青春的迷茫作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的青春的迷茫作文，希望對(duì)大家有所幫助。

青春的迷茫作文1

　　我的期中考成績(jī)不是很理想。

　　于是，今年的生日便像去年一般，失落、不甘，一股勁兒地涌上心頭。

　　依稀記得以前的我：即使遇到挫折也勇于面對(duì)，那時(shí)的我是奮力拼搏的，是積極向上的，更是樂(lè)觀開(kāi)朗的。初二全新的幾何讓我抓耳撓腮不得其解，科學(xué)更是難上加難。昔日輝煌的我仿佛一下子就跌落了“神壇”。

　　彷徨間，我回到了從前……

　　初來(lái)乍到的我還未適應(yīng)新環(huán)境，面對(duì)這強(qiáng)手如林的初中，顯得猝不及防。我下定決心逆襲，每天保持良好的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，努力刷題……短短兩月內(nèi)，在班級(jí)48人的`倒數(shù)幾名逆襲到第8名。連我自己也不敢相信，我的“小宇宙”竟能釋放出那么大的能量。在我身邊逆襲的例子比比皆是，事實(shí)證明，只要心中有堅(jiān)定的信念，凡事必能成功。在得到好成績(jī)的同時(shí)，我樂(lè)在其中。

　　不知是所謂的“青春期”到了還是環(huán)境因素，我慢慢“墮落”，心態(tài)不如從前，成績(jī)也一落千丈……面對(duì)旁人的質(zhì)疑，我不愿倒下。都說(shuō)失敗乃成功之母，這幾天，我反思了很多，努力讓自己的心靜下來(lái)，調(diào)整好了狀態(tài)，信心滿滿地面對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)。

　　我不愿平凡。既然以前的我能做出成績(jī)，現(xiàn)在的我為什么不可以？既然別人能考高分，那么我也可以！在任何時(shí)候都要相信自己。誰(shuí)年輕時(shí)沒(méi)走過(guò)彎路？誰(shuí)的青春不迷茫？相信一句話：“乾坤未定，你我皆是黑馬！”

　　謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給正在奮斗的你！加油！

青春的迷茫作文2

　　青春如同絢爛的煙花，在天空中綻放出美麗的光彩，令人心生向往。青春像一曲動(dòng)人的樂(lè)曲，豐富多彩，由七個(gè)音階譜寫(xiě)成完美的旋律。我的青春充滿了夢(mèng)想的航程，不會(huì)迷失方向。

　　每個(gè)人都曾經(jīng)年輕過(guò)，懷揣著夢(mèng)想，但有幾人能夠?qū)⑦@兩者完美結(jié)合呢？人們常常開(kāi)玩笑說(shuō)：在這個(gè)世界上，我和你最配。然而，真正最配的是年輕和夢(mèng)想。年輕因?yàn)閴?mèng)想而有了意義，夢(mèng)想因?yàn)槟贻p而煥發(fā)光彩。許多人曾經(jīng)在年輕時(shí)揮霍了時(shí)光，等到白發(fā)蒼蒼時(shí)才懊悔不已：如果當(dāng)初能更加努力一些就好了。我寧愿不要那樣的青春。年輕是夢(mèng)想起航的地方，也是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的場(chǎng)所。如果把這兩者分開(kāi)，它們各自的價(jià)值又如何能夠發(fā)揮到極致呢？我的青春將如何展開(kāi)呢？我不要那種青春，我追求的是有夢(mèng)想的年輕時(shí)光。

　　我的青春不想五歲妹妹的童年，有著水蜜桃和甜巧克力醬純粹的愛(ài)情，有著被遺忘酸奶的小小憂傷。我的青春不想四十歲的父親，有著舉杯稱友的豪爽與灑脫。我的青春僅僅有夢(mèng)想作伴，雖然單調(diào)，卻也美好。

　　青春本就是一個(gè)短暫的旅程。我哦們總是在漫無(wú)目的的尋找著，迷茫著，而忽略了一直陪伴在我們身邊的它。夢(mèng)想呢，就像一座燈塔，青春之路便是那汪洋大海，有了這夢(mèng)想作引導(dǎo)，我的青春便有了方向，又怎會(huì)迷茫呢？

　　作為一名普通的學(xué)生，我懷揣著自己心中的夢(mèng)想，邁入了高中的校園。我內(nèi)心燃燒著無(wú)比強(qiáng)烈的斗志，只為了讓夢(mèng)想開(kāi)花結(jié)果。在操場(chǎng)上，我大聲吶喊著口號(hào)，振奮自己和周圍的同學(xué)們；在中午，我努力埋頭苦讀，不放松自己的學(xué)習(xí)；放學(xué)后，我仍然緊緊抱著書(shū)本，全力以赴地拼搏。我不斷付出努力，流下汗水，但同時(shí)也感到內(nèi)心的滿足和思維的充實(shí)。

　　有事，那份剛剛獲得的自豪感會(huì)被現(xiàn)實(shí)的浪潮冷冷擊潰。一次次成績(jī)的下滑，讓我產(chǎn)生了放棄的`念頭。在沮喪的時(shí)候，我總能明顯感受到孤獨(dú)的重壓。然而，在時(shí)光的流逝中，在陽(yáng)光下，在我的睫毛上，都有著我為夢(mèng)想奮斗的痕跡，我又怎么能輕易放棄？擦干眼淚，背起行囊，我的青春再次起航。

　　在青春的旅途中，我緊握著最初的夢(mèng)想。那個(gè)心心念念的目的地，怎能在半途中放棄？只要我堅(jiān)持努力，那個(gè)最初的夢(mèng)想必將實(shí)現(xiàn)，只有實(shí)現(xiàn)了內(nèi)心真正渴望的東西，才能算得上到達(dá)了天堂。有夢(mèng)想作伴，我的青春不再迷茫。

青春的迷茫作文3

　　有多少人感嘆那些回不去的年少時(shí)光多么自由，多么快樂(lè)，可以毫無(wú)負(fù)擔(dān)的追逐夢(mèng)想，可以肆無(wú)忌憚的愛(ài)慕一個(gè)人，可以一個(gè)人感受孤獨(dú)，可以在黑夜里迷茫的問(wèn)著“我是誰(shuí)？”

　　曾經(jīng)翻閱手機(jī)時(shí)無(wú)意間看到一篇文章，是寫(xiě)給未來(lái)的自己，讀了這篇文章我突然發(fā)覺(jué)，是否我的青春已經(jīng)在流逝？是否在我的未來(lái)自己仍是個(gè)純真的少年？是否當(dāng)我穿上高跟鞋時(shí)仍鐘愛(ài)那雙破舊的球鞋？是否我仍是個(gè)素顏的女孩不需濃妝的掩蓋？這些我不知道，希望在未來(lái)時(shí)我可以親自解開(kāi)疑問(wèn)吧！在放假的這天，語(yǔ)文老師推薦了一本書(shū)，剛買(mǎi)到手我就迫不及待的.翻閱，剛開(kāi)始便喜歡上《白雪少年》這篇文章，令我頗感深悟的是“白雪”二字，因?yàn)檫@二字代表的是年少時(shí)光少年的那顆心，無(wú)雜念無(wú)心機(jī)無(wú)污垢的心，那白雪般無(wú)暇的青春歲月再也回不去了……

　　龍應(yīng)臺(tái)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)在青春中不害怕跌倒，但是一定要學(xué)會(huì)如何爬起，在迷茫的青春中，有太多這個(gè)年齡段的孩子因一些無(wú)名的壓力來(lái)傷害自己，他們不是不能勇敢面對(duì)，只是在自己的青春中還沒(méi)有學(xué)會(huì)在跌倒時(shí)如何站起來(lái)，所以我想在我的青春歲月中還有太多次的跌倒才能讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，不在懦弱便是這年少歲月中最好的見(jiàn)證！

　　我們都曾恐懼過(guò)，無(wú)助，懦弱，迷茫過(guò)，但是即使是哭著也是因?yàn)榭鞓?lè)而喜極生悲，即便是跌倒也要咬牙站起，即便是侮辱你也要在變強(qiáng)大時(shí)連本帶利的歸還，我知道青春歲月的猖狂和魯莽將不再屬于你。因?yàn)槌砷L(zhǎng)后都會(huì)更加成熟，穩(wěn)重，也失去了白雪般的心。但愿我在成長(zhǎng)路上雖更加成熟，卻永遠(yuǎn)不失純真！但愿我走出后半生，歸來(lái)仍是少年！

青春的迷茫作文4

　　走人生的旅途吧。前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。

　　——題記

　　身處在高中階段的來(lái)我們，日復(fù)一日地被繁重的學(xué)業(yè)所苦惱著，為著那一個(gè)個(gè)好看的成績(jī)拼盡全力卻不知自己努力的目標(biāo)是什么，當(dāng)滿懷憧憬展望未來(lái)卻發(fā)現(xiàn)路途很遙遠(yuǎn)，那一個(gè)個(gè)看似輕而易舉的目標(biāo)似乎無(wú)法觸及。是的，在這個(gè)特殊的階段，青春正好，但并非總是陽(yáng)光明媚，我們總是覺(jué)得前程很渺茫，似乎深陷與黑暗中而望不見(jiàn)希望。

　　觀完《誰(shuí)的青春不迷�！愤@部勵(lì)志電影后，我感觸頗大，我的心久久不能平靜下來(lái)。

　　影片以高翔與林天驕兩人的一段青澀的青春為主線，以在逐夢(mèng)中成長(zhǎng)為題材，通過(guò)多鏡頭描述了二人在夢(mèng)想遭遇現(xiàn)實(shí)時(shí)勇敢逐夢(mèng)的一個(gè)個(gè)剪影，感人至深。

　　影片中高翔從小擅長(zhǎng)手工，自己設(shè)計(jì)和制作了不少精巧的飛機(jī)模型。出于對(duì)飛向藍(lán)天的'夢(mèng)想的追求，他在課堂上依舊鉆研著模型設(shè)計(jì)，不料卻被班主任發(fā)現(xiàn)，班主任氣憤地摔壞了他的飛機(jī)模型，還冷言嘲諷他，班上的大多數(shù)人隨即輕視他。但他并沒(méi)有失去信心，依舊堅(jiān)持著。終于，在一個(gè)明媚的中午，他搭載著自己設(shè)計(jì)的滑翔機(jī)從教學(xué)樓頂跳下，一道優(yōu)美的弧線劃破天際。這時(shí)正值課間操，在場(chǎng)的所有人都驚呆了，同學(xué)們紛紛投來(lái)贊許的目光。他那逐夢(mèng)的勇氣可嘉，但他也因此違反了校規(guī)并不愿向班主任低頭說(shuō)情而被開(kāi)除。但離開(kāi)了校園的他終究還是實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，這對(duì)一個(gè)受人輕視的差生來(lái)說(shuō)是來(lái)之不易的，盡管一路經(jīng)受磨折。

　　而影片中另一主人公林天驕?zhǔn)菍W(xué)校的優(yōu)等生，過(guò)人的天資為她打開(kāi)了命運(yùn)的另一扇大門(mén)。她坦然，在表彰大會(huì)上道出了自己在考試中作弊而意外獲得三好學(xué)生這一重要的高考加分名額這一實(shí)情，那一句句話語(yǔ)發(fā)自肺脯，展現(xiàn)的是一個(gè)真實(shí)的自我，散發(fā)著無(wú)限光芒。她的母親強(qiáng)迫她去學(xué)金融，可她真正內(nèi)心所向的是天文，父母的反對(duì)，眾人的不理解，在遭遇家庭變故時(shí)她毅然堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，盡管這是一個(gè)艱難的抉擇。到后來(lái)她在天文方面取得了不朽的成就，這讓一度持反對(duì)態(tài)度的班主任感到欣慰，這便是堅(jiān)持逐夢(mèng)才有的大好結(jié)局。

　　影片中一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物不正像是在此刻千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)平凡的我們嗎？我們又何嘗不能借鑒他們的成功，試著勇敢地逐夢(mèng)呢？

　　相信我們每個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想都令我們滿懷憧憬，是我們應(yīng)當(dāng)用這一段大好青春年華努力去實(shí)現(xiàn)的�？擅鎸�(duì)現(xiàn)實(shí)的層層險(xiǎn)阻，那一個(gè)個(gè)夢(mèng)想便如被烏云籠罩著的一片星空，僅依稀見(jiàn)得點(diǎn)點(diǎn)閃光，曾經(jīng)的光芒便暗淡了。

　　或許，當(dāng)夢(mèng)想遭遇現(xiàn)實(shí)時(shí)，我們便失去了熱情，喪失了奮斗的信心，在漫漫長(zhǎng)路中跌跌撞撞，看不到希望。

　　但，你要記�。呵啻阂蛑饓�(mèng)而精彩，每一個(gè)夢(mèng)想在不懈努力之下都能開(kāi)出花兒，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的距離還待我們用屬于自己的不朽的青春去趕超。多一份執(zhí)著，少一份動(dòng)搖，多一份坦然，少一份顧慮，在迷茫的路途中莫輕言放棄，你終究能將眼前的這片星空點(diǎn)亮，照亮整個(gè)人生旅途。

　　一縷陽(yáng)光傳遞一份溫暖，黑暗中跌倒，堅(jiān)強(qiáng)里苦笑。只是因?yàn)榍啻哼�在，所以夢(mèng)想一直都在路上。

青春的迷茫作文5

　　渺小的沙礫結(jié)成華麗的珍 珠，只因?yàn)樽孕�；檀在多年之后散發(fā)暗香，只因?yàn)閳?jiān)持；為了瞬間的美麗，曇花在黑暗中鋪陳華彩，只因?yàn)榫`放。正值青春的我們，有拼搏的奮發(fā)，也夾雜沮喪的彷徨，卻不自卑，因?yàn)槲覀兊氖种芯o握著青春！

　　我的青春，有些迷茫，有 些無(wú)緒，如今站在青春的門(mén)檻上，以一名初中生的身份去放眼。腳下踏著新的土地，呼吸著新的空氣，看看頭頂這片新的天空，是懵懂的，是彷徨的。就像藍(lán)天中居無(wú)定所的白云，不知從哪飄來(lái)，更不知將要飄向哪去。

　　不知不覺(jué)，又快走到了學(xué)期的末端，去年暑假的記憶仍舊清晰在目，只是如今裹著她的并不是炙熱的夏風(fēng)，而是略帶暖意的春風(fēng)。一切好似剛剛駐足停留，又立刻被時(shí)間這列車毫不留情的帶走，離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。借以青春的名義，我們無(wú)數(shù)次瘋狂，可幸的是，在無(wú)數(shù)次瘋狂之后，我們還擁有青春。

　　青春是一把圓規(guī)，至于它 劃過(guò)的痕跡，靠我們自己來(lái)掌舵；青春是一扇門(mén)，門(mén)外是青藤，門(mén)內(nèi)是傷痕；青春是一首唱不完的歌，需要我們自己去編曲，演繹。

　　青春告訴我們，要向未來(lái) 馬不停蹄的奔去，我在這夢(mèng)想與希望中漂泊、求索，挫折都必須自己去承受，才會(huì)慢慢適應(yīng)，成長(zhǎng)。我們的未來(lái)還會(huì)因?yàn)槲覀兊那啻号c夢(mèng)想改變，在時(shí)光沉淀多年后，我們終會(huì)找到一處讓我們欣賞的風(fēng)景，我們會(huì)停住感慨青春曾經(jīng)給我們帶來(lái)的期待。

　　也許在無(wú)數(shù)次碰撞后，在 無(wú)數(shù)次瘋狂之后，在無(wú)數(shù)次失落后，我們最終可以抬起腳，踏入那扇門(mén)，門(mén)內(nèi)是一條鋪滿了沙礫的路。是的，未來(lái)要走的路還很長(zhǎng)，很遠(yuǎn)，但我們?cè)缫褱?zhǔn)備好，蓄勢(shì)待發(fā)。

　　曾經(jīng)有人說(shuō)，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí) 相差很遠(yuǎn)。我想，即使如此，他（她）還擁有大把大把的青春。所以還可以為自己的.未來(lái)去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。即使夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間有一座城市的距離，但你可以乘巴士，看窗外的一張張站牌，為自己的將要去的地方做一個(gè)規(guī)劃。

　　總有一天，我們終會(huì)脫離 “青春”這個(gè)行列。盡管很多與之有關(guān)的記憶會(huì)慢慢消失，但青春永遠(yuǎn)是我們記憶中濃重的一筆，永遠(yuǎn)無(wú)法抹去，那片屬于青春的天空很開(kāi)闊，云霓煙散，風(fēng)飄雨霰。

　　但我們始終有一個(gè)共同又 唯一的別名——青春。

青春的迷茫作文6

　　迷茫是才華還配不上夢(mèng)想，浮躁是意志扺不住誘惑，不羈是青春攔不住的年少輕狂。

　　青春沒(méi)有誰(shuí)不迷茫的。

　　我曾有個(gè)幾晚上思考，期待我的未來(lái)；我曾在夜晚許愿，希望今年能有人喜歡；我也曾在年少輕狂，不羈放縱……

　　總在不經(jīng)意的年華，回首彼岸，縱然發(fā)現(xiàn)光景綿長(zhǎng)。

　　誰(shuí)的青春不迷茫？

　　早戀當(dāng)時(shí)尚，追星當(dāng)生命。

　　20xx年9月26日傍晚，沈陽(yáng)市康平縣第一中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名高二年級(jí)男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴(yán)重的心臟破裂，裂口長(zhǎng)達(dá)1.5厘米，生命岌岌可危。

　　“見(jiàn)不到劉德華，我就終身不嫁”。劉德華的極端“粉絲”蘭州女子楊麗娟，從15歲開(kāi)始癡迷劉德華，長(zhǎng)達(dá)13年，并因此生活拮據(jù)、家破人亡，引起各路媒體的關(guān)注和報(bào)道。20xx年3月25日，楊麗娟終于在香港見(jiàn)到了偶像劉德華，但并沒(méi)有單獨(dú)與其會(huì)面。次日，68歲的父親楊勤冀跳海自殺，楊家人的極端行為引起了軒然大波。

　　我們都是ABCDEFG，每個(gè)人都是不一樣的人生，原來(lái)走走停停的青春只是一個(gè)戲劇，人生如戲，全靠演技。

　　誰(shuí)的青春沒(méi)悲傷

　　多少風(fēng)雨打下，沒(méi)有帶傘，淋濕了衣裳。有淚無(wú)痕掩于風(fēng)兩中；多少次被誤解，微笑面對(duì)，口是心非，難過(guò)掩于微笑；又有多少次宅在家，宅在心里，如魚(yú)飲水，冷暖自知，無(wú)人了解。

　　誰(shuí)的青春一帆風(fēng)順

　　一切傷心，一切微笑，一切偽裝，是真是假？無(wú)人問(wèn)知。那一臉無(wú)所謂，又幾人能保持，青春，掩飾不住寂寞，誰(shuí)的.青春能一帆風(fēng)順？成績(jī)？誤解？所以偽裝堅(jiān)強(qiáng)，生來(lái)堅(jiān)強(qiáng)，只要沒(méi)死就笑的猖狂。

　　誰(shuí)說(shuō)青春總是逆襲著光。誰(shuí)說(shuō)青春總是快樂(lè)蕩腸。

　　誰(shuí)的青春不迷茫？不悲傷？一帆風(fēng)順？

青春的迷茫作文7

　　青春是一首歌，歌頌時(shí)光，青春是一葉小舟只是生命中的一個(gè)過(guò)客，青春是一幅靚麗的山水圖展現(xiàn)了多姿多彩的未來(lái)，即使青春是那樣吸引我的眼球，可是每當(dāng)自己難過(guò)時(shí)卻只能偷偷的躲在角落里哭，當(dāng)心里不開(kāi)心時(shí)卻總是埋藏在心底，當(dāng)生氣焦慮不安時(shí)卻只能默默承受。

　　人生道路漫長(zhǎng)，身上的責(zé)任也越來(lái)越沉重，青春只是在你一杯喝茶的時(shí)間里悄然溜走，在你的歡聲笑語(yǔ)中一閃而過(guò)，在你在學(xué)習(xí)生活拼命掙扎中慢慢流逝，現(xiàn)在的我們不再是懵懂無(wú)知的少年，不是整天只為玩耍的少女，我們已經(jīng)是一名準(zhǔn)備為國(guó)家做貢獻(xiàn)，為今后美好生活的奮斗者，高三的芊芊學(xué)子們未來(lái)把握在自己手里，不要讓自己的青春變得迷茫，不要讓自己的青春沒(méi)有意義，邁著年輕的步伐，輕裝前行，共創(chuàng)輝煌未來(lái)！

　　我曾經(jīng)懷著那顆朦朧的心憧憬的未來(lái)，我也曾躺在柔軟的草地上幻想著未來(lái)，我也曾望著星空傻傻的傻傻的期待著未來(lái)，可是現(xiàn)在我卻萬(wàn)分迷茫。

　　在高三沒(méi)有假期沒(méi)有愛(ài)好沒(méi)有娛樂(lè)，連一絲想玩的念頭都是罪惡的.�；蛟S之前的你已經(jīng)安排好一切可是如今的你是否會(huì)感到無(wú)力，或許之前的你對(duì)未來(lái)充滿信心，可是如今的你是否會(huì)感到滿腹疑團(tuán)。學(xué)業(yè)的繁重，同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，父母的期望都化為無(wú)形的壓力猶如五指山一般壓得喘不過(guò)氣來(lái)。十年寒窗苦讀，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，只為金榜題名，心之所歸罷了。課桌上的試卷和復(fù)習(xí)資料不知何時(shí)壘成了山頭，碳素筆的筆芯也不知寫(xiě)了多少支，只為了最后的奮血拼搏—高考。高考是神圣的，是至高無(wú)上的，它似上帝之手指明前方的道路，也讓高中的青春生活失去了原有的色彩，我們開(kāi)始變得迷茫和彷徨，也正是因?yàn)檫@一條條未知的道路我們開(kāi)始變得謹(jǐn)慎起來(lái)，神經(jīng)緊繃，有時(shí)安安靜靜地坐在窗邊，看著湛藍(lán)的天空，其實(shí)青春真的很迷茫。

青春的迷茫作文8

　　你是否也有過(guò)迷茫的時(shí)候，是否感覺(jué)到到人生找不到方向，是否認(rèn)為連青春也是迷茫的。踏入青春期的我們，煩惱的事情越來(lái)越多，如學(xué)習(xí)上、生活上的煩惱，他們都會(huì)讓我們感覺(jué)迷茫和彷徨，漸漸的，你就會(huì)失去方向，失去自我。因?yàn)槊悦�，所以你的青春也�?huì)變得撲朔迷離。

　　每個(gè)人在青春期的時(shí)候，都有過(guò)迷茫，在初中的時(shí)候，我曾迷茫、不知所措過(guò)，因?yàn)槊悦�，我整天知忙著玩手機(jī)、睡覺(jué)，根本不知道夢(mèng)想是什么，直到讀初三的時(shí)候，我才找到了一個(gè)小的`目標(biāo)，那就是一定要考上高中，不能碌碌無(wú)為、得過(guò)且過(guò)，我一定要努力奮斗，為高中夢(mèng)拼搏一下。經(jīng)過(guò)我一年的努力，我終于如愿以償?shù)倪M(jìn)入到高中了，雖然這個(gè)高中不是最好的，但是我還是很喜歡，因?yàn)槲乙呀?jīng)圓了高中夢(mèng)了，這讓我感覺(jué)到很知足。

　　進(jìn)入高中才知道，這里的生活跟初中簡(jiǎn)直就是天差地別呀！快節(jié)奏的生活有點(diǎn)讓我受不了，每天吃同樣的飯菜，每天做同樣的事情，上同樣的課，幾乎每天都在重復(fù)昨天的生活，那種日子真是讓人感受到“明日復(fù)明日，明日何其多呀！”隨著時(shí)間的流逝，我也漸漸的融入到這個(gè)大家庭中，不知不覺(jué)煩惱也多了起來(lái)，每天要寫(xiě)很多作業(yè)，還要晚睡早起，過(guò)著披星戴月的生活，也許是因?yàn)檫@樣吧，我的青春也迷茫了，我找不到我的目標(biāo)，也不知道我的理想是什么，到現(xiàn)在，我的理想也不是很明確。也許，到高三我才知道我的夢(mèng)想是什么，并為之不解努力吧！因?yàn)槊悦�，所以才叫青春。在這個(gè)時(shí)代，誰(shuí)的青春不迷茫。

青春的迷茫作文9

　　“這個(gè)家，我再也不回了�！彼�抓起書(shū)包，頭也不回的沖出家門(mén)。含著淚水跑出了黃昏的街道。

　　那年，她12歲，正處年少的她，在學(xué)校里是我們矚目的學(xué)霸，在家里是父母的乖乖女。就是在所有人的矚目以及學(xué)習(xí)壓力下，被弄得喘不過(guò)起氣來(lái)。

　　那天是她的生日。父母因?yàn)楣ぷ髟�因，早出晚歸。我們就在她家等她父母回來(lái)……終于門(mén)鈴響了。她一反常態(tài)沖到門(mén)口。告訴爸爸今天是她的生日，然而得到的卻是一句“淡定‘的哦，我忘了’這時(shí)壓抑在她心中的所有，頃刻間爆發(fā)，豆大的淚珠像春雨一樣不住的打在地板上。她沖出去了。叔叔很詫異，她為何會(huì)反應(yīng)這么大。我們沒(méi)有回答，叔叔與我們出去尋找了一番。沒(méi)找到。于是我們只能在她家等她。想她總是要回來(lái)的，遲早吧。

　　鐘上的分針轉(zhuǎn)了一圈又一圈，時(shí)間像在煎熬中定格。叔叔著急得不得了。頭上也是豆大的.冷汗，一直不停的擦了又擦。終于門(mén)開(kāi)了，叔叔立馬就站來(lái)。她回來(lái)了，叔叔沒(méi)有責(zé)怪她，知識(shí)努力平靜地問(wèn)她餓不餓，邊說(shuō)便拿出了準(zhǔn)備已久的蛋糕。她又哭了。但是看得出叔叔也是在強(qiáng)忍著淚水。坐下我們邊吃著蛋糕邊詢問(wèn)她去哪了。

　　她說(shuō)，當(dāng)時(shí)她很委屈很生氣，很無(wú)可賴何。沖出了街道，到了一個(gè)偏僻的十字路口，早已找不到路回家了，一個(gè)老太太看她面露難色，叫住了她，也問(wèn)她餓不餓。她先是婉拒了的，后因?qū)嵲跊](méi)法，接受了。老太太轉(zhuǎn)身進(jìn)了廚房，不一會(huì)，就端出了一碗熱氣騰騰的的餛飩�？蘖耍�跑了那么久的她早已疲憊不已，端著餛飩，一會(huì)的功夫就吃完了。他對(duì)老太太感激不已。老太太卻說(shuō)：“孩子，看得出你跟你家長(zhǎng)鬧矛盾了。我給了你一碗餛飩，你就這樣感謝我，而你的父母給了你多少溫馨的晚餐。孩子，回去吧”她又哭了，謝別之后，回家了。

　　就是這樣一件往事，我們都受益匪淺，在人生的十字路口上我們不免迷茫，你可能不會(huì)遇見(jiàn)老太太一樣的人，為你指明方向。但一定會(huì)想起父母為你做的那些溫馨的晚餐。如果你在‘家’中就請(qǐng)好好珍惜，如果你還沒(méi)有好‘回家’，請(qǐng)你在遇到十字路口時(shí)做好抉擇。

青春的迷茫作文10

　　當(dāng)四月的風(fēng)吹過(guò)，陽(yáng)光灑滿了窗格，我們并肩而坐著，聽(tīng)同一首歌。這是我們安靜而美好的青春；當(dāng)七月的楓落下，火紅燃燒了大地，我們揮淚奔跑著，喊一個(gè)名字，這是我們躍動(dòng)而瘋狂的青春；當(dāng)十二月的雪紛揚(yáng)，純白席卷了大地，我們堆雪而笑著，戲一個(gè)雪人，這是我們溫暖而純粹的青春。青春于我們而言，是一種單純的小美好，也正因單純，在這一路上我們總是充滿無(wú)知與迷茫……

　　我不知道前路還有多漫長(zhǎng)，也不知道路上有多少荊棘，更不知道這條路有沒(méi)有盡頭，甚至不知道為什么我要踏上這條路，這條夢(mèng)想之路。

　　每一個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，每個(gè)人也都是追夢(mèng)人，我可以展望到夢(mèng)的盡頭，卻無(wú)法撥開(kāi)眼前遮住道路的霧，如花一樣絢麗的青春卻是夢(mèng)想道路上最大、最難的分岔路，無(wú)論選擇哪條路，我必須為自己的選擇買(mǎi)單，因?yàn)槲也恢�道這條路能給我的是什么，可我也不得不選擇，哪怕它看起來(lái)一片黑暗。

　　這道路上或許有鮮花和陽(yáng)光，亦或許是有野獸與暴雨，前方的一切都是未知的，不過(guò)，我愿意拼搏，無(wú)畏的向前，不管為了什么，就當(dāng)是為了不辜負(fù)青春，勇往直前！

　　初生的嬰兒只會(huì)啼哭，還在原地爬行；懵懂的孩童無(wú)知一切，還在點(diǎn)站立；青春的我們卻有著最純真的、銳利的眼與略微成熟的腦，現(xiàn)在不為自己的夢(mèng)拼搏那還要待到何時(shí)呢？待到中年？家庭美滿，去打破平靜的'生活來(lái)追夢(mèng)？待到老年？雙鬢斑白，毫無(wú)力氣去尋夢(mèng)？

　　追夢(mèng)路上我們會(huì)犯錯(cuò)，會(huì)流淚，會(huì)疼痛，也會(huì)有喜悅，有勝利，有收獲，在這朝氣蓬勃的年紀(jì)，誰(shuí)又愿意死氣沉沉無(wú)所世事呢？

　　我們比無(wú)法追夢(mèng)多了樣至勝的法寶——青春，我們應(yīng)該好好把握，無(wú)所顧忌的淋一場(chǎng)雨，肆無(wú)忌憚的跑向前方，誰(shuí)的青春不迷茫呢？

　　就算一切都是未知，我們也再相信前方會(huì)有不一樣的風(fēng)景，去嘗試！去開(kāi)創(chuàng)！去追尋！我們不會(huì)懼怕一切，雖然我們無(wú)知；我們不會(huì)膽怯，就算前方未知，因?yàn)榍啻�，因�(yàn)槌砷L(zhǎng)，我們有勇氣也有骨氣。沒(méi)有照亮前方的燈就點(diǎn)燃自己！所有的不期而遇，所有的忽然降臨，我們滿懷期待！

　　誰(shuí)的青春不會(huì)迷茫呢？

青春的迷茫作文11

　　人生有太多的變數(shù)，總是在潮起潮落中演繹著釋義里那個(gè)未知的明天。人也許就只是一種不斷的反復(fù)，在前一煞那的得與失之間重復(fù)著表面那個(gè)一再無(wú)味的話題。所有過(guò)去的歲月像是一張蝕刻的銅板，把每一劃的劃痕都記錄下來(lái)了，應(yīng)用倒敘，讓時(shí)間之輪碾碎各自的轍印，形成一道迷離的霧，散漫所有。那么獨(dú)自站在人生路口：誰(shuí)的青春不迷茫？

　　少年般的純粹，青蔥般水靈靈的清麗著。不言不語(yǔ)，認(rèn)真的，寫(xiě)下自己的想，自己的念，無(wú)數(shù)個(gè)所有，都在淺淺底子里粲然起來(lái)。日出日落，花去雪來(lái)，在清清流動(dòng)的元素中形成新的`夢(mèng)想新的界限，在光的產(chǎn)生與奔跑中找到自己的存在和意義。收了落花，藏了日記，一點(diǎn)一點(diǎn)地構(gòu)筑那個(gè)專屬于你的世界。不斷的沉浸其中，卻始終的看不懂那個(gè)言多必失。于是就吧唧著一張嘴，一開(kāi)一合。這樣潔凈的日子連并著心也一同潔凈著，快樂(lè)著，馨香著。單純而潔白，這樣的簡(jiǎn)單，一如耳邊的音樂(lè)，絲絲縷縷，潤(rùn)心滋田。這樣素色的生活，用的是潔凈的日子，鋪就一片繁茂的底子。

　　漸漸長(zhǎng)大的日子，各種責(zé)任也不約而至。長(zhǎng)長(zhǎng)短短的歲月，不再有那恣意張揚(yáng)的的爛漫時(shí)光，卻更加珍惜和貪戀那適合自己的素色。一行一動(dòng)，一言一語(yǔ)里，用最自然的心散發(fā)出自己的氣息，也就在如此的易逝流年里明白了言多必失。于是，定律便天然而成：言，是寡的，不必多，已是最天成的大美。這樣簡(jiǎn)明扼要的定律就席卷了你的全世界。這樣淡的東西，浸了真，成了一顆最自然的心，漸隨著也便悟透了所謂的大道至簡(jiǎn)，大美天然。隔絕所謂的繁花似錦，隔絕熱鬧的人云亦云，隔絕絲綢錦緞的雍容華貴。讓心在這喧囂中沉寂下來(lái)。淡然而美好，隱藏著難以言盡的味道，看不清，摸不著，不發(fā)一語(yǔ)，隱忍于心。

　　當(dāng)滿眼的翠色代替了繁花似錦，只在春風(fēng)里嗅得若有若無(wú)的花香。便想起了那只為春天而來(lái)，又只為春天而去的落花。真所謂：零落成泥碾作塵，花香如故。一陣花香襲過(guò)，瀟灑飄逸的身姿在風(fēng)中凌亂飄灑盤(pán)旋，輕輕落下，微微彈起，似嬌如蝶，然，歸于平泊。這是它的守約，帶著生命的厚重。這落花，怎一個(gè)“落”字了得。

　　城市的喧囂和繁華，躁了人心，不管你愿不愿意，這聒噪侵略了你的心。直到有一天，抬頭看天，這樣一片平淡無(wú)奇的景，卻讓你感到踏實(shí)，通透，恬淡。只是從指縫里看天，那層層疊疊的流云便悄然而至，轉(zhuǎn)動(dòng)到你心間的那抹空白里。就這樣一點(diǎn)藍(lán)綴著一抹白卻有說(shuō)不出的和諧，也算是詮釋了純凈入心，清風(fēng)自來(lái)吧！

　　如果，有醒不了的夢(mèng)，我一定去做；

　　如果，有走不完的路，我一定去走；

　　如果，有變不了的愛(ài)，我一定去求；

　　看著晚間的月華如水水如天，那么如果，如果什么都沒(méi)有，就居于一隅，靜待花開(kāi)吧！青春的剪影便隨風(fēng)帶過(guò)。因?yàn)�，沒(méi)有誰(shuí)的青春不迷�！�…

青春的迷茫作文12

　　十四歲，處于這個(gè)年齡段的我，青春的黃金時(shí)期，也同樣是一個(gè)人，一個(gè)少年，人生中最迷茫的時(shí)候。

　　我們擁有無(wú)可救藥的狂放青春！出于這個(gè)年齡段的我們正是年少輕狂的時(shí)候。擁有桀驁不馴和唯我獨(dú)尊的心態(tài)。因?yàn)�，我們不懂收斂自己的情緒以及對(duì)人生感悟的迷茫。不知道首先應(yīng)做的事。例如我，經(jīng)常坐在天臺(tái)上，看著漸漸的夕陽(yáng)。那如血的殘陽(yáng)，如人老時(shí)那么的不堪。頓時(shí)，一種無(wú)法形容的壓抑心情彌漫在我心頭。我突然有過(guò)死這個(gè)想法，這個(gè)念頭一閃而過(guò)，可不管怎么想，這個(gè)念頭就愈加擴(kuò)大。終于，覺(jué)得貌似生無(wú)可戀，一腳踏上的`瞬間，我猶如一位看淡生死的高僧，又一剎那，腦海出浮現(xiàn)出很多熟悉的面龐，腳又縮了回來(lái)。心中所念，要想蛻去干庸這層外衣，需努力，也就大大口中的好好學(xué)習(xí)，可是……

　　可是，真正的坐在學(xué)習(xí)桌前，心中自認(rèn)如止水，但是仍然想做些小動(dòng)作或玩。我迷茫了，明明做到心如止水，可仍達(dá)不到靜心學(xué)習(xí)，心無(wú)旁騖的境界。

　　我如一只成長(zhǎng)中的幼狼，卻沒(méi)有了解我的狼父母。當(dāng)幼狼露出并不鋒利的牙，試圖戰(zhàn)勝那如像老鼠一樣的問(wèn)題，卻被狼爸媽隨手化解了。幼狼的躍躍欲試成為了垂頭喪氣，但是最終習(xí)慣了從狼父母手中獲取食物，最終成為了一具尸荒野餓跗

　　我想向那些一向主張的孩子們好好學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，你究竟希望你的孩子成長(zhǎng)為什么摸樣，在他最年少輕狂和迷茫，你們選擇了容忍和無(wú)視。一些與我同齡的少年，老師說(shuō)他們會(huì)學(xué)習(xí)有出路，但也鑄就了他性格孤僻和性格暴躁的毛病。再者說(shuō)，與其所謂的好好學(xué)習(xí)只不過(guò)是聽(tīng)有對(duì)自己養(yǎng)育之恩的父母的報(bào)答。因?yàn)椤昂煤脤W(xué)習(xí)”，但是沒(méi)有任何一技之長(zhǎng)，在大學(xué)中選專業(yè)的時(shí)候，他們會(huì)很迷茫，因?yàn)檫@是他們長(zhǎng)大之后的工作。學(xué)了一門(mén)并不喜歡的專業(yè)，選了一個(gè)并不熱愛(ài)的工作，有了孩子，也會(huì)如同當(dāng)初的父母一樣，對(duì)孩子視如己出，把他送上了一個(gè)與自己完全相同的道路，踏上了一個(gè)永遠(yuǎn)的死循環(huán)。一個(gè)少年，沒(méi)有自己的特長(zhǎng)，與夢(mèng)想，與其說(shuō)是一句傀儡也并不為過(guò)。

　　為什么有那么多的家長(zhǎng)說(shuō)自己的孩子于自己頂嘴，和觸碰那令大人談虎色變的東西。因?yàn)橐粋�(gè)少年，怎么可能沒(méi)有好奇心，再加上性情的暴躁與逆反的心理，犯下了一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤，也正是他們?cè)谛凶咔啻郝返耐瑫r(shí)沒(méi)有來(lái)自父母的提醒和自己沒(méi)有把握好度。

　　大好的青春歲月，需要充滿愛(ài)與溫暖的陪伴，并不需要一個(gè)充滿迷茫和黑暗的未來(lái)。需要理解與正確的提醒，不需要冷漠玉漠不關(guān)心。

青春的迷茫作文13

　　我, 依舊年輕。青春, 仍然迷茫。

　　我不知不覺(jué)中踏入了青春期, 青春這個(gè)詞到底蘊(yùn)包含多少神秘的面紗呢？

　　青春的面紗也許是陽(yáng)光的；也許是冒險(xiǎn)的；也許是柔情的, 但我覺(jué)得青春的面紗是迷茫的。

　　藝術(shù)家說(shuō)青春是含苞欲放的花, 舞蹈家說(shuō)青春是優(yōu)美的旋律, 世人說(shuō)青春是期望的萌芽, 而我卻說(shuō)青春是讓人迷茫的。

　　青春這個(gè)詞會(huì)讓自我想起青澀而又天真的自我, 可我已經(jīng)長(zhǎng)大, 正經(jīng)歷十大腦變成一片空白, 總會(huì)這時(shí)候迷茫, 期望有個(gè)人能夠拉我一把, 至少, 伸出手指為我指一下前方的路, 每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一場(chǎng)迷茫的`青春, 有人迷茫中成長(zhǎng), 找到人生的目標(biāo), 從此奮發(fā)向上;有人所以蒙蔽了雙眼, 選擇墮落, 從此一蹶不振。誰(shuí)的青春不迷茫, 誰(shuí)又能夠不被迷了心茫了雙眼。

　　我相信, 不管是誰(shuí), 身為一名學(xué)生, 總會(huì)有一段迷茫的青春, 或?yàn)楦星? 或?yàn)閴?mèng)想, 又或?yàn)楸尘�。我曾有過(guò)一段時(shí)間, 我不停地問(wèn)自我, 我為了什么讀書(shū)我除了讀書(shū)還能干些什么年少輕狂而選擇讀書(shū)為以后的生活而讀書(shū)還是為夢(mèng)想以往, 我不明白什么是夢(mèng)想, 我不明白小時(shí)候的我為什么會(huì)沒(méi)有疑慮的背著書(shū)包去上學(xué), 當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大, 當(dāng)思想有著微妙的變化。我開(kāi)始懷疑我的人生究竟是為了什么而奮斗�；蛟S, 人這世上, 總會(huì)有著許多的不得已, 我不甘心, 我不甘心把童年青春透支于學(xué)習(xí)而實(shí)現(xiàn)不了自我的夢(mèng)想, 他們都安慰我要安于現(xiàn)狀, 教導(dǎo)我看問(wèn)題要長(zhǎng)遠(yuǎn), 不是所有的夢(mèng)想都能當(dāng)飯吃。

　　龍應(yīng)臺(tái)曾對(duì)他的孩子說(shuō)過(guò)：孩子, 我要你讀書(shū), 不是想要你跟別人比成績(jī), 而是期望你以后出來(lái)工作有選擇的權(quán)力, 選擇有時(shí)間有意義的工作, 而不是被迫謀生�；蛟S, 這是我們讀書(shū)的目的, 又或許, 為夢(mèng)想而讀書(shū), 如果你有夢(mèng)想, 就不要多想, 奮不顧身地去實(shí)現(xiàn)吧, 沒(méi)有夢(mèng)想的學(xué)習(xí)沒(méi)有意義, 別說(shuō)夢(mèng)想遙不可及, 別讓夢(mèng)想只是想想, 如果不甘心于透支青春而毫無(wú)所獲, 就拼盡全力去努力, 如果你迷茫的青春難以抉擇, 請(qǐng)問(wèn)問(wèn)你自我, 問(wèn)問(wèn)你自我的價(jià)值所, 每個(gè)人都有其存的意義與價(jià)值, 僅有你意識(shí)到自我的價(jià)值所, 就沒(méi)有什么能夠蒙蔽你的雙眼。你的青春也不再迷茫。

　　請(qǐng)不要為自我迷茫的青春感到羞恥, 誰(shuí)的青春不迷茫, 因?yàn)槊悦? 所以叫人生。

青春的迷茫作文14

　　“鈴…鈴…鈴”——放學(xué)了，而我心里苦苦沉思著老師布置的作文愁眉不展地走在馬路邊。忽然，我猛地一抬頭，望著公路上川流不息的車輛和密密麻麻的行人，那一刻，我似乎明白了些什么——

　　在這一條條的公路上，每一位路人都有自己的目的地，這樣他才會(huì)走得氣昂昂、雄赳赳，由于他知道自己的目標(biāo)、他擁有前進(jìn)的動(dòng)力。反之，假如他是認(rèn)為不知目的的路人，那他就只能在人群中失措、迷茫，很難走出這個(gè)“迷宮”。

　　而我們學(xué)習(xí)亦是如斯。若你在學(xué)習(xí)上沒(méi)有了目標(biāo)，那么你也會(huì)失去學(xué)習(xí)的那股斗勁，你將會(huì)變得馬馬虎虎，對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)熟視無(wú)睹，且置之不理。而這般行為，則更加速了你成績(jī)的一落千丈。由此，我們可知為自己的學(xué)習(xí)定一個(gè)目標(biāo)對(duì)我們是何等重要！

　　在經(jīng)由了大腦的千思萬(wàn)緒后，我也給自己的學(xué)習(xí)定下了一個(gè)階段性的目標(biāo)。那就是在這學(xué)期的期末考中，爭(zhēng)取進(jìn)入全年級(jí)的前五名。

　　但是，單單是靠大腦中的幻想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，這還得需要實(shí)際的步履。因此，我已經(jīng)決定了要努力學(xué)習(xí)。不落下任何一門(mén)科目的`�？傊�，我以為要緊記三句規(guī)語(yǔ)：課前當(dāng)真預(yù)習(xí)，課上多記筆記，課后記得“消化”。

　　相信在經(jīng)由我的大腦的幻想和實(shí)際的步履相結(jié)合之后，我應(yīng)該可以順利到達(dá)目的地的！加油吧！哦！對(duì)了！你的目的地在哪兒呢？

青春的迷茫作文15

　　我的青春我做主！

　　正處于青春年少的我們，會(huì)對(duì)周圍的一切事物產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。想要努力地去琢磨它，然而，并不是所有事物都是那么真心如意，因此，我們迷茫了……

　　誰(shuí)的青春不迷茫？迷茫，那才是青春！如果我們真的對(duì)周圍的一切事物都了解得徹徹底底，那還有什么趣味呢？所以說(shuō)，有迷茫的青春那才是真正的青春。

　　當(dāng)然，所謂迷茫并不是什么“好東西”。迷茫會(huì)讓我們無(wú)所是從，不知道該怎么辦，現(xiàn)在的我們，就是在劃船，我們行駛在茫茫大海中，大海上有海鷗，海里還有鱷魚(yú)，說(shuō)不定前面就是一個(gè)漩渦，至于到底該往哪個(gè)方向走，還很糾結(jié)……看！岸上還有人，他們?cè)跒槲覀兗佑痛驓�，我們一定要站穩(wěn)腳跟，岸上有人說(shuō)走南面，南面有岸；岸上又有人在說(shuō)走北面，北面風(fēng)平浪靜……至于到底該往哪走，完全由你自己決定，不要因?yàn)閯e人的`指手畫(huà)腳而亂了步伐。

　　路，是由自己選的，不管路途怎樣艱辛，怎樣遙遠(yuǎn)，又怎樣不易，都應(yīng)當(dāng)義無(wú)反顧地走下去！總有一天，你不再迷茫！因?yàn)椋�我們獲得的是更精彩的青春！

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