青春作文(必備)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的青春作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春作文 篇1
也許我們回因?yàn)榭荚嚦煽?jī)比理想而懊惱；也許我們會(huì)因?yàn)槭值礁改傅霓陕涠鴤�；也許我們回因?yàn)槭艿嚼蠋煹呐u(píng)而獨(dú)自徘徊~~
朋友，當(dāng)你的成績(jī)不理想時(shí)，不妨想一想“也許著是生活對(duì)我的`磨礪，戰(zhàn)勝不理想的成績(jī)勝于戰(zhàn)勝了自己！”
朋友，當(dāng)你為遭到父母的奚落而傷心時(shí)，不妨想一想“當(dāng)我不入社會(huì)的時(shí)候。也許回受到更嚴(yán)重的奚落，和現(xiàn)在比，有是哪個(gè)難以戰(zhàn)勝呢！”
朋友。當(dāng)你為遭到老師的批評(píng)，而在一條小路上獨(dú)自徘徊的時(shí)候，不妨想一想“老師指出我的錯(cuò)誤。現(xiàn)在只是一個(gè)小小的錯(cuò)誤，也許將來(lái)會(huì)變成更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。和更嚴(yán)重的懲罰相比這么點(diǎn)兒小小的批評(píng)有算得了什么呢？
青春沒(méi)有憂愁，有的只是挫折，來(lái)吧！讓我們變的更堅(jiān)強(qiáng)，走過(guò)青春的風(fēng)雨！
青春作文 篇2
是青春讓我自信流星劃破寂靜的夜空，水滴折射出太陽(yáng)的光芒，青春的我像一只剛剛學(xué)飛的雛鷹，面對(duì)外面的世界既向往又害怕，常常想展開(kāi)翅膀飛向高空，常常又因?yàn)楹ε露s縮，面對(duì)已經(jīng)高高在上的其他雛鷹，既羨慕又自卑，是青春，是它告訴我：青春就是自信，是它使青春的'我抬頭挺胸面對(duì)一切突如其來(lái)的挫折。
是青春給了我活力。在小路邊熙熙攘攘，在操場(chǎng)上奔奔跑跑，我的朝氣我的活力感染著每一朵小花每一棵小草，它們?cè)跒槲业幕盍ξ⑿�，它們�(cè)跒槲业某瘹饩`放，我可以拍著胸脯為自己的活力而驕傲，是青春，是它告訴我：青春就是張揚(yáng)，推開(kāi)夜天窗，對(duì)流星許愿，給我們一雙翅膀，我們就能勇敢飛翔，能夠接受夢(mèng)幻的太陽(yáng)。
是青春教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)哭哭啼啼是小時(shí)候的我，現(xiàn)在的我不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事而哭鬧，坦然地面對(duì)外來(lái)的困難與委屈，因?yàn)槲业募绨蛞巡辉傩�，可以挑起外�?lái)的壓力，是青春，是它告訴我青春就是堅(jiān)強(qiáng)，既然困難已經(jīng)來(lái)臨，我又何不既來(lái)之則安之，讓這暴風(fēng)雪來(lái)得更猛烈些吧！因?yàn)闆](méi)有值得我流淚，值得我哭泣的人不會(huì)讓我流淚，堅(jiān)強(qiáng)才是我真正的翅膀。
是青春賦予我多愁善感不經(jīng)意的一個(gè)微笑讓我心動(dòng)，無(wú)意識(shí)的一個(gè)動(dòng)作使我傷心，青春的我就是這樣多愁善感。年幼輕狂的我總是把寂寞掛在嘴邊，卻從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)真正的寂寞，因?yàn)槲矣袗?ài)我的父母，朋友與老師，是青春，是它告訴我：青春就是淡淡的憂愁，因?yàn)槎喑钌聘卸辛艘活w善良，感恩的心。
青春，一個(gè)充滿朝氣蓬勃的詞，有眷宛如七彩長(zhǎng)虹般的繽紛絢爛，好似金玉的燦爛輝煌，更有著神秘的夢(mèng)幻色彩青春，也是一杯用歲月醞釀出來(lái)的瓊漿玉液，細(xì)細(xì)品嘗才能體會(huì)其中的滋味；有酸有甜還有辣。青春，讓我們充滿朝氣與活力，讓我們情竇初開(kāi)，灑脫不羈。
青春作文 篇3
青春的道路是坎坷的，是布滿荊棘的；在困難迷惘時(shí)，就仿佛置身于看不到光亮的黑暗中，而她的鼓勵(lì)，便是這黑暗中的一束光，將我?guī)С鲞@青春的荊棘叢。
升入中學(xué)后，我的體育成績(jī)便一落千丈，尤其是在長(zhǎng)跑成績(jī)上，這讓原本對(duì)體育信心滿滿的我感到無(wú)助，漸漸的開(kāi)始排斥體育，老師布置的跑圈的任務(wù)我是能不跑就不跑，能跑時(shí)也要少跑個(gè)一兩圈，而就在我無(wú)助受挫時(shí)，是她給予我的`鼓勵(lì)幫我度過(guò)難關(guān)。
又是一節(jié)體育課，老師布置了十二圈的任務(wù)，我正準(zhǔn)備乘老師不注意時(shí)溜出隊(duì)伍，卻被一個(gè)人拽住了，我回頭便看到了她那張嚴(yán)肅的臉，那時(shí)我們本沒(méi)有太多交際，對(duì)于她伸手拽住我讓我很是詫異，她低下聲音對(duì)我說(shuō)：“小芊，別老是逃避跑步，長(zhǎng)跑并沒(méi)有你想象的那么困難，你要相信自己。”我對(duì)她這種沒(méi)由來(lái)的鼓勵(lì)嗤之以鼻，冷哼一聲：“你說(shuō)的容易，像你這種體育特長(zhǎng)生當(dāng)然不覺(jué)得長(zhǎng)跑困難！”她搖了搖頭，便不再說(shuō)話，但也沒(méi)有松開(kāi)拽著我袖子的手，就這樣，我被她生拉硬拽的跑完了十二圈。
后來(lái)，她每天放學(xué)都要拉著我進(jìn)行長(zhǎng)跑練習(xí)，每次都跟在我身邊為我打油打氣，最終在學(xué)期末的長(zhǎng)跑測(cè)試中從4分多的成績(jī)提高到了3分40秒，這都要?dú)w功于她的鼓勵(lì)，而我的青春也因她的鼓勵(lì)而不同。而從那次之后，我們便成為了形影不離的好閨蜜。
她的鼓勵(lì)，不僅僅在體育中使我有了自信，在學(xué)習(xí)上也對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響。
對(duì)于數(shù)學(xué)，我向來(lái)是沒(méi)有自信的，而她的強(qiáng)項(xiàng)正巧是數(shù)學(xué)，每每我在與數(shù)學(xué)題作斗爭(zhēng)時(shí)，她都會(huì)來(lái)到我身邊，為我講解，末了還會(huì)在加一句：“數(shù)學(xué)其實(shí)最關(guān)鍵的是在于邏輯思維，相信自己，你能行的！”于是，在那段時(shí)期，“相信自己”便成了我最常聽(tīng)到的話語(yǔ)。而也正因?yàn)樗�，我總�?0來(lái)分徘徊的成績(jī)提高到了80來(lái)分，每當(dāng)考完試發(fā)下成績(jī)時(shí)，她總會(huì)給我一個(gè)擁抱并對(duì)我說(shuō)：“看吧！我就說(shuō)你能行的！”我的青春因她的鼓勵(lì)而不同。
她的鼓勵(lì)讓我不在懼怕長(zhǎng)跑；她的鼓勵(lì)讓我不在討厭數(shù)學(xué)，她的鼓勵(lì)讓我不在恐懼登臺(tái)演出，她的鼓勵(lì)讓我的青春不同。
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