磨平我新生的棱角，而是希望我能用棱角去磨掉成長(zhǎng)中的阻礙。我堅(jiān)持著，成長(zhǎng)著……

　　蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦，就沒(méi)有翩翩起舞的倩影；流星不劃過(guò)天際，就不會(huì)有燦爛的閃耀，更不會(huì)有它獨(dú)特的價(jià)值。

　　我不知道未來(lái)的目的地在哪里，但我會(huì)用盡全力燃燒自己有限的青春，用奪目的光彩來(lái)證明我成長(zhǎng)的價(jià)值。

　　青春路上，我?jiàn)^斗！

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